當(dāng)一次盲人作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的當(dāng)一次盲人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)一次盲人作文1
一天，我想感受一下當(dāng)盲人的滋味。
早上，我一起床就戴上了眼罩，瞬時(shí)眼前就漆黑一片。我小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，準(zhǔn)備去客廳吃早餐時(shí)，一不小心就把我家的杯子碰了下來，砸到了我的腳上。我“哇”地叫了一聲。哎呀，媽呀！太危險(xiǎn)了，我還是趕快到客廳里吃早餐吧！我媽又叫我趕快來吃早餐，我更急了，就像一只無頭的蒼蠅東跑西奔著�！鞍�！好疼啊！”原來，我自己橫沖直撞地碰到了墻上，我心想心急真的吃不了熱豆腐��！我扶著墻像蝸牛一樣緩緩前行，經(jīng)過了千辛萬苦，終于找到了餐桌，摸索到了筷子，正要拿碗的時(shí)候不小心把碗拿成了一個(gè)裝著水的碗，當(dāng)我把碗端起來要吃“飯”的時(shí)候，水順著我的嘴里流了出來，我的衣服褲子全濕了。我又東倒西歪地摸索著走到了我的房間，我打開了衣柜隨意地拿了一件衣服和一條褲子穿上了。然后，我又慢慢地走到了客廳，時(shí)間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼間40多分鐘就這樣過去了。
我終于把飯吃完了，突然，我聽到了一聲殺氣騰騰的話�！岸家呀�(jīng)40多分鐘了你才吃完飯看我怎么教訓(xùn)你。”說著我媽沖了過來，先給我手上重重一下，我疼得哇哇大叫起來，明明我可以像平時(shí)一樣跑到臥室里，把門關(guān)著讓我媽消消氣我再出來，可是我現(xiàn)在眼睛看都看不見了。所以，我只能抱頭鼠竄，結(jié)果還是被我媽痛打了一頓。
哎呀！我在家里當(dāng)一次盲人就遇到這么多的困難，想一想那些盲人遇到的困難可不是一次了。雖然，這些盲人眼睛看不見了。但是，他們卻在努力地想和常人一樣快樂生活每一天，我們一定要多幫助殘疾人�。�
當(dāng)一次盲人作文2
失去光明的第一分鐘開始！我們閉上了雙眼。突然，我們感到一片漆黑，空洞一團(tuán)，什么也看不見。我們懷著忐忑不安的心情繼續(xù)體驗(yàn)著�！罢l碰我一下！”老師故意插播了一條“新聞”誤導(dǎo)我們�！罢l？”我們好奇地扭過頭來，想看個(gè)究竟，沒辦法，不能睜眼。“窗外有一只小鳥！”老師像在與我們開玩笑，我們?cè)胶闷�，心里越難受，特別是我，連一分鐘也待不下去，說不出的那種感覺。可以睜開眼了，哇，我們吸了一口氣，心里踏實(shí)多了。
失去光明的第二分鐘開始！老師畫了一只豬，讓我們?nèi)ヌ碡i鼻子。我一馬當(dāng)先，套上老師拿的袋子，轉(zhuǎn)了三圈才開始。我暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北。我用手走到拐角，摸到拐角一道“人墻”突然出現(xiàn)，不讓我去黑板，沒辦法，我沖上去，人墻“塌”了。我沿著黑板槽子，好不容易拿到粉筆，可是又來了一道難題：豬在哪？隨便畫，畫哪里是哪里！畫完之后，我掀起袋子一看，老天！我畫了一個(gè)“飛鼻”，飛出了小豬，和小豬的臉蛋相差了十萬八千里。
三分鐘盲人體驗(yàn)結(jié)束，我終于體驗(yàn)到了盲人的生活，他們的生活是多么的辛苦��！學(xué)習(xí)不便、出行不便，他們能那么努力地生活下去，并創(chuàng)造出那么多奇跡，是多么不容易�。∥乙惨蛩麄円粯�，努力地生活下去！以后見到盲人，我一定給他們多一點(diǎn)的關(guān)心和愛護(hù)。
當(dāng)一次盲人作文3
“哈哈……”從我們班傳來了一陣陣笑聲。這是怎么回事呢？原來，我們?cè)谕鎯阂粋�(gè)有趣的游戲——你說我做。
老師講了一下游戲規(guī)則就開始選人了，聽說老師選人了，我自告奮勇地舉起手來，結(jié)果是由王楚然同學(xué)說，我來做！
開始了，我一會(huì)兒用手捂著眼睛慢慢地走著，一會(huì)兒把胳膊平舉在胸前閉著眼走，王楚然大聲地說：“往前！往前！”當(dāng)我感覺到要撞墻的時(shí)候，我停下來說：“我要撞墻了，拐彎嗎？！”王楚然又大聲地嚷道：“向右拐，拿粉筆！”這時(shí)我卻向左拐去，一閉上眼睛可真是糊涂呀，連左右都不分了！我按照她的指揮去拿粉筆，可是，手在課桌上摸索了半天也沒摸著，倒是把老師的水杯給碰倒了！……終于摸到了！我向黑板走去，摸了摸，的確到了黑板前。我先按照指揮畫了一個(gè)很小很小的圓，王楚然說：“太小了，畫大一點(diǎn)兒！”于是，我又重新畫了一個(gè)圓，該畫眉毛了，我不知道是如何畫的，一定很奇怪吧，王楚然崩潰地說：“我要瘋了！”原來我畫了兩個(gè)大小不一的眉毛……
終于畫完了，在睜開眼睛之前，我想：畫的肯定歪七扭八的。最有趣的是，我居然在一張臉上畫了三只眼睛，我經(jīng)不住捧腹大笑起來，同學(xué)們也都笑的前仰后合的。
從這個(gè)游戲中，我體驗(yàn)到了盲人的感受，知道了盲人失去光明的辛苦，這讓我記憶猶新。我要盡可能地幫助那些需要幫助的人，用我的眼睛給盲人帶去光明。
當(dāng)一次盲人作文4
今天真有趣，我做了一次盲人，弟弟還自愿做了一次“導(dǎo)盲犬”，可有趣了！
星期五放學(xué)回家以后，我用紅領(lǐng)巾把自己的眼睛蒙了起來，這時(shí)4歲的弟弟走來了，我對(duì)他說：“揚(yáng)揚(yáng)，你來做我的導(dǎo)盲犬好嗎？”弟弟沒聽過“導(dǎo)盲犬”這個(gè)詞，以為很光榮，于是痛快的答應(yīng)了。我心想：這個(gè)小笨蛋，連“導(dǎo)盲犬”都不知道，哈哈。
我用一根繩子把我的手系了起來，另一頭寄在了揚(yáng)揚(yáng)的手上，我告訴他，讓他用繩子拉著我，有危險(xiǎn)的地方搖一下他的鈴鐺，這樣我就知道了。
就這樣，游戲開始了。我把眼睛蒙了起來，弟弟用繩子拉著我，才開始我總是偷偷地看一下?lián)P揚(yáng)，生怕他把我?guī)уe(cuò)了地方，撞一頭大包，之后我想，那些盲人不可能和我一樣總是把眼睛露出來看呀。所以，我好長時(shí)間都沒偷看，唉！這不，我撞了許多包，這一個(gè)那一個(gè)“哎呦”疼死我了，那感覺就像許多許多的大錘子朝我的腦袋上砸過來，弟弟卻一點(diǎn)事都沒有，他多好呀，一個(gè)包都沒有。做盲人一點(diǎn)都不好，這次換弟弟做盲人了�？纱笫虏幻钗也虐鸭t領(lǐng)巾戴在他的眼睛上他就把紅領(lǐng)巾卸了，他說他一定要看見，我說看見了就不好玩了，可他還是不戴。唉！
通過這件事我知道了做盲人非常不容易，由此可見所有的殘疾人都是非常不容易的。就像劉德華說的，每個(gè)人都是NO.1，殘疾人一樣也是。
當(dāng)一次盲人作文5
今天，作文課上老師讓我們玩一個(gè)有趣的游戲叫“我失明了”，我聽了很不解。原來游戲的規(guī)則是：一名同學(xué)戴上眼罩體驗(yàn)盲人，另一名同學(xué)扶著他走一段路。
游戲開始了，那名同學(xué)戴上眼罩，穿過教室下到13樓，又從13樓上到14樓，一路上經(jīng)過了許多障礙物，比如：樓梯，凳子等，另一名同學(xué)扶著他，不斷地告訴他應(yīng)該往哪里走。當(dāng)他們走出教室，我十分緊張，擔(dān)心同學(xué)摔倒，那該有多疼呀。只見他的雙手在墻上亂摸著，慢慢的用腳試探著一階一階下，終于安全回到教室。
后面還有三組，有一組是我扶著另一名同學(xué)下樓梯。我們要從電梯上樓，他十分機(jī)智，開始他摸到下樓的按鈕，然后向上一摸，按了上樓的按鈕，顯然上下按鈕的位置在他大腦中準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出來。我們等著電梯上來，他用腳探了探，只聽叮一聲電梯門開了，我說：“進(jìn)！”我們就默契的走進(jìn)了電梯。我讓他向上向上再向右，他順勢(shì)摸到14號(hào)按鈕，從電梯進(jìn)入房間，我看到有兩個(gè)凳子在正前方，我說：“跨！”他抬起腳試探完凳子的高度就跨了過去，來到第二個(gè)凳子前，我把他向側(cè)面輕輕一推說：“轉(zhuǎn)！”他立刻調(diào)整了方向從凳子邊繞了過去，我真想給他點(diǎn)個(gè)贊。
剩下的兩組都完成了任務(wù)回到了教室。我想：我們可以用眼睛欣賞這美麗的世界，而盲人卻看不到這個(gè)世界，我們應(yīng)該在他們困難時(shí)伸出援手。因?yàn)槲业牧α拷鉀Q了別人的難題，因?yàn)槲业母冻霁@得了大家的掌聲，我感覺到無比開心和自豪。
我明白了送人玫瑰，手留余香的道理。
當(dāng)一次盲人作文6
一天，我在路上看見一位盲人拿著一根拐杖、領(lǐng)著一條導(dǎo)盲犬小心翼翼地往前走。這時(shí)，我突發(fā)奇想——自己做一次盲人，親自來體驗(yàn)體驗(yàn)。
回到家，我用毛巾裹住眼睛，好讓自己看不見東西。隨后便拿起爺爺?shù)墓照葴?zhǔn)備下樓。
我一直以為當(dāng)盲人很容易，不就是看不見嗎，但可以用手摸索幫忙啊。
當(dāng)我剛走下一個(gè)臺(tái)階，就覺得似乎有一個(gè)幽靈在我眼前晃悠。我小心翼翼地左手把著樓梯扶手，右手拿著拐杖敲地，試探著往前走。突然，我腳下一軟，整個(gè)身子一晃，差點(diǎn)一個(gè)跟頭栽下去。幸好我反應(yīng)還不算慢，牢牢地抓住扶手，才沒大頭朝下摔個(gè)鼻青連腫�！鞍Γ雒と�，沒勁，困難！”我氣呼呼地想著，就要將毛巾扯下來。但馬上又轉(zhuǎn)念一想，盲人終生都看不見，但還頑強(qiáng)地活著，我受到這么一點(diǎn)挫折，就想放棄，太沒用了。我忍著痛，慢慢地直起身來，更加小心地一小步一小步地往樓下走去。
吃一塹，長一智，接下來總算沒再出什么意外。來到樓下，用手一摸，大門關(guān)著的。我摸索著去開門，可是半天也沒找到門鎖�！版i在哪里？鎖在哪里？”我緊皺眉頭，著急地大叫起來。這時(shí)，幸好有位阿姨走下來，好心的將我的手放到門鎖上�！爸x謝�！蔽疫B聲道謝，可不知是不是在對(duì)著阿姨說，也許沖著墻說呢。唉，盲人的日子可真不便當(dāng)。
出了門，我更加小心地用拐杖左敲敲、右碰碰，邁著小步謹(jǐn)慎地往前挪。盲人真不方便，他們不容易呀。平時(shí)能自由自在地活蹦亂跳，還真沒覺得怎樣的`好呢。真是不體驗(yàn)不知道。
心里真有些不是滋味，我扯下毛巾，體驗(yàn)結(jié)束。我又看到了藍(lán)藍(lán)的天， 綠綠的草，又能隨心所欲地奔走，啊，正常健康的人真幸福。
第一次做盲人，讓我感受極大，真應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活，多多幫助身邊的殘疾人。
當(dāng)一次盲人作文7
今天，老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室，好像這次老師不怎么神秘，只是叫我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，有的同學(xué)問：“老師，今天我們玩什么��？”老師告訴了我們，今天我們玩，不，應(yīng)該說體驗(yàn)，體驗(yàn)什么？當(dāng)一會(huì)盲人，中學(xué)生作文《第一次當(dāng)盲人的作文》。
當(dāng)一會(huì)盲人，真不可思議，當(dāng)盲人可是要眼前一片黑暗，“同學(xué)們大家都蒙好了嗎？下面請(qǐng)大家打開作文本�！崩蠋熛铝�，雖然作文本就在桌子角上，但是還是有一點(diǎn)難度，我手摸來摸去。終于摸到了桌角，我記著作文本在記事本的下面，我摸到了記事本，放一邊，當(dāng)我快要拿到那作文本時(shí)，可是它差點(diǎn)掉到地上，還好我抓的快，要不那就更艱巨了。老師又叫我們拿筆，這項(xiàng)對(duì)我來說是“小菜半碟”，因?yàn)槲业匿摴P筆蓋一拿就掉，非常能辨別出來，所以就輕而易舉就拿到了。老師又叫我們翻本，這可有一些難度，我寫字重，應(yīng)該可以翻到吧，我一邊翻一邊摸，摸摸有沒有凹凸，終于知道了頁數(shù)在哪了。老師又叫我們寫“黑暗的世界好可怕”寫完后，我心里想：我的字一定很難看。下一項(xiàng)是交本子，這可是超難了，但是我一是靈活，把記事本放到桌角，這樣一回來時(shí)摸到記事本時(shí)就知道是我的座位了，我一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)著步伐，生怕撞到哪兒了，突然我摸到了，一個(gè)直直的角我斷定這是講臺(tái)了，我隨便把本子放了位置，又成功的回來了，這還是要靠記事本的功勞。
把紅領(lǐng)巾摘下，看到了講臺(tái)上一片狼跡，殘不忍睹。
游戲結(jié)束了，我感受到了做盲人的痛苦和艱難，我們還得幫助那些盲人，讓他們從凄涼的心情中解脫出來。
當(dāng)一次盲人作文8
今天，我在家當(dāng)了一次盲人。
首先，我讓媽媽用一塊黑布蒙上了我的眼睛，頓時(shí)，眼前那七彩的世界、七彩的顏色、七彩的畫面、七彩的……一下子變得一片黑暗，我的心就像石頭一樣往下墜落，一種恐懼、害怕的心理涌向我的心頭。
我學(xué)著盲人做了一些簡單的動(dòng)作，例如：走到我的房間，走到廚房里……
我先要走到我的房間。我慢慢的扶著墻，先跨了一小步，摸索著向前方走去。走了一會(huì)兒，我的腰被什么東西撞著了，用手摸了摸，原來是被墻角撞著。嘿！真疼！更不用說走到廚房，媽媽剛拖好地，地上滑滑得，我被跌了個(gè)四腳朝天，真疼！頭還不時(shí)暈暈的。
做了這一點(diǎn)動(dòng)作，我就累得氣喘吁吁。這時(shí)，我好渴�。∥蚁耄含F(xiàn)在看不見還是讓媽媽幫我倒水吧！我喊道：“媽媽，幫我倒杯水，好嗎？” “自己倒，這也是一次鍛煉！” 媽媽說道。我一會(huì)兒打翻了水果籃，一會(huì)兒碰到了牙簽筒，摸索了半天，終于在桌上找到了水杯。我拿起水杯，走到飲水機(jī)旁，可是不知道灌的是熱的還是冷的！只好用舌頭嘗一嘗，我打開一個(gè)籠頭，嘗了嘗，��！好燙！是熱水，把我的舌頭燙的麻麻的，辣辣的。我趕緊灌一杯冷水，哇！真爽！
當(dāng)一次盲人可真難！許許多多的難題都在等著你，讓我們關(guān)心這些有困難的人吧！
當(dāng)一次盲人作文9
下午上作文課，只見老師從柜子上拿了一個(gè)眼罩說道：“我們玩一個(gè)游戲叫做：‘我失明了’。這個(gè)游戲是體驗(yàn)當(dāng)盲人的感覺�！�
游戲的規(guī)則是：一個(gè)人戴上眼罩，由另一個(gè)人扶著他，讓他安全的走動(dòng)。隨后老師又問：“誰要嘗試第一次？”一個(gè)女孩將手高高的舉了起來，老師說：“真是個(gè)勇敢的女孩，你要和誰一起玩呢？”那個(gè)女孩指了指她的同桌，老師問道：“誰要當(dāng)盲人？”這個(gè)女生說：“我來�！彪S后，老師給她戴上眼罩，另一個(gè)女孩拉著她的手，和她一起走到13樓，中間這個(gè)女生用手摸索著，當(dāng)她們走到樓梯口時(shí)，女孩讓她的手摸著墻壁，于是她們顫顫抖抖地走到13樓，她們?cè)跇堑览锢@了一圈，又沿著原來的路慢慢地走回教室。
接著，下一組的同學(xué)也出發(fā)了，“盲人”的腳慢慢地向前探索，繞過了兩個(gè)障礙后，走出了大門，“盲人”更加小心翼翼，害怕被臺(tái)階絆倒，走到13樓時(shí)老師說：“我們要坐電梯上樓�！弊叩诫娞蓍T口，“盲人”用手摸到一個(gè)按鈕，又向上摸了摸，確定了上鍵。進(jìn)入電梯后，按朋友的指示找到了14這個(gè)鍵，安全地回到了教室。
第三組，我戰(zhàn)勝了自己，舉起了手，當(dāng)了“盲人”。我在同學(xué)的幫助下，小心的走到了門口，我用手緊緊把著樓梯扶手，一點(diǎn)一點(diǎn)的走到13樓，當(dāng)我要按電梯按鈕時(shí)，老師說：“我們?cè)贀Q條回教室的路�！比缓�，又來到12樓，我按下上鍵后，電梯可能出故障了，半天也不見動(dòng)靜，沒有辦法，只好又沿原路走回了教室。
當(dāng)了盲人之后，我覺得他們真是可憐，他們的世界是一片黑暗，干什么事都不方便。通過這次體驗(yàn)使我懂得了：失去才會(huì)珍惜這個(gè)道理，所以我要保護(hù)好我的眼睛，珍惜我所能看到的一切。
當(dāng)一次盲人作文10
今天習(xí)作課上，丁老師帶領(lǐng)我們舉行了一次不同尋常的“體驗(yàn)盲人”活動(dòng)。
老師明確游戲規(guī)則后，我把眼睛蒙住，眼前頓時(shí)一片黑暗，心情也變得忐忑不安。
體驗(yàn)終于開始了，老師先讓第一橫排的同學(xué)體驗(yàn)，接下來就靠我們自己來分辨前面的同學(xué)是否完成任務(wù)。“怎么還沒有輪到我？”我焦躁地想著，覺得身上一股熱氣向上涌，好像在催我似的，越來越煩躁不安。我真想一下扯下布條看個(gè)究竟，一下想到我只是“失明”一節(jié)課，和盲人一輩子生活在黑暗里相比，這是多么微不足道�。∠氲竭@里，我的心漸漸平靜下來。
過了不知多長時(shí)間，前面的李奕倒水回來了�！拜喌轿伊�！”我既緊張又興奮。我緊緊握住杯子，快步走上去，沒想到一下子撞到了桌角上。哎！真是“出師不利”！我忍住疼痛，繼續(xù)往前走，每走一步都很緊張，生怕再次走錯(cuò)了……終于，走到倒水的桌子旁邊。
我蹲下來，小心翼翼地摸索著熱水瓶，咦？怎么摸不到呢？真是急死人了！在我的努力下，熱水瓶總算摸著了，我拎起水瓶，將瓶塞輕輕拔掉，把瓶口對(duì)準(zhǔn)杯口，緩緩地倒著。我估計(jì)倒好水了，就將水瓶抖抖索索地放在了地上。忽然，我聽見“嘭”地一聲，接著又是“嘩”地一聲。我想，這一定是其他的“盲人”太急才不小心碰到桌子，把水弄翻的。我握住水杯，捂住杯口，手里像拿了一件價(jià)值連城的寶物一樣，走一步就摸一下桌子。走到座位后，我如釋重負(fù)，端起水杯，喝著自己當(dāng)“盲人”得來的“勞動(dòng)成果”，心里無比高興。
所有的“盲人”完成了倒水任務(wù)后，我們摘下布條，重新見到了寬敞明亮的教室。我不禁感慨萬千：哎，做盲人，倒一杯水都要“過五關(guān)，斬六將”的，可想而知，盲人的生活是多么艱辛了！以后我不能嘲笑他們，要盡力幫助他們。
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