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以與詩同行為話題的作文（精選6篇）
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文具有形象性的特點，更有利于形象思維的涌動。那么話題作文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的以與詩同行為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以與詩同行為話題的作文1
詩，像一曲輕柔美妙的樂曲，流入每一個人的心房;詩，像一杯清香甘醇的茶，香醇沁入每一個人的胸膛;詩，更像一縷明亮柔和的陽光，讓溫暖充滿每個人的身體。
高雅青蓮
“雨落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神�！崩畎滓恢庇煤肋~贏得無數(shù)人的景仰。作為一代文人書生，他一直想用自己的才華為國效力，當(dāng)他知道唐玄宗招他進(jìn)京時，內(nèi)心喜悅無比，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人�！闭郎�(zhǔn)備大干一番的人他一踏入官場，就看透了這個充滿功名利祿，明爭暗斗的'地方，他毅然走出這個紙醉金迷的世界，只為求高雅、淡泊之身。他一生不以功名顯露，卻尚自期許，用布衣之身來藐視權(quán)貴，用大膽反抗的姿態(tài)，批判腐敗政治現(xiàn)象，他用曠達(dá)的心態(tài)，成為一位備受推崇的詩人。
厚重少陵
“讀書破萬卷，下筆如有神�！倍鸥υ婏L(fēng)淳樸，憂國憂民，有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國大好河山�！皶�(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣感染著每一個人。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗，社會的黑暗給予批評，發(fā)出“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的慨嘆。他同情人民，渴望著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的生活。他的詩親近老百姓深刻反映了當(dāng)時歷史背景，被稱為“詩史”，在詩方面，作出巨大貢獻(xiàn)。
傷感易安
“莫道不銷魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦�！崩钋逭帐枪糯币姷牟排�，她的詞獨步一時，被譽(yù)為“詞安一大家�！彼捌谥饕詡涸箘e和閨中生活為主，“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁。此情無計可消除。才下眉頭，卻上心頭�！备前雅~人多情善感一面表現(xiàn)得淋漓盡致。后期表達(dá)了她對故園、舊事的眷戀�！斑@次第，怎一個愁字了得�！备潜憩F(xiàn)出內(nèi)心的惆悵。李清照也成為婉約派代表人物之一，在詞壇中獨樹一幟。
一首詩詞，是每一位詩人藝術(shù)的結(jié)晶，更是時代的縮影、生命的感悟。與詩同行，感悟那一份過去的歷史，體會永久的真情。
以與詩同行為話題的作文2
一行行優(yōu)雅的詩句，一聲聲柔美的音符，在這點點滴滴中，開啟了我的詩詞之旅。
記得有一次，我到同學(xué)家去玩耍，不經(jīng)意間看到了他桌子上放的一本古詩詞書，書上還到處寫著筆記。我疑惑起來：“你為什么要去背誦這乏味的詩詞呢？”他笑笑說：“因為我能在其中享受到快樂和幸福呀。”快樂？我驚訝起來，臉上充滿了不可思議的表情。
那天下午，我回到了家中，好奇地從柜子的最底處找出了古詩書，興致勃勃地讀了起來。可讀了不一會兒，我就感到了乏味，頭腦也越來越不清晰了。我把古詩書丟在一旁，心中憤憤地想：怎么都這么難呀，學(xué)它又有什么用？可轉(zhuǎn)念又一想：身為一名男子漢，我怎么能輕易放棄呢？
我又翻開了故事書讀了起來。不一會兒果然就找到了方向，我可以先把詩意查出來，再聯(lián)系每一個字來理解，這樣就容易背誦了�？墒且粋�小時、兩個小時過去了，這才背誦了幾首呀？我突然靈光一現(xiàn)，我可以每天有空的`時候背誦呀，這樣就更節(jié)約時間，也就更輕松了。
就這樣，我每天都用心去感受古詩詞的韻味，享受古詩詞帶給我的快樂和幸福。《水調(diào)歌頭》讓我體會到詩人蘇東坡對家人、對故鄉(xiāng)的思念，我仿佛與詩人融為一體，體會著他內(nèi)心偉大的情懷。有時候，我坐在窗前，看著夕陽西下，晚霞照耀著天空，此時此刻，我與詩同行。
快樂，像冬天破冰的小河，像春天的萬物復(fù)蘇，像夏天的綠樹成蔭，詩也好像與我分享著快樂。在我悲傷時，它陪著我共度難關(guān)，在我高興時，它又與我分享愉快的時光。
以與詩同行為話題的作文3
小的時候，母親就教我背詩了，我最早背的詩就是唐朝詩人駱賓王的詠鵝：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青波。之后，我背了越來越多的詩，也就越來越熟悉它們了。
這幾天來，經(jīng)過曾教師對我們的輔導(dǎo)，我此刻不僅僅了解到了一些詩的賞析，還會自我寫詩了，雖然我初學(xué)寫詩，寫的不是異常好，可是我還是在詩的階梯上前進(jìn)了一步。
兒童詩的那三首《我們?nèi)タ春！�、《致老鼠》和《爸爸的鼾聲》讓我體會到了這些兒童詩的作者的童真，也讓我發(fā)現(xiàn)了詩歌的魅力，增長了我對寫詩的樂趣，就這樣，我寫了第一首詩——《春》。“春天隨風(fēng)潛入，春雨潤物無聲……”我越寫越來勁，一下子寫了四小節(jié)。我還看到了別的同學(xué)的四季詩，讓我仿佛身臨其境，沉醉在了自我的幻想之中。
星期五午時的最終一節(jié)課，教師讓王一帆小組的成員展示了他們做的幻燈片，他們的主題是：輕叩詩歌的.道門�；脽羝锝榻B了許多關(guān)于李白的故事，有《李白名字的由來》、《力士脫靴》等，最令我驚奇的是他們小組寫的四季詩，春、夏、秋、冬的詩他們都做了，可是我還是最喜歡黃清源寫的《春天》，“小草，小花像一位舞者，扭動著柔美的身體；竹筍從土里探出頭來，看看新的世界；就連平常不說話的河流也復(fù)蘇了，河流嘩嘩的唱著美妙的歌曲；它們組成了一個美麗的組合。美麗的春天來臨了……”這首詩的最大的特點就是運(yùn)用了許多擬人的手法這樣就能夠突出春天的生機(jī)勃勃。還有一些小組的作品也是十分好的，例如：《時間》、《食物的哭訴》……各種類型的詩讀起來的“味道”也不一樣，有的是帶著幾分諷刺，還有的有一點借物抒情的情感。
經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)我們大家都體會到了詩歌的魅力，也會自我寫詩了，更增長了我對寫詩的興趣。
以與詩同行為話題的作文4
打開詩歌的大門，貼近詩人的心靈，你會發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心世界非常豐富，引人遐思，耐人追尋。我喜歡在這歷史的文化長廊里漫步，與詩相約，與詩同行……
皎皎明月
夜里，河岸，思親。
皎潔的月光照在你的'頭上，浮現(xiàn)出一張無比思鄉(xiāng)、思親的面孔。桌上擺著一壇好酒和許多下酒菜。但是這些上好的東西并沒喚起你的興致，望著那皎皎的明月，“唉，明月幾時有？”長長的一聲嘆息伴隨著你即興而賦的詩句，看著那凄涼的明月，那孤獨的月影，仿佛映著你弟弟的身影。唉，遠(yuǎn)方的子由你過得可好，但愿人長久，千里共嬋娟。想著念著，兩行熱淚奪眶而出。
憂憂國恨
春城，思鄉(xiāng)，國恨。
望著那破敗的城池，雜草叢生的花壇，你不禁吟到：“國破山河在，城春草木深�！背嵌紲S陷了，可山河依然還在，君主逃亡，可人民還在水深火熱之中�！胺榛疬B三月，家書抵萬金�！卑�，戰(zhàn)火連綿不斷，這時的一封家書真是勝過萬金，無比珍貴啊！也不知家中的老父母怎樣，孩子怎樣，家人是否都安好？唉，相見無有時，只余空悲嘆。
此時，我懂你對國家的恨與愁，懂你對親人的牽掛與思念。
茫茫苦悶
中午，酒館，苦悶。
你十分的頹唐，你一直想要當(dāng)上丞相，可那是夢。你懷才不遇，碰到了一個昏君，空有一身本領(lǐng)卻得不到重用�！靶新冯y！行路難！多歧路，今安在？”唉，可嘆這世態(tài)炎涼啊！你閉著眼，轉(zhuǎn)念一想：多少文人墨客在失敗后，都能奮起直追，重新取得成功。我是誰？我這么厲害難道還比不上他們嗎？我一定行！你重燃斗志，振臂高呼：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！
翻動著一頁頁詩文，走進(jìn)你們的世界，走近你們的靈魂，體味你們的胸襟、抱負(fù)，傾聽那每一段詩詞里的美麗與哀愁，與夢同醉，與詩同行。
以與詩同行為話題的作文5
在我的成長過程中，是詩陪伴著我。詩給我?guī)砹嗣赖南硎�，還教會了我做人的道理，詩在生活中無處不在。
還記得剛開始學(xué)習(xí)語文的時候，我就認(rèn)識了古詩。從此以后，它便于我形影不離。那時，教師教我們學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！庇谑�，當(dāng)我吃飯的時候，總是想起這首詩，使我懂得了糧食的珍貴和它的來之不易，我要節(jié)儉糧食。上三年級的時候，我學(xué)習(xí)了錢鶴灘的《明日歌》，使我懂得了時間的可貴，要珍惜今日，抓住明天，有所作為。還有孟郊的《游子吟》中的：“誰言寸草心，報得三春暉�！笔刮叶昧四赣H對兒女那份無私的愛，我們長大后要孝敬父母……
古詩不但能夠教我許多做人的道理，還給我?guī)砹嗣赖南硎堋?/p>
像朱熹的《春日》里的詩句：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！蔽曳路鹂吹搅舜禾斓�'面貌，春風(fēng)吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景致……
古詩不但讓我學(xué)到了許多知識，還讓我了解到了中國五千年來的歷史和美景。我愛古詩，更愛擁有悠久歷史的祖國。
以與詩同行為話題的作文6
詩歌是一朵綻放的花朵，俏麗迷人；詩歌是一首悠揚(yáng)的樂曲，朗朗上口；詩歌是一個久遠(yuǎn)的故事，源遠(yuǎn)流長；詩歌是一壇上好的美酒，醇香動人。
我從很小就開始接觸詩詞了。記得我會被的第一首詩便是李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蹦菚r爸爸為我講解這首詩的意思，我還小，對這首詩只是一知半解。爸爸問我，我也只是似懂非懂的點點頭。長大后才知道，那是多少在外漂泊游子的心聲�。�
詩在生活中無處不在。當(dāng)我們感嘆母愛的偉大時，會很自然地吟誦起“誰言寸草心，報得三春暉”；當(dāng)我們想激勵自己不斷前進(jìn)，會吟誦起“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！保划�(dāng)我們思念家鄉(xiāng)時，會惆悵地吟誦起“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”；當(dāng)我們茅塞頓開時，會吟誦起“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”
我在詩的海洋里盡情徜徉。讀到“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，我感受到了詩人對物是人非的感嘆；讀到“大漠孤煙直，長河落日圓”，我看到了祖國山河的壯麗；“夕陽西下，斷腸人在天涯”，讓我感到游子有家不能回的悲涼；“明月松間照，清泉石上流”，讓我看到了樹林的.幽靜；李紳的《憫農(nóng)》不僅讀時朗朗上口，而且還引人深思……
詩歌教會了我許多做人的道理，使我受益匪淺。輕扣詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！
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