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三分鐘演講稿

三分鐘的演講稿

時(shí)間:2021-05-18 18:39:40 三分鐘演講稿 我要投稿

有關(guān)三分鐘的演講稿模板集合6篇

  演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的三分鐘的演講稿6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)三分鐘的演講稿模板集合6篇

三分鐘的演講稿 篇1

  拿起手中的筆,任不著邊際的思想在腦海中激蕩,多少次滿懷希望,不厭其煩地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作,又有多少次兩手空空地過(guò)完整個(gè)學(xué)期。說(shuō)實(shí)話,以前的文章都只是為應(yīng)付作業(yè),因此即使是用遍了好詞好句,但它依舊是毫無(wú)感情的,就像穿了華麗外衣而毫無(wú)內(nèi)涵的人一樣,虛無(wú)內(nèi)容。同時(shí),我不是作家,不懂得用鍵盤(pán)敲出心中的波瀾:我不是畫(huà)家,不懂得用手下的筆描繪出心中的色彩;我更不是舞蹈家,不懂得用婀娜的身姿舞出心中的喜悅;蛟S,我只是一個(gè)空想家,空想著《天亮從自家天窗開(kāi)始》,空想著《每天都有彩虹》,空想著《最美好的時(shí)刻》便是在人生最失意的時(shí)候《懷揣兩塊糖》和《半瓶陽(yáng)光》。

  端詳著這本前進(jìn)道路上的指路明燈,盡情遨游在勵(lì)志與哲理的海洋中。

  在《一路陽(yáng)光》面前,用心底的善和愛(ài)鋪出的路,讓這個(gè)沒(méi)人陪伴的孕婦在做產(chǎn)檢的路上成了世界上最幸福的人。

  在《人與困難和解》中我們懂得了遇到困難時(shí),戰(zhàn)勝它并不是唯一的方式,也許,你可以學(xué)著順從它,與它和解。

  每個(gè)人都有《發(fā)現(xiàn)幸福的能力》,人們都以為幸福是追求來(lái)的,其實(shí)不然,幸福是在發(fā)現(xiàn)中得來(lái)的。當(dāng)你具備了發(fā)現(xiàn)幸福的能力時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)幸福一直都圍繞在你身邊,生活中的點(diǎn)滴都蘊(yùn)藏著幸福的味道。

  《尊重每一扇門(mén)》在尊重他人的同時(shí),也就是在尊重自己。

  點(diǎn)亮《近處的星光》,讓我們一起默默銘記那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人,記住是他們讓我們擁有更加光輝絢爛的生活和明天。

  《為一個(gè)鳥(niǎo)巢等待》,當(dāng)我們能夠?yàn)榇送O履_步時(shí),這個(gè)世界才會(huì)停下時(shí)間的步伐等待我們;當(dāng)我們懂得去尊重一只鷹,我們才會(huì)比鷹飛得更高!

  《青少年受益一生的中外啟迪故事》,由近50位當(dāng)紅著名哲理勵(lì)志作家,通過(guò)160篇哲理勵(lì)志美文,分別講述了謙讓、分享、助人等不同的中華民族傳統(tǒng)美德的用途及其意義。這些故事中沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,沒(méi)有生動(dòng)的修辭,但卻用最平實(shí)樸素的話語(yǔ)為青少年讀者們帶來(lái)了一場(chǎng)文盛宴。

  ……

  寒風(fēng)吹動(dòng)了那扇門(mén),空洞的房間中溢滿了愛(ài)的溫暖;當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí),請(qǐng)《給我5分鐘》,讓我把愛(ài)的`曲子彈完,讓我把善全部撒給世界;《請(qǐng)給我5分鐘》,讓我再撒一些愛(ài)的花瓣,用《老盲人的陽(yáng)光》點(diǎn)亮《生命的燈》……

三分鐘的演講稿 篇2

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  首先,我很榮幸能站在演講臺(tái)上發(fā)言。感謝你們多年以來(lái)對(duì)我的信任,讓我能有這么一次機(jī)會(huì)演講。

  時(shí)光匆匆,我們就要升入六年級(jí),離初中只有一步之遙;蛟S我們都曾喧鬧過(guò),開(kāi)心過(guò);或許我們?cè)ハ嗖恍湃,冷眼相?duì);又或許為了一丁點(diǎn)小事吵鬧。無(wú)論怎樣,我們都是一個(gè)集體,互相的友誼是無(wú)與倫比的。

  小學(xué)只有六年,卻好像一根線,在前五年的時(shí)間里將我們緊緊相連,密不可分。也請(qǐng)大家不要再故意把這根線扯斷,因?yàn)檫@根線的名字,叫友誼。

  珍惜來(lái)之不易的友誼,是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做的。其實(shí)當(dāng)你回頭想想,我們大家這個(gè)集體維持的也最多只有六年而已。這六年的時(shí)間,就如同曇花一現(xiàn)。

  小學(xué)就剩下一年了,或許我們二十歲的時(shí)候,早已將這些淡忘了。這六年雖然不能抉擇我們的人生,但能為我們的人生道路打好基礎(chǔ)。所以,珍惜來(lái)之不易的友誼。因?yàn)楫?dāng)我們二十歲時(shí)想起時(shí),會(huì)覺(jué)得如此的美好。

三分鐘的演講稿 篇3

  尊敬的各位老師、同學(xué)朋友們:

  大家好!

  相識(shí)便是緣,能夠與大家相聚在這,我感到無(wú)比的榮幸與自豪,榮幸的是有幸與諸位一起并肩作戰(zhàn),一起度過(guò)大學(xué)美好的校園生活,自豪的是踏入了這所載有悠久歷史的師資進(jìn)修學(xué)院,伴有優(yōu)秀的老師/教授,教育廳的關(guān)注重視與培育,讓我們?cè)谇啻旱奈枧_(tái)盡情的揮灑個(gè)人激情與技能。

  在這莊嚴(yán)的時(shí)刻,我將做出我最真誠(chéng)的期許,以勤奮為礎(chǔ),以好學(xué)為根,以誠(chéng)信為人,以勇敢為榮,用熾熱的心點(diǎn)燃大學(xué)之路,完成屬于自己的那份義務(wù)與職責(zé)。

  我來(lái)自于一個(gè)平凡的家庭,家人對(duì)我寄予了很大的期望,我能夠體會(huì)到他們對(duì)我的愛(ài),不求回報(bào),全心全意的付出,我還有什么理由不進(jìn)步,不奮發(fā)圖強(qiáng)呢?可能環(huán)境的因素吧,也讓我提早懂得了很多:一份耕耘一份收獲,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造的成果才更有價(jià)值與滋味。

  今年的暑假體驗(yàn)讓我感觸甚深,原以為生活是件很容易幸福的事,直到那時(shí)才發(fā)覺(jué)生下來(lái)的懈怠,活下去的艱辛,天真幼稚的我深深的被戳傷,曾經(jīng)的衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口那時(shí)被深深的譴責(zé)。年少的我們看著親友們潮流的裝份,形象的銳變,也一度的憧憬外面的世界,渴望走出故鄉(xiāng)奔向外面的天地,孰不知光鮮背后的辛酸!90后的我們活在父母的圈中,所有的一切路線都安排好了,只需我們?nèi)?zhí)行與完成,從沒(méi)有挫折與阻礙,以致于喪失了基本的生存本能,好高騖遠(yuǎn)的幻想世界的美好與自然。

  通過(guò)了這次的暑假體驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我連生活都維持不了,我連生存的本能都不具備,我在問(wèn)自己我還能做什么?大學(xué)學(xué)期開(kāi)始了,我下定決心要改變自己,提高充實(shí)自己,在此我特申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì),號(hào)召當(dāng)今的90后醒悟,相信我們都是聰明的,只要我們發(fā)奮,沒(méi)有辦不到的事,請(qǐng)大家給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì),我將用自己的行動(dòng)證明自己,絕不辜負(fù)大家對(duì)我的期望與支持, 謝謝!

  期望與大家一起改變、進(jìn)步,一起執(zhí)行校規(guī)校紀(jì),風(fēng)雨同舟共進(jìn)退,從我做起,從小做起。我的演講完畢。

三分鐘的演講稿 篇4

  “古人云百善孝為先”,年少的我們一天天長(zhǎng)大,含辛茹苦把我們養(yǎng)大的母親卻一天天的變老了.....

  也許我們不曾發(fā)現(xiàn),為我們做了這么多的事情的母親竟一點(diǎn)怨言也沒(méi)有。而我們卻一天又一天的浪費(fèi)光陰,可否想過(guò),母親,她每天晚上晚回家的原因是什么?也許我們認(rèn)為她是在吃喝游樂(lè),閑逛市場(chǎng)?墒聦(shí)誰(shuí)又能想得到,她,我們偉大的母親每天晚上都在月光和微弱的燈光下為我們工作掙錢(qián),為的是什么?都是為了能讓我們過(guò)上好日子呀!不想再讓我們?cè)倩氐剿齻円郧斑^(guò)的那種苦日子,想讓我們吃飽穿暖,好好的學(xué)習(xí),將來(lái)好有出息。也許每個(gè)母親節(jié)你們都會(huì)問(wèn)母親想要些什么,可我們的母親每次的回答都是;孩子呀!你好好學(xué)習(xí),讓媽媽不為你操心就行了。

  也許懂?huà)寢屝牡暮⒆有闹卸紩?huì)有一點(diǎn)觸動(dòng)吧!媽媽?zhuān)齻冎恍栉覀儾蛔屗賱诰蜐M足了,在我們看來(lái)就這一點(diǎn)微不足道的要求,很容易很簡(jiǎn)單。可,有哪一次我們真正的做到過(guò)了,每每發(fā)下來(lái)的成績(jī)單都只會(huì)讓媽媽嘆氣。難道她們所做的一切一切都是白費(fèi)的嗎?不,在她們看來(lái)不是的,她們相信她們的孩子會(huì)回報(bào)她的。同學(xué)們,摸摸自己的心膛吧!想想日日夜夜為我們而工作的母親,想想她們?yōu)槲覀兌賱诘哪赣H,想想她們每個(gè)日日夜夜工作的情形....她們下班時(shí)我們是否為她們端上一杯濃濃的咖啡,說(shuō)句溫馨的話語(yǔ),端上一盆洗腳水....我們是否知道她們的生日,是否在她們的生日那天對(duì)她們說(shuō)了聲祝福語(yǔ)!

  愛(ài),世界上處處有,處處存在,可,又有哪種比得過(guò)母愛(ài)!母愛(ài)是純潔的,是偉大的,是無(wú)私的,是無(wú)與倫比的愛(ài)。

  伴隨著我茁壯成長(zhǎng)、給予我快樂(lè)的的人是誰(shuí);能為我勞累奔波、任勞任怨的人是誰(shuí);不顧自己生命危險(xiǎn)、舍生忘死來(lái)救我的又是誰(shuí)?

  打開(kāi)我那多姿多彩的記憶寶庫(kù),發(fā)現(xiàn)有一件能讓你會(huì)揮淚如雨的一件事。那是一天黃昏,火紅火紅的朝霞把天空映的格外耀眼。我那時(shí)還小,要到鐵牛廣場(chǎng)時(shí)格外興奮,拼命地跑著,哪還注意到后面有一輛出租車(chē)。這時(shí),出租車(chē)正向我奔馳而來(lái),眼看我就要受傷,媽媽沖了過(guò)來(lái)喊著:“寶寶,寶寶!并急急忙忙用手?jǐn)r住了出租車(chē),此時(shí),我望著媽媽細(xì)小的雙臂,內(nèi)心充滿了無(wú)限的感激,我感覺(jué)媽媽這時(shí)的力量連巨人也趕不上,這種力量,是對(duì)我無(wú)限的愛(ài)和無(wú)限的憧憬。我撲了過(guò)去,抓住媽媽?zhuān)吭趮寢尩膽驯Ю锟蘖似饋?lái),此時(shí),我看到的是一張喜極而泣的臉,是一張淚眼模糊的臉,是一張充滿興奮的臉。那情景,是我一輩子都難以忘記的。

  還有一件事,讓我記憶深刻。那一天,天下起了傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘,看著別的孩子的家長(zhǎng)把孩子接到后一起回家的樣子,我想:媽媽來(lái)了嗎?正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,媽媽神奇般的降臨在我眼前,可她只有一把傘,為了我,媽媽沒(méi)有打傘,嬌小的身軀在雨中格外顯眼。回家后,媽媽咳嗽不停,一直發(fā)高燒,我大哭起來(lái):“媽?zhuān)际俏也缓茫际俏也缓,我錯(cuò)了,我錯(cuò)了……”媽媽撫摸著我的額頭,輕輕說(shuō)道:“孩子,你沒(méi)錯(cuò),你是清白的,是媽媽自己的錯(cuò)呀!”媽媽說(shuō)完就睡了?晌覅s思緒萬(wàn)千:媽媽為我遮風(fēng)擋雨,任勞任怨,我平時(shí)還不聽(tīng)她話,難道媽媽就這樣離去了嗎,她要輕生嗎?我生怕媽媽出什么事,越想越害怕,不由得哭了起來(lái),我這時(shí)才明白,媽媽在我身邊是我的福,擁有母愛(ài)的人多么快樂(lè),我應(yīng)該孝順?biāo)攀恰?/p>

  慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)的三春輝?母愛(ài),就這樣默默的透露著,永不會(huì)暴露。

三分鐘的演講稿 篇5

  只要心存相信,總有奇跡發(fā)生,希望雖然渺茫,但它永存人世。

  美國(guó)作家歐;亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事:病房里,一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù),在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。她說(shuō):"當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí),我也就要死了。"一位老畫(huà)家得知后,用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。

  最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠,病人竟奇跡般地活了下來(lái)。 溫馨提示:人生可以沒(méi)有很多東西,卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處,生命就生生不息!

三分鐘的演講稿 篇6

尊敬的老師,各位同學(xué):

  大家好!我演講的題目是《位置和價(jià)值》。

  一位少年公爵將一塊寶石獻(xiàn)給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后,昔日的少年已經(jīng)長(zhǎng)大,明白了那塊稀世寶石的意義。當(dāng)他再次見(jiàn)到女王時(shí),他請(qǐng)求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后,恭敬地將寶石舉過(guò)頭頂,單膝跪下向女王說(shuō)道:“今天,我已不再是懵懂小兒,完全了解了這塊寶石的價(jià)值。請(qǐng)?jiān)试S我再次把它獻(xiàn)給您,不作為兒童的玩物,而是作為一件稀世之寶,只有這樣才能配得上我對(duì)您的感激和尊重”。

  同是一塊寶石,在孩子眼中它僅是好看的玩物,在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同,使它具有了兩個(gè)相差無(wú)數(shù)倍的價(jià)值。而后者才是它真正應(yīng)該擁有的價(jià)值。由此可見(jiàn),事物的價(jià)值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。

  其實(shí)不僅事物的價(jià)值決定于所處位置,人亦如此。盡管常言道“三個(gè)臭皮匠頂?shù)蒙弦粋(gè)諸葛亮”,可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師,恐怕要出大亂。由于所處位置的不同,孔明不太可能成為—個(gè)優(yōu)秀的鞋匠,而鞋匠帶兵打仗也只會(huì)以失敗而告終。

  歷史上有很多不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺(tái),結(jié)果使得國(guó)家滅亡、民不聊生,如文學(xué)家李煜、書(shū)畫(huà)家宋徽宗等等。無(wú)疑,作為政治家的他們是失敗的,而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就。

  無(wú)數(shù)鮮活的事例在告訴我們:正確的位置能使我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值。而現(xiàn)實(shí)生活中我們往往會(huì)遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛,此時(shí)我們需要的正是執(zhí)著地揭開(kāi)它尋找到屬于自己的位置。

  “天生我材必有用”,處于正確位置的我們才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

  謝謝大家!

  

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