最幸福的人作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的最幸福的人作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最幸福的人作文600字 篇1
新的一年，在不同年齡層對(duì)自己的期許當(dāng)然也不相同，而眼高手低，是許多人的通病。當(dāng)我們只是想要登上山峰，卻遲遲未跨出足下的那一步，迷戀于自己心中的陶醉，而不懂得取舍，又難以控制自己的欲望，怎能屹立不搖的攀上高峰呢？
下定了決心，必須闖出一片屬于自己的天，我不再是以前那個(gè)懦弱的我。建筑未來(lái)及夢(mèng)想我必須把握“現(xiàn)在?，學(xué)習(xí)掌握它，努力操控它，直到有一日我終于成功，依然不可以忘了它，珍惜每一個(gè)現(xiàn)在，是成功的不二法門(mén)。
思慕而神往的那個(gè)境界，是一種崇高，是一種華麗。完美，我所向往的人生，努力爭(zhēng)取的境界。無(wú)瑕且無(wú)疵，找不出任何缺失，我就這么的相信，只要我繼續(xù)抱著滿腔熱情打拼未來(lái)，步入完美絕非遙不可及，我曾經(jīng)如此————激勵(lì)自己。沒(méi)有怨天尤人，更不曾選擇放棄，我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我不在乎別人怎么說(shuō)，認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我從來(lái)沒(méi)有忘記對(duì)自己的承諾。
然而，就在我逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，對(duì)于我所向往的“完美?有了全新的詮釋。
終其一生，不少人追著那圈光環(huán)奔馳，渴望被人稱頌，它看得到卻摸不到的光芒迷惑了我們的雙眼，越是不容易到手，越是刺激著人們將它摘下的欲望，盡其所有去追逐那道空虛，也就看不見(jiàn)身邊種種的好了。
生命中最怕的是失去之后便無(wú)法重來(lái)的事，人們常擁有時(shí)間卻一直枉顧它的存在，直到一日它消失，同時(shí)帶走生命中的某個(gè)部份，剩下的就算擁有令人稱羨的一切，依然無(wú)法彌補(bǔ)失落的空洞，只有懂得珍惜的人，才能找到真實(shí)感，才有資格稱作幸福的人。
其實(shí)，我們尋找著青鳥(niǎo)，以為擁有它就是世界上最幸福的人，我們到遙遠(yuǎn)的地方尋找，但往往它就在家中后院。終生追逐著幻影，最后得到的亦是幻影似的滿足；真正的心靈富足，是在我們盡力而為，充分滿足成就自己的世界，之后，才產(chǎn)生的完美。
現(xiàn)在，我要做個(gè)能夠帶給大家歡樂(lè)的`人，我要花更多的時(shí)間陪伴我的家人，因?yàn)橹挥锌吹剿麄冭驳囊恍Γ攀俏矣肋h(yuǎn)不滅的典藏。從今天起，靠自己的意志戰(zhàn)勝敗及懦弱，實(shí)踐美夢(mèng)，讓美夢(mèng)不再只是美夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)。
最幸福的人作文600字 篇2
女人總是喜歡在情感與婚姻生活里“鬧一鬧”的。我所指的“鬧”是在講道理的大前提下，在尊重對(duì)方的大方向下，發(fā)發(fā)脾氣，使使小性，耍耍賴，或者用撒嬌發(fā)嗲的方式去拐著彎的達(dá)到自己的小目的。
在情感世界里女人是敏感和脆弱的，不服不行。男人們也有脆弱的時(shí)候，但多不是主動(dòng)的脆弱。而女人們卻大多是主動(dòng)的脆弱，主動(dòng)的投入，主動(dòng)的不滿，主動(dòng)的吵鬧，又主動(dòng)的受傷害。一但“鬧”過(guò)了頭，事情到了無(wú)法收拾的地步后，女人們又容易變得慌亂和猶豫，于是，很多的傷痛就由起而起，放也不是不放也不是。女人，本就不善于收拾殘局，這是男人們的強(qiáng)項(xiàng)。所以，如果是男人們自己“鬧”出來(lái)的殘局，就讓他們自己去收拾好了，你坐觀后效。如果是女人們“鬧”出來(lái)的殘局，那怎么也得自己硬著頭皮上了。
生活是繁雜的，人與人之間也越來(lái)越陌生，我們身邊就是不缺錢(qián)也都缺少愛(ài)與關(guān)懷。女人們和男人們一樣在撐著半邊天，還要在家庭與育子方面付出難以想象的精力與艱辛，再加上特殊的生理原因，有時(shí)候無(wú)名火壓都?jí)翰蛔�。也正因�(yàn)橛辛诉@些付出，女人們眼睛里似乎揉不得沙子，在婚姻的平淡期變得多疑與暴躁也就不足為奇了。
只是，我們身邊的男人們也在承擔(dān)著更沉重的社會(huì)責(zé)任，有理的取鬧多了都不一定有耐心哄你，就別說(shuō)無(wú)理的取鬧了。很多情感上的裂痕都是我們自己鬧出來(lái)的，外在的原因也比不過(guò)婚姻里的不信任與冷漠來(lái)的更傷人。即使婚姻里真的擠進(jìn)了第三個(gè)人，又有多少是該放棄的？又有多少是錯(cuò)推出的？我們總在原諒和不原諒里徘徊，卻忽略了哪一場(chǎng)愛(ài)情沒(méi)有代價(jià)？哪一種相守沒(méi)有磨難？如果十件事情有九件好，那為什么我們還要拿那一件不好來(lái)苛求別人和折磨自己？
最幸福的人作文600字 篇3
老師得了病，住了院，天天都悶悶不樂(lè)的。
老師住的醫(yī)院里有一條走廊，老師每天都可以隔者窗戶望見(jiàn)它。那條走廊空蕩蕩的，沒(méi)有花，沒(méi)有草，整天都死氣沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。老師每天都過(guò)著單調(diào)的生活：打針、輸液、抽血、驗(yàn)血、化療……而且她的主治醫(yī)生還不允許老師做活動(dòng)量大的運(yùn)動(dòng)，只準(zhǔn)許她在離病房很近的地方散步。老師就像一只沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)一樣，被關(guān)在這類(lèi)似于鐵籠的醫(yī)院里。醫(yī)院的單調(diào)生活使老師很寂寞。
有一天，老師出去散步的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)走廊上有一盆開(kāi)得很燦爛的大菊花，老師心里想：這盆花多像我們班上的孩子呀！我們班的孩子笑起來(lái)不就是這個(gè)樣子嗎？多可愛(ài)呀！可我這幾個(gè)月沒(méi)有教他們了，也不知道他們?cè)趺礃恿�？長(zhǎng)胖了還是長(zhǎng)瘦了？這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，從花盆里掉出來(lái)一張張卡片�？ㄆ蠈�(xiě)著：“老師，您好嗎？我們大家都很好。聽(tīng)說(shuō)您生病了，我們大家都很難過(guò)，您一定要好好養(yǎng)病，早點(diǎn)回來(lái)教我們呀！”老師不由得感動(dòng)得淚流滿面。
過(guò)了幾天，老師出去散步的時(shí)候，看見(jiàn)走廊上又多了幾盆花。那幾盆花都開(kāi)得格外燦爛，那幾片嫩得出水的葉子，襯托著像絲綢般柔軟的花瓣，使得這盆花更加?jì)赡哿�。老師心想：這幾盆花多像咱們班上的雙胞胎姐妹呀！老師發(fā)現(xiàn)了花盆里的卡片，上面寫(xiě)著：“老師，您猜猜我們是誰(shuí)？老師，等您康復(fù)出院后，我們就告訴您答案！”
漸漸的，長(zhǎng)廊里的花兒越開(kāi)越多，老師的心情也越來(lái)越好�，F(xiàn)在她每天都要到長(zhǎng)廊里去散步，每天都會(huì)沉浸在花兒的海洋里。老師每次散步后，都會(huì)滿載著幸福而歸。后來(lái)，老師的病漸漸好了，她終于可以出院了，終于可以在分離了那么久后再次見(jiàn)到她的學(xué)生了。老師很高興，興奮得一夜沒(méi)睡著覺(jué)。
現(xiàn)在，那個(gè)長(zhǎng)廊已經(jīng)改名叫“愛(ài)師長(zhǎng)廊”、“鮮花走廊”了。這位老師一定是世界上最幸福的人吧！
最幸福的人作文600字 篇4
老師得了病，住了院，天天都悶悶不樂(lè)的。
老師住的醫(yī)院里有一條走廊，老師每天都可以隔者窗戶望見(jiàn)它。那條走廊空蕩蕩的，沒(méi)有花，沒(méi)有草，整天都死氣沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。老師每天都過(guò)著單調(diào)的生活：打針、輸液、抽血、驗(yàn)血、化療……而且她的主治醫(yī)生還不允許老師做活動(dòng)量大的運(yùn)動(dòng)，只準(zhǔn)許她在離病房很近的地方散步。老師就像一只沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)一樣，被關(guān)在這類(lèi)似于鐵籠的醫(yī)院里。醫(yī)院的單調(diào)生活使老師很寂寞。
有一天，老師出去散步的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)走廊上有一盆開(kāi)得很燦爛的大菊花，老師心里想：這盆花多像我們班上的孩子呀！
我們班的孩子笑起來(lái)不就是這個(gè)樣子嗎？多可愛(ài)呀！可我這幾個(gè)月沒(méi)有教他們了，也不知道他們?cè)趺礃恿�？長(zhǎng)胖了還是長(zhǎng)瘦了？這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，從花盆里掉出來(lái)一張張卡片�？ㄆ蠈�(xiě)著：“老師，您好嗎？我們大家都很好。聽(tīng)說(shuō)您生病了，我們大家都很難過(guò)，您一定要好好養(yǎng)病，早點(diǎn)回來(lái)教我們呀！”老師不由得感動(dòng)得淚流滿面。
過(guò)了幾天，老師出去散步的時(shí)候，看見(jiàn)走廊上又多了幾盆花。那幾盆花都開(kāi)得格外燦爛，那幾片嫩得出水的葉子，襯托著像絲綢般柔軟的花瓣，使得這盆花更加?jì)赡哿恕＠蠋熜南耄哼@幾盆花多像咱們班上的雙胞胎姐妹呀！老師發(fā)現(xiàn)了花盆里的卡片，上面寫(xiě)著：“老師，您猜猜我們是誰(shuí)？老師，等您康復(fù)出院后，我們就告訴您答案！”
漸漸的，長(zhǎng)廊里的花兒越開(kāi)越多，老師的心情也越來(lái)越好�，F(xiàn)在她每天都要到長(zhǎng)廊里去散步，
每天都會(huì)沉浸在花兒的海洋里。老師每次散步后，都會(huì)滿載著幸福而歸。后來(lái)，老師的病漸漸好了，她終于可以出院了，終于可以在分離了那么久后再次見(jiàn)到她的學(xué)生了。老師很高興，興奮得一夜沒(méi)睡著覺(jué)。
現(xiàn)在，那個(gè)長(zhǎng)廊已經(jīng)改名叫“愛(ài)師長(zhǎng)廊”、“鮮花走廊”了。這位老師一定是世界上最幸福的人吧！
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