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專業(yè)講師如何制訂職業(yè)生涯規(guī)劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，你是否有一個(gè)清晰而精準(zhǔn)的職業(yè)方向了呢？這也意味著，需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。為了讓您在規(guī)劃中更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的專業(yè)講師如何制訂職業(yè)生涯規(guī)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、講師的職業(yè)生涯規(guī)劃：
1、講師應(yīng)該根據(jù)自己的興趣、專業(yè)、家庭、婚姻、經(jīng)濟(jì)、工作、人際關(guān)系等等實(shí)際情況去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
2、訂立講師職業(yè)規(guī)劃化整體計(jì)劃書。
3、訂立自己的時(shí)間表以及學(xué)習(xí)進(jìn)度表（配合自己的工作、時(shí)間、經(jīng)濟(jì)能力、家庭婚姻等等）。
4、有計(jì)劃性地學(xué)習(xí)行業(yè)、專業(yè)學(xué)科、教學(xué)技術(shù)、培訓(xùn)體系、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)等課程與相關(guān)學(xué)歷的進(jìn)修。
5、有系統(tǒng)地收集與整理專業(yè)資料（故事、活動(dòng)、游戲、案例、沙盤、模型等）。
6、最好有知名大型企業(yè)的實(shí)際鍛煉與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
7、多多與同行觀摩、學(xué)習(xí)、交流或者參加同類型講師的課程學(xué)習(xí)（千萬別帶著華山論劍的心態(tài)過去學(xué)習(xí)）。
8、從模仿學(xué)習(xí)、創(chuàng)新課程，到自主研發(fā)設(shè)計(jì)課程（我不是很贊同模仿，但是那不失是一個(gè)快速成長的方法）。
9、用心、負(fù)責(zé)任去服務(wù)學(xué)員是講師最基本職業(yè)原則與態(tài)度。
10、塑造自己被學(xué)員利用的價(jià)值，主動(dòng)創(chuàng)造自己為學(xué)員服務(wù)的機(jī)會，虔誠公平對待每一個(gè)學(xué)員與每一件事，創(chuàng)造學(xué)員的學(xué)習(xí)利益最大化。
二、講師的基本素養(yǎng)與能力：
1、愛心與耐心是講師的最基本教學(xué)素養(yǎng)與心態(tài)（千萬別賣弄學(xué)術(shù)）。
2、講師三大系統(tǒng)
�、�、視覺系統(tǒng)：學(xué)員視覺中講師的儀表與行為（肢體語言加強(qiáng)印象記憶法）。
②、聽覺系統(tǒng)：學(xué)員聽覺中講師的語速、語調(diào)、語流和授課的內(nèi)容。
③、感受性系統(tǒng)：學(xué)員上課中對講師授課的氛圍、交流、溝通、互動(dòng)包含情景控制的感受。
3、講師溝通技巧：
�、佟⒂^察技巧：授課中透過觀察技巧了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況與課程效益。
�、�、聆聽技巧：授課中透過聆聽技巧了解學(xué)員的問題、需求、與回饋。
�、�、同理心技巧：授課中透過同理心技巧了解學(xué)員的課程學(xué)習(xí)感受并予以適當(dāng)?shù)幕仞伵c幫助解答疑惑。
4、講師的課程設(shè)計(jì)：
①、收集問題、分析問題。
�、�、找出形成問題的行為證據(jù)。
③、尋求解決的方法、工具。
�、堋⒄n程實(shí)踐與驗(yàn)證。（有效性）
⑤、總結(jié)與標(biāo)準(zhǔn)化（形成商業(yè)課程）
5、講師課程效益檢驗(yàn)：
①、課中學(xué)員的記憶與了解。
②、學(xué)員是否懂得應(yīng)用與實(shí)踐。
�、邸⒘�(xí)慣的養(yǎng)成與持續(xù)性。
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