精選中層干部競聘演講稿三篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在日新月異的現(xiàn)代社會中，越來越多地方需要用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的中層干部競聘演講稿3篇，希望能夠幫助到大家。
中層干部競聘演講稿 篇1
此時此刻，我之所以勇敢地站在這里，是因為我來自班主任工作的第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著大榆樹中學由基礎薄弱校到縣級一類校的發(fā)展，我在這里工作了整整十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。我愿為班主任吶喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當一名馬前卒。
首先我認為德育干部應正確認識班主任工作。在我們這類普通中學，班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個完整的工作量，原創(chuàng)：如果把班主任從教學中獨立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術性，是對藝術的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個人都不愿意看到和經受的，這就要求德育干部對班主任工作的分配要有重點，講藝術。
二、德育干部是一個服務者，是一個動脈栓塞通。俗話說，眾人拾柴火焰高，在一個為共同目標奮斗的過程中，班主任之間避免不了小小的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長（恰到好處）的三言兩語的“及時雨”，而不是劈頭蓋臉地訓斥、漠不關心的木訥，更不是敵我矛盾上報。當一個老師和學生偶然摩擦起火時，我有能力做到幾分鐘后讓學生俯首帖耳地去找班主任承認錯誤，這里，體現(xiàn)的是一種藝術魅力，失去藝術的工作是枯燥乏味的。三、保護班主任資源，仁政無敵。德育干部是班主任工作的傳達者，更應是班主任最知心的后防。當一個班主任工作偏離軌道時，你應該拉他一把，當某個班主任滿腹牢騷時，你應有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷。當班主任失去信心時，你應該讓她感到整個隊伍和他風雨同舟。如果在他最疲憊的時候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木，孰能無情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
四、扮好角色，勇于當槍。德育干部應視學校大業(yè)為己任，視教師利益為己利，不計較個人得失，正視自身地位，不孤芳自賞，不剛愎自用，要甘愿做一桿槍。當教師利益受到損害時，要敢于仗義執(zhí)言，當上級工作來臨時，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任的智慧為靶子，彈無虛發(fā)，為大榆樹中學射出一個個光輝燦爛的德育碩果。
五、應注意和教學、總務部門的工作協(xié)調。完成工作計劃應有一個循序漸進的過程，不能期末搞突擊，和教學工作明爭暗斗，苦了班主任和學生。當后勤主任為財產損壞喋喋不休時，你應自省，當教學主任為學習風氣不濃而滿目愁云時，你應自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實效性，長自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學校各部門工作有機結合，怕什么驗收，懼什么檢查，大榆樹中學比以往任何時候都經得住考驗。我就是一個善于自省的人。原創(chuàng)：
六、學會學習工作才會有時代特色。二十一世紀的人才競爭，比的不是已掌握知識的多少比的是掌握知識接受信息的速度，速度決定效率，效率決定業(yè)績。德育主任應轉變觀念，勇于拋棄一些陳規(guī)陋習，盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的�？�、廣播站、德育基地、手拉手活動，讓學生會自我管理，德育處正確引導，扎實培訓，利用校園媒體正確引導，規(guī)范校園文明，行為規(guī)范，怕什么學生見面羞于問好，下課學生打架斗毆，衛(wèi)生死角，語言垃圾，該隱去的都將消失，不合時宜的必將過去，讓我們滿懷信心，迎接蘇校談到的的網絡時代吧！
中層干部競聘演講稿 篇2
各位領導、同志們：
大家好。我叫xx，我懷著激動的心情和強烈的責任感，來參加這次中層干部崗位的競聘。
我競聘的崗位是拜泉分局副分局長。我深知我現(xiàn)在的條件與其他同志相比，優(yōu)勢略差。但出于一個老稅干內心對稅收事業(yè)的熱愛和當前我局日新月異的喜人變化，無不激發(fā)我再展宏圖的激情。大家知道，150萬元多年巨額陳欠的包袱，象一座大山一樣壓在拜泉地稅人的頭上。但在新班子組建以來，短短五個月的時間里，奇跡般地、讓人不可思議的一次性還請了，而且，資產短期內迅速增加，目前的辦公條件已被現(xiàn)代化的設備裝飾一新。在這鐵一般的事實面前使我們地稅人看到了一個嶄新的、充滿活力的、蒸蒸日上的美好明天和未來，這對于我一個有著三十多年工齡的老稅干來說，仿佛一下子年輕了二十歲，我沒有理由不去珍惜這大好局面，沒有理由不去發(fā)揮自己最后十年的余熱。所以，作為一個50歲的、以前把一切都看得平平淡淡的我，也勇敢的走向競聘臺，來進行我人生當中有史以來的第一次，也是最后一次競聘，成功與否，沒有關系，重在參與。我愿把我的夕陽余輝，當作日出的朝霞，把最后一道絢麗的光芒，增添到這前程似錦的拜泉地稅事業(yè)之上。在今后有限的工作時間里，再做一次拼搏，并把我多年積累的征管經驗，傳授給未來的稅收人。做一塊鋪路的基石，讓他們少經歷一次坎坷，多一份作為。
我于xx年參加工作，曾在工廠做過學徒工。xx年被組織選送到錦州鐵路運輸學校學習，畢業(yè)后，被分配到齊齊哈爾鐵路局工作。xx年起從事稅收工作，國地稅分設后與地稅的同志們共同奮斗至今。曾擔任國營企業(yè)專管員，一人管理過全縣農貿市場所所長，后多年從事個體稅收的征管工作。始終承擔著拜泉分局個體稅收四分之一左右的收入任務。
在征管工作中，敢于碰硬，善于解決納稅戶與稅務機關的各種征納矛盾。轄區(qū)內業(yè)戶的管理有條不紊，具有一定的征收管理能力。
我若能競聘成功，將成為拜泉分局局長的有力助手，拜泉分局將成為拜泉地稅基層單位中最有戰(zhàn)斗力、最成熟穩(wěn)健的'集體，并能全面推動拜泉分局的工作登上新的臺階。使每月的申報率達到縣局目標管理的要求，并按照標準化檔案管理的要求，做到資料齊全，真實完整。
我將團結分局全體干部，關心一線同志的疾苦，為一線同志解除后顧之憂。在縣局允許的前提下，職工福利達到基層單位第一。工作中做到獎懲分明，鼓勵先進，鞭策后進。加強業(yè)務培訓，迅速提高全分局的業(yè)務素質。
成績只能說明過去，未來的事業(yè)還需我們不斷努力。我要發(fā)揚“老牛自知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄”的精神，在有限的時間里，在當前團結、務實、開拓、進取的新班子的帶領導下，為地稅事業(yè)的輝煌貢獻力量。
中層干部競聘演講稿 篇3
各位領導、評委老師：
我是一名來自信息科教學一線的專職計算機教師，兼計算機教研組組長、07年加入中國共產黨，也是在07年參加國家人事部和信息產業(yè)部共同舉辦的計算機軟件水平資格考試，通過考試并獲得由廣西人事局職改辦頒發(fā)的“網絡工程師”證書。
首先我簡單的說一下我的個人體會，我02年參加工作，第一年我的教學測評是優(yōu)秀的，那時候剛畢業(yè)出來，接管機房無盤站的管理工作，為了教學得以正常運轉，晚上的時間許多時候是在機房里調試網絡，工作總得來說是非常積極，得到領導的認可。但是到03年，我對一些現(xiàn)狀開始感到茫然，比如說我們的課程設置是否合理，我們的實訓場地建設是否有效地服務于教學工作，我們的老師是否能稱得上是師傅，或者說是職業(yè)經理，我們的專業(yè)科周三例會是否促進我們的教學工作等等一系列問題讓我去思考。后來我做了教研組組長，同樣的茫然還是延續(xù)到現(xiàn)在，現(xiàn)在我給自己的工作評議是：基本完成工作。但我的目標是有效的、有創(chuàng)新地、運轉協(xié)調地、盡量及時地完成工作、并且出效益。為什么呢？我舉兩個例子，一個是我們教學過程的一個例子，一個是有關我們的管理問題的一個例子。
1、作為一名黨員教師，在思想上本人積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，待人誠懇，做事扎實，富有團結協(xié)作的精神，熱愛關心學生，嚴格遵守師德規(guī)范要求，為人師表，教書育人。有較高的政治思想素質。
2、在業(yè)務方面：本人重視自身業(yè)務素質的提高。在工作同時，本人堅持參加學習，參加教育部門組織的各類培訓和提高學歷的學習，先后獲得全國計算機應用一級證書、普通話水平二級甲等證書、信息技術應用中級證書等，通過不斷學習，提高自身的理論水平和業(yè)務素質。
經過自身努力和領導同事的熱心幫助，本人的業(yè)務能力有較大的提高。任教期間能較出色地完成教育、教學任務。（……榮譽）。
3、具有一定的教務主任工作經驗。本人曾擔任××，初步了解教導主任的各項工作，具備一定的組織、協(xié)調、管理能力。實行新課程以來，本人積極投身課程改革，認真學習課程改革的有關理論，積極參與學校課題研究工作等，擔任學校課改研究小組組長，獲得一定的工作經驗。
當然，新課程對學校教務處工作提出了新的要求，我也深知教導主任工作繁瑣、任務艱巨、責任重大，如果本人得到領導和評委的信任，擔任學校教務主任。我將在上級部門和學校主管的領導下，圍繞提高學校的教育、教學質量這一中心目標，從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點：
1、虛心學習，進一步提高自身的理論水平和業(yè)務素質，盡快熟悉崗位，圓滿完成各項工作。
2、探索和健全學校教學管理的各項制度。課程改革對教學管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度對于促進學校課程改革實驗的深入開展十分重要。改革一些與新課程不相適應的教學管理制度，促進學校教學管理走上規(guī)范化、科學化軌道。
3、促進教師的專業(yè)成長。教師是學校教育、教學質量提高的根本。建設一支高素質的教師隊伍，是提高學校教育教學質量的重要保證。首先采取措施鼓勵教師參加提高學歷的學習和各類培訓；同時扎實做好校本培訓工作，促進教師形成新的教育理念；進一步完善教師發(fā)展性評價實施細則，使之成為促進教師專業(yè)成長的評價體系。
4、加強處室建設，形成合力。教導處工作千頭萬緒，只有一個強有力的集體，才能使工作做到有條不紊。加強處室建設，做到各崗位既明確職責任務，又團結協(xié)作，同時充分發(fā)揮各教研組、備課組的作用，形成合力，促進學校教育、教學工作的協(xié)調發(fā)展。
雖然我深知教務處主任這一職位的挑戰(zhàn)性，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn)，我有信心經過自己的努力，把工作做好。
【中層干部競聘演講稿】相關文章：
中層干部競聘演講稿12-23
競聘中層干部上崗演講稿02-25
銀行中層干部競聘演講稿05-29
競聘學校中層干部演講稿02-27
鎮(zhèn)中層干部競聘演講稿07-19
局中層干部競聘演講稿09-24
銀行競聘中層干部演講稿06-21
中層干部競聘演講稿范文06-02
單位中層干部競聘演講稿12-09
銷售中層干部競聘演講稿12-28