以風(fēng)箏為話題的作文（精選16篇）
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文是規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編收集整理的以風(fēng)箏為話題的作文（精選16篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以風(fēng)箏為話題的作文1
有一天，爸爸幫我做一只風(fēng)箏，四四方方一張紙，咱們拿起七彩筆，畫上我最喜歡的小白兔，送它一根可口的紅蘿卜，兩根大大的門牙，三條五顏六色的彩帶，為它裝扮得五光十色，預(yù)備在天空中飛翔。
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠瑩瑩的草地，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。媽媽拿著風(fēng)箏，我拉著細(xì)細(xì)的一條線，跑呀跑！風(fēng)來了，媽媽鋪開手中的風(fēng)箏，我縱情奔馳，風(fēng)箏高興的飛上天了，小鳥也來湊一腳，一望無際的天空，風(fēng)箏滿天的美麗現(xiàn)象，讓我欣喜若狂的大叫：哇！好美麗的一幅畫！
午后的草地上，滿滿的人潮，昂首仰視天空，盡是一只只的風(fēng)箏鳥，布滿了胸襟寬廣的藍(lán)天，五顏六色真是美呆了！我的心也跟著翩然起舞，飛翔在天空中的鳥群里，拉著風(fēng)箏，高興的尋找我的愿望。
風(fēng)來了！風(fēng)來了！風(fēng)箏不受操控了，拉著與我聯(lián)繫的細(xì)線，直往藍(lán)天白云飛去，高興飛翔于天空中。我也跟著它的腳步，打開誘人的羽翼，縱情的旋轉(zhuǎn)，享用著涼風(fēng)吹拂，只要風(fēng)箏與我的美好時(shí)光。
風(fēng)箏呀！你應(yīng)該是自在的，可是又怕你迷失方向，找不到回家的路，只好系上一條隱形線，讓你知道我對(duì)你的憂慮，等你玩累了，別忘了回到我的身邊，我最親愛的風(fēng)箏��！
以風(fēng)箏為話題的作文2
我終于飛起來了！
此時(shí)，一只天一樣藍(lán)色的風(fēng)箏在天上飛著，一個(gè)年輕的女子在下面拽著膠線，一會(huì)兒舒放，一會(huì)兒緊拉。女子奔跑著，風(fēng)箏跟隨著。
風(fēng)箏有著一對(duì)藍(lán)色的眼睛，深邃而晶瑩。飛上天，他看著身下的風(fēng)景。綠色的草原，有草兒長(zhǎng)得膝蓋那樣高，偶爾有野花，紅的、黃的，零碎而不成氣候，紅蜻蜓、華麗的蝴蝶……天上的一只風(fēng)箏，吹著呼呼的風(fēng)聲，浩浩蕩蕩，他忽然想唱歌，“啦——”他一直看著，柔軟的白云拂過他的身軀，有小鳥在飛來飛去。
他看見遠(yuǎn)方有一片大海。在綠色草地的邊緣，大海的波浪搖曳著，透明的浪花一朵朵打開，海聲像和緩的聲線，漫無邊際，此伏彼落。也有海鳥在飛，有貝殼，有漁船。這一切讓風(fēng)箏那么著迷。
風(fēng)箏想飛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛，飛到捉不到的地方。
只是他無法掙脫身上的線。
他努力地掙脫。他開始恨，開始抱怨緊束身上的線，使它無法自由，阻礙她前進(jìn)的線。
他應(yīng)該沒有想過吧。掙脫之后將更不自由。風(fēng)帶來的阻力是要大于線的挾持的。在風(fēng)中，風(fēng)箏的唯一依靠即是線，大風(fēng)背后，線托起他。而一旦沒了線，風(fēng)箏會(huì)被風(fēng)沖走，風(fēng)箏只能是脆弱的。
這讓人不禁想到現(xiàn)代教育。學(xué)生們總說，學(xué)校了有太多束縛，有太多無奈，只能被應(yīng)試教育逼得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒有樂趣，有些麻木。說一朵本該明媚的太陽菊，被腐去內(nèi)心，只能是一片碩大的丑陋的深綠的葉子，或者是快要枯萎的深紅色的花蕊。其實(shí)，換一個(gè)角度來說，深沉的教育，那些校中的拘束就像是拽著風(fēng)箏線的手，而學(xué)生，我們則是飛著的風(fēng)箏。有時(shí)，那個(gè)拖著膠線的大手，不免地偏執(zhí)、著急。而我們只能被無力地牽引。
最重要的是記住享受飛時(shí)的快樂。路上總有難忍的疲憊難過，可那又如何。擁有最初那雙深邃而晶瑩的眼睛，以開朗的心態(tài)去面對(duì)，記住各樣的風(fēng)景，積極面對(duì)，坦然就好。
小心翼翼地飛吧！
可是，那只風(fēng)箏仍沒有醒悟。
他用力著，終于掙拖了線。果然，他在風(fēng)中隨風(fēng)飄著。然后，一下被風(fēng)撕破。
下面的女子沮喪地低下頭，只好回家再扎一個(gè)。
以風(fēng)箏為話題的作文3
幼年時(shí)，我喜愛赤著雙腳，踩在翠綠的草地上，縱情的奔跑，縱情的玩跳。拉著細(xì)長(zhǎng)的線，眼看著風(fēng)箏冉冉升起，心境也跟著起起落落！第一次放風(fēng)箏的我，既振奮又嚴(yán)重��！細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線，風(fēng)箏自由自在的飛，細(xì)長(zhǎng)的線，是拘謹(jǐn)仍是惦念？
平常繁忙的課業(yè)，是你陪在我身邊，將煩惱帶到天邊，歡喜的幼年，你是缺一不可的好玩伴。細(xì)長(zhǎng)的線，帶領(lǐng)你與我的心銜接，互相的心思，透過線，飛到了自己的國(guó)際，到天空泛動(dòng)徜徉，創(chuàng)始?xì)w于自己的一片天。
看你頂風(fēng)高飛，我怦然心動(dòng)，想與你環(huán)游國(guó)際，徜徉一望無垠的藍(lán)天，將夸姣的回想，藏在你我的心里邊。你自由自在的飛，我卻佇足在地上，看著你飛，卻也不敢飛得太遠(yuǎn)，由于有一天，如果你迷失在空中，要怎么回到我身邊？
以風(fēng)箏為話題的作文4
小時(shí)候，我們干過許多“傻”事、“蠢”、好笑的事，至今令我記憶猶新……
記得有一年的春天，媽媽給我買了一個(gè)風(fēng)箏，十分漂亮，我愛不釋手。風(fēng)箏成長(zhǎng)方形，上面畫著一只鳳凰，翩翩起舞，姿態(tài)十分優(yōu)雅。我高興得不得了，立刻拿著風(fēng)箏來到公園放。
進(jìn)入公園，來到了一個(gè)寬闊的草坪上，我迫不及待地在風(fēng)箏上固定好繩線，開始放風(fēng)箏。我一手托著風(fēng)箏，另一手握著風(fēng)箏線。我向前方奮力地一跑，風(fēng)箏直飛向天空。風(fēng)箏越飛越高，我停下了腳步，心里像夏日的冰淇淋一樣，甜滋滋的。突然，一架飛機(jī)從我頭頂上越過，頓時(shí)，我的腦海里閃過一絲靈感，心想：飛機(jī)從機(jī)場(chǎng)飛走后，饒了世界一圈，又會(huì)飛回來的。那風(fēng)箏呢？風(fēng)箏飛走了以后，會(huì)不會(huì)再飛回來呢？我趁媽媽一不注意，拿出剪刀“咔嚓”一聲，把風(fēng)箏一剪剪斷了。風(fēng)箏隨著風(fēng)越飛越高，不一會(huì)兒，就看不見了。我找了個(gè)地方坐下來休息，等了好久。咦？風(fēng)箏怎么還沒有飛回來？我哭喪著臉把事情的來龍去脈向媽媽說了一遍。媽媽聽了，哭笑不得，說：“飛機(jī)是有人駕駛的，行動(dòng)才能來去自如，可風(fēng)箏……”
這件事已經(jīng)過去了三，五年了，但我時(shí)時(shí)會(huì)想起來，每次都會(huì)捧腹大笑。這件快樂的事，也讓我從中悟出了一個(gè)深刻的道理——不了解和不認(rèn)識(shí)的事，不要莽撞的去做。
以風(fēng)箏為話題的作文5
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。到了水磨坊，可依然沒有“幸福鳥”的蹤影。忽然有人提議：要不再重新做一個(gè)吧。“對(duì)呀！我們?cè)趺礇]想到呢！這次做個(gè)金魚樣的，而且要涂上漂亮的顏色。
過了一會(huì)兒，”飛魚“做好了，那鮮艷的顏色在陽光照射下閃閃發(fā)光。我們?cè)谔镆捌疵乇寂�。忽然，我們看見一只鳥在田野里休息，跑近一看，原來是那丟失的風(fēng)箏——”幸福鳥“！太好了！太好了！我們歡呼起來�？蓡栴}來了：有兩個(gè)風(fēng)箏，放哪個(gè)呢？”要不放自己想放的風(fēng)箏吧。“只見天空中兩只風(fēng)箏在比賽似的飛舞著，時(shí)不時(shí)的碰到一起，好像在說悄悄話。
以風(fēng)箏為話題的作文6
我們飛快地來到水磨坊，跑到水磨坊后，我們就在那個(gè)水磨坊找了好幾遍也沒有找到‘幸福鳥’。突然，有一個(gè)小朋友說：”找到‘幸福鳥’了�！啊痹谀模谀�？快點(diǎn)告訴我們�！傲硪粋�(gè)小朋友激動(dòng)地說。那一個(gè)小朋友飛快地跑到他所看到的‘幸福鳥’在的那個(gè)地方。我們飛快地跑到那個(gè)小朋友說的地方，原來‘幸福鳥’落在一條又長(zhǎng)又淺的小河里面呀！”有一個(gè)小朋友說。但是，怎么把風(fēng)箏從一條又長(zhǎng)又淺的小河里弄出來呢？“”對(duì)了，我有一個(gè)主意，先找一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹根，再讓人把這根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹根在河里撈我們的風(fēng)箏�！耙粋�(gè)小朋友說。我們就照那個(gè)小朋友說的干了。
最后，我們拿到了風(fēng)箏，就又去高興地放風(fēng)箏了，田野也被我們的笑聲給遮住了。
以風(fēng)箏為話題的作文7
我們向水磨房跑去，繼續(xù)尋找我們的’幸福鳥‘’。突然，我們聽到了一陣高興的大喊聲，原來是一個(gè)小男孩在說：”我找到了，我找到了。“當(dāng)小男孩把風(fēng)箏拿起來的時(shí)候，風(fēng)箏已經(jīng)不成樣子了。
我們拿起風(fēng)箏，想把它修好。這次我們用了一根非常結(jié)實(shí)的.繩子，風(fēng)箏修好了。我們?cè)俅伟扬L(fēng)箏放到藍(lán)藍(lán)的天空，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑，我們一直都在放風(fēng)箏，直到縷縷炊煙在村中升起的時(shí)候，我們才依依不舍地收起繩子回家吃晚飯。
以風(fēng)箏為話題的作文8
我們拼命地向水磨坊跑去，心里六神無主，忐忑不安。我們把水磨坊每一個(gè)角落都仔仔細(xì)細(xì)地搜了一遍，可還是一無所獲�！卑�！“我們個(gè)個(gè)耷拉著腦袋散開了，一句話也沒說，我忍不住傷心地流下了眼淚。
我默默地向家里走去。突然，腳底下的一個(gè)什么東西絆倒了我�！卑ミ�！“我大叫起來，”今天真是倒霉透了！風(fēng)箏沒找著，還摔了一跤！“我生氣地瞪了一言絆倒我的東西�！边�？“我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來絆倒我的東西竟然是幸福鳥，我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切！”你原來落在我家門口呀！“我驚喜萬分，”哈哈！這真是‘踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫’！“
地上的幸福鳥濕濕的，臟臟的，但我依然把它抱了起來。我盯著風(fēng)箏看了許久許久，仿佛是自己多年離鄉(xiāng)的故友回來了。
明天，只要是晴天，我們又將投入到歡快的放風(fēng)箏游戲中去……
以風(fēng)箏為話題的作文9
我們跑呀，跑呀，終于跑到了我們村的水磨坊。那水嘩嘩地流，我們仔細(xì)地找，汗水滴滴滴地流。這汗水是那樣純潔，一雙雙眼睛，是那么認(rèn)真，決不放過每一個(gè)角落。
找遍了所有地方，還是沒有找到。就在我們要絕望的時(shí)候，看見在那波光粼粼的水中，隱隱約約出現(xiàn)了一只風(fēng)箏的樣子。一個(gè)人大聲喊起來，”是我們做的幸福鳥“！大家都振作了起來，一個(gè)人跳到水中把風(fēng)箏托出了水面，放在太陽下曬干。我們則在水中戲嬉，玩水，歡慶……
我們的歡聲笑語，把太陽公公送了回去，風(fēng)箏上的小水珠，銀光閃閃，像一只只小眼睛。我們都哈哈地笑了。用手輕輕拿起風(fēng)箏，心滿意足地向溫暖的家奔去。
以風(fēng)箏為話題的作文10
星期天，陽光明媚，春風(fēng)徐徐，我們不想錯(cuò)過這樣的好機(jī)會(huì)，于是我們一家人決定去公園放風(fēng)箏。
來到浣花公園，我請(qǐng)媽咪將彩色的蝴蝶風(fēng)箏舉起來，我扯著風(fēng)箏線命向前跑，可是風(fēng)箏怎么都不肯飛起來。/反復(fù)兩三次，我和媽咪已經(jīng)滿身大汗。這時(shí)，老爸得意洋洋地走過來說：“我教你們?cè)鯓臃棚L(fēng)箏！”老爸用手抖抖風(fēng)箏線，好奇怪呀，風(fēng)箏一下就飛上天。老爸把風(fēng)箏遞給我，說：“如果風(fēng)箏線有點(diǎn)緊，就放線，如果風(fēng)箏線非常松，就收線�！蔽野凑绽习终f的試試，風(fēng)箏果然越飛越高。原來放風(fēng)箏也是有學(xué)問的：剛開始放風(fēng)箏時(shí)要看風(fēng)向，要趁風(fēng)大的時(shí)候順著風(fēng)跑，當(dāng)風(fēng)箏飛起來后就得根據(jù)風(fēng)勢(shì)收放線。
此時(shí)我環(huán)顧四周，放風(fēng)箏的人越來越多，天空中也布滿各式各樣五彩繽紛的風(fēng)箏，漂亮極�？粗宀拾邤痰拇蠛谒{(lán)天中翱翔，我心中充滿歡樂。
以風(fēng)箏為話題的作文11
今天下午，我和我們小組的同學(xué)去昆吾園門前的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
到昆吾園門口，我買一個(gè)老鷹風(fēng)箏。買完風(fēng)箏，正好看見超，馬超說：“我早就來！”我們兩個(gè)就開始放風(fēng)箏。
馬超的風(fēng)箏有一條尾巴，他把它放得很高，它在天上，一直不掉。我的風(fēng)箏飛不起來，即使飛起來一些，又很快掉下來。爸爸說它太輕。我和爸爸去商店要一條尾巴，風(fēng)箏還是不能飛。爸爸又在尾巴上綁一塊小石頭，風(fēng)箏終于飛起來。我們玩一會(huì)兒，其他人也來放風(fēng)箏。
人多，就熱鬧起來。馬超風(fēng)箏上的線把吳曉晗的風(fēng)箏線割斷，吳曉晗的風(fēng)箏就飛跑；馬超的風(fēng)箏線也把我的風(fēng)箏線割斷，但是我的風(fēng)箏飛跑又落下來，爸爸又把它給系上。
我的風(fēng)箏光在天上亂跑，爸爸把它的兩根鐵絲揪出來，風(fēng)箏就不亂跑。
放風(fēng)箏真好玩呀！
以風(fēng)箏為話題的作文12
陽春三月，春風(fēng)像媽媽一樣撫摸著小朋友的臉蛋，柳樹突出嫩綠的樹芽，蔚藍(lán)的天空像洗過一樣干干凈凈。我向天空望去，��！天空中有許多風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔。我也一下子興奮起來。
中午，我和媽媽拿著老鷹風(fēng)箏到院子里放風(fēng)箏。我左手拿著線盤，右手拿著風(fēng)箏，然后我迎著風(fēng)開始跑，把風(fēng)箏向上一放，風(fēng)箏剛飛上天，就左搖右擺的落下來。第二次，我有一邊跑著，一邊慢慢放線，風(fēng)箏慢慢升起來，不知為什么風(fēng)箏忽然一頭扎下來。媽媽勸我回家。
到下午，我來到寬闊的廣場(chǎng)上，看到這里早有許多小朋友在放風(fēng)箏。天空中有五彩繽紛的飛機(jī)風(fēng)箏，又美麗無比的蝴蝶風(fēng)箏。東風(fēng)吹亂媽媽的頭發(fā)，我吸取中午失敗的原因，一邊向東邊跑，一邊把風(fēng)箏向空中一放，風(fēng)箏順著東風(fēng)輕而易舉地飛上半空，風(fēng)箏要落得時(shí)候我就收一收線，要是線緊我就放線。風(fēng)箏飛上高，我高興得又蹦又跳。
春光真美呀，不僅能欣賞到美麗的景色，又能放風(fēng)箏，放松心情，快樂玩耍。我不禁想起《村居》里的詩句“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
以風(fēng)箏為話題的作文13
春天天氣暖洋洋，柳樹發(fā)芽，路邊的小草更顯得生機(jī)勃勃。
一個(gè)陽光明媚的上午，我早早地來到作文館，等我拿出風(fēng)箏時(shí)，我大叫一聲：“呀！風(fēng)箏的支架掉！”我連忙對(duì)奶奶說：“奶奶，看來只能重新買一個(gè)�！辈灰粫�(huì)，奶奶給我買來一個(gè)孫悟空的風(fēng)箏。我就和同學(xué)們一起跟著老師興高采烈地去濱江廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我們一到廣場(chǎng)，就迫不及待地把風(fēng)箏裝起來，不一會(huì)，一個(gè)威力無比的齊天大圣裝好，它好像在對(duì)我說：“謝謝你！快把我放到天空中去吧！”
我一個(gè)人放，一只手抓住風(fēng)箏，另一只手抓住繩子，用力往上一送。我牽著風(fēng)箏跑起來，不一會(huì)，孫悟空就像喝醉酒一樣慢慢地向下降。我玩累，坐下來歇息，看到好多風(fēng)箏在天空中翩起舞，看得我眼花繚亂。
最后，老師幫我們拍個(gè)合影，我們一個(gè)個(gè)臉上露出燦爛的笑容。
這真是快樂的一天！
以風(fēng)箏為話題的作文14
春天是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
一個(gè)星期六的上午，我懷著無比喜悅的心情，和同學(xué)們一起跟著老師到濱江廣場(chǎng)放風(fēng)箏。同學(xué)們帶來五顏六色的風(fēng)箏。有威力無比的老虎風(fēng)箏，有巨大的蝙蝠風(fēng)箏，還有小巧玲瓏的叮當(dāng)貓……看得我眼花繚亂。
到廣場(chǎng)，我迫不及待地裝好風(fēng)箏，不一會(huì)兒，一個(gè)美人魚風(fēng)箏出現(xiàn)在我面前，它好象在對(duì)我說：“快把我放上天吧，我要和小鳥比誰飛得高！”我和季小藝一起合作放風(fēng)箏，我拿著線團(tuán)，季小藝?yán)�，用力往上一扔，風(fēng)箏慢慢飛上天空。我和季小藝抬起頭，瞇著眼睛，看著我們的風(fēng)箏在天上飄來飄去，心里美滋滋的。放好一會(huì)兒，我和季小藝都有點(diǎn)累，想歇一會(huì)，可又舍不得把風(fēng)箏收起來，正不知道怎么辦的時(shí)候，我看見我爺爺來，于是就把風(fēng)箏交給爺爺拿著。我和季小藝一起看別的風(fēng)箏。那個(gè)大龍風(fēng)箏在天空上搖頭擺尾、神氣活現(xiàn)。好象在說：“瞧，我飛得多高！”
我和季小藝都覺得放風(fēng)箏真開心。
以風(fēng)箏為話題的作文15
今天，是個(gè)陽光明媚的日子，太陽公公放著燦爛的光芒，小鳥也在天空中歌唱。
今天，我?guī)еL(fēng)箏高興地跑到花壇旁放風(fēng)箏，我讓風(fēng)箏飛上天空，這粉紅色的風(fēng)箏跟小鳥唱歌，給太陽公公講故事。啊，這風(fēng)箏給靜靜的天空帶來幾絲生氣，讓天空變得更加人注目。
突然，我發(fā)現(xiàn)我在放風(fēng)箏時(shí)，不小心踩壞幾棵花苗。我想：哎呀！我把花苗踩倒，別想，還是開溜吧。我把風(fēng)箏收起來，剛想來溜。
可是我剛想走時(shí)，我看見天空中，太陽公公皺著眉頭，好像在責(zé)怪我，小鳥也飛走，好像我不該這樣做。我想：怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想到好主意。
我跑回家，小心翼翼地拿來兩棵花苗，一雙小手扒開松土，把花苗栽進(jìn)去。
然后，我又開始高興地放風(fēng)箏，這時(shí)風(fēng)箏又飛起來，變得更加美麗。
太陽公公高興地笑，發(fā)出更燦爛的光芒，小鳥也唱著愉快的歌。
以風(fēng)箏為話題的作文16
一天，我和爸爸媽媽到廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。
我們來到廣場(chǎng)，看見有幾個(gè)小朋友在放風(fēng)箏。我也拿出一只“大雁”風(fēng)箏出來放，我叫爸爸抓住風(fēng)箏后面，說聲放，我飛快地跑起來。那線一緊一松，忽然吹來一陣微風(fēng)，我控制不，風(fēng)箏慢地從半空里掉下來。我心里想：怎樣才能把風(fēng)箏控制的更好呢？我走到爸爸面前，垂頭喪氣地說：“我把風(fēng)箏控制的不好，所以就掉下來�！眿寢屪哌^來說：“不要灰心，如果你失敗，再來一次，試到成功為止�！�
我聽媽媽的話，一次失敗，又來一次。我繼續(xù)把風(fēng)箏一次一次地放，在空中飄來飄去的。我一直奔跑著，我知道放風(fēng)箏是很難學(xué)，但是我一次失敗，又是一次，試到成功為止。我最后把風(fēng)箏控制得很好，可以把風(fēng)箏放高一點(diǎn)，最后我成功。我真開心！
我終于學(xué)會(huì)放風(fēng)箏，我懂得一個(gè)道理是：無論做什么，一次失敗，再去試一下，試到成功為止。
【以風(fēng)箏為話題的作文】相關(guān)文章：
以風(fēng)箏為話題的作文11-20
以風(fēng)箏為話題的作文6篇09-17
以放風(fēng)箏為話題的作文12-21
以放風(fēng)箏為話題寫作文03-17
以做風(fēng)箏為題的作文06-26
放風(fēng)箏話題作文09-09
以驚為話題(以感恩為話題的作文)12-23
以幸福為話題的作文_以愛為話題作文10-14