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其他心得體會

幼兒園教師學習心得體會

時間:2021-04-09 12:26:02 其他心得體會 我要投稿

幼兒園教師學習心得體會

幼兒園教師學習心得體會1

  如果說一滴水可以反射太陽的光輝,那么一顆心就可以傳遞愛的溫暖,教書育人是愛的奉獻,也是愛的傳遞。衛(wèi)輝市幼兒園的李合香老師就是愛心傳遞的主力軍,她以獨特的人格魅力、豐富的教學技能和經(jīng)驗贏得了眾多孩子的喜愛、家長的贊揚。從教十幾年來對工作兢兢業(yè)業(yè),獲得的榮譽獎項數(shù)不勝數(shù),為幼兒園培養(yǎng)了一批又一批的人才。就是在與這樣一位專家級教師相處一年多后,讓我對“幼兒教師”這個職業(yè)有了更深刻的認識和感悟。

幼兒園教師學習心得體會

  我非常的榮幸,從踏入工作崗位的那天起,就跟著李老師學習,她教給我的不僅僅局限于教學技能方面,還有為人處世、班級管理、與人溝通等等,她對工作積極認真的態(tài)度和對孩子強烈的責任心也深深地感染著身邊的每一個人。還記得我最初入園時開展教學活動,教學過程全然不是按照預想中的展開,我在上面認真的講、強調(diào),但下邊的幼兒卻并不領(lǐng)情,教學效果很不好,活動結(jié)束后我自己也很困惑,雖然準備的很充分,但是總感覺自己很被動。李老師在細心觀察之后,及時全面的提出了自己的見解,教我從教態(tài)、語言、幼兒情緒的穩(wěn)定到教具、環(huán)節(jié)的設(shè)計上,讓我更有針對性的去改進和提高。常言道:“學高為師,德高為范”,我認為優(yōu)秀教師的言行不僅影響著孩子,同時對于身邊教師思想和情感的影響價值也是不言而喻的。她就是我成長道路上的引路人和光輝典范。

  在日常教學工作中,李老師總是滿懷高度的責任心,面對全體孩子,尊重他們的人格,為每一位孩子提供發(fā)展機會。有一次開展體育活動《誰的力氣大》,李老師巧妙地設(shè)計游戲情境,充分調(diào)動孩子積極性,在自主探索、討論、嘗試之后總結(jié)都有哪些好方法,并鼓勵那些不愛表現(xiàn)的孩子大膽的表達自己的想法,促進他們在品德、智力、體質(zhì)等各方面的發(fā)展。李老師還強調(diào)我們,傳授給孩子的內(nèi)容必須準確科學,要對孩子所學的知識負責。教師所傳授給孩子的新知識,第一印象會根深蒂固,教書育人是一項職責重大的工作,來不得半點虛假,敷衍和馬虎。這樣就要求我們自身應(yīng)不斷的去學習,逐漸深化我們的知識并準確的傳達給孩子。

  在班級管理工作中,她同樣做的非常出色。中班的時候,班上有位家長非常關(guān)注孩子的教育,但總是有著自己的一套教學理念,為此經(jīng)常對我們的教育方式進行指點、評價,這時候李老師并非一味的否決或連忙認同,而是用她強大的專業(yè)理論知識和教學經(jīng)驗說服家長,慢慢地這位家長開始積極主動地配合我們的教學工作。李老師總對我們說,作為幼兒教師,不僅要對孩子負責,也要對家長負責,當家長把他的心肝寶貝送到我們這里時,就要知道我們的責任有多重,我們不僅要像媽媽一樣呵護孩子,關(guān)愛孩子,幫助孩子。同時也要擔起教師的責任,培養(yǎng)孩子良好的生活、學習習慣,培養(yǎng)幼兒與他人合作、交流合作各方面的能力。

  世上有很多東西,給予他人時,都是越分越少,而唯有一樣東西卻是越分越多。您也許會問:“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛孩子的方式有很多種,一個充滿愛意的微笑、一句親切的話語、一個細微的撫摸都能激起孩子的小小漣漪。李老師在用自己的真心愛孩子,用各式各樣的方式關(guān)心孩子,這些不僅是我們能看到的,孩子和家長更能深刻地體會到。愛不是索取,也不是等價交換,而是付出,是給予?赡芙處煵幌駛ト,不能象偉人一樣受萬人敬仰;教師也不是英雄,不能象英雄那樣樹碑立傳,流芳千古;教師更不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知。相比教而言,教師所做的一切,都是那么普通,那么平凡,但也正是因為有了教師的這種無私的愛,才更顯得崇高無比。我們始終相信:桃李滿天下之日,便是愛滿天下之時。

幼兒園教師學習心得體會2

  我是一所農(nóng)村幼兒園一名熱衷幼教事業(yè)的一線老師。雖然我從事這行已有8年時間,但這次有幸參加國培計劃(20xx)--農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師短期集中培訓學習,我覺得我是幸運的。通過這次為期十五天的“國培計劃”的培訓,從中學習到了很多知識,使我對幼兒教育教學觀念有了更多新的認識。

  經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大,知道很多的先進的教學理念,原來我們幼兒園要提升的地方還有那么多,就我在本次培訓中我有一些自己的想法:本次培訓給我許多思考,深刻的體會到自己要怎樣成為一名受歡迎的幼兒老師呢?怎樣才能在幼兒教育教學過程中給幼兒營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣把理論知識轉(zhuǎn)換為行為,讓我的老師們?nèi)嵺`呢?怎樣才能……?我認為需要解決的問題還很多,但我一定努力去解決所面臨的問題,因為這次國培給了我方向,當然還需要自己不斷的積累,不斷的去學習。

  關(guān)于本次的培訓后自我感覺很好,我對幼教的觀念有以下些許提升:

  一、對待幼兒,要有一顆愛心。不論在生活上,還是在學習上,都要給予幼兒必要的關(guān)心和幫助。注意和幼兒溝通,對幼兒的尊重和信任,讓孩子快樂安全的生活學習。

  二、對待幼兒,需提升自己的專業(yè)水平。

  通過這次培訓了解了幼兒教師該有的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。更是從不同角度探討了我們幼兒教師應(yīng)該“教什么”、“如何教”和“何時教”等問題,我不但知識有更新,觀念也有很大的提升。對幼兒的教育方法和教育態(tài)度的不同,會直接導致對教育過程其它要素認識的差異,導致不同的教育行為。

  三、對待幼兒,教學活動以游戲為主。我們的教學要游戲化,所以區(qū)域游戲與我們的集體活動游戲一樣重要,不只是集體活動要游戲化,孩子一日生活常規(guī)中也要游戲化,要想?yún)^(qū)域游戲做好,做實,教師首先要做到“心中有目標,眼中有孩子”。千萬別剝奪了孩子游戲的權(quán)利。

  通過這次學習,我從中學到了很多很多,找到了自身的差距和不足,我真的很想感謝這次“國培計劃”的組織者,讓我們有這樣的機會來提升自我,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對幼兒教育教學有了更新的認識,理清了思路,學到了新的教學理念,更加熱衷于幼兒教育事業(yè)。今后,我會更加努力學習,爭取做一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園教師學習心得體會3

  身為xx幼兒園的老師,我有幸參加了幼兒教師業(yè)務(wù)培訓活動,本次活動讓我們近距離的領(lǐng)略了教學能手的上課的風采,了解了教育教學理念,也更進一步的明確了我園發(fā)展的方向。雖然只有一天的時間,但收獲頗豐,現(xiàn)把自己的學習感受與大家一起分享一下。

  一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念

  我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學習,隨時補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西,遠遠不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負責任的事。

  過去,我們是領(lǐng)著孩子在學習,現(xiàn)在我們是和孩子一起學習,如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,我們每天至少學習一篇教學方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

  二、廣泛學習幼兒教育教學理論,提升教學技能

  講師為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》,為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學理論注入了源頭活水,其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導,讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

  三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

  德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。

  四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)

  要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):

  1、有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

  2、有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學生的個別指導。

  3、有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情,激發(fā)學生的學習動機,學生因“親其師而信其教”,變苦學為樂學,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學者亦樂。

  總之,經(jīng)過此次培訓,我懂得了很多的道理,學到很多知識,認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。

  一天的學習活動結(jié)束了,但我們卻意猶未盡,期望今后有更多這樣的學習機會,引領(lǐng)我們更好、更快的發(fā)展。

幼兒園教師學習心得體會4

  xx幼兒園為期三天的跟崗學習結(jié)束了,在這幾天的學習過程中,我很珍惜在這里的每一時刻。

  一、環(huán)境美:

  走進園內(nèi),幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺很豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)域材料、種植園地、家長園地等以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。

  二、常規(guī)細:

  我在陽陽班、云云班、亮亮班各學習一天,孩子們來園時文明禮貌,活動參與性很強,在游戲中教師關(guān)注到每一位孩子的發(fā)展與參與,孩子們在教師的帶領(lǐng)下寬松、愉快的游戲,在活動中,每一位教師都很關(guān)注幼兒自理能力、自主能力的培養(yǎng)和生活習慣的養(yǎng)成。比如點心前洗手、便后要洗手,每次活動后都提醒喝水,而且一定會檢查每一個小朋友是否把衣服束在褲子里。還有是孩子良好的傾聽習慣、參與晨間活動時的習慣,非常注重孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)。每天還為孩子提供不同的營養(yǎng)水,增強他們的體質(zhì)。

  三、教學實:

  在跟崗學習中,我聽到了的真實的常態(tài)課,它既沒有過多的修飾,也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然,更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì),對孩子們的熱愛與關(guān)注。有的教師在活動中注重孩子語言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、有的注重孩子經(jīng)驗的分享、能力的提高。特別是每日一講讓人印象深刻,孩子的語言表述、豐富的詞匯量、大膽自信的表現(xiàn),讓人著實刮目相看。

  四、注重游戲與戶外活動:

  老師每天都能嚴格按照安排表進行每一個活動,充分保證幼兒的戶外活動時間、游戲的時間量,力求活動的豐富多彩。由于三天都下雨,老師們也是只要天氣合適,一定會出去活動。在班級進行自主游戲時,孩子能按自己的興趣及任務(wù)選擇并專注游戲,足見平時教師引導有方;顒又欣蠋煒O具親和力,和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強,而且培養(yǎng)了幼兒的興趣與習慣。

  本次跟崗是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶,我將不斷學習、完善充實自己,讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個新的飛躍。

幼兒園教師學習心得體會5

  說到師德師風,相信人們馬上會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……的確,這說的就是我們?nèi)嗣窠處,但是我們?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞,不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向,也是必須要達到的目標。

  師德師風對一個教師來說特別的重要,因為,教師是孩子行動的標桿,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

  通過對師德師風的學習,我簡單得談?wù)勔韵聨c體會:

  第一,嚴以律己,注重言行。

  為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

  第二,培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。

  天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。

  第三,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

  精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,教師要提高教學業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。

  第四,與學生互相尊重。

  堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂。

  第五,注重團隊合作。

  幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,不計較個人得失,以集體榮譽為前提,做好每一項工作。

  因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

幼兒園教師學習心得體會6

  《幼兒園教師專業(yè)標準》是對合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求,是幼兒園教師開展保教活動的基本規(guī)范,是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準則,是幼兒園教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的重要依據(jù)。

  作為老師的我們,只有不斷反思,審視自己的教育言行,不斷更新自己的教育觀念,才能成為一名合格的教育工作者。通過認真學習《幼兒園教師專業(yè)標準》,我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習”的基本理念,對“專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力”3個維度14個領(lǐng)域62項基本要求有了基本的了解。

  1、我認為對一名幼兒園教師來說,首先要熱愛理解幼兒。

  愛孩子就要給他需要的幫助和指引。愛不是包辦代替,也不是強行給予。陳鶴琴先生說過:“一個滿面笑容的教師,大家都會喜歡。兒童是最有感情的,你態(tài)度和藹,開口常笑,使兒童感到溫暖,感到親切,他就會接近你!蔽野嗟男∨笥雅宿韧,開學的那段時間天天尿褲子,有時甚至把大便也拉褲子里,這孩子還不愛與人交往,總是整天呆在自己的座位上。后來我觀察了她幾次,發(fā)現(xiàn)每次小便都要催著去,解好小便都是還站在上面的,原因是她不敢下來,于是每次等她解好小便都把她扶下來幫她穿好褲子,每天早上我總會投以親切的微笑和她打招呼。

  和她一起去做游戲,平時我也會常常微笑著減少孩子的壓力,也給她更多的愛撫與幫助。通過這么長時間的努力,她很快便熟悉了這個新的環(huán)境,下課能主動跟著小朋友去解小便了,也不尿褲子了,性格也變開朗了,時常跑過來喊喊我,對我笑笑又跑開了,并與小朋友們成為了好朋友。這也同時讓我真正的走進孩子的內(nèi)心世界。

  2、作為幼兒教師,要學會尊重幼兒。

  也就是要努力做到不武斷地批評或否定幼兒的想法和做法,不簡單、粗暴的指責幼兒,而是了解實情的來龍去脈,再給予必要的幫助和指導。這樣,才能真正促進幼兒的進步,成為孩子們喜歡的好老師。

  3、以身作則,言傳身教。

  常有家長向我們反映說,老師的話就是“圣旨”,老師說一句抵我們說十句。這句話是對我們的褒獎,也是對我們的鞭策。幼兒的可塑性、模仿性強,老師是他們學習模仿的.對象。一言一行都對孩子有著潛移默化的作用。孩子身上都有老師的影子。因此,我們要努力提高自身修養(yǎng),為孩子做好表率。

  4、必須學會與家長交流,擺正自己的位置。

  幼兒是一個獨立的個體,但同時他們又是一個未成年的人,因此與家長溝通是我們教師的職責。真誠對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,讓家長知道老師對他們反映的問題很重視,對幼兒的發(fā)展也很在意。園內(nèi)半日活動中,家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步,同時也看到了別的孩子不同程度的發(fā)展與進步,倍感欣慰的同時家長朋友們也會對我們的工作多了一份理解和支持。

  在這個浮躁的社會,在大部分教師職業(yè)倦怠的情況下,對教師提出這個“標準”非常必要。羅曼—羅蘭說過:“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光!毙聲r代,新形勢,呼喚陽光教師。一個樂觀向上、熱情開朗、具有平滑心態(tài)的老師,必將給孩子提供優(yōu)質(zhì)文化場,保障孩子健康快樂地成長。

  無論是新的教育理念還是師德修煉,無論是專業(yè)知識還是專業(yè)能力,都是一門永遠學不完的學問,教育理念、師德修養(yǎng)是一輩子都要不斷修煉的課程;專業(yè)知識是與時俱進的,不同對象,不同時代,對我們的教學行為提出的要求不同;專業(yè)能力更是一門高技巧的學問,他需要我們在實際教學中,用行動去實踐,用智慧去反思,用自己的專業(yè)和心智去踐行。我相信,只有用心付出,堅定信念,努力學習,我們定能用實際行動踐行新的教學理念,服務(wù)于孩子,服務(wù)于社會,不辱歷史賦予“教師”這個職業(yè)的使命。

幼兒園教師學習心得體會7

  作為一名新教師,自入職以來,曾多次參加市、區(qū)教育局的各種新教師政治業(yè)務(wù)學習培訓活動,通過師德師風的學習教育,對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,我對師德師風教育的重要意義有了較明確的認識,對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更加熟悉了。我認識到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。因此,樹立良好的師德師風是對一名優(yōu)秀教師的最基本要求。

  通過向優(yōu)秀老教師的虛心請教及學習,結(jié)合自己的體育教育工作,下面是我對政治業(yè)務(wù)學習的具體體會:

  1、在愛國守法方面,要貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

  2、在愛崗敬業(yè)方面,要做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康的思想,在備課、上課等方面能認真負責。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。

  3、在關(guān)愛學生方面,要關(guān)心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面發(fā)展。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。

  4、在教書育人方面,團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面,要做到謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助;還要維護其他教師在學生中的威信,關(guān)心集體,積極維護學校榮譽。在廉潔從教方面,要堅守高尚情操,講奉獻,不謀取私利,自覺抵制并反對社會不良風氣影響。

  5、在為人師表方面,要模范遵守社會公德,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間的關(guān)系。衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風正派;在尊重家長方面,要積極聽取學生家長意見和建議,取得支持與配合。

  6、在終身學習方面,要注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識;要注意嚴謹治學,提高業(yè)務(wù)水平,積極探索教育教學的規(guī)律,提高教育、教學和科研水平。教師自身的學識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學生,也影響著學生對教師的看法,進而影響著師生關(guān)系,所以必須不斷學習。

幼兒園教師學習心得體會8

  我有幸參加了xx市五愛幼兒園組織的《幼兒園集體教學優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會》。學習時間不僅安排的緊湊而且內(nèi)容非常豐富,有上海著名專家xx教授的講座《教學活動設(shè)計中德育滲透的真與假》。上海特級教師吳佳瑛老師的小班語言活動《小兔子找太陽》、大班綜合活動《西游記》。宋燕老師的中班音樂活動《功夫熊貓》、大班音樂活動《走進新疆》等。雖然是短短的一天學習,但我感觸頗深,給了我不小的觸動和深深的理論引領(lǐng),真是受益匪淺?吹脑蕉啵佑|新鮮的事物越多,越發(fā)覺得需要學習的東西就越多,現(xiàn)就學習的體會總結(jié)如下:

  一、課堂示范我的反思

  感悟最深的是xxx老師的《小兔子找太陽》,整個課堂給我感覺親切、自然、輕松,充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì),處處滲透著教師的教育機智。剛開始佳佳老師沒有直接出示兔子,而是先讓幼兒看看兔子的下半身問“是誰呢?穿的什么樣的褲子呀?尾巴怎么樣?”等等。這樣的提問幫助幼兒精準的表述,整個互動強調(diào)幼兒仔細觀察認真傾聽習慣。在讓幼兒打開信封尋找太陽的過程中,體現(xiàn)了佳佳老師問題的啟發(fā)性,她在信封里畫上圓形,啟發(fā)幼兒小兔子要找的是什么?并讓幼兒說說生活中見過的什么東西是圓圓的等。給我留下映像最深刻的橋段有佳佳老師與幼兒互動的機智、互動的智慧,她能做到“讓幼兒在課堂中快樂的喜歡動腦子”。例如:讓幼兒找圓圓的東西時,佳佳老師會很巧妙地引導孩子去思考“找著找著小圖又找到了馬路上、天上、佳佳老師的身上等等!奔词菍偛藕⒆觽兊目偨Y(jié),有演繹到另外一個維度,是培養(yǎng)幼兒的思維變通性、遷移性。其中,當小兔快找到太陽時,佳佳老師用非常激動欣喜的語氣說“快啦!快啦!快要找到我要找的東西啦!”這句話體現(xiàn)了問題有層次性,更體現(xiàn)出佳佳老師教態(tài)自然真實,一點不做作,能積極帶動小朋友急切想要知道答案的欲望。在最后出示ppt讓幼兒觀察圖片回答“誰在找太陽?”(動物、植物、人類、物品)其中有個孩子回答了太陽能。老師回答“你很有學問,長大肯定很能干!”這樣的表揚給了這位孩子很大的鼓勵,這時其他的幼兒也紛紛表現(xiàn)出了自己的小智慧,回答的非常完美,佳佳老師利用班里出色孩子的表現(xiàn)來帶動其他孩子的思維能力,這是我應(yīng)該學的地方。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課時經(jīng)過反思、實踐、再反思的實踐過程形成的,滲透著每位老師的辛勤汗水,作為青年教師的我真應(yīng)該好好學習。

  二、專家講座

  xx教授的講座是《教學活動設(shè)計中德育滲透的真與假》圖文并茂,她結(jié)合自己的經(jīng)驗講了很多關(guān)于《教學活動設(shè)計德育滲透的真與假》。首先讓我明白了幼兒育德是關(guān)乎我國發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容。關(guān)乎提高公民道德素質(zhì)(教育是基礎(chǔ))。是兒童個體全面和諧健康發(fā)展的一個教育標志。嬰幼兒時期是道德行為養(yǎng)成的關(guān)鍵期,從娃娃抓起可以事半功倍。家庭和學前教育公共機構(gòu)是人們接受道德最早的地方。再次,崔嵐教授一一舉例了教學活動的教學目標、教學內(nèi)容,其中還出示ppt繪本《小蛇散步》,先讓我們老師觀看并說說故事內(nèi)容。再舉例說出孩子們的想法與我們老師的區(qū)別。其觀點教學內(nèi)容有點“虛”,追求單一的德育內(nèi)容,引導“關(guān)愛”錯位,體驗落空。教授還總結(jié)了一定意義上:幼兒的“愛在哪里”——關(guān)乎幼兒的“情感”與“情趣”:

  1、幼兒的年齡特點決定了他們對情感的理解。

  2、幼兒的生活經(jīng)驗,尤其是生活實踐(真生活)決定了情感體驗能否得到落實,能否避免教條。

  3、對豐富課程資源精細解讀,有助于教師篩選“情”與“趣”的落腳點。

  4、互動中的情感體驗是教師精心想象與預設(shè),不是走過場。

  5、教師自身的生活信念、態(tài)度與方式,決定他助推幼兒“情”與“趣”的感受與品位。

  6、“情”與“趣”是需要尋常時刻培養(yǎng)的,不是靠一個教學活動或一個節(jié)日就可以建立的。

  通過這次外出學習,我開闊了視野,同時對照自己的教學活動,找出了工作中的不足!八街梢怨ビ瘛,別人成功的經(jīng)驗,我們應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚,不斷提高我們的教學水平,進而提高幼兒園的教育質(zhì)量,這就是我此行的最大收獲!

幼兒園教師學習心得體會9

  最近一段時間我認真的學習了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》,學習后我覺得收益很大,《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。

  通過學習教師職業(yè)道德,讓我更加熱愛孩子。熱愛孩子是幼兒教師做好教育工作的必備條件,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。同時也使我明白了凡事都要以身作則。特別是對于幼兒教師,因為孩子的年齡特點喜好模仿,所以幼兒園的孩子都會把自己的老師當成學習模仿的榜樣。這就要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們要儀表端莊,大方得體,言行舉止要文明禮貌,否則就會在不知不覺中給孩子造成不良的影響。

  通過學習教師職業(yè)道德,使我明白新時代新形勢下只有不斷的學習不斷的充電,不斷的補充新知識,才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。教師職業(yè)道德讓我受益非淺,我會用它時刻的鞭策我自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!做一名合格的幼兒教師。

幼兒園教師學習心得體會10

  人活著應(yīng)有著他的信仰,有著他的靈魂,有著他活著的宗旨和價值,他也就是該遵守一定的準則。要不他就將會是一只無舵的船,任其漂流,毫無定數(shù)。而師德卻是人民教師的靈魂。因此,在我們的靈魂深處有無師德修養(yǎng),就只看看他在我們的工作、生活中遵守各種法規(guī)、準則、條例怎么樣,看看他的行為怎樣。我們只有遵守了法律、法規(guī),用職業(yè)道德行為規(guī)范指導我們的行為,我們也才不會偏離方向,也可說我們活著才真正有意義和價值。

  那么我們怎樣進行師德修養(yǎng)呢?《四川省教師職業(yè)道德行為準則》中明確提出熱愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導,不得有違反四項基本原則、不利于社會治安、影響國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的言行;不斷提高思想道德素質(zhì),自覺遵守國家的法律法規(guī)和規(guī)章制度;忠誠人民的教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感,忠于枝守,樂于敬業(yè),無私奉獻;治學嚴謹,精益求精,堅持業(yè)務(wù)進修,不斷提高科學文化知識和教育理論水平,積極投身于教育教學改革和教育科研;堅持做到教學六認真:認真?zhèn)湔n,認真上課,認真布置作業(yè),認真批改作業(yè),認真輔導,認真考核;關(guān)心和愛護學生,尊重學生人格,保護學生身心健康,建立和諧的師生關(guān)系,不侮辱、體罰或變相體罰學生;堅持教書育人,做到自尊自重。

  為人師表;文明執(zhí)教,舉止端莊,服飾整潔得體、樸素大方,注重職業(yè)形象;堅持文明的生活方式,積極參加健康的社會公益活動和文體娛樂活動,不得參與不健康的活動。在我的具體工作中,應(yīng)堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”的原則,認真做好本職工作。做到勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè);關(guān)愛幼兒,團結(jié)協(xié)作;一切以大局為重,不計較得失;服從組織安排,聽從分配;盡自己的一份熱忱之心教育學生,做好安全管理,讓學生在我園健康、順利的成長。營造一個團結(jié)、健康、和諧的校園。

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