閱讀，讓生活更美好作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的閱讀，讓生活更美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀，讓生活更美好作文1
捧一杯清茶，坐在窗前的小木椅上，再拿上一本書。喝著茶，看著書，累了就躺一會(huì)兒，慢慢地消磨著這乏味的下午時(shí)光……這就是生活？
往常，人們的生活節(jié)拍變得越來越快，哪里還有這樣的閑情俗氣來渡過？每天，沉浸在一堆標(biāo)題之中，我知道，這是我往常應(yīng)該做的，我知道，我應(yīng)該努力，我知道，我不能讓那些愛我的人失望�？墒�，我真的好想有一天，我能夠不用匆匆忙忙起床，匆匆忙忙去上學(xué)，我想我能夠慢下來，過著慢節(jié)拍的生活。
沒有什么能夠讓我完成愿望，可是，書，它做到了。每當(dāng)寫完作業(yè)后，看幾頁書，整個(gè)人都好似得到放松，有一種輕松愉悅的覺得。書中似乎有一個(gè)古樸的小鎮(zhèn)，走近一看，滿面的古習(xí)尚息撲面而來。小鎮(zhèn)中有一個(gè)古色古香的酒樓，掛著一塊鮮紅的絲綢，隨風(fēng)舞動(dòng)，酒樓里淡淡的酒香隨著風(fēng)散向遠(yuǎn)方，越傳越遠(yuǎn)，越傳越遠(yuǎn)……
那一抹淡淡的酒香，沒有剛烈之氣，宛如花香普通，清新宜人。所以，每當(dāng)我開端閱讀時(shí)，就會(huì)感到一切的慌張、壓力在這一瞬間化為烏有，會(huì)讓我覺得生活變得愈加美好。
書，就如我的良師益友普通，它引領(lǐng)走向?qū)W問的殿堂，讓我覺得學(xué)習(xí)十分快樂；它帶著我領(lǐng)略祖國(guó)的大好山河，讓我在“旅游”中學(xué)到學(xué)問；書，是我的啟蒙教員，它教會(huì)我做人的道理；書，是我生活中不可或缺的一部分。少了它，我會(huì)覺得我的生活黯淡無光；有了它，我的生活便會(huì)愈加美好。
可是，再美觀的花也會(huì)有凋謝的那一刻，再唯美的舞蹈終有閉幕的那一瞬間，再精彩的書也終會(huì)有翻完的那一天。但，那一抹淡淡的“酒香”卻永駐我的心間……
慢慢地，拿起一本書，走向書桌，隨手翻開一頁，而且上面有我用滿天星做的書簽，細(xì)細(xì)品讀著這本書，開啟我的閱讀旅程……
閱讀，讓生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文2
唐代大詩人說過“讀書破萬卷，下筆如有神�！暹@話確實(shí)不錯(cuò)，書讀的多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來自然得心應(yīng)手，閱讀不僅開創(chuàng)了我的視野，而且還讓我的生活變得豐富多彩。
有的書，像甜甜的蜜桃，咬一口便能品嘗到它的甘美，有的書，卻像那青青的橄欖，最初并不爽口，甚至還有些苦澀，但細(xì)細(xì)咀嚼起來便有一股清涼流入心田。讓人有說不出的滿心的歡愉。讀一本好書如同結(jié)伴朋友周游世界，漫步在非洲草原，欣賞那里的珍禽異獸，迷人風(fēng)光；讀一本好書，如同流連歐洲，飽覽異域的風(fēng)土人情，遨游太空，見識(shí)種種奇異星球……
閱讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國(guó)演義》后，我懂得了：在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該以周瑜為鑒，當(dāng)別人成績(jī)超越自己時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真分析自己退步的原因，虛心向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí)，我們還應(yīng)該聽取爸爸媽媽的勸告，不應(yīng)該因?yàn)榭荚囀Ю褪バ判�，我們�?yīng)該像諸葛亮學(xué)習(xí)，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
閱讀可以調(diào)節(jié)心情。一次，一向數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我在一次考試中失誤了，只考了73分，這使我的心一下墜落到了深淵，一回到家我便沖到了自己的房間，隨手拿了一本書看了起來，看不到十分鐘，我心里的郁悶一下拋到了九霄云外，當(dāng)敵人被擊敗后我便會(huì)高興的拍手，當(dāng)主人公被敵人騙后，我便會(huì)憤怒多跺腳……其實(shí)，困難像一只攔路虎，我們要像武松一樣戰(zhàn)勝它！
閱讀，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，閱讀，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩，閱讀，就像一位清潔工，當(dāng)我們傷心的事情全部“掃除″，收獲滿滿的快樂……閱讀讓生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文3
閱讀可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，閱讀會(huì)使人生活變得美好。我是一個(gè)不愛看書的人，高爾基曾經(jīng)說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！倍覅s沒把這句當(dāng)回事，我不喜歡看書的原因是我總感覺書里面只有長(zhǎng)篇大論的文字，而沒有讓我感興趣的東西。
有一次，老師上課說：“大家以后要多讀書，少玩。每個(gè)人都帶了課外書，我卻沒有帶，我就在想書有什么好看的，但是書可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，別人都在看書，而我每天只顧著玩，就基本沒有看過。
但是那天，我就拿起一本書讀了起來，不知在哪里看見了一篇小故事，上面寫著一個(gè)男孩，去買吃的，但是收銀員阿姨，給他多找了2元錢，他并沒有亂花，而是返回去又把錢還給了阿姨，這個(gè)故事讓我知道了誠(chéng)信是多么重要。
書就不像電視，你看一看、樂一樂就過去了，但是書會(huì)讓你在看完之后思考到很多。每個(gè)人都有每個(gè)人的愛好，從那時(shí)起，我漸漸喜歡看書，因?yàn)榭磿梢栽鲩L(zhǎng)知識(shí)，以前許多同學(xué)都不和我玩，我很傷心，但是我看了書了解了知識(shí)，學(xué)習(xí)也變好了，每個(gè)同學(xué)都很愿意和我玩，我現(xiàn)在又開心又愉快。
星期五那天，老語文師上課說，今天我們講林海音的《遲到》這一課，學(xué)完這一課之后老師問了一個(gè)問題，這個(gè)問題是：誰還知道林海音有什么作品？
教室里鴉雀無聲，突然，我想起來林海音不是還寫過《城南舊事》這本書嗎？我環(huán)顧四周，沒有人回答，我舉起手，老師叫到了我，我回答出來，周圍是一片掌聲，我很驕傲，所以，看書還是有好處的。
讀書是一件好事，但每個(gè)人只要用心閱讀就會(huì)更好，也會(huì)增長(zhǎng)很多知識(shí)。
閱讀，讓生活更美好作文4
花飛花落，有人將其當(dāng)作飄逸的仙境，有人傷感憂郁哭成淚人。樂者眼里，繽紛飄揚(yáng)的花充滿人生的自由和芳香：悲者心中，香消魂散的花映照人生的脆弱和無奈。
閱讀亦如此，不同的眼光和心境往往解讀出不一樣的風(fēng)景。喜悅的閱讀才是真正意義上的“悅讀”！為何不讓“悅讀”充滿我們的生活？古人云：“耳讀書則聰；目讀書則明；饑讀書則飽；困讀書則醒。書如春風(fēng)，書如甘露，書是人們永遠(yuǎn)的精神家園。 閱讀不是消磨時(shí)光，更不是瀏覽。閱讀讓我們得到了精神的升華與心靈的愉悅，人生的啟迪，感受到一種觸動(dòng)心靈的思想與情感的體驗(yàn).......記得去年我在網(wǎng)上，曾看過這樣一本書�！缎D人》是一本小說化的家庭日記，一本的道德家世小說。小說中的主人公馬奇家的四姐妹對(duì)自由權(quán)利的追求和她們對(duì)家庭的忠誠(chéng)眷顧，構(gòu)成了一對(duì)貫穿全書的矛盾。
馬奇家的四姐妹中，我最欣賞二姐喬，她有著驚人的創(chuàng)造力，她甚至可以為了成全別人而犧牲自己，小妹貝思的忘我無私令我無比感動(dòng)，虛榮的大姐梅格和自私的三妹艾美最終還是被家人的愛所包容，從而改變。 《小婦人》把道德看做一個(gè)特殊的目標(biāo)，是全書蒙上了一層道德色彩。而這所謂的道德，即是整個(gè)純真的人性，是人類心靈深處至真至善的東西。 或許正是這所有的所有，像一塊巨大的磁石牢牢地將幾代人聯(lián)系在一起，用無限溫馨而又甜美的家庭生活打動(dòng)著我的心靈。 閱讀充滿著喜怒和哀樂，似翱翔的大雁俯瞰著蒼茫的大地，秀麗山水盡收眼底。字字句句串聯(lián)起一段不平凡的人生，篇篇經(jīng)典演繹著一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。 我喜歡在 閱讀讓生活更美好
飄著雪的深夜，捧書坐在溫和明亮的燈光下，陶醉在書香的氛圍中；我喜歡在酷夏的夜晚，捧一本書坐在窗前，與那可顆顆繁星融為一體.......讓我們一起做一個(gè)快樂的讀書人，讓那美好的“悅讀”充滿你與我的生活。此刻，你是否早已悄然領(lǐng)悟，原來“悅讀”也可以如此美好！讓我們彼此暢想這美好的書的世界.......
閱讀，讓生活更美好作文5
你喜歡閱讀嘛？
我喜歡。你要是來到我家，會(huì)發(fā)現(xiàn)書架上、柜子上、床上堆滿了各類書籍，有雜志，有作文書，有漫畫以及百科等等……
作為一個(gè)愛好閱讀的人，我認(rèn)為閱讀，是一種修養(yǎng)，讓自己沉入文海，升華自己的言行；閱讀，也可以說是一種語言，讓有相同愛好于話題的人們齊聚一堂；閱讀，是一盞永不滅的燈，為我們照亮未來的道路；閱讀，還是一雙隱形的翅膀，帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。
我們通過閱讀獲得知識(shí)，又通過知識(shí)改變命運(yùn)，讓掉入庸俗深淵的靈魂重新拾起希望。高爾基說過一句家家戶曉的名句：書是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)啊，我們只有不斷的獲得知識(shí)，然后不斷的進(jìn)步，才能獲得更好的生活，創(chuàng)造出更多好的機(jī)會(huì)、機(jī)遇。
例如我，就覺得非常滿足，從書上得到了很多很多名句以及我喜歡的詩，比如《苔》《墨梅》《出塞》都是我沒學(xué)過，從書上知道的非常優(yōu)美的詩呢。我學(xué)到的句子也很多，就比如我最喜歡的一句話：走自己的路，讓別人去說吧。
閱讀也讓我們有了非常多的知識(shí)，古中今外，例如四大名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》，以及一些百科書，都是值得閱讀的。還有，當(dāng)你在生活中或?qū)W習(xí)中有機(jī)會(huì)運(yùn)用你看過的了解過的知識(shí)，不會(huì)感覺很開心嗎？
閱讀，改變了無數(shù)的人生。
閱讀，使人類擁有了知識(shí)。
閱讀，讓我們升華了言行。
閱讀，讓我們的生活更好。
好的閱讀習(xí)慣，勝過萬兩黃金；一本好的書，宛如鴻運(yùn)纏身；品品這個(gè)味道，恰似幸福重溫。在往后的日子里，愿你多閱讀，勤閱讀，加油！
閱讀，讓生活更美好作文6
假如我是沙漠中干渴的旅人，書就是一汪清泉；假如我是茫茫大海里的一葉孤舟，書就是照亮我前行的燈塔；假如我是一個(gè)滿腹疑問的書生，書就是學(xué)富五載的老人。要問是什么讓我的生活更美好，我一定會(huì)斬釘截鐵地告訴您：是書！是閱讀！
在我很小的時(shí)候，媽媽就開始讓我認(rèn)字讀書，小小的我便很認(rèn)真地學(xué)習(xí)漢字，努力地完成媽媽布置的任務(wù)，但我并不明白為什么，心里就不免有些抵觸甚至討厭。可是，在讀書的時(shí)候，書里的故事又帶我去了另外一方小天地，讓我自主地喜歡上了閱讀這個(gè)小精神。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，看書變得囫圇吞棗，沒有那么認(rèn)真了。過度用眼使我早早地戴上了眼鏡，過度地看書也并沒有收獲太多的東西。這時(shí)，我才猛然記起媽媽說過：“閱讀才是認(rèn)識(shí)書的最好方向�！蔽液蠡谌f分。重新捧起了早就讀過的書，仔細(xì)品味，卻是一點(diǎn)也不再覺得枯燥，反倒是有了發(fā)現(xiàn)寶藏的樂趣。閱讀不僅僅升華了我的思想，還提高了我的成績(jī)。
不過，我雖博覽群書，但仍覺得小說是我的最愛。小說里有灑脫不羈的魏元羨，善良單純的謝玲，可愛嬌嫩的謝俞，人美路子野的倪伽，開朗陽光的賀朝，溫和清潤(rùn)的沈清秋……他們就像是人間各類人物的代表，讓我捧在心尖上仔細(xì)品味。當(dāng)然了，小說里曲折的故事情節(jié)也是讓我青睞的因素之一。
對(duì)了，還有漫畫。漫畫就像一顆糖，讓我放松身心。夏爾、黑羽快斗、工藤新一、百夜優(yōu)一郎、江應(yīng)伶、賀煬、祁醉……都讓我如數(shù)家珍。畢竟都是男神們。
閱讀給了我改變自身的機(jī)會(huì)，讓我擁有了這群書中的“朋友”。我又有什么理由覺得閱讀不會(huì)讓生活更美好呢？
閱讀，讓生活更美好作文7
“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話是莎士比亞說的，而我認(rèn)為讀書就像交了一位非常好的朋友；他讓我探索更多的知識(shí)，書也像一位老師；他告訴我很多的哲學(xué)道理。我認(rèn)為，讀閱讀能使我的生活更加美好。
在上幼兒園時(shí)我就開始讀閱讀了。雖然我不會(huì)認(rèn)字，但媽媽總會(huì)讀給我聽，幼兒園時(shí)我讀的是童話故事，閑空和準(zhǔn)備睡覺時(shí)我都會(huì)讓媽媽給我讀，我就會(huì)在旁邊認(rèn)真的聽，雖然有些故事我聽得不太懂，但我依然聽得津津有味，當(dāng)然，媽媽也會(huì)在途中教我認(rèn)字，讀拼音。
我上了小學(xué)二三年級(jí)時(shí)。我就迷上了《淘氣包馬小跳》和《同桌冤家》系列的書籍�！短詺獍R小跳》是楊紅櫻阿姨寫的，主寫了馬小跳的生活，并知道了馬小跳樂觀向上，自主的精神品格，同桌冤家，同桌冤家是伍美珍阿姨寫的，也讓我體驗(yàn)到了他們的有趣，樂觀的精神，讓我深深的迷上了。
到我上了四五年級(jí)時(shí)，我們班流行看嫌疑小說，特別是《十宗罪》系列的，我們都爭(zhēng)著搶著來看呢，就連上課時(shí)都想看一看�！妒谧铩废盗惺俏易類劭吹�，每一冊(cè)我都看過，雖然很恐怖，但又很刺激。
轉(zhuǎn)眼間我成了一名六年級(jí)的學(xué)生了。雖然班上還有些同學(xué)看嫌疑小說，但我現(xiàn)在比較喜歡看名著。比如：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《簡(jiǎn)愛》等等。但六年級(jí)了，學(xué)習(xí)比較重，所以大都大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)。有時(shí)候我是為了能快點(diǎn)看到課外書，我飛速寫作業(yè)，所以有時(shí)候作業(yè)很馬虎。有些時(shí)間我也看了一些漫畫小說。我最喜歡的是魔道祖師。閱讀使我的.課余時(shí)間更充實(shí)了。
閱讀能提高我們的寫作能力，視野更廣闊。閱讀，都能讓我時(shí)而歡喜時(shí)而悲傷，也可以讓我開懷大笑。閱讀，能讓我知道了別人的故事，能讓我積累更多的好詞，手捧一本好書，還有誰能比我更快樂？
閱讀使我的生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文8
閱讀，這兩個(gè)字讓人能聯(lián)想到許多，可美好在哪兒呢？美好在讓你忘記時(shí)間嗎？那如果你在上課時(shí)看書看入迷了呢？那可不要，太慘，為此，我思來想去，可還是百思不得其解。
我不喜歡閱讀，可以說，能給我樂趣的，也就是那幾本漫畫書了。至于其它書嘛，老師給的也看不了幾面，所以，同學(xué)看書入了迷，我就會(huì)在同學(xué)旁吵他�？墒牵麄兛倳�(huì)給我一個(gè)白眼，便繼續(xù)看書。
一天，媽媽的“獅子吼”功夫一出場(chǎng)，讓我不得不去圖書館。我走在馬路邊，心里不情不愿，突然，我腦子靈光一閃：“可以去同學(xué)家啊，反正媽媽也不知道�！蔽艺胫�，電話手表突然響了：“兒子，去圖書館了嗎？不要偷偷去其他地方哦，手表可是有定位的！”電話那頭說，“好……，”我只好作罷。
到了圖書館，我不聲不響地看著漫畫書，腦子里卻閃出了游戲的畫面�；剡^神，卻發(fā)現(xiàn)我手里是一本書，我頭一轉(zhuǎn)，看其他人都看得津津有味，我無聊地扔下漫畫書，飽有希望地打開一本書。
可能是上帝選中了我，我們班的一個(gè)同學(xué)突然來到了我身邊，他十分驚訝地問道：“大……大哥，你竟然也來圖書館看書了？我要告訴老師，讓老師表揚(yáng)你！”什么嘛！我每天都在這兒看書的�！蔽铱湎铝撕？�。
“那我明天可以跟你一起看書嗎？”他問，“可以�！蔽易焐洗鸬揽尚睦飬s是五味雜陳。于是，到第二天，到后來，他天天找我去看書，我很好面子，不能拒絕。時(shí)間長(zhǎng)了，不知是受他感染，還是被讀書的氛圍吸引到了，竟也愛上了看書。期中考，我就上升了二十分，老師震驚的給我媽打了幾個(gè)電話表揚(yáng)我，我驕傲極了。
閱讀，果真讓生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文9
初見你時(shí)，歲月靜好。
你的羅裙距我半指之長(zhǎng)。月光浮動(dòng)，竹生搖曳之姿，花舞嬌柔之態(tài)。你步步生蓮，淺笑著，白衣飄飄，恰若春水，蓮足輕點(diǎn)，舞出最美的霓裳羽衣舞。水袖一揮，耳畔帶來哀怨的宋朝女子淺淺的吟唱，千年的畫卷橫過眼前，朱唇輕啟，心間縈繞雅頌的風(fēng)韻。你是我曾經(jīng)千年的企盼，我閱盡諸子百家，只渴望在這紅塵煙火中，留住你的驚鴻一瞥。
一江寒水訴不盡我的衷腸，瑩瑩爍星捎不去我的相思。
你是我一生中最美的相遇。若論舞文弄墨，誰又及你？
你帶我走進(jìn)李太白的月下，共品杯中美酒；你帶我走進(jìn)杜甫的孤舟，同嘆人生凄苦；你帶我走進(jìn)蘇軾的西湖，共賞白雨跳珠；你帶我走進(jìn)稼軒的夢(mèng)鄉(xiāng)，共觀秋日沙場(chǎng)。
秋水盈盈，你的眼波流轉(zhuǎn)，高雅、美麗，如同不食人間煙火的仙子。塵世紛囂，你又能伴我?guī)缀危?/p>
你蓮步輕移，款款而來。
誰見？瀟湘妃子葬花圖。誰聞？古道西風(fēng)中的蹄聲。誰知？武松的豪邁氣概英勇無畏。誰覺？滾滾長(zhǎng)江東逝水。
是你，領(lǐng)略了孔圣人的仁道儒學(xué)；是你，領(lǐng)略了竇娥的六月飛雪；是你，領(lǐng)略了曹雪芹的紅樓一夢(mèng)；是你，領(lǐng)略了吳敬梓的諷刺儒林；是你，領(lǐng)略了曹植七步成詩的才情；是你，領(lǐng)略了劉關(guān)張的義氣；是你，領(lǐng)略了楊貴妃的“三千寵愛于一身”；是你，領(lǐng)略了梁山好漢的豪爽；是你，領(lǐng)略了魯迅的正氣；是你，領(lǐng)略了冰心的博愛；是你，領(lǐng)略了朱自清的春姑娘；是你，領(lǐng)略了文學(xué)的花園。
你藏于一張張墨香彌漫的宣紙中，引人探索。
一曲終了。我合上書，陶醉在你的微笑中。
感謝你帶給我的一切，感謝你的笑顏，感謝你讓生活更美好。此生讀你，何其有幸。
閱讀，為讀懂你。
閱讀，讓生活更美好作文10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”如果你不喜歡讀書，那么你的寫作水平會(huì)下降；如果你喜歡讀書，那么恭喜你，不僅打開了智慧的大門也打開了快樂的大門，因?yàn)樽x書不僅使人增長(zhǎng)知識(shí)，還會(huì)讓人變得快樂——閱讀讓生活更美好。
在一年級(jí)的時(shí)候，我可喜歡讀書了，但是，我只認(rèn)識(shí)一小部分字，不會(huì)的字只能讀拼音，可麻煩了。那時(shí)我讀書讀得如癡如醉，媽媽叫我吃飯時(shí)，我并沒有聽見，媽媽叫了好幾聲，我還是沒有反應(yīng)。最后，媽媽走進(jìn)了我的房間，氣沖沖地說：“王梓涵！我叫你吃飯，你沒聽見嗎？”我說：“哦，對(duì)不起，我沒有聽見呀！”其實(shí)我并沒有告訴媽媽我是因讀書讀得癡迷而沒有回答她。因?yàn)槲乙前颜嫦喔嬖V媽媽，媽媽就不同意我看課外書了。
有一次，鄰居上我家做客，媽媽和鄰居在聊天，我特別無聊，就從書柜里拿出一本書在那讀了起來。我那時(shí)不喜歡默讀，只喜歡大聲朗讀。我的鄰居和媽媽聽見了，媽媽說：“王梓涵，讀書聲音小一點(diǎn)，打擾到別人了。”鄰居說：“現(xiàn)在的孩子喜歡讀書的不多了，你應(yīng)該為她驕傲�！编従硬煌５乜湮�。鄰居走后，媽媽說：“王梓涵，今天表現(xiàn)得不錯(cuò)，明天媽媽帶你去玩，帶你去吃好吃的�！甭犃诉@句話，我非常開心。果然，閱讀讓生活變得美好。
有時(shí)，我在讀書的時(shí)候，會(huì)把自己想象成主人公。比如：我讀《列那狐的故事》時(shí)，我會(huì)把自己當(dāng)成列那，用詭計(jì)多端的辦法來騙取小動(dòng)物的食物�？墒强蓱z的列那最后還是死了。這真是令人想不到的悲慘結(jié)局。
每當(dāng)我回憶閱讀內(nèi)容時(shí)，心里便美滋滋的，一種成就感便油然而生。我一定會(huì)堅(jiān)持閱讀習(xí)慣的，因?yàn)殚喿x會(huì)讓我的生活變得更美好！
閱讀，讓生活更美好作文11
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔堑�，書籍從我剛識(shí)字就開始伴隨著我。
小時(shí)候我閱讀的繪本，童話故事書上圖片豐富，使我聯(lián)想到了那些人物的神態(tài)和動(dòng)作。在他們哈哈大笑時(shí)，我也捧腹大笑；在他們暗自哭泣時(shí)，我的心情也隨之沮喪；當(dāng)他們受到種種迫害時(shí)，我也會(huì)為他們打抱不平。在那個(gè)時(shí)候，閱讀可以為我幼小的心靈帶來無限樂趣。
步入小學(xué)一、二年級(jí)的我開始閱讀像《一年級(jí)的小傻瓜》、《淘氣包馬小跳》這樣的關(guān)于校園生活的書籍，每當(dāng)我在課間閑暇時(shí)間倚在桌邊，閱讀著這本書，再想想現(xiàn)實(shí)生活中的自己，嘴角總會(huì)情不自禁的上揚(yáng)，在一、二年級(jí)的時(shí)候，書籍充實(shí)了我的生活。
到了三、四年級(jí)，我便開始熱衷于像《哈利·波特》這種長(zhǎng)篇的科幻小說，剛開始我只是不經(jīng)意的隨意翻翻，但看著看著就入了迷，媽為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，就禁止我在上學(xué)的時(shí)候閱讀，所以只要到周末閱讀的時(shí)候，我就會(huì)放松地靠在沙發(fā)上忘我的閱讀。在三、四年級(jí)的時(shí)候，閱讀已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一件事情。
現(xiàn)在我更喜歡閱讀像《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《史記》、《孫子兵法》等經(jīng)典。在這些書中人物性格特點(diǎn)鮮明，我可以很清晰地了解人物的喜怒哀樂，當(dāng)我讀到兩軍交戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)情不自禁的為之緊張起來；當(dāng)讀到一方獲勝時(shí)，我會(huì)歡呼雀躍；當(dāng)讀到正義的一方受到迫害時(shí)，我會(huì)咒罵那些奸臣，現(xiàn)在閱讀就像一顆定心丸，讓我放松，感到十分的愜意和享受。
無論是兒時(shí)的繪本，還是現(xiàn)在的經(jīng)典教會(huì)了我許多，讓我的生活變得更加美好。
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