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生命不息，學(xué)習(xí)不止作文（精選37篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的生命不息，學(xué)習(xí)不止作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 1
中國有句俗話：“活到老，學(xué)到老。”由此可見中國人熱愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)自古便有了。有人言：生命在于不停地學(xué)習(xí)�？梢妼W(xué)習(xí)這件事貫穿了我們一生。
袁隆平被人們稱之為“雜交水稻之父”，他的研究成果解決了中國的糧食安全問題。不僅如此，袁隆平帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)成功研發(fā)了新型抗鹽堿的更高品質(zhì)的水稻。這項(xiàng)成就使傳統(tǒng)意義上無法耕作的土地有了新的生命，雜交水稻技術(shù)也給非洲地區(qū)帶來了新活力。
在中非農(nóng)業(yè)合作會(huì)上，袁隆平以英文致辭，發(fā)音既流暢又清晰。如今袁隆平已經(jīng)90歲高齡了，但他沒有放棄學(xué)習(xí)這件事依然在研發(fā)一線刻苦研究水稻技術(shù)，希望幫助在貧困地區(qū)的人們解決糧食問題。袁隆平英語流利，俄語也了解，愛拉琴跳舞，可謂多才多藝，才藝雙馨。學(xué)習(xí)，在袁隆平走過的每一條路上都留下了深刻的痕跡。
學(xué)習(xí)是我們從一出生就在做的事，學(xué)習(xí)說話，走路；再長大些要讀書，識(shí)字，培養(yǎng)各種技術(shù)能力——學(xué)習(xí)在我們成長的每一步都留下了身影。如今科技發(fā)展逐步加快，產(chǎn)品更新?lián)Q代的周期越來越短，人們對(duì)于科技的學(xué)習(xí)能力也在提高，許多老年人也換上了智能手機(jī)，微信，視頻他們也是樣樣精通，不少老年人感慨，沒想到都一把年齡了還要學(xué)習(xí)手機(jī)怎么用。
認(rèn)為學(xué)習(xí)并不重要，甚至出現(xiàn)了“讀書無用論”的甚囂塵上。在他們的心中讀書并不是最重要的，賺錢生活才是；沒文化仍然能成功，當(dāng)然在現(xiàn)實(shí)生活中存在著學(xué)習(xí)不好但成績不錯(cuò)的人。但學(xué)習(xí)只是為了生活嗎？不是，學(xué)習(xí)補(bǔ)充的`是心靈和頭腦而不是你的胃，正因?yàn)椤罢勑τ续櫲濉辈抛屗X得陋室不陋，“以中有足樂者不知口體之奉不若人也”�？梢�，學(xué)習(xí)會(huì)改變?nèi)藗兊乃枷敕绞�，書中自有黃金屋，那么是不是學(xué)得越久黃金屋越多呢？活到老學(xué)到老更是表達(dá)了古人對(duì)知識(shí)的渴望與追求，將有限的生命注入無限的學(xué)習(xí)之中。有什么永葆青春的方法？如果有，那一定是學(xué)習(xí)，即使是滿頭白發(fā)但當(dāng)我了解了一種新思維時(shí)，我好像是回到了那個(gè)求知的年紀(jì)，學(xué)習(xí)為我的生命又注入新希望。
生命不息，學(xué)習(xí)不止，做一個(gè)不知疲倦不怕學(xué)的人，讓我們的思維與心永遠(yuǎn)年輕。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 2
車來車往，人來人往，城市的喧囂，似乎都與沉悶的學(xué)習(xí)格格不入。
學(xué)校里，飯桌上，街道中，無一不有埋頭苦干的學(xué)生，他們?yōu)榱宋磥矶鴬^斗，他們?yōu)榱顺煽兌�，但堆積如山的作業(yè)已把他們囚禁，生活像一座地牢，囚禁著他們的身心，束縛著他們的自由。
沒錯(cuò)，人不能不學(xué)習(xí)，但過度的`學(xué)習(xí)卻只會(huì)讓你變成機(jī)器。
每天走在去學(xué)校的小路上，你是否又低著頭，沉迷在書中？每天中午走在林蔭小道里，你是否又在思考問題？每天傍晚走在街道中，你是否又在想著作業(yè)？當(dāng)你清晨走在路上時(shí)，你可會(huì)放下書本，抬頭看看空中飛翔的小鳥？當(dāng)你走在林蔭小道時(shí)，你可曾去看看道旁的小樹？當(dāng)你傍晚走在街道中時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)漫天美麗的紅霞嗎？
一個(gè)人的生活沒有學(xué)習(xí)叫荒廢，但只充滿學(xué)習(xí)的生活堪比報(bào)廢。好比一只猛獸，它除了擁有高超的捕獵技術(shù)能讓自己吃飽之外，它還能做什么？沒有動(dòng)物敢靠近它，它一天到晚只有捕獵、捕獵，它只學(xué)這個(gè)本領(lǐng)�，F(xiàn)在的我們倒有有幾分相似，日夜不斷地學(xué)習(xí)，但卻從沒有停下腳步去好好的觀察周圍的事物。
難道生活本該如此？不，不是。
生活是豐富多彩的，其實(shí)生活中有朋友有歡樂還有很多很多。你可以看見向日葵張開笑臉，你可以與同伴們逛街、談心，你可以到森林中感受自然的美妙，你可以與小孩子們開開玩笑……
放下你手中的練習(xí)吧，騰出幾分鐘供自己玩鬧，不要累了自己，不要成為機(jī)器，愿你永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子，愿你的生活不再只有學(xué)習(xí)。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 3
生活是平凡的，但是生活不只有學(xué)習(xí)。因?yàn)橛兴�，我的生活變得活色生香。因�(yàn)橛兴�，我才沒辜負(fù)生活中的每一個(gè)春夏秋冬。 ——題記
一個(gè)清冷的夜晚。窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，潤濕了一顆稚嫩的心。在嘀嗒嘀嗒的雨聲中，我仿佛被帶進(jìn)了戴望舒筆下那條“悠長，悠長而又寂寥的雨巷”。在我的心里，也有夢(mèng)寐的江南——文學(xué)世界�；厥鬃约核哪甑膶懽鳉v程，確實(shí)感慨良多。我不敢高談闊論文學(xué)，我只知道我和它的第一次見面，我們就互相吸引，墜入了“愛河”。我為它傾注了無數(shù)的心血。
但是就在剛才，父親找我談話了。我永遠(yuǎn)忘不掉他剛才面對(duì)那慘不容睹的成績單時(shí)臉上扭曲的表情，那是憤怒、憂傷、絕望及不理解，糅合交錯(cuò)在一起的復(fù)雜表情。他指著我的鼻子臭罵了一頓，無情地?fù)羲榱宋业腵心理防線，我頓時(shí)淚如泉涌。我真的做錯(cuò)了嗎？生活真的只有學(xué)習(xí)嗎？
窗外的雨下得更大了。
我翻開了作文本，重新審視著自己的作品。映入眼簾的，是密密麻麻的紅筆批注——語文老師為我修改的痕跡。語文老師她是多么關(guān)心我��！每次我把自己寫的小詩擺在老師的桌前，她總是不厭其煩地為我修改，盡管這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了現(xiàn)階段的教學(xué)任務(wù)。還記得她對(duì)我說過，無論如何，寫下去就是了。她相信我有作文得高分的能力！這對(duì)我是多大的鼓勵(lì)啊！像她一樣對(duì)我有殷切希望的人還有很多，無論為了自己還是他們，我都不能放棄！
在雨的滋潤下，心中的鉛華被洗凈了。我找到了答案：生活不只有學(xué)習(xí)，不只有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。雖然雨一直下，但心若向陽，便無懼憂傷。我已經(jīng)決定，就算淋著雨，也要一直堅(jiān)定地往前走······
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 4
學(xué)習(xí)是每個(gè)一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動(dòng)力是靠自己的夢(mèng)想，也可以這樣說沒有自己的夢(mèng)想就是對(duì)自己的一種不責(zé)任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運(yùn)，同時(shí)知識(shí)也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。
學(xué)習(xí)就要掌握技巧，也不是死學(xué)要與世界上的萬物聯(lián)系在一起，古人說的.好活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)是無止境的。多觀察、多吃苦、多研究學(xué)識(shí)是不斷深化人的精神，三字經(jīng)說過“自不教父之過教不嚴(yán)師之惰”看來我國在很久以前就非常注意教育，教育是一個(gè)國家是一個(gè)國家民族進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)，人是在失敗中長大，每一個(gè)名人背后都有不為人知的故事寒窗苦的讀圣賢書，既然我們沒在哪社會(huì)而感到高興，既然古人為我們創(chuàng)造知識(shí)何必不去珍惜古人的汗水。
我是一個(gè)普通家的孩子，我是以父母的汗水作為動(dòng)力成長的，學(xué)習(xí)是溫故而知新的，如背過的單詞如果你今天背下明天你就不可能記太清楚，曾經(jīng)有一些科學(xué)家調(diào)查過，早上學(xué)習(xí)比中午還有晚上要好得多，雖然人與人之間有智力上的差距當(dāng)沒有時(shí)間上的缺別，笨鳥先飛嘛只要自己要比別人多花時(shí)間精力就一定會(huì)消失人也人之間的差別，當(dāng)然學(xué)習(xí)要交一些好的朋友，當(dāng)自己遇到學(xué)習(xí)上的困難就可以詢問自己的朋友，可以免于不好意思的向老師詢問。
也有可能對(duì)于同學(xué)來說學(xué)習(xí)是很累的，當(dāng)你們有沒有為自己父母想過，每天早起晚歸他們?yōu)榱耸裁�，每天累汗大把大把的流，就你也可以不為自己考慮也要為父母考慮，學(xué)習(xí)其實(shí)是一種樂趣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他的奇妙就會(huì)被深深的陶醉，當(dāng)上你自己不喜歡的學(xué)科你可以高興起來努力的去聽講，想想將來落魄你的，這樣你就會(huì)有無窮的力量。
對(duì)于我們來說學(xué)習(xí)就我們的任務(wù)，也可以說學(xué)系就等于為你的家里掙錢，為自己的未來評(píng)博吧!
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 5
這世上有那樣一種東西，不需要濃筆重墨，亦不需要華麗的詞藻，抑或高昂的謳歌，只需淡淡地品味。——題記
初中的我們不得不在書山中跋涉，在學(xué)海中漂泊，而唯有在周末我才能細(xì)細(xì)地品味生活。
弈趣
平時(shí)父親操心我的學(xué)習(xí)，而唯有周末才會(huì)“露兩手”與我對(duì)弈。父親的棋藝博大精深，我與他對(duì)弈是小巫見大巫。即使我碰巧勝了，他也只會(huì)笑了笑，感嘆“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，不失君子之風(fēng)。在與父親對(duì)弈的同時(shí)，時(shí)常讓我的心仿佛穿越到了楚河漢界的古戰(zhàn)場(chǎng)，領(lǐng)略到了象棋的博大精深。
閱讀
唯有在學(xué)習(xí)之余，我才能悠然自得地沉浸在中外名著的.海洋之中，感受著那書頁的魅力！
當(dāng)夕陽降落時(shí)，捧著一本本書坐在椅子上靜靜地翻閱它們。淡淡的陽光照射在書本上，我仿佛看到了梁山好漢們的重情重義，我仿佛聽到了巴黎圣母院的陣陣鐘聲，我仿佛聞到大觀園中的陣陣花香……
清風(fēng)拂過我的發(fā)梢，我合上了書本，望向天空，夕陽的美麗景色盡收眼底，書的余韻，讓我陶醉不已……
吹簫
也就是只有在周末，我才能吹一曲歌，享受音樂帶給我的樂趣。
傍晚的風(fēng)兒迎面吹來，我撫摸著蕭，領(lǐng)略著《滿江紅》中岳飛的悲愴，再吹一曲《梅花三弄》，體會(huì)著那蕩氣回腸的柔情……。
生活不止是學(xué)習(xí)，還有很多的精彩！
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 6
在校園時(shí)只有學(xué)習(xí)，但學(xué)著就忘了初衷忘了樂趣。人生當(dāng)然不只有學(xué)習(xí)，但缺了學(xué)習(xí)是萬萬不能的。
暑假·人生不能如咸魚，即使受傷也要造作
到了暑假，假期是最長的，作業(yè)是最多的，問題是最煩的，人流是最洶涌的。每天也就只能在家里哦！每天，吃一吃飯?jiān)�，造作一兩下也就倒頭睡了像魔咒般，如此反復(fù)。不甘寂寞的我學(xué)起了潮流，可真正實(shí)踐著。當(dāng)然是沒有那么容易啦。跟著弟弟學(xué)滑板，起初也只是摔一摔沒有什么大毛病。不安分的我，學(xué)起了高難度。想要笨鳥先飛，卻那我大地母親抱了一個(gè)滿懷。整個(gè)暑假合著臨時(shí)學(xué)習(xí)，想依為命。
寒假·人生不止學(xué)習(xí)與負(fù)傷，也有美食作伴
到了寒假，假期那么短作業(yè)還是那么多。試卷如流水般嘩啦啦地從天而降，把我的不甘心與小心思澆了那叫一個(gè)徹底�？傻搅撕傥乙膊幌氤鋈ィ诩依锒嗪�。女孩子嘛，就應(yīng)該在家里多吃。心里想著嘴上的.動(dòng)作可是一點(diǎn)都不放松。我左手拿一個(gè)雞腿兒右手拿一個(gè)雞翅�？墒亲彀屠锏呐Ｈ膺�沒有吃完。手里的動(dòng)作那叫一個(gè)快準(zhǔn)狠，絲毫不留情面。過完年，總是又會(huì)長嘌。在床上趴成一個(gè)大字型，慢悠悠的享受陽光，那真是太完美了。
其實(shí)，對(duì)于我這種不上不下的懶寶寶，人生不只有學(xué)習(xí)，還有造作與美食。
有時(shí)一道難題，解不好。不用過分深究，身心一口氣吧！讓腦袋好好放松，在慢慢來。人總會(huì)前進(jìn)，總會(huì)成長，總會(huì)遇到劫難，但一味的前進(jìn)，只會(huì)傷了別人，也會(huì)傷了自己。所以我們既要休息，也要運(yùn)動(dòng)。
對(duì)于我們來說生命不只有學(xué)習(xí)，還有藍(lán)天白云，晴空萬里。過分的深究某一件事，只會(huì)讓我們?cè)谝粋�(gè)階段里停滯不前。所以呀！那些不曾放松過的人們，放松并不是一件壞事，有時(shí)候放空自己，停下來看看周圍的風(fēng)景。生命不只有學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該用行動(dòng)為人生著色，為生活添樂，為未來增加色彩。生命不只有學(xué)習(xí)
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 7
最近，我們學(xué)完了《海倫·凱勒》，我被她那種不分晝夜學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)住了。
這篇文章主要寫了：海倫因?yàn)樯藞?chǎng)重病而又聾又啞，可是殘疾卻沒有打倒海倫，她反而因此夜以繼日的學(xué)習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，海倫在盲啞學(xué)校學(xué)會(huì)了說話，回到家還叫了聲：“爸爸，媽媽�！� 讀完課文后，我完全被震撼住了。海倫雖然殘疾了，但還是拼命學(xué)習(xí)，好像是要把以前浪費(fèi)的時(shí)間全部賺回來似的。她每天如饑似渴的摸讀盲文，以致手指頭都摸出了血，她這種努力學(xué)習(xí)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？真是“身殘志不殘”！這使我想到了：貝多芬。
貝多芬家境貧寒，單他卻用功彈琴，彈琴時(shí)將一切置之度外，到了忘我的`境界。竟然在沒有任何準(zhǔn)備的情況下，由感而發(fā)，寫出了《月光曲》,這難道不是努力彈琴的結(jié)果嗎?還有霍金,他身處高位癱瘓,但卻是個(gè)物理學(xué)家,他專門研究黑洞,在物理學(xué)上有非常大的成就。
而我呢？衣來伸手，飯來張口，有時(shí)還朝大人發(fā)火，真是“茍無恒心，放辟邪仡，無不為己�！焙愂莻�(gè)殘疾人，卻兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。而我，一個(gè)毫無病態(tài)的正常人，卻無法有一些成就，真讓我自己感到羞恥。
生命不止，學(xué)習(xí)不停。是的，學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)“身殘志不殘”！
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 8
昨天看到一則新聞，說的是一位74歲的農(nóng)村老奶奶會(huì)說11門外語。
原來，這位老奶奶以前一直在一個(gè)景區(qū)賣水果，平時(shí)會(huì)遇到來自不同國家的游客，漸漸地，她竟跟著學(xué)了說些外語。
后來，54歲的`她居然想起了當(dāng)導(dǎo)游，也努力學(xué)一些外語，居然在導(dǎo)游行業(yè)做得很優(yōu)秀，而且也會(huì)說一口流利的口語。
這當(dāng)然是個(gè)很勵(lì)志的故事，至少也說明了活到老學(xué)到老的精神。
很多時(shí)候，我們總覺得我們到了一定年齡就要墨守成規(guī)，似乎不應(yīng)該學(xué)習(xí)了，老了就要服了，就只要養(yǎng)生帶小孩，無需再奮斗。
可是這個(gè)老奶奶的故事真的很勵(lì)志。
有杠精在評(píng)評(píng)論下說，那讓她翻譯個(gè)俄語網(wǎng)站試試。
只能說，同樣的故事，不同的人看到的是不同的東西。
如果你需要被激勵(lì)，那你只需看到她的學(xué)習(xí)精神，如果你是個(gè)被壓抑的學(xué)習(xí)者，也許你會(huì)杠精人家學(xué)得精不精，專不專業(yè)。
活到老，學(xué)到老，一直是個(gè)勵(lì)志的課題，說的容易且輕巧，就看你我愿不愿意去踐行這個(gè)行為了。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 9
在去常州的路上，車子駛進(jìn)了一道彎彎曲曲、坑坑洼洼的羊腸小道。熾熱的陽光灑進(jìn)車窗，乘客們小心地扶著車把，忍受著這令人不快的顛簸，嘴里還咕噥著表示不滿。我瞇起雙眼，眺望窗外。只見遠(yuǎn)處一座大山高聳，在晨霧中若隱若現(xiàn)，沐浴在陽光中的我發(fā)出感慨：這座山離我們可真遠(yuǎn)�。÷飞�，一片生機(jī)勃勃，眼前的綠林簡直茂盛得連光都透不過。“在路上”這三個(gè)字眼突然閃過腦際，我追著這道弧線，回憶起……
還有幾個(gè)月就要期末考試了！本應(yīng)進(jìn)入井然有序的緊張復(fù)習(xí)狀態(tài)的我，此時(shí)卻像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——一邊是被繁重的作業(yè)所壓，一邊為自主復(fù)習(xí)工作而煩惱。整日擔(dān)心地想著紙上一項(xiàng)項(xiàng)沒有劃去的任務(wù)，心情也變得少見的煩躁，簡直成了一座一觸即發(fā)的火山，隨時(shí)等待著發(fā)泄。爸爸看我這樣茶不思，飯不想的，很焦急：“阿靖，終點(diǎn)還沒有來臨前就垂頭喪氣啦？你還在到達(dá)勝利的路上��！”我冷靜下來，是啊，一切還沒有太晚，還沒有結(jié)束�，F(xiàn)在大家都在努力著，與其這樣焦躁還不如腳踏實(shí)地，一步步奮斗前去呢！因?yàn)椋疫�在路上，怎能不嘗試著以一個(gè)良好的姿態(tài)到達(dá)我的.目標(biāo)呢？我努力地克服自己的不安，轉(zhuǎn)而一門心思鉆研、解決難題，一步一個(gè)腳印，使我信心倍增，實(shí)力倍增。期末考試那天，我的胸有成竹以及穩(wěn)扎的文化知識(shí)，讓我打了一次勝仗！
取得好成績的我，在暑假里卸下了重?fù)?dān)，心情格外的輕松，自然好得沒法說。暑假開始一連幾天，我整日地“守衛(wèi)”在電腦前，不想離開半步，“刻苦”地鉆研著網(wǎng)游，每天弄到很晚才睡。沒有了上學(xué)的束縛，我經(jīng)常睡到中午才起床……過度的放松，放縱了我，暑假已經(jīng)過去了10天，我的作業(yè)還是一字未動(dòng)！爸爸得知此事，非常惱怒，教訓(xùn)我：“適當(dāng)?shù)男蓍e是可以的，但是不能這樣放任。你還在路上，人生的路上，考初中已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了，在這樣下去，下一個(gè)終點(diǎn)站你就會(huì)錯(cuò)過！”我仔細(xì)地思考著，我想：確實(shí)如此，只是一個(gè)小小的短期目標(biāo)完成了，卻這樣驕傲自負(fù)，一點(diǎn)也沒想到今后的人生有多少目標(biāo)都要通過之前汗水的積累才能實(shí)現(xiàn)。我為我的驕傲而愧疚，開始端正自己的思想，提起了自己的筆。
窗外的景色緩緩移動(dòng)，我瞇起雙眼，幸福的笑了：“我還在路上，一直在路上。活到老，學(xué)到老！”
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 10
人生如白駒過隙，十分的短暫，人生也是不可逆的，一去不復(fù)返，不可能再回頭，但我仍對(duì)過去做的事感到后悔，甚至對(duì)過去的幼稚感到羞愧。
十年之前，我還只是一個(gè)小孩子，整天纏著父母，不想去幼兒園，每天覺得世界是那么煩躁無味，現(xiàn)在是那么后悔，自己沒有變得成熟些，雖然那時(shí)年紀(jì)尚小。
昨日我卻又是荒度過一天，沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，十分懊悔，我想說“一日無書百事荒蕪”，不可荒度，每一天不可略過，每一天時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總還是有的，我今天看了日出賞了日落，人生亦如此，有升有降，總有不順心的事兒，但自己也不能放棄去擁抱更美好的.明天。
在十年之后，我便已成年，我對(duì)未來抱滿了希望，期待著青春的每一天，一定不停的奮斗，不斷的揮灑汗水，創(chuàng)造自己的一番事業(yè)，反反復(fù)復(fù)，不能重頭再來，一定要使青春無悔，不能把人生最美好的階段給拋棄，否則，這一生就注定荒蕪。我不能在赤裸裸的來到這個(gè)世間時(shí)就注定不完美。
又三十年后，我便已進(jìn)入老年，雖然年齡已大，但也不能放棄學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)無止境，只有活到老，學(xué)到老才不會(huì)被世界所淘汰，才能不埋滅于平靜的生活之中，人生如同一場(chǎng)電影，有開頭，有結(jié)尾，有高潮也有低落，但是我們只要演得好，影片也一樣會(huì)精彩，人生也一定會(huì)不平凡，這樣人生也更加不尋常。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 11
每天早上，老媽一早出去買菜了，餐桌上的一鍋白粥，一碗花生米拌芝麻，是我媽一直給家里做的早餐，談不上有多好吃，但可以說是三不高的早餐吧。我和往常一樣，鬧鐘還沒叫，我就起床了，沒辦法，原因有兩個(gè)，其一：早以習(xí)慣這上班時(shí)間，其二：不太喜歡這種半醒半睡著的狀態(tài)。說到這，我就想問問大家都覺得我這么一個(gè)家庭怎么樣?四個(gè)字：幸福家庭。
上班第一件事給領(lǐng)導(dǎo)及同事泡杯熱茶，沒別的，只因我是最早到的，自己多做些事而以，也是爸媽教我最多的，也常說：人吖，多做點(diǎn)事，不會(huì)死的。我是一個(gè)多愁善感的人，多想煩惱多，想的太遠(yuǎn)，愁更多，善于感嘆每做一件事都會(huì)覺得自己是不是做多了，怕牽連到別人，個(gè)人是這么理解多愁善感的，可能連“多愁善感”這四個(gè)字也想多了幾層意思。哎!難怪我一頭白發(fā)。
工作在于自己肯做，肯學(xué)，肯努力，但人大多數(shù)都是因環(huán)境影響變的不肯做，不肯學(xué)，不努力，于工作環(huán)境影響，人對(duì)人的影響，身體的影響，造成自己對(duì)自己的.工作態(tài)度也是消極的，哎~~這些問題只能自己發(fā)現(xiàn)，不能靠別人，只有自己突破其消極，才能做到積極的活在這個(gè)世界上，其突破關(guān)鍵在于，思維的突破，內(nèi)心的突破，身體的突破，思維對(duì)應(yīng)想法，內(nèi)心對(duì)應(yīng)精神，身體對(duì)應(yīng)身體。其一方面收消極影響，全部會(huì)受到牽連。能做到又有幾個(gè)?我也沒全做到，只能把它記下，以后消極時(shí)，可以重返積極的態(tài)度，從而不迷失方向。
活到老，學(xué)到老。自己站的位置有多高，自己活的有多好，基于你肯不肯學(xué)，肯不肯努力，肯不肯做，積極站的高，消極站的低，社會(huì)不分高低，人自己會(huì)無形中分其高低。很現(xiàn)實(shí)。
這是我活著的態(tài)度，是寫給我以后的自己，在可能消極中的我看的，希望能有所突破。
把自己拉回積極的軌道上。
最后，多想想自己母親，每天煮的早餐，雖然簡單，但有充實(shí)。人也一樣，積極對(duì)待生活，對(duì)待人生，其實(shí)一切從簡單開始。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 12
你們可別小看我的爺爺，他六十歲還堅(jiān)持學(xué)英語呢，他說這樣才能方便和洋人交流，這真是“活到老，學(xué)到老”��！
爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)還真發(fā)揮了作用。
暑假期間，我有一點(diǎn)感冒，便跟爺爺去藥店買感冒靈。一進(jìn)門，我看到了一個(gè)外國人在中藥柜臺(tái)邊跟老中醫(yī)比劃。爺爺眼睛不好，沒看到，我說： “爺爺，你看那有個(gè)洋人，你去給老中醫(yī)翻譯一下，我英語沒你好�！睜敔斪孕艥M滿地走過去了。
我躲在柜臺(tái)后面傾聽他們之間的'談話，爺爺開始打招呼了，說：“Hi,I can help you！”我滿心自豪，爺爺居然能說出如此流利的英語，我真是太開心了。只聽到外國人滔滔不絕，我只聽懂了一個(gè)單詞，“three”？我的天哪，爺爺竟然都能聽懂，真是太讓人驚訝了，外國人連說：“thank you！”爺爺滿足了他的心愿。
你看，名人巴金他不也是“活到老，學(xué)到老”嘛，到了晚年，他仍然堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持寫作，他在什么時(shí)候都不會(huì)忘記閱讀。
怎樣才能做到這樣呢？不管在什么年紀(jì)，你一定要多學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)使你永遠(yuǎn)遨游在知識(shí)的海洋里，
到老了，多學(xué)一樣?xùn)|西并不會(huì)害你，反而會(huì)幫助你，讓我們也做一個(gè)“活到老，學(xué)到老”的人吧。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 13
在我的身邊，發(fā)生過許許多多的事，有的已經(jīng)忘記，有的已經(jīng)淡漠，但有一件事，它仿佛是一塊發(fā)光的鵝卵石，無論時(shí)間怎么沖刷，它還是熠熠閃光，在我的記憶中長存。
那一天放學(xué)，陽光很燦爛，太陽把周圍的云都燒紅了，我回到家，開始做起了課外作業(yè)，突然地，我有一道方程題不會(huì)做，我問爸爸，爸爸居然也不會(huì)，我驚訝的'對(duì)爸爸說：“你連四年級(jí)的思維題都不會(huì)做？小的時(shí)候怎么讀書的喲！”爸爸露出了慚愧的表情。
有一天，無意中，我看見爸爸在手機(jī)上報(bào)了好多課外補(bǔ)習(xí)班，都是關(guān)于數(shù)學(xué)方程的，一開始，我以為是給我報(bào)的呢，心里憤憤不平：我都學(xué)那么多課外班了，還給我報(bào)，是想讓我學(xué)成書呆子嗎？后來，我才知道，原來這些課外班是爸爸給自己報(bào)的。
從此，爸爸每天都和我一起做學(xué)習(xí)，一起做作業(yè)，有的時(shí)候，爸爸還向我請(qǐng)教呢，慢慢地，他也不向我請(qǐng)教了。我以為爸爸是為了對(duì)付我呢！可是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)爸爸還報(bào)了別的課外班時(shí)，我知道了，爸爸沉迷在學(xué)習(xí)中了，頓時(shí)，我對(duì)爸爸肅然起敬。
這事雖然過去了很久，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我，一定要好好學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 14
我的奶奶如今已經(jīng)65歲了，頭發(fā)斑白。雖然她的年紀(jì)很大，但她從來都不因?yàn)槟昙o(jì)的問題，而影響學(xué)習(xí)。
星期天，奶奶不用上班，閑著沒事干，便拿來出了我五年級(jí)用過的數(shù)學(xué)書，認(rèn)真看了起來，一方面這樣可以學(xué)一些她所不知道的知識(shí)，另一方面還可以檢查出我的錯(cuò)誤。而我卻在那兒看起了故事書，一副很輕松的樣子，就在這時(shí)，奶奶微笑著朝我，奶奶微笑著朝我走來，彎下腰，語重心長地對(duì)我說：“你看你，這道又是你粗心做錯(cuò)的，下次可要注意。”說完起身便走了，這時(shí)，我的心不禁一顫，啊，多么好的奶奶呀。當(dāng)我再次回轉(zhuǎn)頭去時(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶又在那兒看我的數(shù)學(xué)書時(shí)，心里總有一股說不出的感覺，是酸。還是甜，連我自己都有不知道。
又是一個(gè)星期過去了，這天剛好是星期六，待在奶奶家里沒事可干，隨手打開了電視機(jī)，津津有味地看起了動(dòng)畫片，這時(shí)嘴巴也禁區(qū)不住想吃東西了，我走出房間，朝外面跑去，剛好經(jīng)過書房，我便探險(xiǎn)頭向里望去，忽然一個(gè)人的`背影呈現(xiàn)在我的眼前，呀，怎么會(huì)是奶奶，我輕手輕腳地走了進(jìn)去，生怕被她發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我走近她時(shí)，被眼前的情景驚呆了，她正在看《三字經(jīng)》，是那么的認(rèn)真，她手中拿著一只放大鏡，眼睛一字不差于看著書上的字，她的速度好慢，但又是那么些的全神貫注，過了好長一會(huì)兒時(shí)間，我才回過神來，可她依然沒有發(fā)現(xiàn)我，仍然在看她的《三字經(jīng)》，我打心底里佩服我的奶奶�；氐椒坷�，我關(guān)掉了電視機(jī)，心里覺得，連奶奶都有在認(rèn)真地看書，我卻在這里看電視，我也應(yīng)該看一會(huì)兒書了，便自覺地拿起一本《百科知識(shí)全書》埋頭看了起來。
我有這樣一個(gè)好奶奶而感受到驕傲。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 15
古人有云“學(xué)到老，活到老”，顧名思義，就是說哪怕你年紀(jì)再大，也是可以不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可是沒有年齡限制的哦！大家都明白這個(gè)道理，可是，真正去做的人，恐怕是少之又少吧！
不過，我今天在網(wǎng)上倒是又看到了這樣一個(gè)事例。這是一個(gè)年過七旬的老太太，她滿臉布滿皺紋，顴骨突出，而且瘦骨嶙峋的，最顯眼的就是她那滿頭的銀發(fā)，在陽光的照射下，還閃閃發(fā)光呢！她的`背有點(diǎn)駝。從她的外貌就可以看出，她肯定是歷經(jīng)滄桑的一位老人。要不這么大年紀(jì)了，也不會(huì)在為生活而奔波勞碌呀！瞧！她又在吆喝著:“快來買水呀！……”這位老太是在廣西陽朔縣的一個(gè)景區(qū)內(nèi)賣水的。而就是這樣一個(gè)花甲老人，一個(gè)小學(xué)三年級(jí)都還沒有畢業(yè)，一個(gè)幾乎是目不識(shí)丁的老太，竟然會(huì)和老外做簡單的英語交流。老太她那魔幻的口語再加上她那豐富的肢體動(dòng)作，惹得老外忍俊不禁，直翹起大拇指夸獎(jiǎng)這位老太。
那么，這個(gè)只讀了一丁點(diǎn)書的，年過七旬的老太怎么會(huì)說英語的呢？其實(shí)，這位老太為了維持生計(jì)，每天都會(huì)到這個(gè)景區(qū)門口賣水或者是其他食物給那些游客，而來這里旅游的老外也是絡(luò)繹不絕。這位老太為了能兜住老外的生意，為了能多賺一點(diǎn)錢。于是，她每天就和來這里旅游的老外學(xué)個(gè)一兩句英語。久而久之，這位老太也學(xué)會(huì)了一些簡單的英語，比如“not beautiful，cold water……”，為了更加生動(dòng)形象一點(diǎn)，為了能讓老外更加明了，她還增加了一些肢體動(dòng)作，那些老外們經(jīng)常被老太逗得哈哈大笑。每次到這里來旅游，都會(huì)在老太那里買一些東西。對(duì)于老太來說，增加了一份收入，而對(duì)于老外來說，則是一份樂趣，豈不是雙贏呀！
你瞧，就是這樣一位年過七旬的老太還要學(xué)英語呢！雖然她說的英語不是很標(biāo)準(zhǔn)，但已經(jīng)很不錯(cuò)了。她可真是學(xué)到老，活到老呀！我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)一下老太的這種學(xué)無止境的精神。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 16
多蘿茜·比林頓 曾說過這樣一句話，我們今天所知道的東西，到明天就會(huì)過時(shí)，如果我們停止學(xué)習(xí)，就會(huì)停滯不前。
21世紀(jì)是一個(gè)開放，溝通，合作的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)競(jìng)爭，危機(jī)，多變和信息爆炸的時(shí)代。我們要想在這個(gè)時(shí)代生存下來并力求大的發(fā)展，就必須要求自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做到古人說的那樣活到老，學(xué)到老。
當(dāng)今各行各業(yè)想要成功的人士或已經(jīng)成功的人士，他們總是不停地學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)，了解新資訊，把握新趨勢(shì)，放長眼光，因此他們成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比一般人多了許多。
正如孫正義一樣，孫正義，他是韓國人，在日本出生，在美國留學(xué)長大，在他年輕的學(xué)習(xí)生涯中，他十分用功，因此他精通韓文，日文和英文。在他25歲的時(shí)候，他患了肝病，在醫(yī)院整整呆了2年，在這期間，他學(xué)習(xí)了4000本書籍，平均下來一年學(xué)習(xí)了2000本，平均每天5本。當(dāng)孫正義學(xué)習(xí)完這4000本書后，他寫了40個(gè)行業(yè)的`計(jì)劃書，他發(fā)現(xiàn)要成為世界首富，就得從事電腦行業(yè)。
后來，他的公司，開始創(chuàng)立了，員工僅僅有兩人。有一天，他突然站在公司裝蘋果的紙箱上，對(duì)他的兩個(gè)員工講：我叫孫正義，在25年后，我將成為世界首富，我公司的營業(yè)額將超過一百兆日幣！。那兩個(gè)員工一聽，立即辭職不干了，他們認(rèn)為老板瘋了———這個(gè)年輕人夸下�？�。
孫正義后來雖沒有成為世界首富，但是他卻成為了讓人們非常羨慕的亞洲首富，達(dá)到了許多人夢(mèng)寐以求也求不到的地位和榮譽(yù)。
在我們的生活中，正是因?yàn)橛袑O正義這樣一群不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常給自己充電的人，他們才能不斷的放電，他們成功的機(jī)會(huì)才會(huì)不斷。
然而，許多未能取得成功的人往往錯(cuò)誤的認(rèn)為，離開了學(xué)校后，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)停止了。其實(shí)，學(xué)校教育只不過是為未來獲得更有用的知識(shí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，做鋪墊而已。
亨利·福特曾經(jīng)說過這樣一句話，任何停止學(xué)習(xí)的人，都已經(jīng)進(jìn)入老年，無論其是20歲還是80歲，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人則永葆青春。
據(jù)美國人力資源協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)：一個(gè)人工作后，如果每天對(duì)他自己的工作職業(yè)花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，這樣連續(xù)學(xué)習(xí)三年，這個(gè)人就會(huì)成為這個(gè)行業(yè)的專家；如果連續(xù)學(xué)習(xí)五年，他將成為這個(gè)行業(yè)國家級(jí)的專家；如果連續(xù)學(xué)習(xí)八年，他將成為這個(gè)行業(yè)世界級(jí)的專家。
我們?nèi)魏我粋�(gè)人都無法吸收某一領(lǐng)域的全部信息，因此，我們必須把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，花時(shí)間去充電，才能放電。
活到老，學(xué)到老！只要不斷學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)就會(huì)不斷！
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 17
鳥兒清脆的啼鳴，花兒美麗的綻放，淡淡泥土的芬芳，樂器美妙的演奏……都令我為之陶醉。
有這樣一個(gè)人，他瘦高的個(gè)子，擁有和藹的笑容，歲月在皮膚上留下痕跡。他擁有智慧的頭腦和永不停息吸取知識(shí)的精神。他就是我的姥爺。
從小我就知道，姥爺是個(gè)名副其實(shí)的知識(shí)分子。他對(duì)家禽和牲畜都很了解。姥爺年輕時(shí)，是外地一個(gè)很大的養(yǎng)雞場(chǎng)的廠長。你可別小瞧了這工作，僅僅孵化一只小雞就需要21天，姥爺要不分晝夜的守候在那。小時(shí)候，我總以為姥爺什么都懂，神通廣大，定會(huì)七十二變，當(dāng)然是童言無忌。不過現(xiàn)在想想也不無道理。姥爺還在閑暇的時(shí)間，學(xué)會(huì)了木工、電子維修等。
“魔方”是青少年喜歡玩的，只不過是一個(gè)休閑的游戲罷了，但對(duì)姥爺來說確是一個(gè)研究的對(duì)象。他從網(wǎng)上找到解魔方的'步驟，并一筆一劃的抄下來，按步驟把每一個(gè)魔方都拼好，而且現(xiàn)在可以不用看，直接拼好，速度很快。
前幾天，姥爺又“迷”上了上網(wǎng)。當(dāng)然此“迷”非彼迷。從姥爺上網(wǎng)這方面，就可以看出他是一個(gè)非常認(rèn)真的人。最近，姥爺開始玩農(nóng)場(chǎng)，并精心照料，耕耘著。他把每一種作物的播種時(shí)間，收獲時(shí)間，鋤草除蟲時(shí)間，全部都列成了一張表格，一切行動(dòng)按表格執(zhí)行。我去他家玩時(shí)，他還把我叫到電腦前，給我傳授他總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，這一講就是半小時(shí)，聽得我好無奈。
姥爺做事認(rèn)真，心思縝密。真的應(yīng)了那句話“活到老，學(xué)到老�！睕]錯(cuò)，就是這種精神，令我陶醉，令我欽佩。使我為之傾倒。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 18
這件事情表面上是一件新鮮事，但實(shí)際上卻蘊(yùn)含著意味深長的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會(huì)不斷進(jìn)步的步伐。
你見過老奶奶學(xué)拼音嗎?奇怪吧!可我的奶奶就在學(xué)拼音。
有一次我剛放學(xué)，見桌子上多了一盒“拼音卡”，便疑惑的問奶奶：“奶奶，這拼音卡是怎么回事?不是給我用的吧?我都四年級(jí)了，不用這個(gè)啦!”“去去去，”奶奶輕輕的打了我一下，“誰給你買呀?我自己用不可以嗎?”我聽了，捧腹大笑起來：“啊?您都……還用拼音卡?”奶奶的神情變了：“怎么不行，就許你學(xué)英語，不許我學(xué)拼音?”這時(shí)，我止住了笑，認(rèn)真的看著奶奶：“你真的要學(xué)?”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是呀!還要請(qǐng)你當(dāng)老師呢!”“ ok !這活我愛干!”
從此，奶奶經(jīng)常問我，這個(gè)拼音怎么讀，那個(gè)拼音怎么念，我也很耐心的給奶奶講，但奶奶學(xué)拼音的用意我卻從不知曉。
終于有一天，奶奶打開微機(jī)，讓我打開了我的郵箱，對(duì)我說：“把我打好的這封信發(fā)給你哥哥�！辈⒄f：“過去，我們要到郵局去發(fā)信，發(fā)信速度很慢，往往需要幾個(gè)星期，甚至幾個(gè)月;但現(xiàn)在的信息技術(shù)、電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，發(fā)個(gè)電子郵件，幾秒鐘就能到達(dá)地球的任何一個(gè)地方。奶奶學(xué)習(xí)拼音就是想學(xué)會(huì)打字，給遠(yuǎn)在各地的'親人們發(fā)電子郵件!”哦，怪不得奶奶要學(xué)拼音呢，原來是想學(xué)打字，發(fā)電子郵件啊!奶奶發(fā)出了她生平第一封電子郵件，看著奶奶一臉成就感的樣子，我真為她高興。
在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人類惟有把學(xué)校教育延長為終身的領(lǐng)悟才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。終身領(lǐng)悟，講的是人生命都要領(lǐng)悟。從幼年、少年、青年、中年直至老年，領(lǐng)悟?qū)殡S人的整個(gè)生活歷程并影響人生命的發(fā)展。簡言之，就是活到老，學(xué)到老。
"活到老，學(xué)到老"，這是毛澤東常說的一句話，也是他生命讀書領(lǐng)悟的真實(shí)寫照。他常說：飯能夠少吃，覺能夠少睡，書不能夠不讀;讀書治學(xué)，一是要珍惜時(shí)刻，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什么竅門和捷徑。因此，無論是在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭年代，還是新中國成立后的革命和建設(shè)時(shí)期，為了求知，為了解決中國革命和建設(shè)的實(shí)際問題，毛澤東孜孜不倦地從超多的書籍中汲取營養(yǎng)。
這件事情表面上是一件新鮮事，但實(shí)際上卻蘊(yùn)含著意味深長的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會(huì)不斷進(jìn)步的步伐。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 19
學(xué)習(xí)在許多同學(xué)眼中看來是一件特別辛苦，無聊的事，在我們眼中，玩兒可比學(xué)習(xí)容易多了。但你知道過有有些人小時(shí)候沒有條件或是因?yàn)槠渌蚨艞壛藢W(xué)業(yè)，在多年后又走進(jìn)課堂重讀圣賢書了嗎？
在許多人的眼中這是一件不可理解的事，也有很多人雖然也想這樣做，可是他們沒有毅力這樣做他們覺得自己老了，應(yīng)該在家享清福而不是天天上學(xué)，重受一遍苦。但天津一位“奶奶大學(xué)生”仝正國卻不這么覺得，為了完成自己一直以來的夢(mèng)想，她在初中畢業(yè)38年后又重返高中，經(jīng)過三年苦讀以及三次參加高考她終于如愿以償考取了河北理工大學(xué)輕工學(xué)院，這幾年她比班上每一個(gè)同學(xué)都要用功，雖然已55歲高齡，但她那種沖勁卻是“孫子輩”的學(xué)生們所沒有的，晚上沒時(shí)間做飯，就買盒飯吃，晚上復(fù)習(xí)到深夜，買了各科復(fù)習(xí)資料來做……這些真讓我汗顏哪！
同時(shí)，為了上大學(xué)，她也頂住了來自各方的壓力：那么大的歲數(shù)還上什么學(xué)？我是做海員工作的，要是出公海一年半載才回家一次。她應(yīng)該在家好好呆著，做做家務(wù)，幫兒子看看孩子。家里要是沒人像什么家？再說，她上了大學(xué)也沒有用，學(xué)到知識(shí)也不可能再去工作吧仝正國的愛人慈兆存如此表達(dá)自己的看法。她的兒子也不支持她：強(qiáng)烈反對(duì)。我媽完全是神經(jīng)�。∧囊娺@么大歲數(shù)的人還去上大學(xué)？當(dāng)初我媽在塘沽一中上高中時(shí)，我女兒正在念幼兒園。之前，老是她送孫女上學(xué)�，F(xiàn)在，她一上學(xué)，就只能讓我每天去送孩子了。再說，她好久沒有碰書，考大學(xué)對(duì)她很吃力。我們也擔(dān)心她身體受不了�，F(xiàn)在考上大學(xué)，四年至少得花10萬，我爸媽本來可以拿這些錢過更好的日子，真弄不明白她是怎么想的？但她還是堅(jiān)持了自己的想法。在大學(xué)中，她更加努力了：做題、看書、查資料直到半夜，是班里最刻苦的學(xué)生。她說，三年的大學(xué)生活學(xué)到了很多知識(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)能用英語翻譯、寫作了。多么了不起�。�
在這之后，她又去考研了，這次不知道她會(huì)不會(huì)成功呢？畢竟她已經(jīng)快70歲了��！但不管怎樣，這種活到老的精神還是值得我們學(xué)習(xí)的。她坦言："我考研不是為拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過程。"這與同學(xué)們的想法可大相徑庭了�，F(xiàn)在很多老人都上老年大學(xué)，就為了滿足自己對(duì)知識(shí)與學(xué)習(xí)的渴望。就是因?yàn)檫@種想法。我想，他們是對(duì)的`，不管怎樣，都希望有更多的人支持他們。而我們就更要珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與資源，好好利用我們的頭腦與身體，不要在生命的終點(diǎn)回首過去卻發(fā)現(xiàn)自己一事無成，到那時(shí)就遲了。
活到老學(xué)到老，是中華的傳統(tǒng)美德，我們都應(yīng)該向這位老奶奶學(xué)習(xí)，這樣，社會(huì)就會(huì)迎來更好的明天，我們也將充分感受到學(xué)習(xí)的快樂，并讓自己感受到知識(shí)的魅力。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 20
在中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會(huì)上，89歲高齡的袁隆平全程脫稿用英語致辭。此外，他還擁有多種技能，在學(xué)習(xí)新知的道路上從未停止前行�？梢姡瑢W(xué)習(xí)是不斷優(yōu)秀自己、豐富自己的一種途徑。
人們眼中的袁隆平是一個(gè)只會(huì)挽著褲腿、俯身稻田里，把全部精力與時(shí)間投入到雜交水稻上的人。可他還是一個(gè)會(huì)說流利的英語、俄語，會(huì)拉小提琴會(huì)跳踢踏舞的人。為了可以更好地幫助其他發(fā)展中國家解決糧食短缺問題，他勤于練習(xí)英語，不斷豐富自己的文化貯備量。
人們常說：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是永無止境的。無論是年老抑或是年幼，身邊的一件細(xì)微小事都可教會(huì)我們?cè)S多，在學(xué)習(xí)的路上漸行漸遠(yuǎn)�？鬃釉唬骸叭诵校瑒t必有我?guī)�。”人人身上都有閃光點(diǎn)，當(dāng)我們抓住這些閃光點(diǎn)并學(xué)習(xí)時(shí)，我們將會(huì)是同齡人中的佼佼者。
把大部分時(shí)間都放在科研中的袁隆平，依舊會(huì)遵循自己的愛好，空閑時(shí)練習(xí)小提琴，人們心中的他，早已不是一個(gè)只會(huì)鉆研水稻的專家了，而是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不知疲倦的'人。
著名相聲演員張?jiān)评讖男【毩?xí)《太平歌詞》等基本功，對(duì)于早已爛熟于心的知識(shí)，他依舊不松懈，他的文化水平僅有小學(xué)四年級(jí)，可他卻在學(xué)習(xí)的路上一直前行。每當(dāng)遇見優(yōu)秀作品，他總會(huì)記住并加以鉆研，爭取自己做到更好。也許他的事業(yè)會(huì)處于低谷期，會(huì)遭到人們惡意的誣陷，但他從未停止自己的腳步。
袁隆平為了更好地幫助其他國家?guī)椭澜缃鉀Q糧食問題，他勤于練習(xí)英語，空閑時(shí)練習(xí)小提琴，但他從未放棄，從未停止精益求精。89歲高齡的他不正好印證了那句“活到老，學(xué)到老”么？
央視著名主持人撒貝寧在《主持人大賽》上的能力受到大家認(rèn)同，面對(duì)選手的90秒陳述時(shí)他能從完全相反的思維去剖析問題；遇到口誤時(shí)，作為主持人的他隨機(jī)應(yīng)變能力也十分高超。當(dāng)他被保送北大后，他并未放松，仍是刻苦學(xué)習(xí)，也許他如今的成就有幸運(yùn)的因素，但更多的還是靠不斷的學(xué)習(xí)，不斷地汲取知識(shí)充實(shí)自己。
也許學(xué)習(xí)會(huì)使人疲憊，但89歲高齡的袁隆平，小學(xué)四年級(jí)中的張?jiān)评祝槐Ｋ捅贝蟮娜鲐悓�，他們�(nèi)巳N方式去優(yōu)秀自身，三個(gè)截然不同的人卻一直在做著同一件事情——活到老，學(xué)到老。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 21
看到周國平的一句話，“人永遠(yuǎn)是孩子，誰也長不大。有人保留著孩子的心靈，有人保留著孩子的腦筋。到頭來，不是老天真，就是老糊涂�！眲傋x到這句話的時(shí)候，我就樂了，因?yàn)橛X得很真實(shí)也很貼切。不管我們多大，是處在什么樣的年齡階段，我們的內(nèi)心其實(shí)都有孩子氣的一面，所以“幼稚”這個(gè)詞才會(huì)經(jīng)常地出現(xiàn)在成年人的交往當(dāng)中。我們也喜歡純真，因?yàn)樵陂L大之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的難得可貴。
碰到同齡人身上還有一些孩子氣，也許我們會(huì)覺得有些可笑，但不得不說也是有些羨慕的，畢竟要保留住它并敢于表達(dá)出來讓他人看到，這是多么大的.一種勇氣和力量呀。有孩子般的勇敢，但也要有孩子般對(duì)新事物的好奇與探尋，這樣才會(huì)去想著學(xué)習(xí)。但不能只是那種一碰就退縮的想法，否則就是小孩兒的思維啦。
所以看到那一句“老天真和老糊涂”我就覺得這對(duì)比真的很形象啦。做一個(gè)活到老學(xué)到老的頑童還是一個(gè)冥頑不靈的糊涂者，這也是在我們成長過程中一次閃地抉擇中體現(xiàn)出來的。
希望我們都能夠一直保留自己的童心又不忘與時(shí)俱近。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 22
多云早晨，媽媽去電大報(bào)名，她要專升本了。我想看看大人們是怎樣報(bào)名的，就跟著去了。我們來到學(xué)校，這里已經(jīng)有很多叔叔阿姨在等著報(bào)名了。媽媽在一樓報(bào)名處領(lǐng)了個(gè)信封，然后去二樓照相，填了表下樓來復(fù)核。忙了好一陣子才結(jié)束。這時(shí)候陸陸續(xù)續(xù)有來了更多報(bào)名的人。我們走出校門的時(shí)候，一位叔叔好像自言自語的大聲說道：“都是以前沒有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在倒要受累”我聽了很奇怪，就問媽媽：“為什么那位叔叔說現(xiàn)在要受累呢？”媽媽說：“你看我們大人既要上班又要學(xué)習(xí)，是不是很累呀？那位叔叔可能是小時(shí)候家里條件不好，只好現(xiàn)在報(bào)名補(bǔ)學(xué)；要么就是小時(shí)候?qū)W習(xí)沒有認(rèn)真努力，現(xiàn)在還得從頭再學(xué)。”“那您不是已經(jīng)有學(xué)歷了，為什么還要報(bào)名學(xué)習(xí)呢？”我又問。媽媽答道：“不學(xué)習(xí)的人總是覺得自己懂得很多；學(xué)習(xí)的人越學(xué)越覺得自己的知識(shí)少。所以媽媽才又來報(bào)名學(xué)習(xí)呀。”聽了媽媽的`話，我邊走邊想，古人有一句話叫“活到老，學(xué)到老”大概就是這個(gè)意思吧。就像孔子，在他已經(jīng)很有名氣的時(shí)候還風(fēng)餐露宿、跋山涉水去拜訪老子，向老子求教。還有我的外公，都快七十歲了，每天還讀書學(xué)習(xí)。為了更好地學(xué)習(xí)，還特地買了一臺(tái)電腦，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。就這樣還經(jīng)常跟我說害怕跟不上時(shí)代的發(fā)展�？磥砣巳绻幌肼浜�，就得不斷學(xué)習(xí)。
我想，我們小學(xué)生應(yīng)該從現(xiàn)在開始就努力學(xué)習(xí)，打基礎(chǔ)，以后才能在更高的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 23
隨著祖國日新月異的變化，新時(shí)代也在改變。我們要追逐上新時(shí)代的夢(mèng)想，今天，我就讓奶奶體驗(yàn)體驗(yàn)改變后的中國:教奶奶點(diǎn)外賣。
前段時(shí)間，媽媽給奶奶買了一部智能手機(jī)。周末的`一天，為了讓奶奶體驗(yàn)現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)與方便，我心血來潮教奶奶用手機(jī)點(diǎn)外賣。奶奶皺著眉頭對(duì)我說:“這手機(jī)是好,問題是我不會(huì)用呀!”我自告奮勇對(duì)奶奶說:“奶奶,你放心吧,我會(huì)手把手教你的�！闭f完我拿起手機(jī)，手把手教奶奶操作。開始，奶奶犯愁了：“我怕把手機(jī)按壞掉�！薄澳棠�，按不壞的�！蔽覀兙驮诎惭b設(shè)備搜索條找到了點(diǎn)餐平臺(tái)“餓了么”，點(diǎn)擊“獲取”后“安裝”。幾秒鐘后，手機(jī)界面上出現(xiàn)了“餓了么”標(biāo)識(shí)，接著我教奶奶注冊(cè)會(huì)員，先輸入手機(jī)號(hào)和密碼，會(huì)員就注冊(cè)成功了。然后，我讓奶奶自己點(diǎn)開“餓了么”平臺(tái)，在“美食”條索里，出現(xiàn)很多好吃的。奶奶拿著手機(jī)樂呵呵地說:“這小小的盒子,竟然有如此的功能,真神奇�！蔽液湍棠厅c(diǎn)了兩份拉面，放到購物車?yán)��！澳棠�，您打算怎么支付呢？”“微信吧�！彪S后，奶奶輕輕一點(diǎn)，下單成功。
半個(gè)小時(shí)后，拉面終于送到了。聽見奶奶開心地說：“社會(huì)在進(jìn)步，科技發(fā)展飛速。我們老人家也要追著時(shí)代的腳步，活到老學(xué)到老。”
是呀，現(xiàn)在的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。新科技滿足了我們的需求，提供了便利。中國的科技必定會(huì)駛?cè)胍粋�(gè)寬廣的新天地！
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 24
人們都說，活到老，學(xué)到老，這我是肯定贊成的，多么簡單的闡釋了學(xué)習(xí)的重要性。但是學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么學(xué)？尤其是像我這些年輕一代，還未踏足社會(huì)，有著充分時(shí)間的人來說，這個(gè)問題尤為突出。
對(duì)于學(xué)習(xí)，從幼兒時(shí)，跟著父母學(xué)習(xí)說話，到后來的跟著老師虛心求教，可能到最后，學(xué)習(xí)就是完全靠你自己了。而我現(xiàn)在還處于在學(xué)校里，和老師學(xué)習(xí)的階段。由于自身水準(zhǔn)有限，自然也不能談?wù)摾蠋熃逃牡檬Ш脡�，只能說說自己的經(jīng)歷與感悟。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。好的老師，在我看來可以說是自己的第二父母，他們?cè)谀汶x開家，離開父母，孤身無助時(shí)，伸出援手，教你知識(shí)，有些還會(huì)教你做人，后者是我最佩服的。當(dāng)然師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行看個(gè)人，在我所在的院校里，大多數(shù)的老師都是上完課就走了的，你不主動(dòng)找他，他也可能一個(gè)學(xué)期也不會(huì)認(rèn)識(shí)你。對(duì)于找老師，誠然每個(gè)人有自己的看法，到最后問老師的只有少數(shù)人，而學(xué)到的東西也是各不相同，因人而異。如果你沒有好的方法，或是大的'覺悟，跟著老師走，跟著師傅學(xué)，其實(shí)未嘗不是一個(gè)好的主意，但是人生能遇到多少良師，這得看你的造化，更何況，老師教的總是有限的，限于老師本身，限于當(dāng)時(shí)科技。當(dāng)然，我所在的階段，有老師，其實(shí)大致足夠了。
對(duì)于我而言，也是自己的些許感想，對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可能已經(jīng)跟不上當(dāng)今的時(shí)代。如今社會(huì)是個(gè)信息化的時(shí)代，在知識(shí)呈指數(shù)型爆炸增長，知識(shí)更新日新月異，再全盤指望老師的教育，顯然不足彌補(bǔ)日益拉大的差距。如果說，老師給了你一把鑰匙，讓你打開了通往知識(shí)海洋的大門，那么往后的寬敞大道，則是要靠你自己去拼搏努力了。
那么問題來了，從小學(xué)到高中、大學(xué)甚至更以后，習(xí)慣了被動(dòng)灌輸知識(shí)的你，此時(shí)又該如何是好？在我看來，努力是一方面，還要有方法。如果是我的話，我會(huì)盡可能的多讀書。書，是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基說的，其實(shí)最初的時(shí)候，我對(duì)此并不覺得在意，還是在最近，切切實(shí)實(shí)認(rèn)識(shí)到書的作用。
實(shí)體書有幾十頁到幾百頁的，電子書有幾百k到幾m的，全都是實(shí)實(shí)在在的學(xué)問。有被認(rèn)作經(jīng)典的書，也有最新出版的圖書；有這個(gè)專業(yè)的書，也有那個(gè)專業(yè)的書等等，當(dāng)我們自己耐心閱讀時(shí)，是自己主動(dòng)去索取，帶著自身的動(dòng)力去學(xué)，總是比灌輸要有效率。為什么要讀書，也是因?yàn)樽约簾o法去體驗(yàn)?zāi)敲炊嗟纳�、�?jīng)歷，只能通過大量的閱讀，去填充自己的短板，擴(kuò)展自己的視野。 若是認(rèn)識(shí)到這兩點(diǎn)，在施以不斷的努力，堅(jiān)持下去，自然會(huì)有很大的收獲。不過學(xué)海無涯，做到這些也只是冰山一角，還有其他許多東西值得你去學(xué)，去探索。人活著，不說你要為社會(huì)實(shí)現(xiàn)多大價(jià)值，只是實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)、知識(shí)的最大提升，做一個(gè)永不停止學(xué)習(xí)的人，就足夠值得驕傲了。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 25
我的外婆今年已經(jīng)過了花甲之年，她頭發(fā)花白，但是她很時(shí)髦，不僅穿著新潮。她燙了一頭流行的短卷發(fā)，走起路來就像頭頂著一窩鳥巢。一雙瞇縫眼笑起來時(shí)濃密的睫毛把整個(gè)眼睛都遮住了。不胖不瘦的身材保持得很好，臉色紅潤，操著一口流利的“武漢式普通話”，總是那么朝氣勃勃的樣子。
外婆從小經(jīng)歷了很多磨難，使她的性格變得既堅(jiān)強(qiáng)又開朗，別的人退休了都很失落，但她好像又迎來了生命的第二春。退休后她馬不停蹄地在老年大學(xué)的很多專業(yè)報(bào)了名，有攝影、中醫(yī)、縫紉……無論刮風(fēng)下雨還是天寒地凍她都堅(jiān)持不漏掉每一節(jié)課，好像永遠(yuǎn)不需要充電的'電池。
因?yàn)橥馄艔男∠矏勖佬g(shù)，所以現(xiàn)在對(duì)攝影很癡迷。在一個(gè)風(fēng)雪交加的日子，他們攝影班的學(xué)員組織去梅園拍梅花，可外婆的腰小時(shí)候挑水受過傷，一到寒冷的天氣就直不起來。外公要外婆別去了，免得發(fā)生危險(xiǎn)，可外婆堅(jiān)持要去。外婆回來后對(duì)我得意地展示她拍的梅花，我一一看來，驚奇寒風(fēng)瑞雪中的梅花怎么可以開得那么艷麗，我仿佛聞到了梅花香呢。我好奇地問她：為了拍這些梅花值得冒這么大的雪去嗎？
外婆輕松地說：只要能拍到好照片，可以欣賞到美景，再冷的天，都值得去。
外婆就像梅花一樣，年齡這場(chǎng)大雪雖然讓外婆的身體日漸衰老，可是任何困難都永遠(yuǎn)也擋不住外婆求知的欲望，我也要像外婆一樣，活到老，學(xué)到老。
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我的爺爺今年快七十了，個(gè)子不高，瘦瘦的的，是個(gè)地地道道的農(nóng)民。爺爺說他只上過幾天學(xué)，識(shí)的字不如我的一半多，可是他一閑下來最愛做的事情就是讀書看報(bào)。
爺爺是愛讀書的�？煽傆幸恍┳植徽J(rèn)識(shí)，他就總捧著書跑來我房間不厭其煩地詢問我，我便拿出一本沉甸甸的字典放在他手中，他疑惑地皺皺眉，尷尬的神色顯露出來。哦！爺爺是不識(shí)字的呀！于是我拿起字典翻開第一頁，開始給爺爺做詳細(xì)的講解。我一邊翻頁一邊舉著例子，總擔(dān)心的望望爺爺，他便回我一個(gè)堅(jiān)定的眼神，閃爍著光芒�！斑�，那這里是干什么的？”他粗糙的手指點(diǎn)點(diǎn)書上的某處。我用從沒有過的耐心靜靜地回答他，仿佛此刻和爺爺在一起的時(shí)光是格外的閑暇。不幾日一本字典被爺爺翻得毛毛糙糙的`了，不過爺爺熟練地掌握了查字典的方法�，F(xiàn)在他讀書看報(bào)時(shí)必先帶著他的“法寶”，真正的實(shí)現(xiàn)了“無障礙”閱讀。
爺爺愛看書讀報(bào)，也愛把自己看的講給大家聽。每次家里來人，或是家門口幾個(gè)人一起聊天，講的最帶勁的就數(shù)爺爺了，天南地北，歷史文化的滔滔不絕，似乎什么都知道，好了不起哦！最近爺爺又迷上了一本《典說周文化》，逢人就講，周公、周太王、周武王如何治國平天下，我們岐山的周禮文化等等，我好佩服爺爺?shù)倪@股子好學(xué)勁哦。
好幾次我問爺爺：“爺爺，您都這么老了，還讀那么多書干嘛？”爺爺笑笑說：“小子哦，不知道活到老學(xué)到老嗎？”
是啊！活到老學(xué)到老！一位快七十歲的老人都能這么努力，我們這些活蹦亂跳、一心只用讀書的孩子們，又有什么理由不去努力呢？
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 27
爺爺一直教育我說，人要不停地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。他八十歲了，還經(jīng)�？磿龅讲幻靼椎牡胤竭�能不恥下問。
放寒假了，我給自己布置了一份日程表：1、每天至少完成《輕松快樂過寒假》兩頁；2、每天至少看一本課外書；3、每天必須做2道奧數(shù)題。
一開始，我可以按照日程表上的來做。可是過了一個(gè)星期，我就松懈了，電腦游戲和有趣的電視節(jié)目的誘惑力實(shí)在太大了。那天，我的堂哥們到昆山來做客，看到他們?cè)谕嬗螒�，我控制不住自己，心里非常矛盾，像是有兩個(gè)人在爭吵。懶惰的我說：“一兩天不做作業(yè)，沒關(guān)系的。”上進(jìn)的我說：“你可是答應(yīng)了爺爺要努力學(xué)習(xí)的，不能說話不算數(shù)�！边@時(shí)爺爺走過來，拍拍我的.頭說：“杰杰，功課做完了嗎？”我想，爺爺這么大年紀(jì)了，還在關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我一定不能讓他失望。于是，我靜下心來，專心致志地把當(dāng)天的任務(wù)完成以后再和哥哥們一起玩。
快開學(xué)了，媽媽給我做了一些奧數(shù)題，發(fā)現(xiàn)我以前不會(huì)做的題現(xiàn)在會(huì)做了，夸我有進(jìn)步，并希望我能自覺堅(jiān)持下去。
通過這幾個(gè)星期的自學(xué)，我明白了只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能有許多收獲。
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知道這句英語是什么意思嗎？意思就是“活到老，學(xué)到老！”
學(xué)無止境、學(xué)海無涯，我們活一天就要學(xué)一天，即使你已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，你懂得的知識(shí)也只是學(xué)海中的一滴水。所以，我們要天天學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)！我的外公就是這樣一個(gè)“活到老，學(xué)到老”的人，他寫的毛筆字在我們小區(qū)可是遠(yuǎn)近聞名的。這還要從我上二年級(jí)時(shí)說起呢……
二年級(jí)那年，學(xué)校放暑假了，我不顧外婆的召喚，歡天喜地地跑回家，好讓外公帶我出去玩。一進(jìn)家門，我就看見外公正坐在書房里，戴著老花眼睛，在費(fèi)力地讀著一本厚厚的小說，他嘴里輕聲地念著書，很認(rèn)真的樣子。我怕打擾到外公，走進(jìn)屋里，輕輕放下了書包，可還是弄出了一點(diǎn)響聲，外公這才發(fā)現(xiàn)了我。外公笑著說：“春意呀，快過來看看這些字怎么念�！蔽易哌^去一看，外公在一張紙上記了好多字，應(yīng)該都是不會(huì)讀的字吧，我一一告訴了外公，他聽得特別認(rèn)真。
有一天，我放學(xué)回了家，看見外公在書房里寫毛筆字。我湊過去看了看，那些字確實(shí)寫得不怎么樣，但外公很認(rèn)真，他手握著毛筆，在宣紙上寫得每一筆都很重，大概是下了決心要寫好吧，外公時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而沉思著思考問題。一會(huì)兒，外公已經(jīng)寫了好幾張紙了，他坐下喝了一口水。我問外公：“您都一把年紀(jì)了，還在學(xué)習(xí)，這是為了什么呀？”外公笑了，他說：“學(xué)海無涯苦做舟啊，學(xué)無止境。我小的.時(shí)候，家里窮，上不起學(xué)，我只學(xué)到了初中文化�，F(xiàn)在，我活一天就要學(xué)一天，雖然學(xué)海是沒有邊境的，但我學(xué)一點(diǎn)，是一點(diǎn)，學(xué)得越多越好啊。春意，你也要記住這個(gè)道理：活到老，學(xué)到老！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把外公的話深深地印在了心里。
現(xiàn)在，外公的毛筆字已經(jīng)寫得非常好了，我知道，是“活到老，學(xué)到老”給了外公學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我也要學(xué)習(xí)外公的這種奮發(fā)上進(jìn)的精神。
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無論是誰，都是從一個(gè)不會(huì)說話不會(huì)走路的小娃娃在不斷的學(xué)習(xí)中逐漸長大的。我也一樣，從不記事時(shí)學(xué)獨(dú)自吃飯、走路、說話、穿衣服一路走來。
剛小學(xué)上學(xué)時(shí)，都是家長接送。就開始學(xué)習(xí)知識(shí)，越學(xué)知識(shí)越多，感到自己長大了許多。后來，父母說我長大了，不想天天送我去學(xué)校了，讓我學(xué)習(xí)騎車。一開始學(xué)了好幾天也沒學(xué)會(huì)，老是連人帶車一起摔。父母都說我太笨了，學(xué)個(gè)這個(gè)也學(xué)不會(huì)。我不服氣，趁她們睡午覺時(shí)獨(dú)自練。我自己也不知道是怎么回事，一下子就會(huì)騎了，我興奮地歡呼雀躍，心中充滿成功的.快感。父母醒了之后，看見我會(huì)騎車了，他們也為我高興。然后我每天和小伙伴們騎車一起去學(xué)校一起回家。
就這樣過了一年，小伙伴們?cè)谖颐媲帮@擺說，他們也會(huì)騎電動(dòng)車了。于是我也開始學(xué)騎電動(dòng)車了，沒想到電動(dòng)車太好學(xué)了，我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。
上初中了，仍然是不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，一下子多了好幾科。升初二后有一天，爸爸對(duì)我說：“等你上完初中不想上的話，你一天也不能在家給我待著�！蔽覇柊职譃槭裁矗f讓我學(xué)做飯當(dāng)廚師去，我說：“也行，反正咱家做的飯也不好吃，等我學(xué)會(huì)了，我就天天吃好的喝好的�！�
爸爸還對(duì)我說：“等你長大了還得學(xué)開車�！比缓笥謫柊职终f：“人是不是要從小學(xué)到老啊？”爸爸回答說：“對(duì)呀！活到老學(xué)到老，一樣不會(huì)不算巧�！�
雖然我還不知道老的時(shí)候該學(xué)什么，反正就知道了做人要不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，該學(xué)什么學(xué)什么，想學(xué)什么學(xué)什么，從小學(xué)到老。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 30
興趣是最好的老師。通過這兩年的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
同學(xué)們往往對(duì)學(xué)習(xí)叫苦叫累，其實(shí)，如果你投入進(jìn)去，學(xué)習(xí)應(yīng)是一大樂事。試想，每一次我們學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，我們就收獲了一次；每一次我們打敗了困難，我們就勝利了一次；每一次我們前進(jìn)了一點(diǎn)，我們就飛躍了一次。
學(xué)習(xí)是快樂的。英語單詞雖然很多，但如果你記住了，你會(huì)用了，你的心中應(yīng)當(dāng)是無比快樂的，為了成就這種快樂，我們何不記住呢？數(shù)學(xué)題雖然很麻煩，但你做出來了，鍛煉了你做事的細(xì)心，你應(yīng)當(dāng)是多么興奮，為了抓住這種興奮，我們有怕什么麻煩呢？語文課文雖然難背，但你背過了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是多么舒暢的事情，為了領(lǐng)會(huì)這種舒暢，我們何不背過呢？
學(xué)習(xí)成績的`進(jìn)步是刻苦努力的結(jié)果，是用汗水換來的。在這個(gè)過程中，你當(dāng)然可以極不情愿，無可奈何去做，然后你又可以快快樂樂的去 擺弄 每一個(gè)字母、每一個(gè)數(shù)字、每一個(gè)詞語，就像孩童時(shí)擺弄玩具一般，從中得到些什么，提高自己。
競(jìng)爭對(duì)每一個(gè)人的成長是重要的，發(fā)展就是競(jìng)爭的結(jié)果。競(jìng)爭中，你當(dāng)然可以心懷恐懼，生怕別人超過你，整天悶悶不樂；你也可以快快樂樂，心胸坦然地去面對(duì)。即使失敗，也不可以自卑，因?yàn)樽员爸粫?huì)帶來成績的再一次下降。應(yīng)正視它，在失敗中尋找教訓(xùn)，以贏取下一次的成功。
課堂上，你去接受新鮮的事物，去感悟知識(shí)的魅力，這，也是快樂的。傾聽老師的 魅力講述 ，在心中不斷的思考、領(lǐng)會(huì)、把握，向老師提出問題，老師為我們解答問題，這些過程都是趣味橫生的。
然而，做到這些，就需要我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，對(duì)新鮮事物充滿好奇。
最后，我要說，快樂要學(xué)習(xí)，不快樂也要學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁床豢鞓穼W(xué)習(xí)呢？
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 31
關(guān)于學(xué)習(xí)，人們常說：學(xué)無止境。我們從另一方面去理解，就是每個(gè)知識(shí)內(nèi)在深度是無止境的，如同一片一片花瓣，每一片都有學(xué)習(xí)更深的層次，也因?yàn)檫@些不同的學(xué)習(xí)層次，我們也存在著不同的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
我們將學(xué)習(xí)分為四個(gè)層次：聽過、知道、理解和講述。就像層層遞進(jìn)的樓梯，每當(dāng)踏上新的一階，我們就深入學(xué)習(xí)一步，而每一次進(jìn)入到深一層次，我們都是接受了一次巨大的成長洗禮，并且通過次次的成長逐漸學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)做到極佳。
聽過，我們將知識(shí)在腦海中淌過，用耳朵聽，將知識(shí)凝集在大腦中。這是最基本的學(xué)和存儲(chǔ)方式，然而這樣仍不足以踏上學(xué)習(xí)更高的階梯，知道，知識(shí)在對(duì)于我們的輸入從聽到記，我們用背記的方式深刻存于大腦中，滲透在其中，通過更加牢固的方法將學(xué)習(xí)提升到了第二階梯。理解知識(shí)，一份知識(shí)的深刻剖析來自于理解，在腦中布下一張知識(shí)的經(jīng)絡(luò)網(wǎng)，憑借著理解的心將死記硬背化為活水，用到生活中去，把平面知識(shí)從紙質(zhì)上挪移到我們的應(yīng)用里，隨時(shí)可以把這份知識(shí)調(diào)用，也就把小小的內(nèi)容化為通透的生活方法。最后一層為講述，我一下子明白了老師會(huì)為何要求我們把講書作為重要的一項(xiàng)內(nèi)容，一個(gè)人經(jīng)歷了聽過，知道，理解知識(shí)后，已經(jīng)把從陌生的知識(shí)變?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)識(shí)。結(jié)合著我們對(duì)學(xué)習(xí)的不斷深化，我們也可以做一次自己的老師，講述出來，當(dāng)把學(xué)習(xí)做到講述知識(shí)，我們就已經(jīng)通過深刻再深刻的方式進(jìn)入到了學(xué)習(xí)的最高級(jí)，這樣看來，講書的.方法將我們對(duì)知識(shí)的運(yùn)用升華到了最深的一層中去。
我們將四個(gè)層次鋪開，每一個(gè)境界中間都擁有不小的差距，但只要我們一步步攀登，用自律的力量勇敢的去探索深度的層次，能夠收獲一份深刻的知識(shí)一定不會(huì)疲憊。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 32
我有一個(gè)學(xué)習(xí)上的好助手，因?yàn)橛兴�，我就不用抄課本、抄老師布置的各種卷子了，也不用對(duì)著手機(jī)看資料，這樣既節(jié)約了時(shí)間，有保護(hù)了視力。
我的這位好助手的名字叫做“打印機(jī)”。雖名為打印機(jī)但它的功能可不止打印，還可以復(fù)印、彩印。幸好爸爸有先見之明，在我們上網(wǎng)課之前將他帶回了家，不然開學(xué)后作業(yè)這么多。而且都是電子版的，抄卷子估計(jì)都能抄到手?jǐn)�。有了助手幫我來干這些活，作業(yè)對(duì)我來說就是小菜一碟。
它來我們家的第一天，是被箱子裝著的，助手從箱子里被搬出來，跳到了路由器的旁邊。因?yàn)樗沁BWiFi的，網(wǎng)絡(luò)不好，可能會(huì)影響助手的工作。就這樣，助手就住到我們家里。他并不是很大。規(guī)格也只有A4和B5兩種規(guī)模，但他工作起來很賣力。從來不會(huì)活兒干了一半兒就罷工，操作起來也很方便。連弟弟都可以自行打印復(fù)印東西。
助手身穿一身黑色的“燕尾服”，中間有幾個(gè)字母“EPSON”。有幾個(gè)操作鍵盤，是愛普生公司生產(chǎn)的打印機(jī)。右側(cè)上部是罐油墨的地方。右下角是顯示墨量的地方，其中黑色油墨是消耗的最多的。而其他幾個(gè)顏色的墨還沒有怎么動(dòng)。因?yàn)槔蠋煱l(fā)的.電子版資料幾乎都是黑色的。
每當(dāng)老師發(fā)了電子版卷子，這時(shí)助手就開始工作了，媽媽在手機(jī)上將老師發(fā)的卷子發(fā)送到助手里，按一下開始鍵的。機(jī)器就發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，一張白紙進(jìn)入助手體內(nèi)，幾秒鐘后就變成了一張卷子。打三張卷子只需不到半分鐘時(shí)間。不得不說，這助手的辦事效率還挺高的嘛。
助手為我的學(xué)習(xí)提供了方便，我也會(huì)每天把它擦得油光锃亮，為他提供一個(gè)清潔的工作環(huán)境。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 33
生活，這兩個(gè)不起眼的文字，不知包含多少人生的意義；生活，這兩個(gè)不起眼的文字，不知當(dāng)了多少人的老師。
那一天，爸爸、媽媽為了讓我體驗(yàn)生活，都出去一天，把家交給了我。我心想：那么好的機(jī)會(huì)竟然落在了我的身上，我一定要好好的把握。反正時(shí)間還有那么多，不如我先睡一覺吧！等醒來在做事吧！于是我便倒頭呼呼大睡起來，睡醒了；一看才九點(diǎn)多鐘，“不如去看一會(huì)電視吧！反正才九點(diǎn)多鐘”我心中的小懶惰蟲對(duì)我說話了。我想都沒想，就直奔電視，津津有味的看了起來�？吹搅酥形纾畔肫鸪燥�，于是趕忙把飯煮好，開始吃了起來，完全把做家務(wù)的事忘到了九霄云外，吃完飯，便又開始了睡中午覺，睡的時(shí)候我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
夢(mèng)見了生活這位老師正在教訓(xùn)一個(gè)一事無成的.人，說那個(gè)人懶惰無比，不會(huì)有好日子過得。這是我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人有點(diǎn)眼熟，再仔細(xì)的看了一下，這一個(gè)人正是長大后的我，我嚇了一大跳，驚醒了，想起了做家務(wù)事，于是我趕緊從床上爬起來，開始做事情了，我左做做、右做做，仿佛變了一個(gè)人一般，變得很勤奮了。正如俗語“只要功夫深鐵杵磨成針”。果然，不一會(huì)，我便將家打理的井井有條。這時(shí)我向天邊眺望太陽，發(fā)現(xiàn)太陽公公似乎在對(duì)我微笑，表揚(yáng)我做的很好�！岸ｂ忊彙蔽壹业拈T鈴響了起來，我趕緊跑去開門，發(fā)現(xiàn)是爸爸媽媽回來了，他們看見家里是那么井井有條，會(huì)心的笑了。這時(shí)，我要由衷的感謝我的老師——生活。
生活，這倆個(gè)不起眼的字，卻包含了人類靈魂中全部的美麗。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 34
今年對(duì)于我們初三學(xué)習(xí)來說是多么的至關(guān)重要的一年，放眼望去離中考的日子是記日可數(shù)。
晨——在初三緊張學(xué)習(xí)過程中也發(fā)生了巨大的變化，2月4日立春，剛進(jìn)入初3最后一年的我并沒有感覺有過多的壓迫感，立春的清晨6：40起床的我懶懶散散的梳洗完畢，悠哉悠哉的走去學(xué)校，對(duì)于家長老師次次的強(qiáng)調(diào)早晨的重要，被拋在腦后不予理睬。
5月5日立夏，面對(duì)初三一大堆的新書本，看在眼里，怕在心里。那么多的知識(shí)點(diǎn)要牢記，熟悉，運(yùn)用的過程讓我可望不可即，立夏的清晨6：30起床的我，一邊吃著早飯一邊想著今天，昨天，前天所學(xué)的知識(shí)，正所謂紙上談兵，面對(duì)如山的壓力就只是傻傻的認(rèn)為能逃過一天就是一天。
8月7日立秋，處于初3緊張學(xué)習(xí)的我不知不覺的背上堆積猶如泰山壓頂式的壓力，立秋的早晨6：20起床的我逐漸的'懵懂了，明白了自己的處境，明白了自己的責(zé)任，明白了自己的任務(wù)，早晨起床取代懶散的是勤勞的書本，伴隨早飯的紙上談兵變成了實(shí)地演練的甜點(diǎn)。周圍的空氣變的緊張緊張?jiān)倬o張。
11月7日立冬，我逐漸找到了那種屬于初3學(xué)生的那種壓力，這些壓力讓自己漸漸的喘不過起來，立冬的清晨6：00整，如條件反射一般自覺的起床，初3的快節(jié)奏學(xué)習(xí)讓人覺得哪怕節(jié)約那一秒鐘的時(shí)間也是有益的，漸漸的，早晨從從前的懶散演化成了復(fù)習(xí)功課的黃金時(shí)間段。
晨，對(duì)于我們初3學(xué)生的對(duì)比反差是最大的，面對(duì)競(jìng)爭壓力，我們必須適應(yīng)，晨，對(duì)于我們來說是緊張的，短暫的，但同樣是美好的。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 35
在《勸學(xué)》中，荀子主張：學(xué)習(xí)不可以停止。縱觀歷史長河，眾人圍繞“學(xué)習(xí)”展開了討論。時(shí)至今日，“學(xué)習(xí)”這一話題卻不不斷扭曲，在中國成為了應(yīng)付考試的工具。
在電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》中有一幕讓人印象深刻。在高三學(xué)子高考后，他們站在教學(xué)樓的天臺(tái)上，將他們手中的課本撕碎撒在空中，如同飛舞的雪花，這時(shí)就有人提出了疑問：“真正熱愛學(xué)習(xí)的人不應(yīng)該珍惜他們學(xué)過的每一本書嗎？這就不難看出在這樣的疑問下，學(xué)生是否真的熱愛學(xué)習(xí)。
但很理解這樣的現(xiàn)象，不知從何時(shí)父母的叮囑從“多吃點(diǎn)飯，長身體。變成了“趕緊吃，吃完去學(xué)習(xí)�！币苍S從那時(shí)起學(xué)習(xí)，仿佛是在為父母學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)開始成為了一種負(fù)擔(dān)。學(xué)生往往為了一個(gè)卷子上的高分而開始學(xué)習(xí)，甚至為了虛偽的高分利用一種不正當(dāng)?shù)氖侄巍?/p>
這時(shí)就會(huì)有人說：“沒辦法，在中國考生人數(shù)眾多，只有學(xué)習(xí)你一才能撐出一番天地，那說一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題：為什么國外的重大獎(jiǎng)項(xiàng)沒有中國人，世界大學(xué)排名清華大學(xué)才排16名。這就是兩個(gè)教育理念下的對(duì)比，就以美國為例，很多人說他們每天下午2點(diǎn)放學(xué)。但他們的課余生活極為豐富。計(jì)算機(jī)，射擊，足球等社團(tuán)活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生會(huì)從實(shí)踐中獲取知識(shí)。中國的學(xué)生放學(xué)后也會(huì)奔波于各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有著寫不完的習(xí)題�？忌洗髮W(xué)有后開始放縱自己。
在許多一線城市都開啟了素質(zhì)教育。注重社會(huì)實(shí)踐。讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)自己的'生命。
因此，被迫地學(xué)習(xí)應(yīng)考的技能不等于真正的“學(xué)習(xí)”。學(xué)生不應(yīng)該只關(guān)注課本的知識(shí)，更應(yīng)該關(guān)注生活實(shí)踐中的豐富內(nèi)容。如果一心苦讀課本知識(shí)，那不就成為眾人口中的“書呆子”了嗎。俗話說：“讀萬卷書行萬里路�！敝挥型瑫r(shí)關(guān)注書本與實(shí)踐，這才是真正的學(xué)習(xí)。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 36
很多家長都覺得學(xué)習(xí)是小學(xué)生的義務(wù)，是一種必須盡的責(zé)任，所以他們給自己的孩子很多壓力，讓他們做好多的題目，好多的課外作業(yè)，但最后有成果的卻占少數(shù)。這是為什么呢？因?yàn)檫@些孩子們都很愛玩，但父母總是催促他們好好學(xué)習(xí)，不給他們很多游戲的時(shí)間，讓他們感覺失去了自由，學(xué)習(xí)也似乎沒有趣味了。在這點(diǎn)上，我還是很慶幸我的爸爸媽媽沒有給我這么大的壓力，因?yàn)樗麄冇X得我在學(xué)校壓力已經(jīng)很大了，所以在家會(huì)讓我感到輕松一些。所以，我很愉快的學(xué)習(xí)著。
我學(xué)習(xí)不是敷衍了事。一個(gè)炎熱夏天的中午，我整個(gè)人像木頭一樣什么也不想做，同學(xué)們也都是這樣，所以作業(yè)都放著。后來老師急急忙忙地說下午要去外面上課啦，布置好了的作業(yè)一定要做完。我一聽，腦袋就大了，同學(xué)們也是急得抓耳撓腮，要知道我們要在這么一點(diǎn)時(shí)間里把這項(xiàng)作業(yè)做完真是不容易呀！這時(shí)我同桌對(duì)我說：“喂，你還不快做。我看我們應(yīng)付一下算了，否則要挨批評(píng)的'！”但我堅(jiān)決地認(rèn)真地把作業(yè)做完了，時(shí)間雖然超出了點(diǎn)，我還是感到很欣慰。學(xué)習(xí)最起碼的，是要學(xué)會(huì)認(rèn)真，不要敷衍了事，我們是為自己在學(xué)習(xí)。
我會(huì)控制時(shí)間。在學(xué)習(xí)這個(gè)問題上，時(shí)間是很重要的。有時(shí)候要做完、做好一樣作業(yè)在短時(shí)間內(nèi)是不容易的，但我學(xué)會(huì)了對(duì)付它的辦法：不會(huì)做的先空著，會(huì)做的抓緊時(shí)間做。我曾經(jīng)因?yàn)闆]有抓緊時(shí)間而吃過苦頭,一次語文考試不抓緊，結(jié)果作文沒有寫完，扣了10分，沒有拿到高分；數(shù)學(xué)考試做得太慢，而且其中一道題花了我很長時(shí)間，所以最后的3道題沒有做完，只得了70分。其實(shí)我完全可以把那3道題做出來，但都是因?yàn)槲覜]有重視時(shí)間！現(xiàn)在我改進(jìn)了，以后一定不會(huì)再發(fā)生這樣“冤枉”的事情了。
生命不息，學(xué)習(xí)不止作文 37
我們每天上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)，看似很忙碌，可真有那么認(rèn)真嗎？哈哈，就像海綿里的水，一擠嘩嘩的。您可別誤會(huì)，純粹就是水分很高，可不是時(shí)間抓的緊。今天，我就來說說我們課堂上的真實(shí)“戰(zhàn)況”。
在課堂上，表面上平靜如水，實(shí)則暗流涌動(dòng)——下面的小動(dòng)作那是數(shù)不勝數(shù)、無所不有�。河械�.手上一定要抓個(gè)東西玩才安心；有的擠眉弄眼兒做鬼臉；有的正在發(fā)呆，兩眼發(fā)直；還有的竟然還沉浸在昨晚的美夢(mèng)中呢！
特別是，老師回頭寫字的時(shí)候，課堂上總會(huì)發(fā)出一些聲音，也不知道都在說些什么，笑些什么。
當(dāng)老師猛回頭，以提問相威脅時(shí)，我們又急急忙忙地問來問去。當(dāng)那個(gè)倒霉孩子被叫起來的時(shí)候，階級(jí)友情，立刻緊急啟動(dòng)，特別是他周圍的同學(xué)：打手勢(shì)，小聲提示，就差在本子上寫答案給他看了……眼看老師的臉色沉到極點(diǎn)，一觸即發(fā)。
時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)這句話，也是很靈的——來解燃眉之急，也不是沒有的。比如我們的“救星”校長來了，老師趕緊迎出去……
危機(jī)解除，大家都長長地松了口氣。那個(gè)同學(xué)自己就偷偷地坐下了，老師回過神來時(shí)也就不提問了。
回家寫作業(yè)時(shí)，就更不用說了。全神貫注？根本不存在的！以我為例。當(dāng)老媽的監(jiān)視解除，去做飯的時(shí)候，坐在學(xué)習(xí)桌前的我，就開始心猿意馬，神游八荒了。動(dòng)動(dòng)這個(gè)，玩玩那個(gè)。當(dāng)老媽的腳步聲傳來，又快速收拾好，真是自欺欺人。
一句話，我們所謂的“學(xué)習(xí)”，只是在耗時(shí)間，跟大人斗心眼。
套用我媽媽的話：三心二意的學(xué)習(xí)還不如不學(xué)，最終吃虧的還是自己。
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