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老師的肯定作文（精選54篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的老師的肯定作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的肯定作文 篇1
那些過往的曾經(jīng)，是麗日下石板路上的樹影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道；是那江南船槳下的流水，平靜如鏡，偶有一片落紅輕點(diǎn)，不蕩開一圈圈的漣漪。又或許是那滴在書間暈開的墨，某刻翻見，見著了，想起了，那人，那事……
“這個(gè)周四，我決定利用班隊(duì)課的時(shí)間舉行一次朗誦會(huì)，人人必須參加！”我從小就是一個(gè)膽兒不大的孩子，太不擅長用自己 的言語來表達(dá)內(nèi)心的想法，甚至?xí)谝恍┐髨?chǎng)合怯場(chǎng)。這不，老師的話如驚同在我耳畔炸開，我的心猛地抽搐起來，如被一雙無形的大手拽了一把，面部表情瞬間扭曲成一團(tuán)。什么？朗誦會(huì)？還人人參加？完了！這一連串的想法在我腦中時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)。今天不是才周一嗎，還有三天可以熬熬。算了，該來的總還要來，長痛還不如短痛！
夜晚，拿起古詩書，選取一首最拿手的詩做好動(dòng)作，站到鏡子前一次又一次的排練，想要完美。三個(gè)夜晚，亦是如此。我，已準(zhǔn)備得亦是充分。
周四，最后的班隊(duì)課如約而至，“朗誦會(huì)”這三個(gè)大字寫在黑板上。一名、二名、三名、……越來越多的同學(xué)陸續(xù)登臺(tái)朗誦。馬上輪到我了，我急忙調(diào)整好狀態(tài)準(zhǔn)備上臺(tái)。上了講臺(tái)，望向臺(tái)下的同學(xué)，心里那極力壓抑住的恐懼與緊張又再一次不爭(zhēng)氣地冒了出來，手在顫抖，頭上已溢出冷汗，唇齒發(fā)顫，那原來已準(zhǔn)備好的'詩詞與動(dòng)作好似凍結(jié)。我的目光亂竄，無意中瞥見了老師的目光，老師的目光是那樣的堅(jiān)定與溫柔，老師的手握成拳頭在下邊揮舞了一下，那目光與動(dòng)作好似一縷清風(fēng)為我拂去了心中的慌亂，帶給了我鼓勵(lì)與力量，在那一刻喚醒了我沉睡的斗志。“天將降大人于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”我絕不能退縮，老師的目光是對(duì)我的肯定。
收回思緒，望向窗外，眼前浮現(xiàn)的并未是窗外的景色，而是那……
老師的肯定作文 篇2
今天，老師表揚(yáng)了我，因?yàn)槲夜芗o(jì)律非常認(rèn)真。
下午上興趣課，老師因?yàn)橐淖鳂I(yè)，就叫我來管課堂上的紀(jì)律�？捎行┤水�(dāng)我不存在似的，竟然悄悄地講起話來。我的耳朵靈，被我聽到了。我嚴(yán)肅地說：“張永濤和黃彬杰，提醒一次！”他倆嚇了一大跳，立刻收斂了。我心里暗暗地說：“哼，誰叫你們講話的！”
可是，王博那家伙，我提醒他多次，他卻不識(shí)好歹，屢教不改[注: 多次教育，仍不改正。]，把我氣煩了。我去告訴了老師。老師說：“再給他一次機(jī)會(huì)，再這樣，把他拉到后面去�！�
這下，王博開始變乖了�？蛇�是有些人不聽話。我覺得我們班像打地鼠一樣，這個(gè)打下去了，那個(gè)又冒出來了。我急了！火了！生氣了！直接點(diǎn)了幾個(gè)不聽話的站到后面，立刻，教室里變得鴉雀無聲[注: 連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。]，都認(rèn)真干自己的事。
下課后，老師對(duì)全班說：“今天紀(jì)律委員表現(xiàn)得很好，看來，我沒有選錯(cuò)人�？晌覀兊�.班長還在那里愣著！真不知道你們兩個(gè)班長到底是怎么當(dāng)?shù)�！�?/p>
我心里樂滋滋的，特有成就感。回到家，我迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地告訴了媽媽。媽媽也為我感到高興，希望我繼續(xù)努力。雖然老師表揚(yáng)了我，但我并不驕傲。因?yàn)�，世上只有更好，沒有最好。我會(huì)一直努力下去，去攀登人生一個(gè)又一個(gè)頂峰。
老師的肯定作文 篇3
我長著一張瓜子臉，眼睛大大的，鼻子很高。期末考試快到了，我每次考試都不滿95分。老師發(fā)了很多復(fù)習(xí)資料以后，我就把它寫寫完，每次寫完都錯(cuò)了很多。
在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師給我們測(cè)試。我每次成績都徘徊在88～92之間�；丶乙院�，媽媽對(duì)我說：“你的學(xué)習(xí)態(tài)度不對(duì)�！敝螅土R了我一頓。
被罵以后，我經(jīng)過不斷反思，我決心改過錯(cuò)誤，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考了95分以上。
期末考試那一天，我鼓足信心，結(jié)果終于有了回報(bào)：英語100、數(shù)學(xué)97、語文98。我高興地笑了，眉毛笑得像月亮。
之后，老師在發(fā)成績單的時(shí)候表揚(yáng)了我：“有進(jìn)步，以后繼續(xù)努力！”老師微微笑著。他表揚(yáng)我的`這句話到現(xiàn)在還牢記在我的心中。他的表揚(yáng)讓我覺得我所付出的努力都那么值得！
老師的肯定作文 篇4
六一晚會(huì)的時(shí)候，我剛好又當(dāng)主持人又表演音樂劇，還表演《金鳳來儀》。我知道我們班的同學(xué)要么是沒節(jié)目要么一個(gè)節(jié)目，要么兩個(gè)節(jié)目。只有我一個(gè)是三個(gè)節(jié)目，我忙得不可開交。
晚會(huì)的前一個(gè)周五，放學(xué)的時(shí)候，我的.數(shù)學(xué)老師——王老師對(duì)我的媽媽說：“依諾很懂事，知道把落下的數(shù)學(xué)作業(yè)補(bǔ)上�！闭梦以趮寢屌赃吢牭搅耍粫r(shí)間內(nèi)心的堵塞也煙消云散了。
晚會(huì)將要開始的時(shí)候，有一位老師問我：“你有沒有你不會(huì)的才藝了？”
“沒有�！蔽一卮稹�
“那你真了不起！”老師說。
聽老師說了這么一番話，我的內(nèi)心非常舒暢。
一個(gè)小小的表揚(yáng)或者鼓勵(lì)，就能改變一個(gè)人一天的心情。而那種快樂會(huì)在心里持續(xù)很久很久。
老師的肯定作文 篇5
今天下午，第二節(jié)一下課我的寫完了，我寫了五分鐘的小學(xué)語文，終于寫完了，我上去交時(shí)，孫佳麗看我沒寫完看我沒寫完就給我說了一下我就去位置上再寫。
寫完后又給老師看了看，老師生氣的說：“把第九課寫完�！蔽伊ⅠR下去寫完所有題。
又一次的寫完，老師去了辦公室，我快步走到辦公室門口叫了聲：“報(bào)告！”我立馬走進(jìn)去給老師看，給徐老師看，一看就笑著說：“去交吧”老師也和我一起去了班里，出辦公室門時(shí)，就笑著問我：“曾玲熙，你這段時(shí)間怎么進(jìn)步那么大？”
我想了想不好意地說：“因?yàn)閶寢尷蠋熣f我上課老愛說話，所以我要當(dāng)一名好學(xué)生，才要進(jìn)步的。”
老師明白的說：“那我說你為啥不做好？”我只笑了笑，我也不知道該怎么回答才對(duì)。
所以，不管你好不好，只要你肯努力就一定會(huì)讓老師留在心里的`，我最后還有一個(gè)問題，針對(duì)老師說的這個(gè)我問題你們是怎么想？怎么做？怎么說才好呢？
老師的肯定作文 篇6
我的同桌洪振鑫經(jīng)常被老師批評(píng)。要么因?yàn)樽謱懙锰R虎，要么就因?yàn)樵绯孔x書沒聲音。
早自習(xí)，洪振鑫不讀書，值日生記他的名字，他自己氣得臉都紅了，很不好意思。后來，老師讓我們讀每個(gè)單元的“日積月累”。我用平時(shí)說話的.聲音讀書，卻聽到了洪振鑫的讀書聲。我吃驚地看他。沒想到，洪振鑫的聲音那么大，把我和溫梓萱的聲音給壓沒了。仿佛是受到感染，我后座的陳凱琪也大聲讀了起來。讀完一遍，黃老師狠狠地表揚(yáng)了洪振鑫和陳凱琪。平時(shí)讀書沒聲音的人竟然聲音那么大，我還是第一次聽見洪振鑫的讀書聲。黃老師說，他今天的心情很好，是因?yàn)楹檎聆螐堥_了嘴巴，讀出了聲音。平時(shí)，洪振鑫是嘴巴也不動(dòng)，除非黃老師提醒洪振鑫，他才小聲讀課文。
早晨，黃老師正在檢查作業(yè)，突然大聲喊：“洪振鑫，你過來！”洪振鑫垂頭喪氣地走上講臺(tái)�！澳憧纯茨愕淖�，能認(rèn)識(shí)嗎？下去重新做一遍，交給我檢查�！钡搅酥形纾檎聆芜�是沒有把家庭作業(yè)補(bǔ)完。最后黃老師只得減少作業(yè)，讓他把詞語盤點(diǎn)抄完就可以了。
過幾天，洪振鑫的字越寫越漂亮了。黃老師還表揚(yáng)洪振鑫的字有進(jìn)步。希望他能和我們一樣寫出好看的字。
以前，洪老師也說過洪振鑫數(shù)字寫得很丑，需要一個(gè)一個(gè)猜才能知道寫的是什么�，F(xiàn)在，他的數(shù)字也寫得清楚明白了，還被洪老師表揚(yáng)了。
我希望洪振鑫每天都被老師表揚(yáng)，不再和以前一樣了。
老師的肯定作文 篇7
這個(gè)星期二，我又去上“小主持人”班了。一進(jìn)教室門，只見大家都在讀上個(gè)星期的回家作業(yè)。我想，他們不會(huì)是回家沒背吧，怎么現(xiàn)在來背呢？原來，他們回家沒背熟，怕到老師那不合格，在臨時(shí)抱佛腳呢！
開始上課了，我非常輕松，把手舉得高高的，老師還是和平時(shí)一樣，先叫新生背，再叫舉手的背。輪到我和蔣葉馨合作時(shí)，我以為老師會(huì)讓我背一大半，但老師只讓我背了一小半。我感到有點(diǎn)失望，還有點(diǎn)不開心，因?yàn)槲冶车煤苁�，想從頭背到尾，老師卻讓蔣葉馨背了！
可是，輪到蔣葉馨時(shí)，她背得也不熟，老師似乎要生氣了，她對(duì)我們說：“這么簡(jiǎn)單的東西，讓你們一個(gè)星期背熟，你們卻不當(dāng)一回事！到現(xiàn)在為止，只有蔣凌鈺背得最好了，又有感情，又有表情，多好呀！”老師頓了頓又說：“那我們請(qǐng)她再來給我們背一遍。”我一聽高興極了，連忙站起來，有聲有色地背起來。呵呵，我又再次得到了老師的表揚(yáng)和同學(xué)的.掌聲。
現(xiàn)在，我終于知道了，“只有努力和付出了，才會(huì)有收獲”的道理！
老師的肯定作文 篇8
你們老師或媽媽爸爸表揚(yáng)過你們吧！我就講給你們聽，我的老師表揚(yáng)我怎么表演吧。
今天，上語文課時(shí)候，老師要我們寫語文作業(yè)。我打起精神來抄作業(yè)，過了一會(huì)兒，有人寫好了，交給老師了，老師一看把本子一撕說：“重寫”。他拿著本子回到自己坐位上認(rèn)認(rèn)真真的在寫。我心里真害怕，我寫好了，懷著一顆怦怦直跳的心拿給老師看。老師看完了，說：“字寫的好了”。
下午，語文課老師要我們寫字，我寫了一半老師說：“你的.字寫得好了，肯定是在家練過字�！蔽覍懲炅私唤o老師看，老師問我是不是在家練過字，我說：“恩。
放學(xué)的時(shí)候發(fā)下語文本我一看高興得不得了，2個(gè)95還有5個(gè)字，寫著”有進(jìn)步。真棒！“但錯(cuò)了一個(gè)字努，那個(gè)又我寫成了力。以后我還要更認(rèn)真。
今天我真高興。
老師的肯定作文 篇9
大家一定覺得被老師表揚(yáng)很棒，我也是，但是今天老師的表揚(yáng)讓我很愧疚。
今天中午，張先生接到通知要去開會(huì)。得知這個(gè)消息后，我們非常興奮，都準(zhǔn)備好玩一會(huì)兒了。張先生安排好作業(yè)后，匆匆離開了�？粗蠋熾x開，學(xué)生們松了一口氣。教室剛剛安靜了一會(huì)兒，然后鍋又爆了。一陣陣嘈雜聲充斥我的耳朵，值班的小干部小紅也忍不住了。他憤怒地大叫：“安靜！”但是沒用。小紅的話淹沒在他的聲音里。突然，我們班愛笑愛鬧的調(diào)皮蛋肖凱拿著尺子大喊：“安靜，安靜。接下來請(qǐng)看我精彩的表演！”說著，走到衛(wèi)生角，拿著掃帚，跑到講臺(tái)前。“可愛的.小豬，你的鼻子怎么這么大……”肖凱一邊用掃帚彈吉他一邊唱歌。唱完之后，他甚至還演了一個(gè)豬鼻子，同學(xué)們都被他逗樂了。我也忘了自己是“高級(jí)”班長，笑了�！霸趺礃�，我的節(jié)目精彩嗎？”當(dāng)我抱著笑的肚子，剛想和同學(xué)們一起喊的時(shí)候，突然看到張老師的裙子在門口隨風(fēng)飄起，心里響起了警報(bào)聲。我趕緊拿了一本語文書，把自己蓋好。就在我完成了一系列的封面工作之后，張老師和我一起到了，正好看到了傷心的一幕。之后傳到我耳朵里的，當(dāng)然是張老師的訓(xùn)斥。張老師最后一句“表揚(yáng)”立刻溫暖了我的大腦：“看小婷，老師不在的時(shí)候我都不會(huì)說話�！蓖蝗挥X得冷汗直流，心跳加速，怕有同學(xué)站出來指責(zé)我。還好我平日沒做錯(cuò)什么，逃過一劫。
這次收到的“贊”和上次大不相同�？磥硪院笕魏螘r(shí)候都要嚴(yán)于律己，做學(xué)生的好榜樣。
老師的肯定作文 篇10
早上，我問豆：“豆，你表揚(yáng)體育老師了嗎？”豆回答到：“我表揚(yáng)他了！”哈哈，前幾天豆回來要我給他買根跳繩，豆說體育課上老師要求跳繩還要記數(shù)的，豆不會(huì)跳非常著急。我也著急沒教豆跳過繩，小家伙要強(qiáng)著呢，肯定不愿自己落后。繩子買回來了，豆就很努力地跳，可是，沒有掌握要領(lǐng)怎么也跳不好，只能跳一個(gè)兩個(gè)，跳上三個(gè)已經(jīng)非常了不得了。我也著急陪豆跳，告訴豆怎么跳才好，可是，好象媽媽并不稱職教了沒效果，最要命的是我們還因?yàn)榧夹g(shù)問題生氣了，哈哈！
第二天，放學(xué)回家豆就拿出繩子跳，哇塞！那小身板一上一下，小腿一伸一彎，“噔噔噔”地跳了十幾下，隨后居然跳了三十幾下，還表演了單腿跳。我當(dāng)時(shí)都傻住了：“媽呀！太神了！”我跟豆說：“豆你們體育老師真了不起，明天你要去表揚(yáng)他哦！”我開始反思，我太著急，心態(tài)不好，耐心不好，以后要改正要學(xué)會(huì)等待孩子成長。時(shí)刻銘記在心！
老師的'肯定作文 篇11
有人說老師是讓學(xué)生在天空自由翱翔的翅膀。有人說老師是蠟燭，燃燒自己照亮他人。有人說，教師是帶我們遨游知識(shí)海洋的潛水艇。有人說老師是一架梯子，讓我們爬得高些，看得遠(yuǎn)些-...；...
在我看來，老師，你是點(diǎn)燃學(xué)生理想和希望的永恒火焰。老師，你是一個(gè)穩(wěn)定的石階，承載著我們一步一步的穩(wěn)步攀登。老師，你是引領(lǐng)我們到達(dá)目的`地的海燕。
老師是一只蚌殼，生出耀眼的珍珠。老師在黑夜中閃爍，最明亮的北極星照耀著我們迷失的人，指引著我們。向前，向前......
老師們，他們?cè)谡n堂上為我們講課。他們非常細(xì)心，不會(huì)給我們?nèi)魏五e(cuò)誤的講座。然而，誰知道老師的痛苦？當(dāng)我們開心地玩的時(shí)候，老師怎么樣？當(dāng)我們上床睡覺時(shí)，老師在哪里？他睜著疲憊的眼睛正在批改我們的作業(yè)。他在為我們備課，熬夜做作業(yè)，絞盡腦汁思考如何讓我們學(xué)得快，記得快，學(xué)得開心。他為我們努力工作，希望我們將來能成為祖國的棟梁。
啊，這是老師。從青春到黃昏。他們是祖國的園丁，所以辛勤的園丁。沒有它們，我們?cè)趺茨苡薪裉斓募夹g(shù)發(fā)展？
老師的肯定作文 篇12
今天，老師表揚(yáng)了我，因?yàn)槲夜芗o(jì)律非常認(rèn)真。
下午上興趣課，老師因?yàn)橐淖鳂I(yè)，就叫我來管課堂上的紀(jì)律�？捎行┤水�(dāng)我不存在似的，竟然悄悄地講起話來。我的.耳朵靈，被我聽到了。
我嚴(yán)肅地說：張永濤和黃彬杰，提醒一次！他倆嚇了一大跳，立刻收斂了。我心里暗暗地說：哼，誰叫你們講話的！
可是，王博那家伙，我提醒他多次，他卻不識(shí)好歹，屢教不改，把我氣煩了。我去告訴了老師。老師說：再給他一次機(jī)會(huì)，再這樣，把他拉到后面去。
這下，王博開始變乖了。可還是有些人不聽話。我覺得我們班像打地鼠一樣，這個(gè)打下去了，那個(gè)又冒出來了。我急了！火了！生氣了！直接點(diǎn)了幾個(gè)不聽話的站到后面，立刻，教室里變得鴉雀無聲，都認(rèn)真干自己的事。
下課后，老師對(duì)全班說：今天紀(jì)律委員表現(xiàn)得很好，看來，我沒有選錯(cuò)人。可我們的班長還在那里愣著！真不知道你們兩個(gè)班長到底是怎么當(dāng)?shù)模?/p>
我心里樂滋滋的，特有成就感�；氐郊�，我迫不及待地告訴了媽媽。媽媽也為我感到高興，希望我繼續(xù)努力。雖然老師表揚(yáng)了我，但我并不驕傲。因?yàn)�，世上只有更好，沒有最好。我會(huì)一直努力下去，去攀登人生一個(gè)又一個(gè)頂峰。
老師的肯定作文 篇13
星期一早上，我一大早來到學(xué)校，我看了看肯一操一場(chǎng)，只見，那里塵土飛揚(yáng)，幾個(gè)白帶子在那里飛來飛去，象向是在跳集體舞。我走到教室，教室里空無一人，好象一座空城。我剛剛放下書包，正好余遠(yuǎn)來了，我和余遠(yuǎn)商量起來，過了一會(huì)兒，我們“出動(dòng)”掃一操一常
我們掃了半個(gè)一操一場(chǎng)的時(shí)候，我以已滿頭大漢，氣喘吁吁�？墒俏铱匆娪噙h(yuǎn)還在那里認(rèn)真的掃著，我又燃起了掃地的火焰炎，繼續(xù)認(rèn)真的掃。
大約過了半個(gè)小時(shí)，校長來了，她跨進(jìn)校門，看見一操一場(chǎng)上一塵不染，高興的笑了，在走進(jìn)一點(diǎn)，校長才發(fā)現(xiàn)躲在花壇旁邊的我們，校長說：“你們來了很久了吧？”我們一口同聲的說：“沒有啊，我們才來一會(huì)兒�！毙ｉL笑笑說：“孩子們，你們別騙我了，我知道你們來了很久了！”聽了這句話，我們不禁臉紅了！校長又說：“象你們這樣的男孩子我很少見，你們真是同學(xué)的'好榜樣！”
上課時(shí)，校長還在廣播里夸獎(jiǎng)了我們兩個(gè)呢！我想：我一后一定要每天來掃地，讓我們的校園變的更美麗，更漂亮！
老師的肯定作文 篇14
周一下午第二節(jié)上課的鈴聲一打響，我們便和以往一樣在教室門口有序地排好隊(duì)準(zhǔn)備去上體育課。當(dāng)我們到達(dá)籃球場(chǎng)時(shí)，姜老師早已擺好墊子和踏板在等我們了。見此情形，我們趕緊加快腳步，迅速跑到了自己的位置上�！敖裉煳覀円獙W(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)�！崩蠋熣f。跳遠(yuǎn)，立定跳遠(yuǎn)嗎？怎么還要用踏板呢？我以前從來沒聽說過，更別說嘗試了，等會(huì)兒得認(rèn)真學(xué)。我仔細(xì)地看著姜老師的每一個(gè)動(dòng)作，生怕漏掉就不會(huì)做了。
只見姜老師從幾米遠(yuǎn)的地方開始往前跑了幾步，來到踏板前，雙手高舉，左腳踏板，右腳往上一提�！斑恕保〗蠋熖似饋�，像一只蜻蜓那么輕盈，接著成功地落到了墊子上。最后以雙手后擺，雙腿彎曲的姿勢(shì)結(jié)束整個(gè)跳遠(yuǎn)的過程。同學(xué)們都驚呆了，好一會(huì)兒才反應(yīng)過來�！巴�，真漂亮！”“真厲害！”“好遠(yuǎn)哪！”贊嘆聲此起彼伏。接下來姜老師讓我們學(xué)著他的動(dòng)作做一組跳遠(yuǎn)。
輪到我時(shí)，我先在心里默默地回想剛才的動(dòng)作要領(lǐng)，然后深吸一口氣，使出全身的'勁兒向前沖。跑到踏板前，我一點(diǎn)兒也不緊張，勇敢地提起一只腳，準(zhǔn)確無誤地落在了踏板上。伴隨著“咚”的一聲，還有來自姜老師的贊揚(yáng)聲：“這個(gè)女孩真棒，等一下請(qǐng)她來給我們做示范�！甭牭竭@里，我心花怒放，真的難以置信。要知道我的體育成績一向來都很差，有時(shí)甚至還會(huì)被批評(píng)。
可今天卻是頭一次聽到了表揚(yáng)，我真的有點(diǎn)喜出望外。等一輪結(jié)束之后，我又一次站到了起點(diǎn)處，這次可是給同學(xué)們做示范的。我胸有成竹，像剛才那樣起跳、踏板、落地。就在我等著姜老師的第二次表揚(yáng)時(shí)，卻聽到姜老師充滿遺憾地說：“還有點(diǎn)兒小毛病，在快要到踏板面前時(shí)不要打小步�！鳖D時(shí)，我的心一沉。
哎，要得到老師的表揚(yáng)可真不容易��！這節(jié)課雖然沒有得到老師百分之一百的肯定，但卻給了我勇氣、信心和力量。我今后一定認(rèn)真上好體育課，努力提高自己的體育成績。
老師的肯定作文 篇15
數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”。
第二天上課，為了檢驗(yàn)我們掌握得怎么樣，陳老師決定找同學(xué)口述“數(shù)位表”。要點(diǎn)名了，同學(xué)們看起來都信心滿滿的�！扒漯┱�，你來說說�！崩蠋熥屛艺酒饋砘卮��！皞�(gè)位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、千萬位、億位�！蔽易哉J(rèn)為已經(jīng)背得爛熟于心，一口氣說出了答案，滿心期待陳老師的表揚(yáng)。奇怪的是，我說完后，老師并沒有讓我立刻坐下。
“同學(xué)們，我認(rèn)為卿皓哲智商很高，應(yīng)該在120以上�！标惱蠋熜呛堑攸c(diǎn)評(píng)道。大家聽了面面相覷，竊竊私語，我也聽得一頭霧水�！拔冶頁P(yáng)卿皓哲智商高，是有原因的。他沒說‘百萬位’，直接從‘十萬位’跳到了‘千萬位’。能跳級(jí)的人肯定智商高嘛！”
“哈哈哈……”大家忍不住笑出聲來，我這才意識(shí)到自己由于粗心回答錯(cuò)了，也不好意思地跟著笑起來。不過，通過陳老師這次幽默的.“表揚(yáng)”，我再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。
老師的肯定作文 篇16
今天，老師表揚(yáng)了我。
每天放了學(xué)以后，我都要學(xué)笛子。今天也不例外，老師正教我《朋友》這首歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂……”
正當(dāng)我吹笛子吹得高興時(shí)，媽媽帶著我的“一群教師”們進(jìn)來“欣賞”我吹的“朋友”了。有美術(shù)老師,體育老師,音樂老師 ……當(dāng)我吹完后,總是有掌聲和贊揚(yáng)聲回蕩在我的.耳邊,就連平時(shí)對(duì)我非常嚴(yán)格的笛子老師也不停的向老師們夸我有悟性,吹得好。但我知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，所以我不會(huì)驕傲。
但是，我的心里還是很激動(dòng)，久久不能平靜。我難道吹得真的像她們說的那么好？我明明感覺到有錯(cuò)誤的音符，但她們?yōu)槭裁粗豢湮掖档煤�，而不把錯(cuò)誤挑出來呢？我的心里有許多個(gè)大問號(hào)。怎么也解不開。好久才回過神來，聽過老師的贊揚(yáng)后，我覺得臉發(fā)熱。我知道了，原來她們是在鼓勵(lì)我。
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂……”《朋友》這首歌又回蕩在我的耳邊。
老師的肯定作文 篇17
有一次，在學(xué)校上英語課，老師為了鍛煉我們上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，便問：“哪位同學(xué)愿意到講臺(tái)上來跟老師一起做老狼老狼幾點(diǎn)了這個(gè)游戲?”我一聽便自告奮勇舉手了，老師點(diǎn)到了我的.名字，于是我快步走上講臺(tái)，而且按照老師的要求做得非常好，老師表揚(yáng)我說：“很好，你做得特別棒!”說完臉上露出了難得的笑容。 當(dāng)我回到座位上時(shí)，心里美滋滋的，甭提多高興了，因?yàn)檫@一次老師對(duì)我笑了，而且是溫暖和藹地笑，我看出來老師對(duì)我特別信任，因?yàn)橛⒄Z老師一般很少笑。
從這一次起，我更加刻苦地學(xué)習(xí)英語了，因?yàn)槲乙院筮�想看到老師更多的笑臉，還想得到老師更多的表揚(yáng)，我對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿了信心。
老師的肯定作文 篇18
一天，教英語的顧老師告訴我們英語成績時(shí)，我大吃一驚，原來我考了全班第一名，是滿分，100分呀，我心里美滋滋的。顧老師在課堂上表揚(yáng)我：“你們要想王雨葭學(xué)習(xí)，看題目仔細(xì)點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們都說：“知道了！”而我卻在心里偷著樂，心想：回家后，爸爸媽媽表揚(yáng)我的.細(xì)心和認(rèn)真，那該有多好��！
回家后，爸爸媽媽果然表揚(yáng)了我，我心里別提多高興了！
得到表揚(yáng)后，我心想：考了一百分也不是那么容易的，全要我平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，才能取得成功。我覺得凡事都要靠自己的細(xì)心和認(rèn)真才能把愿望實(shí)現(xiàn)，不能半途而廢，半途而廢就等于什么都沒干。以后我更要勤奮學(xué)習(xí)，讓快樂與成功同行！
小朋友，你們明白了這道理嗎？
老師的肯定作文 篇19
元旦時(shí)，我們維尼英語準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)文藝演出，學(xué)校經(jīng)過選拔，最后決定讓我做主持人。當(dāng)時(shí)，我的心情忐忑不安，生怕自己不行，但我還是勇敢的答應(yīng)了�；丶液�，我認(rèn)真地準(zhǔn)備，學(xué)校也彩排了好多次。
終于元旦來臨了，我們?nèi)w師生和家長歡聚一堂，當(dāng)我第一次走到臺(tái)上時(shí)，看到有那么多的人，家長、同學(xué)、老師。我稍微有些緊張，定了定神，開始報(bào)目，感謝多次排練，我順利地完成了自己的使命。最后我和我媽媽還表演了鋼琴與長笛合奏，一曲終了，掌聲雷動(dòng)。
聯(lián)歡會(huì)在歡樂的`氣氛中圓滿地結(jié)束了，同學(xué)們說我主持的真好，老師夸我不怯場(chǎng)，而且表現(xiàn)的很棒。聽了這些話，我又興奮又激動(dòng)。我可真要感謝老師們給我一個(gè)學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)。
老師的肯定作文 篇20
我的老師，是位中年婦女，雖然從沒有體罰過同學(xué)，但是對(duì)學(xué)生的態(tài)度——很嚴(yán)厲。
我在這個(gè)班級(jí)里，算是個(gè)好學(xué)生。紀(jì)律跟其他人比，沒得說；學(xué)習(xí)成績呢，也不錯(cuò)，次次穩(wěn)居前三名；我體力充沛，賽跑常常得到名次；手工比賽，我的手工作品有很多貼在班級(jí)中的“展示板”上。
可是我這樣的.學(xué)生，大、中、小隊(duì)長沒有沾到邊；體育、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)委員，沒有當(dāng)上；一、二、三、四組的組長，沒有我；班長就更沒有我的份兒了。我最終變成“壞學(xué)生”了。
這些還是次要。拉開打架的學(xué)生被牽扯其中，生病沒有寫完作業(yè)被老師拉進(jìn)辦公室……
上面發(fā)生的事情不算太糟糕，最糟糕的事還在下面。
在一個(gè)陰云密布的中午，我看見本班的分擔(dān)區(qū)沒有完全被打掃干凈，我本想做點(diǎn)好事，于是就將分擔(dān)區(qū)清掃得一塵不染，本來心里以為老師會(huì)表揚(yáng)我，但因?yàn)槲乙路狭芟聛淼乃ū挥隄驳模┌呀處煹孛媾K了，又被說了一頓。
我多想得到老師的表揚(yáng)！
老師的肯定作文 篇21
今天上課的時(shí)候，我被老師表揚(yáng)了！你想知道老師為什么表揚(yáng)我嗎？那就繼續(xù)往下看吧。
上課了！我們老師開始叫我們帶著感情、帶著自己的`理解去津津有味地讀課文。讀了一遍后，我們開始分組讀，老師說：“第二組讀《鳥鳴澗》的第2句！”“夜靜春山空”，很靜的夜晚，整座山都好像空得一樣，那么安靜，一定要讀得輕一些，特別是“靜”和“空”字，這么想著，我就這么讀了。讀完這一句后，老師突然讓全班同學(xué)停了下來，面帶微笑地說：“第二組的黎麗詩讀書讀得很好！她是真的帶了感情在讀！讀得很好！”我一聽，得意地笑了。
同學(xué)們，你們知道我為什么能讀得那么好嗎？這是因?yàn)槔蠋熢谖覀內(nèi)昙?jí)一年內(nèi)，教會(huì)了我怎樣才能朗讀好課文。老師還接著表揚(yáng)了我說：“我讀書真的像小鳥在唱歌一樣，有起有伏，很動(dòng)聽！”
你瞧，我們徐老師是多么好的老師啊，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很尊敬她哦！而且，今天我還第一次得到老師的表揚(yáng)，我真高興！
老師的肯定作文 篇22
今天，是做大掃除的日子，老師留下一部分同學(xué)做衛(wèi)生，把我也留下了。我從心眼里不樂意，但表面沒敢流露出來。 老師分配完工作，叮囑了一番，就帶著做環(huán)境區(qū)衛(wèi)生的同學(xué)走了。 老師一出教室，同學(xué)們就一擁而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹬銒D地。我也搶了一把，怕的是老師沒走遠(yuǎn)，從后門玻璃發(fā)現(xiàn)我不積極，不主動(dòng)。等我知道老師走遠(yuǎn)后，便把答帚往地上一扔，心想:掃地多累，塵土飛起來，又嗆人，我可不干。于是就在教室里玩起來了，從這頭跑到那頭，從那頭跑到這頭，玩得可真痛快，不一會(huì)兒我就滿頭大汗了。 這時(shí)，一個(gè)中隊(duì)委大聲對(duì)我說:“高崢，你為什么不做衛(wèi)生?’’
我怪腔怪調(diào)地說:“你管得倒寬，是吃黃河水長大的吧！她急了:“變色兒雞，一會(huì)兒變一樣!逗得同學(xué)們都笑了。就在這時(shí)，不知誰喊了一聲:“老師來了。我顧不得和她逗嘴，一把搶過她的答帚就掃起來。老師走到我身邊，關(guān)切地說:u看你出了這么多汗，滿跨都是土，干得可真帶勁，來，換個(gè)人吧�！蔽疫B忙說:“不累，不累�！蹦莻�(gè)同學(xué)咧著嘴沖我笑，我覺得臉有點(diǎn)發(fā)熱。 衛(wèi)生做完了，老師讓大家坐好，做總結(jié)。她對(duì)大家說:“今天的掃徐做得很好，特別是做班里衛(wèi)生一的.同學(xué)，雖然沒有老師，可干得很認(rèn)真，尤其是高崢，別看個(gè)子小，可很賣力氣。”我羞得頭也木敢抬，真想一下鉆到地下去。
我斜眼偷偷看了看那個(gè)中隊(duì)委，她還一直瞪著我。 這時(shí)，我慢慢地舉起手。老師向:“什么事?”我說:“剛才，您表揚(yáng)錯(cuò)了�！崩蠋熌涿畹赝�，驚奇地問:“表揚(yáng)錯(cuò)了了”“對(duì)，我頭上的汗是我跑著玩累的一‘”這時(shí)同學(xué)們都笑了。老師覺得確點(diǎn)不好意思，臉紅了一下說: “這都怪我沒調(diào)查研究，不過標(biāo)生動(dòng)說出來，很誠實(shí)，這也是值得表揚(yáng)的�！�
老師的肯定作文 篇23
在學(xué)生時(shí)代扮演重要角色的老師，對(duì)我們的成功是不可或缺的。老師，教我們知識(shí)和如何做人。今天，我要表揚(yáng)我們的班主任金老師。
在我們班的生活中，金老師不僅是我們的老師，也是我們的好朋友。我第一次見到金先生時(shí)，他的臉上表現(xiàn)出一種非常嚴(yán)肅的表情，這是非�？膳碌摹Ｈ欢�，在與金先生相處了很長一段時(shí)間之后，不難發(fā)現(xiàn)。事實(shí)上，金先生是一位樂觀、負(fù)責(zé)、熱情、幽默的老師。
金先生在課堂上教我們英語，每天都說一口流利的英語。這真是令人欽佩。此外，為了讓我們學(xué)好，金老師每天都要備課到深夜，為我們找教材。他可以說是全校最負(fù)責(zé)任的老師。
不僅如此，作為一名英語教師，他在文學(xué)天賦方面并不差。他也是年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)年級(jí)里有活動(dòng)時(shí)，他充滿活力地站在舞臺(tái)上。使用的詞匯也非常優(yōu)雅，演講的細(xì)節(jié)也掌握得很好。
人們普遍認(rèn)為這樣的老師必須非常嚴(yán)肅，而且基本上不會(huì)泄露一絲笑容。事實(shí)上，金先生喜歡笑。每當(dāng)課堂氣氛不活躍時(shí)，他會(huì)說兩句有趣的話來逗我們笑，活躍課堂氣氛。此外，老師經(jīng)常在同學(xué)們平常的談話中開玩笑。
有些人認(rèn)為金先生更喜歡好學(xué)生。事實(shí)上，我認(rèn)為金先生以同樣的態(tài)度，同樣的初衷對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，希望我們能成為有用的人。只是表達(dá)方式不同。當(dāng)然，學(xué)生表現(xiàn)好應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)。我們還必須批評(píng)學(xué)生的錯(cuò)誤。由此可見，金先生對(duì)獎(jiǎng)罰兩個(gè)方面都有很好的把握。
我記得上學(xué)期八年級(jí)的期中考試，我們的成績一般都不令人滿意。金先生非常生氣，連他眼睛里的'紅血絲都顯得特別可怕。他說話時(shí)上氣不接下氣。顯然，他為我們努力學(xué)習(xí)，但是我們?cè)诳荚囍斜憩F(xiàn)很差。從那以后，老師們更加努力了，我們的成績有了突飛猛進(jìn)的提高。這不僅體現(xiàn)了教師的責(zé)任，也顯示了教師非凡的能力。
這是我的班主任，讓我擺脫不良習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)走向正確的軌道。
老師的肯定作文 篇24
得到老師的表揚(yáng)，大家一定認(rèn)為是很棒的，我也這么覺得。但是，今天老師的表揚(yáng)卻讓我心虛不已。
今天中午，張老師接到通知，要去開會(huì)。知道消息以后，我們興奮不已，都準(zhǔn)備好好玩一會(huì)兒。張老師布置好作業(yè)以后，便匆匆離去。同學(xué)們望著老師離去的背影都松了口氣。教室里剛安靜了一會(huì)，頓時(shí)又炸開了鍋。一波接一波的吵鬧聲充斥在我的耳旁，值班的小干部小紅也忍不住了，怒氣沖沖地大叫一聲：“安靜！”可是絲毫沒用，小紅的話語淹沒在了說話聲中。突然，我們班平時(shí)最愛嘻嘻哈哈的調(diào)皮蛋小凱握著尺子大吼了起來：“安靜，安靜。接下來請(qǐng)看本人精彩的表演！”說著，走向衛(wèi)生角拿了把掃帚奔到了講臺(tái)前�！翱蓯鄣男∝i，你的鼻子為什么這么大……”小凱邊唱邊拿著掃帚當(dāng)吉他在那兒彈，唱完后居然還扮了個(gè)豬鼻子，同學(xué)們都被他逗笑了，我也忘記了自己是“位高權(quán)重”的班長，也哈哈大笑了起來。“怎么樣，本人的.節(jié)目是否精彩？”我抱著笑疼了的肚子剛想和同學(xué)們一起齊呼精彩時(shí)，忽然瞧見門口張老師隨風(fēng)揚(yáng)起的裙子，心里響起了警報(bào)。趕緊拿了一本語文書遮住了自己，就在我完成一系列掩護(hù)工作后，張老師隨之而到，剛好看到了那悲催的一幕。之后傳進(jìn)我耳朵里的，當(dāng)然就是張老師的訓(xùn)斥聲。張老師的最后“表揚(yáng)”的一句話讓我大腦立即升溫：“看看小婷，老師不在時(shí)也不會(huì)講話�！蔽翌D時(shí)冷汗直流，心跳加速，生怕會(huì)有同學(xué)站起來指責(zé)我，不過，幸好我平日里也沒做啥虧心事，逃過一劫。
這次受到的“表揚(yáng)”與以往的大大不同�？磥硪院笕魏螘r(shí)間都要嚴(yán)于律己，做好的同學(xué)們的榜樣。
老師的肯定作文 篇25
今天，我因?yàn)樽謱懙煤枚焕蠋煴頁P(yáng)了。
當(dāng)時(shí)，我在老師的辦公室抄作文，老師的要求是“字要端正”，要知道寫字可是我的弱項(xiàng)呀！師命難違，我只好拿起筆一橫一豎一撇一捺認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來，寫著寫著我感到手非常酸痛，快寫不下去了，只好停下來讓手休息了一會(huì)兒，接著再寫，終于抄好了，我如釋重負(fù)深呼吸幾下，把作文交給了老師，老師看了立刻就表揚(yáng)我說：“謝謝你把字寫好了，我看起來輕松多了�！�
在教室里，許老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)我：“今天我要表揚(yáng)陳勁孚同學(xué)，他的字有進(jìn)步了。”我聽了心里很不是滋味，又開心又難過，開心的`是我終于寫好字了，難過的是以前給老師造成太多的麻煩了。放學(xué)后，同學(xué)們都跟姥姥說：“陳勁孚今天被老師表揚(yáng)了呢！”姥姥說“真的？”“真的”同學(xué)們異口同聲地說。姥姥聽了心里也非常高興。
原來，我的字可以寫好了的，我一定要再接再勵(lì)把字得更加端正 ，讓老師看得更清楚。
老師的肯定作文 篇26
今天下午，上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師在挑做得很好的美術(shù)作業(yè)。當(dāng)老師看到我的作業(yè)時(shí)，愣住了，讓我馬上上講臺(tái)上，我想我估計(jì)完蛋了。但后來老師說道：“站在講臺(tái)上的五位同學(xué)這次美術(shù)作業(yè)是做得最好的。”老師又接著批評(píng)講臺(tái)下的同學(xué)們：“你們看看我們班的同學(xué)，只有三分之一的.同學(xué)帶了美術(shù)作業(yè)，其中也只有這五位同學(xué)做得是最好的！”說到這里，老師快被氣死了。如果讓我用一個(gè)詞來形容我們這節(jié)課的美術(shù)老師，那真可以用“氣沖斗�！眮肀扔髁�。
老師又接著說道：“我辦公室還有很多星卡，你們大部分同學(xué)卻表現(xiàn)這么差勁，我該發(fā)給誰？”老師從袋子里拿出了學(xué)習(xí)星卡和才藝星卡，發(fā)給了我們這五位同學(xué)，又讓同學(xué)們看了看我們的優(yōu)秀作業(yè)，看完我開開心心地回到了座位上。
過了二十分鐘，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來。
老師又強(qiáng)調(diào)了一遍：“下節(jié)美術(shù)課所有同學(xué)都要帶作業(yè)，聽見了嗎？”一共強(qiáng)調(diào)了三遍，同學(xué)們異口同聲的回答：“知道了”連續(xù)回答了兩遍，老師才放過了我們，讓我們下課。
同學(xué)們，我們每天一定要帶齊需要用的東西，不能丟三落四，更不能像班里某些同學(xué)一樣經(jīng)常忘帶家庭作業(yè)，一定要記住哦！
老師的肯定作文 篇27
今天中午大掃除時(shí)，我跑進(jìn)水房一看，驚訝的叫起來：“�。∷吭趺礇]有人拖呢？”于是我便找來拖布開始拖地。本以為這是一件小事，沒想到后來老師卻表揚(yáng)了我。
放學(xué)時(shí)分老師點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說：“今天本來不該你值日，你卻幫助同學(xué)打掃水房，真是個(gè)好孩子！”
我害羞的說：“沒什么，這點(diǎn)小事算的了什么？”
“這雖然是小事，但這卻是一種熱愛班級(jí)的精神，我們班級(jí)需要這樣的`精神，如果每個(gè)人都能像你這樣有責(zé)任心，那么我們的班級(jí)將會(huì)一天比一天好！”老師用稱贊的語氣說。
聽了老師的話，我的心里高興不已，我想：我以后一定要做更多好事，為班集體爭(zhēng)光。
老師的肯定作文 篇28
一個(gè)星期前，因?yàn)閯⒑矖畹膵寢屧谌豪飭枺壕毩?xí)冊(cè)要不要寫？胡老師回答：要寫。
第二天，胡老師就問，練習(xí)冊(cè)要不要寫，那時(shí)教室里鴉雀無聲，只見有的人連忙拿出練習(xí)冊(cè)，而有的人卻無動(dòng)于衷。胡老師又說：“這個(gè)星期五檢查練習(xí)冊(cè)。”只見同學(xué)們又嘆了一口氣，心里想：還好有時(shí)間把它補(bǔ)起來，而我的同學(xué)卻還有好多好多沒有補(bǔ)，胡老師讓我看著他，把練習(xí)冊(cè)補(bǔ)好，才能出去玩。
下課了，只見同學(xué)們奮筆疾書，都沒有出去玩。同桌">我的同桌看似不想寫的.樣子，胡老師巡查課間，看到我的同桌便走了過來說：“我既把他交給你看管，你就要有責(zé)任心�！崩蠋熥吡耍易屛彝里w快的補(bǔ)，他不會(huì)的我來教。
他補(bǔ)好了，老師表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的。
老師的肯定作文 篇29
今天，石頭老師在課堂上表揚(yáng)了我，她笑嘻嘻地夸我有禮貌了。
我小時(shí)候沒有住在益多園，住在金池小區(qū)，每天和媽媽來上學(xué)的時(shí)候，總會(huì)碰見石頭老師，她親熱地招呼我們，可我都不理不睬。（因?yàn)槟菚r(shí)我還小，不知道將來會(huì)成為美文班的`學(xué)生呢�。�
可現(xiàn)在呢，我一看見石頭老師老遠(yuǎn)就大聲地喊：“石頭老師，石頭老師……”石頭老師捧著我的臉，親著我說：“壹琳真有禮貌，是個(gè)乖孩子！”我現(xiàn)在對(duì)所有認(rèn)識(shí)的老師都是這樣有禮貌哦。
今天，石頭老師在課堂上表揚(yáng)我時(shí)，我心里樂滋滋的。石頭老師獎(jiǎng)給我的《作文大王》，我可喜歡啦！我也要把作文寫好，爭(zhēng)取在《作文大王》上發(fā)表！
石頭老師表揚(yáng)了我，我真開心呀！
老師的肯定作文 篇30
今天，天氣很悶熱，一絲風(fēng)也沒有。
媽媽送我去學(xué)奧數(shù)。今天老師教我們找規(guī)律，有一道題目同學(xué)們只找出了一種解題方法。我動(dòng)腦想出了第二種方法。老師表揚(yáng)我：“林喬，你是找規(guī)律的專家�！蔽腋吲d極了。
我興高彩烈地回到家對(duì)媽媽說：“媽媽，老師表揚(yáng)我了，說我是找規(guī)律的專家�！弊詮奈疫@次數(shù)學(xué)期末考試考差了以后，媽媽第一次表揚(yáng)我。
媽媽說我其實(shí)是個(gè)聰明的孩子。就是平時(shí)有點(diǎn)小粗心，有點(diǎn)小懶惰。以后，我一定要改掉這個(gè)壞毛病。
老師的.肯定作文 篇31
今天上午，老師在上課的時(shí)候，我做的很好，在一個(gè)人回答問題的`時(shí)候，我聽得很認(rèn)真，別的同學(xué)就不聽，老師不僅給我加了一分，還表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的�？傻诙䝼�(gè)數(shù)學(xué)課，老師又表揚(yáng)了我一回。
到了下午，只有我上課很認(rèn)真，老師就有表揚(yáng)了我一回，說：“孫明陽說著，只有王一奧聽得好，我都表揚(yáng)了四次。”我心里就又很美，可一會(huì)，老師說：“王一奧今天下學(xué)不用站路隊(duì)”我一聽更是興奮。
到了下學(xué)，我就給老師說：“我還是站路對(duì)吧�！崩蠋熣f：“當(dāng)然可以呀�！蔽艺f：“噢�！钡搅思�，我依然是很興奮，因?yàn)槔蠋煴頁P(yáng)了我好幾回。
我想，我要繼續(xù)這樣堅(jiān)持下去，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。
老師的肯定作文 篇32
直到今天，只要一想到那時(shí)的情景，我心里還是甜絲絲的，滿是高興。
記得有一次放學(xué)，我剛走到教室門口，老師就把我叫住了，我立刻停住腳步，盯著老師，想從老師的臉上讀出答案來。只見老師笑瞇瞇地說：“這次你作文寫名字的來歷寫得好嘛，我給你打了100分�！蔽殷@呆了，心想：“以前我的作文分?jǐn)?shù)從來沒有超過85分，這可能嗎？可能是老師鼓勵(lì)我吧。”老師邊說著又遞給我一本書，一本新出版的《作文大寶典》。老師看了我一眼，說：“你回家把這本作文書好好看一看，也許可以幫助你提高作文水平的.�！睆睦蠋煹难劾�、臉上我讀出了他對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，瞬時(shí)，對(duì)老師的喜愛和感激油然而生。向老師道聲謝謝后我高高興興地向家跑去，恨不得像飛毛腿一樣跑回家告訴媽媽和爸爸，讓他們也分享我的快樂。在回家的路上我又蹦又跳，開心極了！
現(xiàn)在，雖然時(shí)間已經(jīng)過去好久了，但只要回憶起那次老師對(duì)我的表揚(yáng)，我心中還一陣陣狂喜呢。
老師的肯定作文 篇33
新學(xué)期開學(xué)第一天，我興致勃勃地來到久別而熟悉的教室，坐在寬敞明亮、整潔舒適的教室里，感到十分愜意。
快要上課了，突然，我旁邊一個(gè)同學(xué)流鼻血了，他的手上和臉部頓時(shí)沾滿了鮮血，一滴滴鮮紅的'血不住地滴在干凈的地面上，似乎感覺教室里充滿了血腥味。同學(xué)們誰也沒帶那么多紙，怎么辦呢？大家不知所措。我真后悔，今天早上只顧上學(xué)了，我怎么忘記給班級(jí)帶你手紙了。
第二天早上，我?guī)е鴭寢尳o班級(jí)買的一大包手紙來到班級(jí)，看到老師正坐在講桌前批改作業(yè)，我悄悄地走過去輕聲地說：“老師，這是我給班級(jí)帶來的手紙，留給大家用吧！”老師抬起頭看看我，又看看一大包手紙，臉上露出了燦爛的笑容，站起身撫摸著我的頭說：“曲朕緣，你是一個(gè)為班集體著想好學(xué)生。”然后老師又對(duì)同學(xué)們說：“我們要學(xué)習(xí)曲朕緣這種關(guān)心班級(jí)，為大家著想精神……”同學(xué)們不約而同地向我投來贊許的目光，我不好意思地對(duì)老師說：“其實(shí)也沒什么，是我應(yīng)該做的�！�
老師的肯定作文 篇34
曾經(jīng)受到過很多次表場(chǎng)，但是我經(jīng)歷中最清楚的是小學(xué)今年上期受到的那次表揚(yáng)。
記得那是在期未復(fù)習(xí)階段，期未快放學(xué)了，語文老師正在為我們留作業(yè)：雙休日中一張題單，作文也寫，周一上午每個(gè)同學(xué)上講臺(tái)朗讀自己寫的作文。聽了這話，我差一點(diǎn)沒暈過去。天啊﹗本小姐天生就怕寫作文，周一還要當(dāng)著幾十位同學(xué)的面朗讀自己寫的`作文，這不是要出我的丑嗎？回到家，我放下書包，走到寫字臺(tái)前，開始抓著頭皮冥思苦想，看了幾篇習(xí)作例文，可是怎么也構(gòu)思不出來，心想：老師啊老師，您這不是為難我嗎？唉，沒辦法，也不能不完成作業(yè)��！
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了無所不能的電腦，我便開始在網(wǎng)上搜索著，瀏覽了好多頁面，再加上我的創(chuàng)意，終于完成了這篇讓我頭疼的作文。懸著的一一顆心終于落了地。第三天，我懷著忐忑不安的心情來到了教室。上午上第三課時(shí)，老師讓我們到講臺(tái)前朗讀昨天自己寫的作文。完了，我心中暗暗地想，聽著同學(xué)們朗讀他們自己寫得那么生動(dòng)，用詞那么精彩的佳作，我的心中越來越?jīng)]越?jīng)]底了。輪到我了，我站在講臺(tái)前，越發(fā)緊張起來，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于續(xù)完了。我感覺汗水已經(jīng)濕透了我的衣服，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì)批評(píng)我，可沒想到老師竟當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)了我。語文老師說：“你朗讀的這篇作文寫得很好，語言樸實(shí)，特別是選材很真實(shí)，用詞恰當(dāng)。我們寫作文不需要用太多的修飾，只要語句通順，寫得樸實(shí)，內(nèi)容具體，具有真摯的情感就行了。繼續(xù)努力吧！”聽了老師的這些鼓勵(lì)，頓時(shí)，我感到特別開心。對(duì)于作文一向?qū)懙貌惶玫奈�，同學(xué)們也為我鼓起掌來，掌聲是那么的熱烈。
回家的路上，我心情好極了，只覺得天好藍(lán)，小草也在向我點(diǎn)頭微笑，好像鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲也是在為我祝賀！
老師的肯定作文 篇35
今天在課上被我們的班主任表揚(yáng)了，我感到很開心，很高興。事情是這樣的：
今天下午第二節(jié)課是體育課，我們先在體育老師的帶領(lǐng)下做準(zhǔn)備活動(dòng)，然后進(jìn)行30米的接力比賽，前面我們一直領(lǐng)先，但是就在最后一棒時(shí)，我們隊(duì)的`同學(xué)—陳曉明在最后沖刺階段突然摔倒了，此時(shí)周圍的同學(xué)們一陣驚呼，于是作為隊(duì)長的我立刻沖上前去，發(fā)現(xiàn)他的手掌和膝蓋已經(jīng)磨破了，便關(guān)心的問道："怎么樣，沒事吧，能堅(jiān)持么?"小明隨后堅(jiān)定的回答：“沒問題，不會(huì)放棄后面的比賽”。于是我攙扶小明一起沖過了最后的終點(diǎn)，雖然我們最終沒有得到第一名，但是我們心里還是感到很開心。
后來班主任得知后，在課上表揚(yáng)我樂于助人，與同學(xué)共進(jìn)退，我心里沒滋滋的，感到很高興。
老師的肯定作文 篇36
前幾天，班隊(duì)課上，我們看了第一小隊(duì)表演的情景表演《生活處處講文明》， 里面有一名同學(xué)她撿拾了地上的垃圾，她很棒，我們要向她學(xué)習(xí)，做一名講文明、懂禮貌、愛勞動(dòng)的`小學(xué)生。
今天，第三節(jié)課下了課，老師打電話讓我去她辦公室抱作業(yè)，我走在路上時(shí)，我看見地上有垃圾，我正要撿起來時(shí)，忽然，我聽到有一名同學(xué)說：“臟死了，我才不撿呢。”
我正要放進(jìn)垃圾筐里時(shí)，走過來一位老師，老師夸我：“你真是一位愛勞動(dòng)的小學(xué)生。” 并對(duì)我豎起了大拇指，我開心的對(duì)老師說：“謝謝老師，這是我應(yīng)該做的�！碑�(dāng)時(shí)我的心里比吃了蜂蜜還甜，心里樂開了花兒，回教室的路上我蹦蹦跳跳開心極了。
我們要做文明禮儀好少年，要做講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的小學(xué)生。
我現(xiàn)在想起這件事還很高興！
老師的肯定作文 篇37
今天，體育老師選拔河比賽的人，我還以為我選不上，結(jié)果我選上了。
我、林逸龍和好朋友一起幫老師收東西。我把拔河比賽的繩子卷起來，然后我們仨個(gè)人將繩子放回器材室里。后來我們?cè)谧呃壬贤嬗螒颉?/p>
下午媽媽來接我們的時(shí)候，我說我得到了老師的`表揚(yáng)。媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我1元錢。我好高興啊！
老師的肯定作文 篇38
今天老師表揚(yáng)我了。
你們想知道老師都表揚(yáng)我什么了嗎？那就聽我講吧！
早上上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，陳老師表揚(yáng)我了幾次，因?yàn)槲易�、站姿都非常好�?/p>
上語文課的時(shí)候，張老師也表揚(yáng)我了幾次，因?yàn)槲疑险n認(rèn)真，是大家學(xué)習(xí)的.好榜樣！
希望我自己以后能夠更加努力，得到老師更多地表揚(yáng)！
老師的肯定作文 篇39
今天，上數(shù)學(xué)課，毛老師表揚(yáng)我口算進(jìn)步很大，上課很認(rèn)真，豎式也寫得好。我非常高興。前段時(shí)間，我的口算一直都不好。
我就在家里加強(qiáng)了練習(xí)，每天堅(jiān)持做口算練習(xí)。這幾天媽媽也表揚(yáng)我進(jìn)步了很多。剛開始7分鐘的題，今天用了4分鐘就做完了，而且沒錯(cuò)。努力了就會(huì)有收獲。
老師的`肯定作文 篇40
前幾天，媽媽要求我在學(xué)校要做好三件事情：一、上課不許和同桌講話，有話告訴老師要先舉手。二、老師很辛苦，主動(dòng)幫老師做事情。三、交一個(gè)好朋友。
我只有第二件事情沒有完成。因?yàn)槲疫�不會(huì)找機(jī)會(huì)幫老師做事。后來回家媽媽又教了我。今天我就主動(dòng)舉手幫老師發(fā)課外閱讀手冊(cè)，得到了鄧?yán)蠋煹谋頁P(yáng)。我心里真開心呀！
放學(xué)后，告訴了媽媽這件事，媽媽也表揚(yáng)了我。媽媽還說：“幫助了老師是不是很高興呀？”我心里想：“這次我會(huì)做了，第二次我肯定比這次做得還要好�！�
我以后除了幫助老師做事，還要幫助同學(xué)。就像那天，郭語彤在數(shù)學(xué)課上吐了，同學(xué)們幫助她一樣。我們大家都要互相幫助。
老師的肯定作文 篇41
今天，李老師上完了24課叫我們讀《語文新天地》P82頁的第二自然段。
讀完以后，李老師提了一個(gè)問題：“誰可以用一個(gè)詞把整個(gè)第二自然段的'意思包含在里面？”我飛快地舉起手來說：“又大又甜�！薄胺浅：�！把掌聲送給他�！崩罾蠋熚⑿Φ卣f。這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地說：“嘿！嘿！你真棒！”
老師的肯定作文 篇42
這一天，我像往日一樣來到琴行上古箏課，課上我非常認(rèn)真得練習(xí)彈奏，遇到彈得不順暢的地方，我就一遍一遍地練習(xí)。
“伊涵琴彈得越來越有韻味了！”老師的話在我耳邊響起。
我停下來，望著老師，笑瞇瞇地說：“謝謝老師的夸獎(jiǎng)！因?yàn)槲颐刻旆艑W(xué)回家，寫完作業(yè)就開始練琴，不知不覺中，就把曲子給練下來了！”說完嘿嘿地沖著老師笑。
忽然電話響了，老師接了電話問了一句就掛了電話，然后轉(zhuǎn)過身對(duì)我說：“過幾天有個(gè)表演，你要不要呀？”我想都沒想，很爽快地答應(yīng)了。老師很快把譜子教完了，還指出了我彈得不好的地方。經(jīng)過幾天的練習(xí)，很快將曲譜背得滾瓜熟爛了。我一刻也不敢放松，每天一有時(shí)間就練習(xí)，晚上我都是練到發(fā)困為止。媽媽看到了，臉上露出了欣慰的笑容，也許媽媽正在心里暗暗地想：“我的女兒懂事了，懂得為自己的目標(biāo)而努力了呢！”
比賽那天，我很早起來，吃了一頓豐盛的早餐，然后就出發(fā)。我到那里時(shí)，老師讓我穿上了表演服裝，幫我化了一個(gè)美美的妝，坐在后臺(tái)等待的'時(shí)候，我可緊張了，手心都冒出了好多汗。很快就輪到我上場(chǎng)了，我彈得很順暢，順利地將整首曲子彈了下來。下來后我瞄了老師一眼，老師豎起了大拇指，好像在說：“你真棒！”這時(shí)我開心極了，得到老師如此的肯定，我就放心啦。
終于等到所有選手完成表演了，接下來就是等待評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候了，等待的時(shí)間總覺得特別漫長，我坐在座位上就如同坐在針氈上一般。我的額頭上，手心上都冒著汗。結(jié)果出來了，我居然得了第一名。我差點(diǎn)就整個(gè)人跳了起來。站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我無比激動(dòng)，這時(shí)我看到老師激烈地鼓掌，我露出了會(huì)心的微笑。
在回家的路上，我眼前的小鳥的叫聲是那么清脆悅耳，就連大樹、小花、小草他們也好像在對(duì)我招手給我點(diǎn)贊似的，今天我特別高興！老師的表揚(yáng)，老師的鼓勵(lì)給了我極大的信心。
下次我一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。我相信只要肯努力，就一定會(huì)有收獲。
老師的肯定作文 篇43
今天，就是月考的日子，大家都非常緊張，而我也不例外。月考的日子，上午還有一段時(shí)間，正好這段時(shí)間，我們也可以用來復(fù)習(xí)英語。我不僅喜歡英語，還是英語課代表。但有時(shí)候啊，我因?yàn)榇中牧�，所以未考滿分。
等我們復(fù)習(xí)以后�！岸ｂ忊彙�！“叮鈴鈴”！上課鈴聲響了，而這一節(jié)課正好就是“英語月考”
過了一分鐘，老師將試卷發(fā)下來了，我們寫好班級(jí)、姓名之后，我們就立刻開始寫試卷了。我發(fā)現(xiàn)試卷上面的題目都是做過的原題，唯一就是最后一題，有所不同，與之前做的題目有一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別。我下定決心按照我原來的想法來做題。
“叮鈴鈴”！“叮鈴鈴”！下課鈴聲響了，也就意味著月考的時(shí)間結(jié)束了。下課之時(shí)，我到處去問我們班的好生，可是奇怪的是，所有的好生都跟我答案完全不一樣。當(dāng)時(shí)，我絕望了，我認(rèn)為我的答案是錯(cuò)的，那些好生的答案是正確的答案呢！
下午的.時(shí)候，我看見老師手里報(bào)的一些試卷，這是“英語月考試卷”。我沒精打采的準(zhǔn)備上課，老師剛準(zhǔn)備報(bào)名字，我就快要想哭了。正當(dāng)老師報(bào)滿分的時(shí)候，我立馬高興起來了。這回我高興的原因是老師報(bào)滿分里面的人，唯獨(dú)就我一個(gè)人在老師報(bào)的名單里。我真不敢相信，我不僅是全班第一，還是滿分呢！
于是，老師在課堂上表揚(yáng)了我，當(dāng)課代表有好的榜樣。也表揚(yáng)了第二、第三名了。
我的到了老師的表揚(yáng)，我覺得心里美滋滋的。以后，我每次考試都考滿分，老師也同樣表揚(yáng)。一次表揚(yáng)，你記住了，你就會(huì)更加努力。你就會(huì)有更多的表揚(yáng)等著你呢！
老師的肯定作文 篇44
星期二語文課上，老師在黑板上出題，同學(xué)們?cè)诠P記本上記。老師問大家：“請(qǐng)寫到第三題的同學(xué)舉手”，我快速的把手舉了起來，而我后面的同學(xué)宋子英還在寫第一題。這時(shí)，老師說：“謝可意同學(xué)值得表揚(yáng)”，我明白，岳老師表揚(yáng)我的'原因是——我寫字的速度變快了，這是因?yàn)槲腋牡袅藢懽鳂I(yè)玩，有時(shí)說話，有時(shí)有小動(dòng)作，還經(jīng)常用橡皮擦字這四種壞習(xí)慣。
叮鈴鈴……下課了，我心里還在想課堂上老師表揚(yáng)我的事，我以后還要再努力，速度再快點(diǎn)，多節(jié)約點(diǎn)時(shí)間。放學(xué)了，我興高采烈的走在放學(xué)的路上，我一定要把這件事告訴爸爸和媽媽。
老師的肯定作文 篇45
上個(gè)星期三，媽媽生病了。我心里不光希望媽媽的病早點(diǎn)好，還希望自己的'學(xué)習(xí)成績能夠提高。
下午，賈月要去練舞蹈，想請(qǐng)我?guī)退龗叩兀掖饝?yīng)了。我們?nèi)挛宄膾咄炅耍突氐搅思��；氐郊依�，我�?duì)媽媽說：“今天賈月要去練舞，請(qǐng)我?guī)退龗叩�，所以我回來晚了�！?/p>
說完我就去寫作夜了。第二天，老師夸她們這一組，掃除掃得非常干凈。還當(dāng)著全班同學(xué)得面表揚(yáng)了我，這時(shí)，我心里甜滋滋的。但是我又想起媽媽常常對(duì)我說的那句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我以后以定要努力學(xué)習(xí)，不能使父母失望。
老師的肯定作文 篇46
老師表揚(yáng)我了。我考了第一個(gè)一百分，我很高興，老師也很高興。老師還讓我繼續(xù)努力。我說：“沒問題�！崩蠋煹倪@次表揚(yáng)這一生我也不會(huì)忘。
因?yàn)檫@是老師的祝福也是一種祝愿。因?yàn)檫@是老師的一種預(yù)祝方式。老師希望我不管我到那(哪)里都能保持這樣的好成績。老師那么慈祥，那么可敬。
老師的'這種祝福有時(shí)讓我想起我就會(huì)開心一陣。我和老師有個(gè)約定：就是不管遇到什么樣的困難，都不能向困難低頭。要勇于嘗試，并堅(jiān)信那樣的一句就是：天下沒有辦不到的事情，只要你用心的去做了，就算沒有成功別人也不會(huì)怪你。因?yàn)槟愫苡锌赡馨涯阕霾坏降氖虑橐步o做了，并反復(fù)地做了好幾遍，就不會(huì)有人怪你。
這段話令我終身難忘。因?yàn)槭沁@句激勵(lì)著我。最后我要說一句：“謝謝你老師。”
老師的肯定作文 篇47
今天星期六，我去上舞蹈課，由于起床晚點(diǎn)，遲到了一會(huì)兒，我好擔(dān)心老師批評(píng)我，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們要求可嚴(yán)格了。
上課時(shí)，老師要我們先練基本功——踢后腿、翻前橋、側(cè)手翻、地滾，再練習(xí)舞蹈茉莉花。老師要求我們每個(gè)動(dòng)作都要標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范，只要我做的不對(duì)的姿勢(shì)，都要求改正。在老師的指導(dǎo)，我的進(jìn)步可大了。(媽媽和老師都這樣說)翻前橋、側(cè)手翻、地滾，我都能熟煉地做了。老師說我快要趕上班里學(xué)了二年的.小朋友了，還獎(jiǎng)了個(gè)漂亮的頭花給我，心里別提有多高興了!
不過，今天學(xué)習(xí)的茉莉花，我還有幾個(gè)動(dòng)作沒有學(xué)會(huì)，我得好好練習(xí)才行!
老師的肯定作文 篇48
以前，在我的畫畫班上，我是班里畫得最不好看的，所以總是被老師批評(píng)。雖然是批評(píng)，可是里面還是有深刻的道理，老師常說：“畫畫要用心！靜下心來，慢慢畫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你每天都在進(jìn)步的�！�
經(jīng)過老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，我堅(jiān)持每天寫完作業(yè)就練習(xí)畫畫，每天不知道畫壞了多少張畫紙。但是我一直在心里暗暗地對(duì)自己說：“只要付出努力，堅(jiān)持不懈的畫，我一定可以畫出一張好看的畫的�！笨粗颐看味加兴M(jìn)步，老師也為我感到高興！
終于我的畫登報(bào)了。那一天我的畫畫老師把我叫到了她的辦公室，面帶著笑容對(duì)我說：“你這一次畫得真棒！”老師高高豎起大拇指，眼睛里露出欣慰和鼓勵(lì)的.光芒。聽到老師的表揚(yáng)，我開心的不得了，眉毛高高揚(yáng)起，眼睛笑得瞇成了一條線，連眼珠都看不見了�！爸x謝老師一直以來對(duì)我的鼓勵(lì)和教導(dǎo)！”說完，我伸開了雙手，把老師緊緊抱住了。我真的太高興了。
在放學(xué)回家的路上，我看見小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空中飛來飛去，似乎就是在向我賀喜；花兒也在為我歌唱�；氐郊�，媽媽見到我歡天喜地的樣子就問：“今天是不是發(fā)生什么開心的事情呀？那么高興�！蔽遗d高采烈地對(duì)媽媽說：“老師今天把我的畫登了報(bào)紙！還表揚(yáng)了我呢！”“嗯！媽媽真為你高興，這么久的努力終于沒有白費(fèi)。但是你這一次畫得好，不代表每次都畫得好，所以不要驕傲，要繼續(xù)加油！”“我知道了，媽媽！”
于是我又回到房間，繼續(xù)練畫畫。我相信，這只是開始，老師的表揚(yáng)給了我更多的信心和鼓勵(lì)，想要畫得更好，還需加倍努力。
老師的肯定作文 篇49
被表揚(yáng)是一件特別開心的事。這一天，我就被表揚(yáng)了。你知道我為什么被表揚(yáng)嗎？
這天早上，第一節(jié)課下課之后，我訂正完語文作業(yè)，準(zhǔn)備出去玩。我高興地站起來，一件事情發(fā)生了——有一位同學(xué)踩著一個(gè)白色的垃圾袋進(jìn)了班級(jí)。這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鞋子底下粘著一個(gè)垃圾袋，就把它扔在講臺(tái)前面。
這時(shí)，正在改作業(yè)的老師看見了講臺(tái)前的垃圾袋，嚴(yán)肅地說：“是誰把垃圾袋帶進(jìn)來的？還不快把垃圾袋扔了！”我看見了，連忙跑過去，把垃圾袋扔進(jìn)了垃圾桶。
到了第二節(jié)課，老師在講臺(tái)上皺著眉頭問：“下課的時(shí)候，是誰把垃圾袋弄到班級(jí)的？站起來！”這時(shí)，大家突然安靜下來，你看看我，我看看你。過了半晌，老師面無表情，環(huán)視著四周，又問了一遍。踩著垃圾袋進(jìn)班級(jí)的學(xué)生站了起來，低著頭，等著老師說話�？磥恚鸵焕蠋熍u(píng)了。
可是，誰也沒想到的.是，居然是我被表揚(yáng)了！我頓時(shí)臉紅了，心想：“沒有什么大不了的嗎，愛護(hù)班級(jí)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
老師的肯定作文 篇50
今天下午最后一節(jié)課是我最喜歡的美術(shù)課，因?yàn)槲也粌H喜歡我們班上漂亮年輕的美術(shù)老師，我更喜歡用手中的畫筆在潔白的紙上描繪出一個(gè)五彩繽紛的世界。
在今天這堂課上，老師讓我們大家畫一朵自己最喜歡的花，我選擇了我最喜歡的玫瑰花，因?yàn)槊倒寤ㄔ谖业男哪恐惺欠浅Ｉ袷サ模笳髁嗣篮玫母星椤?/p>
我先用綠色的畫筆描出了一根細(xì)莖，然后在莖的旁邊畫上了幾片綠色的葉子，在莖的最上方，我畫上了幾朵玫瑰花瓣，用深紅色的畫筆把中間的空白部分填涂完畢。之后我又在畫的最下面添了幾朵零星的花瓣，代表著玫瑰花凋落的部分。
當(dāng)我快要畫完的時(shí)候，美術(shù)老師從后面走過來，看見了我畫的玫瑰花，對(duì)我稱贊的.說：你畫的真好看！我聽了老師對(duì)我的稱贊心里高興極了，以后我還要畫出更多更漂亮的畫來！老師稱贊了我 作文2
老師稱贊了我
美術(shù)課上，胡老師讓我們畫魚。我畫了一條活靈活現(xiàn)的金魚。你看，它的眼睛黑溜溜的，像兩個(gè)小玻璃球；它的尾巴擺來擺去，像一把美麗的小扇子；它的身子是圓圓的，身上有一片一片的小鱗片，像穿著五顏六色的花衣裳，好看極了！它在水里快活地游來游去，好像在跳舞。看著小魚可愛的樣子，漸漸地我就入了神。
胡老師輕輕地走到我的旁邊，看了看我的畫，贊許地說：“你畫的畫真好，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)啊！”我聽了心里像喝了蜜一樣甜！
老師的肯定作文 篇51
有一次，我們小組長交作業(yè)的時(shí)候，我們組雖然是最后一個(gè)，但我們組是收的最整齊的，我被老師表揚(yáng)了，下面就和大家說說吧。
事情是這樣的，那次我把小組的作業(yè)收上來后，全是亂的。這件事使我很心煩，因?yàn)檫@次我可不想當(dāng)最后一名了。
可是這次收的作業(yè)雖然少，但檢查表有好幾張。這次作業(yè)收起來非常的好收，但不好整理，尤其是個(gè)別人的檢查表。因?yàn)樗麄兊腵檢查表是亂的，沒有按順序把表一個(gè)夾一個(gè)。
我整理了好半天，早讀下課了，我沒有整理好；第一節(jié)課下了，我還是沒有把它們整理好；可把我急壞了。還好在第二節(jié)課時(shí)我都整理好了�？墒堑诙�(jié)課后是課間操，上完課間操我們根本沒有回教室，而是直接上體育課了。上完體育課后大家才回到了教室。
我把整理好的表交上去，老師表揚(yáng)了我，我開心極了，哈哈！
老師的肯定作文 篇52
昨天，我們一家正在吃飯，我突然想起了老師的話，讓我星期天給她打電話。我就給媽媽說，媽媽立刻給老師打電話媽媽問老師：“有什么事嗎？” 老師說：“沒事，只是想?yún)R報(bào)一下黃騁的學(xué)習(xí)情況說完話后，我就問媽媽老師說了什么，媽媽說：“老師說了你的優(yōu)點(diǎn)，也說了你的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是你的作文有許多好詞好句，缺點(diǎn)是寫的太短。聽到優(yōu)點(diǎn)我心里美滋滋的，聽到缺點(diǎn)，心里不時(shí)有一陣心酸。我決心要把它點(diǎn)變成 點(diǎn)。必竟人不是十全十美的啊。我也不能驕傲，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，這話說得真對(duì)。
晚上，爸爸回來了，媽媽就把今天上午的事說給爸爸聽，爸爸沒聽明白媽媽說的什么，就決定給老師打電話。我想：爸爸聽了一定會(huì)表揚(yáng)我，也會(huì)罵我的.。果然不出我所料，爸爸表揚(yáng)了我，也罵了我，爸爸大喜過忘，當(dāng)既我10元錢。姐姐很羨慕我。爸爸說：“誰叫你表現(xiàn)不好，老師沒表揚(yáng)你�！苯憬阏f：“我當(dāng)英語課代表，你才獎(jiǎng)我1元，我不干。”爸爸說：“好吧，獎(jiǎng)你5元，不過你要把英語給我檢查�！苯Y(jié)果一檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了兩題，去掉2元，姐姐只得了三元。
想想自己原來，作業(yè)幾次沒做完，老師打電話給爸爸，我受批評(píng)搞得爸爸媽媽不高興�，F(xiàn)在，我在班上表現(xiàn)好了，老師表揚(yáng)，爸爸媽媽又高興。以后我要再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步。沒有最好，只有更好。
我決定把10元來買課外書，加我的知識(shí)。剩下的錢買筆和本子。并繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好。得到更多表揚(yáng)和獎(jiǎng)力。
老師的肯定作文 篇53
生活中，每個(gè)人都會(huì)受到別人的稱贊和表揚(yáng)。我曾經(jīng)也不止一次的受到別人的表揚(yáng)，但有一次表揚(yáng)讓我久久無法忘記，每次想起來都仿佛有身臨其境之感。
升到五年級(jí)了，我們班的胡老師常常組織同學(xué)們練習(xí)寫作。一些寫的不錯(cuò)的文章，老師還建議同學(xué)們給報(bào)社投稿。如果能被刊登，同學(xué)們的寫作熱情將會(huì)大大提高，每個(gè)同學(xué)都?xì)g欣鼓舞的積極參與。哎，我也想?yún)⒓印？墒俏液ε�，不知道為什么我�?huì)這樣膽小，上課回答問題都會(huì)漲紅了臉。平常的班級(jí)活動(dòng)也很少參與。這次聽了胡老師的話，其實(shí)心里也很激動(dòng)，幻想自己的作文能夠被刊登在報(bào)紙上。
一次作文課，拿到自己的作文本。我發(fā)現(xiàn)老師在上次的作文后面?zhèn)渥⒘苏f這次的作文不錯(cuò),可以去投稿試一試�；丶乙院�，我興沖沖的拿出作文本，請(qǐng)爸爸按照老師給的'郵箱地址投稿�？粗职职盐业淖魑拇蚝茫l(fā)送出去。我真的開心極了！接下來的幾個(gè)星期，都沒有一點(diǎn)音信，我心想估計(jì)這次是沒有希望了。就在我快要忘了這件事的時(shí)候，從教室門口進(jìn)來了一位同學(xué)，走到我身邊告訴我說老師叫我去辦公室。聽了這話，我心里立刻變得七上八下，懷著忐忑的心情硬著頭皮來到了老師的辦公室。一進(jìn)門就看見胡老師笑容滿面地說：“這次的作文不錯(cuò)哦，來看看已經(jīng)刊登在報(bào)紙上了。加油，老師相信以后你一定可以多多的發(fā)表自己的文章�！闭f著話，老師將一張報(bào)紙拿了出來。看著報(bào)紙上自己的名字和鉛字印刷出來的作文，真是驚喜啊。我都激動(dòng)得不知怎么說話了，一個(gè)勁的對(duì)著老師說：“謝謝老師，謝謝老師�！焙蠋熡终f：“你要相信自己，其實(shí)你也是很優(yōu)秀的，以后要多閱讀，多看多寫才能更好�！�
從老師的辦公室出來，走在回教室的路上，我暗暗的告訴自己，在以后的日子里，一定要更加努力，不辜負(fù)老師的希望。謝謝老師的表揚(yáng)與稱贊，讓我從一個(gè)膽小鬼變成一個(gè)自信的人。表揚(yáng)和稱贊讓膽怯的人能夠樹立信心，謝謝老師的稱贊。
老師的肯定作文 篇54
本來囡囡的舞蹈之路就要夭折了，正好趕上這學(xué)期換老師，聽說這個(gè)老師很不錯(cuò)，我讓囡囡再學(xué)一學(xué)期看看。
昨天是她們今年第二次舞蹈課，老師比較認(rèn)真，下課都十二點(diǎn)多了，下課之前老師還每個(gè)人發(fā)了兩根棒棒糖，他們每個(gè)人那個(gè)開心。
出來換衣服的時(shí)候，囡囡告訴我：“媽媽，陳老師說我這個(gè)動(dòng)作是全班做的最好的`�！边呎f著邊比劃動(dòng)作，雖然我不能判斷她是不是做的最好的，但通過昨天下課前展示給家長的那個(gè)環(huán)節(jié)來看，囡囡的動(dòng)作還是比較規(guī)范的，而且有一點(diǎn)跳舞的那種嗲嗲的感覺出來了。
當(dāng)初從小熒星出來就是因?yàn)猷镟镆恢睕]有得到肯定，現(xiàn)在她在這里一直聽到老師的表揚(yáng)，自信也建立起來了。其實(shí)我覺得送孩子學(xué)東西，掌握知識(shí)是一方面，從學(xué)習(xí)中得到肯定才是更重要的。謝謝你，陳老師。
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