擔(dān)當(dāng)小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的擔(dān)當(dāng)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
擔(dān)當(dāng)小學(xué)作文1
擔(dān)當(dāng)是什么？擔(dān)當(dāng)即為責(zé)任。何為責(zé)任？責(zé)任是做分內(nèi)的事，是做好應(yīng)該做的工作，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)。
在歷史的漫漫長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)君子、偉人用自己的行動(dòng)詮釋了擔(dān)當(dāng)。
漢朝時(shí)，一位名叫張騫的人奉命出使西域，他促使了兩地的聯(lián)絡(luò)，開(kāi)通了歷史上赫赫有名“絲綢之路”。他帶著人數(shù)不多的出使團(tuán)前往西域，不畏勢(shì)單力薄，毅然踏上征程；他面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的黃沙，不怕惡劣氣候，決然一路向西。他遭遇匈奴俘虜，不懼生命威脅，凜然抵抗逃脫。是什么使他面對(duì)艱難險(xiǎn)阻而不退縮？答案是：勇氣，勇氣是一種擔(dān)當(dāng)。
19世紀(jì)末，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，在昏暗低沉的黃海海面上，幾艘突然闖入的日本軍艦吸引了一位海軍管帶的目光。他冷靜分析局勢(shì)，下令立刻出兵迎敵。即使自己的旗艦已多處受損并面對(duì)日艦的包圍，他絕不退縮，拼死指揮旗艦向日艦撞去，“轟”一聲巨響，旗艦卻不幸被一枚魚(yú)雷擊中旗艦沉沒(méi)，管帶落入水中，面對(duì)士兵扔給他的救生圈他沒(méi)去接，他與旗艦共存亡！這位偉大的將領(lǐng)就是鄧世昌，甲午戰(zhàn)敗，卻不能磨滅這位英雄的事跡，光緒帝為了表彰他的功跡與精神，寫(xiě)下了“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”。鄧世昌用他的行動(dòng)詮釋了責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)。
20xx年中國(guó)第一艘載人航天飛船成功升天，中華兩千多年的飛天夢(mèng)在此刻實(shí)現(xiàn)。航天英雄楊利偉，為了完成這次任務(wù)流下了無(wú)數(shù)的汗水：每天都要接受高強(qiáng)度體能訓(xùn)練，對(duì)飛船船艙內(nèi)的一切都要聊熟于心，常常都在失重環(huán)境中適應(yīng)，……楊利偉經(jīng)受了常人不能忍受的過(guò)程，可他為了自己的飛天夢(mèng)，為了中華民族的飛天夢(mèng)，他努力堅(jiān)持下來(lái)了。這種頑強(qiáng)而執(zhí)著的的毅力，使他品嘗到成功的果實(shí)。他的行動(dòng)證明了堅(jiān)持是一種擔(dān)當(dāng)。
子曰：“當(dāng)仁不讓于師”。這是古時(shí)君子肩負(fù)的仁德，而今我們要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就必須要有著擔(dān)當(dāng)精神，也正是這種擔(dān)當(dāng)精神，才能使得我們與祖國(guó)圓夢(mèng)的歷程中留下多彩的足跡。
擔(dān)當(dāng)小學(xué)作文2
愛(ài)就是承擔(dān)，愛(ài)就是責(zé)任，有愛(ài)的生活才會(huì)更美好。
這天，難得爸爸下班早，我高興極了，纏著爸爸陪我下棋，可爸爸說(shuō)：“我先做飯吧！待會(huì)兒你們可以早點(diǎn)吃飯！”沒(méi)過(guò)多久，一盤(pán)盤(pán)五色的佳肴就做好了，我想：這下爸爸總可以陪我下棋了吧！但當(dāng)我推開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)爸爸正站在水龍頭旁邊，一大盆衣服放在盆子里，爸爸正用那凍得通紅通紅的手搓著毛衣，我悄悄地走過(guò)去，對(duì)爸爸說(shuō)：“你怎么不用洗衣機(jī)呢？”爸爸笑著說(shuō)：“手洗干凈！”“這水太涼了，我?guī)湍阆窗�！”“沒(méi)事，爸爸不冷，這是爸爸的責(zé)任，你的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)！”說(shuō)完，繼續(xù)干他的活。
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的腦子里一直在思索什么是責(zé)任，責(zé)任難道就像爸爸所說(shuō)的那么簡(jiǎn)單？可到底有多少人盡了自己的責(zé)任呢？垃圾桶旁，紙屑、飯盒到處都是，這是沒(méi)盡到一個(gè)公民的責(zé)任；報(bào)紙上時(shí)不時(shí)報(bào)道還有老人餓死街頭，這是沒(méi)盡到一個(gè)子女的責(zé)任；還有那些丟棄孩子的'人，他們更沒(méi)盡到一個(gè)父母的責(zé)任……類(lèi)似情況，比比皆是，但并不是說(shuō)所有人都是這樣，也有那些無(wú)親無(wú)故幫助失學(xué)兒童和殘疾人士的好人，他們又是為了什么，難道這也是責(zé)任嗎？
父母的責(zé)任讓我們感受到了愛(ài)的港灣，陽(yáng)光的溫暖；老師的責(zé)任讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了讀書(shū)的重要；作為學(xué)生我們要負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，要認(rèn)真聽(tīng)講，高效率地完成作業(yè)；作為子女，要負(fù)起孝敬父母的責(zé)任，盡最大力量幫父母做一些力所能及的事。
學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，使人與人之間多一份信任；學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，使自己更加自信；學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，使社會(huì)更加和諧。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任吧！
擔(dān)當(dāng)小學(xué)作文3
擔(dān)當(dāng)，在詞典中的意思是“接受并負(fù)起責(zé)任”。我們生活在這個(gè)社會(huì)中，身負(fù)多種責(zé)任。在我看來(lái)，我們首先應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)谋闶菄?guó)家一員。
歷史的長(zhǎng)河在流淌，卻仍有些人鮮明的立在那，讓人不能忘卻。
還記得那個(gè)手執(zhí)旄節(jié)，孤獨(dú)地在北海邊牧羊的人嗎？不知他仰望那散發(fā)著幽光的明月，心里該是多么思念遠(yuǎn)方的妻兒。他定想不到，那次擔(dān)當(dāng)會(huì)耗費(fèi)他十幾年的時(shí)光，使他從一個(gè)滿(mǎn)頭黑發(fā)的壯士變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。即使孤獨(dú)一人，即使背井離鄉(xiāng)，即使希望渺茫，他都沒(méi)有低下他那高傲的頭，憑著心中那份對(duì)國(guó)家責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，在異地他鄉(xiāng)堅(jiān)強(qiáng)地生存。
蘇武，用他對(duì)漢民族的忠誠(chéng)，擔(dān)負(fù)起一個(gè)大漢使節(jié)的責(zé)任。正是這種擔(dān)當(dāng)，讓人們永不忘他。
還記得那個(gè)廷叱秦王，卻微笑著寬容負(fù)荊請(qǐng)罪者的壯士嗎？他一句“以先國(guó)家之急而后私仇也”，讓多少人為他的胸襟和氣度折服。他有勇，在強(qiáng)大的秦國(guó)面前沒(méi)有一絲畏懼，為國(guó)君爭(zhēng)回了面子；他有能，卻不與廉頗爭(zhēng)列，只一心維系國(guó)家安全。他并不是沒(méi)有怨，只是心中擔(dān)當(dāng)著作為臣子應(yīng)助國(guó)君穩(wěn)固江山的責(zé)任，讓他放棄了個(gè)人恩怨，留下了千古美談。勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?/p>
藺相如，用他寬廣的胸襟和氣度，擔(dān)當(dāng)起為人臣子的責(zé)任。正是這種擔(dān)當(dāng)，讓后人永遠(yuǎn)銘記。
古往今來(lái)往往只有將領(lǐng)才會(huì)被人們記住，卻不知那千秋萬(wàn)世的功業(yè)，是多少士兵的血與淚換來(lái)的。清晨操練，背上有著炙熱的光，汗水從臉上、背上流過(guò)最終消失在泥土中，沒(méi)有一個(gè)人抱怨，有的只是心中那份為國(guó)家安全的擔(dān)當(dāng)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)又一個(gè)身影到下，一個(gè)又一個(gè)的氣息回歸泥土；泥土都被染紅，河水流淌著的不知是血還是水。他們用行動(dòng)擔(dān)負(fù)起作為士兵的責(zé)任，來(lái)成就作為戰(zhàn)士的榮耀。
士兵，用他們的血與淚，擔(dān)負(fù)起守護(hù)國(guó)土的責(zé)任。正是這種擔(dān)當(dāng)，使百姓安寧，使國(guó)家穩(wěn)定。
作為十三億分之一的我們每個(gè)人，盡管渺小，也要擔(dān)負(fù)起作為一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。也要維護(hù)祖國(guó)榮譽(yù)。將這種擔(dān)當(dāng)放入心中，無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，永不忘記。
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