【精品】小學(xué)生想象作文400字五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生想象作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生想象作文400字 篇1
在人類還沒誕生前，整個(gè)宇宙，其實(shí)是一個(gè)神秘的大花園。每個(gè)行星就是花園里花朵的果實(shí)。
地球也在大花園和護(hù)林神的呵護(hù)下漸漸成長。那時(shí)候，地球的天空像冰激淋那樣五彩繽紛。
有一天，護(hù)林神的倆個(gè)兒子淘氣的小鬼沖出家門，在花園里嬉鬧著，扯扯對方的尾巴，拔拔對方的頭發(fā)。你追我趕，越打越兇，像兩只老虎氣得在花園里上竄下跳。這時(shí)候，小惡魔突然從地上挖起一塊藍(lán)色的泥巴，"嗖"地砸在了大嘴巴的眼睛上。大嘴巴疼得嗷嗷直叫，上眼皮和下眼皮早已腫成了兩個(gè)紫色的小饅頭；小惡魔朝他做了鬼臉，又投去一塊藍(lán)泥巴。可是準(zhǔn)頭不好，砸在地球上，染藍(lán)了地球的一大片天空。大嘴巴乘機(jī)嗖的一下，也將藍(lán)泥巴砸在小惡魔的尾巴上。大花園里剛?cè)氪�，泥巴冰得讓小魔鬼直打哆嗦。他倆你一拳我一腳，互扔泥巴�？墒芎φ咂堑厍�，被泥巴砸得七葷八素，一會(huì)兒功夫，就被藍(lán)色泥巴嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹住了。
此時(shí)，地球上的小動(dòng)物們只看得發(fā)愣，眼睜睜地看著多彩的天空化為一色。從此，天空便只能呈現(xiàn)出無邊無際的藍(lán)色。
一天，護(hù)林神路過地球，看見上面粘滿了藍(lán)色的泥巴，便拿出拖把把那泥巴抹掉。誰知，那泥巴竟比棉花還柔軟，護(hù)林神只是輕輕一抹，就把地球的天空擦出個(gè)大洞。他趕忙將它補(bǔ)上。所以，天空至今也是藍(lán)色的。
你可能會(huì)問：天空還能變回彩色的嗎？
能！只要護(hù)林神用細(xì)小而柔軟的毛筆蘸上五彩繽紛的顏料，在上面輕輕涂抹，地球就又變回彩色的了�？墒牵o(hù)林神久久沒去買毛筆，原來他去跟四方天神打麻將去了。
小學(xué)生想象作文400字 篇2
自古以來，倉頡創(chuàng)造了文字，之所以，文字成為了中國人民的必要的語言交流工具，他是人類最早的文字之一——漢字。
有一天倉頡在他的洞里練完字就出去散步了。過了一會(huì)兒，文字們紛紛議論起來，馬字說話了：“我字形多，也很深博，還是人類的好幫手�！比兆植桓适救醯恼f：“如果沒有我，人類怎么知道日子在哪�。俊比绻麤]有我，人類就不知道月亮了，難道你們不知道嗎？”月字用她那細(xì)細(xì)的聲音說著。突然，行書說：“你們給我老實(shí)點(diǎn)，要不是有我，你們也不會(huì)存在這個(gè)世界上。”甲骨文氣憤的說：“我可是世界上最早的文字，你們都要聽我的�！薄盀槭裁�？”金文說。就這樣，文字們你一言我一語的吵了起來。
突然，倉頡回來了，他說：“你們各有各的好處，各有各的壞處，任何事物都是有兩面性的。所以，如果你們團(tuán)結(jié)起來，就可以滴水能把石穿透，要給后代一個(gè)好的語言，讓這個(gè)世界發(fā)揚(yáng)光大，那么就有一大堆書給大堆的孩子看�！�
三千年后，人類有了書籍，人類有了科技，有了學(xué)校，有了一切新的知識(shí)，都是因?yàn)橛形淖郑袧h字，有了文化。
現(xiàn)在的日、月、馬、行書，甲骨文和金文都懷念以前的倉頡；以前的倉頡跟文字他們說的每一句話每一個(gè)字都記得清清楚楚，他們也對以前說的話感到后悔、感到無知，他們明白了，文字是平等的這個(gè)道理。
我們要感謝倉頡，感謝倉頡對我們說的每一句話和教誨它們，任何文字都是平等的，我們出現(xiàn)在世上就是為了造福人類。
小學(xué)生想象作文400字 篇3
夜呀，靜得出奇，只有空中的星星和月亮姐姐在做游戲。
月亮姐姐穿著白色的紗裙；反射出的陽光照得黑夜如同白晝。淘氣的星孩子們圍著月亮姐姐做游戲。
忽然，從遠(yuǎn)處飄來了一大塊烏云，把月亮姐姐給遮住了。這下可急壞了小星星們，它們晶瑩的眼睛一閃一閃的，不知怎么辦才好。
月亮姐姐在烏云里安慰小星星們：“孩子們，你們回家休息吧，明天請風(fēng)伯伯幫忙吧！”星孩子們一聽，更焦急了，月亮姐姐被裹在烏云里該有多難受呀！可大家想不出什么好辦法，只好回家了。
在回去的途中，有個(gè)叫米米的小星星，傷心地想：“月亮姐姐在烏云里一定很孤獨(dú)，里面的氧氣少，說不定等明天風(fēng)伯伯來了，月亮姐姐早憋死了�！彼雭硐肴�，就趁伙伴們走在前面時(shí)，偷偷溜走了。米米來到原地，發(fā)現(xiàn)月亮姐姐正難受得哭呢。米米安慰她說：“月亮姐姐，你別哭了，我會(huì)救你出來的！”
米米忽然想起來，以前爺爺說過，要救月亮姐姐，唯一的辦法是把自己燃掉，化作流星，給風(fēng)伯伯送一個(gè)信號(hào)�？墒沁@怎么能行呢？米米想：爸爸媽媽還在等著我回家呢！可是又想到月亮只有一個(gè)，星星卻有無數(shù)個(gè)，少了我一個(gè)，還有許多伙伴為人們照亮呢！對，就這么做吧！米米下定了決心。
于是，米米用星火點(diǎn)燃了自己，在黑暗的天空中劃了一個(gè)大大的“救”字。風(fēng)伯伯得到信號(hào)，立即趕來，營救了月亮姐姐�？蛇@時(shí)米米早已墜到銀河里不見了。月亮姐姐傷心地唱起了歌，唱著自己對星孩子米米的懷念……
小學(xué)生想象作文400字 篇4
2100年1月1日0：00
我——納米機(jī)器人，正式出世了！先給大家介紹一下我們納米機(jī)器人的功能吧：我們就是未來科學(xué)家發(fā)明的能夠治療腦血栓的機(jī)器人。
2100年1月1日2：00
經(jīng)過設(shè)備調(diào)試，我們被裝到一個(gè)吊瓶里，我沖向吊瓶底部，高呼：“讓我的任務(wù)更重一些吧！”說著進(jìn)入了那個(gè)病人的血管。我非常激動(dòng)，因?yàn)闆]有進(jìn)入血管的納米機(jī)器人不是真正的納米機(jī)器人！作為納米機(jī)器人，最高榮譽(yù)就是進(jìn)入血管消除能讓人腦血栓的物質(zhì)。
2100年1月1日2:05
因?yàn)槲沂堑谝淮螆?zhí)行任務(wù)，非常幸運(yùn)，有一位有經(jīng)驗(yàn)的前輩指導(dǎo)。聽完了老前輩的講解和分工，我們戴上“眼鏡”、搜索裝置，開工！我們先在動(dòng)脈血管壁上消除了一塊血液殘留物后，我發(fā)現(xiàn)了很大的一塊“淤泥”——血栓物質(zhì)在血液的推動(dòng)下沖向腦部區(qū)域。雖然我不是分配在腦部區(qū)域的，但是我估算著，讓它繼續(xù)“順流而下”十有八九會(huì)堵塞在腦部，這個(gè)病人會(huì)栓甚至?xí)赖�！醫(yī)者仁心，為了爭取時(shí)間，我沒來得及請示，呼哨一聲，幾個(gè)同伴一同跟上，三下五除二的'用我們的特有裝置——“小鏟子”將它鏟到背上的壓縮箱上了。啊，真痛快！
2100年1月1日2:50
糟了！我的紅色按鈕在閃動(dòng)，代表我的電量只剩下百分之二十了。我馬上摁下橙色按鈕，伴隨著一陣陣攪拌的聲音，把壓縮箱里的垃圾處理完畢，電量終于顯示百分之百了。好，繼續(xù)工作！
2100年1月1日3:00
我們一行在這個(gè)病人的血管里周游了一遭，出色地完成了任務(wù)。這個(gè)病人及家屬的臉上都露出了笑容。現(xiàn)在我們歡聚在XXX等著“回家”，盼著執(zhí)行下一個(gè)任務(wù)。
小學(xué)生想象作文400字 篇5
20xx年，我已成為了世界聞名的發(fā)明家。我設(shè)計(jì)了一輛神奇的汽車，受到了大家的熱捧。
我設(shè)計(jì)的汽車所需的燃料是：太陽能、空氣和水。只要有太陽，車子就能開動(dòng)。但是，如果這一整天都下雨，怎么辦呢?沒關(guān)系，不用著急，我們可以靠水來發(fā)動(dòng)車子。但是，如果沒有太陽也沒有下雨，而是陰天呢?車子就不能開動(dòng)了?這個(gè)就更不用著急了，我們可以靠空氣嘛。因?yàn)榭諝馐菬o處不在的，只要有了空氣，想到哪就到哪
我設(shè)計(jì)的車子不但燃料供應(yīng)簡便，還有航空、航海、潛水、自動(dòng)行駛等多種功能。假如你遇到交通堵塞的情況，車子就伸出一雙長長的機(jī)翼，能幫你脫離困境。此外，它還可以像船和潛水艇一樣，能夠在水上游又可以潛到水里看水里的美景。
我的車子內(nèi)部功能也很完美。方向盤的旁邊有三個(gè)按鈕。如果你開車開累了，想休息一會(huì)，那么，你只要按第一個(gè)按鈕，車子就會(huì)自動(dòng)幫你開到目的地。如果按下第二個(gè)按鈕，那么你想要什么就有什么，肚子餓了也不用停車下去吃飯。還有，第三個(gè)按鈕是調(diào)控自動(dòng)廁所的。因?yàn)槿擞腥甭�，有了它，就不用停車也可以方便了�?/p>
我設(shè)計(jì)的車子還可以改變形狀和顏色。有些人說功能是有很多，但是顏色一點(diǎn)兒也不漂亮。那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，車子的顏色是根據(jù)你的心情來變換的：如果你的心情好，它就呈現(xiàn)藍(lán)色;如果你的心情較差，它就變?yōu)楹谏?/p>
我設(shè)計(jì)的車子是不是很棒？我相信我有生之年一定可以設(shè)計(jì)出來的。
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