關(guān)于方言作文（通用21篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于方言作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　方言作文 篇1

　　方言是文化的傳承，是知識的開始，每一個(gè)地方都有自己的方言。作為中國人，你必須學(xué)會方言。

　　今天，我們小區(qū)開了一場關(guān)于“方言”的晚會，為的就是考考別人知不知道方言。“親愛的家長孩子們，敬愛的爺爺奶奶們，大家晚上好！歡迎來到我舉辦的方言晚會。廢話不多說，我們現(xiàn)在開始。首先你們知道什么叫方言嗎？”我一看，激動(dòng)的目光投了過來，只有幾個(gè)同學(xué)舉手，其中有一位說：“方言是地方的語言�！�

　　我不禁拍拍手，激動(dòng)的說：“不錯(cuò)，但你們知道‘吃廚餓頓’是什么意思嗎？”我抬頭一看，我驚訝極了，一個(gè)人都沒舉手，這時(shí)一個(gè)老奶奶含淚說到：“我們以前吃一頓就要餓一頓，現(xiàn)在這些孩子都忘了方言的意思了，他們是沒經(jīng)過艱苦的生活��！

　　我感動(dòng)極了，我被眼前這位奶奶的生活狀況驚呆了！是啊，以前的生活是多么艱難��！其實(shí)我也是剛剛認(rèn)識方言，現(xiàn)在我真怕同學(xué)們都把自己家鄉(xiāng)的方言忘了，那是種文化失傳。

　　就在這時(shí)，一個(gè)小男孩哭了感動(dòng)地說：“老奶奶，您放心，我們不會辜負(fù)您對我們的期望，雖然現(xiàn)在生活好了，我們還會要求自己學(xué)會方言�！�

　　我們展開了方言的討論。過了一會兒，晚會結(jié)束了。在回家的路上，我思考著，今后要多辦這樣的晚會，讓孩子學(xué)習(xí)很多的知識��！

　　回家，我想查更多的方言，并記住它們，努力吧！

　　方言作文 篇2

　　每一個(gè)地方都有自己的方言。我的家鄉(xiāng)在哈爾濱，我們說的就是東北話。

　　記得在我三四歲的時(shí)候，媽媽下班回家，看到滿墻的涂鴉，氣得和爸爸說：你咋回事��？孩子往墻上畫得胡愣半片兒，把屋子造得皮兒片兒的，你也不管呀？爸爸摸著頭笑著說：孩子喜歡就讓她愛咋咋地吧。我想你要不是東北銀一定不知道他們說的是啥，我從小就在這旮瘩長大，雖然沒聽過，但是我也知道的胡愣半片兒。我知道媽媽生我的氣了，怕媽媽隔應(yīng)我，就用哇哇大哭來逃避懲罰。

　　我們一家三口去湖南看奶奶，周圍的人說著我完全聽不懂的方言，我聽著像說外國的語言，我才知道了不光外國的話我聽不懂，中國話我也聽不懂啊。去張家界時(shí)，爸爸實(shí)在不知道怎么走，就找人打聽，爸爸剛說完，只聽那個(gè)人和我們一樣說東北話，頓時(shí)倍感親切，真是老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪��！

　　當(dāng)然，我也有苦惱的時(shí)候。寫作文時(shí)，老師一再強(qiáng)調(diào)用書面語寫作文會很出彩，可是我總是用白話，不達(dá)標(biāo)。老師告訴我，要注意積累好詞好句。我一定努力把東北方言變成優(yōu)美語句，爭取把作文寫得完美。

　　我還是很喜歡東北方言，只是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我要美化它，使它更美，但是不會改東北味，因?yàn)槲沂峭辽�土長的東北妞。

　　方言作文 篇3

　　爸爸說我說溫州話說起來像外地人，我也不愿意說方言。唉，誰叫我爺爺是馬來人，又飄到海南生下我爸爸，我爸爸又娶了溫州人，把我弄得“三混血”。對我來說，馬來語好像比溫州話還好講一點(diǎn)，嘻！

　　不過，這下外婆可樂了，平時(shí)她講方言我都裝作聽不懂，現(xiàn)在有方言作業(yè)我不得不做呀。外婆一見我就像爆米花一樣“噼里啪啦”地說了一大堆溫州話。那時(shí)我思緒亂糟糟的，外婆又講得快，我還沒在腦子里“翻譯”好，外婆又開始講后面的了，問我語文考了沒有，問我午餐吃得飽不飽……這時(shí)爺爺走來說我不會講溫州方言，我郁悶死了，誰說我不會說的，有證據(jù)嗎？我只是一急又說成了普通話。

　　我只好求外婆說慢一點(diǎn)，好讓我在腦子里有個(gè)“翻譯”的時(shí)間。晚上，我正在做科學(xué)作業(yè)，爺爺卻以為我在玩，便問我在做什么，“嗯賊揍（我在做）……”媽呀，大腦短路！我忘了“科學(xué)”溫州話怎么講了。我漲紅了臉，大腦一片空白。還好這位馬來爺爺在溫多年，也會講一些方言，他告訴我“科學(xué)”的方言要說“闊喔”。我這算又學(xué)了一個(gè)方言新詞了，但我的舌頭已經(jīng)發(fā)麻了，我不講了，再講下去我的舌頭要成“蛋卷”了！

　　方言作文 篇4

　　星期五早上，在課堂上聽到不同的閱讀聲音，不同的閱讀聲音有不同的音調(diào)。發(fā)生什么事了？原來老師稍后會讓我們用方言朗讀課文。此刻，學(xué)生們都爭先恐后地去練習(xí)！

　　鈴響時(shí)，老師也走進(jìn)了教室。我們立刻坐了下來。老師看了看講臺前的四周，說道:“我們將從第一組的第一個(gè)學(xué)生開始，讀下一段。段宗元，開始！”段宗元讀的是安徽方言，聽起來有些奇怪。讀完之后，老師說:"最后幾個(gè)字完全不同，前面的很好。"高從后座上被叫去念了一遍。她說了盛澤的本地話�！拔覜]有聽到心里有什么波瀾……”嚴(yán)走上前來老師說方是我們組的第一名。再看完一個(gè)人，我就去。我開始緊張了。“一路踏著愚蠢的風(fēng)，一路慢笑；想起荒山野嶺和金的軍隊(duì)……”“不錯(cuò)，不錯(cuò)�！崩蠋熜χ�說...

　　“去吧�！崩蠋熍呐奈业淖雷�，笑著對我說。我趕緊拿起書，走向講臺。我的心“撲通撲通”跳，我用普通話向老師和學(xué)生解釋:“我也用生字來讀�！比缓笏�讀了課文:一路打著沉風(fēng)，一路打散享受��；讀完這本書后，我看到學(xué)生們開心地笑著，控制不住地笑。

　　方言真的很有趣！

　　方言作文 篇5

　　昨天，朋友圈里有一位老師發(fā)了一條兼職廣告，竟然是關(guān)于方言錄音的。

　　這委實(shí)是值得驚訝的一件事。

　　以前我們知道的比較出名的方言可以就是粵語，東北話、天津話之類的，因?yàn)樗鼈冊陔娫捝铣霈F(xiàn)的頻率較高。

　　其實(shí)我們中華大地上的方言真的有非常多的種類，有的同一個(gè)省內(nèi)，不同的縣市，方言的風(fēng)格都會有所差異。

　　面對如今越來越被重視起來的方言，我覺得是特別值得開心的一件事。

　　畢竟這都是老祖宗留下來的文化呀。

　　以前我們一直在普及普通話，好像不會講普通話是一件很丟人的事。后來漸漸地大家都講普通話，反而把方言漸漸地忽視了，尤其是在教育下一代的時(shí)候，大多小朋友生來就聽大人講普通話，或者是電視屏幕上，大環(huán)境中，都是普通話，他們生來就會普通話，反倒是把以前祖祖輩輩會的方言給生疏了。

　　深以為，一定要把方言再重新重視起來，因?yàn)槊總�(gè)地區(qū)的方言都有其特色，有其獨(dú)特的文化風(fēng)格。這是我們每一個(gè)有自己家鄉(xiāng)獨(dú)自方言人的責(zé)任。

　　方言作文 篇6

　　隨著我踏進(jìn)校園，我一直有一個(gè)疑惑，我爺爺是會說陜西話的，他有時(shí)也會用陜西話與我交流，可關(guān)鍵是我不會陜西話呀！而我的爺爺常常以“婧娃”稱我。也因?yàn)殛兾髟挼摹斑^塑”，我總能把“婧娃”聽成“青蛙”。長此已久，我都糊涂了：我的爺爺?shù)降资窃诮形益和�？還是青蛙？

　　爺爺純正的陜西話又在我的耳邊響起：“婧娃，今兒在學(xué)校過得如何啊？”我的天哪，我的爺爺為什么又在叫我“青蛙”？他到底要叫我什么？解鈴還須系鈴人，我耐不住心中的疑惑，向爺爺問道：“爺爺，為什么總是在朝我青蛙青蛙的叫？我的小名不叫青蛙啊，叫婧娃！婧娃！”爺爺瞇了瞇眼睛，嘴角向下一撇，鄭重的看著我，好像要宣布一件大事一樣，說：“婧娃，你剛剛說什么？爺爺沒聽清”

　　我無奈的拍拍自己的`額頭，微笑中透露著一絲疲倦，啊，我差點(diǎn)都忘了，爺爺耳背，得說大聲點(diǎn)。我又大聲地將剛剛的疑惑喊了出來——爺爺終于聽見了，他哈哈大笑，摸摸自己的下巴，笑瞇瞇地對我說：“婧娃，爺爺說的是陜西話，你沒有聽懂很正常，哎，爺爺下次跟你用普通話交流吧。”

　　我恍然大悟，終于，在一年級的某一天，一個(gè)盤旋在我心中很久的疑惑終于被解開了。

　　方言作文 篇7

　　我會講方言，我從小就跟著爺爺奶奶，所以，我是我們班溫州話講得最好的一個(gè)，我也很希望有一天是方言節(jié)，這樣，上課就有意思多了。

　　我把這一天設(shè)在11月8日，因?yàn)槟翘焓俏业纳�日，我既可以過生日，也可以講方言，我非常喜歡有這樣一個(gè)方言節(jié)！

　　在這個(gè)日子里，人們一天都要講方言，上課講、下課講、電話里講、夢里講，不能講普通話，也不準(zhǔn)說英語，不能傳紙條，也不能做手勢，如果誰講了普通話、英文犯了規(guī)矩，那就要加說兩天方言，即使真得不會講方言，那也得熬過這一天！誰讓你不去學(xué)家鄉(xiāng)的語言。

　　我想在那一天，世界肯定會很吵，因?yàn)橛泻芏嘈『⒍疾粫�講方言，一講就被人笑，還有很多年輕人也不會講，講起來像啃骨頭一樣困難，所以，我就定了一個(gè)規(guī)定：在那一天不能嘲笑別人，而是要耐心地教別人說溫州話。

　　這個(gè)節(jié)日，對于一些會方言的老人來說是個(gè)好節(jié)日，而對有些年輕人、小孩來說是個(gè)麻煩，因?yàn)楹眯┤瞬粫�講方言。我就想通過這個(gè)節(jié)可以讓人們明白方言的珍貴，方言可不能失傳��！

　　方言作文 篇8

　　方言給我的感覺，是陌生而又親切的。

　　剛看到“方言”這兩個(gè)字時(shí)，我覺得它很陌生。因?yàn)楦改竵碜圆煌�的地方，他們有著不同的文化背景。他們�(yōu)榱四茏屛腋�好地融入到“普通話”這個(gè)大集體中，從小就跟我用普通話交流。如他們所愿，現(xiàn)在的我能說一口流利的普通話，而對方言卻是“有口說不出”。

　　第一次接觸方言時(shí)，我覺得它很親切。小的時(shí)候，總喜歡去老家，聽著大人們“嘰里呱啦”地說著方言。盡管一句話也聽不懂，但是我還是喜歡聽。看著他們面帶微笑，繪聲繪色地交談，我便能體會到濃濃的家鄉(xiāng)氣息�；蛟S是骨子里流淌著家鄉(xiāng)的血液吧，方言給我的親切感，正是來自于平時(shí)那濃濃的思鄉(xiāng)之情。

　　方言，還給我一種感覺，那就是有趣。比如，老家方言里有一個(gè)詞語，叫“打尖”，其意思類似下午茶。因?yàn)檗r(nóng)民種田是一項(xiàng)體力活，為了保持更好的體力去勞動(dòng)，中飯和晚飯的中間會“打尖”。家鄉(xiāng)有一種農(nóng)作物，方言稱作“六谷”，其實(shí)是玉米。因?yàn)椤拔骞取崩锊话�括玉米，它自然就變成了“六谷”�?/p>

　　普通話是人與人之間的溝通語言，學(xué)好它，固然重要。但方言作為獨(dú)特的地方文化，我覺得應(yīng)該傳承。

　　方言作文 篇9

　　我的家鄉(xiāng)是黑龍江的哈爾濱，我是地地道道的東北人，東北人都愛擼串兒，我也不例外。一天，我和媽媽去家附近的老胖串店吃飯，它家墻壁上全都是各種各樣的東北方言，它們吸引了我。

　　東北方言真是五花八門。有一種浪費(fèi)叫霍霍，有一種疑問叫干哈，有一種吃態(tài)叫可勁兒造，有一種休閑叫無脊六獸這些有趣的詞像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，讓我一下子就喜歡上了東北方言。

　　這不禁讓我想起，生活中我們也經(jīng)常用東北方言。有一天，我在寫作業(yè)的時(shí)候，忽然聽到爸爸媽媽在討論一個(gè)有趣的話題，我立刻扔下書本跑過去插話。爸爸生氣地對我說：欠登兒，快回去好好學(xué)習(xí)，大人說話小孩不要搭茬。媽媽也轉(zhuǎn)過頭對我說：寫作業(yè)麻溜的，別總賣呆兒。我完全明白爸爸媽媽的意思，他們用簡短的話語告訴我應(yīng)該怎么做，這就是我們有趣又實(shí)用的東北話。

　　可是當(dāng)方言遇到普通話的時(shí)候，我們就應(yīng)該合理的使用啦！我和爸爸媽媽去重慶，如果我要對重慶人說東北方言，他們一定滿腦子漿糊，所以這個(gè)時(shí)候我一定要用普通話去交流。

　　作為家鄉(xiāng)人，我為家鄉(xiāng)的東北方言而感到驕傲，我們應(yīng)該把東北方言發(fā)揚(yáng)光大。

　　方言作文 篇10

　　星期五的早上，班級里傳出了跟以往不一樣的讀書聲，而且，這不一樣的讀書聲還有不同的調(diào)調(diào)呢。怎么回事兒？原來等會兒老師要讓我們用方言讀課文，這會兒，同學(xué)們都在抓緊時(shí)間練習(xí)呢！

　　上課鈴聲響起，老師也走進(jìn)了教室，我們馬上正襟危坐，老師在講臺前環(huán)視了一下，說：我們從第一組的第一位同學(xué)開始，讀完一段下一位同學(xué)接著讀。段宗原，開始吧！段宗原是用安徽話讀的，聽來有點(diǎn)兒怪，讀完以后，老師說：最后幾句完全不像，前面還好。又讓后座的高奕涵上來讀，她說的是盛澤本地話，我聽了心里并沒有起任何的波瀾方俊炎上來吧。

　　老師說，方俊炎是我們組的第一個(gè)，再讀完一個(gè)人就到我了啊，我漸漸緊張起來。踏一路蠢風(fēng)，撒一路緩笑；想荒山野嶺錦軍不錯(cuò)不錯(cuò)。老師滿臉笑容地說：去吧。老師拍拍我的桌子，笑著對我說。我連忙拿起書去講臺邊。我的心撲通撲通跳，我用普通話向老師和同學(xué)們說明：我也用盛澤話朗讀。然后便讀起了課文：打一路沉風(fēng)，撒一路歡��；向杭珊啞嶺進(jìn)金，讀完之后，看同學(xué)們臉上笑得那么歡，自己也不受控制地跟著笑起來方言真有趣！

　　方言作文 篇11

　　我們安遠(yuǎn)人整天把朗朗上口的方言掛在嘴邊，你們知道嗎，安遠(yuǎn)的方言可不是胡編亂造的，它和漢字的諧音與含義有著緊密的聯(lián)系。

　　一天，我和爺爺談起安遠(yuǎn)的方言，我發(fā)現(xiàn)這十分有趣！

　　我先用主考官的語氣問爺爺：“‘吃早飯’用安遠(yuǎn)話怎么說？”

　　爺爺以老一輩的莊重自信地回答：“‘食朝’唄！”

　　我看著想著：“食朝”？“食”表示吃，而朝表示早晨，早晨吃飯不就是 吃早飯嗎？

　　我頓時(shí)興趣盎然，成就感一涌而上，連忙找來一些方言“做實(shí)驗(yàn)”。

　　我接著還發(fā)現(xiàn)了“睡覺”說成安遠(yuǎn)方言就是“歇眼”，讓眼睛休息就是睡覺嘛！“走路”翻譯成方言便是“行路”，行也有走的意思�！昂谄崞帷敝v成安遠(yuǎn)話就是“摸摸黑”，和原來的意思大同小異。“回家”說成安遠(yuǎn)話就更有意思了—?dú)w位，“歸位”，回到自己原來的地方，就是家�！岸亲羽I”也是一樣的，“肚蠻饑”仔細(xì)想想看，其實(shí)都是一樣的。

　　原來普通的方言也有如此不平凡的一面。雖然它的語音、語調(diào)變了，但“換湯不換藥”，主要的意思的絲毫沒有變的。其實(shí)這些都是我們身邊的事，只要處處留心，就會獲得皆大的學(xué)問！

　　方言作文 篇12

　　無錫話，素來被稱為吳儂軟語，很多人說好聽，可是，隨著普通話的普及，越來越多的無錫人也不會講正宗的無錫話了，而且，經(jīng)常因?yàn)橛腥寺牪欢疅o錫話鬧笑話呢！

　　有一天，我到一個(gè)外地的阿姨家去玩。我跟弟弟兩個(gè)大鬧天宮，把阿姨家弄得一團(tuán)糟。看著滿地的玩具，我對弟弟說：“‘亂倒’（無錫方言極為亂極了的意思），我們打掃打掃吧�！蔽液偷艿芊趾寐毼唬何业綇N房洗碗，他收拾玩具。我用力賣力地完成了洗碗的任務(wù)，大功告成，我就感到客廳，想看看弟弟收拾得怎么樣，不看不知道，一看嚇一跳。玩具并沒有減少，反而增多了，而弟弟他正在一旁玩著玩具呢！我滿頭大汗，氣呼呼地對他說：“你怎么回事啊。”弟弟疑惑地看著我說：“是你讓我‘亂倒’的��！哦！”原來弟弟把我說的“亂的”聽成了“亂倒”我指著他的小腦袋，他抱著我的腳，笑得合不攏嘴。這時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡，我問阿姨要一杯水，當(dāng)我用無錫話說出去的時(shí)候，不小心將“水”讀成了“屎”，阿姨和藹可親的對我說“要熱‘屎’還是冷‘屎’�！蔽壹t著臉，弟弟在一旁哈哈大笑，阿姨也笑了。

　　唉！都是方言惹的禍�。�

　　方言作文 篇13

　　身為土生土長的溫州人，卻連溫州話也不會講。如果可以補(bǔ)上這一課那該有多好。

　　在我們的身邊，人人都在說普通話或英語，卻很少有人在用方言。

　　在校園里，我們講的方言是那么稚嫩，那么的不標(biāo)準(zhǔn)�？筛改敢膊粫�來指導(dǎo)我們。

　　在路上，聽到的總是普通話，而方言卻很少聽見。是這個(gè)方言太難學(xué)了嗎，不，是我們?nèi)鄙贉贤ê湍托�，是我們�(nèi)鄙賹W(xué)習(xí)的機(jī)會。

　　如果在我們小時(shí)候就用方言溝通，我想就不會使我們現(xiàn)在連方言也不會說。如果從小學(xué)校中就有上方言課，我想我們的方言就不會這么不標(biāo)準(zhǔn)，如果再過幾年，溫州話真的消失了呢？我們不就少了一種語言的藝術(shù)了嗎？

　　現(xiàn)在的大人也開始慢慢不講溫州話了，每當(dāng)我試著說溫州話時(shí)，父母總說我講得這么不好�？伤麄兡�？在我面前總是講普通話。卻從未教我正確的方言，那我又該如何學(xué)好方言呢？

　　學(xué)校只注重成績，從不管方言會不會失傳。

　　如果能給我補(bǔ)上一節(jié)方言，我想我一定會認(rèn)真傾聽。

　　溫州話不能失傳，我們要將方言學(xué)好，身為溫州人怎么可以不會講溫州話呢！如果溫州的孩子能補(bǔ)上方言這一課那該有多好！

　　方言作文 篇14

　　步入大學(xué)的那天起，我感覺和家遙遠(yuǎn)了，那已不再是地上的遙遠(yuǎn)而是我心靈上的一種空洞與麻木。車子一路遠(yuǎn)行，家去被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面，我再也辨不成家的方向。父母與我告別，我竟沒有落淚，帶一股酸溜溜的不舍之情卻已涌上心頭，但我又能怎么辦呢，是的，我新的一天又開始了。再與同學(xué)相處交流中，我改變了我的語言發(fā)音習(xí)慣，是用普通話進(jìn)行交流，雖然以大家都相處得挺不錯(cuò)的，但我感覺內(nèi)心總是有一股莫名的失落，也許，身處異鄉(xiāng)的學(xué)子大都會有這種體身處異鄉(xiāng)的學(xué)子大都會有這種體會。要不又怎么會有老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪的經(jīng)典語言呢。

　　這不，在國慶期間，我與彌勒老鄉(xiāng)高中同學(xué)一起逛街，聊得多暢快呀，多舒心呀，但我也發(fā)覺我倆都不太會彌勒方言了，那種方言夾雜著普通話的感覺但我覺得有點(diǎn)別扭。但是家里的母親打來電話，我方言竟又說的流利的很，不自覺就脫口而出了。

　　那一刻我才發(fā)現(xiàn)，親情可以消融一切地域上的阻隔，喚起份深藏心底的記憶。那一刻，我才明白家不曾離我而去，家一直都在那遙遠(yuǎn)的天際默默的看著我，護(hù)佑著我。

　　方言作文 篇15

　　星期五的早上，班級里傳出了跟以往不一樣的讀書聲，而且，這不一樣的讀書聲還有不同的調(diào)調(diào)呢。怎么回事兒？原來等會兒老師要讓我們用方言讀課文，這會兒，同學(xué)們都在抓緊時(shí)間練習(xí)呢！

　　上課鈴聲響起，老師也走進(jìn)了教室，我們馬上正襟危坐，老師在講臺前環(huán)視了一下，說：“我們從第一組的第一位同學(xué)開始，讀完一段下一位同學(xué)接著讀。段宗原，開始吧！”段宗原是用安徽話讀的，聽來有點(diǎn)兒怪，讀完以后，老師說：“最后幾句完全不像，前面還好�！庇肿尯笞�的高奕涵上來讀，她說的是盛澤本地話，我聽了心里并沒有起任何的波瀾……“方俊炎上來吧。”老師說，方俊炎是我們組的第一個(gè)，再讀完一個(gè)人就到我了啊，我漸漸緊張起來�！疤ひ宦反里L(fēng)，撒一路緩笑；想荒山野嶺錦軍……”“不錯(cuò)不錯(cuò)�！崩蠋煗M臉笑容地說……

　　“去吧�！崩蠋熍呐奈业淖雷樱�笑著對我說。我連忙拿起書去講臺邊。我的心“撲通撲通”跳，我用普通話向老師和同學(xué)們說明：“我也用盛澤話朗讀�！比缓蟊阕x起了課文：打一路沉風(fēng)，撒一路歡��；向杭珊啞嶺進(jìn)金……，讀完之后，看同學(xué)們臉上笑得那么歡，自己也不受控制地跟著笑起來……

　　方言真有趣！

　　方言作文 篇16

　　中國的語言文化博大精深。每一個(gè)區(qū)域，每一座城市都有各自的方言，這些方言都承載了個(gè)個(gè)地方的文化和歷史。而常州的方言又承載了怎樣有趣的歷史和文化呢？今天，就讓我們一起看看吧！

　　經(jīng)過我的一番努力，終于知道了常州方言的歷史。那是在中原地區(qū)文獻(xiàn)記載中的語言材料表明。夏商以后至周代，常州地區(qū)的土著居民屬于百越民族，有著與中原居民迥然不同的文化。盡管當(dāng)時(shí)常州所處的江南地域，對于中原來說，仍屬荒蠻的化外之地，經(jīng)常是多個(gè)部族集體向南遷移殖民。于是，在江南就出現(xiàn)了雙語現(xiàn)象。大多數(shù)居民說土越話，即土語。隨著歷史的演變，社會的發(fā)展，慢慢的形成了現(xiàn)在的常州話。

　　現(xiàn)在的常州話有趣極了，有的還帶一點(diǎn)兒俏皮。如“白相”是玩耍的意思，與白、相兩詞的原意根本沒有什么關(guān)系。像這樣的例子還有很多呢！如：“發(fā)欠”是發(fā)脾氣的意思，“收骨頭”是嚴(yán)格管理、上規(guī)矩的意思……常州話是不是很有趣呢？還有呢！做客時(shí)，常州人說你“體面”，不是說你穿著像樣，而是說你漂亮，如果說你“老成”，不是說你老練成熟，而是說你老實(shí)。

　　經(jīng)過我的一段解說之后，你是不是更加了解常州方言了呢？

　　方言作文 篇17

　　大家好，我是寧波方言。我不僅很古老，還蘊(yùn)含著許多古漢語成份哦。想了解我的知識嗎？那就聽聽我的自述吧。

　　我的媽媽是吳語，姐姐是蘇州方言，哥哥是上海話�？墒怯行┤苏J(rèn)為我通用的地域十分狹窄，核心地區(qū)還沒超過5000平方公里。包括寧波老市區(qū)、鄞州、奉化、鎮(zhèn)海等地。寧波人通過上海到達(dá)全國各地區(qū)�？�?cè)藬?shù)超過本土。這樣一來，寧波話的范圍更廣了。

　　不少外地人來過寧波，都會說這樣一句俗話：“寧可聽蘇州人吵相罵，勿可與寧波人講閑話。”它的意思是說：雖然同是吳語，我的姐姐蘇州話“糯”，即使吵架也好聽，但我寧波話“硬”，即使說話也像吵架。如果解釋不到位，就會造成“寧波人很兇”的誤會。

　　為什么會產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象呢？第一，因?yàn)楸Ａ袅斯糯�的入聲字；第二，許多復(fù)韻母變成了單韻母；第三，說話語氣、語調(diào)上也體現(xiàn)了硬的特質(zhì)。所以，我和其他兄弟姐妹，以及和普遍話之間都有著非常大的差別。

　　隨著時(shí)代的改變，我們慢慢消失了。方言的消失，差異的壽終正寢意味著鮮活的感性變得干巴巴了，所以語言工作者已經(jīng)呼吁拯救我們。

　　希望大家都可以來拯救我們的寧波方言。

　　方言作文 篇18

　　天津話是一種hin有意思的方言，不過它更像是一門藝術(shù)。

　　為嘛我今天要來介紹天津話呢？那是因?yàn)檫@兩天我和我的小伙伴們都陶醉在了天津話版的白雪公主上了。內(nèi)里面將臺詞改編的生動(dòng)有趣，再加上這美妙的方言，那別提有多讓人“失聲狂笑”了。其實(shí)要想學(xué)會天津話，也不是很難。那么下面就我來給大家傳授學(xué)會天津話的小秘訣。

　　First從聲母上看，天津話一般是將普通話的舌尖后音zh、ch、sh，分別讀為舌尖前音z、c、s，如“中”讀為“宗”、“山”讀為“三”等；“吃”這個(gè)音比較特殊，還是讀做“吃chi1”；i和r混用，如：“人”讀“銀”，“肉”讀“又”；如果是開口韻母自成音階時(shí)，就要在前加聲母“n”，如“愛”讀“耐”，“鵝”讀“ne”等。

　　Second敲黑板，重點(diǎn)要考！如此重要的是什么呢？那就是幾個(gè)特殊的詞啦。例如“嘛”這個(gè)字用途非常廣，你可以用他表示疑問、驚訝等。天津人用這個(gè)字的頻率還非常高，“你今天吃的嘛”“介是嘛呀？”等等等。還有“姐姐”天津人用這個(gè)詞叫遍了各個(gè)年齡的女性，這個(gè)詞的讀音也非常特殊“jiejie”，如“不系jiejie介不對啊”等

　　last就是他的讀音了，在說天津話時(shí)，一定要讀的曲里拐彎的，還要加上兒化音，如果以上幾點(diǎn)都做到了，那么你就可以講完美的普通話了。

　　天津話簡直就是集有趣和個(gè)性于一身的方言，啊～它這該死的無處安放的魅力啊～

　　方言作文 篇19

　　我的家鄉(xiāng)叫麗水。她有一種方言，叫麗水話。我喜歡講它，喜歡聽它，因?yàn)槁牭揭宦暵曽愃�話，就感到無比的親切。

　　每天上學(xué)路上，我會聽見有人在用著家鄉(xiāng)話或打電話或攀談聊天。每次聽見有人講麗水話，不管認(rèn)不認(rèn)識他們，我都要站在他們旁邊多停留一會兒。因?yàn)�，站在那兒，我仿佛聽見了家鄉(xiāng)的親切。

　　在家里，無論干什么，大人們都說麗水話，仿佛是受制于一種魔咒似的，不說麗水話就渾身不自在。有時(shí)大人們講什么，嘰哩呱啦嘰哩呱啦的，像魔法師念咒語，我雖不能都聽懂，但就愿意靜靜地聽著。

　　很小的時(shí)候，我記得母親教我學(xué)麗水話，用一個(gè)字一個(gè)字特別重地教。我那時(shí)一點(diǎn)也聽不懂，便“嗯嗯嗯”地點(diǎn)頭。那個(gè)時(shí)候，我就發(fā)誓一定要把它學(xué)好，因?yàn)檫@樣就可以聽懂大人們之間的對話了。

　　我不用自個(gè)兒學(xué)，因?yàn)橛小袄蠋煛苯�。小的時(shí)候，外婆喂我飯吃，一邊喂一邊講麗水話，在吃的過程中學(xué)習(xí)方言，讓我有了進(jìn)步許多。我現(xiàn)在開始能聽懂大人們之間的講話了，可我還是說不太多，所以我還得再學(xué)習(xí)。

　　知道我為什么要想學(xué)習(xí)嗎？因?yàn)辂愃�話講出來，有一種自信的感覺，一種麗水人的自豪，一種讓人崇拜的感覺。

　　家鄉(xiāng)的方言啊，雖然我不能讓所有人都使用你，不能讓所有人都喜歡你，不能讓大家一代一代地傳承你，但我無論如何都愛你！

　　方言作文 篇20

　　“你吃蒼蠅了！”嗯？吃蒼蠅？怎么回事？哈哈，原來是我和弟弟正在打牌呢！那“吃蒼蠅”又是怎么回事呢？這個(gè)嘛，嘻嘻，當(dāng)然就是太倉話了！打牌時(shí)稀里糊涂出錯(cuò)牌，太倉話就叫“吃蒼蠅”，沒想到吧！

　　我的家鄉(xiāng)在河北，我十歲時(shí)便來到了這魚米之鄉(xiāng)——金太倉。太倉不僅風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，而且太倉的方言也很有趣呢！不信，一起來聽聽吧！你們知道“蟾蜍”用太倉話怎么說嗎？青蛙？不是。癩蛤�。恳膊皇�。那到底是什么呢？告訴你們吧，是“癩團(tuán)”。你看，蟾蜍身上鼓起的一個(gè)個(gè)包不就像一個(gè)個(gè)癩子嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，蟾蜍就如同一個(gè)長滿癩子的圓團(tuán)，所以就叫做癩團(tuán)嘍！

　　還有，當(dāng)你身體不舒服的時(shí)候，用太倉話該怎么說呢？就是“勿局”了，勿局也就是不舒服的意思。不僅僅只有這些，還有宣宣紅，形容顏色火紅鮮明；一多多，別看這個(gè)詞聽上去是說很多，其實(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)的意思；還有刁嘴、妹妹子、混出道道……怎么樣，太倉話夠勁兒吧！

　　自從我來到了太倉，就開始學(xué)習(xí)太倉話，讓自己和太倉這個(gè)大家庭融為一體。太倉話本身的趣味深深地吸引著我，讓我在不知不覺中愛上了太倉。也正是因?yàn)樘珎}話的魅力，使我更加了解太倉這個(gè)魚米之鄉(xiāng)！

　　啊，太倉話妙趣橫生、詼諧幽默，令人贊不絕口！太倉話，有勁！

　　方言作文 篇21

　　中國有五千多年的悠久歷史，960萬平方公里，14億多的人口，56個(gè)民族。各地語言有所差異，雖然我們說的都是中國話，但是卻略有不同。

　　有粵語、閩南語、上海話、云南話、江西話我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的黑龍江，這里的人們都說東北話。

　　據(jù)說黑龍江的語言最接近普通話，但我們要是說方言，還真怕你聽不懂呢！比如：玻璃蓋、旮旯胡同、干啥、咋地了等等，如果連起來說就更用意思了：你咋地了，我沒咋的，剛才在那個(gè)旮旯沒注意，玻璃蓋兒卡在馬路牙子上了，其實(shí)我就是說：我不小心膝蓋磕到臺階上了！

　　聽爸爸說南方也有好多有趣的方言，山東把是說成中，陜西把鞋子說成孩子爸爸告訴我中國方言最多的一個(gè)省是福建省，幾乎每個(gè)縣都有自己的方言，如果一個(gè)人從這個(gè)縣去另外一個(gè)縣辦事，他們都說自己的方言，那就誰也聽不懂誰說的是什么，多不方便呀！如果遇到了著急的事，那可就真的耽誤大事了！

　　所以我們國家在很久以前就大力推廣普通話，讓全國人民都能聽得懂，方言雖然聽得親切，但遇到聽不懂的人就會變成障礙，甚至以為要吵架！

　　所以，我們既要會說普通話，也要保留我們的方言，就像我們的東北話，聽起來雖然有點(diǎn)土，但我還是賊拉的喜歡，是最幽默風(fēng)趣的，因?yàn)槲覑畚业募亦l(xiāng)，這里有我最愛的親人！

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