給回憶涂上一抹色彩初三作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的給回憶涂上一抹色彩初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在熟悉的操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)了一陣歡聲笑語(yǔ)，定睛細(xì)看，一群天真爛漫的孩子，嬉戲著。一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)了，她肆無(wú)忌憚的笑著，歡樂(lè)的腳步快意的流轉(zhuǎn)于伙伴們之間，那不就是我嗎我跟著她的節(jié)奏呼吸，跟著她的節(jié)奏歡笑，在同動(dòng)的脈搏中感受著快樂(lè)。為回憶涂上一抹歡樂(lè)的色彩，便為你的生命綻放一束歡樂(lè)的光彩。
人的心靈或許已被城市的喧囂蒙上了一層紗，在依稀可見(jiàn)的.縫隙中，瞥見(jiàn)了昔日的歡聲笑顏�！}記
回憶就像一杯清茗，不細(xì)品就不能?chē)L盡茶中的苦澀與清香，就不能觀盡水中的微波與寧?kù)o，就不能感盡茶葉的蜷縮與伸展。給回憶涂上一抹色彩，為生命綻放一束光彩。
在熟悉的操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)了一陣歡聲笑語(yǔ)，定睛細(xì)看，一群天真爛漫的孩子，嬉戲著。一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)了，她肆無(wú)忌憚的笑著，歡樂(lè)的腳步快意的流轉(zhuǎn)于伙伴們之間，那不就是我嗎我跟著她的節(jié)奏呼吸，跟著她的節(jié)奏歡笑，在同動(dòng)的脈搏中感受著快樂(lè)。為回憶涂上一抹歡樂(lè)的色彩，便為你的生命綻放一束歡樂(lè)的光彩。
站在熟悉的教室外，那朗朗書(shū)聲，隨著微風(fēng)，沿著漸行漸遠(yuǎn)的樹(shù)向外面散開(kāi)了。鈴聲一響，喧鬧的人聲便代替了協(xié)調(diào)一致的書(shū)聲，一個(gè)不大高的女生走上去擦黑板。不一會(huì)兒便是一陣竊笑聲。原來(lái)那女生夠不著，跳起來(lái)擦了，是有幾分可笑，卻迸射出青春、的活力。那就是年少的我？我跟著她一起跳動(dòng)著，在一上一下中感受著奮發(fā)。為回憶涂上一抹奮發(fā)的色彩，便為你的生命綻放一束青春的光彩。
停在辦公室門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)女生在竊竊私語(yǔ)，其中一個(gè)女生的左手受傷了，右手端著一杯水，另一個(gè)女生拿著藥送到她嘴里，兩個(gè)人不約而同的笑了。那個(gè)手受傷的女生不就是我嗎？我不小心受傷了，我最好的朋友在喂我吃藥。我隨著她的動(dòng)作吞咽，咽下了一顆顆飽含真情的淚珠。為回憶涂上一抹溫情的色彩，便為你的人生綻放一束友誼的光彩。
走到二樓，感受到了初三緊張的學(xué)習(xí)氣氛，走廊不像初一初二那樣堆滿了人，教室里卻是滿坐。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人在抽噎，再上前一步，教室里仿佛被陰郁籠罩著，每個(gè)人都默不作聲，任憑思緒徜徉，眼淚在眶中打轉(zhuǎn)。原來(lái)是畢業(yè)前夕。那個(gè)輕聲抽噎的人不就是我嗎？老師讓班長(zhǎng)起來(lái)發(fā)表感言，而我卻以淚代言，欲說(shuō)不能已被哀傷封住了喉嚨。我同她一起抽噎，染上悲傷。為回憶涂上一抹哀傷的色彩，便為你的人生綻放一束珍惜的光彩。
為回憶涂上一抹色彩，為生命綻放一束光彩。
我依舊坐著沉思，任思緒去邂逅每一個(gè)我。——后記
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