【精選】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)匯總6篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期我教授4年，5年和6年四個班的英語課。周20節(jié)課。英語是一門重要的學(xué)科，也是我校的特色教學(xué)。一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n，上課，聽課，評課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。時間在不停的穿梭，轉(zhuǎn)眼間我在和睦路小學(xué)已經(jīng)度過了近5年的時光。從初到和睦路小學(xué)時的緊張到現(xiàn)在對工作的輕車熟路，經(jīng)過這兩年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對教師行業(yè)的了解由淺變深，對學(xué)生也從不熟悉到熟悉，掌握了很多在學(xué)校中學(xué)習(xí)不到的寶貴經(jīng)驗。俗話說：經(jīng)驗是在實踐中產(chǎn)生的。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
1， 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2，得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的.處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3， 積極參與聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望學(xué)水平。
4，培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
5，"進無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 相信在陳校長的帶領(lǐng)下，在我們共同努力下，我校的各項事業(yè)都會蒸蒸日上！
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié)，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。
一、教學(xué)方面：
�。薄湔n
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的'前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。
二、個人學(xué)習(xí)：
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。本學(xué)期，能堅持以進修學(xué)校信息技術(shù)工作和學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)
一、加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念
堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的`素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（1）、做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。
�。�2）、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時比較少，這對于學(xué)生來講的很重要的2節(jié)課；對老師來講是比較難上的2節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
�。�3）、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我還擔任學(xué)校的其它工作如：擔任打字、網(wǎng)絡(luò)管理員、信息接收員等等。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
猶記得8月31日帶著憧憬和滿滿的信心來到了龍琴小學(xué)，不知不覺中時間飛快的流逝，時間越來越近一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，說明跟孩子們分離的日子也要到了。
在這短短的一個學(xué)期里，我跟著孩子們一起成長，一起游戲，一起學(xué)習(xí)。在這里我收獲了快樂收獲了經(jīng)驗，看著孩子們那一張張充滿希望和歡笑的臉，心里洋溢的是希望的喜悅。感謝他們給了我上講臺的勇氣，給我陪伴他們一起成長的機會，也特別感謝愛心螞蟻和龍琴小學(xué)給了我這么一次珍貴的機會。有時候，會覺得這些孩子們特別的煩人；有時候，也會覺得這些孩子們特別的調(diào)皮；但更多的時候是覺得他們非常的懂事、可愛。所有真實的情緒都在離別的那一刻表現(xiàn)出來，不想看到與孩子們離別時的淚水，所以選擇在孩子們熟睡的時候悄悄的離開。
有些孩子家庭情況不是很好（比如：單親、孤兒、雙親殘疾、單親且殘疾），會感覺他們比較自卑，不合群，成績也不算很好。經(jīng)過了解之后，在生活上幫助他們，在思想上開導(dǎo)他們，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們，經(jīng)常找他們聊聊天，玩游戲，并讓成績好的同學(xué)幫忙輔導(dǎo)。慢慢的他們見到老師會自動打招呼了，也愿意跟別的同學(xué)一起交流了。但一個學(xué)期仍是太短了，在我所教的班級中還是有個別同學(xué)不愛說話，不喜與人交流，更有甚者會與同學(xué)打架，欺負低年級的同學(xué)。這些都有待更多的時間去與他們溝通交流，多加以引導(dǎo)他們往正確的方向上行走。課堂上也會經(jīng)常遇到一些小情況，比如：上課時有的`孩子會偷吃零食、有的會與同桌說悄悄話、有的會偷偷躲在下面看小人書……但這都是一些小問題，稍加引導(dǎo)便能改正。
孩子們的求知欲望特別強，表現(xiàn)在他們特別愛問問題上，有時候問得問題常常讓人不知從何回答。這時候真心覺得自己的知識儲備量太少了，但我會引導(dǎo)他們到書中去尋找答案，并且告訴他們有些答案并不是唯一的。孩子們特別喜歡上趣味課，如果我說這節(jié)課上趣味語文，他們都會歡呼的跳躍起來。我認為在游戲中讓他們?nèi)ふ覇栴}的答案，他們會記得更加牢固，或者給他們一個答案，通過游戲的方式去設(shè)想這個答案的問題。這時候會發(fā)現(xiàn)他們的想法都很天馬行空，猶如一座空中花園，各式各樣的花朵都能在天空中翱翔。
一個學(xué)期，短短的五個月，真的感覺時間過得很快，相處多一天對孩子們的愛便多增一分。不管怎么樣，我都非常珍惜這次來之不易的支教機會，感謝愛心螞蟻伙伴們的陪伴和支持，感謝龍琴小學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)們的照顧和幫助，感謝孩子們的陪伴和鼓勵。也非常珍惜與孩子們相處的每一點每一滴的時間。喜歡站在講臺上給孩子們上課的感覺，喜歡看到孩子們側(cè)著頭關(guān)注聽課的表情。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5
時間過得很快轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了，回頭看看，用心想想，發(fā)現(xiàn)這學(xué)期既有所失，也有所獲。
一、這學(xué)期的是收獲：
1、上課與以往不同。
�、耪n前準備：
�、倌苷J真鉆研教材，通過學(xué)校發(fā)給的教學(xué)參考書以及《課程標準》對所學(xué)的知識有了新的了解，特別是教材的基本思想、基本概念；教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯都有了更深的認識。
�、趯φn件的改革，針對13-14年第一學(xué)期出現(xiàn)的問題進行了更正。課件中添加了學(xué)習(xí)目標，讓學(xué)生知道課堂中應(yīng)該掌握什么；去除了沒必要的繁雜的東西，課件更簡潔更實用，不在是以往的按課件設(shè)計課，而是根據(jù)自己的思路設(shè)計課件。雖然還沒有達到盡善盡美，但至少有了一定的效果。
�、普n堂上的情況。
能關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的有意注意，課堂語言簡潔明了，加入了一些贊美性的語言，克服了以前語言重復(fù)的毛病。在學(xué)期的后半段，試用了一下學(xué)校提倡的121模式，感覺有點效果，課堂的時間沒那么緊張了，下學(xué)期會繼續(xù)應(yīng)用。另外在七年級實施的加分減分制度，也為課堂增色不少，提高了學(xué)生的參與度和對課堂的關(guān)注度。
2、能積極參與聽課、評課。
這學(xué)期一共聽了24節(jié)課，其中的14節(jié)是參加�？谑械慕萄谢顒蛹皟�(yōu)質(zhì)課大賽，還有10節(jié)課是聽顧老師的課。課聽得不是很多，但收獲很大，參加�？谑械慕萄谢顒游矣X得對自己的業(yè)務(wù)提高很多，特別對生物教學(xué)幫助很大；聽師傅的課雖然是不同的'學(xué)科，但課堂是一樣的，所以在顧老師身上我學(xué)到了很多教學(xué)的方法，我也慢慢應(yīng)用到課堂中，取得了不錯的效果。學(xué)無之境，只有虛心向眾人請教學(xué)習(xí)，取長補短，才能對自己的教學(xué)帶來更大的幫助。
二、存在的問題
1、教師方面：
學(xué)生由于生活經(jīng)驗、腦力程度存在差異，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，有時不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對學(xué)生的照顧有時不夠到位。照顧大多數(shù)學(xué)生時，優(yōu)生沒事干的情況也存在。在討論過程中，對學(xué)有困難的學(xué)生關(guān)注不多，致使這部分學(xué)生成績不夠理想。另外作業(yè)方面也存在著問題，沒有做到分層留作業(yè)，好的吃不飽，不好的不會做。
2、學(xué)生方面：
由于受社會大氣候的影響，有些學(xué)生對學(xué)習(xí)不夠重視，上課懈怠，不集中精力學(xué)習(xí)，學(xué)生回答問題時，有些學(xué)生表現(xiàn)不積極，或者不敢發(fā)言，還有就是學(xué)生自身的惰性，不少學(xué)生慣于聽教師講解，懶于思考。
三、反思
一個學(xué)期結(jié)束，就是一個新學(xué)期的開始，好的要堅持下去，不足的要想辦法克服彌補，爭取在下個學(xué)期的教學(xué)中會有一個更大的進步。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6
一、指導(dǎo)思想。
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》（實驗稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)任務(wù)。
我擔任的工作是七年級（1、3、4、5）班的生物教學(xué)。本學(xué)期講授人教版——《生物學(xué)》（七年級下冊）。
三、在教學(xué)方面。
1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�。�1）課前充分準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；參考配套的《教師教學(xué)用書》、學(xué)校下發(fā)的《新課標 教案》、自己選購的資料《初中新課標優(yōu)秀教案》和《解題決策》四本資料書備好每節(jié)課，充分知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能把握重難點進行更有效的教學(xué)。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，如：收集生活中的實例，發(fā)生在人身上的生命現(xiàn)象，引起的疾病等。
�、� 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動、課前準備好演示實驗、自制腎小球模型、提前選用教具模型等。
�。�2）課堂上的情況。
本學(xué)期的內(nèi)容與學(xué)生身體發(fā)育密切相關(guān)，學(xué)生對相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)有著很高的興奮性，也充滿的好奇心，致使課堂難以把握控制，因此，在進行第一章內(nèi)容教學(xué)的過程中，我必須謹慎用詞，充分調(diào)動自己的應(yīng)變能力來應(yīng)答學(xué)生有可能提出的問題及課堂上有可能出現(xiàn)的起哄、混亂、吵雜狀況。其余內(nèi)容的教學(xué)也同樣要做到組織好課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言一定要注意簡潔明了，基本克服了以前重復(fù)羅嗦的毛病。
課堂提問能面向全體學(xué)生，在學(xué)生難以答出問題時，能做到耐心引導(dǎo)、適當提示，使學(xué)生通過自己思考推得答案，從而大大鼓勵了學(xué)生，此外，我注意了引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，用語言、用模型、用生活中與自身密切相關(guān)的例子，漸漸地喜歡上生物的學(xué)生多了，課下向我問問題的學(xué)生多了。
3、積極參與聽課、評課和調(diào)教比賽。
虛心向師傅、其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，并通過參加本學(xué)期教育局組織的生物調(diào)教比賽，充分鍛煉自己的教學(xué)能力且向其他參賽老師取經(jīng)，以進一步提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力創(chuàng)新，為成為一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力。
四、不斷學(xué)習(xí)、更新理念。
21世紀是生命科學(xué)的世紀，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。在本學(xué)期教育局組織的生物調(diào)教比賽中，我認真傾聽了所有參賽者的教學(xué)，且在科組組織到陵水觀摩決賽的極佳機會中，我大量汲取了許多很有特色的'教學(xué)方法、策略和模式，在今后的教學(xué)中，我要充分利用并整合進自己的教學(xué)，形成我獨特有效的教學(xué)。
五、成績與反思
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學(xué)上課，不聽課，不思考，不做筆記、作業(yè)；有些同學(xué)考試復(fù)習(xí)不到位，不重視生物的學(xué)習(xí)；有時我對課堂的控制和調(diào)動欠佳。
本人盡所有可能努力認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，確實提高了部分學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，學(xué)生也基本掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了一定的提高，但由于本人教學(xué)能力和課堂駕馭能力仍有待提高，學(xué)生也缺乏大環(huán)境的熏陶，成績?nèi)匀皇菂⒉畈积R，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
我始終堅信：一份耕耘，不一定有一份收獲；沒有耕耘，就一點收獲也沒有；一份耕耘不行，我就多份；教學(xué)工作總是苦樂相伴。我將一直本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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