【精選】小學(xué)作文600字7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
我們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有成就。在現(xiàn)實(shí)生活中，我就有和別人合作的經(jīng)歷。
一天我們上體育課，剛好，二班也上。他們與我們不同的是，他們手里多了一條拔河的繩子。我們看見(jiàn)了心里癢癢的也想玩，被二班的單老師聽(tīng)到了，她就說(shuō)：“要不你們來(lái)一場(chǎng)比賽吧�！蔽覀兏吲d得一蹦三尺高，便拿起了繩子的另一端，比賽開(kāi)始了------我們狠勁的拉著繩子，可是，我能感覺(jué)繩子左右搖晃，把我?guī)С兜母�，根本用不上勁，還有同學(xué)往我腳上踩，還有的干脆坐在地不起來(lái)了。而二班的同學(xué)就不一樣了，還沒(méi)開(kāi)始呢，他們就拉開(kāi)架勢(shì)，一喊開(kāi)始，有勁的同學(xué)使勁拉，沒(méi)有拉的同學(xué)大喊加油------不用說(shuō)，這第一回合我們敗了下來(lái)。
同學(xué)們不服氣，繼續(xù)第二回合，單老師說(shuō)：“這次我們每個(gè)班挑五個(gè)人比賽�！贝蠹叶纪猓继袅宋鍌�(gè)力量大的同學(xué)參加。一聲令下，二班的還是步伐一致的拉，聲音一致的喊加油。我們班還是難以招架，就有同學(xué)一邊拉著，還一邊埋怨同學(xué)拉的不夠用勁，他就說(shuō)我用勁了，你沒(méi)用勁-----每個(gè)同學(xué)都認(rèn)為對(duì)方不對(duì)，第二回合，失�。�
同學(xué)們有的氣餒了，可礙于面子這第三回合不拉不行啊，拉吧，勉強(qiáng)上來(lái)幾個(gè)不怕死的，招呼在遠(yuǎn)處看熱鬧的同學(xué)，來(lái)跟前喊加油，他們坐在矮墻上耷拉著二郎腿，咬著手指笑，就是不來(lái)，就有同學(xué)罵臟話------賭氣拉一回合，不等二班歡呼，拉的同學(xué)扔下手中的繩子，頭也不回的大步回教室，那些剛才還笑的同學(xué)，才感覺(jué)自己也該回教室比較好看些------
全班同學(xué)都回到了教室，好像說(shuō)好了似的，很大一會(huì)大家誰(shuí)也不說(shuō)話，然后大家似乎都明白了什么，幾乎是異口同聲了：“我知道了，是因?yàn)榇蠹也粓F(tuán)結(jié)，沒(méi)有合作精神�！闭业搅俗约簲〉牡胤剑瑢W(xué)們都說(shuō)：“下次，我們不會(huì)放過(guò)二班”。我們都使勁點(diǎn)頭。
這次比賽我們輸在了不會(huì)合作上，下次我們?cè)撊绾魏献髂兀客瑢W(xué)們又商量開(kāi)了。
小學(xué)作文600字 篇2
天地之美美在黃山，人生有夢(mèng)夢(mèng)圓徽州。今天，我來(lái)到了素有“桃花園里人家”之稱的“西遞村”。
經(jīng)過(guò)一上午的長(zhǎng)途顛簸，我們終于來(lái)到了此次游行的目的地。剛下車，我就被眼前的美景震撼了——藍(lán)天、白云、黑墻、白瓦、青山、綠水，就像是一幅水墨畫，游玩的旅客，就是那水墨畫的“畫中仙”。
據(jù)史料記載，西遞始祖為唐昭宗李曄之子，因遭變亂，逃匿民間，改為胡姓，繁衍生息，形成聚居村落。因?yàn)楹铀蛭髁鹘?jīng)這里，原來(lái)被稱為“西川”，政府在這里設(shè)了一個(gè)驛站，供傳遞公文的官員休息的，故而得名“西遞”。
村前的牌坊樸素而典雅，黑、白、灰三種顏色混為一體，具有濃濃的徽州氣息。游客們紛紛在這里停下腳步，拍照留念，在藍(lán)天白云的映襯下，形成了一道道美麗的風(fēng)景線。
此時(shí)已是中午1點(diǎn)，平日里的驕陽(yáng)也收斂了光芒，似乎不想打破這份寧?kù)o。巷子里三三兩兩的游人，拋下了工作學(xué)習(xí)的勞累，漫步在小巷中，有的人家在自家的小屋里做著桂花芝麻餅，一股獨(dú)有的清香飄來(lái)，路過(guò)的人都會(huì)和主人聊聊天，順便買幾個(gè)桂花芝麻餅，一位大伯把自家釀的米酒拿了出來(lái)，供路人品嘗、選購(gòu)。人們說(shuō)話都降低了聲音，導(dǎo)游也把揚(yáng)聲器的聲音關(guān)小，怕是失去了這和諧、美好的畫面。
看著看著，時(shí)間已到了黃昏，遠(yuǎn)處飄來(lái)了淡淡的茶香，我聞香而去，見(jiàn)一戶人家正在炒茶，主人見(jiàn)到我們，盛情的邀請(qǐng)我們進(jìn)屋，給我們每個(gè)人沏了一杯剛炒的茶葉，茶葉那特有的香氣鉆進(jìn)我心里，那茶香沁人心脾。茶，很熱，很濃，仿佛一股暖流，很快溝通了主人和游客們的心靈。主人臉上掛著質(zhì)樸的笑容，讓我們忘掉了一天游玩的勞累，心情也隨之變得十分愉快。
小孩們?cè)谶@里嬉戲、追逐、打鬧，笑聲驚動(dòng)了樹(shù)上棲息的宿鳥(niǎo)，它們撲棱棱的飛起，又悄悄地落回遠(yuǎn)處。西遞的寧?kù)o、祥和的畫面，一直伴隨我回到住地。
小學(xué)作文600字 篇3
也不知走了多少年，時(shí)鐘的步子是那樣長(zhǎng)，永遠(yuǎn)的走，只是永遠(yuǎn)的停留，停留了若干年，若干年只是求得這種安定與幸福的生活，讓這里的人感到了生命的真實(shí)與心靈的執(zhí)著。
春天
光禿的小樹(shù)蘇醒了，抽出嫩黃的新芽，一顆顆小露珠像璀璨的珍珠從嫩葉中頑皮地滾下來(lái)，落在土地上不見(jiàn)了；小草從地上探出頭來(lái)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)。到處盛開(kāi)出五顏六色的鮮花，香味芬芳撲鼻，給春天增添了色彩。家鄉(xiāng)的春天生機(jī)勃勃，真是“春風(fēng)又綠江南岸”。啊！家鄉(xiāng)到處充滿了歡歌笑語(yǔ)。
夏天
夏天是是充滿生機(jī)的季節(jié)的。瞧，一棵棵樹(shù)長(zhǎng)得可茂盛了，它們撐起一把把綠絨大傘，一片片葉子在陽(yáng)光的照耀下綠得發(fā)亮。再看公園里花團(tuán)錦簇，五彩繽紛。有灼灼如火的“洛陽(yáng)紅”，玉骨冰心的“夜光白”，端莊秀麗的“魏紫”，還有最美麗的“火煉金丹”……真是萬(wàn)紫千紅，叫人目不暇接，眼花繚亂。小朋友們穿著漂亮的花裙子在花叢中“翩翩起舞”，好像在與蝴蝶媲美，好一派生機(jī)勃勃的景象！
秋天
秋天真是秋高氣爽，大雁南飛！你看大雁正排成人字向南方飛去，大部分的葉子都變黃了，被風(fēng)輕輕一吹就落下來(lái)，猶如蝴蝶在半空中翩翩起舞、。果園的水果數(shù)不勝數(shù)，有紅紅的蘋果，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，黃澄澄的鴨梨，像一個(gè)個(gè)小葫蘆，紫瑩瑩的葡萄，像瑪瑙似的掛在藤上，惹人喜愛(ài)；黃黃的香蕉，像彎彎的月亮……
冬天
冬天最美麗的，是晶瑩、透亮的冰和漫天飛舞的雪。清亮的水結(jié)成的冰，冷冷的，滑滑的，像一塊塊透亮的水晶。冬天的冰，也是多姿多態(tài)的。刺骨的北風(fēng)將冰塊打磨成一件件精美的工藝品，有鉆石樣兒的，有石橋樣兒的，有石桌樣兒的。那夢(mèng)幻一般的雪花，總在你不經(jīng)意間悄然飄落。一會(huì)兒，大地間就變成了一個(gè)粉妝玉砌的奇幻世界，到處都鋪上了一張厚厚的“毯子”；樹(shù)上掛滿了蓬松的`銀條兒、雪球兒，顯得格外莊重；小草也鉆在這毯子下沉沉睡去，等到明年再一展風(fēng)采。
如此美麗，不知多少個(gè)春春秋秋，不知多少個(gè)日日夜夜，匆匆的依舊一片片滑落下來(lái)，依舊一片片舒展開(kāi)來(lái)，不管是開(kāi)花結(jié)果還是枯萎荒涼。
小學(xué)作文600字 篇4
今天，我們班迎來(lái)了一位內(nèi)蒙古來(lái)的小客人孫雨涵。
從放假開(kāi)始，我就一直期盼著這位特殊的小客人快點(diǎn)到來(lái)。一開(kāi)始我對(duì)這位特殊的小客人充滿期待。也許，他是一個(gè)白白胖胖的小胖墩；也許，他是一個(gè)文文靜靜的小淑女；也許；他是一個(gè)學(xué)霸尖子生！但是媽媽卻告訴我：你可不要把他想的太美好，說(shuō)不定他只是一個(gè)鄉(xiāng)村的平常女生，臉上有著高原紅，身上有一股羊奶的味道。從那以后我就再也沒(méi)有幻想過(guò)了。
終于到了星期一，走進(jìn)我們班的是位秀氣的小女生，眼睛很有神，嘴巴小小的，皮膚特別白，個(gè)子高高的。一進(jìn)班級(jí)，她是一臉微笑，令人特別開(kāi)心。
一下課，班上同學(xué)就里三層，外三層的把她圍了起來(lái)，這位新朋友特別淡定。章穎佳把新同學(xué)帶到走廊上參觀了起來(lái)。我也到走廊上，帶著新同學(xué)講一講我們學(xué)校。一個(gè)星期下來(lái)，我們之間產(chǎn)生了深刻的友誼，下課我們一起玩耍，盡情歡笑！
但好時(shí)光總是匆匆流失，很快到了最后一天，我們開(kāi)了歡送會(huì)，同學(xué)們表演了許多的節(jié)目，表達(dá)對(duì)孫雨涵的友誼。宮振宇和甘一鳴都拉了小提琴，魯寧然拉了大提琴，包如旭和葛鑫培一起唱了《十七歲那年的雨季》，兩個(gè)男生帶來(lái)的歌曲讓沉默環(huán)境突然變得開(kāi)心起來(lái)！我們一起唱了《我相信》，感覺(jué)都特別的起氛兒！還來(lái)了一個(gè)大合照做為留念。
中午，我們女生沒(méi)有像往常一樣去走廊上玩，而是等待她吃完飯回來(lái)拿行李，為她送別。到了樓下，我們陪著她一起走，走著走著我們都哭了起來(lái)，她也哭了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我們默默的為她送別！突然，我們一群女生奔跑了起來(lái)，一窩蜂的追上了她，緊緊的擁抱在一起，每個(gè)人都在哭。
也許這就是一種友誼，不需要太長(zhǎng)時(shí)間的積累，也不需要漫長(zhǎng)的等待，而只需要那見(jiàn)面的一剎那，和那分別的一瞬間。
小學(xué)作文600字 篇5
我生活在“炊煙一飄十里，麥香染透九重”“分明四季，風(fēng)淡雪重”的華北平原之上，在這柔婉而有強(qiáng)壯的遼闊沃土上，有生我養(yǎng)我育我愛(ài)我的村莊。從記憶中走來(lái)，我愛(ài)家鄉(xiāng)一草一木，一人一物。我愛(ài)春的柔美，夏的豪放，秋的富麗但我更愛(ài)冬的剛強(qiáng)。
在我印象的深處，家鄉(xiāng)的冬天是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，大雪中放肆的豪笑，瘋狂的奔跑，開(kāi)心的跌爬，還有那惡狠狠的飛撒；這時(shí)冬天又是紅紅的小手，紅紅的臉蛋兒，還有紅紅臉蛋上騰起的熱乎乎的白氣。冬天是屋檐上‘草垛邊，樹(shù)之間那懸掛的冰凌，一條條醉人心目，沁人心脾，那冰凌融化嘴中的絕美滋味更與何人說(shuō)？冬天是天然滑冰場(chǎng)上的猛烈地碰撞，膽顫的蹲砸和刺耳的哄笑，這時(shí)冬天又是碰撞后憤怒的抱怨，蹲砸后堅(jiān)強(qiáng)的嬉笑，哄笑后聰明的自嘲。冬天是千里黃云下，強(qiáng)勁的朔風(fēng)中快樂(lè)的追逐；冬天是月朗星稀，冰天雪地中沉迷的游戲；冬天是教室內(nèi)久坐后雙腳的麻木，麻木后咚咚咚咚的交響曲。冬天是威嚴(yán)而有剛強(qiáng)的父親，斥責(zé)著，鞭撻著，卻又讓我們堅(jiān)強(qiáng)著深愛(ài)著。挺起了我們的脊梁。
在印象的不遠(yuǎn)處，家鄉(xiāng)的冬天如詩(shī)一樣美幻，冰凌隱約退場(chǎng)，而大雪依然“亂云急薄暮，急雪舞回風(fēng)”那是常有的美景。是童年的淡忘，還是讓快樂(lè)擠走了印象？霧凇沆碭在我懂得欣賞時(shí)出場(chǎng)，那仙境一般的漂亮飄渺，置身其中，我便似神似仙了。到處是玲瓏剔透的潔白，與天與地與人全籠在這朦朧的世界，讓人異樣的純凈，純凈的就是那不食人間煙火，無(wú)半點(diǎn)私心雜念飄飄仙子了。晴朗的冬日是母親溫暖的親吻，親吻著每個(gè)人的肌膚，撫慰著朔風(fēng)折磨后的心靈，于是我們的心平靜了，恨著，并且愛(ài)著。
眼前的冬天是溫和的，沒(méi)有了大雪滿弓刀，更看不到冰凌垂掛。陽(yáng)光是燦爛的，風(fēng)雖依然呼嘯卻沒(méi)有了往日的兇煞。溫暖是我們期待的嗎？為什么冰雪卻讓我們?nèi)绱说乃寄�？家鄉(xiāng)的冬天啊，是誰(shuí)改變了您的容顏？我的家鄉(xiāng)，我家鄉(xiāng)的冬天，無(wú)論您如何我對(duì)您的摯愛(ài)永遠(yuǎn)不變。
小學(xué)作文600字 篇6
理想，簡(jiǎn)而言之就是奮斗目標(biāo)。張華說(shuō)過(guò)——一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大理想和崇高生活目標(biāo)的人，就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，沒(méi)有馬達(dá)的機(jī)器，一盞沒(méi)有鎢絲的燈泡。所以我們從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并努力用自己的雙手去實(shí)現(xiàn)它。
我的理想既不偉大，也不出眾。我只想當(dāng)一名普普通通的醫(yī)生。醫(yī)生，請(qǐng)注意這兩字的含義，就是可以把人治好、治活的人�？偟膩�(lái)說(shuō)就是救死扶傷的執(zhí)行者。人們都稱醫(yī)生為“白衣天使”，但有的醫(yī)生卻愧對(duì)這“圣潔”的天使稱號(hào)，對(duì)自己的病人動(dòng)了邪念，故意不給病人對(duì)癥下藥，給病人增加醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)，等自己的私利滿足了，病人的病也給耽誤了。如果我成了醫(yī)生，我會(huì)大公無(wú)私，不論貧窮還是富有，都會(huì)一心一意地為他們醫(yī)冶，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的病人，我會(huì)為他們提供免費(fèi)治療。
想成為醫(yī)生的緣由，是回為兒時(shí)的我體弱多病，三天兩頭往醫(yī)院跑，飽受病痛的折磨，如果我成了醫(yī)生，我要把患者的痛苦降到最低。
我雖然看不懂醫(yī)書，但我可以從現(xiàn)在開(kāi)始，多了解一些醫(yī)學(xué)小常識(shí)，并且好好學(xué)習(xí)，為以后當(dāng)醫(yī)生打下基礎(chǔ)。
假如我今后成了醫(yī)生，我會(huì)在自然災(zāi)害時(shí)奮不顧身地跑到災(zāi)區(qū)為他們提供免費(fèi)醫(yī)療援助，并給災(zāi)難中的人們帶來(lái)生活上的關(guān)心和照顧。讓他們知道，親人就在你們眼前，你們永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，無(wú)論你失去了多少，你都能靠自己的雙手再次撐起一片生活的藍(lán)天。
假如我成了一名醫(yī)生，我決不愧對(duì)“白衣天使”的稱號(hào)，會(huì)為貧窮的家庭帶來(lái)免費(fèi)治病的福音，為危病的人們帶來(lái)生活的勇氣，從而使他們從病痛中走來(lái)了，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，快樂(lè)的度過(guò)今后的日子。
我們的生活，因我們的理想而從小鳥(niǎo)到雄鷹展翅，從一臺(tái)無(wú)馬達(dá)的機(jī)器變成了強(qiáng)大動(dòng)力的機(jī)器……我們要象培育小樹(shù)一個(gè)精心培育我們心中的理想，讓他發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，最后長(zhǎng)成一棵堅(jiān)不可摧參天大樹(shù)。
小學(xué)作文600字 篇7
在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的峽谷里，有一只叫比爾的小灰兔。比爾十分渴望峽谷里能有一盞能照亮峽谷的燈，而且永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅。
月亮升起來(lái)了，像一艘彎彎的小船掛在天空。頓時(shí)，整個(gè)峽谷都被月亮照得十分光亮，就連峽谷里的坑坑洼洼也被照得清清楚楚。比爾高興極了，他再也不怕被這些可惡的泥坑給絆倒了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，這艘彎彎的小船也要回家了，霎時(shí)間峽谷又變成漆黑一片了。比爾并沒(méi)有失望，因?yàn)樗嘈挪恢皇窃铝敛艜?huì)發(fā)光，他坐在那兒一直在等待奇跡出現(xiàn)，他等啊等……
頑皮的星星們跑了出來(lái)，不停地向比爾眨眼睛。嘩，黑乎乎的峽谷頓時(shí)像灑了銀子似的，整個(gè)峽谷變成銀色的。比爾不沒(méi)來(lái)昨及高興，在那一瞬間，繁星又被云霧遮擋了。這下比爾徹底失望了。
這個(gè)晚上，小兔比爾躺在床上，翻來(lái)覆去怎么也睡不著，他把猴子淘氣送給他的香蕉掛在樹(shù)上問(wèn)：“你能變成一群星星，照亮整個(gè)峽谷嗎？”香蕉沒(méi)回答，掛在樹(shù)上，沒(méi)幾天就曬爛了。比爾又把牛大叔送給他的南瓜掛在樹(shù)上，又問(wèn)：“你能變成一盞燈，照亮整個(gè)峽谷嗎？”南瓜沉默不語(yǔ)，掛在樹(shù)上，沒(méi)幾天就被太陽(yáng)給曬癟了。小灰兔比爾難過(guò)得流下了眼淚。
過(guò)了一年，比爾還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望。于是他把自己親手種了一年的草莓分給了猴子淘氣一筐，也分給了牛大叔一筐，留了一筐給自己。但是他舍不得吃，他依然把數(shù)不清的草莓掛在樹(shù)上。奇跡終于出現(xiàn)了，在漆黑的晚上，比爾的草莓樹(shù)發(fā)出非常耀眼的紅光，要比星星、月亮的光強(qiáng)好幾倍。照亮了小溪，照亮了崎嶇的山路，照亮了峽谷里的坑坑洼洼，也照亮了整個(gè)峽谷，頓時(shí)整個(gè)峽谷充滿了光明，歡呼聲、叫喊聲在峽谷回蕩。從此以后，峽谷里就多了一棵“星星樹(shù)”，小灰兔比爾覺(jué)得自己是最幸福的人。
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