月五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的月五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月五年級(jí)作文1
從古至今，有很多文人墨客都寫(xiě)過(guò)月。從小到大，我們最熟悉的古詩(shī)之一就是：窗前明月光，疑是地上霜。月是美景，也是游子們對(duì)家人思念的精神寄托。
小時(shí)候?qū)υ碌挠∠笫翘摕o(wú)縹緲的，說(shuō)起月，我就聯(lián)想到嫦娥和玉兔的故事，我時(shí)�；孟�，是不是在月亮上真的在發(fā)生著美好的故事呢。那時(shí)我便愛(ài)上了月，愛(ài)上了它的神秘，愛(ài)上了它帶給我的無(wú)限向往。
稍大一些后，我了解到，月亮的神秘來(lái)自天體的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，所以它有時(shí)會(huì)彎彎的有時(shí)會(huì)圓圓的。經(jīng)過(guò)我們科學(xué)家登月后發(fā)現(xiàn)，月球上并沒(méi)有生命跡象，一切都是人類(lèi)的幻想�？稍谖矣行氖碌臅r(shí)候，我還是愛(ài)著這一輪明月，喜歡來(lái)到窗前，觀(guān)賞它在云海中的沉浮變化。
看著看著，我似乎發(fā)現(xiàn)了一些人生道理，就如詩(shī)句中說(shuō)的人有悲歡離合月有陰晴圓缺，月亮的變化告訴我們，人生不如意者十之八九，總會(huì)有遺憾，也總會(huì)有過(guò)失，但它都會(huì)隨著時(shí)間過(guò)去，有一天終會(huì)圓滿(mǎn)，所以我們不能懼怕這些，要勇往直前。所以古代詩(shī)人喜歡月，它真的可以教會(huì)我們很多。
依然愛(ài)著月，無(wú)論陰晴，無(wú)論圓缺，愛(ài)她的淡雅，愛(ài)她的寧?kù)o致遠(yuǎn)。
月五年級(jí)作文2
中秋節(jié)要到了，媽媽早早地準(zhǔn)備好了月餅。于是，我天天盼著中秋節(jié)快點(diǎn)來(lái)。
盼呀盼，中秋節(jié)終于到了。我和媽媽一起去外婆家過(guò)節(jié)。
晚上，我拿出媽媽買(mǎi)的蛋黃月餅，細(xì)細(xì)端詳。月餅做工精細(xì)，正面刻著兩個(gè)大大的字——“中秋”，邊緣是一圈波浪線(xiàn)。真?zhèn)�月餅好像一朵美麗的鮮花，我都有些舍不得吃了。
我一邊吃著月餅，一邊欣賞月亮。那一輪明月高高地掛在天上，把整個(gè)大地都照得亮堂堂的。我不由自主地念道：“秋空明月懸，光彩露沾濕�！边@時(shí)，外婆走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“甜語(yǔ)，還挺聰明的。一邊賞月，一邊吟詩(shī)�！�
這時(shí)，外公走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“甜語(yǔ)，你知道中秋有哪些習(xí)俗嗎？”“我知道！我知道！有賞月、有吃月餅、有全家團(tuán)圓，還有……”“好，懂得真多！”我問(wèn)；“外公，世界上真的有玉兔嗎？”外公說(shuō)：“沒(méi)有的，那只是傳說(shuō)而已。中秋節(jié)的傳說(shuō)中最著名的是‘嫦娥奔月’和‘吳剛折桂’�！闭f(shuō)著，外公便滔滔不絕地講起故事來(lái)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心飛到了月亮上。我仿佛見(jiàn)到了嫦娥姐姐，參觀(guān)了月宮，還和玉兔一起分享月餅。
月五年級(jí)作文3
二月的指尖流露的是憂(yōu)傷的文字,但卻不是我的風(fēng)格。美麗的二月像是丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。時(shí)間總是讓人覺(jué)得滄桑，一切都像是秋天凋零的落葉，令人哀傷。
二月是新生命的開(kāi)始，草兒等待了一個(gè)冬天，終于從破土而出，準(zhǔn)備享受生命的旅程。樹(shù)兒也開(kāi)始發(fā)芽了，大地也慢慢睜開(kāi)了他的眼睛�？墒�，我的心還在那個(gè)荒蕪的.冬季，沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣。我在靜靜的等待，任憑時(shí)光從我的指尖滑過(guò)，這樣讓人陶醉的年華，悄然流逝，我在等待什么？
看不透、想不明白的生命，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，一個(gè)滿(mǎn)懷夢(mèng)想和執(zhí)著的女孩，在慢慢枯萎，沒(méi)有了熱情和生命本該有的律動(dòng)。我的腳步不敢踏足那一方方春的凈土，我一直都站在原地看別人奔跑，聽(tīng)著別人的歡笑。
二月的指尖流露的憂(yōu)傷的文字，但卻不是我的風(fēng)格。奔跑是我的天性，即使會(huì)摔的遍體鱗傷�？墒沁@就是生命，我們?cè)蹩梢宰屔](méi)開(kāi)放就枯萎。不服輸是我的主旋律。我愛(ài)著美麗的二月，我在等待花開(kāi)的時(shí)刻，寂靜的等待……
月五年級(jí)作文4
是什么聲音，像一串銀鈴，輕輕地蕩過(guò)村邊？是什么光彩，照起一匹絲滑的綢緞，鋪滿(mǎn)藍(lán)天？呵，河流睜開(kāi)了雙眸！三月桃花水，舞弄著炫麗的彩霞，向前流呵。有一千縷青煙，悠悠飄向遠(yuǎn)方，有一萬(wàn)個(gè)紅暈，在臉龐蕩漾。
三月桃花水，是春天的大手。
每一絲漣漪，都是一道優(yōu)美的曲線(xiàn)；那細(xì)白的浪花，是纖細(xì)的指尖；那隱隱的水波聲，應(yīng)和著田野上農(nóng)夫粗獷的使喚；那柔柔的低語(yǔ)，是風(fēng)和嫩苗的探戈。
三月桃花水，是春天的雙眸。
它看見(jiàn)大雁飛過(guò)天空，雙翅上閃著回家的喜悅；它看見(jiàn)垂柳在河邊梳洗秀發(fā)，有著那種劃過(guò)心窩的柔軟。它看見(jiàn)頑童脫下棉襖掙開(kāi)大人的雙手來(lái)到田野，它看見(jiàn)了他們臉上的紅暈；它看見(jiàn)一群少女來(lái)到河邊，水面立刻映出朵朵紅蓮，她們掬一捧水，像捧起最美的衣裙；它看見(jiàn)村莊上空，淡淡的青煙。
三月桃花水，是春天的心窗。
輕輕地開(kāi)啟它，一陣暖風(fēng)滑過(guò)臉龐，似媽媽的輕撫；輕輕地開(kāi)啟它，陣陣幽香拂過(guò)鼻翼，拂出心間一片世外桃源；輕輕地開(kāi)啟它，燕子的呢喃傳入耳畔，似月華下媽媽嘴里的童謠；輕輕地開(kāi)啟它，大自然的馨香沁入心底，劃出圈圈漣漪。
呵，天上云如綢，水中魚(yú)如畫(huà)，人間三月桃花水，有如天國(guó)銀河，不小心地滑落。
月五年級(jí)作文5
今天是農(nóng)歷二月二，俗話(huà)說(shuō)的好“二月二，龍?zhí)ь^”。可我一直不明白“龍?zhí)ь^”是什么意思，所以只好問(wèn)偶老媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她也不知道，這個(gè)問(wèn)題只好告一段落。
今天我們要去姥姥家，因?yàn)槎露�，所以要去姥姥家。一下�?chē)，我就看見(jiàn)小姨左手拿著梨，右手端著麻花;看起來(lái)特別好玩。接著我跟著小姨一起去后院玩。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)笨笨搖著尾巴向我跑過(guò)來(lái)，我只好躲它，笨笨見(jiàn)我沒(méi)興趣和它鬧，便向佳佳跑去，佳佳還小，她怕笨笨咬她，便哭了起來(lái)，好多人過(guò)來(lái)哄佳佳，終于佳佳不哭了，我們把笨笨關(guān)了起來(lái)，防止它再?lài)樇鸭选?/p>
把笨笨關(guān)起來(lái)后，我們就去前院玩電腦了，小姨只要來(lái)了姥姥家就玩電腦哎!
一會(huì)兒該吃中午飯了，我們都要喝雪碧姥爺就給我們打開(kāi)，幌了幾下，一打開(kāi)馬上氣兒就網(wǎng)上涌，弄了丫丫一身，我們大笑起來(lái)，爽朗的笑聲充滿(mǎn)了院子!
一會(huì)兒丫丫該上課了，她就走了。過(guò)了一會(huì)兒，我一看表都3點(diǎn)過(guò)5分了。丫丫1點(diǎn)走的，但好像剛走了幾分鐘，這證明了時(shí)間飛快。一會(huì)兒天就黑了，我們吃了晚飯就各回各家了。
月五年級(jí)作文6
八月桂花十里香，果然不錯(cuò)。姐姐家前有幾顆桂花樹(shù)，雖不是枝繁葉茂，可站在遠(yuǎn)處能清晰的聞到桂花那迷人的香味。
桂花還在花苞時(shí)，是嫩黃色的，幾片花攏在一起，也沒(méi)有香味，豪不認(rèn)人注意。幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，桂花悄悄地開(kāi)放了，走在走在遠(yuǎn)處便能聞到香味，走的離桂花樹(shù)近了，香味愈加濃郁，抬頭仰望卻不見(jiàn)桂花，只有用手撥開(kāi)層層枝葉才能看見(jiàn)幾朵金黃色的桂花。
桂花不像桃花那樣?jì)善G，也不，像梅花那樣堅(jiān)強(qiáng)，可它的香味在百花中算是名列前茅。它樸素中帶著幾分華麗�，F(xiàn)出它獨(dú)特風(fēng)格，在萬(wàn)花俱敗時(shí)，卻是它風(fēng)光無(wú)限。有些人也忍不住摘上一兩朵，若換成別的花，不久就會(huì)枯萎了，可它卻不同，摘下它后，還是榮光煥發(fā)�？菸蟮墓鸹ǜ匀肆耍銡饪烧�?zhèn)飨蚴�，它還可以泡茶，做桂花糕，做桂花枕頭。秋風(fēng)涼颼颼地吹過(guò)，桂花從樹(shù)上漂漂悠悠地落下來(lái)，弄得遍地似金。
嗚——嗚——秋風(fēng)繼續(xù)吹啊吹，把桂花的香氣分享到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，真想念那迷人的桂花香�！�
月五年級(jí)作文7
開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，我已經(jīng)進(jìn)入人生的起跑線(xiàn)，或許，我這個(gè)5年級(jí)的小孩子還沒(méi)有真正的進(jìn)入比賽，在一旁幼稚的幻想。
第一個(gè)考試，出乎我的預(yù)料，我考得比我的同桌還低，數(shù)學(xué)就83，就是我從上學(xué)以來(lái)考的最差的一次。
回家了，我哭了，我從來(lái)沒(méi)有為了學(xué)習(xí)而哭。到此時(shí)此刻，我還在后悔，為什么，為什么我考了這么差，為什么我語(yǔ)文次次第一，我數(shù)學(xué)就是沒(méi)有被人好呢?也許，有人會(huì)說(shuō)，我付出的努力還不夠!可是你知道嗎，我的故事`~…`
我現(xiàn)在還在生病，我抱病上課，我從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，我知道，像我這種不是天資聰穎的孩子，就需要付出比平常人2倍的努力，我每次作業(yè)都是對(duì)的，每次評(píng)比，我都是票最多的。
但是，在媽媽眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)不完美的孩子，我很努力的學(xué)每一樣?xùn)|西，做好每一件事，可是，這次考試，讓我從一個(gè)不完美跌到了谷底。
媽媽一味的批評(píng)我，我的心讓我成為了一個(gè)更加努力的人。
這次考試，一定不會(huì)和上次一樣。
我長(zhǎng)大了。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，我已經(jīng)進(jìn)入人生的起跑線(xiàn)
月五年級(jí)作文8
中秋節(jié)到了，家家團(tuán)圓了。
爺爺從鄉(xiāng)下趕了過(guò)來(lái)，我開(kāi)心的說(shuō)：“我們又團(tuán)圓了”。媽媽端來(lái)了月餅、花生......我問(wèn)媽媽?zhuān)骸坝嘘P(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)嗎？”媽媽說(shuō)：“有，一邊賞月一邊聽(tīng)吧”。媽媽就講了起來(lái)：“從前，天上有十個(gè)太陽(yáng)，每天都按順序上班。有一次它們太頑皮了，就一起上班了，曬得有的人死了，莊稼也死了。有一個(gè)人，他的名字叫后羿，他射箭非常準(zhǔn)，他終于忍無(wú)可忍，射死了九個(gè)太陽(yáng)。王母娘娘知道了，送給后羿一顆長(zhǎng)生不老仙丹，只要吃下它，就會(huì)飛上天做神仙，后羿舍不得吃。后羿有一個(gè)美麗無(wú)比的妻子，叫嫦娥。有一個(gè)壞人知道了，他一心想搶走仙丹。一天，后羿去打獵了，壞人來(lái)到后羿家對(duì)嫦娥說(shuō)：”快把仙丹給我”。嫦娥想：不能給壞人。于是，嫦娥自己吞下了仙丹，飛上了天。后羿看見(jiàn)嫦娥飛上了天，傷心極了。每年的八月十五日，后羿總盼著嫦娥能和他相聚。
媽媽講完了故事。我看著月亮，月亮真像玉盤(pán)，好像里面真有一個(gè)房子，嫦娥住在里面。總有一天我會(huì)坐著宇宙飛船，到月亮上面看個(gè)究竟。
月五年級(jí)作文9
轉(zhuǎn)眼間，炎暑逼人的七月已悄悄溜走，迎來(lái)了涼爽宜人的八月。八月，天高云淡，微風(fēng)涼爽。
我期待八月，向往八月，因?yàn)榘嗽率秦S收的季節(jié)，八月是收獲的季節(jié)，八月是農(nóng)民歡樂(lè)的季節(jié)。
你看，這些棗樹(shù)上的棗已經(jīng)變得通紅了，它們正在耐心地等待著人們的采摘。還有，玉米地里的玉米也都成熟了，一輛輛三馬車(chē)滿(mǎn)載著金黃的玉米，在田間地頭奔馳，拉回自家小院。田野里的小草，在下過(guò)一場(chǎng)大雨之后，它們變得更加翠綠了。秋天來(lái)了，螞蚱也多了，在草叢里一走，總會(huì)有螞蚱蹦來(lái)蹦去，時(shí)不時(shí)地蹦到你的耳旁，蹦到你的肩上。田中的棉花也開(kāi)始愛(ài)美了，它們?cè)谧约旱囊路侠C上了朵朵潔白的絨花。
旁邊，幾行高粱羞紅了臉，高粱根部的葉子被農(nóng)民掀掉，只剩下腰部的幾對(duì)葉片捧著紅紅的高粱穗兒在靜迎朝陽(yáng)。農(nóng)民用來(lái)嚇唬麻雀的假人兒威武地挺立著，而麻雀卻站在了假人兒的頭上東張西望。
小鳥(niǎo)和蟋蟀在樹(shù)上唱著歌，正在歡慶著豐收的到來(lái)。
金秋八月，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，給我們帶來(lái)遐想……
月五年級(jí)作文10
八月桂花香 在百花中，我的最?lèi)?ài)是桂花，雖然它不如富麗堂皇，，不如月季嬌艷欲滴，月月更新，但它的花蕊散發(fā)出陣陣芳香，這幽雅的清香使人如癡如醉，留連忘返……桂花樹(shù)的莖是黃褐色的，花是金黃色的，花朵很小，每朵花由四瓣組成，中間有幾絲花蕊�；ǘ湫』ㄒ粎矃�，一簇簇在墨綠色的樹(shù)葉襯托下顯得格外美麗。我用手輕柔地摸了摸葉子的邊緣，感到很刺手，一看，原來(lái)在葉子的邊緣有像鋸齒形有小刺。桂邊樹(shù)挺撥直立，枝繁葉茂，它淡淡而輕的花香了整他校園。桂花樹(shù)還是我們的老朋友呢！夏日炎炎的大，為我們遮陽(yáng)。
下課，同學(xué)們?cè)跇?shù)陰下嬉戲玩耍；中午同學(xué)在桂花樹(shù)下乘涼涼；下午，它就送來(lái)清雅的花香，使同學(xué)們神清氣爽，心曠神怡……桂花不但香而美，它的作用很多，可發(fā)做桂花糕；把桂花去小枝，再曬幾天太陽(yáng)，可以加在荼里泡荼，過(guò)年時(shí)間可以做糕。桂花的一生是為人們無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們遮陽(yáng)，避暑為我們帶了花香，可以不夸張地說(shuō)桂花香是香是香飄十里的，桂花香飄呀飄，飄遍了整個(gè)校園，飄醒了同學(xué)們貪婪的大腦，也飄進(jìn)了我的心坎里。真不愧為—八月桂花香。
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