教室里的戰(zhàn)爭(zhēng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的教室里的戰(zhàn)爭(zhēng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教室里的戰(zhàn)爭(zhēng)作文1
“叮叮叮”上課鈴響了，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，可是，書(shū)桌和椅子卻吵了起來(lái)。
書(shū)桌氣沖沖地看著椅子，耳朵都好像要冒煙，板著臉說(shuō)：“我比你厲害多了，我能為主人放書(shū)包和文具，能讓主人在我身上寫(xiě)字，可是你能嗎？不，你不能�！币巫颖粴獾妹济钾Q了起來(lái)，咬了咬牙，反駁道：“你這算什么，我能讓主人坐在我身上，能讓主人休息，這也是你不能的。”書(shū)桌“呼呼”地喘著粗氣，好像在想：不行我一定不能輸給椅子，必須要說(shuō)點(diǎn)什么才行。于是便又大聲說(shuō)：“主人最經(jīng)常用到的是我，我的用處最大，我最厲害。”
椅子被桌子說(shuō)的鼻子都歪了，說(shuō)：“那我的用處也不小，主人也會(huì)經(jīng)常用到我，還是我最厲害�！彼鼈兙瓦@樣吵著，于是就打起架來(lái)了，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，越吵越大聲，吵得越來(lái)越厲害，結(jié)果桌子和椅子都被對(duì)方打的傷痕累累，可是還是不讓著對(duì)方，椅子喘著氣，憤怒地說(shuō)：“還是我最厲害�！�
看到這樣的`情景，黑板語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“其實(shí)，你們都很重要，都是不可缺少的�！甭�(tīng)了黑板的話(huà)，它們兩個(gè)都不好意思地低下了頭。
教室里的戰(zhàn)爭(zhēng)作文2
俗話(huà)說(shuō)得好：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”我們班的同學(xué)可記不住這句話(huà)。今天中午一吃完飯，我們班的搗蛋大王——詹景誠(chéng)又開(kāi)始搗蛋了。這次搗蛋的目標(biāo)是我們最不好惹的女生——何平。
詹警誠(chéng)首先用一把玩具小刀的尖頭戳何平，何平大發(fā)雷霆，吼道：“可惡的詹警誠(chéng)，你要是再敢來(lái)戳我，我就把你的桌布扔到一樓去！”詹警誠(chéng)馬上回嘴說(shuō)：“你敢嗎？”我們班的張雨涵同學(xué)馬上勸阻詹警誠(chéng)：“算了，詹警誠(chéng)，要是你再這么無(wú)理取鬧，這件事必釀大禍。”可是，詹警誠(chéng)還是不聽(tīng)，照樣我行我素，還把何平的桌布搶走了，趙義揚(yáng)見(jiàn)情況馬上叫詹警誠(chéng)把何平的桌布放下，并說(shuō)這是火上澆油的做法，是不對(duì)的，詹警誠(chéng)還是不聽(tīng)，何平再也忍不住了，便把手一松，詹警誠(chéng)的桌布一下子掉了下去，詹警誠(chéng)也怒發(fā)沖冠，把何平的桌布帶走了。
通過(guò)這件事，我想對(duì)詹警誠(chéng)說(shuō)：“你不該戲弄何平，還把她的桌布搶走。”我還要對(duì)何平說(shuō)：“你就不可以在溫柔點(diǎn)嗎？”希望大家要引以為戒，與同學(xué)之間友好相處。
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