記一次辯論會優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的記一次辯論會優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次辯論會優(yōu)秀作文1
今天，在教室里，全班同學(xué)進行了一場激烈的辯論會，主持人將全班同學(xué)分成了正方和反方兩組，各自闡明小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利。
‘叮鈴鈴’上課鈴響了，主持人站在講臺上，向同學(xué)們宣布道：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利呢？今天，我們就圍繞這個話題展開一次辯論。在左邊的同學(xué)為反方代表隊，在右邊的同學(xué)為正方代表隊�，F(xiàn)在，辯論會開始，請雙方各自闡述自己的觀點。
主持人話一剛落，教室里立刻炸開了鍋，整個教室沸騰起來了，正方與反方展開了一場唇槍舌劍的辯論。這時，正方的一名隊員小鴻，對著大家說道：“我認為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，在網(wǎng)上，我們可以查找道許多學(xué)習(xí)資料，有利于學(xué)習(xí)，上網(wǎng)不僅讓我們開擴視野，增長知識，放松精神，還能讓我們交到更多朋友。而且，在21世紀(jì)中，我們是要通過上網(wǎng)來了解世界，了解社會，新的世界是中正是需要我們?nèi)ラ_發(fā)的�！薄九九尽搅⒓错懫鹆苏坡暋�
我方（反方）也不甘示弱，小劉馬上站起來反駁：“我不同意正方剛才的觀點，我認為小學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利，我們小學(xué)生分辨能力差，制止能力也不好，上網(wǎng)容易成癮，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，當(dāng)上網(wǎng)搜查資料時，那些黃色網(wǎng)站、不健康的影片、帶有病毒的網(wǎng)頁就會不請自來，有的人為了上網(wǎng)，偷錢、逃學(xué)、殺人，甚至走向犯罪的道路。還有的人沉迷于暴力游戲�！薄九九靖究磫栴}。上網(wǎng)還能到給我種種便利，所以我認為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。
”這時的教室更加熱鬧了，同學(xué)們個個妙語連珠，能說會道，伶牙俐齒，同學(xué)們都爭先恐后的說出自己的觀點、理由。主持人發(fā)話了，說道：“同學(xué)們，現(xiàn)在，請正、反方選出代表總結(jié)陳詞。”正方的代表小鴻對著同學(xué)們說：“我認為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，剛才我也已經(jīng)說明理由：
1、在網(wǎng)上，我們可以查找到許多學(xué)習(xí)資料，有利于學(xué)習(xí)。
2、上網(wǎng)不僅讓我們開擴視野，增長知識，還能讓我們交到更多朋友。
3、在21世紀(jì)中，我們是要通過上網(wǎng)來了解世界，了解社會，新的世界是中正是需要我們?nèi)ラ_發(fā)的。
4、在學(xué)習(xí)之余，疲勞之時，我們可以上網(wǎng)聽聽音樂，放松精神。所以我們認為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，謝謝�！�
‘啪啪啪’響亮的掌聲再次響起。反方的代表小劉對著同學(xué)說：“我認為小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利：
1、我們小學(xué)生分辨能力差，制止能力也不好，上網(wǎng)容易成癮，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。
2、當(dāng)上網(wǎng)搜查資料時，那些黃色網(wǎng)站、不健康的影片、帶有病毒的'網(wǎng)頁就會不請自來。
3、有的人為了上網(wǎng)，偷錢、逃學(xué)、殺人，甚至走向犯罪的道路。還有的人沉迷于暴力游戲。
4、有的同學(xué)喜歡在網(wǎng)上養(yǎng)寵物，這樣不僅花掉我們許多精力，還大大的浪費我們的時間。所以我們認為小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，謝謝�！�
‘啪啪啪’反方的同學(xué)的掌聲也隨后響起。
記一次辯論會優(yōu)秀作文2
同學(xué)們，你們聽說過辯論會嗎？你們參加過辯論會嗎？人生中第一次參加辯論會時是什么感覺呢？下面就給你們講講我的第一次辯論會吧！
當(dāng)我昨天得知班里要召開一個辯論會，心里無比激動，我還從來沒有參加過呢。幼小的心靈一直被一種快樂籠罩著，萬物都變得生機勃勃，充滿春意，看著那枝條上向外隆起的小芽孢，就如我的小心臟要蹦出來一般，格外興奮。
晚上快速做完作業(yè)，我迫不及待地打開電腦搜集資料，這次辯論的主題是“開卷是否有益”，我猶豫了半天，終于決定當(dāng)反方辯手，“開卷未必有益”，接著，我把整理的資料都打印下來，仔細地閱讀了好幾遍，央求著爸爸和我辯一場試試，老媽當(dāng)裁判，因為要脫稿，我還沒有準(zhǔn)備充分，沒辯一會兒，就被老爸搶白了過去，腦子里一片空白，不知道該說什么才好，我翻了個“筋斗云”，趕忙去拿出“兵器”——打印稿，搖身一變，斗志昂揚地與老爸繼續(xù)相辯，一時的勝利，使我對辯論會的到來充滿了期待。
盼星星、盼月亮，終于盼到了下午第二節(jié)的上課鈴聲響起，黑板上早已呈現(xiàn)出漂亮的幾個藝術(shù)字——“開卷是否有益辯論會”，大字旁邊有著同學(xué)們裝飾的花朵與藤蔓，仿佛在向我們宣布“辯論會，你來吧！”
在同學(xué)們的歡笑聲中，辯論會正式拉開了序幕，趙老師當(dāng)主持人，大聲地對同學(xué)們說到：“漢代劉向曾說過，‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’有些同學(xué)說：“書籍是人類進步的階梯�！倍嘧x書，就會增長知識，但有的同學(xué)反對這一說法，因為有些不良書籍，影響到了同學(xué)們的健康，今天，我們就以‘開卷是否有益’開展辯論會，首先，由正方代表發(fā)言�！碑�(dāng)代表們剛發(fā)言完，教室里立刻熱鬧起來，一雙雙小手高高舉起，像一片片拔地而起的小樹林，正方與反方，你一言，我一語，互不相讓，以理據(jù)爭，吵得面紅耳赤，“ 讀書破萬卷，下筆如有神，書是人類智慧的結(jié)晶！”“我要反駁你，不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害！”“多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的！”……會場如戰(zhàn)場，有一觸即發(fā)之勢，但我們都明白“友誼第一，辯論第二�！�
這次辯論會中，我一直等待著機會發(fā)言，但總是有些不要好意思，總怕自己說錯，沒多會兒，我腦子里辛辛苦苦準(zhǔn)備好的辯論詞，都讓其他同學(xué)給說了，唉！好不容易鼓足勇氣舉起小手，也沒有被叫到，眼看辯論會就要結(jié)束，正當(dāng)我喪失信心時，趙老師讓沒有來得及辯論的同學(xué)一一把自己的觀點再說一遍，這時，我才頓悟，老師是為了鍛煉我們的膽量呀，我終于明白了老師的良苦用心，大膽地站起來，流利地表達了自己的觀點，小心臟還是有些砰砰直跳。
最后，這場激烈的辯論會以平局告終，通過這次辯論，我懂得了讀書一定要有選擇性的讀，如果讀了不健康的書籍會影響學(xué)習(xí)，對身體不利，今后，我要做到：“多讀書，讀好書”。這場辯論我也從中鍛煉了膽量，敢于積極大膽發(fā)言，主動表達自己的思想。
這不是我人生中最后一個第一次，但它是我永遠難忘的第一次。
【記一次辯論會優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
記一次有趣的辯論會優(yōu)秀作文01-13
記一次辯論會的作文01-16
記一次辯論會作文01-16
記一次辯論會08-15
一次辯論會優(yōu)秀作文01-09
記一次辯論會小學(xué)作文06-17
記一次有趣的辯論會作文04-14
記一次有趣的辯論會作文06-19