【精品】學(xué)校工作總結(jié)模板合集9篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校工作總結(jié)9篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)校工作總結(jié) 篇1
一、學(xué)校概況
雙遼市職業(yè)中專1984年建校， 1993年被省教育廳確定為雙遼市職業(yè)中專,1996年至今是連續(xù)二十年的國家級重點校。20 年被評為國家中等職業(yè)學(xué)校改革發(fā)展示范校建設(shè)學(xué)校，根據(jù)市政府提出的立足當(dāng)?shù)貙嶋H，培養(yǎng)實用人才的戰(zhàn)略，按照“三教統(tǒng)籌都含職、一套人馬多功能、校屬資源三教共享”的辦學(xué)思路，集職業(yè)教育、普通教育、成人教育于一體，形成了普通教學(xué)體系和實用技術(shù)教育體系并重的格局。學(xué)校曾多次受到國家、省、市的表彰，九十年代初被譽為全國中等職業(yè)教育“五朵金花”之一，是四平市職工職業(yè)技能培訓(xùn)基地，雙遼市陽光工程培訓(xùn)基地。
學(xué)校目前設(shè)有兩個校區(qū)，主校區(qū)位于雙遼市臥虎鎮(zhèn)，二校區(qū)位于雙遼市內(nèi)，兩校區(qū)共占地13公頃（主校區(qū)9.29公頃，二校區(qū)3.71公頃）。建筑面積13.248萬平方米。實訓(xùn)基地建筑面積3.4萬平方米。
學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、機電應(yīng)用技術(shù)、計算機應(yīng)用、財會電算化、建筑工程施工、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、學(xué)前教育、美術(shù)繪畫等9大類專業(yè)。現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)被教育部確定為國家級骨干示范專業(yè)，畜牧獸醫(yī)、機電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是省級骨干專業(yè)。
學(xué)�，F(xiàn)有教師262人，專任教師238人。其中，高級教師67名，本科以上學(xué)歷232人，占專任教師總數(shù)97%，兼職教師48人，占專任教師總數(shù)20.1%。
學(xué)校有實習(xí)實訓(xùn)室79個。牧醫(yī)實訓(xùn)基地有草原200公頃，設(shè)有珍禽飼養(yǎng)場，養(yǎng)羊場、養(yǎng)豬場。農(nóng)學(xué)實訓(xùn)基地有耕地40公頃，林地60公頃，園藝果樹示范區(qū)3公頃，有1100平方米的現(xiàn)代化智能玻璃溫室二棟。機電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建有1000平方米農(nóng)機駕駛與維修車間一棟。 現(xiàn)已培養(yǎng)畢業(yè)生達11986人，其中，①對口升入大學(xué)的占26﹪，約3110多人。留校任教，就讀研究生，博士生等繼續(xù)深造的有196人；②成為村屯干部、站所技術(shù)員的占10﹪，約有1190多人，全市三分之一的村書記、村長經(jīng)我校培訓(xùn)，獲得國家認(rèn)可的中專畢業(yè)證書；③成為民營企業(yè)和個體工商小經(jīng)理、小老板占4﹪，約為470多人；④成為中外合資、獨資企業(yè)、民營企業(yè)技術(shù)員、技術(shù)工人的占30﹪，約為3590多人；⑤成為農(nóng)村科技致富帶頭人的占30﹪，約有3590人。目前在校生5160人，其中中職在校生4626人，普通教育在校生534人。
二、主要經(jīng)驗和做法
根據(jù)市政府提出的立足當(dāng)?shù)貙嶋H，培養(yǎng)實用人才的戰(zhàn)略，按照“三教統(tǒng)籌都含職、一套人馬多功能、校屬資源三教共享”的辦學(xué)思路，“ 面向農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)村、致富農(nóng)民 ”辦學(xué)方向，集團化的辦學(xué)理念，以服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展為已任的辦學(xué)目標(biāo)，集職業(yè)教育、普通教育、成人教育于一體，形成了普通教育和實用技術(shù)教育并重的格局。
（一）以示范校建設(shè)為契機，加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
一是在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式上下功夫�，F(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)現(xiàn)已形成了“忙生產(chǎn)閑經(jīng)營，崗位輪動”人才培養(yǎng)模式，畜牧獸醫(yī)專業(yè)形成了 “課場一體，課崗直通”人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了教學(xué)工廠化、車間化、崗位化。在課程設(shè)臵上，靈活機動，編寫了一批與生產(chǎn)需要相結(jié)合的校本教材。 同時，開展“庭院經(jīng)濟模擬實驗”、“學(xué)生創(chuàng)業(yè)小區(qū)”等活動，讓學(xué)生參與管理，提高學(xué)生自主實踐能力。
二是通過多種形式培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。學(xué)校投入大量資金，組織教師參加國家級、省級、市級培訓(xùn)，20 年教師累計參加各級培訓(xùn)500多人次， 在校內(nèi)通過各種技能培訓(xùn)、示范課、觀摩課等形式，強化教師內(nèi)在素質(zhì)、能力的提高。同時，還積極組織教師參加各類實踐鍛煉，到農(nóng)田、到牧場、到企業(yè)、到工地去實踐，讓教師不斷掌握生產(chǎn)一線的新技術(shù)、新工藝、新材料。從企業(yè)聘請專家和能工巧匠到校任兼職教師，形成專兼結(jié)構(gòu)合理的雙師型教學(xué)團隊。
三是深化校企合作。學(xué)校主動與企業(yè)廣泛接觸，建立穩(wěn)定的頂崗實習(xí)、推薦就業(yè)關(guān)系。學(xué)校與省內(nèi)外近70家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，充分發(fā)揮職教集團龍頭作用，真正實現(xiàn)了對學(xué)生及家長的承諾，即：招的來、留得住、送的好。
（二）以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，拓寬職業(yè)教育發(fā)展渠道。
1、堅持服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)方向。 雙遼市是國家商品糧基地，吉林省十二五發(fā)展規(guī)劃，將雙遼市確定吉林省西南部中心城市，具備輻射吸納的中心功能，這都為我校農(nóng)牧專業(yè)的發(fā)展提供了合適土壤，為雙遼經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)人才的重任得以發(fā)揮，服務(wù)三農(nóng)的目標(biāo)得以實現(xiàn)。
2、不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)臵。一是充實調(diào)整傳統(tǒng)專業(yè)，變過去農(nóng)學(xué)、畜牧專業(yè)為現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)和畜牧獸醫(yī)專業(yè)，調(diào)整了課程設(shè)臵，增加新的教學(xué)內(nèi)容。二是積極開辦新專業(yè)，增設(shè)了計算機應(yīng)用、財會電算化等一大批專業(yè)。三是依據(jù)市場需求和工業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展形勢，新開辦了農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、美術(shù)繪畫、機電應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)，滿足了不同層次的學(xué)生和社會需求，培養(yǎng)一批又一批“基礎(chǔ)型、復(fù)合型”的技能人才。四是圍繞現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，開辦了一些定向培養(yǎng)的專業(yè)。五是圍繞社會需求開辦了學(xué)前教育專業(yè)、建筑工程施工等專業(yè)。
3、創(chuàng)新教育教學(xué)內(nèi)容。圍繞農(nóng)時季節(jié)，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容。做到三同步，即使教學(xué)進程與農(nóng)時同步，教學(xué)內(nèi)容與農(nóng)事同步，教學(xué)場地與農(nóng)場同步；實現(xiàn)五對接即“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與工作崗位對接、教學(xué)過程與工作過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接”。
4、開展多種形式的社會培訓(xùn)。在辦好職業(yè)教育的同時，積極為企業(yè)員工、進城農(nóng)民工、下崗職工開展職業(yè)技能培訓(xùn)。每年都與市委組織部、市農(nóng)機局、農(nóng)業(yè)局、國土資源局等部門，聯(lián)合開辦多個短期培訓(xùn)班。同時，堅持常年開辦蔬菜、林果、食用菌培育、珍禽養(yǎng)殖等實用技術(shù)班，向農(nóng)民推廣新技術(shù)、新品種。成人職業(yè)培訓(xùn)也采取“長短結(jié)合”措施，每年開辦農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟管理、土地管理、村屯干部等各種培訓(xùn)班，利用集團優(yōu)勢，在全市農(nóng)村中學(xué)開辦職業(yè)教育班，專業(yè)教師走教為學(xué)生上專業(yè)課，提高農(nóng)村學(xué)生升學(xué)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力，做到長期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相結(jié)合，培訓(xùn)與技能鑒定相結(jié)合，培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合，增強培訓(xùn)的針對性和實效性。年培訓(xùn)量達5000多人次。為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了貢獻。
（三）以服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟為導(dǎo)向，促進農(nóng)科教深度結(jié)合
1、堅持走教科研之路，為當(dāng)?shù)赝茝V新技術(shù)、新品種。近年來，學(xué)校在農(nóng)、林、牧生產(chǎn)領(lǐng)域相繼開展了200多個品種的引進、培養(yǎng)實驗，先后有“水稻旱育苗”、“玉米紙筒移栽”、“秸稈生物劑調(diào)制飼料”等50項新技術(shù)、150多個新品種得到推廣，有3項成果獲國家專利。學(xué)校實習(xí)基地引進了花生新品種93-7栽培試驗。利用抗旱播種機播種，地膜覆蓋，一次性施肥，在嚴(yán)重干旱的情況下獲得豐收，每公頃產(chǎn)量達3000公斤，每公斤6元。雙遼市委市政府在我校召開現(xiàn)場會，向全市推廣。從而使雙遼花生種植由原來一片空白，發(fā)展到20 年5萬公頃，年實現(xiàn)總產(chǎn)值9億多元。20 年我校與吉林豐合生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司簽訂引企入校協(xié)議，共同開發(fā)食用菌栽培示范項目，聘請中國工程院院士李玉為顧問，建起了院士工作室，即將全面推廣到整個雙遼市。
2、搭建產(chǎn)教平臺，發(fā)揮示范作用。學(xué)校本著成本化經(jīng)營、規(guī)模化發(fā)展、公司化運作的“超前新優(yōu)，示范實驗”原則，與市場接軌，建設(shè)了油料作物繁育園區(qū)、鮮食水果栽培繁育園區(qū)、珍禽飼養(yǎng)園區(qū)和食用菌生產(chǎn)基地園區(qū)。這四個重點產(chǎn)業(yè)園區(qū)已帶動了學(xué)校周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)及雙遼市種養(yǎng)業(yè)的快速發(fā)展。學(xué)校還利用農(nóng)閑時間通過宣講團、科技活動日、趕科技大集、科技入戶、發(fā)放科技信息宣傳資料等形式，面對面地向廣大農(nóng)民群眾宣講和提供急需的科學(xué)技術(shù)。20 年至今，組織“送科技下鄉(xiāng)”活動，受教育者約10余萬人次。與鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村聯(lián)合，學(xué)校下派
專業(yè)教師到臥虎鎮(zhèn)各村任科技副村長，帶領(lǐng)農(nóng)民科技致富，培養(yǎng)新型農(nóng)民。促進了農(nóng)村“三個改變，三個帶動”，即改變了農(nóng)民的知識結(jié)構(gòu)，帶動了農(nóng)民素質(zhì)提高；改變了農(nóng)民傳統(tǒng)的種養(yǎng)結(jié)構(gòu)，帶動了農(nóng)村科技普及；改變原有經(jīng)營模式，帶動了各業(yè)興旺發(fā)展。
學(xué)校工作總結(jié) 篇2
我校在開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中，深入地貫徹落實上級黨組織的各項活動要求，積極探索和研究黨建工作新的思路和方法，并與教育教學(xué)工作實際緊密結(jié)合，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為了把此項工作做得更加扎實有效，現(xiàn)將我校本階段工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
在接到上級文件指示精神以后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子，及時召開班子成員會議，就我校開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先工作進行了深入細(xì)致的研究、部署。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)此項工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，爭先創(chuàng)優(yōu)活動在全校深入人心，形成了人人參與活動的良好校園氛圍。通過組織黨員干部學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，達到領(lǐng)會精神、抓住實質(zhì)的目的。其次是把好方案落實關(guān)。制定了開展以爭先創(chuàng)優(yōu)為主要內(nèi)容的總體計劃和切實可行的實施細(xì)則，確定了具體的時間、范圍、對象、方法、步驟等，確保了活動的開展落實。再是把好活動關(guān)。創(chuàng)建先進黨支部、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，關(guān)鍵在于扎實開展各項工作，在活動中提高黨員干部的素質(zhì)，發(fā)揮黨員干部的先鋒作用，做出讓學(xué)校全體老師摸得著、看得見、學(xué)得會的實際內(nèi)容。最后是把好借鑒關(guān)。在活動開展過程中，我校創(chuàng)先爭優(yōu)工作，還積極向友好單位學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的做法，體現(xiàn)出“它山之石，可以攻玉”的真正意義。
二、加強督導(dǎo)檢查，推動全面落實
為確保活動開展落到實處，我校創(chuàng)新工作機制促進活動開展。一是實行“雙重負(fù)責(zé)制”，即校領(lǐng)導(dǎo)下派到各小組，指導(dǎo)、協(xié)助各小組認(rèn)真組織落實活動安排。二是落實目標(biāo)承諾書，指導(dǎo)各小組將開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動列入工作日程，并把目標(biāo)承諾書進行層層分解，目標(biāo)到人、責(zé)任到人。
三、抓好學(xué)習(xí)教育，強化理論基礎(chǔ)
堅持雙周一下午學(xué)習(xí)日的制度，采取集中學(xué)習(xí)、分組討論、個人自學(xué)等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的網(wǎng)習(xí)書目及下發(fā)的創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，使全體黨員明確活動主題、總體要求和方法步驟，為下一步活動奠定基礎(chǔ)。
四、以各項活動為載體全面開展創(chuàng)先爭優(yōu)。
為把創(chuàng)先爭優(yōu)工作扎實推進，我校將圍繞“五好”、“五帶頭”的要求，具體開展以下幾項活動：
(1)在全體黨員中開展優(yōu)質(zhì)課評比評比活動�；顒訒r間定為五—六月。對象為全體黨員干部，參加確定課題、參加聽課評課、參加教學(xué)練兵。在開展此項活動中，我校對積極參加活動的黨員、干部予以必要的精神獎勵。李萬貴、楊明勇、段康英等同志分別獲獎。
(2)在全體黨員中開展“黨員幫扶活動”。黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展。一是開展黨員對青年教師的結(jié)對幫扶活動，給他們以思想上、業(yè)務(wù)上、情感上的幫扶;二是開展對留守學(xué)生和“后進生”的幫扶活動。開展這項活動，從校長到普通黨員教師都能積極參與，從而促成我�！叭巳藥秃筮M、后進趕先進”的良好局面。
(3)在高峰鎮(zhèn)“七、一”慶祝會上，我們支部被評為“先進黨支部”，楊明勇老師被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，何光權(quán)校長被評為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，郭慶在“創(chuàng)優(yōu)爭先”演講活動中獲得一等獎。
今后，我們將更加深入地貫徹落實上級黨委組織的各項活動，積極探索和研究黨建工作新的思路和方法，并與生產(chǎn)實際緊密結(jié)合，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，以更加飽滿的熱情和干勁，為的又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻。
學(xué)校工作總結(jié) 篇3
本屆學(xué)生會在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生科的具體指導(dǎo)和支持下，我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計劃，并取得了顯著的成績。
經(jīng)過一年的不懈努力在全體學(xué)生會成員成員的共同協(xié)作下，我們工作計劃書中的活動也完成得差不多了。從中我們深刻認(rèn)識到了合作的重要，同時也認(rèn)識到活動計劃策劃的重要，更重要的是我們學(xué)會了怎樣對學(xué)生會對廣大師生負(fù)責(zé)。我們知道，我們的認(rèn)識還是不夠的，在以后的工作中，我們在保持我們的原則立場不變的前提下，繼續(xù)更新與完善自己、部門等。那樣，我們的使命才得以完成。我們還須繼續(xù)努力。
我們學(xué)生會在這一年的工作中，在學(xué)生生活方面，學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，校園文化方面，娛樂文化方面及校園文明方面，都取得了一定的成績，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，同時，我們也完成了我們的本職工作，在我們的共同努力下，食堂的衛(wèi)生已經(jīng)大有改善了。我們每周隨機抽查1-2次，并將檢查的結(jié)果做好記錄，及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)下，我們成功的組織了學(xué)生籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、演講比賽、書畫比賽等活動，并協(xié)助學(xué)校成功的完成了“學(xué)生管理月”活動大型文藝晚會、慶“建黨90周年”大型文藝晚會的組織與演出。
在學(xué)生會將近一年的時光中通過對學(xué)生會的不斷了解我認(rèn)為我們校學(xué)生會有以下缺點和不足：
一、學(xué)生會各個部之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會成員素質(zhì)有待進一步提高。
二、我們校學(xué)生會和各專業(yè)科/級部學(xué)生會缺乏溝通和交流
三、我們還沒有做到真的和老師及同學(xué)交流好，有好多的師生都不知道學(xué)生會各個部到底是負(fù)責(zé)什么工作的。我們應(yīng)當(dāng)多通過一些活動，拉近學(xué)生會與老師及同學(xué)們之間的距離，增強同學(xué)們對學(xué)生會的了解、信任與支持，這樣也能增強學(xué)生會成員的責(zé)任感。
在學(xué)生會里我們學(xué)到了不少東西，更重要的是學(xué)會了怎樣去做人，屹立于世紀(jì)之巔，面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，學(xué)生會如何在日益走向開放的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻，在以后的工作實踐中，我們要不斷的努力與探索，揚長避短，使學(xué)生會的各項工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進，逐步走向完善，我堅信：只要我們以積極的心態(tài)主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。
以上是我們學(xué)生會一學(xué)年工作的簡單總結(jié)。在過去的一年里,我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?也得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可.但是,我們也深深明白我們自身仍舊存在許多不足之處,在此也簡單總結(jié)如下，以便改進和完善。
學(xué)校工作總結(jié) 篇4
今年五月是自治區(qū)第33個民族團結(jié)教育月，為進一步做好民族團結(jié)教育，增進民漢同學(xué)的相互了解，促進民漢同學(xué)友誼，構(gòu)建和諧校園。5月25日,額敏縣第三小學(xué)與額敏縣第五小學(xué)開展了“民族團結(jié)一家親”手拉手結(jié)對子聯(lián)誼活動。
活動前，兩校共同商討制定了活動計劃，商議了活動形式，精心準(zhǔn)備了節(jié)目、禮物等，為活動順利開展奠定了基礎(chǔ)。
手拉手活動依照少先隊活動程序在第三小學(xué)塑膠運動場上進行�；顒又校ｉL孫雪芹為活動致辭、兩校少先隊員代表分別發(fā)言，兩校輔導(dǎo)員簽訂了“20xx年民族團結(jié)手拉手結(jié)對子”協(xié)議書。接著，舉行了文藝匯演，手語表演《相親相愛一家人》、小提琴獨奏《漁舟唱晚 》、小品《民族團結(jié)一家親》等精彩節(jié)目贏得了隊員們熱烈的掌聲。隨后，在兩校輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下開展了豐富多樣的游戲活動，背夾球、齊心協(xié)力等游戲拉近了隊員們之間的距離，活動現(xiàn)場洋溢著歡快、和諧的氣氛。最后，在解說員的引領(lǐng)下參觀了我校踐知樓各功能室。
聯(lián)誼活動進一步增進了兩校的交流和友誼。讓兩校少先隊員們深刻體會到了漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族的含義，隊員們紛紛表示：“民族團結(jié)不能僅僅掛在嘴上，而應(yīng)該是落實到我們的學(xué)習(xí)、生活中�！�
學(xué)校工作總結(jié) 篇5
“德育為首，做人為先”是**學(xué)校一項重要的辦學(xué)理念，學(xué)校始終把德育工作放在素質(zhì)教育的首位，把“學(xué)會做人”放在學(xué)生健康發(fā)展的首位，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人，不斷創(chuàng)新德育方法和途徑，不斷提高學(xué)校德育工作的系統(tǒng)性、實踐性、實效性，而畢業(yè)典禮，就是**學(xué)校開展儀式教育，加強學(xué)生德育工作的一項重要而有特色的教育活動。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心周密組織
一直以來，學(xué)校堅持把德育工作放在教育工作的首位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級有關(guān)德育工作的文件精神，不斷創(chuàng)新德育工作的思路和方法，提出了“學(xué)校以育人為根本，教學(xué)以學(xué)生為主體，著眼學(xué)生一生發(fā)展，著手素質(zhì)全面提高，面向全體因材施教，深化改革堅持創(chuàng)新”的辦學(xué)思想，積極推進“**立人”工程，開展豐富多彩的德育實踐活動，從而提高德育工作的針對性和實效性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把畢業(yè)典禮活動作為對全體學(xué)生實施德育的重要載體，十分重視，成立了以校長為組長的畢業(yè)典禮活動領(lǐng)導(dǎo)小組，常務(wù)副校長靠上抓，各學(xué)部校長親自抓，制定“**學(xué)校畢業(yè)典禮活動實施方案”，精心布置，周密安排，切實保障典禮活動順利進行、圓滿成功。每一次典禮活動，學(xué)校都認(rèn)真做好活動籌備，成立籌備小組，研究具體的活動時間、地點，確定畢業(yè)典禮程序，準(zhǔn)備畢業(yè)典禮主席臺背景、鮮花、畢業(yè)服、音響、桌椅等所需物品，提前通知參加典禮的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、家長和來賓，做好每一項細(xì)節(jié)性的工作，保證活動萬無一失。
二、工作總結(jié)典禮組織有序，活動效果顯著
學(xué)校每一次的畢業(yè)典禮活動都有明確的指導(dǎo)思想，“感恩**，再續(xù)輝煌”是不變的主題�，F(xiàn)場活動組織有序，隆重而富有教育意義。畢業(yè)典禮展示了學(xué)生不同學(xué)段的學(xué)習(xí)生活，表達了畢業(yè)生對母校、老師的感謝之情，通過典禮的形式，對學(xué)生進行“感恩教育”，同時讓學(xué)生們意識到一個學(xué)段的結(jié)束就意味著新的學(xué)段的開始，學(xué)業(yè)和人生一樣，需要總結(jié)過去，重新站在起點，走向新的輝煌，教育學(xué)生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進，對全體學(xué)生進行“理想教育”。畢業(yè)典禮活動讓每位畢業(yè)生難忘，讓全體在校生受益，取得顯著效果。
三、典禮儀式規(guī)范，飽蘊教育價值
**學(xué)校畢業(yè)典禮儀式包括：奏國歌，校長致辭，畢業(yè)生代表發(fā)言，教師代表發(fā)言，家長代表發(fā)言，畢業(yè)班同學(xué)向母校贈送紀(jì)念品，向畢業(yè)班老師獻花，宣讀“**獎學(xué)金”獲獎同學(xué)名單，頒發(fā)獎學(xué)金，宣布畢業(yè)生名單，為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，撥穗并留影。每一項都飽蘊教育價值。
1、儀式中奏國歌環(huán)節(jié)，師生全體起立，升國旗，唱國歌，滲透了愛國主義教育，看著冉冉升起的國旗，唱著肅穆的國歌，感受到莊嚴(yán)神圣的氛圍，激勵師生為中華民族振興而教書，為中華民族奮起而讀書。
2、校長致辭中充滿激勵言語、飽含深情囑托，心得體會熱情洋溢，諄諄教誨，樹師生信心、揚師生奮進志氣，使學(xué)生更加自信、更加昂揚向上。畢業(yè)生代表發(fā)言，展優(yōu)秀風(fēng)貌，感恩**，志續(xù)輝煌，對全體在讀學(xué)生是一種精神的激勵和感染；教師代表發(fā)言，示高尚風(fēng)格，殷殷深情，溯往追夕，展望未來，讓學(xué)生感受師生的濃濃情誼、**的和諧與美好。
3、畢業(yè)班學(xué)生向母校贈送紀(jì)念品，向畢業(yè)班教師獻花，這里蘊含著學(xué)生對母校的感恩，表達了對與他們朝夕相處，給他們傳道、授業(yè)、解惑的老師們的一份感激，表現(xiàn)在行動上，更給力。每一次畢業(yè)典禮上都有學(xué)生淚流滿面，都有老師熱淚盈眶。感恩是一種美好的情感，學(xué)會感恩，懂得回報，人生才會更成功、更快樂！
4、**學(xué)校董事長**先生設(shè)立了“**獎學(xué)金”，對那些優(yōu)秀的學(xué)生進行獎勵，這是對學(xué)生努力學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績的嘉獎，是物質(zhì)獎勵，更是一種榮譽，為學(xué)生樹立身邊學(xué)習(xí)的楷模。人常說，榜樣的力量是無窮的，在這些榜樣的帶動下，相信會有更多的學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)，會有更多的學(xué)生成長為國家的棟梁之材。
5、宣布畢業(yè)生名單，為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，撥穗并留影，讓學(xué)生懂得自己已經(jīng)走過了人生重要的一個階段，這是一個終點也將是一個新的起點。畢業(yè)學(xué)生身著博士服，一個一個走到臺前，由各學(xué)部和總校的領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)畢業(yè)證書，撥穗并留影，親身感受領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，讓歷史見證他們在學(xué)校成長的光輝歷程，從而堅定信心，走好下一階段的路，真正做到“今天我以**為榮，明天**以我為榮”，激勵全體學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，取得更大成績。**學(xué)校畢業(yè)典禮自***年開始舉行，有一個不斷發(fā)展完善的過程，現(xiàn)在這項活動已經(jīng)成為學(xué)校文化的一部分，年復(fù)一年，深刻影響著一批一批的**學(xué)子，我們將根據(jù)時代要求和學(xué)校發(fā)展不斷改進畢業(yè)典禮活動，讓這項活動成為學(xué)校德育品牌活動，發(fā)揮更大的教育作用。
學(xué)校工作總結(jié) 篇6
20xx—20xx學(xué)年度暑假工作結(jié)束了，現(xiàn)將我校有關(guān)工作總結(jié)如下。
在暑假工作中，我們以“燭光祝福，綠色奧運”為主題，引導(dǎo)學(xué)生利用假期時間，積極參與社會實踐，閱讀中華經(jīng)典詩文，觀看優(yōu)秀影視文學(xué)作品，鍛煉身體，學(xué)習(xí)科技，接受先進思想，提高審美情趣，增強生活自理能力和自我保護意識。組織教師開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、家訪等活動，在保證師生人身安全和充分休息的前提下，讓假期這一特殊時段成為教師素質(zhì)再提升的有利契機，成為對學(xué)生實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。
一、教師工作
1.假前，學(xué)校集中2天時間，認(rèn)真組織干部教師深入學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)，增強了干部教師依法從教意識和對師德建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識，形成師德建設(shè)人人有責(zé)、從我做起的氛圍;大家以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，增強了事業(yè)的責(zé)任感和使命感，進一步提升了自身的人格魅力和學(xué)識魅力。
2.繼續(xù)深入開展了“萬名教師進家庭”活動。認(rèn)真聽取了家長對學(xué)校和學(xué)生所在班級的意見，增加了對貧困生、單親和離異家庭學(xué)生的關(guān)愛。
3.完成了暑假干部教師培訓(xùn)工作。
4.教師暑假結(jié)束上班后，參加了全市集中教研活動。每位教師都備好了一周的課程，并寫好了教案，教師工作總結(jié)《度暑假工作總結(jié)》。
二、學(xué)生活動
1.進行了“綠色假期”環(huán)保節(jié)能活動。
配合全國節(jié)能宣傳活動，深入宣傳綠色奧運的理念，學(xué)生在假期圍繞環(huán)保節(jié)能開展了五個一活動。號召學(xué)生從我做起，節(jié)約能源，保護環(huán)境。
2.“燭光祝�！弊x書征文活動。
以“燭光祝�！睘橹黝}，在學(xué)生中舉辦了讀書征文活動。
3.“30天一個好習(xí)慣”體驗生活活動。
暑假期間，各校組織學(xué)生積極參與了“30天一個好習(xí)慣”活動。在假前作出計劃，在暑假結(jié)束后進行了自我總結(jié)。
三、其它工作
1.各校高度重視暑期學(xué)生工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，安排好假期工作，制定活動方案，精心組織設(shè)計。
2. 各校要在假前加強了對學(xué)生的安全、思想道德和健康教育，有針對性地進行了安保演練活動，同時做好各項應(yīng)急預(yù)案;積極開展了防暴雨洪水等內(nèi)容的專題教育，努力提高學(xué)生自護自救能力，重點防范溺水、食物中毒、交通、火災(zāi)、雷擊、觸電、傳染病等事故的發(fā)生;加強對學(xué)生的國家榮譽感和民族精神教育，以及誠實守信、法制文明教育;教育學(xué)生在奧運期間的國內(nèi)外友人面前，樹立文明、健康、向上的良好形象;教育學(xué)生積極參與家務(wù)和社會公益性勞動，遠離毒品，不進“三廳一社”和社會網(wǎng)吧，不接觸不良書刊、影視作品等;結(jié)合暑期活動，加強學(xué)生心理健康教育，增強自我調(diào)控能力。
3.認(rèn)真執(zhí)行國家、省、市減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)政策，切實加強了暑假期間教育行風(fēng)建設(shè)工作。沒有違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。
4.各校在放假前集中對學(xué)校進行了安全檢查。積極開展自檢自查，對校園(幼兒園)治安、防火防盜、用電設(shè)備、飲食衛(wèi)生、交通安全和危險化學(xué)品管理等方面存在的隱患，及時整改。
5.各校在假期中，進一步明確責(zé)任，嚴(yán)格落實值班值宿制度，認(rèn)真做好交接班和外來人員來訪的登記工作。各校還加強了與學(xué)生、家長的溝通工作，定期了解學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)和生活情況，及時了掌握學(xué)生的`思想和行為動向。
學(xué)校工作總結(jié) 篇7
尊敬的各位家長：
大家上午好！非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年過去了，是你們對我們工作一如既往的信賴和支持，才是我們班取得了一些成績，我再次對大家表示衷心的感謝。今天的家長會的主題是《分享成長》，我要向各位家長匯報班級情況并共同探討教育孩子的問題。
一、各班級情況的分析
我先介紹一下我們學(xué)校的大環(huán)境，學(xué)校本著為生命奠基的宗旨，天天為孩子安排了，快樂大課間。我們不想把孩子單純的捆綁在枯燥的知識學(xué)習(xí)上，希望每個孩子都能得到充實、快樂、健康的校園生活。經(jīng)過一年來的努力我們班的孩子已經(jīng)在各方面都取得了不同程度的進步：講禮貌了，講衛(wèi)生了，愛讀書了……我們各班的學(xué)生分別形成了一個有凝聚力的集體，孩子們也更適應(yīng)這個班級，適應(yīng)自己的老師了。所以，我要在此感謝在坐的每一位家長，是你們的支持才是我們的教育行為達到了事半功倍的效果，我們各班才取得了如此優(yōu)異的成績。
二、探討教育孩子的問題
教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育�，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧？在家里一點也不學(xué)習(xí)�！保议L們都笑了）卻很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們玩嗎？
”家長缺少的是對孩子的思想教育。我們可以用一個塔來表示它們之間的關(guān)系，最低層是身體，沒有健康的身體做保障，什么也干不成，它是基礎(chǔ)，就像是我們蓋房子打的地基，然后是心理，心理不健康，也是很可怕的。再就是學(xué)習(xí)，塔頂是思想品德，它是最高層次。一個人不管多聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，什么大事也干不成�，F(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。
1、培養(yǎng)孩子的自信心
孩子“行”與“不行“，在很大程度上決定家長和老師怎樣看待孩子---是為他們鼓氣？還是給他們泄氣？每個孩子都有很多潛能，而潛能的發(fā)揮與成人對他們的賞識十分不開的，我們對孩子投以欣賞的目光，孩子才會調(diào)動他們的積極性，創(chuàng)造出奇跡。有句話是這樣說的：主宰一個人命運的，并不是財富，而是自信心，這就足以證實自信心是一個人取得成功的前提。
2、讀書
有的家長說，孩子不愿意讀書，實際上是孩子沒有感愛好的書可讀。為了激發(fā)學(xué)生讀書愛好，我們是這樣可以這樣做：先告訴孩子買書的種類，像童話故事、成語故事、寓言故事、中外名著兒童小說等等；讀完后交流收獲，寫出體會，培養(yǎng)孩子的閱讀愛好。
3、干家務(wù)
這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴(yán)重依靠父母，缺乏自我服務(wù)、自我治理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。
4、讓孩子學(xué)會感恩
咱們班里的孩子大多是獨生子女，家長的一味溺愛使得孩子們誤認(rèn)為被愛是應(yīng)該的，而愛父母、他人卻讓他們感到生疏。（為開家長會我提前把班布置了一下，桌子都靠墻圍了一圈，一年級的孩子小可以坐在桌子上，中間的空地我把凳子整潔地擺成了5行，讓家長坐。誰知來后，凳子都讓這些小家伙們坐了，家長有的站在孩子旁邊，有的靠墻站著，來的早的家長倒占到了凳子，沒有一個孩子把座位讓給自己的家長的，這場面讓人哭笑不得，把此時我就作為了事例。）
四、發(fā)獎狀
成績已屬于過去，我們會珍惜過去、把握現(xiàn)在，爭取在今后的工作中取得更優(yōu)異的成績向各位家長匯報。我想說：孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！最后祝孩子們暑假愉快！各位家長事事順利！
學(xué)校工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期王坪小學(xué)在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實規(guī)范辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，小學(xué)校工作總結(jié)。學(xué)校堅持規(guī)范化辦學(xué)和精細(xì)化管理，扎實推進課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。著力于提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)的能力，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品味。以強化學(xué)校精細(xì)化管理為切入點，以提高教師課堂教學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。
一、德育為先，抓好育人工作
1.加強德育隊伍建設(shè)，強化年級管理主體地位
繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面客觀地評價班主任工作。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用。
2.堅持常規(guī)教育陣地，加強養(yǎng)成教育導(dǎo)向
（1）明確養(yǎng)成教育工作任務(wù)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小小學(xué)守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《余灣鄉(xiāng)教育辦養(yǎng)成教育實施方案》，完善師生值周檢查制度，實行日檢查、周評比、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
�。�2）充分利用課堂及課外等加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
我們著重在課堂上下工夫，培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。認(rèn)真聽講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。
�。�3）深入開展對學(xué)生的養(yǎng)成教育活動。
促進學(xué)生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣，德育處組織各班級開展了爭做“四好少年”活動，通過評選活動，讓好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng)，激勵引導(dǎo)學(xué)生自我約束、自我規(guī)范個人行為，塑造文明的形象。
二、建構(gòu)高效課堂，向縱深推進教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我校把建構(gòu)高效課堂作為教學(xué)重點工作。學(xué)期初，立足于鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)的“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”活動已經(jīng)全面啟動，進入實質(zhì)性的實施階段。一學(xué)期以來，圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”，以構(gòu)建高效課堂為最終目的，我校依據(jù)校本，彰顯教學(xué)特色，進行了一系列的構(gòu)建活動，工作總結(jié)《小學(xué)校工作總結(jié)》。
1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，落實過程管理
�。�1）改進業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研學(xué)結(jié)合
在每周四的學(xué)科教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中開展研討和學(xué)習(xí)兩結(jié)合的方式，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”實施方案，帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)文件精神，通過備課、上課、作業(yè)、評課等教學(xué)實踐活動落實高效課堂建設(shè)。
�。�2）抓好小學(xué)科和薄弱學(xué)科，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量
開學(xué)初制定好各學(xué)科教學(xué)計劃，按國家規(guī)定課程計劃開齊開足課程，尤其是抓好音體美科品等小學(xué)科教學(xué)工作，做好檢查落實。促使小學(xué)科教師重視改進自己的教育教學(xué)方式，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率。另外，針對個別年級的薄弱學(xué)科進行跟蹤聽課和隨機抽測，促進薄弱學(xué)科提高教學(xué)效益，進而轉(zhuǎn)化，形成長足進步。
2.深入實施，多層次開展課堂教學(xué)研究活動
圍繞教育教學(xué)現(xiàn)代化和“學(xué)洋思”促優(yōu)質(zhì)課堂，本年度我校多層次分目標(biāo)開展了各類教學(xué)活動，構(gòu)建高效課堂。開展分層次課堂教學(xué)研討活動：骨干教師研討課、優(yōu)秀教師展示課。學(xué)校在開學(xué)初推出各學(xué)科骨干教師課堂公開課研討。同時在骨干教師的教學(xué)研討課基礎(chǔ)之上，再次為全體教師用好教學(xué)現(xiàn)代化的手段建構(gòu)高效課堂提供了樣本。
3.形成初步成果，發(fā)現(xiàn)不足，不斷進步
切實改變了具有外在強制的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)體驗，讓學(xué)生在輕松愉快的情境中積極主動地去獲取知識和技能。教學(xué)方式的改變和教學(xué)中教師贊賞的語言能使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的歡樂與成功的自豪，學(xué)生變得喜歡學(xué)習(xí)并在老師的引導(dǎo)下，創(chuàng)新意識增強了，探究積極性提高了，利用課程資源的方法增多了，收集和處理信息的能力發(fā)展了。在今后的教育教學(xué)工作中，我校仍將以提高課堂教學(xué)效率為重點工作，結(jié)合教育現(xiàn)代化全面改革課堂教學(xué)，加強教學(xué)管理，以活動促發(fā)展，讓高效課堂的建設(shè)真正全面推廣并深入實施，促進課程改革向縱深發(fā)展。
三、堅持科研興教，創(chuàng)新開展教科研工作
1.加強教科研理論培訓(xùn)。利用鄉(xiāng)教育辦組織教師外出學(xué)習(xí)的機會，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到個人的日常教學(xué)中來。
2.加強師資隊伍建設(shè)。學(xué)高為師，身正為范。為了提高教師隊伍的整體素質(zhì)，學(xué)校深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長。
四、服務(wù)教學(xué)，做好后勤工作
1.做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學(xué)工作順利開展。
2.做好后勤保障工作。學(xué)校的各項活動，總務(wù)處全力以赴，提前清理好場地、布置好環(huán)境、準(zhǔn)備好器材，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進行。
3.加強安全保衛(wèi)工作，規(guī)范門衛(wèi)制度。門衛(wèi)是學(xué)校管理的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān)，責(zé)任重大,要加強門衛(wèi)管理，提高門衛(wèi)的責(zé)任感，認(rèn)真履行門衛(wèi)職責(zé)。做好學(xué)校的財產(chǎn)安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對不合格安全規(guī)范的設(shè)施及時進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
五、工作中存在的不足
在過去的工作中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，主要有：
1.學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。
2.部分教師的教育科研水平有待提高，教師的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，影響素質(zhì)教育質(zhì)量。
六、今后工作的思路：
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫教育新篇！下一學(xué)期，我校將繼續(xù)在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校各項工作全面、健康、快速發(fā)展。
學(xué)校工作總結(jié) 篇9
新學(xué)期開始，我校接上級通知，為了進一步普及家庭教育的理念和方法，幫助家長正確對待孩子進入新學(xué)段后面臨的問題，解析孩子銜接期入學(xué)的適應(yīng)難題，幫助孩子熟悉新角色、適應(yīng)新環(huán)境，順利地度過新學(xué)段，更好地投入到新學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)中，9月11日晚6:30對一年級新生家長進行了銜接教育。
9月11日為了上好這一課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師積極準(zhǔn)備，組織家長。家長們認(rèn)真觀看視頻，專家就學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式方法、同伴交往、身心發(fā)展、習(xí)慣養(yǎng)成等做了講解，給家長提供了切實可行的建議，幫助孩子順利度過銜接期，幫助家長和學(xué)生解決個性化的問題。視頻結(jié)束家長展開了討論，有的家長提出了自己的疑慮，有的家長就孩子的一些習(xí)慣提出了問題，家長老師共同討論、分析總結(jié)出解決的辦法。會后家長們都說開學(xué)前上的這節(jié)課很及時，給家長們提供了好的建議，為孩子們順利進入新的學(xué)期打下了基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)韓校長介紹學(xué)校的辦學(xué)理念以及相關(guān)情況。韓校長通過提出一些問題與家長一起交流，交換自己的看法。如教育的核心是什么？家長養(yǎng)孩子的目的是什么？社會需要什么樣的人？什么樣的孩子容易出成績等。通過這些問題引導(dǎo)家長要關(guān)注孩子的家庭教育，要關(guān)注孩子非智力因素，要關(guān)注孩子健全的人格的培養(yǎng)，不要兩眼只盯孩子的成績，要培養(yǎng)適合未來文明、開放、國際化的社會的孩子。
家校課題組指導(dǎo)《家長手冊》如何使用。家校課題組組長周老師老師根據(jù)自己多年的班主任工作向家長說明家庭教育的重要性，家長要為孩子創(chuàng)設(shè)寬松的成長空間，為了孩子的成長，對家長提出具體的要求，并結(jié)合《家長手冊》向家長說明如何使用。
韓校長說明《學(xué)生綜合素質(zhì)評價》的實施。韓校長結(jié)合20xx年的中考政策向家長說明為什么要進行《學(xué)生綜合素質(zhì)評價》，如何進行《學(xué)生綜合素質(zhì)評價》，家長應(yīng)該如何做等。
班主任匯報班級工作并與家長一起探討班級管理工作。
本次家長會年級組精心準(zhǔn)備，做了周密的安排，取得了很好的效果，受到與會家長的好評。家長在給班主任的短信中這樣寫到：昨天的家長會讓我們受益非淺，我們理解學(xué)校的辦學(xué)理念，也感謝你的真誠付出，一定配合學(xué)校和老師讓孩子高質(zhì)量地度過三年！另一名家長寫到我們知道了在教育孩子方面的缺點與不足，明確了我們努力的方向，懂得了孩子這幾天突然長大的原因，看到了希望，感動與感激難言表。
緊張的十幾天的銜接教育已經(jīng)結(jié)束，感謝銜接教育課題組精心設(shè)計了銜接教育階段的實施方案，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)提出了寶貴的意見，感謝各位老師的辛勤勞動，入學(xué)前的銜接教育已將圓滿結(jié)束，但留給我們思考的東西仍很多很多，希望大家繼續(xù)努力，使今后的銜接教育取得更好的效果。為新學(xué)期家長教育孩子提供了有價值的建議。
開發(fā)區(qū)賈戈學(xué)校
20xx年9月
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