【精華】?jī)?yōu)秀小學(xué)作文600字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀小學(xué)作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇1
星期二的一節(jié)美術(shù)課上,老師讓我們畫(huà)一張自己的自畫(huà)像。
我抓抓腦袋,想了想,我先畫(huà)出自己的臉:我的臉圓圓的,像一個(gè)大皮球,高興的時(shí)候我的臉是晴天,生氣的時(shí)候我的臉就會(huì)“嘩啦啦”變成狂風(fēng)暴雨;我的眼睛大大的,像兩顆黑葡萄。我再畫(huà)我的手,別看我的手長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,力氣可大著呢!記得我剛上一年級(jí),我校舉行校運(yùn)會(huì),我的手為我爭(zhēng)得了一枚鉛球金牌。最后,我畫(huà)我的腿:我的腿很長(zhǎng),跑步非?欤(jīng)在校運(yùn)會(huì)上為我獲得了一枚短跑銅牌,使我成為班上唯一一名獲得兩枚獎(jiǎng)牌的學(xué)生。雖然那次校運(yùn)會(huì)短跑我沒(méi)得到金牌,但是我會(huì)努力練習(xí),爭(zhēng)取在今年的校運(yùn)會(huì)上獲得金牌,為我們班增添光彩。
我非常熱愛(ài)體育,可以說(shuō)體育方面的活動(dòng)我樣樣都喜歡。我喜歡下五子棋,下五子棋連我爸爸也是我的手下敗將。我的羽毛球打得也很好,記得有一次我和媽媽打羽毛球,媽媽剛一發(fā)球,我把羽毛球拍一揮,一個(gè)漂亮的扣球就把媽媽打得落花流水。媽媽說(shuō):“看來(lái),我還是不能小看你,我要使出我的絕招來(lái)對(duì)付你了!蔽液蛬寢尨虻秒y分勝負(fù),經(jīng)過(guò)幾輪激烈的戰(zhàn)斗,媽媽終于成為我的手下敗將。
我性格活潑,愛(ài)好廣泛,喜歡結(jié)交朋友。我的“鬼點(diǎn)子”很多,和朋友們玩捉迷藏總是設(shè)計(jì)一些陷阱,讓大家找不到我;我還特別喜歡穿藍(lán)色的衣服,因?yàn)樗{(lán)色代表著天空的顏色。我的個(gè)子很高,在班上可是數(shù)一數(shù)二的,但我可不是“傻大個(gè)”哦!我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦餐瑯邮敲星懊┑,并且每學(xué)期都獲得了“成績(jī)優(yōu)秀生”。我的缺點(diǎn)就是太調(diào)皮,有時(shí)候會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,給老師增添麻煩,不過(guò),我正在努力地改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
這就是我,充滿自信的我,調(diào)皮搗蛋的我,知錯(cuò)就改的我,記住我了嗎?有好玩的事情記得叫上我哦!
優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇2
今年是20xx年,我已經(jīng)是一個(gè)大小伙子了。多年不見(jiàn),我非常想念小學(xué)教我的王老師。所以決定回鋼都小學(xué)看看。
路上,我的心非常激動(dòng),一路都在想:王老師會(huì)不回已經(jīng)滿頭白發(fā),會(huì)不會(huì)身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個(gè)調(diào)皮的學(xué)生嗎?帶著滿心的疑問(wèn)我來(lái)到鋼都小學(xué)。面對(duì)眼前的一切,我驚呆了:校園金碧輝煌,連花草樹(shù)木都是用金子做的。順著走廊我來(lái)到原來(lái)的三年級(jí)三班的教室,穿過(guò)窗子看去,桌椅是用銀子做的,桌子上面有三個(gè)按鈕。下面也有三個(gè)按鈕。桌面上第一個(gè)按鈕按一按,你遇到的不會(huì)的題目就會(huì)在桌子上的一個(gè)小屏幕上顯示出來(lái),像老師一樣幫你分析,給你輔導(dǎo)。按一按第二按鈕,如果你想記住一些東西,桌子上便會(huì)有一股電流穿遍你的全身,那些東西會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)你的腦袋,想忘都忘不掉。按一按第三個(gè)按鈕,立刻會(huì)從桌子里蹦出一個(gè)機(jī)器娃娃陪你玩,和你聊天,那樣你就不會(huì)感到寂寞了。下面的三個(gè)按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)溫度的。一個(gè)按鈕可以使溫度變高,一個(gè)按鈕可以使問(wèn)地變低。還有一個(gè)按鈕可以—吹出涼風(fēng)來(lái)。
“鈴鈴鈴……”上課了,一位年輕的老師向我走來(lái)。我立刻認(rèn)出她就是我朝思暮想的王老師。她怎么看上去比以前還要年輕?我走進(jìn)教室。王老師看著我奇怪地問(wèn):“您找誰(shuí)?”“您認(rèn)不出來(lái)了?我是您以前的學(xué)生呂航員呀!”我笑著說(shuō),“您看上去比以前還要年輕呢!”“是嗎?現(xiàn)在教書(shū)都是用現(xiàn)代化,比以前輕松多了,人自然也就年輕啦!”“。∽兓娲笱!”我情不自禁地說(shuō)!笆茄剑 蓖趵蠋熒钋榈恼f(shuō),“今后的變化會(huì)更大!笔茄剑
只要大家齊努力,未來(lái)一定會(huì)更加美好。指導(dǎo)教師:王英簡(jiǎn)評(píng):讀了你的文章,我真的迫不及待地想飛到那20xx年,因?yàn)槟菚r(shí)的我會(huì)像你說(shuō)的那樣變得很年輕喲!
努力吧!這不僅是你的夢(mèng)想,也是我的`夢(mèng)想呀!
優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇3
每個(gè)人都有自己夢(mèng)幻的生活,而我。都是一個(gè)人獨(dú)自走過(guò)來(lái)。
我每天都是一個(gè)人守著空空的大房子,我害怕,可是又能怎樣呢。父母常年在外,我從小就一個(gè)人住,每天放學(xué)回家,面對(duì)的就是冰冰的四面墻,常常畏縮在被子里默默哭泣。因?yàn)槲蚁竦玫綈?ài),我需要愛(ài)。我也是孩子,我不想要與眾不同。每一天,我醒來(lái),都是匆匆忙忙的跑去,回來(lái)自己、。我的生活每天都這樣上演著,一直延續(xù)著……
原本以為我的生活會(huì)因此而更加精彩,可是……
我不奢求什么榮華富貴,我只想要一個(gè)簡(jiǎn)單而溫暖的生活,我要做個(gè)平凡的我。我們都輸給了堅(jiān)持,輸給了信念,因?yàn)槲覀兒ε露斓暮,而不愿意享受冬天的快?lè);因?yàn)楹ε伦詈蟮乃劳,而不愿意?jiān)持登上最后的頂峰。為什么不能樂(lè)觀積極的面對(duì)呢,也許現(xiàn)在正在面臨著空前的苦難,可是在這之后將是幸福與快了,也許現(xiàn)在是暴風(fēng)雨,但風(fēng)雨過(guò)后又會(huì)看到彩虹。所以這也是平凡的一種吧,我會(huì)更加努力,每天上一個(gè)臺(tái)階,最終翱翔在屬于我的藍(lán)天上,自由的翱翔。
當(dāng)一想到要離開(kāi)我的學(xué)校、我的同學(xué)、我的老師,我的心就快要碎了。也許老師說(shuō)得對(duì):天下沒(méi)有不散的宴席!老天爺,你為什么這么無(wú)情無(wú)義,這么愛(ài)捉弄人,讓我們歡喜地相聚,又讓我們悲痛地分開(kāi)。也許,我無(wú)法與命運(yùn)抵抗,也沒(méi)有人能幫我消除這個(gè)煩惱。還有幾天,就要離開(kāi)這個(gè)讓我萬(wàn)分不想離開(kāi)的地方。但離開(kāi)終究要離開(kāi),于是我重新跑到昔日游戲的地方——操場(chǎng),我在跑道上一邊漫步,一邊回味著以前的生活;我還跑到教學(xué)樓前沿著樓梯拾級(jí)而上,來(lái)到往日與伙伴一起學(xué)習(xí),一起討論的教室;走到電腦房旁,不禁回想起以前坐在電腦前玩游戲時(shí)那驚險(xiǎn)、刺激的鏡頭;……
晚上,熄燈休息時(shí),我反復(fù)地想為什么會(huì)有這樣的煩惱,也許是我太愛(ài)這所學(xué)校,太愛(ài)我的老師,太愛(ài)我的同學(xué)了吧!
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