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以什么為話題的作文

為感動(dòng)為話題的作文1000字

時(shí)間:2021-05-17 18:11:49 以什么為話題的作文 我要投稿

關(guān)于為感動(dòng)為話題的作文1000字3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的為感動(dòng)為話題的作文1000字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于為感動(dòng)為話題的作文1000字3篇

為感動(dòng)為話題的作文1000字 篇1

  生活中總有一種力量,會(huì)震撼我們的心靈;總有一種感動(dòng),會(huì)讓我們淚流滿面!罢,善,美“始終是我們感動(dòng)的源泉,是打開(kāi)我們最真摯情感的大門(mén),因?yàn)槲覀兊母袆?dòng)是來(lái)自平凡的人,他們演繹著不平凡的人生!他們崇高品質(zhì)的內(nèi)涵深深地把我們的內(nèi)心觸動(dòng)和震撼。

  ——題記

  在我所經(jīng)歷的人生當(dāng)中,有這樣一件令我感動(dòng)不已,至今都難以忘懷。

  在我十歲那年的夏天里。驕陽(yáng)似火,太陽(yáng)剛一出來(lái),天便熱得發(fā)了狂,地上像下了火似的,一絲風(fēng)也沒(méi)有,使人覺(jué)得氣悶。窗外的柳樹(shù)耷拉著腦袋,柏油路也被太陽(yáng)烤得直冒熱氣,人們的衣服同樣幾乎被太陽(yáng)烤焦了。就在這烈日炎炎的夏天里的一天,我正在家里吹著空調(diào)、玩著電腦、吃著零食的時(shí)候,我的好朋友王坤約我去打網(wǎng)球,我不好拒絕,就只好答應(yīng)了他。

  我們來(lái)到了網(wǎng)球場(chǎng),經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的熬戰(zhàn),我通過(guò)“搶七”才艱難地戰(zhàn)勝了王坤。此時(shí),我們已經(jīng)揮汗如雨、口干舌燥了。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)網(wǎng)球場(chǎng)不遠(yuǎn)處有一賣(mài)冰棍的大姐姐正在吆喝:“賣(mài)冰棍了!誰(shuí)要冰棍咯!”我們聽(tīng)見(jiàn)有人在賣(mài)冰棍后喜出望外——畢竟網(wǎng)球場(chǎng)周?chē)鷽](méi)有商店,可當(dāng)我一摸口袋后,便灰心喪氣了——居然忘記帶錢(qián)了。“哎!為什么在這個(gè)時(shí)候忘記帶錢(qián)了呢?”我情不自禁地抱怨起來(lái)了!熬褪前。茉谶@種三伏天氣下吃上一只冰棍,那真是一件多么美妙的事情啊!”王坤美美地說(shuō),不過(guò)背后還有一些失意的語(yǔ)氣。就在這個(gè)時(shí)候,我無(wú)意間在一堆垃圾旁邊發(fā)現(xiàn)了一張一元錢(qián)的紙幣,但是等我走近一看,竟然是一張半截的一元錢(qián)紙幣,可那個(gè)時(shí)候我們哪還想這些?于是我們不管三七二十一,直奔賣(mài)冰棍的大姐姐那里去。

  到了那里之后,我們便氣喘吁吁了。我把事先折好的一元錢(qián)紙幣給了那位大姐姐,說(shuō):“大姐姐,來(lái)兩只冰棍!薄昂茫 贝蠼憬闶譄崆榈卣f(shuō)。不過(guò)就在此時(shí),我的心情如波濤起伏,如滔滔流水,極不穩(wěn)定,生怕大姐姐發(fā)現(xiàn)那一元錢(qián)是半截的,然后數(shù)落我一頓,把我罵得狗血淋頭,讓我在眾人面錢(qián)丟臉。不過(guò)還好,大姐姐一接過(guò)錢(qián)就把錢(qián)放在了衣兜里,然后給我們兩只冰棍,之后,我們便迅速地跑開(kāi)了。吃著以欺騙而換來(lái)的冰棍,我的心里真不是滋味,就像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸一齊涌上來(lái),再看看王坤,他卻吃得津津有味,還說(shuō):“這冰棍的味道真不錯(cuò)!

  吃完冰棍之后,我想看一看時(shí)間,卻發(fā)現(xiàn)我的手表不見(jiàn)了。哎呀!我的媽呀!這可怎么辦呢?這只手表可是我的舅舅從北京給我?guī)Щ貋?lái)的呀,值好幾百元呢,我心急如焚,不禁哭了出來(lái),流下了傷心的淚水。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)身后有一個(gè)熟悉的腳步聲緩緩地朝我走來(lái),回頭一看,喲,這不正是那個(gè)賣(mài)冰棍的大姐姐嗎?她手里還拿著我的手表。“小弟弟,這只手表是你的嗎?”“是我的!蔽覒M愧而又高興地說(shuō)!澳呛茫給你。”她說(shuō)完便把那只手表還給了我!按蠼憬,真謝謝你啊,其實(shí)那。。。。。。那一元錢(qián)是。。。。。。是。。。。。。”“好了,你不要說(shuō)了。其實(shí)我早就知道了。不就是一元錢(qián)嗎?我又何必為了那一元錢(qián)而傷了你的自尊心呢?不過(guò)你敢于認(rèn)錯(cuò)還是一個(gè)好孩子。”她說(shuō)完便離開(kāi)了。此時(shí),已經(jīng)是傍晚了,我呆呆地站著,目送著她的背影從視野中漸行漸遠(yuǎn)。我仿佛看到漠漠的曠野中,正盛開(kāi)著一朵美麗的百合花,是那樣的博愛(ài)和至善至美。

  那一刻,我感動(dòng)了。

為感動(dòng)為話題的作文1000字 篇2

  上天讓我成為一個(gè)幸運(yùn)兒,在這么多的選擇中,我被挑中了。我可以到世間去嘗試一次生命的輪回,感受到生離死別的痛苦,捕捉到花開(kāi)花落的瞬間。而我,真的明白了很多。

  20xx年5月12日,四川省汶川縣發(fā)生8。0級(jí)大地震,無(wú)數(shù)生命被這突如其來(lái)的災(zāi)難擊倒了。頃刻之間山體滑坡,房屋倒塌變成一片廢墟。水、電完全癱瘓。這場(chǎng)災(zāi)難造成了極大的危害,使災(zāi)民死傷無(wú)數(shù),很多親人陰陽(yáng)相隔,很多兒童變成了孤兒。到處是哭聲、喊聲、鬧聲。幾乎所有人都在恐慌和害怕中度過(guò)。大地還在痙攣,災(zāi)難還在延續(xù),而國(guó)家在這樣巨大的災(zāi)難面前,卻不言放棄。許多武警戰(zhàn)士穿梭在廢墟之間,喚醒一個(gè)個(gè)因?yàn)?zāi)難而麻木了的心靈。

  霎時(shí)間,救人高于一切,救災(zāi)高于一切,已經(jīng)成為整個(gè)國(guó)家的最強(qiáng)音。然而,在淚眼之間,良知復(fù)蘇;在廢墟之上,人性挺立。許許多多胸懷大愛(ài)的人,在這樣危險(xiǎn)的情況下,卻選擇了用自己的生命去換取別人的生命。在受災(zāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所小學(xué)里,一位老師為保護(hù)學(xué)生而死去。原來(lái)這位老師剛逃出教室,又轉(zhuǎn)回身救四名學(xué)生。離開(kāi)教室的路瞬間被阻,他讓學(xué)生藏在講臺(tái)下,而自己在外護(hù)住。可正是這樣一位令人敬佩的老師,卻被水泥板壓死了。

  生命的花朵在危難中綻放,生命的芳香在大愛(ài)中永存。感動(dòng),就在這時(shí)。5.12之際,電視上每天都會(huì)進(jìn)行直播,而當(dāng)我一次次看見(jiàn)原本天真的孩子因這巨大的災(zāi)難而哭的天旋地轉(zhuǎn)時(shí),心中總有一種沖動(dòng)。為什么命運(yùn)要如此捉弄那些可愛(ài)的小生命?他們最應(yīng)該得到被呵護(hù)的權(quán)利,但是,命運(yùn)卻奪走了那神圣的力量。而那些生命卻又令我想為他們歡呼,他們將會(huì)克服我們一般人所克服不了的恐懼,去面對(duì)生命中一次次的挑戰(zhàn)。我,被深深的感動(dòng)了。

  秋末之時(shí),飄落的樹(shù)葉,遠(yuǎn)離了枝頭,我常常獨(dú)自一人在樹(shù)下,傾聽(tīng)著什么。深秋季節(jié),寒風(fēng)習(xí)習(xí),滿地的落葉在顯示著秋天的成熟,我總會(huì)不禁想到“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!被ㄩ_(kāi)花落本是自然的流程,而花朵不惜自己生命的凋零,化作泥塵的摯愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)大地。秋在我的心里是清高的,秋在我的心里也是寂靜的。之所以賦予它這樣高的意境,是因?yàn)樗鼘⑸囊饬x淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)了。我,再一次被深深的感動(dòng)了。

  雖說(shuō)都知道人生如戲,也都知道歲月無(wú)情,生命易逝,但每個(gè)人在自己的生命戲劇中扮演的都是主角,生命中其他的人都是配角。所以誰(shuí)都想盡力把自己的角色演的完美。但有時(shí)候你的生命是一場(chǎng)悲劇,還是喜劇,決定權(quán)卻并非全在你的手里。因?yàn)槟阍僭趺礃右仓皇莻(gè)演員,而不是導(dǎo)演,甚至連誰(shuí)是導(dǎo)演也并不清楚,所以無(wú)法事先知道所有的情節(jié)和過(guò)程。這也就是生命之劇和其他戲劇的最大區(qū)別。

  即使生命是場(chǎng)戲劇,但它的意義并沒(méi)有遭到篡改。生命的意義不在于享受,而在于付出,付出的越多,你的價(jià)值就越能得以體現(xiàn)。司馬遷曾說(shuō)過(guò):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!笨傆幸惶,我們縱然會(huì)變成歷史,倒不如留下些什么來(lái)詮釋自己的生命。

  我并不渴望能夠永生,只是希望能夠創(chuàng)造價(jià)值。轉(zhuǎn)眼間,13個(gè)春秋已經(jīng)逝去,明天,依舊要活得精彩。

為感動(dòng)為話題的作文1000字 篇3

  感動(dòng),是由一個(gè)從內(nèi)心深處散發(fā)出一種無(wú)以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”。

  ——題記

  在我們身邊有著許許多多微不足道的小事,而這些小事往往令人深受感動(dòng)。每一個(gè)感動(dòng)的背后,都有那么一個(gè)故事……

  你們知道嗎?有一股力量一直在默默地支持著我們這個(gè)班,這力量來(lái)自我們的班主任——杜老師。

  杜老師對(duì)工作是那么的盡心盡職,總是默默無(wú)聞地在我們的背后無(wú)私地奉獻(xiàn)著。為了給我們改劇本,她犧牲自己的午休時(shí)間;為了給我們排小品,她放棄下班那僅有的屬于自己的時(shí)間;為了提高我們的文化課成績(jī),她甚至寧愿犧牲雙休天來(lái)給我們補(bǔ)課。

  杜老師很耐心,也很細(xì)心,她時(shí)刻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。她能從同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài)、表情中,觀察出同學(xué)們的心情;她教同學(xué)們排解心結(jié)的方法,使有煩惱的同學(xué)不再悶悶不樂(lè);她堅(jiān)持和同學(xué)們一起長(zhǎng)跑練耐力,途中的艱辛只有她自己能感知,跑到終點(diǎn)勝利的喜悅和大家共同分享。

  成功時(shí),她卻顯得那么的平靜和理智;不成功時(shí),也許換來(lái)的只有埋怨。在我們成長(zhǎng)的`背后,杜老師默默付出了無(wú)數(shù)的辛酸和汗水。

  前不久的期中考試,我們班的成績(jī)不很理想!澳氵@個(gè)老師是怎么當(dāng)?shù),你把這些學(xué)生都教成什么樣了?”面對(duì)家長(zhǎng)冷冰冰的呵斥,她沒(méi)有反駁,只是獨(dú)自一個(gè)人默默地承受著。她被許多老師責(zé)備,在領(lǐng)導(dǎo)面前抬不起頭,全都是因?yàn)槲覀冞@個(gè)“家”。責(zé)難面前,她總只是自己默默地在承受,從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)我們一句。雖然我們班同學(xué)的成績(jī)暫時(shí)還不理想,但她仍然沒(méi)有放棄過(guò)我們,沒(méi)有嫌棄過(guò)我們,依舊呵護(hù)著我們。想到這里,我不由的流下了眼淚……

  還記得我們班第一次班會(huì),47位同學(xué)圍成一個(gè)愛(ài)心,杜老師和我們共同唱起屬于我們自己的班歌的情景嗎?靜靜地坐在桌子的一角,翻開(kāi)塵封的“相冊(cè)”,慢慢的回首起已流逝的往事……

  那往事,在我腦海中歷歷在目、揮之不去。那次班會(huì)上,我們是多么開(kāi)心,當(dāng)同學(xué)們上演自己的“拿手好戲”時(shí),人才輩出談不上,歡樂(lè)致盡可以這么說(shuō)。一個(gè)個(gè)五花八門(mén)的表演,一個(gè)個(gè)歡樂(lè)融融的作品,沒(méi)有煢煢孑立的氛圍,只有歡聚一堂的喜悅,一切都是那么的和諧、快樂(lè)與溫馨。那一刻沒(méi)有私心雜念、誰(shuí)是誰(shuí)非,全都是感動(dòng)與被感動(dòng)的情緒波動(dòng),始終高漲的情緒,就好像隨著沸點(diǎn)持續(xù)上漲溫度不斷提升的熱水。“四十六朵姐妹花,同一個(gè)夢(mèng)想同一條心。”在我們班里,同學(xué)們雖然平時(shí)會(huì)孩子氣般地鬧鬧小矛盾,吵吵嘴,但我們終究是是一家人,終究會(huì)和好如初開(kāi)心地在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。孩子氣的中帶有點(diǎn)可愛(ài)的我們,永遠(yuǎn)比陽(yáng)光還燦爛。歡聚一堂的班會(huì),同學(xué)們個(gè)個(gè)都身在其中樂(lè)此不彼。

  班會(huì)在飛速進(jìn)行中,隨著音樂(lè)的響起,進(jìn)入了最后一個(gè)環(huán)節(jié),全體同學(xué)伴隨悠悠的樂(lè)曲聲,都站了起來(lái)。在不知不覺(jué)中,杜老師和我們?nèi)缤胰税阆嘤H相愛(ài),手牽著手,心連著心,不約而同地圍成了一個(gè)愛(ài)心,共同唱響了屬于我們“家”的獨(dú)一無(wú)二的歌。感動(dòng)得淚流滿面的我們,笑著、唱著、幸福的陶醉著……

  淺淺的影子,緩緩的升騰,牽動(dòng)著我心里的感動(dòng)!

  別樣的感動(dòng),別樣的“溫度”。

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