關(guān)于幸福就是現(xiàn)在初中作文600字集錦五篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的幸福就是現(xiàn)在初中作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福就是現(xiàn)在初中作文600字 篇1
什么是幸福？有人說(shuō)，幸福就是在考試中取得好成績(jī)；有人說(shuō)，幸福就是努力掙錢，使家人豐衣足食；有人說(shuō)，幸福就是在自己的晚年多做一些有意義的事；我說(shuō)，幸福就是享受擁有的，珍惜現(xiàn)在的。
無(wú)錫---魚(yú)米之鄉(xiāng)也。是什么成了無(wú)錫的象征，是無(wú)錫展示自己的閃亮的城市名片？是無(wú)錫人的母親湖---太湖。
太湖是我們無(wú)錫人的驕傲，假如節(jié)假日你有閑暇，來(lái)蠡湖岸邊的百米高噴處，這里游人如織。有時(shí)一對(duì)對(duì)情侶攜手款款而行，有的全家總動(dòng)員開(kāi)著私家車，或騎上電動(dòng)車，摩托車，在湖岸的斷橋邊，在巨石錯(cuò)落的親水旁，在垂柳依依的堤壩上，在高大古色的拱形橋上，在軟軟陷腳的沙灘上，在竹林綠葉間徘徊著。向遠(yuǎn)處看，一片青山輝映著碧水，向近處看，泛著波浪的水兒調(diào)皮的向岸上的游人逗笑。
游人，綠水，堤壩，好一個(gè)杭州西湖的翻版，你可以在這里盡情地徜徉，假如有情趣，全家人帶上帳篷，配上午餐，在春日暖風(fēng)的吹拂下，在花兒艷艷的羞澀里，享受一頓多味的野餐，那真是其樂(lè)融融，其景更美也。如今的太湖，是如此的秀美，就像一位端莊的少女，一朵絢麗的玫瑰。然而，你們知道二十年前的太湖是什么樣子的嗎？
二十年前，無(wú)錫科技還不是很發(fā)達(dá)，許多人都以養(yǎng)豬，雞，鴨等動(dòng)物為生。他們將雞，鴨，鵝趕入太湖，隨意的讓它們嬉戲玩耍，他們還把豬糞也倒入太湖 這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，太湖沿岸清澈見(jiàn)底的湖水沒(méi)有了，活潑可愛(ài)的魚(yú)蝦沒(méi)有了。取而代之的是黑乎乎的臟水，惡臭的氣味 可以說(shuō)此時(shí)的太湖可改名為： 臭湖 ， 臟湖 ！
當(dāng)時(shí)市政府明白了還居民一個(gè)宜居環(huán)保城市的重要性。不惜一切代價(jià)花重金聘用人才，研究方案，落實(shí)計(jì)劃 這樣在市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全市人民的共同努力下，如今的蠡湖已經(jīng)成了無(wú)錫人心目中的杭州西湖。
每逢假期，我總會(huì)和家人一起去太湖邊散步，呼吸新鮮的空氣，看著活蹦亂跳的魚(yú)兒，不亦樂(lè)乎。
無(wú)錫人民靠自己的努力，讓美麗的太湖更加秀麗多姿。只要你有困惑，有煩惱，在蠡湖邊徜徉，徘徊，你就可以忘掉所有的不快，盡情的享受太湖恩賜給我們的大美，每時(shí)每刻都在享受那無(wú)盡的幸福。幸福就是現(xiàn)在！我們要珍惜它，享受它，不讓幸福溜走！
幸福就是現(xiàn)在初中作文600字 篇2
什么是幸福？有人說(shuō)，幸福就是在考試中取得好成績(jī)；有人說(shuō)，幸福就是努力掙錢，使家人豐衣足食；有人說(shuō)，幸福就是在自己的晚年多做一些有意義的事；我說(shuō)，幸福就是享受擁有的，珍惜現(xiàn)在的。
無(wú)錫---魚(yú)米之鄉(xiāng)也。是什么成了無(wú)錫的象征，是無(wú)錫展示自己的閃亮的城市名片？是無(wú)錫人的母親湖---太湖。
太湖是我們無(wú)錫人的驕傲，假如節(jié)假日你有閑暇，來(lái)蠡湖岸邊的百米高噴處，這里游人如織。有時(shí)一對(duì)對(duì)情侶攜手款款而行，有的全家總動(dòng)員開(kāi)著私家車，或騎上電動(dòng)車，摩托車，在湖岸的斷橋邊，在巨石錯(cuò)落的親水旁，在垂柳依依的堤壩上，在高大古色的拱形橋上，在軟軟陷腳的沙灘上，在竹林綠葉間徘徊著。向遠(yuǎn)處看，一片青山輝映著碧水，向近處看，泛著波浪的水兒調(diào)皮的向岸上的游人逗笑。
游人，綠水，堤壩，好一個(gè)杭州西湖的翻版，你可以在這里盡情地徜徉，假如有情趣，全家人帶上帳篷，配上午餐，在春日暖風(fēng)的吹拂下，在花兒艷艷的羞澀里，享受一頓多味的野餐，那真是其樂(lè)融融，其景更美也。如今的太湖，是如此的秀美，就像一位端莊的少女，一朵絢麗的玫瑰。然而，你們知道二十年前的太湖是什么樣子的嗎？
二十年前，無(wú)錫科技還不是很發(fā)達(dá)，許多人都以養(yǎng)豬，雞，鴨等動(dòng)物為生。他們將雞，鴨，鵝趕入太湖，隨意的讓它們嬉戲玩耍，他們還把豬糞也倒入太湖 這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，太湖沿岸清澈見(jiàn)底的湖水沒(méi)有了，活潑可愛(ài)的魚(yú)蝦沒(méi)有了。取而代之的是黑乎乎的臟水，惡臭的氣味 可以說(shuō)此時(shí)的太湖可改名為： 臭湖 ， 臟湖 ！
當(dāng)時(shí)市政府明白了還居民一個(gè)宜居環(huán)保城市的重要性。不惜一切代價(jià)花重金聘用人才，研究方案，落實(shí)計(jì)劃 這樣在市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全市人民的共同努力下，如今的蠡湖已經(jīng)成了無(wú)錫人心目中的杭州西湖。
每逢假期，我總會(huì)和家人一起去太湖邊散步，呼吸新鮮的空氣，看著活蹦亂跳的魚(yú)兒，不亦樂(lè)乎。
無(wú)錫人民靠自己的努力，讓美麗的太湖更加秀麗多姿。只要你有困惑，有煩惱，在蠡湖邊徜徉，徘徊，你就可以忘掉所有的不快，盡情的享受太湖恩賜給我們的大美，每時(shí)每刻都在享受那無(wú)盡的幸福。幸福就是現(xiàn)在！我們要珍惜它，享受它，不讓幸福溜走！
幸福就是現(xiàn)在初中作文600字 篇3
幸福就是現(xiàn)在 曾經(jīng)幻想過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面：冬天，坐在地板上，靠著暖氣看自己喜歡的書(shū)，幸福就是現(xiàn)在�？柿说臅r(shí)候，就喝放在身邊的熱乎乎的白開(kāi)水；餓了，就隨手捏起放在地上盤子里的餅干嚼上幾口。一本書(shū)看完了，就換下一本，然后下一本，再下一本……這就是我曾經(jīng)理解的幸福。 我把這想法和朋友說(shuō)了，她們竟十分理解的樣子。一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：是呀是呀，我也這么想。然后我就說(shuō)：那什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)呢？于是她們停止雞啄米似的點(diǎn)頭，正色的說(shuō)道：N年以后吧。 于是我總是期盼未來(lái)。
因?yàn)槲夜虉?zhí)地認(rèn)為：幸福在遠(yuǎn)方。幸福在未來(lái)。卻毫不把握著現(xiàn)在。 直到有一天，我聽(tīng)到一首歌。這首歌的歌詞是這樣說(shuō)的：“關(guān)于未來(lái)你總有周密的安排/然而劇情卻總是被現(xiàn)實(shí)篡改/關(guān)于現(xiàn)在你總是仿徨又無(wú)奈/任憑歲月黯然又憔悴地離開(kāi)/出乎意料之外/一切變得蒼白/你計(jì)劃的春天有童話的色彩/卻一直不見(jiàn)來(lái)/你撒下的魚(yú)網(wǎng)在幸福中搖擺/卻總也收不回來(lái)/你始終不明白/一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)/抵不上一個(gè)溫暖的現(xiàn)在/你始終不明白/每一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在/都曾經(jīng)是你幻想的未來(lái)。
” 聽(tīng)完它后，我仿佛一下子明白了：幸福并不是我想的未來(lái)。所有的將來(lái)時(shí)都將成為一般進(jìn)行時(shí)，而一般進(jìn)行時(shí)又都將成為過(guò)去時(shí)。最幸福的并不是未來(lái)，也并不是遠(yuǎn)方，而是我以前毫不珍惜的現(xiàn)在。就像鄭淵潔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣：“已經(jīng)經(jīng)歷的昨天是夢(mèng)。尚未經(jīng)歷的明天也是夢(mèng)。只有正在經(jīng)歷的今天醒著�！蔽乙郧安⒉焕斫膺@句話，甚至一度認(rèn)為它是錯(cuò)的。當(dāng)時(shí)自作聰明的理解是：反正明天也會(huì)成為今天，那干嗎還要珍惜今天呢？反正今天也要成為昨天，那干嗎還要悼念昨天呢？可是現(xiàn)在我明白了，因?yàn)橹挥薪裉煺谛阎�，那更要珍惜今天。因�(yàn)橹挥姓湎Ы裉�，才�?huì)使你不會(huì)浪費(fèi)下一個(gè)今天。明天，只是遙遠(yuǎn)的星云，需要時(shí)間流失的幫助才會(huì)成為今天。而昨天，已經(jīng)流失，永遠(yuǎn)找不回來(lái)，也永遠(yuǎn)不能成為第二次今天。今天只有一個(gè)，現(xiàn)在只有一個(gè)，享受現(xiàn)在是最幸福的事。 不要幻想著未來(lái)才有幸福，幸福就是現(xiàn)在。
幸福就是現(xiàn)在初中作文600字 篇4
曾以為幸福于我而言只是一個(gè)代名詞，是我觸碰不到的存在。它看似近卻離那時(shí)的'我很遠(yuǎn)，它也許悄悄從我身旁遛過(guò)我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。也許我曾擁有過(guò)它，我卻毫無(wú)知覺(jué)。
在初三的那年，也許是學(xué)習(xí)壓力過(guò)于大，也許是青春期的叛逆勁上來(lái)了，我不斷的闖禍，爸媽不斷的被叫去學(xué)校談話。我曾在辦公室外偷偷的聽(tīng)，入耳的卻是老師對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)和近乎絕望的語(yǔ)氣。我在她眼里是壞孩子吧，我朝辦公室外的垃圾桶狠狠的踢了一腳，一溜煙奔回了家。我可能是害怕吧，害怕爸媽眼里會(huì)有放棄我的意思，所以我跑回了家，把房門鎖得死死的，一個(gè)人蒙住被子憋著快要掉出來(lái)的眼淚。爸媽回來(lái)后著急的敲著我的房門，我厭惡的說(shuō)，不是要放棄我嗎，那就讓我自己一個(gè)人好了。而后，我對(duì)他們的敲門聲充耳不聞。
這種狀態(tài)持續(xù)了多久，我不記得了�；蛟S是一個(gè)月，或許是兩個(gè)月。我對(duì)他們的囑咐表示不屑，他們苦口婆心的教育我，我大多時(shí)候都是在做自己的事情，就好像沒(méi)聽(tīng)到一樣。后來(lái)想想當(dāng)時(shí)的我真是幼稚至極。
打破這個(gè)狀態(tài)的是我媽媽。
因?yàn)樵陲堊郎习职值囊痪渫嫘υ�，我生氣了。我摔下碗筷走進(jìn)房間里，瓷碗被我扔在桌子上后來(lái)又摔到了地下。整個(gè)餐廳都是瓷碗四分五裂的聲音，刺耳又讓人心碎。我躲在房間里瑟瑟發(fā)抖，硬是強(qiáng)迫自己把快要掉出來(lái)的眼淚收回去。我拿著筆在潔白的紙上亂涂亂畫(huà)，我大力的劃著，白紙很快就支離破碎，而我也經(jīng)不住惱怒而摔下了手中的筆。有一只大手包住了我因?yàn)閻琅⑽l(fā)抖的右手，那只手很冷，卻又讓我的心歸于平靜。那手的主人對(duì)我說(shuō)，你別害怕，我們并不是想要放棄你，我們想要你好，想要你在未來(lái)的日子里想起從前的事情不后悔。我哽咽的轉(zhuǎn)過(guò)了頭，窩在她的懷里輕輕的哭了。她揉揉我的頭像是在安慰我，她讓我別怕，她說(shuō)，一切都有我。我哭得大聲，心里卻也因?yàn)檫@短短的幾句話而開(kāi)心。
幸福就是現(xiàn)在，是誤會(huì)被解開(kāi)所帶來(lái)的快樂(lè)，是我心里最難忘的片段。
幸福就是現(xiàn)在初中作文600字 篇5
我總是懷念童年時(shí)無(wú)盡揮霍時(shí)間與精力，想，那才是幸福啊，又惆悵它已經(jīng)是路過(guò)的站臺(tái);我幻想著長(zhǎng)大后獨(dú)立與成功，順心如意地操控生活，想，那就是幸福啊，又感嘆它與我相隔千山萬(wàn)水。邁著匆匆的腳步，像一個(gè)陀螺般高速運(yùn)轉(zhuǎn) ，風(fēng)塵仆仆，在學(xué)校與家之間來(lái)回奔走。忙碌充斥著我的世界，我時(shí)常想，現(xiàn)在我一點(diǎn)也不幸福。
圓圓回來(lái)了。 剛進(jìn)家門就聽(tīng)到爺爺大聲地吆喝，于是全家人就突然停下手中的事 圓圓回來(lái)了啊，快去寫(xiě)作業(yè)，等會(huì)吃飯。 媽媽和奶奶擁著我向房間走，我腦子里一陣糊涂，他們這是怎么了?今天怎么怪怪的，往常不是一回家就吃飯嗎?
終于吃飯了，飯桌上和往常一樣很平靜，奶奶和媽媽還是時(shí)不時(shí)的嘮嘮家常。吃到一半爸爸讓我去廚房再盛點(diǎn)菜，可剛走進(jìn)廚房，突然周圍一下子黑了，我身子不由一顫，怎么停電了?我急忙借著屋外從窗戶透過(guò)的光線跑出廚房，一片黑暗。 爸!媽! 我驚呼。突然，不知從哪邊傳來(lái)了 祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)...... 我一愣，我聽(tīng)出那是媽媽的聲音，昏暗中，幾點(diǎn)亮光突然閃動(dòng)起來(lái)，那些光亮照亮了他們笑得正歡的臉。
今天是我生日!我竟然忘了，他們竟然給我這么大的驚喜!燭光中，媽媽為我唱著歌，仿佛又回到她少女時(shí)代，年輕美麗。爺爺和奶奶在一旁拍著手，用慈祥的目光撫摸著我，。爸爸雖然什么都沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)有做，但我可以感到他的眼神難以掩飾地向我說(shuō)著 生日快樂(lè) 。淚水模糊了視線，我感覺(jué)到我身體抑制不住的顫抖，我想和他們說(shuō)些什么，但怎么也說(shuō)不出，我心頭熱熱的，像被火烘烤著，是新鮮而蓬松的感激。他們記著我的生日，他們給我驚喜，他們總是這樣照顧我想著我。突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)我很幸福!對(duì)，我有如此愛(ài)著我的家人，關(guān)心我的家人，我很幸福!學(xué)習(xí)苦又怎么樣?身體累又怎么樣?有家人在身后支持我啊!
幸福，不必用華麗的辭藻去裝飾，不必用刻意的行動(dòng)來(lái)證明，它不用不舍的懷念，它不需過(guò)分的追求，因?yàn)槲颐靼琢巳缃駥?duì)我來(lái)說(shuō)，幸福就是現(xiàn)在，我把握著并享受者我現(xiàn)在擁有的，不光是親情，還有我摯愛(ài)的朋友，尊敬的老師面對(duì)著閃耀的燭光，在家人熱切的催促下，我默默許下愿望：希望愛(ài)我和我愛(ài)的人能幸福，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn).
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