青島版數(shù)學(xué)五上《誰(shuí)先上場(chǎng)可能性》片斷賞析
一、談話導(dǎo)入，提出問(wèn)題
師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小，并能運(yùn)用這一知識(shí)設(shè)計(jì)符合實(shí)際要求的活動(dòng)方案，現(xiàn)在你一定有了更多的收獲。今天，我們就一起來(lái)交流一下吧。
學(xué)生交流自己的收獲，對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳。
二、創(chuàng)設(shè)情境，解決問(wèn)題
師：剛才我們復(fù)習(xí)了本單元的內(nèi)容，同學(xué)們掌握得不錯(cuò)。同學(xué)們你們?cè)敢馔媲騿�？下面我們就一起�?lái)設(shè)計(jì)幾個(gè)有關(guān)球類游戲的規(guī)則。
1.出示：在盒中放黃、白兩種顏色的6個(gè)球，要求任意摸一次，是摸到黃球的可能性比摸到白球的可能性大。盒中可以放幾個(gè)黃球？
學(xué)生可能出現(xiàn)兩種情況：
�。�1） 在盒中放五個(gè)黃球
�。�2） 在盒中放四個(gè)黃球
2.提問(wèn)：如果將上題要求改為：摸到黃球與白球的可能性一樣大或者摸到白球的可能性比摸到黃球的可能性大盒中可以放幾個(gè)黃球？
3.出示：每個(gè)箱子里都放8個(gè)（紅、黑兩種顏色）同樣大小的球，請(qǐng)根據(jù)要求確定它們的個(gè)數(shù)。
�。�1）摸到紅球的可能性是 。
�。�2）摸到紅球的可能性是 。
�。�3）摸到紅球的可能性是 。
學(xué)生獨(dú)立思考，并在小組內(nèi)交流。
教師可以引導(dǎo)學(xué)生分析本題：（1）復(fù)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用（2）設(shè)計(jì)符合不同要求的.方案
4.按要求在正方體木塊的6個(gè)面上分別標(biāo)上數(shù)字。
�。�1）任意擲一次，要使“1”向上的可能性是 ，應(yīng)該怎樣標(biāo)數(shù)字？
（2）任意擲一次，要使“1” “2” “3”向上的可能性是 ，應(yīng)該怎樣標(biāo)數(shù)字？
�。�3）任意擲一次，要使“3”向上的可能性最大，“1” “2”向上的可能性同樣大，應(yīng)該怎樣標(biāo)數(shù)字？
學(xué)生分小組解決，全班交流。
三、回顧整理，總結(jié)提升。
提問(wèn)：通過(guò)本節(jié)課解決的問(wèn)題，你有什么新的收獲？還有哪些不懂的問(wèn)題？
【數(shù)學(xué)五上《誰(shuí)先上場(chǎng)可能性》片斷賞析】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)五上:《統(tǒng)計(jì)與可能性》教案12-05
《景陽(yáng)岡》片斷賞析05-07
《坐井觀天》的片斷賞析05-25
《翠鳥》片斷賞析03-14
春曉片斷賞析08-12
《草原》片斷賞析05-03
精選《窮人》片斷賞析07-31
《比尾巴》的片斷賞析07-26
《絕句》片斷賞析07-14