有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字 篇1
人生有許多第一次，第一次撒謊，第一次燒飯，第一次考一百分……每一個(gè)第一次都是一個(gè)新的開(kāi)始，每一次都會(huì)有不同的收獲，但在這么多深刻的第一次中，最突出的還要屬第一次舉手發(fā)言，因?yàn)槟且淮�，我覺(jué)得自己真正的長(zhǎng)大了……
舉手發(fā)言對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最司空見(jiàn)慣的事情了，但對(duì)天生膽小的我來(lái)說(shuō)，卻是十分困難的，因此我第一次嘗試舉手發(fā)言讓我十分難忘，也有很大的啟發(fā)。
那是上一年級(jí)時(shí)，每節(jié)課上，別的同學(xué)都積極舉手，唯有我的小手一直耷拉著，時(shí)間久了，我也覺(jué)得很慚愧，便想和同學(xué)一樣，舉起手，自豪地回答老師提的問(wèn)題，可我又很害怕，最終，愧疚超過(guò)了害怕，我鼓起勇氣，打算邁出這一步……
叮鈴鈴，又上課了，我的心跳得極快，本來(lái)已經(jīng)決定好了，可又有了退縮的念頭，我再次鼓勵(lì)自己，不斷地說(shuō)自己能行。終于，老師提出問(wèn)題了，同學(xué)們都高舉小手，我的手顫抖著，微微舉起，又馬上放下，后來(lái)又慢慢舉起……這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我，也明白了我的意思，便叫了我，我慢吞吞地站起來(lái)，小臉脹著，同學(xué)們都望著我，我忐忑不安，心里想：“萬(wàn)一答錯(cuò)了，老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)取笑我……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我仿佛聽(tīng)到時(shí)間的滴答聲，老師見(jiàn)我仍然沉默不語(yǔ)，便親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，答錯(cuò)了老師也不會(huì)怪你!”在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣，疙疙瘩瘩地回答完了問(wèn)題，同時(shí)也迎來(lái)了大家對(duì)我的意義非凡的掌聲，老師也微笑著說(shuō)：“這不挺好的嗎?只要下次回答時(shí)聲音再響一點(diǎn)，那就更好了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中的石頭終于落地了，紅彤彤的小臉蛋也逐漸恢復(fù)了原樣，我打心眼里為自己感到驕傲，啊，我終于成功了!
只要我們有信心、決心與勇氣，無(wú)論多大的困難，我們終究還能克服的!我要努力克服更多的困難!
小學(xué)生優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字 篇2
青海湖水天一色，波光瀲滟，流云雁影倒映湖中，十分迷人。漢族人民給它取名"青海湖"，既說(shuō)明了湖水的顏色，也反映了它的面積之天。蒙古族人民給它取名"庫(kù)庫(kù)諾爾"("庫(kù)克諾爾"的變音)，藏族人民稱它為"錯(cuò)溫布"，都是青色的湖的意思。青海省也由湖得名。
青海湖古稱"鮮水"、"西海"，是個(gè)由地層斷裂陷落后形成的咸水湖。它長(zhǎng)105公里，寬63公里，最深處達(dá)38米，面積為4427平方公里，比4個(gè)死海的面積還要大。它是中國(guó)最大的湖泊，比中國(guó)最大的淡水湖鄱陽(yáng)湖還要大450多平方公里。
青海湖位于青海省東北部。它像一面銀光閃閃的大鏡子，高懸在海拔3197米的山上，周圍有大通山、日月山和青海南山三山環(huán)抱，布哈河自西北注入湖中。
青海湖中有4個(gè)小島。最大的一個(gè)叫海心島，島上有流泉草地，還有座喇嘛廟。喇嘛們?cè)谏疃竟?jié)帶足生活用品從堅(jiān)冰封凍的湖上走人島中，在那里度過(guò)三四個(gè)月的疏軟冰封輒因?yàn)檫@段時(shí)間既不能行船，又不能履冰而行。
青海湖中還有一個(gè)大名鼎鼎的鳥(niǎo)島。這里水草豐美，吸引了大批候鳥(niǎo)來(lái)此棲息。這些鳥(niǎo)兒不遠(yuǎn)萬(wàn)里，從印度次大馬來(lái)半島出發(fā)，越過(guò)高高的喜馬拉雅山脈及橫斷山脈，來(lái)到這里生兒育女。
離鳥(niǎo)島不遠(yuǎn)處還有一個(gè)蛋島。蛋島的面積更小，只有110平方米，上面分散地?cái)偡胖粋�(gè)個(gè)鳥(niǎo)蛋。
又咸叉苦、冰期又長(zhǎng)的青海湖，居然還是西北地區(qū)的水產(chǎn)基地。這里出產(chǎn)的一種湟魚(yú)，遍體無(wú)鱗，又稱裸鯉。它肉質(zhì)細(xì)嫩，最大的可長(zhǎng)到10多公斤。
青海湖的水源不足，蒸發(fā)量又天，湖泊的水位已比原來(lái)下降了100多米，面積小了三分之一以上，而且還在不斷縮小中。
小學(xué)生優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字 篇3
有一個(gè)人，每天在教導(dǎo)你的學(xué)習(xí)，有一個(gè)人，他每天會(huì)關(guān)心你的學(xué)習(xí)，他每天會(huì)為你的高興或煩惱。他究竟是誰(shuí)呢?告訴你，他就是我們的老師。
在一至三年級(jí)時(shí)。有一位老師的形象深深地印在我的腦海里，他就是我們的洪老師。洪老師長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛。他并沒(méi)有近視，但是他卻戴著一副黑框眼鏡�？赡苁菫榱怂？岚伞Ｋ軔�(ài)穿白色的運(yùn)動(dòng)褲子和運(yùn)動(dòng)鞋。
他非常關(guān)心我們，每天一下課，他就像一個(gè)大孩子一樣和我們玩。平時(shí)老師他無(wú)微不至的照顧很讓我們感動(dòng)。記得那年夏天，在一個(gè)陽(yáng)光火辣的下午，我和同學(xué)門都在打羽毛球。汗水一滴一滴地往下掉，頭發(fā)和衣服都濕透了。雖說(shuō)是很熱，大家玩的可開(kāi)心啦�？蛇@時(shí)意外發(fā)生了。當(dāng)時(shí)我為了接一個(gè)球，不小心把腿給擦傷了。當(dāng)時(shí)就開(kāi)始感動(dòng)一陣陣刺痛。我剛想叫同學(xué)們時(shí)，他們都嚇的一溜煙似得溜走了。我只好一瘸一拐地回教室。用水清洗了下，再用創(chuàng)可貼貼上。我沒(méi)有在意，想，過(guò)了這節(jié)課應(yīng)該會(huì)好些了�？墒且还�(jié)課下來(lái)，我的腿更疼了。特別是一站起來(lái)，就非常痛。我只好在座位上慢慢收拾東西，然后緩緩的走出教室。我這狼狽的.樣子剛好被洪老師看見(jiàn)了。他擔(dān)心地問(wèn)“沒(méi)事吧?”“應(yīng)該沒(méi)事，只是一點(diǎn)皮外傷。“什么叫沒(méi)事，傷的那么厲害。那就是有事。來(lái)，我背你”。“不用了。我自己可以走回家的�！蔽一卮鹫f(shuō)。洪老師沒(méi)辦法，趕緊扶我下樓，送我到醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō);“還好，來(lái)的及時(shí)。那么熱的天，否則就會(huì)細(xì)菌感染�！焙槔蠋煄臀覊|付了醫(yī)藥費(fèi)，并通知了我媽媽，等媽媽來(lái)了后，他才回家。
后來(lái)不久，媽媽對(duì)我說(shuō)，洪老師要調(diào)走了，去另一所學(xué)校了。我聽(tīng)了后，不由自主地哭了起來(lái)。第二天，我去學(xué)校是，洪老師已走了，連道別都還來(lái)的及和他說(shuō)。我特遺憾、、、、、、。
雖說(shuō)洪老師已走了，但他的敦敦教導(dǎo)我卻不會(huì)忘。他曾教育我們，一定要好好學(xué)習(xí)，以后為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。每當(dāng)我煩惱學(xué)習(xí)時(shí)，我都會(huì)想起洪老師的話，來(lái)督促自己。鞭策自己。老師，無(wú)論你走到哪里，我都會(huì)將你的教誨銘記在心中，無(wú)論何時(shí)，老師，我都會(huì)感謝你。
小學(xué)生優(yōu)秀寫(xiě)人作文600字 篇4
大概一聽(tīng)標(biāo)題，你就猜出我寫(xiě)的是誰(shuí)了，可我還是忍不住要將她細(xì)細(xì)地描繪一番。
老師的頭發(fā)很濃密，而且好像馬的鬃毛鬃毛一樣硬，卻帶著小孩子一樣蓬亂的柔美，卷曲著環(huán)繞著她那小的耳朵，一對(duì)明亮有神的眼睛上架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡架，小小的鼻子，嘴巴俊俏，微笑起來(lái)便露出兩排細(xì)小的牙齒，白白的，亮亮的，個(gè)子不算高，和我一樣，胖胖的。
真懷疑班主任是不是超人，因?yàn)樗墒菚?huì)變身的，什么?你不相信，不信咱就一起來(lái)看一看。
一、漂亮的班主任
相信剛才我的介紹已經(jīng)很詳細(xì)了，那么，你有沒(méi)有看出她是一個(gè)大美女呢?她應(yīng)該是教我們的女老師中最美的一個(gè)了。
二、負(fù)責(zé)任的班主任
我班的班主任可是很負(fù)責(zé)任的，每次勞動(dòng)的時(shí)候，她都和我們一起干，還讓我們把要?jiǎng)趧?dòng)的地方弄得干干凈凈。
三、孩子氣的班主任
為什么說(shuō)班主任孩子氣呢?聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)下面的故事你就知道了。
有一天，我們正在炎熱的太陽(yáng)底下割草，而那草叢中藏著一些蟲(chóng)子、死鳥(niǎo)等，散發(fā)出一種腐臭的味道。突然，我挖出一條又粗又長(zhǎng)的蟲(chóng)子來(lái)，老師尖叫起來(lái)，還跑到十幾米遠(yuǎn)的地方去。體現(xiàn)她孩子氣的地方還有很多，比如：瞧，她正因?yàn)檎Z(yǔ)文老師布置寫(xiě)她的作文而生氣去找語(yǔ)文老師呢!
四、親和的班主任
班主任很親近人的，平時(shí)我鞋上的花掉了，她會(huì)告訴我;我書(shū)掉了，她會(huì)幫我撿;我生病了，她會(huì)帶我去看醫(yī)生。
怎么樣?是不是感覺(jué)班主任特像超人哩!總體來(lái)說(shuō)，班主任是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的老師啦!
畢業(yè)之際，我真的有說(shuō)不盡的話想要對(duì)老師說(shuō)。雖然他做了一年的班主任，我們之間的情誼比一座橋梁還要堅(jiān)固。還記得她剛來(lái)的時(shí)候，不知為什么，她是唯一一個(gè)讓我們沒(méi)有畏懼的老師。
根據(jù)我聰明的頭腦以及驚人的記憶和神般的速度計(jì)算，我們還有大約三十八天就畢業(yè)了，除去周六周日，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間還剩下大約二十五天了，我們要珍惜與老師在一起的每分每秒。
最后，祝老師您天天開(kāi)心，健健康康，工作順利，青春永駐。
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