有關幼兒園的工作總結模板合集10篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結了吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的幼兒園的工作總結10篇，歡迎大家分享。
幼兒園的工作總結 篇1
我園的早教工作的開展是比較成功的，下面從以下幾方面對本次活動作下總結。
一、領導重視，注重工作細節(jié)：
在認真領會上級文件、精神的同時，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動制度、早教教養(yǎng)指導活動制度，使我們的0—3早教工作有章可循，逐步提高。
每次活動歐園長都親臨活動現場，對本次活動開展予以進一步的指導；多次組織早教工作負責老師召開早教工作會議，落實、商討每次活動的各項具體事宜；園領導的重視是活動成功開展的先決保證。
二、專業(yè)培訓，提高指導能力：
我園的每位參與指導的教師在經過不斷的學習過程中，從思想上重視早教工作，在態(tài)度上積極響應園內的早教任務，開展了多期的早教指導服務。為了讓她們更好地服務于0—3早教指導工作，我們每學期進行理論學習和培訓，進行《上海0—3嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓活動，開展了傳達式的理論學習——繼續(xù)解讀《上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案》。這樣的理論學習使教師們對03嬰幼兒的年齡特點有了更準確的把握，而結合理論學習開展的根據本園的實際情況全面落實
教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的0—3指導水平奠定了良好的基礎。讓她們觀摩指導活動，參與幼兒園舉行的街頭宣傳、專題講座、發(fā)送資料等實踐活動。在各種各樣的培訓活動中指導0—3早教的經驗和知識不斷得到積累與豐富，從而掌握更多的關于0-3歲幼兒的年齡特點及生長發(fā)育中的關鍵期，更好的為每一次的早教服務提供最好的知識和技能技巧。
三、結合社區(qū)，挖掘地方資源：
0—3早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的，需要全社會的.關心和支持，我們充分利用社區(qū)資源，根據我園0—3歲兒童早期教育實驗工作的實際情況，與街道居委會計劃生育委干部緊密配合，著力解決存在的現實問題，有效提高0—3歲嬰幼兒的綜合素質和智力水平，滿足廣大嬰幼兒家庭對早期教育的需求。
四、準備充分，保障指導效果：
為確保公益活動安全、順利、有效的開展，我們對每次活動的前期準備都做了充分的準備。早教負責老師負責起草活動方案，并向園長進行反饋、溝通；在人員安排上園內進行了合理的安排�；顒忧斑�
召開了本次活動工作會議，早教負責老師主持；會上就本次活動開展的目的向各位老師進行了詮釋，各活動室游戲及人員安排也向老師們作了具體說明。旨在讓每位教師明確活動要求，增強對本次早教活動的重視意識。（如：活動緊急預案、活動安排一覽表、教師胸卡的佩帶、著裝等）、各活動室的各項準備（如：各室游戲玩法的交代，安全提示的告知、活動場景的布置等）進行了認真細致的檢查，活動后及時反思，為下次活動積累經驗。
五、面向家庭，促進科學育兒：
指導在親子活動中，我們經常選擇一些家庭中常見的物品作為教具，使家長便于模仿。與此同時，我們還非常注重對03家長進行指導，幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進行的游戲，我們更會讓家長有觸類旁通的思考，提高自己在家指導孩子的能力。除了親子活動時的家長指導，我們還為家長開設了專題講座，講座經常會贏來03家長們的陣陣掌聲，對講座意猶未盡的家長有時還會在講座后主動留下來向老師咨詢自己在實際生活中遇到的育兒難題。切合家長實際情況的家長講座使家長在理念上對0—3早教有了新的認識，0—3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎。
強化服務意識，優(yōu)化保育質量，使家長放心，滿意，早教指導工作受到家長的好評。作為0—3早教指導站，我們教師的指導觀念、早教能力得到了提高，社區(qū)的0—3嬰幼兒家長早期教育的意識明顯提高。
六、我們的困惑與對策：
1、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視，還有少數家庭沒卡。
對策：與社區(qū)居委、村委取得聯系，加強早教卡重要性的宣傳力度。2、0—3活動內容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問題。
對策：1）、盡量將教師的指導活動集中在一個月齡段。
2）、加強一個月齡段指導教師之間的聯系，可以以活動內容匯總的形式，要求每次參加指導活動的老師在活動請對前幾次的活動內容做一下了解。
3、轟動中家長的三方互動能力較弱：
對策：
1）、增加宣傳資料的發(fā)放，提高家長對不同年齡段的知曉率。
2）、運用家庭中常見的物品進行指導活動，便于家長能夠舉一反三地在家庭中進行。
幼兒園的工作總結 篇2
果果上了一周的幼兒園了，這一周果果在幼兒園的表現總的來說還是很棒的，除了吃飯不好好吃，邊吃邊玩后面要老師喂，睡覺比別的小朋友晚，要老師陪著玩一會才會睡（主要是在家里果果習慣1點多睡午覺而幼兒園要12點就睡了）別的都還不錯，比我預想的要強點。
果果是一個大大咧咧性格開朗的孩子，所以在去幼兒園會哭這方面我是一點也不擔心的，老師的反饋也是這樣的，就是午睡的時候要找媽媽，但老師一哄馬上就好了。
昨天早上特意送的早點，主要是為了和老師聊聊，平時接的時候家長很多很亂老師根本沒有時間細致的跟家長說，門口每天對寶寶各方面的`評價表又太格式化了（家長總想了解的詳細點再詳細點，恨不得讓老師拿DV把孩子一天的一舉一動記錄下來才好），所以特意早送，當時班里還沒有人，和兩位帶班老師聊了聊又把果果在家的情況和老師交流了一下，最后又像生活老師說明果果的飲食起居情況，一個早晨真是充實呀，一下全班三個老師就都對果果很熟悉和了解了，這樣也更有利于老師管理和教育她。
自己感覺果果上幼兒園算是一個很不錯的開端，希望她是一個不讓老師和家長操心的乖孩子吧！
幼兒園的工作總結 篇3
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任，幼兒園中班家長工作總結。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。每月收發(fā)的《家園聯系本》也是我們與家長進行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫悖變簣@中班工作總結《幼兒園中班家長工作總結》。在《感官總動員》中請家長幫助幼兒自備1－2種食物（例如：味道甜甜的'、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的……）家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可。從而成功制作了“香香帶”。在《過新年》主題活動中，為豐富幼兒的學習經驗，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長寫了封信：在上市場購買年貨時，請您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場的人、事、物，聽聽市場的熱鬧聲，說說所買的年貨代表的含義，還增進了與孩子的感情。當一個主題結束后，讓家長填寫好活動肢體評估表。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的。”就這樣，經常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
3、組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，佘子豪等家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
4、利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評價表，為彼此更容易交流。教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。
5、召開家長會和向家長開放園內半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
6、充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，交流溝通的作用。一學期以來，我們堅持定時更新班級網頁內容，每周在網上公布教學活動計劃，把每個孩子的作品、“工作”時的照片放在網上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學、衛(wèi)生保健工作的調整、通知，我們都及時上網與家長互通信息，一部分經常利用網站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯系更加快捷、頻繁。 家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
幼兒園的工作總結 篇4
雪花飛舞的時節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的XX年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實�！盀榱嗣恳粋�孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里，在領導的關心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現將一學年來的工作自我總結如下，通過自我總結吸取經驗和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。
一、思想方面：
本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。
二、班級工作：
愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的.必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯系。在生活中，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。
三、教育教學方面：
現在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經戰(zhàn)勝了自己。這學期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人！我認真、反復的分析了教材，為上課做了充分的準備，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定，同時領導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍、上網查資料，告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃，認真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性、靈活性。課堂上，積極采用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒，根據本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三。
幼兒園的工作總結 篇5
律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的20xx迎來了充滿希望的20xx回顧即將過去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，現將20xx的工作做如下簡要回顧和總結：
一、定計劃，立目標，明確工作方向
古人云：“凡事預則立，不預則廢”。 學期初，我們制訂了三種計劃：教研計劃、科研計劃、美術課題計劃。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，增強了工作的主動性，減少盲目性，使教學教研工作有條不紊地進行。
二、重質量，求特色，做好保教工作
我們始終堅持以素質教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐能力為教育重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。
1、加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理
本學期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求，通過對半日活動的跟蹤，和每個領導對各環(huán)節(jié)組織的檢查督促，消除了孩子的等待現象，我們努力為幼兒創(chuàng)設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒形成良好的學習、生活習慣，發(fā)展他們的自理自律能力。
2、優(yōu)化校園環(huán)境 創(chuàng)設孩子的世界
新《綱要》明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要�！蔽覀儎�(chuàng)設了富有教育意義的環(huán)境，園所的走廊、教室里，都有幼兒參與設計并自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗。各班設置的區(qū)域以美術活動為主，有涂鴉墻、玩色區(qū)、創(chuàng)意區(qū)、美勞區(qū)、巧巧手、七彩世界等，都是教師和幼兒一起收集材料，幼兒自由繪畫、自由創(chuàng)造，自由裝飾的，幼兒的日常活動變得豐富多彩，同時也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調動了幼兒的多種感官，促進了全體幼兒的全面、和諧、主動的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美能力。
3、搞好安全衛(wèi)生 保證健康成長
我們分別成立了安全工作領導小組和衛(wèi)生工作領導小組，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負責。“每天檢查，每周考核，每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法。本學期，我們層層簽訂了《安全責任書》，嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度，安全教育進課堂，進行了多次突發(fā)事件的演練，始終把安全工作放在首位，維護了幼兒園的安全穩(wěn)定。開學初，我們制訂了衛(wèi)生管理及責任分工網絡圖，從園長到教職工，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域，無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，上班之前先清理衛(wèi)生已成習慣，如今，衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性，已成為我園的一項特色。因此，無論何時走進幼兒園，清新的感覺總會撲面而來。另外，我們還堅持著每天的晨跑和戶外活動的習慣，增強了幼兒的體質，保證了幼兒的健康成長。
三、抓活動，提素質，優(yōu)化教研工作
教育教學質量的高低和教師的自身素質是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教科研活動是搞好教學，提高教育教學質量的基礎，是提高教師素質的重要手段。
1、本學期，我們繼續(xù)加強了教育教學理論的學習。教研室為此想方設法為教師服務，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學習有內容可學，有方法可借鑒。每周進行一次以教研組為單位的集中業(yè)務學習，本學期還加強備課組、課題組的業(yè)務學習。這種小單位的學習，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，還大力提倡教師業(yè)余自學，養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，不斷提高個人業(yè)務理論水平。
2、我園每學期都要開展一次全園性的教學觀摩活動，由教研組長牽頭，運用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領域或學科開展教研。10月份，我們開展了全園大聽課活動，此次活動主要以美術活動進行，每位教師根據本班當月的實際教學目標，自定教學內容，突顯本班特色，突出自己的教學風格。陳艷春的《花的海洋》、常亞楠的《》、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》、趙學花的《美麗的樹葉》白學原的《》白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評。在議課中，大家把握“假如我來教，會……”的思路從教學效果、教學方式各方面去積極反思，大家各抒己見，在互相學習每個活動中的教學亮點的同時也提出了需要改進完善的意見，大大提高了教研工作的實效。
3、為了加強幼兒園之間的學習和交流，促進保教質量提高。12月2日，我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學觀摩活動。本次觀摩活動以教學活動展示為主，參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設為輔，我們向大家全方位，多角度展示了小班思維課程，中班科學探索課程，及大班數概念課程和創(chuàng)意美術課程。本次活動為全縣幼兒教師提供了一個互相學習，互相交流的平臺，教師新穎的課程設計和師幼互動的教學方法得到大家的一致好評。開啟了大家在教學活動中得新思路。
4、保育工作是幼兒教育的重要組成部分，12月6日，一場內容為“鋪床、疊被子”的保育員技能競賽活動在我園轟轟烈烈的開展了。比賽前，選手們抽簽分了四組，隨著一聲“開始”的口令，八位選手們有條不紊地開始比賽，氣氛熱烈而又緊張。鋪床單、疊被子、鋪枕巾...一套程序一個不落，像變魔術一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊，她們用熟練、規(guī)范的動作展現她們工作中的風采。接著，評委們對選手的作品根據評分規(guī)則慎重地給出評分，申園長也對選手們一一做了點評。緊張的比賽過后，保育員將自己的成果進行展示、觀摩和交流。最終，王永香、朱云燕老師通過自己嫻熟的動作加上過硬的技術，取得了一等獎，其他老師分別取得了二、三等獎。通過本次競賽活動，大家分享了工作經驗，紛紛表示會在今后的工作中取長補短，將理論細化于實踐中，提升自己的素質，提高保育水平和質量，更好地為幼兒服務。
5、為了展示我園教師“愛崗、敬業(yè)”的風采，進一步加強教師的基本功訓練，提高教師的語言表現力和普通話水平，促進教師專業(yè)的成長。12月16日，我園特進行了“好故事 大家講”的全園性教師故事賽。比賽中，教師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動的肢體動作，使整個故事顯得聲情并茂，充分展現了幼兒教師良好的語言功底。通過這次活動，廣大教師得到了鍛煉，展示了自我，增加了自信。評委們也從語言的規(guī)范性、感情的投入、儀表、音色幾個方面進行了評比。最后經過角逐劉國英、羅俊英、張少敏、李俊芳、程瑛等獲得了一等獎，其他老師分別獲得二等獎和三等獎。
四、結合活動 滲透主題 體現素質教育
豐富多彩的節(jié)日活動和有計劃有組織的系列活動，是教育幼兒的有利時機，不僅能擴大孩子的生活范圍，激發(fā)幼兒參與活動的興趣而且能增強幼兒的集體榮譽感，提高幼兒各方面的能力。
1、中秋節(jié)主題活動
9月13日，我們邀請了全園所有的家長同孩子們一起過中秋，進行親子制作活動�；顒訌乃膫�環(huán)節(jié)進行：(1)、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來歷，讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅，知道了中秋節(jié)的一些習俗。(2)、親子舞蹈：幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》，表達自己對爸爸媽媽的愛，家長們非常感動，深情的抱著自己的孩子，與孩子們一同分享快樂的時光。(3)、手語表演：孩子們的一首《感恩的心》，所有的家長都感到心靈的震撼，這是親情的魅力，是人間最美好的情感。(4)、親子制作：最后每位家長大顯身手 ，利用月餅盒進行創(chuàng)意制作，有的是相框，有的是小汽車，還有的是吊飾，琳瑯滿目，各具特色!在這次充滿快樂喜悅的活動中，孩子們知道了中秋節(jié)的習俗，更感受到了自己的生活是多么幸福。
2、歡度國慶主題活動
每年的國慶節(jié)前后，到處都張燈結彩，洋溢在歡樂之中。因此，我們抓住這一契機，對孩子進行愛國主義教育，制定了主題活動“歡度國慶”，來培養(yǎng)孩子們愛國主義情感。 本次活動從9月26日----9月30日止，以班為單位進行，通過談話活動、觀看影像資料、課堂教學等多種形式讓幼兒多角度的了解有關國慶的信息，通過美術活動、唱歌活動讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛，愛國之情油然而生。
3、教師節(jié)活動
今年是第27個教師節(jié)，根據教研計劃安排，我園在9月2日至7日為活動周，以班為單位進行了“教師節(jié)主題活動”�；顒又�，老師們積極主動，首先根據本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教育活動計劃。其次，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動。老師們自然親切的講述，讓孩子們了解了教師節(jié)的意義;老師和孩子溫和、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛;孩子們送給老師的一句句祝福和一個個手工小禮品，表達了孩子對老師的喜愛與感謝。通過這次活動，孩子們更加了解了老師的辛苦，懂得要尊敬老師，感恩老師。
4、重陽節(jié)活動
在金秋送爽，丹桂飄香 ，碩果累累的時節(jié)，9月30日，我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽。本次活動主題是“九九話重陽感恩在我心”。
活動中，氣氛熱烈，孩子們稚嫩的童聲、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國旗，為祖國六十二歲生日獻上自己的心意。溫馨貫穿著每一個活動環(huán)節(jié)，尊老敬老愛老之情洋溢著院內每一個角落。老人們精神矍鑠，幸福的花兒在他們臉上綻放。
通過本次主題活動，孩子們更加認識到尊老、敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，要從小事做起。
5、幼兒故事賽
XX年12月，宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽，這次比賽得到了廣大家長的支持，大賽分為初賽，復賽和決賽三個步驟，先以班級為單位進行初賽，在各班教師的精心組織下，在家長們公開公正的評選下，產生了復賽選手。12月15日，正式進行了激烈的復賽和決賽。在比賽過程中，小選手們充滿童真、稚趣的表現常常讓在場的觀眾們開懷大笑。通過這次初賽，我們發(fā)現孩子們無論在記憶力、故事敘述能力、表現力和自信心方面都有很大提高�！鞍⒈控埍庇變汗适麓筚惤o孩子們提供了一個展現自我的平臺，相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園里一定會健康快樂的成長。
6、元旦活動
12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們提前就利用業(yè)余時間排練節(jié)目，節(jié)目類型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇。前期準備工作是繁瑣的，需要制定節(jié)目的方案、內容，準備道具，音樂的選擇和截選，動作的設計等等，每位老師都花費了心思、付出了艱辛。下午2：30所有小朋友及家長齊聚活動室，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!每個節(jié)目，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的驕傲、感受著節(jié)日帶來的快樂。
五、多溝通 重宣傳 達成家園共育
1、切實做好常規(guī)性的家長工作
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家長進行溝通，介紹了本班的具體情況 和計劃安排。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們老師利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動
每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在學期初，設置各班區(qū)域時，小朋友都從家里帶來了廢舊光盤、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著主題活動的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的`了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的�！本瓦@樣，經常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎?”在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展。
3、召開家長會
我們每學期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會，向家長介紹本學期幼兒學習目標、內容和任務，相關的育兒知識，疾病預防知識、安全工作等，使他們及時了解班內課程特點和幼兒園最新動態(tài)，更好的配合幼兒園工作。
4、家長開放日活動
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況;加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于XX年11月5、12、19日分別舉行了大、中、小班 “家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學，還是家長的親子游戲活動，每一項都充分體現了我們師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風!
5、這學期幼兒園和各個班級都建立了教育博客網站，教師們利用休息時間不斷上傳班級信息及幼兒園教育動態(tài)，更好地宣傳幼兒園的教育目標，實現了家園同步、邁向幼教的前沿。
六、研課題 促教學 提升辦園質量
本學期，我們繼續(xù)以科研為先導，開展“快樂美術”的課題實施，展開了科教融合的研究活動。
1、加強學習，提高理論水平
針對課題，耿主任組織課題組老師隔周一次學習有關幼兒美術教育理論方面的書籍，交流在實踐中所碰到的實際問題，對研究進行不斷的反思與調整，提高課題研究的能力，及時發(fā)現問題解決問題的能力。
2、王文燕老師每月組織教師開展各年齡段的課題研討，主要針對教學目標、教學內容的實施，及其策略，大家做到了心中有目標，眼中有孩子。
3、本學期，我們開展了“快樂美術環(huán)境布置”的活動，要求課題組教師將通過課題研究活動產生的幼兒作品有機融入班級、走廊環(huán)境創(chuàng)設為主，創(chuàng)設有自己班級特色的區(qū)域和藝術風格。
4、結合課題研究，關注孩子在其中的發(fā)展變化，及時做好案例分析，使課題研究真正落在孩子身上。
5、本學期所有課題組成員都進行了觀摩教學活動。
6、根據課題內容，課題組教師撰寫了教學論文，并積極參加省教學論文的評選。
7、做好課題研究的過程資料，期末，我們對課題計劃、活動設計、幼兒活動照片等體現研究軌跡的資料進行了整理，將幼兒繪畫作品裝訂成冊，并初步編寫本學期“快樂美術”園本課程。
七、行考核 強素質 激發(fā)工作積極性
1、幼兒考核
本學期，我們繼續(xù)實行月考核制度，每月底都要為不同年齡段幼兒精心設計一套以五大領域為主，結合日常生活常規(guī)的綜合測試題，測試后，教研組和每位教師都進行了詳細的分析，是目標分析不全面，還是教學方法不當，發(fā)現問題及時整改，以便下次取得好的效果。一學期下來，我們發(fā)現幼兒整體發(fā)展較好，希望今后能課堂教學與生活經驗相結合，拓展延伸教學內容，采取更適合幼兒，更能提高成效的教學方法來進一步提高幼兒的整體素質。
2、教師量化考核
為了科學、公平、合理地評價教師的工作業(yè)績，激勵教師愛崗敬業(yè)精神，充分調動全體教師的工作積極性。我們仍然實行自評—教研組評—園領導評三個步驟，從德能勤績四方面全面考核，把每月的衛(wèi)生工作、戶外活動情況、出勤率、各項活動情況進行匯總，這樣便于我們對教師各項情況的掌握，本學期我們每位教師都能很好地完成教育教學工作。
一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，“每天都有進步”這是我們的目標定位。雖然，我們取得了很多成績，但是，我們感覺自己的教研活動現在正處于摸索階段，在課題的研究方面還需要在園領導的帶動和專家的引領，讓老師們在參與中分析，在比較中揣摩，從而不斷改進教學觀念，教學行為，使個體和群體在思維的“碰撞”中得以提升，這也將是我們不懈的追求。
總之，擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質的教育，擁有優(yōu)質的教育才能建設優(yōu)秀的幼兒園。為此，我們永遠把教師隊伍建設放在第一位。讓我們在園領導的支持下，同事們的關懷下，一起努力，共同成長!
幼兒園的工作總結 篇6
一、指導思想：
認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想和教育觀念，使我園的管理工作、教育教學工作更加科學化、規(guī)范化。按照《指南》要求，樹立保中有教，教中有保，保教并重的教育思想，科學合理地組織幼兒一日活動，使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。以整體提高XX市幼兒園辦園質量為目的，以實現學前教育的均衡發(fā)展為目標，糾正幼兒園“小學化傾向”，促進學前教育質量整體提高，不斷滿足廣大人民群眾對優(yōu)質學前教育資源的需求，辦人民滿意的學前教育。
二、工作目標
(一)、思想政治目標
加強黨風建設、和師德建設工作,增強廣大教職工的使命感和責任感，加強政治理論學習,深入貫徹黨的群眾路線教育實踐精神。把學習宣傳貫徹黨的黨的群眾路線教育實踐精神、“兩會”精神,作為提高教師政治理論素質和加強師德教育的一項首要政治任務列入重要工作議事日程,精心組織,周密安排,結合實際,采取有效形式,開展內容豐富的學習研討活動。
(二)幼兒園發(fā)展目標
1.管理規(guī)范、服務到位、質量提升，生員俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽，爭創(chuàng)省級示范幼兒園.
2.發(fā)揮集團化辦園龍頭幼兒園的帶頭作用，組建XX市幼兒園管理集團，在本片區(qū)內形成“資源共享，優(yōu)勢互補，以強帶弱，共同發(fā)展”的良好格局。
(三)幼兒發(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范，有一個健康的身體。
(四)教師發(fā)展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師的目標管理和自我管理，實現幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化;開展讀書、演講、體育比賽、談心等活動，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。
三、工作措施
(一)安全工作
1.提高反恐意識，采取積極的應對措施：一是及時制訂了“防范恐怖暴力預案”;二是幼兒園全體行政后勤人員和門衛(wèi)共同上崗，把好校園安全第一關。近期幼兒園還將組織幼兒與教職工開展反恐演習活動，進一步增強師生的反恐意識。
2、健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防傳染病工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃和應急預案，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
3、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程和預案，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓;利用家長、幼兒園和園內宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。
4、建立健全領導機構和有關規(guī)章制度，層層落實責任，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。
5、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、消防設施、大型玩具等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。
6、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。
7、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。
8、后勤人員要加強校園校舍安全檢查(電、水、火、大型玩具設施等)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
9、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期，變質食品進入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。
10、要積極配合配合派出所、綜合治理辦，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的'犯罪活動。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學工作。
11、抓好幼兒日�；顒拥陌踩婪�，規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒
的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等;門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日�；顒又械牟话踩蛩�。
12、加強發(fā)生意外事故(火災)時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期組織有關人員針對火災進行疏散演練。
13、根據市教科局精神，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關領導和部門。
(二)教育教學工作
1、認真貫徹落實《綱要》精神，按照幼兒園教育目標，針對大、中、小幼兒年齡特點及各班幼兒發(fā)展的情況，各班主任擬定出學期工作計劃，做到月、周、日工作目標明確，在實施教育教學活動中要富教育于生活、游戲中。
2、創(chuàng)設與幼兒教育適應的良好育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話。教室的每一個角落，每一面墻都要充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設氛圍或展示其學習成果的有用地方。
3、樹立一日活動都是課的教育思想，科學合理設計幼兒一日活動，各個環(huán)節(jié)要體現教育目標，做到集體活動、小組活動和個別活動有機結合，注意保教結合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進行觀察，認真作好評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得或觀察日記中。
4、做好新學期幼兒進園接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動，吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復幼兒園生活。
5、教學活動的組織形式要多樣化，在各項教育教學活動中教師要“以兒童發(fā)展為本”，要成為幼兒學習活動的支持者，引導者，教師要不斷地調整自己的角色，仔細觀察，了解幼兒在活動中的表現，及時調整和補充活動內容，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功，培養(yǎng)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
6、各班教師重點要抓好幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng)，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣和生活自理能力。
7、教師對每日來園幼兒進行全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數，幼兒健康、午睡和當天發(fā)生的情況，做到心中有數。對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，對一日的活動量要適當調節(jié)。
8、教師組織幼兒戶外活動，必須隨時把幼兒放入自己的視線中，細心管好幼兒。注意幼兒運動量，氣候變化等。隨時注意幼兒的安全，把安全放在首位。
9、各班教師要根據本班幼兒特點，結合每月教育目標和《綱要》要求，有計劃、有目的地創(chuàng)設活動區(qū)。充分利用現有空間，為幼兒創(chuàng)設出具有知識性、興趣性、安全性、教育性、實用性的室內外活動區(qū)，同時要根據教學需要設計、提供活動區(qū)的教具。園領導隨時抽查。
10、開展主題教學活動，選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內容組織活動，開展多形式的教學活動，理解和掌握主題活動中的新理論、新觀念。
(三)衛(wèi)生保健工作
1、認真地貫徹預防為主的指導思想，切實做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家長宣傳幼兒健康教育的新觀念，讓家長積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預防，保障幼兒身心健康。
2、與防疫部門配合，做好各季節(jié)的環(huán)境監(jiān)測、消毒工作。定期對園舍、設備、餐具等進行消毒和抽檢化驗，達到國家規(guī)定的衛(wèi)生標準。
3、做好晨檢工作，禁止幼兒帶不安全的物品進入班級。
4、定期為幼兒測量視力身高、體重，并配合醫(yī)療機構作健康常規(guī)體檢。
5、教給幼兒一些口腔衛(wèi)生、口腔保健、保護視力的方法，增強幼兒自我保護意識。
6、教師要作好交接班記錄，記錄好每日來園人數，幼兒健康狀況，做到心中有數。
7、教師組織幼兒戶外活動，要注意幼兒運動量、氣候的變化等，隨時為幼兒增減衣物，保證戶外活動結束后幼兒的自由飲用水。對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，對一日活動量要適當調節(jié)，對特殊兒童要有運動的計劃及鍛煉記錄。
8、各班教師既要高度的重視和滿足幼兒受保護和照顧的需要，以要尊重他們不斷增長的獨立要求，鼓勵指導幼兒自理、自立。
9、教師、保育員要積極組織幼兒愉快進餐，保證幼兒吃飽每一餐。
10、教師組織豐富的體育活動，游戲活動，鍛煉幼兒體格促進幼兒健康，每天戶外活動時間不少于兩小時。
11、向幼兒進行安全教育，使他們掌握一些基本的安全常識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
12、教師在重視幼兒健康教育的同時，還要重視幼兒的心理健康的培養(yǎng)，創(chuàng)設寬松的教育環(huán)境，用耐心、細心、愛心付諸于你的教育對象，使得教學活動關系融洽，讓幼兒保持愉快的心情接受教育，在班級中初步建立起愉快學習、愉快交往，愉快與同伴合作的教育環(huán)境。
13、教師、保育員要堅持對幼兒進行一人二巾制度的使用，教育幼兒外出活動、上廁所、午睡、起床、進餐前
養(yǎng)成洗手、洗臉的好習慣，堅持培養(yǎng)幼兒用自己的毛巾洗手、洗臉，不定時抽查，進入量化考核內容。
14、幼兒膳食的配置要科學合理，保證幼兒營養(yǎng)量的攝入，每周一公布本周食譜。
15、做好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內外環(huán)境的干凈整潔。
(四)家長工作
幼兒教育不是幼兒園的教育，幼兒教育也不是僅僅是對幼兒的教育，它是幼兒園、家庭、社會三位一體的系統(tǒng)工程。幼兒教育需要家長的參與，幼兒園有責任幫助家長接受和發(fā)展新的教育方法，使家長成為教育不可缺少的教育資源。
1、各班教師要認真做好家長工作，根據工作需要隨時召開家長會，利用電話、便條、家園聯系冊，班級家教園地等方式，向家長反饋孩子的學習情況，向家長宣傳科學的育兒方法和指導家長正確地教育孩子。
2、家教園地定期更換，根據班級情況和幼兒發(fā)展情況，讓家長了解幼兒園的教育方向，科學育兒。
3、各班開展好親子活動，促進家園溝通。
4、接送幼兒實行固定人員接送，確保幼兒安全，如有特殊情況需提前與班主任溝通。
(五)后勤工作，服務育人，完善制度規(guī)范化。
1、加強學習，提高素質，增強責任心。
后勤工作人員要建立學習制度，通過學習不斷提高自身素質，增強責任心，主動、積極、愉快地做好本職工作。
2、完善制度，明確職責，規(guī)范工作。
針對幼兒園后勤工作實際，完善制度，規(guī)范操作，嚴格考核，獎優(yōu)罰懶，評選“服務育人先進個人”，通過相應激勵機制提高后勤工作人員的積極性和責任心，不斷提高幼兒園的保育工作質量。
(六)教師培訓工作
本學期計劃在培訓工作上實行四條路徑，由負責教學工作的領導、骨干教師負責園內培訓，通過上課、聽課、講座、指導等形式學習提高。過優(yōu)質化工程專家到園培訓指導，最后由參觀學習的教師匯報交流自己成長的歷程，上示范課，互相學習、互相提高、共同進步。為將來能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎。
(七)集團化辦園工作
1.擴大優(yōu)質資源的覆蓋面
通過集團化辦園，在教育教學管理、環(huán)境創(chuàng)設和教學研討等方面實現資源共享、以強帶弱、提升集團內幼兒園的管理水平和保教工作質量，讓更多鄉(xiāng)鎮(zhèn)園在短時間內進入高位優(yōu)質發(fā)展的軌道。
2.催化教師隊伍的專業(yè)成長
在核心園與鄉(xiāng)鎮(zhèn)園之間進行崗位置換，定期進行教師跟崗指導和教師跟崗學習，并在集團內搭建教師溝通交流平臺，通過各層面的集中培訓、經驗交流、師徒結對等方式實現核心園與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)園教學上交流，培訓上同步，提高集團內教師的整體素質。
3.提升教學科研水平
共同開展教育科研活動，以核心園和優(yōu)質幼兒園為引領，通過教學活動現場觀摩、各層面園本教研、各園之間交叉成立課題組、開展各類教學沙龍等方式，整體提升集團內教育科研能力和水平，以科研促進保教質量的提高。
4、加快特色發(fā)展
在集團內選擇幾個試點幼兒園，根據地域文化和辦園理念的區(qū)別，積極鼓勵和支持其結合自身實際，確立自己的辦園方向和文化，核心園在校園環(huán)境創(chuàng)設和教育教學規(guī)范上予以支持，使其以規(guī)范做品質，以特色求發(fā)展，爭取在最短時間內達到XX市級示范幼兒園標準。努力做到集團內“一園一特”，提升集團各園辦學質量，使我們村鎮(zhèn)的孩子也能享受到優(yōu)質的學前教育服務和資源。
(八)各月具體工作安排：
二月份：
1、校園安全大排查;
2、報名注冊、分班、教師工作安排;
3、組織教師政治、業(yè)務學習;
4、校園環(huán)境衛(wèi)生打掃;
5、添置廚房、班級設備，對已壞的物品進行維修。
三月份：
1、制定各類計劃、應急預案，修訂幼兒園各項規(guī)章制度;
2、組織全園教職工進行幼兒園安全知識培訓及幼兒園安全應急預案學習;
3、與各位教師簽訂安全責任書;
4、制定幼兒園績效工資分配方案和年度考核優(yōu)秀方案;
5、召開教代會;
6、教師業(yè)務培訓，各班制定教學工作計劃，加強幼兒的常規(guī)教育;
7、開展主題教育活動。
8、各班召開家長會;
9、指導姊妹園的工作;
10、組織好“三·八”節(jié)慶�；顒�;
11、完成單位的年檢工作;
12、全園安全隱患排查、上報工作;
13、各班利用“植樹節(jié)”對幼兒進行環(huán)境保護教育;
14、申示資料的收集整理;
15、組織開展黨
的群眾路線教育實踐活動動員大會。
四月份：
1、開展常規(guī)工作檢查;
2、請派出所人員對全園教職工進行安全知識培訓;
3、教師業(yè)務培訓;
4、檢查各班活動區(qū)創(chuàng)設情況;
5、各年級組開展清明節(jié)活動;
6、開展園內五項技能大賽;
7、制定六·一活動方案;
8、全園安全隱患排查、上報工作;
9、與姊妹園開展“手拉手”活動;
五月份：
1、保健醫(yī)生對全園教職工進行保健知識培訓;
2、各班開展以“母親節(jié)”的主題活動;
3、根據主題活動更換墻飾;
4、各班訓練幼兒參加“六·一”小小運動會項目;
5、“五一”節(jié)開展熱愛勞動，自己事情自己做，愿意為同伴和集體服務;
6、收集優(yōu)秀教案;
7、加強春夏季節(jié)的衛(wèi)生保健工作，各班對幼兒進行身高、體重、視力的測量，聯系保健部門對幼兒進行體檢;
8、教師業(yè)務培訓;
9、與姊妹園開展“手拉手”活動;
10、全園安全隱患排查、上報工作。
六月份：
1、開展社會性活動“大班幼兒走進小學校園”，讓大班幼兒了解小學學習環(huán)境，激發(fā)幼兒學習興趣;
2、班級區(qū)域活動交流;
3、各班組織幼兒開展適合幼兒的安全應急演練;
4、開展“六·一”小小運動會工作;
5、開展幼兒心理健康教育活動;
6、與姊妹園開展“手拉手”活動;
7、教師業(yè)務培訓;
8、開展幼兒園內區(qū)角評比活動;
9、開展端午節(jié)活動;
10、安全隱患排查，上報工作。
七月份：
1、組織黨員、積極分子上好黨課;
2、各種資料收集歸檔;
3、做好畢業(yè)班的離園工作，聯系照畢業(yè)像，發(fā)給幼兒畢業(yè)證書;
4、各塊工作進行總結;
5、先進工作者、優(yōu)秀教師等的評選工作;
6、幫助家長安排幼兒假期生活，幫助家長為幼兒建立合理的作息制度，安排好幼兒一日生活;
7、搞好教師的績效工作分配工作;
8、繼續(xù)開展申示資料的收集整理工作;
9、期末安全大排查和上報工作;
10、各班財產收存登記。
幼兒園的工作總結 篇7
源幼兒園工作總結和計劃20xx年是不平凡的一年，我院領導班子堅決貫徹執(zhí)行黨的`路線、方針、政策及各項法規(guī)，同時加強學習，團結協作，廣開思路，帶動全院教職工保質保量地完成了各項任務。
一、圓滿地完成招生計劃，創(chuàng)我院在編幼兒數最高
今年，我院在編幼兒人數為276人，新增一個班級，較去年同期195人增加41%，較上半年217人增加26。7%，與1999年同期139人相比增加100%，創(chuàng)造如此好的成績，主、客觀原因兼而有之：
主觀原因是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務質量的基礎上提高教學質量，加強管理，嚴明紀律。
客觀原因可說是“天時、地利、人和”。千禧年，龍年是個生育高峰年，到今年，這批孩子已到入托年齡；加之我院周邊住宅區(qū)較多，且有關部門正加大管理整頓非法辦園的力度。
種種原因，均為我院圓滿完成招生計劃創(chuàng)造有利條件。
二、增添辦學設施，進行硬件改造、改善辦園環(huán)境
今年秋季，我院購進幼兒高低床27張，幼兒塑料椅50把，空調掛機3臺及4臺樓底扇。同時，將文藝室簡單裝修，二樓一間寢室改造為一間教室，并對廚房水池進行改造。
三、做好衛(wèi)生保健工作。
非典時期，全體教職工能夠認真貫徹、執(zhí)行區(qū)衛(wèi)生防疫站的通知精神，每天加強衛(wèi)生消毒工作，嚴把人員出入關，確保一方平安。
四、豐富教育教學活動，取得一定成績。
一年以來，我院經常組織幼兒外出參觀，豐富幼兒在院生活，了解社會，開拓視野，并根據新綱要，進行課改，大膽創(chuàng)新。今年以來，我院共取得以下成績：
20xx年全國中小學生優(yōu)秀美術書法作品大賽中分別榮獲幼兒組金、銀、銅獎及輔導老師獎、團體二等獎，20xx年南昌市第八屆書畫比賽分別榮獲幼兒一等獎、二等獎、三等獎及輔導教師獎、優(yōu)秀組織獎，20xx年南昌市第18屆幼兒故事比賽中分別榮獲
幼兒一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎、優(yōu)秀組織獎。
五、做好各項安全工作。
今年我院增加滅火器6臺，并定期地開展安全自查工作，園內安全工作到位，安全事故發(fā)生率為零
一年來，教職工工作積極主動，大家主人翁意識增強，保證了生源，教職工福利待遇亦有提高。在06年，我們將再接再厲，力創(chuàng)佳績。xxxx年，我院重點管理項目如下：
1、規(guī)范教職工言行，增強窗口意識，讓幼兒開心，家長放心，學習、生活上多關心弱小幼兒，禁止教師大聲呵斥幼兒等過激行為，家長工作要求細致，尤其年輕教師應認真學習院內各項規(guī)章制度。
2、繼續(xù)做好各項安全工作。嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，幼兒晨鍛、戶外活動、起床等教師應合理安排，幼兒不可離開教師視線范圍。
3、做好教室內環(huán)境、幼兒玩具柜、櫥柜圖片收集、結構設計工作，有效利用空間，為教室維修、改造做好前期準備工作。
4、依據市、區(qū)教育部門通知要求，安排各教育教學活動。
5、繼續(xù)辦好暑期班，解決家長后顧之憂。
6、加強師資培訓，通過各種形式，組織教師學習，提高我院師資隊伍素質。
7、繼續(xù)做好秋季招生工作，完成招生計劃。
幼兒園的工作總結 篇8
在9月20日全國第XX個“愛牙日”到來之際，為增強幼兒的護牙意識，豐富幼兒的愛牙知識，幼兒園開展了“愛牙護牙”宣傳、教育系列活動，向大班的小朋友們介紹愛護牙齒的重要性，以及如何保護自己的牙齒，不被蛀牙等，鼓勵大家爭做一個口腔健康的孩子。
幼兒園充分利用各種資源，有家長志愿者、教師志愿者和小小科學博士娃們，還邀請了牙防所的牙醫(yī)們共同參與本次的“愛牙日”宣傳活動。牙醫(yī)們認真為孩子檢查牙齒健康狀況，給予專業(yè)指導。幼兒科學博士蛙為家長及幼兒發(fā)放愛牙宣傳資料。志愿者教師與志愿者家長教幼兒朗朗上口的刷牙歌，示范正確刷牙的方法，引導幼兒早晚正確刷牙，鼓勵大家爭做一個口腔健康的孩子�？茖W博士蛙項目組還利用版面，介紹愛護牙齒的重要性，以及如何保護自己的牙齒，不被蛀牙等好方法，幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。本次活動受到家長及幼兒的歡迎，大家積極參與。我們希望孩子們人人都有一口潔白健康的牙齒，綻放健康和美麗的笑容。
各班根據幼兒的年齡特點，以幼兒喜愛的形式，開展了豐富多彩的教學活動。如兒歌《我愛刷牙》、健康活動《小熊拔牙》、綜合活動《我的牙齒》、律動《刷牙歌》等等。這些操作性，互動性較強的主題活動收到了很好的宣教效果，使孩子們懂得了更多關于口腔和牙齒的.知識，掌握了正確的護牙方法。
此次“愛牙日”宣傳教育活動取得了較好的反響，受到了小朋友和廣大家長的熱烈歡迎，同時也為營造全社會關注兒童口腔健康的良好氛圍起到了促進作用!
幼兒園的工作總結 篇9
為弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒學會關心他人，照顧他人、體貼他人的情感，在課題組的號召發(fā)動下，我園于6月9日—6月20日在園所開展了“大手牽小手”活動。為了活動順利舉行，在5月初我們就領著孩子他們互相認識，并在班級開展談話活動，“怎么讓弟弟妹妹喜歡我”“我是怎樣照顧弟弟妹妹的”讓幼兒自己想辦法，有些孩子說我給他講故事，我給他跳舞，我陪他做游戲，我給他帶好吃的，他有鼻涕我給他擦等等。
給我印象最深的就是我班的xx，與他結對子的小孩剛上幼兒園一周，愛哭，愛流鼻涕，xx在結對子第一天時沒有紙給他擦鼻涕，小弟弟哭了之后也束手無策，他就問我說：“王老師，弟弟老是哭，煩死了，能不能給我換一個不哭的小朋友呀”我說：“這個小弟弟是因為剛到幼兒園不熟悉才哭的，你剛上幼兒園的時候和他一樣，老師也沒閑你煩呀，不能因為他哭就嫌他煩，你要想辦法讓他喜歡你呢”第二天早上入園時，xx書包里帶的紙巾，零食，還有他喜歡的玩具，他對我說：“昨天我和媽媽一起想辦法了，今天帶這么多東西給小弟弟，小弟弟一定會喜歡我的”，經過接觸，玩耍，孩子之間互相有了依靠和信任�？粗覀儼嗟暮⒆右渤砷L了好多，他們感受到幫助別人的樂趣，從活動中增長自信心，責任心，社會交往能力得到了很大提高，我們的活動也得到了家長的認可，有天下午放學的時候，**的媽媽說；**這幾天，天天嚷著要我給他生個弟弟、妹妹。說有弟弟妹妹可好了，**的媽媽我說；“你們這個活動真的'很好，這幾天**的變化很大，回家后會主動幫助家里干一些事情，在小區(qū)里玩的時候看見小孩子會主動過去和他們玩，真的時長大了，比以前懂事了，讓她感到很欣慰�！�
緊接著，便迎來了游園和才藝表演的當天，這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，每個孩子都參與了不同的游戲，孩子們的臉上都掛著快樂的笑容，參與節(jié)目表演的孩子也在自己喜歡的節(jié)目中展示了自己。對我班的孩子來說，當從第一天與跨越組的孩子結對子開始，便開始了不一樣的在園生活，他們從相識，相處，相知，相擁再見，每一次與哥哥姐姐在一起，他們就有不一樣的感受與改變，如在人際交往方面從最初的陌生到愿意與人交往，并能與同伴友好相處，在社會適應方面喜歡并適應群體生活，并遵守基本的行為規(guī)范。孩子是開心的，快樂的，滿足的，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。
幼兒園的工作總結 篇10
人類只有一個可供繁衍生息的家園——地球。可是這唯一可愛的家園正在被人類自覺或不自覺地破壞著：水質驟降，空氣污染，植被萎縮，物種銳減，江河斷流，土沙化，垃圾泛濫。如果長此以往任其蔓延人類將自取滅亡，絕非聳入之言。于是，環(huán)境保護便納入了國策。 善待地球成了人類的共同心聲。
環(huán)境保護，教育為本。提高全民環(huán)保素質，必須從娃娃抓起，在上級領導的關懷和指導下，我們扎扎實實地做了一些工作，教育一個孩子，帶動一個家庭，而影響一個社會的教育效果。具體內容匯報如下：
一、聽取有關領導的培訓、反思整理已有的資料
有幸請來市環(huán)保專家親臨本園進行環(huán)保講座，并多次來園指導工作，并得到文教辦的大力支持。我園全體教職工排除新園剛搬遷、一切都沒有完善的顧慮，充滿信心的參加“創(chuàng)綠色幼兒園”的工作。我們開始反思過去的工作，迅速收集已有的材料。
二、成立“創(chuàng)綠”領導小組，制定一系列的環(huán)保目標及相關工作。
我園的總指導思想是：“培育世紀精英、打造綠色校園”。要使工作能順利更好的落實有關工作，完成創(chuàng)綠計劃，我園老師成立了“創(chuàng)綠”領導小組。由園長親任組長，組員分別由教師組成，并邀請鎮(zhèn)教育局有關領導親臨本園，擔任顧問指導工作。我們把工作落實到每一位老師身上，讓老師們都成為活動的主人，發(fā)揮自己的專長。我們還為環(huán)保教育這專項活動，劃分了一定的教育經費，保證了活動的順利開展。例如：
1、小班的“可愛的小動物”主題中，通過音樂唱小動物的歌；體育學小動物走跑；常識：認識小動物的特性等等的滲透教學，并外出參觀動物園，在本園飼養(yǎng)小動物等等活動。讓我們的小朋友們認識到了人與動物的和諧相處及其關系，知道了一些很難理解的“生態(tài)平衡”課題。中班孩子在《水的用處》中通過一周的學習，孩子親身的體驗。參觀茶山第二水廠，污水河流等等，讓孩子在潛移默化中懂得了水的重要性，并懂得不讓水成為我們最后的一滴眼淚，水可循環(huán)使用等道理。大班《土壤的奧妙》通過他們參觀農莊，回園親身參加種植活動，讓孩子知道了土壤與植物、植物與人及空氣等等連鎖問題，增加了孩子的學習興趣及探索的好奇心，使他們得到了很多書本沒有的知識。
2、在教學中教師運用了多種手段，結合了很多的教學方法，并創(chuàng)編了很多的兒歌、故事、童話、歌曲讓孩子深入淺出的學習一些深奧的環(huán)保知識。比如：幼兒在《環(huán)保知識競賽》中回答，無不讓在場的家長、老師、嘉賓拍案叫絕，看著孩子的成長，老師心里甜甜的. ，環(huán)保教育就是這樣讓大家都進步了。
3、外出參觀，親身體驗活動，把孩子面向社會，參觀公園拾落葉，讓小班孩子懂得了秋天的落葉，落葉可以做手工，并編出了“落葉黃葉回到地里，明年在來綠綠上樹”，當場還像詩人一樣念起了《落葉》的散文，這難道不是環(huán)境造人嗎？又如參觀南社古民居，孩子個個都聚精會神看著古物、大榕樹，這時的小手、小腳都很聽話，輕輕的走，不觸摸，不喧嘩，靜靜的傾聽著老爺爺講述民間故事。孩子最后還說出“家鄉(xiāng)真美”的感嘆。
4、深入生活細節(jié)：洗手時教育孩子，隨手關水，節(jié)約用水，吃飯時珍惜糧食等教育。使孩子每一環(huán)節(jié)都得到反復有效的良好行為習慣。
5、評比活動加深孩子爭當模范的競爭意識，“環(huán)保手工制作”、“環(huán)保知識競賽”“環(huán)保小天使”等活動，讓孩子加深了對環(huán)境保護知識的理解學習。
6、慶元旦文藝匯演中“環(huán)保小天使”榮獲茶山鎮(zhèn)一等獎的榮譽稱號。當時在溫度幾度的情況下，孩子們聽到一等獎都來不及穿衣服，就與老師抱在一起又哭又笑，淚水交加。忘不了當初的構思、收集材料、服裝不斷反復制作到成品上臺演出的每一幕。當時的老師、小朋友情感的溶入，誰也說不清、道不明。
三、“請進來，走出去”的學習方式，讓我們的教師得到了很多的環(huán)境教育的直接經驗和深刻認識。
宣傳小組首先把宣傳活動推向社區(qū)及家長。懸掛標語、給家長社區(qū)群眾知道創(chuàng)綠信息，給家長的創(chuàng)綠信，為創(chuàng)綠活動打響了第一炮。我們的順速行動得到了很多家長、社會人員的支持。當我們看著他們那股熱情，我們創(chuàng)綠的信心更是堅定不移。
為了讓更多的人知道我們的活動，我們誠邀了一些同行及家長參觀指導本園創(chuàng)綠工作，并聽取了很多寶貴的意見。我們還多次參觀了其他綠色幼兒園的校舍，及聽其創(chuàng)綠工作報告，得到了很多直接的經驗，在一邊工作一邊反思的過程中，我們少走了很多彎路。一路上有你們不離不棄的支持，我們的工作得到了順利的進行。
環(huán)境教育來不得半點虛假，所以我們的老師經常上網收集一些教育素材，進行學習分享，并對有關資料進行剪報、摘錄，對教材進行創(chuàng)編，為創(chuàng)綠活動提供了豐富的環(huán)境教育內容。
四、合理地把環(huán)境教育內容滲透各領域的教學中，讓孩子的一日生活都能在環(huán)境中熏陶。
1、滲透教育與主題教育相結合
滲透小組的成員通過學習，詳細地把環(huán)境教育內容滲透到各科教學中去，并按不同的年齡段制定一些環(huán)保內容，并進行每月一周的主題教學。
2、結合愛國愛家的教育進行每周一的升國旗儀式。每當聽到國歌奏響時，孩子們的吵鬧，這時卻變得鴉雀無聲，嚴肅地把小眼睛，一致朝著徐徐升起的國旗。當國旗升起時是那么的嚴肅，你能說這時的孩子不懂愛國嗎？
五、家園同步、面向社會共創(chuàng)綠園
創(chuàng)綠信一到手上，家長們都把壓抑已久的心里話一股腦兒的給我們反饋并提出寶貴的意見：
1、配合幼兒園回收很多的廢物，進行環(huán)境布置及手工制作活動。幼兒園都被家長稱為“垃圾回收站”。
2、積極參與有關專家講座填寫有關資料、問卷。
3、慶“三八”手工制作、知識競賽、外出參觀活動等等。家長們是來自各行各業(yè)的人員，他們回到工作單位起都能起到了節(jié)能帶頭人的作用，從而帶動起全社會參與環(huán)保這一主題中來。這不正是我們最終的目的嗎？
六、整理、對比檢查
多年的努力給我們積累了很多的基礎，利用一年系統(tǒng)、完善地進行實施教育，使我們得到了很多的環(huán)保知識，學到了很多理念問題。全面提高了環(huán)境保護的自覺性，發(fā)揮了家園合作，家園齊步的動力。對照綠色幼兒園評比標準進行自檢活動。希望我們的努力能得到大家的認可，做好一切工作迎接上級領導的檢查評比。
【幼兒園的工作總結】相關文章：
幼兒園安全工作總結模板-幼兒園工作總結08-25
幼兒園安全工作總結收獲-幼兒園工作總結08-25
幼兒園工作總結08-20
幼兒園工作總結08-24
幼兒園的工作總結03-30
幼兒園工作總結03-20
幼兒園工作總結05-23
幼兒園保育工作總結02-22
幼兒園實習工作總結01-22