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畢業(yè)動員大會講話稿（通用3篇）
在快速變化和不斷變革的今天，我們越來越需要講話稿，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)動員大會講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)動員大會講話稿1
大家好，很榮幸能代表所有畢業(yè)班的老師能和大家有這個寶貴的交流的機(jī)會。因?yàn)槲疑钪谶@樣一個特殊的時段我們的溝通和配合顯的特別的重要。
窗外寒意漸濃，但隨著考期的臨近我們心的溫度卻在一點(diǎn)點(diǎn)升高，我們中的每一個都在和時間賽跑。作為畢業(yè)班的一名教師，我們的教學(xué)目標(biāo)從來沒有像今天這樣起切近過。隨著新課程的結(jié)束，我們每個教研組都結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制訂出周密翔實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，校長親自把關(guān)，并按計(jì)劃密切檢查每位教師的教學(xué)進(jìn)度。課上我們精備精講，課下更耐心輔導(dǎo)。中午推開大辦公室的門，您經(jīng)常會看到這樣的情景：這邊是老師耐心的指導(dǎo)學(xué)生推理演算，那邊是已經(jīng)涼了的飯菜。我們都深深的知道，雖然我們和大家一樣都是在工作，但不同的是我們作業(yè)的平臺是孩子們年少的生命，一旦錯了就沒有更改的機(jī)會。我們的肩頭這一刻所承載的是孩子的未來，是您殷殷的期望。我們不敢有絲毫的懈怠，請家長們放心，臨戰(zhàn)備考，所有畢業(yè)班的老師都已張滿弓，蓄滿弦。七十中往屆焦人的中考成績，證明我們這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，我們這一屆也不甘示弱，我們愿用智慧和辛勞續(xù)寫七十中輝煌的篇章。
家長朋友們，我們曾經(jīng)是那樣的陌生，但是當(dāng)我們中間有孩子這個情感的維系之后，我們心的距離便不再遙遠(yuǎn)。教師的工作除了體力、腦力的`投入，更多則是情感的投入，這份情感源于孩子們的純真可愛，也源于家長的認(rèn)可與支持。今天當(dāng)我們已站在這個起跑線上的時候，我們更應(yīng)該步調(diào)一致，這樣我們的速度才能更快，如果我們步調(diào)不一致的話，那么非但不能提速快跑，甚至是停滯不前。家長朋友，我們孩子入學(xué)的基礎(chǔ)在兄弟學(xué)校的比較中無疑不占優(yōu)勢，但是我們卻面臨同樣的終點(diǎn)考核�？计谄冉瑢儆谖覀冃顒莸臅r間越來越少了。作為爸爸、媽媽這一刻您準(zhǔn)備好了嗎？對于孩子任務(wù)繁重的學(xué)習(xí)您是不是有一種更具體的監(jiān)督？對于孩子的怠惰散漫的行為您是不是有一種更深刻的提醒呢？對于孩子脆弱焦躁的心理您是不是有一份更細(xì)膩的體貼？能夠考上理想的高中對孩子是一種歷練，能夠培養(yǎng)出考上理想高中的孩子對家長何嘗不是一種考驗(yàn)？
家長朋友們，讓我們密切攜起手來，來勇敢的負(fù)責(zé)任的面對這種考驗(yàn)吧，讓我們彼此不再這一年留下遺憾，讓我們的孩子這一生不留有遺憾。只耕耘，莫問收獲，相信精誠所致，相信天道酬勤，相信明年的七月我們的七十中定會捷報頻傳！
謝謝大家！
畢業(yè)動員大會講話稿2
老師們，人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。今天既是迎接初三畢業(yè)升學(xué)考試的動員會，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會。本屆畢業(yè)班成績是考驗(yàn)在座各位的關(guān)健年頭。21級畢業(yè)班取得的成績?yōu)槲覀兞⑾铝藰?biāo)桿，為我們努力進(jìn)取，再創(chuàng)佳績增添了動力。我們?nèi)绾蜗蚋骷夘I(lǐng)導(dǎo)和社會各界群眾、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能努力，只能做好做細(xì)做實(shí)工作！在激烈的競爭面前，21級畢業(yè)班需要我們大家從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，用智慧和汗水扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)中的每一件小事。
初三畢業(yè)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們上下目標(biāo)明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，克服我們辦學(xué)上的重重困難，就會功到自然成。
一、做好人的工作，激活多方形成合力。
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。
首先需要的是教師的壯志豪情
一流的校園地要用一流的教學(xué)質(zhì)量做基石，這是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們對教育事業(yè)的忠誠與奉獻(xiàn)，這是我們學(xué)校多年以來傳承下來的光榮傳統(tǒng)，多年積淀下來的校園文化。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，只有這樣我們才能再鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢想。“一個人是要有點(diǎn)精神的�！痹谖覀儤�(gòu)筑的共同愿景面前，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位
教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動搖，這是我們初三畢業(yè)班工作的立足點(diǎn)。從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點(diǎn)；要建立畢業(yè)班班級教師集體研究制度，及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點(diǎn)，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的'輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動力。各班要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、座談會等形式，采用設(shè)置倒計(jì)時牌、沖刺中考的口號、目標(biāo)上墻等舉動，強(qiáng)化學(xué)生做最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
另外要定期召開各種層次的學(xué)生會，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)，在管理方面適時表彰激勵。讓學(xué)生時刻在狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。
第三、引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力
我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利用家長這種特殊的外力。把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個重要思路。我們用理智的行動、溫暖的語言、周密的安排贏取家長的心。家長之力不可忽略！
畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。
二、管理決定成敗
1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任
從現(xiàn)在做起，要求教師細(xì)化自己的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的教學(xué)任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念，既要有重點(diǎn)學(xué)校目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績目標(biāo)。我今天要特別強(qiáng)調(diào)的是：總復(fù)習(xí)的過程中要樹立起目標(biāo)意識和階段意識。復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，方向正確，可以不走冤枉路，不重復(fù)走過的路，盡量讓這個過程是一條直線。整個總復(fù)習(xí)按照三個階段，分別達(dá)到三層目標(biāo)。第一階段：重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)知識的回顧，初步建立比較完整的知識體系，較好地掌握初中階段的基礎(chǔ)知識。第二階段應(yīng)用學(xué)過的知識分析、解決問題，進(jìn)一步提高解決問題的能力，對基礎(chǔ)知識的掌握水平更高；同時要注重綜合復(fù)習(xí)，要進(jìn)一步提高自己的歸納總結(jié)能力。第三階段：通過對前兩個階段復(fù)習(xí)的知識進(jìn)一步進(jìn)行梳理，使知識系統(tǒng)更加清晰，進(jìn)行一些專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，適應(yīng)中考的要求。扎實(shí)的基礎(chǔ)加較強(qiáng)的解題應(yīng)變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績。
各班要圍繞班級目標(biāo)開展工作，召集教師反復(fù)研究落實(shí)。自加壓力、自定培優(yōu)轉(zhuǎn)差及升學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造班級輝煌！讓目標(biāo)成為大家工作和向上的原動力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂。各班主任要守好管好自己的班級，讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當(dāng)夠本，也錯了位。
畢業(yè)動員大會講話稿3
老師好！
離中考只剩下36天了。從倒計(jì)時100天開始，我們就進(jìn)入了復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期。而今只剩下屈指可數(shù)的36天了。同學(xué)們，請好好地把握這36天。我們沒有本錢錯過，錯過了，到時是找不到后悔藥的！
今天，來出席的同學(xué)心里都很清楚——我們都是老師眼里的潛力股！只要我們拼一把，博一陣，大家的成績就能提升。中考就能有更大的收獲�；A(chǔ)好的同學(xué)，這36天里絕不能松懈，要更上一層樓；基礎(chǔ)薄弱一點(diǎn)的同學(xué)，更要鉚足勁，用足功，查缺補(bǔ)漏，中考時照樣能優(yōu)秀！
各位同學(xué)，不知道你們是如何看待中考的？在我眼里，中考是關(guān)乎我人生成敗與否的第一次生死之戰(zhàn)。小學(xué)考初中，按國家政策：戶口所在片區(qū)不管成績優(yōu)劣的生源所在初中必須接收。升高中，就完全不是這回事——一切用成績說話�？己昧�！我們就能進(jìn)一個好的高中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中繼續(xù)夯實(shí)我們實(shí)現(xiàn)理想的知識基矗也才能獲得關(guān)乎人生成敗與否的第二次高考之戰(zhàn)的能力和機(jī)會。所以，這次中考，我是絲毫也不敢慢待。
同學(xué)們，中考是我們36天后必須跨過的一座山，必須越過的一道坎。為了這次跨越，我們奮斗了三年。我們已經(jīng)站在離山頂只有咫尺之遙的地方了。我們是蜷縮著身子如灰熊下坡一樣滾下去回到原點(diǎn)呢，還是抬起頭挺起胸迎難而上傲然登頂更進(jìn)一步呢？我想大家都會選擇后者，對不對？
同學(xué)們，我相信誰也不愿意別人指著自己的背影說——“也就一個熊樣”�；镜哪挲g，我們一定要留下自信而美麗還帶一點(diǎn)敢于驕傲的倩影。那我們就要奮力一越，光榮登頂，去看更美的風(fēng)景。所以拼了三十六，一刻也不停留！
我校是石獅最優(yōu)秀的初中學(xué)校，相信大家沒有異議。我校也是其他學(xué)校作為標(biāo)桿要超越的。同學(xué)們，我們甘愿被超越嗎？我的回答是——“no！”我們不僅不甘愿，我們還不能給別人留下超越的機(jī)會。那么，拼了！這36天就是我們能說“不”的最后機(jī)會。想超越我們憑什么？難道在座的我們都是低能兒劣質(zhì)品嗎？難道說在座的我們都不在乎光榮與恥辱嗎？熟話說“人爭一口氣，佛爭一爐香”。被人超越的這口氣我們就咽得下嗎？想超越我們就是想拿第一，難道我們拿不到，不敢拿嗎？全體初三的同學(xué)們，特別是在座的“我們”。為了母校的榮譽(yù)；為了風(fēng)里來雨里去不辭辛勞的父母；為了辛勤的恩師們；更為了我們自己！行動起來，上緊自己時鐘的'發(fā)條；利用好分分秒秒；不要老師的緊跟監(jiān)督；不要父母的苦口婆心。不就36天嗎。再累也累不死，再苦也苦不倒，讓我們學(xué)習(xí)再仔細(xì)點(diǎn)，功夫再練扎實(shí)點(diǎn)。
同學(xué)們，我們是一個整體，我們要團(tuán)結(jié)起來，我們要全體一起向上。軍人有句話說得好——“流血流汗不流淚，關(guān)鍵時刻不掉隊(duì)”！中考之戰(zhàn)，我們不僅要拿單項(xiàng)冠軍，還要拿最有分量的“團(tuán)體冠軍”（當(dāng)然了，全部包攬是最好的）一個或幾個同學(xué)優(yōu)秀是形成不了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力的。只有大家齊頭并進(jìn)一起上，那才能無往而不勝。我們的成績互有優(yōu)劣就像五根指頭有長短，只伸一根指頭出去是搧不痛別人的，如果一起并列揮向?qū)κ志湍茏寣κ滞磸匦撵�。同學(xué)們，只要我們擰成一股繩，勁往一處使，就沒有撂不倒的“敵人”。在最后的36天里，讓我們團(tuán)結(jié)起來，互幫互學(xué)，取人之長補(bǔ)己之短，使我們的成績再上一個臺階！
同學(xué)們，老師們那期望的眼神已熠熠生輝。那是老師們在為我們鼓勁！吶喊！助威！我們能忍心讓這期望的光芒慢慢黯淡嗎？我們能讓老師把期望變成失望嗎？不！我們不忍心，我們沒有理由這么做！
同學(xué)們，36天時不我待，容不得一絲遲疑；容不得片刻懈��！中考！我們不能有閃失！中考！我要贏！你要贏！大家都要贏！要贏的漂亮！
同學(xué)們，接受挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我吧！懷著我不拿第一看誰敢拿的勇氣！36天后，等著我們的就是勝利！
同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓聲已經(jīng)響徹我的耳畔，我們別無選擇。拼了！博了！此時不搏何時搏？
同學(xué)們，血?dú)夥絼偟男值芙忝脗儭蔼M路相逢勇者勝，中考之戰(zhàn)智者勝”！
珍惜36天，讓智慧在六月大發(fā)光芒！
珍惜36天，讓夢想在六月展翅飛翔！
珍惜36天，讓父母恩師在六月暢想希望！
�。ㄍ瑢W(xué)們，請全體起立，請握緊拳頭和我一同高呼——我自信，我最強(qiáng)�。�
祝福大家，謝謝！
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