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【推薦】小學(xué)生生活作文600字10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生生活作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生生活作文600字 篇1
回頭看看往日的母校，歷盡滄桑的笑容上曾培育出多少莘莘人才，用一個(gè)成語(yǔ)形容就是人才輩出。如今的我已離開(kāi)母校的懷抱一年了，在團(tuán)徽的庇護(hù)下，我們這群風(fēng)華正茂的青少年正在茁壯成長(zhǎng)。無(wú)情的歲月啊，你為什么這么的不公平，用那殘忍的尖刀，割斷了我們之間溝通的橋梁。
如今的我們，早已不在時(shí)乳臭未干的小屁孩了，母校的老師給予了我們天真、快樂(lè)的童年。如果把我們的人生比做一幢房子，母校與母校的老師就是為我們打下良好基礎(chǔ)的工人；比做一株花，母校與母校的老師就是我們萌發(fā)時(shí)的肥料，我們只有把根扎結(jié)實(shí)，我們才能自己從土壤里吸取養(yǎng)份。
香樟大道上挺立的香樟樹(shù)啊，你是我們師情的見(jiàn)證者。從前的小學(xué)生活中，每一個(gè)項(xiàng)目你都必不缺少。同時(shí)，你也是我的史書(shū)。在香樟底下發(fā)生的事，我怎么也不會(huì)忘記的。
那年校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕，我代表我們班參加比賽，作為班里的短跑小健將，這回決定不能讓老師丟臉。我不僅要讓同學(xué)們刮目相看，還要給班級(jí)爭(zhēng)光。
比賽開(kāi)始了“呯”的一聲，所有選手像離了弦的'箭射了出來(lái)，開(kāi)始，我拼了命的跑，總算是悄悄領(lǐng)先了。這時(shí)我心不經(jīng)浮了起來(lái)，我驕傲了。這時(shí)我的速度好像慢了許多，我想：我肯定是第一名，跑慢點(diǎn)也無(wú)所謂。不一會(huì)，跑在最后的人都超過(guò)了我。這下我急了，有點(diǎn)懊悔，于是我又開(kāi)始跑，跑著跑著，突然眼前一黑……
醒來(lái)后的我發(fā)現(xiàn)自己躺在香樟樹(shù)下，老師正在旁邊跺著腳，豆大般的汗從他的臉龐上流了下來(lái)。周?chē)耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)都焦急的望著我，見(jiàn)我醒來(lái)，一下子松了口氣。原來(lái)我腳下打滑摔了跤，以致暫時(shí)休克。
同學(xué)們都安慰我�？晌疫�是后悔，我寧愿長(zhǎng)時(shí)休克，我也要把那個(gè)獎(jiǎng)牌奪回來(lái)，僅僅因?yàn)槲业囊粫r(shí)驕傲，使全班的班光掃一地。
那之后，老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，還特開(kāi)了一節(jié)課，要大家向我學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光。這時(shí)的我恨不得從十八樓跳下去。
樟樹(shù)啊樟樹(shù)，你是我記憶的書(shū)本。在你的樹(shù)蔭下，展開(kāi)過(guò)畫(huà)展，還開(kāi)過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)的畢業(yè)典禮。
坐在場(chǎng)下五年，這年，我們終于站在了場(chǎng)上。
畢業(yè)似油鋪，滑滑的，骨碌碌就滾到了頭。
小學(xué)生生活作文600字 篇2
前世的五百次回眸，才換來(lái)了今生的相識(shí)，六年的朝夕相處，明天便將各奔東西，心中有多少不舍……嫣然回首六年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目。
依稀記得一年級(jí)剛踏入這所學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生，冷冷的空氣很讓人窒息。就在這時(shí)張老師走了過(guò)來(lái)，牽起我白嫩嫩的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了教室。轉(zhuǎn)眼間，六年一閃而過(guò)。校園變得如此熟悉不過(guò)。一草一木與我都有了深厚的情誼，讓我無(wú)法割舍對(duì)它們的留念。
六年的小學(xué)生活中令我印象最深的'一件事便是每年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那是我們記憶檔案里的一張彩色的明信片，是我們?yōu)檫@棵綠樹(shù)添上的幾片最光彩的綠葉。
每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們的冠軍班級(jí)，是當(dāng)之無(wú)愧的三連冠，不，現(xiàn)在是四連冠班級(jí)。也許外人看到的都是我們獲獎(jiǎng)時(shí)的光芒，開(kāi)心的笑容，誰(shuí)也不知道我們?yōu)檫@張薄薄的獎(jiǎng)狀付出了多少汗水和淚水。我們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏，張老師在終點(diǎn)等著我們，大喊著加油助威，揮動(dòng)著手臂。我們頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿力量，一個(gè)勁的往前沖，只聽(tīng)見(jiàn)耳旁瀟瀟的風(fēng)聲�！鞍~”一聲，終于沖過(guò)了終點(diǎn)線，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，我們響起了由心的笑容。
而運(yùn)動(dòng)會(huì)后的一天，我們都精疲力盡了，張老師的嗓子也沙啞了。
我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友—————陳嘉琪和周璐璐。記得有一次，我們?nèi)[矛盾了，誰(shuí)都不理誰(shuí)，我心里很難受。后來(lái)我覺(jué)得自己不對(duì)，畢竟當(dāng)我有困難時(shí)，總是她們倆幫助我，當(dāng)我傷心時(shí)，也是她們第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書(shū)，我正好和陳嘉琪、周璐璐在一個(gè)小組，我向她們道了歉，我們又成了好朋友。
相知是天意，相識(shí)是人意。聚也匆匆，散也匆匆，花開(kāi)花落總無(wú)窮，唯有友誼藏心中。六年的小學(xué)生活一晃而過(guò)，留下一個(gè)永恒的微笑，畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
小學(xué)生生活作文600字 篇3
或許寫(xiě)這篇文章，還有些太早，但是，我有一種寫(xiě)的沖動(dòng)，因?yàn)槲覠釔?ài)我的小學(xué)生活。
我知道，在以后的學(xué)校生活里，我不會(huì)再和現(xiàn)在的同學(xué)一起生活了，我對(duì)于小學(xué)六年里一起愉快生活在一起的同學(xué)之間的快樂(lè)或悲傷只能存在清晰的記憶里了。我以后或許不會(huì)像現(xiàn)在這樣可以隨時(shí)隨地的找同學(xué)發(fā)瘋了，也有可能不會(huì)隨意的找?guī)讉�(gè)同學(xué)去餐廳來(lái)頓大餐了。因?yàn)橐院笊铣踔小⒏咧袝r(shí)的學(xué)習(xí)壓力會(huì)讓我遠(yuǎn)離這些愉快的記憶。現(xiàn)在，我覺(jué)得，時(shí)間總是去得太快，讓人只能捕捉到它留下的剪影，殘跡斑斑。
要說(shuō)難忘，其實(shí)在小學(xué)里的每一天，每一分鐘都很珍貴。所以，我很難忘記小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記憶最深的就是校園清雪。掃雪，聽(tīng)起來(lái)看起來(lái)好像很普通，并沒(méi)有什么特別之處，似乎每個(gè)學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該掃雪。但是，我們班級(jí)的掃雪工作，讓我一直以來(lái)都感覺(jué)很難忘。
我不喜歡男生女生分開(kāi)來(lái)掃雪，那樣似乎有一種被歧視的感覺(jué)。但是幸虧老師每次讓我們掃雪的時(shí)候，總是男生女生在一起。我喜歡掃雪，是因?yàn)槟茉趻哐┑氖强凑业揭环N團(tuán)結(jié)的力量。班級(jí)里的所有人都在為了一個(gè)目標(biāo)而努力，那種熱火朝天的感覺(jué)，真的讓我有一種集體的感覺(jué)，有一種特別自豪的感覺(jué)。掃雪的時(shí)候，全班都在一起，熱熱鬧鬧，齊心協(xié)力，沒(méi)幾分鐘就能將雪清理地干干凈凈�？粗鍧嵉牡孛妫睦�，總是有那么一些莫名的團(tuán)結(jié)向上的`激動(dòng)。這樣的掃雪，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它使我在勞動(dòng)中看到了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，一個(gè)友愛(ài)的班集體。
當(dāng)一個(gè)人愛(ài)上一種生活的時(shí)候，很難自拔。當(dāng)我愛(ài)上小學(xué)生活的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)這么不愿意畢業(yè)，要離開(kāi)這個(gè)生活了六年的學(xué)校，要離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們真的讓人感覺(jué)很難過(guò)，很傷心。同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍肆�，我感覺(jué)很快樂(lè)，很開(kāi)心。六年的小學(xué)生活，將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。
這短短的六年里，我覺(jué)得我剛開(kāi)始懂得珍惜，剛開(kāi)始懂得友情，剛開(kāi)始懂得團(tuán)結(jié)，但是，卻要分開(kāi)了，讓我感覺(jué)無(wú)比的留戀。但是，時(shí)間要前進(jìn)，我們要長(zhǎng)大，再難忘的生活也要揮手告別。我只是希望在時(shí)間的長(zhǎng)河里，在我深深的記憶里永遠(yuǎn)能夠留住我這難忘的小學(xué)生活，讓我的足跡永遠(yuǎn)留在小學(xué)的校園里。
小學(xué)生生活作文600字 篇4
時(shí)光飛逝，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。在這即將分離的時(shí)刻，面對(duì)傳授我們知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的朋友，面對(duì)哺育我的母校，我卻說(shuō)不出再見(jiàn)！掩卷沉思，感慨萬(wàn)千。一時(shí)間許多美好的'回憶，浮現(xiàn)在我的眼前……
我記得上五年級(jí)的時(shí)候，吳老師因?yàn)樯眢w的不適，不能再教我們了。當(dāng)時(shí)我們也不知道�？墒怯幸惶�，吳老師沒(méi)有來(lái)學(xué)校，接下來(lái)的幾天，吳老師都沒(méi)有來(lái)，有人說(shuō)老師生病了，也有人說(shuō)老師去聽(tīng)課了。后來(lái)，一位老師告訴我們，吳老師請(qǐng)假走了，她不能再教我們了，頓時(shí)，我的心中不知怎么了，好像少了些什么，有一種說(shuō)不出的難受……或許是我太依賴吳老師了，已經(jīng)把吳老師當(dāng)做自己的親人了吧！
我還清楚地記得上個(gè)學(xué)期期末，我考完試后去學(xué)校幫忙，班主任胡老師叫我去辦公室，我走進(jìn)去，以前教我們的胡老師也在，我剛走進(jìn)去，胡老師就叫住我，笑著對(duì)我說(shuō)：“秀玲，你怎么考這么好��！”說(shuō)著，用手拍了下我的肩膀�！袄蠋�，我考得好嗎？”我有些懷疑�！安缓茫】嫉煤懿钅�！”胡老師又補(bǔ)充道。我頓時(shí)愣住了，這時(shí)，胡老師又看了看我，笑了，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“考得很好呢！去看看吧！”聽(tīng)了這話，我的臉色才變回來(lái)，由陰轉(zhuǎn)晴。我走到班主任胡老師身邊，問(wèn)道：“胡老師，我考得怎么樣��！”胡老師笑了笑，說(shuō)：“考得不錯(cuò)，97分！”我既有些高興又有些失落，說(shuō)：“比上個(gè)學(xué)期少了一分呢！”“哦，那你算欠我一分咯！”胡老師說(shuō)道。
我還記得，上個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班在個(gè)人賽上發(fā)揮得不是很好，但在團(tuán)體賽上，同學(xué)們齊心協(xié)力，最終贏得了比賽，同時(shí)也收獲了同學(xué)們的友誼。
往事樁樁件件，歷歷在目，現(xiàn)在回想起來(lái)，是多么美好啊！可是，天下沒(méi)有不散的宴席，轉(zhuǎn)眼間，我們就要揮手告別了。但校園里的一切都不會(huì)變，我們的回憶播撒在校園的每一個(gè)角落……那是只屬于我們的最美好的記憶……
小學(xué)生生活作文600字 篇5
小學(xué)就像一個(gè)美麗的夢(mèng),帶著我們走過(guò)多少日子，20xx多個(gè)日子彈指而揮，難忘小學(xué)生活。有多少歡樂(lè)，多少風(fēng)雨，多少感動(dòng)，多少淚水都在一起交織著，回想起來(lái)，仿佛又看到了她們天真可愛(ài)的笑容，我慶幸在小學(xué)里認(rèn)識(shí)了很多好朋友，是因?yàn)橛辛怂齻兊呐惆�，給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡笑與快樂(lè)。他們好象是上帝派給我的快樂(lè)天使，使我的生活變得那么幸福，快樂(lè)，給我的童年添上絢麗的一筆。
回顧這些日子像咖啡，像烈酒 ，像甜美的果汁……六年了我們?cè)跍嘏膿u籃里成長(zhǎng)，小學(xué)像個(gè)溫馨的大家庭，老師是爸爸媽媽?zhuān)覀兪强鞓?lè)的小天使。在我憂愁的時(shí)候，他們逗我笑，在我難過(guò)的時(shí)候，他們讓我快樂(lè)！寫(xiě)著往事，一切就像是在昨天，六年的小學(xué)生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，小學(xué)生作文《難忘小學(xué)生活》。
當(dāng)我還是稚氣未脫的孩子，滿懷信心地背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始一種不尋常的生活。現(xiàn)在我已是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。從剛?cè)雽W(xué)的互不相識(shí)，到漸漸走在一起，直到無(wú)所不談。同學(xué)之間的友誼，就像蜜糖吃進(jìn)嘴里，一點(diǎn)點(diǎn)地甜進(jìn)心理。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)寫(xiě)字，高談闊論。我們?cè)谝黄鸫蚧@球，踢足球，滿場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè)，大家分享困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣呢！真的，小學(xué)生活很甜。
當(dāng)我闊進(jìn)五年級(jí)大門(mén)時(shí)，遇見(jiàn)了一位好老師——施老師，她常說(shuō)：“玩就痛痛快快地玩，學(xué)習(xí)就要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。”在課堂上，老師認(rèn)真授課，在課外老師就成了我們的'大朋友，帶著我們?nèi)ヒ按�，鍋碗瓢盆組成了一首美妙的歌曲，在山上我們開(kāi)始了軍旗大戰(zhàn)，你追我趕，笑語(yǔ)不斷，在老師家里一起包餃子，一起抄煎餅，看著同學(xué)們的笑聲，吃到嘴里，甜在心里。有時(shí)，看著施老師像個(gè)天真的小孩子。在一次一次春游，秋游中，我們拍了多少的照片，翻開(kāi)相夾看那一頁(yè)頁(yè)的照片，不禁潸然淚下，那些日子，可真叫人難忘。
看著這些照片，我沉默了許多，許久想了許多，許多。想想以前，想想現(xiàn)在想想將來(lái)“以前”與“現(xiàn)在”我已很清楚，惟獨(dú)“將來(lái)”他還是個(gè)未知數(shù)……我一定會(huì)把六年的回憶永遠(yuǎn)珍藏在心底里，永遠(yuǎn)的珍藏在心底里……
小學(xué)生生活作文600字 篇6
暑假到了，舅舅帶我去永泰的一條天然溪——莒溪去游泳。
舅舅開(kāi)著車(chē)，沿著山路前行。山路盤(pán)曲而上，清新的空氣順著車(chē)窗鋪面而來(lái)。窗外閃過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，一片綠色中還點(diǎn)綴著紅色的杜鵑花。放眼望去，樹(shù)梢盡頭，是藍(lán)天，白云，還時(shí)不時(shí)的盤(pán)旋著一兩只山鷹。就在我告訴舅舅天空有兩只山鷹的時(shí)候，車(chē)子忽然穿過(guò)一片茂密的灌木叢，一條清澈的小溪，展現(xiàn)在眼前。
溪很寬闊，溪面上倒映著彩色的風(fēng)景：高大的梧桐，翠綠的山崖、藍(lán)色的天和白色的`云構(gòu)成了一幅彩色畫(huà)，這幅彩色畫(huà)還是動(dòng)的，偶爾就有一兩個(gè)黑點(diǎn)掠過(guò)，就是剛才看到的山鷹！但是你認(rèn)真一看，山鷹不見(jiàn)了，動(dòng)的是水里的小魚(yú)，再仔細(xì)一看，小魚(yú)也不見(jiàn)了，水中有一個(gè)小男孩瞪著眼睛看著我呢，哈哈，那是我的倒影。
我躍入水中，就這么游泳起來(lái)，水波蕩漾，倒影便不再有了。我吸了一口氣，潛入水中。溪水那么透明，倒影變成了在水里真正的我的身體，一蹬腿一劃手都看得清清楚楚。我慢慢地停止蹬腿劃手的時(shí)候，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)淘氣的魚(yú)兒，不知從哪兒游了出來(lái)，行動(dòng)十分敏捷，稍有動(dòng)靜，便會(huì)立馬消失地?zé)o影無(wú)蹤。
我趕緊從溪水中站起，向舅舅示意，要悄無(wú)聲息地靠進(jìn)小魚(yú)。我們小心翼翼的留意自己的步伐，腳踩著底下圓溜溜的鵝卵石，更多的時(shí)候，趴著身子，用手抓著長(zhǎng)滿了綠綠的青苔的石頭，在越來(lái)越接近小魚(yú)的時(shí)候，才奮力捕捉。但這些小魚(yú)總能在最后一刻逃走，讓我們徒勞無(wú)功。最后，我們就把頭枕在一塊露出溪水的小石頭上，聽(tīng)著嘩嘩的流水聲，任由小魚(yú)游來(lái)游去，我仰躺在水面上，慢慢地倦意來(lái)襲，忍不住要睡著了。
人其實(shí)沒(méi)有睡著，思緒卻飄往千里：我似乎回到城市里的游泳池，泳池里不再是那種虛偽的純凈，沒(méi)有漂的味道，就跟這溪水一樣，天然，清爽，熱情，還有些小魚(yú)！
小學(xué)生生活作文600字 篇7
“鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵�！鞭D(zhuǎn)眼間小學(xué)6年即將過(guò)去，平日朝夕相處的老師和同學(xué)也即將分離，這6年的故事如同放電影一樣在我腦中緩緩放出……
那位同學(xué)請(qǐng)等一等，怎么？不記得我了嗎？我是xxx班的xxx，還記得那天早晨，我出門(mén)還萬(wàn)里無(wú)云，突然天空烏云密布，暴雨傾盆而下，我嚇得立即躲進(jìn)一家商店來(lái)避雨。只有十分鐘就遲到了！我急得像熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在我心急如焚的時(shí)候，你走了過(guò)來(lái)柔和地問(wèn)：“哥哥你沒(méi)帶傘嗎？我認(rèn)識(shí)你，要遲到了，我和你一起走吧。”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭……你直到把我送到了樓梯口才往自己的那間教室走去，我望著你的背影心中涌上了一股暖意，多么好的同學(xué)��！這件事我到至今還沒(méi)有忘記，在這里我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你同學(xué)，感謝你在我處境困難的時(shí)候伸出援助之手，感謝你在我的人生道路上留下了一個(gè)完美的腳印�！�
是誰(shuí)在課后還孜孜不倦的充實(shí)著自己的學(xué)識(shí)？是誰(shuí)帶我們?cè)跁?shū)海中暢游流連忘返？又是誰(shuí)敦敦地教誨我們？她就是老師。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師是月亮，掛在枝頭的引路人；老師是工人，為我們打好牢固的'地基；老師還是航海中的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。記得有一次，我有一道題目不懂，您像是我的朋友一樣，十分耐心的講給我聽(tīng)，這里應(yīng)該這樣做，那里的思路是這樣的，無(wú)論我問(wèn)多少次，您都不厭其煩的反復(fù)講解，直到我弄明白為止，所以每當(dāng)我路過(guò)您的辦公室，看著您埋頭備課的身影和兩鬢漸漸發(fā)白的發(fā)絲，心中充滿無(wú)比的敬佩。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”
天下沒(méi)有不散的宴席，在這畢業(yè)之際，我們更應(yīng)該懂得珍惜，同學(xué)的深情厚誼，恩師地敦敦教誨，在以后的道路上我將銘記在心。待到春風(fēng)傳佳訊，我們?cè)傧喾辏?/p>
小學(xué)生生活作文600字 篇8
六年的小學(xué)生活像水一樣滑過(guò)，在不知不覺(jué)中在心頭上留下了永遠(yuǎn)的回憶。
假如時(shí)光倒流，讓我再做一回小學(xué)生，我會(huì)再一次在書(shū)記的陪伴下用稚嫩的童聲高聲朗讀錦旗上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”那無(wú)私贊頌老師的詩(shī)句，我想再一次來(lái)到這個(gè)大家庭，再一次和全班同學(xué)一起嬉戲。
假如讓我再做一回小學(xué)生，我想重新看著我的啟蒙老師在黑板上自我介紹，也想再一次聽(tīng)著老師向迷茫中的我指點(diǎn)方向的親切話語(yǔ)：三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，一向成績(jī)較好的我的成績(jī)開(kāi)始滑落。一天下午。當(dāng)我完成老師布置的'人物后準(zhǔn)備回家時(shí)，老師把我叫住了，她說(shuō)：“你最近的作業(yè)很馬虎，下次要認(rèn)真，為什么最近不認(rèn)真做作業(yè)？”“我……”我被問(wèn)得說(shuō)不出話來(lái)�！耙院蟛灰槐樽鲎鳂I(yè)一邊和同學(xué)聊天。”說(shuō)完，老師便起身離開(kāi)了。那句話把藏在我內(nèi)心最深處的事找了出來(lái)。我慢慢走回家，拿出最近的作業(yè)本一頁(yè)頁(yè)地向前翻看，不再理會(huì)窗外同學(xué)的呼喊�！傲�、良－、良、中、良”看著這些我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)的低等第，我沉默了。從那時(shí)候起，我再也沒(méi)有得過(guò)“中”。老師的話語(yǔ)，被我永遠(yuǎn)銘記在心中。
假如讓我再做一回小學(xué)生，我會(huì)和同學(xué)一起分享成功的喜悅，六·一兒童節(jié)的節(jié)目排練的艱苦，我想再一次去體會(huì)：將近一個(gè)月的時(shí)間，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。每天中午、下午放學(xué)訓(xùn)練，周三周五還要進(jìn)行排練，讓我經(jīng)歷了小學(xué)生涯中最“苦”的一個(gè)月。當(dāng)忘記關(guān)電腦被音樂(lè)老師誤解時(shí)，我像吃了檸檬一樣酸，當(dāng)排練出失誤被老師訓(xùn)訴時(shí)，我們?nèi)紓牟灰�。�?yáng)光總在風(fēng)雨后，當(dāng)晚會(huì)上我們表演的節(jié)目獲得成功后，我們笑了，在皎潔的月光下，我們的笑容是那么甜美，那么燦爛。
假如讓我再做一回小學(xué)生，我會(huì)向突然要和我們告別的同學(xué)，獻(xiàn)上一段我們純潔的友誼，讓他永遠(yuǎn)記住他們的小學(xué)生涯有一段時(shí)屬于漢口路小學(xué)的……
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，讓我們把六年中所有的喜悅，所有的遺憾，所有的悔恨，所有的酸甜苦辣，所有的喜怒哀樂(lè)，全都寄托在這張紙上，讓這張紙載著它們，飛向遙遠(yuǎn)的地方……
小學(xué)生生活作文600字 篇9
我畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)我環(huán)視新校園清新的環(huán)境時(shí)，心里不免有些激動(dòng)。想想小學(xué)那敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，那依然回蕩在校園上空的歡聲笑語(yǔ)不禁在耳畔響起，歷歷在目，記憶的錄影帶回放著……
一張張歪著的課桌，一塊似乎永遠(yuǎn)也擦不干凈的黑板，1米1矮矮的個(gè)頭，閃動(dòng)著一點(diǎn)點(diǎn)的'燥動(dòng)，一絲絲的無(wú)奈和一片片的迷茫。
一年級(jí)的我還是懵懵懂懂的小孩，不知道天有多高，地有多厚，更不知道老師有多么的“偉大”，于是我在上課的時(shí)候跟旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，在桌上玩弄著新買(mǎi)的花鉛筆，吃著那甜甜的糖果……
二年級(jí)的我似乎嘗到老師那戒尺的可怕，當(dāng)老師走到你課桌前的時(shí)候，偽裝著認(rèn)真聽(tīng)課，當(dāng)老師走后便一如既往的低著頭玩弄著……
三年級(jí)的我開(kāi)始了無(wú)聲的傳遞，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板開(kāi)始寫(xiě)字的那一瞬間，你會(huì)看見(jiàn)一團(tuán)白色的東西"嗖"的一聲劃過(guò)天空，是什么？是我們無(wú)聲的交流。
四年級(jí)的我開(kāi)始有了夢(mèng)想，我想成為一名作家，我想賺很多很多的錢(qián)，我想當(dāng)一個(gè)旅行家，我想……我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想在奮斗。我抬著頭看著黑板，豎起耳朵聽(tīng)著老師念一大串聽(tīng)不懂卻富含哲理的文章，埋著頭記著筆記。
五年級(jí)的我似乎長(zhǎng)大了，似乎感受到了好好學(xué)習(xí)的重要性。我早早地來(lái)到了學(xué)校，拿出課本預(yù)習(xí)著今天要上的課程。上課了，吵雜的聲音被踢出了門(mén)外，只剩下“嚓嚓嚓”筆尖觸碰紙后劃下的聲音。
六年級(jí)的我不會(huì)在課上用無(wú)聲的交流，也不會(huì)在課上品嘗那糖果的甜美，更不會(huì)在課上埋著頭玩弄著那花鉛筆。
面對(duì)升初中的考場(chǎng)，我自信滿滿。在踏出考場(chǎng)后，我六年來(lái)在母校的歡聲笑語(yǔ)，怨怒哀罵仍久久地在空中游蕩，游蕩。
校園是個(gè)大舞臺(tái)我們都是小角色，來(lái)也匆匆，去也匆匆。帶走了歡樂(lè)與知識(shí)，留下了那段美麗又永恒的回憶。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，享受過(guò)彩虹，那份師恩，那份友誼伴我走過(guò)那愉快的小學(xué)生活。
我們有糖果般的甜蜜
我們有淚水般的苦澀
我們有……
小學(xué)生生活作文600字 篇10
當(dāng)我邁著沉重的腳步，離開(kāi)美麗的校園時(shí)，當(dāng)我仰望浩瀚的藍(lán)天癡癡暢想時(shí)，才覺(jué)得“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，雛鷹終將離開(kāi)熟悉的故土啊~~今年夏天，我們即將邁進(jìn)初中的門(mén)檻，負(fù)擔(dān)會(huì)一天天加重，我們這小學(xué)時(shí)光，怎能不懷念呢？
光陰似箭，日月如梭，在這六年的日子里，在朱老師教導(dǎo)我們的這六年里，我們經(jīng)過(guò)了多少個(gè)期末復(fù)習(xí)，經(jīng)歷了多少千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)吹雨打，我們一起開(kāi)心，一起難過(guò)，一起團(tuán)結(jié)，僅因?yàn)槿龔堅(jiān)嚲�，我們被分散了�?/p>
曾記得一年級(jí)的`我們很陌生，還互相不認(rèn)識(shí)，二年級(jí)的我們還不了解對(duì)方，三年級(jí)的我們已是老同學(xué)，互相幫忙，四年級(jí)的我們已是朋友，團(tuán)結(jié)互助，五年級(jí)的我們已成兄弟姐妹，已經(jīng)分不開(kāi)了，直到六年級(jí)的我們已是知己，才知曉我們要畢業(yè)了，時(shí)間是多么的快，就要走進(jìn)另一個(gè)世界了，但我還記得那快樂(lè)的時(shí)光。
在一次的體育課中，我因?yàn)榘l(fā)燒，卻得到了更寶貴的東西。我本37。2°(還在正常溫度)，老師讓我們測(cè)試800米，我起初立馬跑起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己可以堅(jiān)持下來(lái)，累得跑完了。不知自己怎么了，身體不受控制的躺在草坪上，自己很想努力的站起來(lái)，卻雙腿變軟，我不知怎么辦，眼睛也要閉上了，只見(jiàn)朋友們把我扶了起來(lái)，眼睛里全是他們的緊張和關(guān)心，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我變得不再虛弱，朋友們的關(guān)心給了我永久的回憶。
在這六年里，我心中不止有快樂(lè)的回憶，還有苦澀的記憶。有一次，我們班進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試，雖然有些人認(rèn)為不重要，但我們班的人非常在乎。試卷成績(jī)出來(lái)了，有些人歡喜，有些人苦惱，但我們互相安慰，爭(zhēng)取下次平均分更高。
我忘不了教導(dǎo)有方的老師，我忘不了團(tuán)結(jié)有愛(ài)的大集體，在這六年來(lái)，我待在這個(gè)大集體受到了很多關(guān)愛(ài)，感受到了大集體的溫暖，交到了很多知心朋友，最后我想說(shuō)一聲：小學(xué)時(shí)光，再見(jiàn)了！
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