意識(shí)為題目的作文（精選21篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的意識(shí)為題目的作文，歡迎大家分享。
意識(shí)為題目的作文 篇1
如果有人問你，你有意識(shí)嗎？你會(huì)不由的回答：“我當(dāng)然——有”。沒錯(cuò)每個(gè)人都有意識(shí)存在腦海里，象你的形影相隨的“朋友”，不離不棄。但你又對(duì)這位“朋友”了解多少哪？
如果有人問你，你的意識(shí)是什么樣子？有的人就會(huì)不知可否。我想意識(shí)就在你回答的瞬間發(fā)生了。當(dāng)你有行為、有言語、哪怕是一個(gè)眼神，你的意識(shí)行為都會(huì)表現(xiàn)的如春雨般淋淋瀝瀝，展現(xiàn)在人們的面前。
如果有人問你，你真有意識(shí)嗎？你會(huì)說：“一般要分兩個(gè)事兒，一種是好事、另一種是壞事，是好事、那么我是有意識(shí)的。是壞事、那么我肯定是無意識(shí)的”。你的回答也是在有意和無意間，漫不經(jīng)心。雖然只一字之差但其行為卻差之千里。
當(dāng)你有了錯(cuò)誤的時(shí)候，人們愿意和相信你是無意識(shí)的，那是對(duì)你的寬容和諒解，把你視為己出。當(dāng)你有了進(jìn)步的時(shí)候，你的心靈與人們相通，腳步像踩在湖中的蓮花上那樣輕盈。
如果有人問你，意識(shí)的來源在哪里？
我想意識(shí)來源于你的生活和工作中，分布在你給與人們的氛圍里，醞釀在你的心靈深處。
當(dāng)你在生活和工作中時(shí)刻注重自己的意識(shí)行為時(shí)，分秒的收獲自己的無意識(shí)作為時(shí)，那么身邊的事物都會(huì)因你而變得美好起來。
意識(shí)為題目的作文 篇2
國慶大假，我們一家人出去旅行，十月四號(hào)，我就要離開宜賓回家了，由于奶奶還要到別的親戚家里去耍，奶奶就不跟我們一起回家了，她要遲幾天才能回家。
我們一起回家的有劉可伯伯、伯娘、尹露姐姐、爸爸、媽媽，當(dāng)然還有我啦！這一天，我們用了四種交通工具才回到家。我們先坐摩的去火車站坐火車，我們一上車子，車子上人真多啊！連一個(gè)空位子都沒有了，我們只好站在行道里，可只要火車一開，我的頭就會(huì)發(fā)暈，于是媽媽對(duì)旁邊的婆婆說：“婆婆，請(qǐng)你讓一點(diǎn)點(diǎn)座位給孩子座好嗎？”那個(gè)婆婆和她孫女坐一排這么長的座位，沒想到那個(gè)婆婆讓一絲絲座位給我，劉可伯伯看不下去了，就說：“出門在外大家相互關(guān)照一點(diǎn)？”聽到我伯伯說的話，她們就更加小心眼了，就故意把她孫女放平，把我硬是擠得來讓我沒有一點(diǎn)支撐點(diǎn)了，我和媽媽只有找別的地方靠一下了，她孫女其實(shí)和我一樣頭暈，可他占了兩個(gè)人的座位，而我靠一下的位子都沒有，真是狠心�；疖嚨搅讼乱徽荆赃呌腥讼萝嚵�，終于有空位子了，于是我叫上尹露姐姐，我們?nèi)齻�(gè)人坐在一個(gè)阿姨旁邊，一張凳子我們四個(gè)人都能坐下，何況是三個(gè)人一起坐呢？所以我說那個(gè)婆婆及其一家太沒有社會(huì)公德了，她們只顧自己的舒服，卻不為別人著想。如果我不暈車，我也不會(huì)去擠別人的；如果我不暈車，在車上遇到老人、孩子和孕婦，我會(huì)主動(dòng)給他們讓座位的。不要視別人的困難而不見，應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)做人為樂！
我們都要行動(dòng)起來，為夠建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。特別是我們小學(xué)生，更應(yīng)該從小做起，從我做起，只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
意識(shí)為題目的作文 篇3
俗話說得好，沒有規(guī)矩，不成方圓！意思是沒有任何規(guī)則意識(shí)，你就辦不成什么大事。這就充分說明了規(guī)則的重要性。規(guī)則在我們的生活中，有許多方方面面的體現(xiàn)，作為一個(gè)新時(shí)代的年輕人，我們更應(yīng)該遵守規(guī)則，將規(guī)則意識(shí)深刻在心中。
我們學(xué)生就應(yīng)該遵守校園規(guī)則，比如每天不能遲到，不能早退。這些都是很基本的規(guī)則意識(shí)，只有掌握了他們，我們才能更好的完成自己的學(xué)業(yè)，更好的達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。還有在學(xué)校也要遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)則制度，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，這樣我們才能，建立起更加融洽的師生關(guān)系。
在馬路上，我們也應(yīng)該遵守馬路上的交通規(guī)則，比如紅燈停，綠燈行，不隨便逆行等等。這些都是很基本的交通條例，只有掌握了這些交通規(guī)則，我們才能更好的保護(hù)我們的生命健康不受到損傷，才能更加維系好這個(gè)和平而美好的社會(huì)。
在超市，在商場，我們以同樣也應(yīng)該遵守不同的規(guī)則——比如商品要輕拿輕放，不屬于自己購買的商品，不要隨便取下，等等。這些規(guī)則可以帶給我們更好的權(quán)益保障，也可以給我們以，更完整的消費(fèi)體驗(yàn)。
規(guī)則意識(shí)，應(yīng)該永遠(yuǎn)秉持在我們的心中！我們不僅要遵守規(guī)則，更要敬畏規(guī)則，將規(guī)則刻在自己的生活的方方面面。
意識(shí)為題目的作文 篇4
一天早晨，我醒了，伸了個(gè)懶腰，低頭一看哎呀，我不是原來的我了，而是一臺(tái)環(huán)保機(jī)器人。
于是，我來到一家早餐店吃早餐，發(fā)現(xiàn)我們用的都是一次性筷子。我就去和這家店的老板說，你們不應(yīng)該讓顧客用一次性筷子，這一點(diǎn)也不環(huán)保。我又走向另一家早餐店，這家店用的是泡沫碗。我想，泡沫碗是白色垃圾，50年到100年不會(huì)融化，我只好餓肚子了。
走著走著，我來到一片田野里。這個(gè)田野什么都沒有，我就奇怪了，這個(gè)田野怎么沒有莊稼。我想了想，突然發(fā)現(xiàn)我腳下有一塊電池，我馬上想到。電池如果埋在田野里，那個(gè)田野就不能種莊稼了。我立刻回到家，拿了一個(gè)垃圾袋，把電池一一撿進(jìn)垃圾袋里。從此之后，這個(gè)田野就可以種莊稼了。
過了一會(huì)兒，我看見一片空地，上面全是樹樁，我傷心極了。我跑到賣種子的小賣部里，買了許多樹苗，把它們種進(jìn)土里。過來一年，我種下的樹苗已經(jīng)變成一棵棵大樹，大樹周圍的空氣也好多了。
如果我們所有人都能像我一樣保護(hù)環(huán)境的話，那我們的世界就永遠(yuǎn)一片碧綠。
意識(shí)為題目的作文 篇5
在我們的意識(shí)中總會(huì)有很多不一樣的想法每一個(gè)人的想法又是受到各種因素的影響，比如地區(qū)、周圍的環(huán)境因素、歷史文化等。這些不一樣的因素影響使我們的意識(shí)形態(tài)看待事物的本質(zhì)又是不一樣的，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)在相同地區(qū)之間的思考方式又是另一種區(qū)別因?yàn)樗麄兪谴笸‘惖�，所以地區(qū)文化是一種非常有趣的文化。
通過了解和接觸當(dāng)?shù)氐娜撕臀幕銜?huì)發(fā)現(xiàn)原來自己與這里的人有一種說不清道不明的思維方式在里面，在處理事情的過程中兩個(gè)人的思考能夠形成一個(gè)強(qiáng)有力的互補(bǔ)關(guān)系但有時(shí)候又會(huì)形成一個(gè)新的矛盾爆發(fā)的問題點(diǎn)，所以我們在長時(shí)間的相處過程中漸漸找到兩個(gè)人相處思維意識(shí)相互包容的狀態(tài)，在相互磨合的過程中不是一個(gè)容易的。在時(shí)間的長河中我們發(fā)現(xiàn)原來是那么的難，因?yàn)樗伎挤绞绞艿酵饨绲挠绊憣?shí)在是太大了，以至于網(wǎng)絡(luò)上有這么一句話：有趣靈魂萬里挑一。所以在生活中有很多的疏遠(yuǎn)關(guān)系都是因?yàn)槿伺c人之間思維意識(shí)上已經(jīng)發(fā)生改變了。
所以通過了解到這些我們就會(huì)知道如何處理一些交往中我們常常遇到的問題，然后就會(huì)去換位思考就會(huì)包容一些我們認(rèn)為不合理的地方然后通過溝通解決這種分歧，做出比較合理處理方式。所以未來的我們多多包容各自思維意識(shí)。
意識(shí)為題目的作文 篇6
下午五點(diǎn)多的時(shí)候，妹妹煮了綠豆，然后吃完之后莫名特別困，等消化得差不多，肚子不會(huì)再有點(diǎn)堵的時(shí)候，睡在床上了，本來是想著躺一會(huì)，但后來實(shí)在是太困了，看著視頻，然后越看越困，就想著那我就睡一小會(huì)兒，一小會(huì)兒起床，結(jié)果睡到了七點(diǎn)多。
醒來的時(shí)候心情特別壓抑，那個(gè)時(shí)候就想要第一時(shí)間聯(lián)系他的那一種狀態(tài)，你懂嗎？就醒來之后滿腦子都是他，即便夢里面他沒有出現(xiàn)過任何一次，即便我沒有夢見他，但是夢里的自己一直是特別清楚的，就第一次在夢境里的自己，也可以清楚的意識(shí)到，我已經(jīng)失去她了。
即便夢境與他毫無關(guān)系，即便他沒有出現(xiàn)任何一次，但是就是夢見里面的自己特別清楚，她已經(jīng)離開了，即便夢境里的自己沒有刻意的去想起提起，但仿佛夢境里的自己就是帶著她離開的這一個(gè)現(xiàn)實(shí)，安靜沉默的生活下去的'。仿佛自己的每一個(gè)舉動(dòng)，每個(gè)行為中就透露著她曾經(jīng)來過痕跡，然后最后就是驚醒的，因?yàn)樽詈笠豢套约赫静环�(wěn)，然后仿佛又掉下懸崖，那個(gè)時(shí)候腦海里就有出現(xiàn)他了。
所以醒來才那么難受，那么壓抑，想到第一時(shí)間去聯(lián)系他，想要說我的夢境，但是還是沒有忍住了，去看了一下她的微信步數(shù)，發(fā)現(xiàn)還是和笑，我去睡覺的時(shí)候一樣的，然后就沒有任何其他聯(lián)系他的舉動(dòng)了。
就是吃飯的時(shí)候會(huì)莫名覺得這個(gè)世界與人生過了幾個(gè)世紀(jì)，可能是因?yàn)闆]有他的日子過起來會(huì)比較漫長的。以后這種狀態(tài)會(huì)消失的，對(duì)不對(duì)？
意識(shí)為題目的作文 篇7
潛意識(shí)就是希望、信念…以及一切誘導(dǎo)誘導(dǎo)人做各種事的壓在人心里深處的念頭。
回顧假期，帶給我的，無止境的后悔，也就是深淵，貳月的我就像是墜入一個(gè)軟軟的深淵，越墜越。我在那段時(shí)間沒日沒夜地看電視、玩，我知道心里正有兩種潛意識(shí)——
1、看電視，玩，瘋玩
2、學(xué)習(xí)，奮斗
但我卻禁不住那種潛意識(shí)的考驗(yàn)，而在“學(xué)習(xí)著”電視的“文化”。
總之，貳月是一個(gè)深淵，很深很深。
叁月，我應(yīng)做的，不是去懺悔，而是去奮進(jìn)，努力，找回原來的我，改變?nèi)松?/p>
下學(xué)期，我要?jiǎng)h除上文所提到的第一條潛意識(shí)，一改貳月，讓自己風(fēng)云再起，再創(chuàng)輝煌。
但我上午還很相信我自己，但下午卻在消遣中，我也感到很無奈，無奈到躲閃不了。
八年級(jí)下，我要恢復(fù)常態(tài)，一一改掉毛病，在深淵中爬起，在迷霧中看見方向，讓四個(gè)月發(fā)揮盡所有的優(yōu)良潛意識(shí)。因?yàn)�，這是一個(gè)關(guān)鍵至極的時(shí)侯了，再不奮斗，我的一中夢想可就化為泡影了。初二下、初三，短暫。我應(yīng)讓這初中變得更有意義，同時(shí)也為未來買下伏筆。
目標(biāo)前8，最好是前6。
相信，一切都會(huì)過去的，現(xiàn)在還年輕，做什么更改都還來得及，為了將來，為了自己，為了老師、家長的心血，為了自己撥動(dòng)引擎，自信著走向明天。
用潛意識(shí)支持自己。
意識(shí)為題目的作文 篇8
前幾天的晚上，爸爸媽媽帶著大寶和我去學(xué)校對(duì)面大食堂吃飯，那里的“美味”應(yīng)有盡有，可以滿足我們每個(gè)人的口味。
想去大食堂，最近的一條路是穿過一條馬路，我們四個(gè)在斑馬線旁等待綠燈。當(dāng)八十多秒的紅燈結(jié)束時(shí)，十多秒的綠燈剛剛亮起，我就迫不及待的想沖過去，可馬路上的一輛白車，絲毫沒有停下來的意思，大半個(gè)車身超過了斑馬線。我還以為是自己闖了紅燈，但一扭頭，紅綠燈上明明顯示的是綠燈呀！這是怎么回事？當(dāng)我躲過那輛白車后，白車司機(jī)就像沒看見亮起了紅燈，一溜煙的開走了。咦？這位司機(jī)難道看不見紅燈嗎？難道他是色盲？
帶著疑問吃完了晚飯。剛走到斑馬線旁，似曾相識(shí)的一幕又出現(xiàn)了——又一位開著黑車的司機(jī)，又像是看不見紅綠燈，不管兩旁的行人，徑直穿過了斑馬線。“難道他們不怕被抓拍？”“要是真是這樣就好了，這個(gè)路口沒有抓拍設(shè)施！有些人總是鉆規(guī)則漏洞！”一旁的爸爸嘆氣道。
哦，我終于明白，為什么我們下午放學(xué)去對(duì)面買飯時(shí)，明明是按照綠燈時(shí)間分批過馬路，卻總有車深深“扎”進(jìn)人群中，讓學(xué)生們措手不及：既要顧及手中買回的飯，又要注意躲避“扎”進(jìn)來的車，導(dǎo)致交通擁堵不堪。
這使我想起前幾天的一個(gè)新聞：一位老爺爺帶著孫女闖紅燈，孫女想阻攔卻被爺爺強(qiáng)行拉走，最后祖孫二人被一輛飛馳而來的汽車撞飛，好在孫女并無大恙，但爺爺卻因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而失去了生命�；钌睦佑|目驚心，而有的人卻不引以為戒——我曾不止一次的看到，在清晨或傍晚在車輛寥寥無幾的馬路上，總有那么一兩個(gè)人騎著電瓶車在紅燈還沒結(jié)束的時(shí)候橫穿馬路，而我只是站在那里靜靜等待綠燈亮起。作為一名學(xué)生，在老師的教誨下，我的心中早已埋下了規(guī)則的種子——這不僅是一種守法意識(shí)，更是一株在危難來臨時(shí)的救命稻草。
如果那位爺爺沒有闖紅燈，這樣的慘劇還會(huì)釀成嗎？每時(shí)每刻都會(huì)有因不遵守交通規(guī)則而死于交通事故的人；鮮活的例子就擺在人們眼前，但大多數(shù)人都視而不見，存有僥幸心理。但當(dāng)危險(xiǎn)真正降臨的時(shí)候，又有誰可以救的了你呢？其實(shí)生活中處處都有規(guī)則，只不過是缺少遵守規(guī)則的意識(shí)罷了。
請(qǐng)記住，規(guī)則不只是為了約束人們的行為，更多的是為了保護(hù)人們的安全。生命只有一次，不要因?yàn)樾拇娴囊唤z僥幸而拿自己的生命當(dāng)賭注！
意識(shí)為題目的作文 篇9
人際邊界是指人與人之間形成的界限，這個(gè)界限是區(qū)分“我”與“他”的界限，隨后延伸至我的從屬物品與他們的從屬物品間，而后滲透到自己與他人的思想與情感間，于是“人際邊界意識(shí)”在人與人之間樹立起一道廣闊的屏障。
人際邊界及對(duì)他的意識(shí)的產(chǎn)生，緣由有人性與社會(huì)的因素，“我”與“他”的不同，先天被賦予人權(quán)之中。告訴自己與“他”是相互區(qū)別，相互獨(dú)立的存在，而社會(huì)的產(chǎn)品離不開私有性。這種觀念把人與人之間的區(qū)別和分隔延伸，因而形成了如今我們認(rèn)識(shí)到的人際邊界意識(shí)。
人際邊界意識(shí)是維持社會(huì)秩序的關(guān)鍵因素，它對(duì)社會(huì)的存在有基礎(chǔ)的作用，他是私有制形成的觀念，他在教導(dǎo)人不去侵犯，打擾他人的同時(shí)，也維護(hù)了自己擁有的權(quán)利和獨(dú)立人的自由。因而，每個(gè)人的勞動(dòng)、生產(chǎn)，與此同時(shí)，人類全人類的財(cái)富便增長了，如果沒有人際邊界意識(shí)，人們將陷入無盡的爭吵，沖突之中，社會(huì)生活因財(cái)務(wù)的歸屬問題將被迫停滯，由此可見，人際邊界意識(shí)對(duì)人際關(guān)系的和諧和社會(huì)發(fā)展至關(guān)重要。
固然，人類邊界意識(shí)積極，作用巨大，可是將其發(fā)揚(yáng)至極將會(huì)產(chǎn)生問題。
對(duì)于一個(gè)個(gè)體而言，適度的人際關(guān)系邊界意識(shí)，給自己留下空間，同時(shí)也給別人留出余地與隱私，但當(dāng)他過于強(qiáng)調(diào)人際邊界，他或許就變得無比的自我，一切行動(dòng)都出于自己考慮，而這道屏障又將關(guān)于新鮮空氣抵擋在外，他被囚禁在自己的思慮之中，被自己消極情緒所困擾折磨，他將止步不前。
推而廣之，過度的人際邊界意識(shí)，將會(huì)在社會(huì)中制造災(zāi)難，它使人們變得冷漠，制造人人自危的局面。近年來，關(guān)于老人摔倒扶扶的爭論不止。固然，老人碰瓷的行為絕不值得同情，但無人愿扶老人的情形，確實(shí)我們不愿意看到的。盧梭說，人類先于理性存在的有兩個(gè)本能，其一是為自我保存，其二為見到同類受苦，自己產(chǎn)生痛苦情緒。如今，人與人之間的屏障嚴(yán)密至此，以致人為地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，寧愿遏制天性，拋棄道德。當(dāng)人們過于重視他們之間的屏障，社會(huì)便成為一座座孤島，其中的人們雖處于人群中卻愈發(fā)孤立無援，這不是相當(dāng)可悲嗎？
我們常說，“距離產(chǎn)生美”，因而，屏障是必不可少的。但當(dāng)我們使屏障變得無比高大嚴(yán)實(shí)時(shí)，我們便將自己鎖在了黑暗之中，同時(shí)，把人與人之間的愛和我們推崇的道德關(guān)在了外面。人際邊界意識(shí)便是這樣一種屏障，讓我們安于它“低矮”的樣子，把它放在距離適中之處吧。
意識(shí)為題目的作文 篇10
人際邊界是人與人之間的界限，它是隱私的內(nèi)心深處的“護(hù)城河”，是個(gè)人自由的保障。我們每個(gè)人都應(yīng)該尊重自己與他人的人際邊界。
人際邊界的形成與維護(hù)有賴于規(guī)則與社會(huì)秩序。沒有規(guī)則的過去，人際邊界是模糊的，脆弱不堪的。但今天，我們終究在當(dāng)代社會(huì)擁有的人際邊界并確立了規(guī)則來維護(hù)它，這個(gè)事實(shí)證明擁有人際邊界是人性的需要，同時(shí)，也有助于社會(huì)進(jìn)步。
從最基本的個(gè)人需求而言，擁有人際邊界令我們每個(gè)人都更加自在，它確保了幸福生活的必要條件，如果人際邊界被突破，被踐踏，那將帶來抑郁與痛苦。隨著當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，如果缺乏規(guī)則制約，那么，個(gè)人邊界的突破變得輕而易舉。電影《搜索》，就向我們展現(xiàn)了，受“人肉”與網(wǎng)絡(luò)暴力的平凡女生走向自殺的鮮活例子。因此，從個(gè)人角度出發(fā)，我們一定要盡力維護(hù)好每一個(gè)人的人際邊界，讓人們都不要因?yàn)椴缓侠淼拿胺付軅?/p>
更進(jìn)一步說，人際邊界的維護(hù)和尊重更是整個(gè)社會(huì)有益的理性選擇。如果每個(gè)人都不再擁有人際邊界，私下的言行都被他人所監(jiān)視，宛如《1942》中老大哥掌控下的世界，每個(gè)人都對(duì)他人的任何想法與做法了如指掌，隱私成為了笑話，一言一行都受到別人的指摘、評(píng)論，那么，人人都勢必會(huì)在求同的恐懼中泯滅個(gè)性，泯滅創(chuàng)造，變得愚昧而麻木。社會(huì)成了一潭死水，創(chuàng)新與進(jìn)步又到哪里去尋求呢？
對(duì)人際邊界的侵犯愈盛，創(chuàng)新與思考的成本愈高，則創(chuàng)新與思考的成本愈高，則社會(huì)愈會(huì)停步不前。當(dāng)我們打破別人的人際邊界時(shí)，我們可能是出于好奇，也可能是因?yàn)橄Ｍ麆e人都能接受自己的看法。然而世界上沒有什么唯一的真理能給我們打破個(gè)人邊界的權(quán)力，這樣做是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，正如梁文道在評(píng)價(jià)時(shí)代弊端時(shí)提到，現(xiàn)在的時(shí)代，許多人都希望別人一定能接受自己的觀點(diǎn)，但問題的關(guān)鍵其實(shí)是懂得傾聽，尊重他人的意見。總之，尊重個(gè)人邊界，既尊重別人，也尊重自己，背后體現(xiàn)我們對(duì)別人的認(rèn)可與對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
意識(shí)為題目的作文 篇11
危機(jī)是由困難與機(jī)會(huì)組成的。但為什么“�！痹谇�，“機(jī)”在后呢？是因?yàn)閼?zhàn)勝了危險(xiǎn)才有機(jī)會(huì)，所以說擁有危機(jī)意識(shí)是萬物的生存準(zhǔn)則。
魚無危必成食。沙丁魚的身長最大不過尺許，在大魚吃小魚的生物鏈中處于低端。在海洋里，優(yōu)秀的捕食者并不少，但成千上萬的沙丁魚聚集在一起，或遠(yuǎn)或近，或上或下，敵進(jìn)我退，使捕食者眼花繚亂，無從下口，使強(qiáng)悍的捕食者減少攻擊。由此可見，危機(jī)意識(shí)決定種族興亡。
人無危必亡。在古羅馬共和國有一位自傲的人，他是凱撒大帝。他曾憑借一己之力將整個(gè)古羅馬掌握在手中，甚至連當(dāng)時(shí)的最高執(zhí)政機(jī)關(guān)封他為首席獨(dú)裁官，但過于自傲，沒有危機(jī)意識(shí)，才導(dǎo)致自己死于刺客的刀下。
國無危必衰。在滿清晚期，自大的皇室統(tǒng)治者閉關(guān)鎖國，自認(rèn)天朝地大物博。因此，與工業(yè)革命錯(cuò)失交臂，最后在戰(zhàn)爭失利下，被迫簽下那些不平等條約，禍國殃民。近代歷史上的慘痛，正是因?yàn)榫魅鄙傥C(jī)意識(shí)。如果沒有那些具有危機(jī)意識(shí)的一代又一代熱血青年，中國的后果不堪設(shè)想。所以說，危機(jī)意識(shí)是決定國家興亡的關(guān)鍵。
危機(jī)意識(shí)是萬物的生存準(zhǔn)則，無論是遙遠(yuǎn)的古羅馬，還是在大海中的沙丁魚，或是近代中國的歷史中，都無一例外地向我們證實(shí)：具有思“�！钡囊庾R(shí)，才能得到“機(jī)”的轉(zhuǎn)折！
意識(shí)為題目的作文 篇12
當(dāng)今社會(huì)，隨著人口不斷增長，不少人因滯留在原崗位沒有危機(jī)意識(shí)而面臨下崗、失業(yè)；治安管理的加強(qiáng)，但還是會(huì)出現(xiàn)少數(shù)“漏網(wǎng)之魚”，給社會(huì)帶來了威脅。少數(shù)人因沒有自我保護(hù)意識(shí)而落入不良分子的“陷阱”。由此可見，樹立危機(jī)意識(shí)是至關(guān)重要的。
個(gè)人應(yīng)當(dāng)樹立危機(jī)意識(shí)。在日常生活中，常常會(huì)看到新聞報(bào)道：家庭因未關(guān)煤氣瓶導(dǎo)致煤氣泄露甚至爆炸，造成中毒亦或身亡；入室搶劫，綁架案等犯罪案件。在工作上，學(xué)習(xí)中亦是。古人云“不進(jìn)則退”。當(dāng)你在原地踏步的同時(shí)，正有“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。無論是身體健康、工作學(xué)習(xí)都應(yīng)當(dāng)樹立危機(jī)意識(shí)。既能為你保駕護(hù)航，也能激發(fā)你的動(dòng)力。
企業(yè)應(yīng)當(dāng)樹立危機(jī)意識(shí)。海爾集團(tuán)執(zhí)行總裁張瑞敏曾經(jīng)說過：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。”當(dāng)年，冰箱暢銷之時(shí)，張瑞敏接到一位冰箱用戶的來信，信中說，他買下的冰箱門上有兩道劃痕，用戶感到很失望。張瑞敏到存放冰箱的倉庫突擊檢查，發(fā)現(xiàn)400多臺(tái)冰箱里，有76臺(tái)存在各種各樣的小缺陷。他做出了“砸冰箱”的舉動(dòng)。他帶頭砸了第一錘。其他人也跟著砸了起來，張瑞敏意識(shí)到，職工們還沒有從骨子里植入質(zhì)量意識(shí)，但必須質(zhì)量意識(shí)根深蒂固。這一砸喚醒了海爾人的質(zhì)量意識(shí)，更砸醒了職工們在冰箱暢銷時(shí)的危機(jī)意識(shí)。
國家應(yīng)當(dāng)樹立危機(jī)意識(shí)。曾經(jīng)的清王朝做出了“閉關(guān)鎖國”的政策讓人難以想象，清王朝滿足于現(xiàn)狀，自認(rèn)為中國是“天府之國”，危機(jī)意識(shí)全無。中國逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ǖ膰�。處在太平洋和亞洲兩大板塊交界的日本是一個(gè)地震頻繁的國家正因?yàn)槿绱耍毡救擞猩羁痰奈C(jī)意識(shí)。所以日本建立了自己的資源儲(chǔ)備體系，充分儲(chǔ)備了多方面資源，防患于未然。
為預(yù)防、化解危機(jī)，個(gè)人、企業(yè)、國家都應(yīng)該樹立危機(jī)意識(shí)。樹立危機(jī)意識(shí)是至關(guān)重要的。
意識(shí)為題目的作文 篇13
《孟子》中寫道“生于憂患，死于安樂”，如今有言“哪有什么歲月靜好，都是有人在替你負(fù)重前行”。憂患意識(shí)從古至今都被人們所重視，心存憂患，才能得長久生存。
居安，需思危。一味地沉溺于享樂，會(huì)使我們停滯不前。在我們暫得安逸之時(shí)，應(yīng)想到以后的打算，隨時(shí)迎接困難的來臨；在我們略得成就時(shí)，應(yīng)記得成果的來之不易，而能再次準(zhǔn)備奮斗，贏得挑戰(zhàn)。否則便是空有華麗的皮囊而無內(nèi)在�？v使名利雙收，也是德不配位。長久如此，將會(huì)一無所獲。比爾·蓋茨曾對(duì)她的下屬語重心長地說：“不要看我們公司如此輝煌壯大，即便如此，我們也可能在一夜之間垮臺(tái)！”一個(gè)人在做世界首富時(shí)尚且如此，“憂患意識(shí)”更應(yīng)常存于每個(gè)人心中。居安思危，方能享得住長遠(yuǎn)。
沒有遠(yuǎn)慮，必有近憂。不少青少年趁著青春，整天吃喝玩樂，胸?zé)o大志。我不由得想起了“十幾死，八十埋”這句話。清末無論朝廷人民都缺乏憂患意識(shí)，康乾盛世之后，便認(rèn)為自己是天朝上國。逾是閉關(guān)鎖國，就越加盲目自作文滿。但夢總是要醒的，西方的炮火震碎了清政府的美夢，也震開了中國的大門。遼闊的江山拱手相讓，中華發(fā)展的成果和幾千年世界領(lǐng)先的地位毀于一旦。
我們應(yīng)常懷憂患意識(shí)。范仲淹在《岳陽樓記》中寫道“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達(dá)了他憂國憂民的情懷。今日青少年，也需存憂患意識(shí)于心，方能長存，讓江山流傳千古。
憂患行事需慎獨(dú)�！段淖印ぞ\》中寫道：圣人不慚于景，君子慎獨(dú)也。“慎獨(dú)”是儒家的一個(gè)重要思想，指在閑居獨(dú)處無人監(jiān)督之時(shí)，需更謹(jǐn)慎行事，自覺遵守各種道德準(zhǔn)則。從內(nèi)心中慎獨(dú)，心生敬畏之心，就有了憂患意識(shí)。
《禮記》中“修身，齊家，治國，平天下”可見古人對(duì)天下的重視。我們每個(gè)人都應(yīng)有這“修身，齊家，治國，平天下”之一來作為目標(biāo)。在完善自身的基礎(chǔ)上為國而憂，為民而憂，有范仲淹那樣的情懷。正所謂“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。
憂勞可以興國，逸豫可以亡身。常懷憂患意識(shí)，敬畏之心，個(gè)人與國家便可安存。
意識(shí)為題目的作文 篇14
今年我們一家三口去外婆家過春節(jié)，大年三十晚上，我們正在看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。突然，有人在喊：“快去祠堂救火，快去祠堂救火�！蓖馄胚�以為是有人在叫去祠堂打麻將牌呢，所以就出去看一看，不看不知道，一看嚇一跳，祠堂方向已經(jīng)著火了，天空已經(jīng)燒紅了，像云彩染成了紅色一樣。跑到失火地點(diǎn)一看，火勢已經(jīng)很大，才幾分鐘工夫屋頂已經(jīng)塌了，有的人打110，有的人打119，還有的人拿盆裝水去救火，但是火勢已經(jīng)太大無法自救了，只能等待119來救火。后來，來了兩輛消防車滅火，110的車子也來了，滅了將近四個(gè)小時(shí)才把火撲滅。幸虧沒有大風(fēng)，要不一墻之隔的祠堂也要保不住了。還死了幾只羊，羊的主人很傷心，說：“寧愿他死了，也不要自己的羊死。”
也不知是不是因?yàn)槿挤帕藷熁ū穸鹆舜蠡�，通過這件事情我明白了從平時(shí)就要有防火意識(shí)，一切惡殺在萌芽狀態(tài)。1.燃放煙花爆竹要在空曠點(diǎn)的地方。2.出遠(yuǎn)門的時(shí)候要關(guān)掉電源，不用的電器要拔掉插頭。3.睡覺之前一定要把天然氣總閥關(guān)掉。4.香煙要把火苗撲滅才能進(jìn)煙灰缸。5.小孩子不能玩火，不能獨(dú)自一個(gè)人燃放煙花爆竹。
意識(shí)為題目的作文 篇15
早上花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間閱讀《當(dāng)下的力量》。
這本一直倍受推崇的書，讀起來還是會(huì)有一些磕磕絆絆的感覺，并不是特別地通俗易懂。
所以就著自己能夠理解的部分先略讀上一遍，再重新翻閱一次。像這樣需要“重讀”一本的感受，在開始大量閱讀之后就有這樣強(qiáng)烈的想法。
讀到了個(gè)關(guān)于“思維與意識(shí)”的概念對(duì)比時(shí)，了解到意識(shí)大于思維，如果沒有意識(shí)，就沒有思維；沒有思維，但意識(shí)還是在的。
是不是有些拗口呢？想到我們睡覺的時(shí)候，是否是有意識(shí)和思維的呢？
這也讓我想到了內(nèi)耗，應(yīng)該就是思維一直在活躍，把整個(gè)人弄得很疲憊。于是就有人說要學(xué)會(huì)關(guān)注自己的意識(shí)。
總說，好的學(xué)習(xí)就是要用費(fèi)曼的方法，就是用自己的語言來把所知道的所學(xué)習(xí)地復(fù)述輸出一遍，如果這個(gè)過程很平順，信手拈來，那基本上對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是掌握的八九不離十。
看到自己對(duì)這兩個(gè)概念的解說，明顯還是要再多加琢磨與思索的。
思維與意識(shí)，兩個(gè)有點(diǎn)抽象的名詞，等把它們了解透一些，應(yīng)該就更能懂得其中的區(qū)別。
意識(shí)為題目的作文 篇16
規(guī)則，是人生中必不可少的。大大小小的規(guī)則，是社會(huì)井然有序。俗話說：無規(guī)矩，不成方圓。可以說，規(guī)則與我們的生活息息相關(guān)，甚至與人們的生命息息相關(guān)。因?yàn)橛行┤藭r(shí)不時(shí)在馬路上超個(gè)車，所以，他為目無規(guī)則付出了慘重的代價(jià)。盡管血染紅了規(guī)則，刺痛了一些人，但是，在有些人的心目中，規(guī)則仍就像一塊抹布，想用就用，不想用就扔到一邊。規(guī)則意識(shí)不僅關(guān)系到社會(huì)的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，而且關(guān)系到人與人之間的和諧共處，關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)和每個(gè)人的家庭幸福。把握規(guī)則，守護(hù)幸福。
規(guī)則，是重要的，他是這個(gè)世界的縮影，也是這個(gè)世界的明天。孟子曰：“挾泰山以超北海，非不為也，是不能也；為老人折枝，非不能也，是不為也�！奔訌�(qiáng)規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)要從自身做起，從身邊舉手之勞就能做到的和做好的事情做起，從培養(yǎng)孩子良好的社會(huì)公德習(xí)慣做起，不做只說不做的評(píng)論家、批評(píng)家和理論家，要做少說多做的實(shí)干家。規(guī)則像那帶刺的玫瑰，奢華而又堅(jiān)不可摧，只有維護(hù)他，駕馭它，才能一睹它的芳華。遵守規(guī)則，從我做起。
規(guī)則，由群體里的所有成員一起遵守的條例和章程。假如說，規(guī)則是一個(gè)社會(huì)，一個(gè)集體素質(zhì)的體現(xiàn)。那么修養(yǎng)指的是一個(gè)人理論，知識(shí)，藝術(shù)，思想等方面的一定水平，通常也是一人綜合能力與素質(zhì)的體現(xiàn)。假如說，個(gè)人禮儀的形成和培養(yǎng)需要靠多方面的努力，多方面規(guī)則的定數(shù)才能實(shí)現(xiàn)的話，那么個(gè)人修養(yǎng)的提高則要靠自己，靠自覺，靠行動(dòng)。修養(yǎng)，乃一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。讓我們提高個(gè)人修養(yǎng)，時(shí)刻傳播良好的修養(yǎng)，讓身邊的人，為自己的存在而感到幸福。良好的修養(yǎng)最能體現(xiàn)一個(gè)人的品位與價(jià)值，只有一個(gè)有很高個(gè)人修養(yǎng)的人，才具最具有個(gè)性和人格魅力，當(dāng)今，市場經(jīng)濟(jì)把每個(gè)人都推向市場，利益驅(qū)動(dòng)越來越影響人與人之間的關(guān)系，雖然如此，非功利因素在建立健康，和諧的人際關(guān)系中依然顯得非常重要。一個(gè)人面對(duì)挫折的樂觀程度，情緒控制能力，認(rèn)識(shí)他人情感能力以及交往能力等，都是自身修養(yǎng)的重要內(nèi)容。它對(duì)加深溝通交流，提高人格魅力有著舉足輕重的作用。我們現(xiàn)在是學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐與交流溝通是我們必不可少的“課程”。而修養(yǎng)，正是釋放，展現(xiàn)自己最好的體現(xiàn)。提高個(gè)人，集體修養(yǎng)，讓我們更樂觀，更勇敢地去正視，戰(zhàn)勝挫折。
人最基本的素質(zhì)是講文明，懂禮儀！文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。每個(gè)有尊嚴(yán)的人都渴望得到別人的尊重，你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重，這就需要我們不斷提高自身的修養(yǎng)，就要學(xué)會(huì)尊重他人。事實(shí)上，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)講文明，懂禮儀的人�；仡櫊N爛歷史長河，我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”，它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。悠悠5000年大國，尚有尊師重教，友好待人的良好品質(zhì)，祖先尚且如此，我們難道不應(yīng)該傳承下去嗎？提高個(gè)人修養(yǎng)，讓我們提高人際關(guān)系，讓生活更充實(shí)。
一個(gè)人的魅力體現(xiàn)在修養(yǎng)上，而修養(yǎng)通常來自細(xì)節(jié)。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定魅力。從身邊的事做起，從細(xì)微處著手，學(xué)會(huì)識(shí)大體，拘小節(jié)，從自己的一言一行開始，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，以營造和諧環(huán)境，從而成就自己的魅力人生。培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，需要的不是高談闊論，而是從身邊的每一件小事做起，身體力行，自覺地用規(guī)則去約束自己，克服只顧自己不顧社會(huì)公德的不良習(xí)慣。
今天我們積極倡導(dǎo)文明禮儀，這是對(duì)歷史的回顧，是對(duì)文化的感悟，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流淌著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。正是因?yàn)檫@種信念，才讓我們成為一個(gè)優(yōu)秀，懂禮儀的人。提高個(gè)人修養(yǎng)，讓文明禮儀席卷神州！
希望大家遵守規(guī)則，提高修養(yǎng)，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人，也希望大家真正成為生活中的文明人，讓家庭，校園，社會(huì)，乃至國家的文明與素養(yǎng)向前邁進(jìn)！
意識(shí)為題目的作文 篇17
本月學(xué)校開展了增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題活動(dòng)，我們支部積極配合，開展了一系列有關(guān)干主題的活動(dòng)，達(dá)到了一些效果，也存在一些問題。對(duì)此，我感受頗多，有欣喜也有苦惱。
增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)就先要有集體主義觀念，因此，我們本月主要針對(duì)增強(qiáng)班機(jī)凝聚力展開工作。
5日、6日兩天院里舉行了新生籃球賽，我辦取得第三名的好成績。這是勞累的兩天、激動(dòng)的兩天，更是欣喜的兩天。籃球隊(duì)員們在場上奮力拼搏，拉拉隊(duì)在場下全力加油。
我班籃球隊(duì)員犧牲了十一長假的休息時(shí)間，每天努力訓(xùn)練；我班拉拉隊(duì)連夜準(zhǔn)備拉拉花等道具，眼睛都熬紅了。大家的這種奉獻(xiàn)精神著實(shí)令人感動(dòng)。一分耕耘，一分收獲，榮譽(yù)得來不易呀！
作為支書，看著班里同學(xué)們積極投身于同一件事，為了共同的目標(biāo)努力奮斗，心中無比高興！雖然累了，但累得值得。
我班籃球隊(duì)受到激勵(lì)，這之后經(jīng)常打籃球賽，女生也依然在一旁加油助威，同學(xué)們的感情不斷增進(jìn)。
16日下午2：00我院新生才藝展與省三舉行并圓滿成功。本次新生才藝展是由院文藝部主辦，我班與農(nóng)資（2）辦承辦的。從軍訓(xùn)的時(shí)候開始，我們就在擬定《計(jì)劃書》。剛開始，大家完全沒有頭緒，只能一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著前進(jìn)�！队�(jì)劃書》的擬訂是一個(gè)艱難的過程，我們花了將近半個(gè)月的時(shí)間才將它完成。這期間，大家犧牲了休息時(shí)間，經(jīng)常熬夜到臨晨一兩點(diǎn)。我們雖然很累，但是看著計(jì)劃是日趨完善，我們心里真的挺高興的！
十一長假后，我們開始根據(jù)《計(jì)劃書》的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際操作：畫海報(bào)，寫廣播稿，作幻燈片，騎著自行車?yán)瓨?biāo)語在校園里做宣傳；購置材料，制作布景，準(zhǔn)備一切布置會(huì)場的工作。所有的事情都順利進(jìn)行，我們懷著緊張而又激動(dòng)的心情等待著決賽的開始。
下午兩點(diǎn)，決賽開始了。十位選手作完自我介紹后，就獻(xiàn)上了精彩的節(jié)目。一首首動(dòng)聽的歌回蕩在會(huì)場里，一支支歡快的舞蹈呈現(xiàn)在觀眾面前。經(jīng)過兩輪的比賽，最終決出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。我班班長嚴(yán)森同學(xué)以總分第二獲二等獎(jiǎng)。但是我班也有一個(gè)大問題男生女生關(guān)系不夠融洽。每次開班會(huì)時(shí)，男生女生會(huì)自動(dòng)分開坐，即使要求他們相間坐，過不久就又變成男女分開的形式了。我常常為此苦惱，但在團(tuán)組織生活會(huì)后，我找到了一個(gè)機(jī)會(huì)，將女生帶去去男生寢室與他們聚會(huì)。大家交流整理內(nèi)務(wù)的心得、切磋棋藝，氣氛活躍、熱烈，男生不再害羞，女生不再矜持，大家玩在一起，沒有了束縛感，彼此間的距離也拉進(jìn)了。
從這次的經(jīng)歷中，我感受到了大家如兄弟姐妹般親切的感覺，也體會(huì)到要拉近彼此的距離就要尋找大家共同感興趣的事情，并抓住機(jī)會(huì)讓大家多交流，這樣男女生之間的距離感自然就沒有了，同學(xué)們之間走得更近了�？傮w而言，這個(gè)月的工作開展得還是比較成功的，同學(xué)們感情增進(jìn)不少，在增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)方面邁出了一大步。但是，班級(jí)凝聚力還是要繼續(xù)抓，只有班級(jí)有了凝聚力，大家才能更好的工作和學(xué)習(xí)，才能有更強(qiáng)的團(tuán)員意識(shí)。
意識(shí)為題目的作文 篇18
深夜過得很慢，更是如此之安靜，習(xí)慣了白天那喧囂的畫面，突然夜深了，安靜了卻有些不適應(yīng)了。
大多數(shù)的夜晚，我總是心情不好的。寂靜，蒼涼，和一點(diǎn)點(diǎn)呼之欲出的恐懼。
人們總說，在夜深人靜的時(shí)候，總能夠激發(fā)記憶最深處的記憶，恍如隔世般遙遠(yuǎn)的最初的理想以及當(dāng)年熱血沸騰的激情，而我，根本不需要想起什么，因?yàn)槲覐膩頉]有忘記過。對(duì)于未來這東西，其實(shí)我一直都還是相信的，當(dāng)然，只是相信。
時(shí)過境遷，我早已不是那個(gè)無憂無慮且毫無顧忌的孩子了。無論當(dāng)初有多少桀驁不馴，張揚(yáng)直率，但終究會(huì)被歲月磨平那些高低不平的棱角，期間也反抗 過、不甘過，但始終是逃不過吧，對(duì)于整個(gè)群體來說，我這些所謂的反抗也只不過是無謂的掙扎呵。于是我也很心酸的明白了很多事情都是用來欺騙小孩子的，不是 每一次努力都會(huì)有收獲，但是每一次收獲都必須努力，所以要付出很多很多的汗水才能夠得到微乎其微的回報(bào)。
看過這么一則帖子：小時(shí)候摔跤，總要看看周圍有沒有人，有就哭，沒有就爬起來;長大后，遇到不開心的事，也要看看周圍有沒有人，有就爬起來，沒有就哭。的確，如今即使跌到了也得獨(dú)自爬起來咬牙堅(jiān)持過去吧。
人總有要做的事，要做的事不一定是想做的事，而想做的事不一定就是在做的事，且它們也可能不一定會(huì)成為真正做出來的事。其實(shí)大多數(shù)事情都是這樣 的，在這樣的大環(huán)境的渲染下，人往往不能操縱心靈的防線，避免不了被同化的下場，也許這并不是當(dāng)初我們自愿的，但卻還是妥協(xié)了不是么，也逐漸沒了追求和想 法，與周圍的人趨于類似，看不出任何不同。難道這就是大家口中的低調(diào)本分嗎?顯然不是。然而此時(shí)，人往往還在替自己尋找借口，尋找安慰，自怨自憐地打著“人 在江湖，身不由己”的名號(hào)自欺欺人。
這也許是另一種悲劇意識(shí)。
意識(shí)為題目的作文 篇19
進(jìn)入學(xué)前期以后，兒童逐漸產(chǎn)生了各種道德感，如同情、互助、尊敬、羨慕、義務(wù)感、羞愧感、自豪感、友誼感等等。
3歲前只有某些道德感的萌芽，3歲后，隨著兒童交往的發(fā)展，成人不斷對(duì)兒童的行為提出要求，使他們逐漸掌握了各種行為規(guī)范，道德感也逐漸發(fā)展起來。
學(xué)前初期兒童的道德感很膚淺、易變，往往是由成人的評(píng)價(jià)而引起;學(xué)前中期兒童已掌握了一些概括化的道德標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)因?yàn)樽约涸谛袆?dòng)中遵守了老師的要求而產(chǎn)生快感，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)。中班兒童常向老師“告狀”，就是由道德感而激發(fā)的;學(xué)前晚期兒童的道德感進(jìn)一步發(fā)展和復(fù)雜化，他們對(duì)好與壞、行為的對(duì)與錯(cuò)，有了比較穩(wěn)定的認(rèn)識(shí)。
移情是對(duì)他人情緒情感狀態(tài)的一種替代性的情感體驗(yàn)，也就是，設(shè)身處地地體會(huì)別人的情感。學(xué)前兒童已具有較強(qiáng)的移情能力，會(huì)由他人的情緒狀態(tài)而引起自己與之相一致的情緒反應(yīng)�？梢灾蒙碛谒颂幘常O(shè)身處地地為他人著想，接受他人的情緒情感。
在道德判斷方面，學(xué)前初期兒童的道德判斷帶有很大的具體性、情緒性和受暗示性。只要成人說是好的，或自己覺得有興趣的，就認(rèn)為是好的。反之，則是壞的。同時(shí)，他們在判斷行為時(shí)，還不能把行為的動(dòng)機(jī)和結(jié)果結(jié)合起來，常常只看到行為的結(jié)果，而注意行為的動(dòng)機(jī)，僅根據(jù)結(jié)果來判斷行為;學(xué)前晚期兒童，開始注重行為的動(dòng)機(jī)、意圖。
比如，小朋友A把玩具亂扔打碎了一個(gè)盤子，小朋友B幫媽媽刷碗打碎了一打盤子。讓兒童來評(píng)價(jià)哪個(gè)小朋友好一些時(shí)，學(xué)前早期的兒童會(huì)說A好，因?yàn)樗淮蛩榱?個(gè)盤子;而學(xué)齡晚期的兒童會(huì)說B好，因?yàn)樗窃趲蛬寢尭苫睢?/p>
成人對(duì)兒童的道德教育要符合兒童的道德意識(shí)水平。比如，告訴兒童不要玩某個(gè)玩具，對(duì)一組兒童說：“這個(gè)玩具很嬌氣，拿了很容易打破�！睂�(duì)另一組兒童則說比較抽象的道理，比如：“這個(gè)玩具是別的小朋友的。”對(duì)3歲的兒童第一種(具體道理)比較有效，而對(duì)5歲兒童第二種(強(qiáng)調(diào)所有權(quán))比較有效。
由于學(xué)前兒童道德意識(shí)的發(fā)展，可以對(duì)他們進(jìn)行有系統(tǒng)的道德品質(zhì)教育。但是，由于他們的道德意識(shí)還是很初步的，一定要注意結(jié)合兒童道德發(fā)展的特點(diǎn)，避免空洞說教才會(huì)有效果。
意識(shí)為題目的作文 篇20
共享單車，共享書店，共享籃球……越來越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變?nèi)藗兊纳罾砟睿敲垂蚕頃r(shí)代的到來，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)來說究竟是利是弊？
馬路邊，時(shí)常看見橫七豎八千姿百態(tài)擺放著的形形色色的共享單車，說來也是有趣，人們習(xí)慣了社會(huì)帶給他們的便利，卻開始放肆起來。公共的，就不是自己的，自己就沒有愛護(hù)它的責(zé)任了嗎？比如車被尖銳物體戳出劃痕，雖不是有心而為，卻可以留心避免的……用完車，甚至忘記鎖，隨手丟在別的車上，結(jié)果還撞倒了別的車。不僅損壞了車輛，還造成行人的不便。
試問，這樣一來，共享單車還有何意義呢？“因?yàn)槭枪玫�，車壞了又不關(guān)我事”現(xiàn)在有那樣多那樣多的人，缺少責(zé)任意識(shí)。換個(gè)角度思考，如果車是自己的，而且還是高價(jià)買下的情況下，還會(huì)這樣不珍惜嗎？是吧，因?yàn)樽约菏擒囍鳌ｋm然共享單車不是你的，但是你既然付了錢而且騎在它身上，你也是個(gè)“臨時(shí)車主”也要盡力去愛護(hù)它。
曾經(jīng)有新聞報(bào)道，一個(gè)男子騎完共享單車，懶得擺放整齊，隨手放在一邊。旁邊有人來提醒，讓他把車放放好。男子不耐煩之下，干脆把車扔進(jìn)旁邊的河水里，惱怒地走了。一輛又一輛的共享單車，本是為了方便他人，最后卻適得其反……
從單車上產(chǎn)生中的現(xiàn)象延伸出來的，是深沉的思索�，F(xiàn)代社會(huì)的人們，有大大小小許許多多的毛病。小至害了自己，害了家庭，大至危害社會(huì)。如果我們連認(rèn)真對(duì)待社會(huì)提供給我們的交通便利都做不到，還能做到什么呢？
創(chuàng)造共享單車的初衷，是那幾個(gè)人心中的一份信念，每天來來往往的人，大多數(shù)都要靠步行，要么打車或者乘車，那么多人都坐車，馬路上鳴聲連連，堵車堵車天天堵車，更是造成了大多數(shù)人的不便。這個(gè)時(shí)候，動(dòng)起自己的手，轉(zhuǎn)動(dòng)自己的腦，一輛輛公用單車也隨之出爐，本以為能讓更多人享受便利，映入我們眼簾的卻是一片狼藉。漸漸地，堆在一個(gè)地方的車輛越來越多，要是沒有專門負(fù)責(zé)的人管理，根本不會(huì)有幾個(gè)閑人主動(dòng)幫忙收拾。
我們共享同一片蔚藍(lán)的天空，共享同一塊廣袤的大地，我們呼吸的空氣，也是全世界都在呼吸的空氣，我們使用的水源，也是全世界都在使用的水源。生活中處處有共享，要知道，破壞了那份公共的財(cái)產(chǎn)，不僅是自己，還會(huì)影響其他人……這是每個(gè)人都必須加強(qiáng)的意識(shí)。
意識(shí)為題目的作文 篇21
一個(gè)動(dòng)物，是需要具備憂患意識(shí)的，一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)，也是需要具備憂患意識(shí)。憂患意識(shí)，無論我們是什么，這是都是我們都需要具備的。
這是一只野生的麻雀，它輕輕的落在了人類房子的屋檐下。人類的小孩看到了它，偷偷地從家里的米缸里抓出一大把的米，慢慢的撒在了地板上。這是如此低級(jí)的伎倆，它一眼就看穿了這個(gè)小孩的打算。它沒有飛下去，只是靜靜的望著地上的那些小米粒，等小孩回到房間里之后，它偷偷的飛了下來，小心翼翼地啄著地上的米粒。在這一次路過之后，它便經(jīng)常飛來這里，開始，它還心存戒慮，它還是回考慮到一些壞的結(jié)果，會(huì)在小孩躲進(jìn)房間里之后才飛下來。但后來，它認(rèn)為小孩對(duì)它毫無惡意，每天都專門給它提供美味的食物，于是，它失去了防備，什么事情，都往最好的方面去想。它終于失去了憂患意識(shí)，它已經(jīng)把自己最初的想法拋到了腦后�，F(xiàn)在，它看到米粒，就沖了下來，毫無顧忌地在小孩的面前啄著米粒。它絲毫沒有注意到前面是一個(gè)籠子，它只看到了那里的米粒，它飛了進(jìn)去，然后就在也出不來了。
在許多國人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強(qiáng)大，很了不起了。然而，海爾還是保留了很強(qiáng)的“憂患意識(shí)”。在處于最輝煌的時(shí)候，他們還在為著不知道將要發(fā)生與否的最壞的消息做著盡可能充分完善的準(zhǔn)備。他們公司的每一位員工，都在自己的崗位上時(shí)刻警戒著海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏時(shí)常掛在嘴邊的一句話是：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰�！币粋�(gè)16年平均年增長速度達(dá)用81.6％、年銷售收入已突破400億元。不僅在國內(nèi)而且在國外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識(shí)，是他們?nèi)〉贸晒Φ脑颍彩撬麄儧]有失敗的原因。盡管像海爾這樣的佼佼者與世界500強(qiáng)相比也還有一段差距，他們實(shí)事求是地正視挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性，充分估計(jì)到競爭對(duì)手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力。這樣的企業(yè)，就算不說做大做強(qiáng)，在這是幾十年里面，它一定能屹立不倒。
我們要具備憂患意識(shí)，這樣，就可以防備未知的未來發(fā)生的問題，即使是在最美好的時(shí)候，也不能有絲毫放松和懈怠。
【意識(shí)為題目的作文】相關(guān)文章：
為你為題目的作文01-05
為偏愛為題目的作文03-15
為看花為題目的作文05-02
以“讓”為題的作文01-30
以讓為題的作文06-01
以等為題的作文06-01
以等為題作文06-02
以讓為題作文11-02
以等為題的作文08-22