家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選8篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候做好活動(dòng)總結(jié)是十分重要的。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動(dòng)總結(jié)，以下是小編精心整理的家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇1
班中共32位幼兒，實(shí)到31人，1位幼兒請假去外婆家。本次家長開放日活動(dòng)為期三天，首先是家長自愿報(bào)名哪一天參加，其次是規(guī)定只能是爸爸或媽媽參加，這樣從中可以發(fā)現(xiàn)家長對孩子的教育是否重視。班中有2位是奶奶代替媽媽，從另一方面說明家長對孩子的教育不重視，不了解老師有用心，為此她的表現(xiàn)也告訴老師：無所謂，我們對孩子不做任何要求。其實(shí)教育好孩子的工作是相互的，需要我們共同努力，家長真是不明白！
我們從家長的.反饋表中，發(fā)現(xiàn)了一些問題：
對老師：
1、從半日活動(dòng)中看到了老師的辛苦，每天這樣的活動(dòng)老師、保育員真心累，家長對活動(dòng)及老師非常滿意。
2、希望老師對自已家的孩子多加管教，指出孩子在園的不足及不良的行為習(xí)慣。
3、對于孩子不好的地方，希望老師給予一定的方法，幫助我們家長來慢慢解決。
對孩子：
1、通過觀摩一個(gè)半日活動(dòng)，總體上對孩子的表現(xiàn)非常滿意，孩子們發(fā)揮了自己的水平，也肯定了孩子的進(jìn)步。
2、個(gè)別家長對孩子的行為習(xí)慣不滿意，專注力不好，自控能力比較差。
3、孩子出現(xiàn)的問題，家長也是比較擔(dān)心，如一直黏著媽媽不放，媽媽一走就大哭，也勸說不了。
三天的活動(dòng)讓家長們觀摩幼兒在園生活、學(xué)習(xí)的活動(dòng)，家長們感到很快樂！從中使家長們看到了不一樣的孩子�？苫顒�(dòng)背后家長們要好好想想接下來要怎樣教育自己的孩子，這才是重點(diǎn)之重。
家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇2
一、準(zhǔn)備工作：
在活動(dòng)開展前，老師自身做好準(zhǔn)備之外，還幫助家長做好參與活動(dòng)的準(zhǔn)備。我們兩位老師精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備本次活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使每個(gè)孩子能夠積極地參與，讓家長能夠看到孩子各個(gè)方面的發(fā)展。并且在前一周的“家園聯(lián)系冊”上給家長一些建議，如“家長開放日看什么”讓家長有準(zhǔn)備、有目的地來參與活動(dòng)，對孩子的評價(jià)有正確地方法，在活動(dòng)中如何扮演適宜的角色。
二、活動(dòng)組織：
在活動(dòng)的組織過程中，老師關(guān)注到每個(gè)孩子的活動(dòng)狀況，鼓勵(lì)孩子積極參與活動(dòng)，讓他們在活動(dòng)中既有獲得知識的滿足感，又有感受活動(dòng)有趣的快樂感。在晨間活動(dòng)“跳竹竿”過程中，讓家長看到了孩子對活動(dòng)充滿了熱情，也注意到了自己的孩子在協(xié)調(diào)能力上與其他孩子的差異。同時(shí)，也讓家長體驗(yàn)到了跳“竹竿舞”的樂趣。在數(shù)學(xué)活動(dòng)《牙簽造型》中，孩子們通過自己的知識經(jīng)驗(yàn)積累及想象力、思維能力、動(dòng)手操作能力，他們表現(xiàn)得很不錯(cuò)，用十二根牙簽拼搭正方形、正方體，在很短的時(shí)間內(nèi)就完成了這項(xiàng)“任務(wù)”。當(dāng)然也有個(gè)別孩子是在家長的幫助下完成的。陳老師組織的語言活動(dòng)，散文詩欣賞《秋天的雨》，運(yùn)用多媒體教學(xué)，吸引孩子和家長的眼球，配上優(yōu)美的音樂欣賞散文詩，讓孩子和家長都沉浸于活動(dòng)中。老師啟發(fā)式的提問給孩子較多的思考空間，讓大部分孩子都有機(jī)會回答。
有的家長看到孩子在活動(dòng)中的活躍表現(xiàn)，心里會有所安慰；有的家長看到孩子的表現(xiàn)，也許會意識到自己孩子在某些方需還需要努力。在家長會上，和家長交流了孩子的近況發(fā)展，另外，對一些習(xí)慣上培養(yǎng)作了重點(diǎn)講述。如：行為習(xí)慣，自理能力的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)等，使家長能夠了解到孩子即將升入小學(xué)前的一些準(zhǔn)備工作是需要家園一起完成的。最后，也請家長描述了對孩子的評價(jià)及看法，可以看出家長對自己孩子的.表現(xiàn)還較滿意，因?yàn)樗麄儾皇怯谩皺M向”來比較，而是“縱向”評價(jià)了自己的孩子。
三、活動(dòng)感想：
“家長開放日”活動(dòng)讓家長真正走進(jìn)幼兒的幼兒園生活。針對孩子：在活動(dòng)中觀察了解孩子的各種表現(xiàn)，尋找家庭教育的側(cè)重點(diǎn)和切入點(diǎn)；針對老師：從教師組織的教育活動(dòng)中的了解教師的教育目標(biāo)，從教師的教育行為中了解和感受幼兒教育的新理念和教育觀；針對環(huán)境：了解到了孩子生活的環(huán)境，感受和體會環(huán)境中蘊(yùn)涵著什么樣的教育觀念和思想。這也將促使家長們在以后的工作中更加主動(dòng)地配合幼兒園和老師，共同完成對孩子們的教育和培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。另外在觀摩活動(dòng)后及時(shí)請家長填寫了“開放活動(dòng)反饋問卷”，廣泛收集家長參與活動(dòng)的感想和建議，使得幼兒園的家教工作開展的更加深入。從家長的反饋中也看到了我們開展“家長開放日”活動(dòng)的重要性和推廣性，家長很愿意參與。
家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇3
為了響應(yīng)市區(qū)教育局“書香校園”建設(shè)活動(dòng)的號召，全面提高師生閱讀意識，培養(yǎng)一生受用的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)校師生人文素養(yǎng)，著力構(gòu)建學(xué)校閱讀文化，樹勛小學(xué)在原有讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上啟動(dòng)了“愛·悅·讀”系列讀書活動(dòng)。活動(dòng)開始以來，得到了社會、家長、老師們的一致好評，全校學(xué)生都積極投入到此項(xiàng)活動(dòng)中，享受閱讀的快樂，讀書已成為孩子們的生活習(xí)慣。
近日，樹勛小學(xué)家長師生歡聚一堂，舉行“愛·悅·讀”系列讀書活動(dòng)之匯報(bào)展示。通過活動(dòng)，交流心得，分享經(jīng)驗(yàn)，讓閱讀更好地陪伴孩子們的成長。同時(shí)，為了提高孩子們的閱讀活動(dòng)質(zhì)量，學(xué)校還邀請了省市區(qū)閱讀方面的指導(dǎo)專家進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅，南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長潘文久，南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語文教研員李萍，在百忙中參加了活動(dòng)。共同見證樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動(dòng)的真實(shí)與樸實(shí)，見證樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動(dòng)的堅(jiān)持與行走。
活動(dòng)由孫穎副校長主持，首先由任校長講話。之后，趙妍老師和六年五班柳思齊同學(xué)介紹她們班級讀書活動(dòng)開展情況。
孩子們的展示匯報(bào)時(shí)間，可愛自信的孩子們將舞臺演繹得異彩紛呈，絢爛奪目，讓與會者看到了讀書帶給孩子們的.成長與收獲。
活動(dòng)第二項(xiàng)重要內(nèi)容由吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅為家長做讀書指導(dǎo)。孫主任對樹勛小學(xué)開展讀書活動(dòng)給予了高度的評價(jià)，尤其肯定了領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校為孩子成長展示搭建平臺，家長們的認(rèn)可與積極配合，肯定了教師強(qiáng)化讀書方法、培養(yǎng)讀書習(xí)慣，樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動(dòng)開展得腳踏實(shí)地，務(wù)本求實(shí)。
讀書是每個(gè)人生命的需要，開卷讀書，就是打開窗戶，手捧書籍，就是手捧希望。今天所展示的是樹勛小學(xué)平日里常態(tài)化工作的一個(gè)縮影，愛悅讀，愛生活，讓讀書成為生活習(xí)慣，讓閱讀成為生活方式，建設(shè)書香校園，書香班級，書香家庭，我們一直在路上。
樹勛小學(xué)的每一位老師都愿意靜待花開，做一個(gè)為孩子閱讀點(diǎn)燈的人，照亮別人，也溫暖自己。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是心卻是暖融融的，因?yàn)殚喿x帶來了陽光，帶來了溫暖。
在第二季讀書活動(dòng)中，學(xué)校將繼續(xù)通過教師推薦優(yōu)秀書目與家長學(xué)生自己選擇擬定書目相結(jié)合的方式，記錄孩子閱讀成長與收獲。
家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇4
20xx年11月16日我校以“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，成功的舉行了家長開放日活動(dòng)。
一、家長支持
家長開放日這天，全校參加會議的家長有95%，就是沒有參加的家長也給班主任打了電話，告了假�；顒�(dòng)期家長聽從學(xué)校安排，秩序良好。
二、教師準(zhǔn)備充分
每個(gè)年級同時(shí)開課，課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n，潛心研究教材，盡心盡力把最優(yōu)秀的課堂教學(xué)展示給家長。在課堂上教師都使用了多媒體可見，讓家長感受現(xiàn)代先進(jìn)的教育設(shè)備在我們農(nóng)村小學(xué)應(yīng)有盡有。你看六年級的《地道戰(zhàn)》電影片段把師生、家長帶到了抗日戰(zhàn)爭年代。學(xué)生身臨其境，對課文的理解更加深刻。二年級數(shù)學(xué)課上，一幅幅插圖讓孩子們理解的更深刻，等等。教師具備的素質(zhì)能駕馭課堂，農(nóng)村孩子們能和城市的孩子一樣，享受良好的教育，家長們很安心。在課堂上，孩子們在輕松、愉悅、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自得其樂，很是開心。一節(jié)課很快就結(jié)束了，但是很多家長都不愿意走出課堂，和孩子一起探討這堂課的收獲。
三、學(xué)校準(zhǔn)備充分
稍休息之后，每個(gè)班都播放了學(xué)校制作的課件、視頻。第一組課件是學(xué)校的硬件建設(shè)。通過看課件家長了解到了學(xué)校所有的傳用教室的配備、設(shè)施及使用情況。家長對村委會投資改善學(xué)校的辦學(xué)條件，很是滿意。對學(xué)校的管理很是放心。第二組課件是學(xué)校活動(dòng)展示。家長看到自己的孩子在學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動(dòng)出色的表現(xiàn)，看到孩子在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，看到孩子的進(jìn)步，素質(zhì)的提高，非常高興。第三個(gè)環(huán)節(jié)是觀看我校參加保定市比賽，《我愛你中國》榮獲的二等獎(jiǎng)視頻。家長通過觀看、感受對學(xué)校的工作非常滿意，表示把學(xué)生放到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，非常放心。
四、家校溝通
班主任以期中考試為契機(jī)，幫助家長分析學(xué)生這段時(shí)間在學(xué)習(xí)、生活等個(gè)方面的表現(xiàn)，以及成功失敗之處。對家長進(jìn)行了“怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣”的培訓(xùn)，學(xué)到了教育孩子好方法，家長也受益匪淺。都夜幕降臨了，家長還和老師在探討著如何把孩子管理好。老師們耐心、誠信、信心讓家長滿意。
近幾年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教師的辛勤工作下，在村委會及家長的支持下，大祝XX小學(xué)的教育事業(yè)會蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。
家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇5
上周，我們大班組進(jìn)行了本年度的家長開放日展示活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)，還是家長的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師幼團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌。
早上八點(diǎn)，家長們準(zhǔn)時(shí)入園。我們組織的是《跳繩》的晨間活動(dòng)，因?yàn)榇隧?xiàng)體育技能是大班幼兒必修技能。通過半學(xué)期的教師、幼兒、家長共同努力，幼兒的差距明顯拉大，能干的能持續(xù)跳100下以上，而努力欠缺的幼兒則連持續(xù)跳2下都是問題。為了讓家長能夠清楚的認(rèn)識到自己幼兒的不足點(diǎn)和與其他幼兒之間的差距。我們以小組選拔、全班競賽、個(gè)別示范等多種方法向家長展示了孩子間的能力差距以及努力方向。
在早操環(huán)節(jié)，家長們更是對孩子們精神、到位的廣播操表演贊不絕口。我不禁感嘆到：孩子真的長大了！面對眾多家長的圍觀，不再是畏畏縮縮，而是落落大方。每個(gè)人都用自己最良好的風(fēng)貌去展示自己所學(xué)的本領(lǐng)。每個(gè)孩子都比往日聚精會神，動(dòng)作有力而標(biāo)準(zhǔn)。
在教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，我們展示的是兒歌《蛤蟆大姐穿新衣》和音樂活動(dòng)《種瓜》。我執(zhí)教的語言活動(dòng)，由于在團(tuán)隊(duì)合作式教研討論中有過多次的`教案研磨和試教經(jīng)驗(yàn)，相對比較成熟。孩子們無論是學(xué)習(xí)興趣還是課堂氛圍都相對比較好，很對家長的反饋意見中也給了較高的評價(jià)。
在戶外活動(dòng)時(shí)，我們組織了民間游戲《抬花轎》。因?yàn)楹⒆觽冎坝羞^相關(guān)的游戲經(jīng)驗(yàn)，所以我們的游戲規(guī)則就由孩子自己來詮釋說明。第一輪是孩子的小組自由活動(dòng)，第二輪進(jìn)行了小組競賽活動(dòng)，家長們的加油聲此起彼伏，每個(gè)爸爸媽媽都在為孩子們加油。最后一輪，我們更是邀請了爸爸媽媽的加入，開展了抬花轎的親子游戲，將本次活動(dòng)推向了高潮。
本次“家長開放日”活動(dòng)，顯得更為成熟穩(wěn)重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行，又一次增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。 為家園共育搭建起了交流的平臺。
家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇6
五月的天氣顯的有些多變，清晨就開始熙熙攘攘的下起了小雨，但是卻阻止不了家長們來參加開放日活動(dòng)的熱情。平日里匆匆忙忙送孩子來園后就走的家長，根本沒有機(jī)會好好靜下來仔細(xì)觀察自己孩子是如何過他們的幼兒園生活的。
為了讓家長近距離的接觸在園生活的孩子了解、熟悉孩子在園的表現(xiàn)，為此在今天開展了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)向家長展示了兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)：繪本《我永遠(yuǎn)愛你》和科學(xué)《“>”、“<”》在活動(dòng)中，讓我深深地體會到“誰說孩子不愛面子”呢!孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)的都很棒，認(rèn)真地學(xué)著，在快樂的游戲中鞏固著并開動(dòng)起自己的小腦筋，訴說著他們自己的想法及觀點(diǎn)，特別是繪本活動(dòng)《我永遠(yuǎn)愛你》孩子們的表現(xiàn)更是出乎我的預(yù)料，他們的認(rèn)真，他們的能說會道，深深得打動(dòng)了在座的每一位家長。在最后一環(huán)節(jié)，我選擇了讓家長和孩子以對話的方式講述故事內(nèi)容并配上優(yōu)美的鋼琴曲，使大家一同沉浸在愛中，這一刻孩子們深深的感受到了父母對于自己的愛，同樣的父母也深深的感受到了孩子對于自己的愛。有幾名孩子還感動(dòng)的留下了眼淚。此情此景我真為有這些懂事的孩子而感到驕傲!
兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)過后，是親子游戲活動(dòng)時(shí)間，在之前的班級家委會中我們就商定了《戴帽子》這個(gè)游戲活動(dòng)。只聽哨聲一響，四位家長就積極的投入到游戲活動(dòng)中與自己的'孩子合作著移向終點(diǎn)，你追我趕，誰也不愿落后，這畫面又猶如寶寶們和自己的父母在歡快的跳舞，一前，一后，轉(zhuǎn)個(gè)圈，一前，一后，再轉(zhuǎn)個(gè)圈。多美的畫面，多么有趣的游戲，讓孩子和家長一同樂在其中。
最后，我還與家長們進(jìn)行了簡單的交流，讓家長們了解了我班的班級情況，班級工作計(jì)劃以及家長要配合的事項(xiàng)，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。
家長開放日活動(dòng)在孩子和家長們的歡聲笑語中圓滿結(jié)束了。我們相信，在今后的日子里，我們和家長都會朝著共同的心愿努力，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。
家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇7
家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。小朋友經(jīng)過在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時(shí)間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的'孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？
在小朋友和家長們的期盼中，11月11日我班開展了“家長開放日”活動(dòng)。
本次開放日活動(dòng)從早上7：30分開始，一直到中午11：00點(diǎn)結(jié)束，開展了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長7：30分就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子區(qū)角活動(dòng)、早操、健康活動(dòng)《小傘兵》、語言活動(dòng)《如果我能飛》等，還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦跳》《飛機(jī)高高飛》，小朋友還向家長們展示前段時(shí)間學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。
在半日活動(dòng)的最后，我們召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)，家長在半日活動(dòng)中主要看什么？怎樣看？介紹了近三個(gè)月來班級的主要活動(dòng)、班級環(huán)境、班級幼兒的進(jìn)步、存在的問題以及需要家長配合的工作，了介紹我班下階段主要活動(dòng)“迎新年家園聯(lián)歡會”的構(gòu)想等。讓家長比較全面的了解我班的各項(xiàng)工作。
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。
本次半日開放活動(dòng)，我們能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，活動(dòng)后注意給小朋友檫汗。能把要求提在每一次活動(dòng)前面，讓小朋友在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數(shù)。
通過展示活動(dòng)讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。
本次半日活動(dòng)還能針對家長如何參與半日活動(dòng)作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提醒家長在參加活動(dòng)時(shí)需要注意些什么；通過家長會中對半日活動(dòng)的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動(dòng)，如何看待孩子在半日活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。
本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過半日活動(dòng)，家長們也更能了解班級開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動(dòng)表示滿意，對老師表示感謝！
活動(dòng)結(jié)束后，老師針對當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思。我們的半日活動(dòng)是成功的，家長對半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。如：在活動(dòng)中，對兩頭的孩子關(guān)注較多，但對中間的孩子顧及的較少。
感謝各位家長積極參加本次活動(dòng)，希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級的活動(dòng)。
家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇8
20xx年10月9日，xx國際學(xué)校隆重舉行了部分年級的“家長開放日”活動(dòng)。
家長開放日，家長應(yīng)邀前來看什么？聽什么？家長開放日，學(xué)校展示什么？目的是什么？答案是顯而易見的！
華苑xx國際學(xué)校一直秉承xx教育集團(tuán)20年發(fā)展確定下來的“中西教育優(yōu)化結(jié)合，全面實(shí)施素質(zhì)教育”的理念，在小學(xué)實(shí)施快樂教育、初中實(shí)施“三好習(xí)慣養(yǎng)成“教育，堅(jiān)持“尊重、關(guān)愛、引領(lǐng)、成就”服務(wù)理念，致力于不分種族、膚色、國籍，為所有學(xué)生提供一流的教育服務(wù)。堅(jiān)持家長開放日活動(dòng)，這是xx國際教育一貫性的的特色活動(dòng)之一，這是學(xué)校教育教學(xué)和管理工作實(shí)力的展示，這是向社會展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和高效規(guī)范管理的有效途徑，這是學(xué)校向家長展示健康的班風(fēng)和良好學(xué)風(fēng)的大好契機(jī)。
通過家長開放日，可以展示華苑xx教師的風(fēng)采，可以讓家長切身感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍；通過家長開放日，家長深入課堂一線，零距離地感受到孩子課堂的表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲，親身體驗(yàn)課任老師因材施教的方略，與老師多維度地交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)；通過家長開放日，家長更能直觀地感受xx國際化教育的獨(dú)特魅力，進(jìn)一步拉近自己與學(xué)校、老師之間的距離，也更新了家長們自己的教育觀念，并形成教育共識。
家長開放日，讓家長放心：華苑xx老師是您最信任的人！
后記：
這次家長開放日，華苑xx學(xué)校共開放14個(gè)班級，340名學(xué)生中就有236名學(xué)生家長深入學(xué)校、走進(jìn)課堂！下面選取的是部分家長的反饋意見（為保證原句，對個(gè)別字句未作處理，敬請關(guān)注者諒解）：
一（2）班梁靜石家長說，“數(shù)學(xué)老師的課也特別好，把學(xué)生的'積極性調(diào)動(dòng)起來，學(xué)校各方面都很棒，學(xué)生得到了全面的發(fā)展，我們家長很滿意�！�
一（8）班史佳易家長，“今天第一次感受了開放課，感覺孩子們學(xué)得太開心了，都是邊玩游戲邊學(xué)習(xí)，孩子們表現(xiàn)也非�；钴S，心里感到非常欣慰為孩子選擇xx，感謝老師�！�
一（6）班張昊陽家長說，“第一節(jié)語文課，原來學(xué)拼音也可以這么有趣，看得我都想上學(xué)了，周老師從發(fā)音、口型、音調(diào)包括肢體語言，對孩子的各種提示和教授都很到位。”
五（2）孟真家長，“無需管理，您的聲音拴住了孩子們的心，從上課到下課，孩子們忘我的投入是對您最好的評價(jià)。”（語文）“您的耐心，給予孩子思考的時(shí)間，發(fā)掘孩子的潛能，很棒！”（數(shù)學(xué)）“第3節(jié)語文課。無死角的課堂，無遺漏的補(bǔ)充，充滿趣味型的語文課，精彩！”
五（1）班陳奕璠家長，“講課內(nèi)容生動(dòng)活潑，課堂氣氛活躍，同學(xué)們回答問題積極主動(dòng)，知識重點(diǎn)在輕松的氛圍下就被掌握了！”（語文）“雙語課堂氣氛活躍，同學(xué)與老師互動(dòng)較多，知識重點(diǎn)輕松記下�！薄巴饨陶n生動(dòng)活潑，在互動(dòng)的交流中不但學(xué)到了知識，還加強(qiáng)了語感，希望學(xué)校今后多開展類似活動(dòng)，使家長能更多了解學(xué)生在學(xué)校的情況�！�
六（1）班藍(lán)若予家長，“這幾節(jié)課老師講的都有水平，很幸運(yùn)孩子們遇到了這些老師，老師本色講授，讓家長們了解孩子平時(shí)在校上課的情況。”
四（2）班路雅童家長，“因我們是本學(xué)期插班到本班級來的，對于兩個(gè)學(xué)校的比較，我們家長有比較深的感觸，xx學(xué)校的整體氛圍讓孩子們能更健康地成長，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，讓我們更堅(jiān)信，xx將會培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的孩子們！”
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