以我可以抱你嗎為題目作文
走出小林子，光線忽然亮了起來，又變得富麗堂皇。我的精神，著實有些恍惚。恍若從另一個世界剛剛穿越過來似的。
揉揉發(fā)脹的太陽穴，我踏進了教室。
立刻，一大堆的同學圍了上來。
“吶吶，校長叫你干什么去呀？”
“是不是給你開封精靈呀？”
“真好呢，我們這個學期的開封可是有班主任上的，就是下節(jié)課哦~”
“額，”我好不容易抽了個空，“不是的�！�
“啊？！不是嗎？那你到底干了些什么？難不成……”
這時，班主任走了進來，同學們趕緊都做好了，真是救了我一命�。�
……開封精靈？！什么東東？也罷也罷，聽聽好了。
“同學們，這節(jié)課，我們就要開始開封精靈了�！崩蠋熮D(zhuǎn)過身，“先來講解一下關(guān)于這方面的知識。”
“……精靈分為好多種，是沒有固定的`，但也是有相同類型甚至一模一樣的，這樣的精靈，成雙成對，可以讓各自的主人組成一隊，也就是‘可融合精靈主’……”
“好，”老師拍了拍手，“首先是……”
一霎時，教室變成了一片樹林。
啊咧，其他同學呢？怎么只有我一個人呢？
我懷著忐忑的心理，一小步一小步的向前走去。
咦？紫藤蘿花？瀑布？我撩開一角，走了進去。
哇哦~一大片一大片的……精靈？我走上前，發(fā)現(xiàn)每個精靈都不一樣，
他們停止了嬉戲，都看著我，我心里直發(fā)慌。
說時遲那時快，一大群精靈蝴蝶似的向我涌來.
天昏地暗……
白光一線，又來到了教室，額所有同學都在看著我，哦怎么了？
我同桌拉著我起來，我做回了位置。
老實說，被盯的感覺太……恐怖了。
老師說：“好了，同學們開封完畢，開始報一下精靈吧。每個人報一個上來，在你們的手掌心，或左手或右手，會有一個標記……額，歐若飛雪，你的在額頭上，音……音樂。”
我下意識的低頭看了下我的手掌。
“老師，還有兩個在我手上誒�！�
“什……什么？！”全班騷動起來……
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