- 相關(guān)推薦
精選優(yōu)秀小學(xué)作文600字6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的優(yōu)秀小學(xué)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇1
今年是20xx年，我已經(jīng)是一個(gè)大小伙子了。多年不見(jiàn)，我非常想念小學(xué)教我的王老師。所以決定回鋼都小學(xué)看看。
路上，我的心非常激動(dòng)，一路都在想：王老師會(huì)不回已經(jīng)滿頭白發(fā)，會(huì)不會(huì)身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個(gè)調(diào)皮的學(xué)生嗎？帶著滿心的疑問(wèn)我來(lái)到鋼都小學(xué)。面對(duì)眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹(shù)木都是用金子做的。順著走廊我來(lái)到原來(lái)的三年級(jí)三班的教室，穿過(guò)窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個(gè)按鈕。下面也有三個(gè)按鈕。桌面上第一個(gè)按鈕按一按，你遇到的不會(huì)的.題目就會(huì)在桌子上的一個(gè)小屏幕上顯示出來(lái)，像老師一樣幫你分析，給你輔導(dǎo)。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會(huì)有一股電流穿遍你的全身，那些東西會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個(gè)按鈕，立刻會(huì)從桌子里蹦出一個(gè)機(jī)器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會(huì)感到寂寞了。下面的三個(gè)按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)溫度的。一個(gè)按鈕可以使溫度變高，一個(gè)按鈕可以使問(wèn)地變低。還有一個(gè)按鈕可以—吹出涼風(fēng)來(lái)。
“鈴鈴鈴……”上課了，一位年輕的老師向我走來(lái)。我立刻認(rèn)出她就是我朝思暮想的王老師。她怎么看上去比以前還要年輕？我走進(jìn)教室。王老師看著我奇怪地問(wèn)：“您找誰(shuí)？”“您認(rèn)不出來(lái)了？我是您以前的學(xué)生呂航員呀！”我笑著說(shuō)，“您看上去比以前還要年輕呢！”“是嗎？現(xiàn)在教書都是用現(xiàn)代化，比以前輕松多了，人自然也就年輕啦！”“��！變化真大呀！”我情不自禁地說(shuō)�！笆茄剑 蓖趵蠋熒钋榈恼f(shuō)，“今后的變化會(huì)更大。”是呀！
只要大家齊努力，未來(lái)一定會(huì)更加美好。指導(dǎo)教師：王英簡(jiǎn)評(píng)：讀了你的文章，我真的迫不及待地想飛到那20xx年，因?yàn)槟菚r(shí)的我會(huì)像你說(shuō)的那樣變得很年輕喲！
努力吧！這不僅是你的夢(mèng)想，也是我的夢(mèng)想呀！
優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇2
昨天，我觀看了中央電視臺(tái)20xx年“眾里尋你—— 尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮。在頒獎(jiǎng)典禮上，活動(dòng)將首次發(fā)布經(jīng)過(guò)幾個(gè)月征集并提煉濃縮的“新時(shí)期新孝行”內(nèi)容。
我印象最深刻是青島市市北區(qū)包頭路小學(xué)的王薺悅。
20xx年，薺悅出生在一個(gè)比較特殊的家庭，爸爸先天失明，媽媽也僅有模糊的一點(diǎn)點(diǎn)視力。在薺悅不到4歲的時(shí)候，她的媽媽又患上了急性青光眼，連僅有的一點(diǎn)視力也無(wú)法保住，從此以后，這個(gè)三口之家就只有薺悅有一雙明亮的眼睛了。
堅(jiān)強(qiáng)的父母沒(méi)有依賴別人，一直堅(jiān)持自己帶小薺悅。在特殊家庭成長(zhǎng)起來(lái)的小薺悅有著比同齡人更多的孝心。早上，當(dāng)同齡的孩子還在睡夢(mèng)中時(shí)，王薺悅已經(jīng)悄悄地起床了。她輕輕地起床，拿米、淘米、加水、打開(kāi)電飯煲的開(kāi)關(guān)，幫著父母做好早飯。別人家的孩子是爸爸媽媽送到學(xué)校，可在王薺悅家，吃過(guò)早飯后，是小薺悅牽著爸爸媽媽的手，把他們送到工作的盲人按摩店，再一個(gè)人走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)始她一天的生活。在學(xué)校，她會(huì)爭(zhēng)分奪秒地寫作業(yè)，以便回家更好地照顧失明的父母。
“學(xué)校里的很多人都知道這個(gè)樂(lè)觀、活潑的薺悅，大家也都特別喜歡她�！卑^路小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員韓老師告訴記者，中央電視臺(tái)“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)在得知了薺悅的事跡后，特意到青島錄制了宣傳片，也為薺悅提供了到北京參加頒獎(jiǎng)典禮的機(jī)會(huì)。
薺悅現(xiàn)在是小學(xué)五年級(jí)的.學(xué)生，但對(duì)于自己的未來(lái)，她有一個(gè)從未改變過(guò)的理想，就是成為一名幼兒園老師�！拔覌寢屘貏e喜歡小孩，但是因?yàn)檠劬床灰?jiàn)，不能到幼兒園工作，我想長(zhǎng)大以后替媽媽完成這個(gè)愿望。”說(shuō)起自己的理想，薺悅的眼睛里透著認(rèn)真與堅(jiān)定，也透著對(duì)媽媽的愛(ài)。
優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇3
你被人誤解過(guò)嗎？你知道那種感受嗎？一定沒(méi)吧？可我，卻被我所敬愛(ài)的老師誤解，那種感覺(jué)真不好，可我也只能默默忍受。
記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。一到學(xué)校，我就拿出課本讀書，可不一會(huì)兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的'值日生，他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺(tái)，拿起板擦擦起黑板。當(dāng)我剛擦完黑板時(shí)，老師就來(lái)了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對(duì)我說(shuō)了一聲：“順生同學(xué)，現(xiàn)在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來(lái)一趟。”我聽(tīng)了心里美滋滋的，以為老師是要表?yè)P(yáng)我懂事，熱愛(ài)集體。整節(jié)課上，我都全神貫
注地聽(tīng)老師講課，盼望著早點(diǎn)下課，早點(diǎn)到老師的辦公室接受表?yè)P(yáng)。
一節(jié)課終于過(guò)去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒(méi)望我，只是生氣地說(shuō)：“順生同學(xué)，我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板，身為班長(zhǎng)的你做出這樣的事成何體統(tǒng)？你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況�？衫蠋焻s說(shuō)：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對(duì)老師說(shuō)：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙說(shuō)：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該，再說(shuō)，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去！”我難過(guò)極了，跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要哭，不然會(huì)影響其他同學(xué)的！”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫進(jìn)了日記里，并在結(jié)尾寫了這樣一段話：“親愛(ài)的老師，您為何要這樣對(duì)待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，但是我會(huì)努力的，請(qǐng)你原諒我的無(wú)理，也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧！”
優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇4
今天作文課一開(kāi)始，老師就宣布：“我們來(lái)玩貼鼻子游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，欣喜若狂。
只見(jiàn)老師拿起粉筆，在黑板上畫了一個(gè)圓圓的笑臉，他有又大又肥的耳朵，三根頭發(fā)，彎彎的眼睛和嘴巴，哎呀，這不是三毛嗎？可唯獨(dú)沒(méi)有鼻子。嘿嘿，他的鼻子就交給我們吧！
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)出戰(zhàn)的是游謹(jǐn)榛，老師拿著毛巾把他的`眼睛蒙上。讓他原地轉(zhuǎn)了三圈，他迷迷糊糊一小步一小步地走向了右邊的桌子，這時(shí)同學(xué)們哈哈大笑，游謹(jǐn)榛又繼續(xù)往前走，離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，居然跑到空調(diào)那兒。老師實(shí)在忍不住了，把游謹(jǐn)榛拉到了黑板的方向。對(duì)他說(shuō)：“往前走。”結(jié)果游謹(jǐn)榛摸到了黑板的長(zhǎng)，我們又笑了起來(lái)，他又往左邊移，先移到了“三毛”那，不過(guò)是它的耳朵，游謹(jǐn)棒像給它戴了個(gè)耳罩，大家又笑了，有的說(shuō)：“右邊�！庇械恼f(shuō)：“左邊。”游謹(jǐn)榛猶豫了好一會(huì)兒，“啪”的一聲貼了上去。哈哈哈，教室里一陣大笑，鼻子長(zhǎng)到了臉上。
終于輪到我了，老師給我蒙上了眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，本來(lái)我早有辦法，該走五步，摸到了黑板的長(zhǎng)，用一支手扶在黑板上，另一支手去貼�？烧l(shuí)知，我一走就不知哪里是前，哪里是后，走錯(cuò)了路線，碰到了桌子，本以為摸到了黑板的中間，可我不是這么想的，就移到了黑板的長(zhǎng)。但我不知道摸到了哪兒，反正同學(xué)們都在笑，結(jié)果那個(gè)冉寶怡，跳到我旁邊，大聲給我說(shuō)：“左邊一點(diǎn)．．．．．上一點(diǎn)．．．．下一點(diǎn)．．．”可其他同學(xué)在說(shuō)相反的方向，我只好半信半疑，把磁鐵放到了黑板上，迫不及待拿下毛巾，唉呀！差不多吧，可還是沒(méi)有放得很到位．然后我不情愿地回到了位置上，真想重來(lái)一次．
這節(jié)課，每個(gè)同學(xué)都做了這個(gè)游戲，有的同學(xué)貼到了耳朵，有的貼到了眼睛上，教室里哈哈大笑，在歡聲笑語(yǔ)中下課了．
今天真開(kāi)心啊！我以后還有和院子里的小朋友玩！
優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇5
看著公路上來(lái)來(lái)往往的汽車，總覺(jué)得有些欠缺。我多么夢(mèng)想擁有一輛多功能的汽車��！
20年后的一款汽車，并不像現(xiàn)在那么單調(diào)，四周都有防護(hù)功能。對(duì)于總設(shè)計(jì)師的我，把這一款車取名為“別具匠心”。之所以取這個(gè)名字，有兩個(gè)原因：一是不用汽油，汽車在任何一個(gè)地方，都會(huì)自動(dòng)汲取太陽(yáng)的能量，為汽車動(dòng)力提供充足的能源；二是車的內(nèi)部構(gòu)造很好，其舒適程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以前，車上安有紅、黃、藍(lán)、綠、橙五種顏色的功能鍵。有的人會(huì)問(wèn)，這些按鍵有什么作用呢？這五個(gè)按鍵啊，大有作為！
天氣熱的時(shí)候，你按下紅鍵，汽車?yán)镱D時(shí)清爽入骨，寒氣對(duì)流，并且會(huì)從果汁箱里出來(lái)一杯冷飲，喝后使人心曠神怡。不過(guò)，天氣冷的時(shí)候怎么辦呢？不用擔(dān)心，你按下黃色鍵，熱氣頓時(shí)迎面撲來(lái)，籠罩整個(gè)車身，充滿了春天般的溫暖。
我們都知道，汽車只能行駛在陸地上，船只能在水上航行，而這輛汽車，你只需輕輕地按下藍(lán)鍵，汽車的.輪胎自動(dòng)變成浮力球，然后自動(dòng)封鎖所有門窗，成了船的模樣，沖入水中，自動(dòng)游玩，既使人驚嘆，又叫人舒服。上岸時(shí)，再次按下藍(lán)鍵，恢復(fù)成汽車的樣子，又可以在陸地行駛。
如果路上塞車，能像飛機(jī)一樣在天上自由飛翔，那該有多好��！這個(gè)愿望對(duì)于這輛汽車來(lái)講，成為了現(xiàn)實(shí)。你按下綠鍵，汽車的兩邊沖出兩只大翅膀，噴氣機(jī)從尾部露出來(lái)，成了飛機(jī)的模樣。汽車飛上天空，自由自在地飛翔在無(wú)比美麗的天空中，享受飛翔的樂(lè)趣。玩夠了，便再次按下綠鍵，恢復(fù)成原來(lái)的樣子。
還剩下一個(gè)橙鍵了，它是干什么的呢？汽車行駛在車輛較多的公路上，加上路況不好或惡劣的天氣，往往會(huì)造成一些車禍，經(jīng)常使司機(jī)心驚膽顫。這個(gè)看似不起眼的橙鍵，具有避免一切交通事故的功能。汽車在公路上行駛時(shí)，按下橙鍵，便穿越了時(shí)空，而司機(jī)的視線并沒(méi)有受到干擾，汽車川流不息，司機(jī)并無(wú)絲毫擁擠的感覺(jué)。這樣，就杜絕了一切交通事故的發(fā)生。
當(dāng)然了，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)最緊迫的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)才能發(fā)明多功能汽車。我一定會(huì)努力的！
優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇6
很久以前貓和老鼠是一對(duì)好朋友。有一天，他們?cè)跇?shù)林中找食物，沒(méi)想到遇到了一頭獅子。他們?nèi)鲩_(kāi)腿就跑，但是貓被一根樹(shù)枝絆倒了，小小的老鼠拉不動(dòng)貓，只好自己先跑了。那只獅子是母的，她捕食的目的是為了給小獅子吃，但是她已經(jīng)老了，所以跑得不快，經(jīng)常只捕到幾只小鳥，今天她終于捕到一只大獵物了，她興奮不已，叼著可憐的貓回到了家。小老鼠眼睜睜地看著他的好朋友就這樣被抓走了，心里很難過(guò)。于是小老鼠下定決心，一定要把他的'好朋友救回來(lái)。小老鼠想到一個(gè)好辦法：召集其他動(dòng)物來(lái)幫忙布置陷阱，利用各種動(dòng)物的優(yōu)勢(shì)來(lái)對(duì)付獅子。
這一天，小老鼠把動(dòng)物們都召集來(lái)了，并把事情的前因后果告訴了大家，希望大家共同出主意幫助貓回到溫暖的大家庭。動(dòng)物們都答應(yīng)幫忙，大家七嘴八舌地議論救貓的方法，最后一致贊成小老鼠的主意：布置陷阱讓獅子中計(jì)，從而救出貓。小猴子問(wèn)：“陷阱布置成什么樣呢？”小松鼠又問(wèn)：“誰(shuí)去當(dāng)誘餌，把獅子引進(jìn)陷阱呢？”面對(duì)小動(dòng)物們的各種問(wèn)題，小老鼠胸有成竹地說(shuō)：“這樣吧，動(dòng)物中跑得最快的是小鹿，讓他去把獅子引開(kāi)。鼴鼠是挖土高手，讓他來(lái)挖一個(gè)大大的圓形的地洞當(dāng)陷阱�！毙±鲜蟮脑捳f(shuō)完，動(dòng)物們都安靜下來(lái)，不再提問(wèn)題了。
又過(guò)了一天，鼴鼠的任務(wù)已經(jīng)完成，能不能把小老鼠的好朋友救出來(lái)，就要看小鹿的本領(lǐng)了。小鹿也開(kāi)始行動(dòng)了。他的耳朵很靈，輕而易舉地找到了獅子的家，這時(shí)母獅子把貓關(guān)在了她家一個(gè)隱蔽的洞里，小獅子正在喝媽媽的奶呢！小鹿叼起一塊小石頭往洞里一扔，正好砸到母獅子的頭上，把母獅子砸了一個(gè)大包，她氣壞了，沖著小鹿咬了過(guò)來(lái)，小鹿在這危急緊張的時(shí)刻用他那有力的四肢朝陷阱方向狂奔而去，獅子不知是計(jì)，對(duì)小鹿窮追不舍，終于，獅子掉進(jìn)陷阱了。動(dòng)物們有的去救小老鼠的朋友，有的守著獅子，以免她逃跑。最后，貓終于被大家救出來(lái)了。貓非常感激大家，請(qǐng)動(dòng)物們吃了一頓大餐，動(dòng)物們可高興了。最后，那頭獅子被動(dòng)物管理員發(fā)現(xiàn)了，就被他們帶走了。
從此以后，動(dòng)物們都生活得很快樂(lè)，很幸福，再也沒(méi)有肉食性動(dòng)物來(lái)捕食他們了。
【優(yōu)秀小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)優(yōu)秀作文06-14
【熱門】小學(xué)優(yōu)秀作文02-27
小學(xué)優(yōu)秀作文【熱門】02-27
【精】小學(xué)優(yōu)秀作文02-17
小學(xué)優(yōu)秀作文大全08-04
小學(xué)優(yōu)秀作文【推薦】08-06
小學(xué)優(yōu)秀作文【薦】03-11
小學(xué)優(yōu)秀作文【精】03-09