有關(guān)競聘演講稿匯總7篇

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的競聘演講稿7篇，歡迎大家分享。

競聘演講稿 篇1

　　各位學長、學姐、同學們，大家晚上好，我是土木工程系建工班的XX，很榮幸站在這里競聘學習部部長。

　　初來到這個學校，曾經(jīng)讓我激動過、無助過、失落過。但是在我無助的時候、失落的時候，是學生會的學長、學姐們給我安慰，給我?guī)椭�，讓我感受到我不是一個，我不是孤獨的。我要像他們一樣，給所有需要的人帶去溫暖。

　　我競聘學習部部長，我是個性格開朗喜歡交往的男孩，我愛學習，我對學習有極積追求的心，有種負責到底的心。我喜歡音樂，音樂的海洋里，讓我體會快樂。我喜歡打球，球場上的奔跑，讓我盡情釋放。我喜歡看書，書中的古往今來，讓我感觸人間愛意。我自信，我的一腔熱情，必能做好一位學習部成員。高中的勞累辛苦，固然能讓我們學到很多書面知識，但一位真正的學者，并不只局限于書籍，它涉及我們生活，社會，人生等各個方面，在大學生活里，我們要全面發(fā)展，在學習中快樂，在快樂中完善自我。我參加學習部的宗指是，竭誠為全校學生服務(wù)，團結(jié)各系同學，讓大家心往一處想，勁往一處使，讓每一位同學都有一個充實而快樂的大學生活。

　　我堅信，我能，我是XX!

競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導：各位平委：

　　同仁們：大家下午好！

　　此時此刻，我懷著激動的心情，站在這個挑戰(zhàn)與機遇并存，成功和失敗同在的演講臺上，首先我要借此機會衷心的說一聲謝謝，感謝長期以來關(guān)心；支持和幫助我的領(lǐng)導和同事們，感謝在座的各位領(lǐng)導和評委給予我這次公開競聘的機會，大家的鼓勵與支持，給了無比的勇氣和信心，讓我本著檢驗，學習和提高的目的，走上今天的演講臺，接受領(lǐng)導和同事的檢閱，今天我競聘的是部長一職，之所以競聘這個職位是因為我具備了以下幾點優(yōu)勢。

　　一.因為我在這里學到的寬容和大度，開朗與豁達，跟領(lǐng)導和同事之間都建立了很好的人際關(guān)系，這有便于我在以后的工作中跟領(lǐng)導和同事之間更好的溝通和交流。

　　二.憑著我對公司的熱情和信賴，一直以來的不斷學習和進步，加上我這兩年多的工作經(jīng)驗，我會用最少的時間做最多的事情，凡事做到臨危不亂，有始有終

　　三.我是一個敬業(yè).坦誠.無私.責任心及強的人，我相信自己能夠做到，事事公開.人人公平，精心打造出一支亮麗多彩，精明強悍的團隊，以此來回報公司領(lǐng)導對我的苦心栽培。

　　當然在總結(jié)自我優(yōu)勢的同時我也清楚的認識到自身的不足，缺乏管理經(jīng)驗，對管理工作的高度和深度有待進一步提高，但是我相信，通過我自己的努力，一定能把這種不足轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，舉一個簡單的例子，在一張白紙上，很容易就能寫出清晰的文字，畫出完美的圖畫來，同樣的道理，正因為沒過管理的經(jīng)歷，也就沒有了一定的陳規(guī)可遵循，使自己具有了更大的可塑性，更容易重塑自我，更快適應新的工作崗位，也便于在新的工作崗位上創(chuàng)造性的開展工作。

　　最后；不管這次的競聘結(jié)果成功與否，對我來說都是一次及大的收獲，如果成功，我會一如既往的提升自己的能力，讓自己更快步入更新的臺階，如果失敗，那證明自己的能力還很有提升的空間，我會更加努力，直到成功。

　　我的演講完畢，謝謝大家

競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委：

　　大家好！

　　非常感謝大家給我提供這次競聘機會。在參加這次競聘前，我也曾度德量力，思慮再三，之所以參加這次競聘演講，一是表示我對機關(guān)推行這種競聘上崗機制的擁護和信任，二是通過這次演講展現(xiàn)自我，經(jīng)受鍛煉，再有就是向新東方教育集團的董事長俞敏洪先生說的一樣，讓生命更精彩。

　　我叫衛(wèi)進軍，中共黨員，法學本科。現(xiàn)為李寨鄉(xiāng)獸醫(yī)站長，我競聘的崗位是法制科長。

　　記得剛到畜牧局的時候，我發(fā)現(xiàn)這是一個專業(yè)性非常強的單位，法學畢業(yè)的我有使不上勁的感覺，曾有過煎熬、徘徊。也有過吶喊、彷徨。但我的頭腦是比較清楚，始終在告誡自己，一定要堅持學習，努力工作，做一只會飛的笨鳥。

　　一年來的邊檢站的業(yè)務(wù)學習和執(zhí)法鍛煉，逐漸明白了畜產(chǎn)品安全的重要和我們也檢站工作的使命，使我明白畜牧業(yè)在民生工作種的重要地位，有了一個較深的認識，悟出了一個道理：工作平凡使命重大。

　　三年來在李寨基層站工作盡心竭力：

　　1.在基礎(chǔ)建設(shè)方面。

　　零七年剛到李寨的時候，看到獸醫(yī)站坍塌在舊村中，僅有的兩間破房隨風擺，隨雨動�？梢娫卩l(xiāng)鎮(zhèn)七所八站中的地位，為徹底改變這種狀況，在領(lǐng)導和各級政府的大力支持下，經(jīng)雙方協(xié)調(diào)，籌集資金，新建了站室，提升了設(shè)施，如今建在南高線東五十米周犁路北，中國動檢四個大字成為一道不多得的風景。

　　2，大力發(fā)展畜牧業(yè)，創(chuàng)造和諧的養(yǎng)殖環(huán)境。

　　隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，貧困山區(qū)的出路在哪里？對發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，在當?shù)仉m有一定的認識，但發(fā)展比較慢，仍處在小、散、亂的情況。經(jīng)過和鄉(xiāng)村兩級多次探討反復溝通，最后才形成了共識：貧困山區(qū)只有養(yǎng)殖業(yè)才是盡快致富的一條路。于是規(guī)模場從無到有，從小到大，從少到多。靠養(yǎng)殖致富的觀念深入人心。依法養(yǎng)殖的觀念逐漸形成，積極參加各項技能培訓的熱情空前高漲。在一次養(yǎng)殖培訓中，參加人數(shù)達到一百二十多，為全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)級培訓最多一次，以至于沒有地方坐，宣傳資料不夠發(fā)。

　　3.積極打造外部環(huán)境，站室地位顯著提高。

　　在李寨工作三年，是獲得政府支持力度最大的三年，是獸醫(yī)站在鄉(xiāng)鎮(zhèn)就地位提高最快的三年。連續(xù)兩年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)府勞模表彰大會上占比例最高的兩年，零八年在鄉(xiāng)政府勞模表彰的九個農(nóng)村致富的帶頭人中養(yǎng)殖占到六名。

　　4.強化服務(wù)意識，給內(nèi)給外任勞任怨。

　　在連續(xù)多年的強化服務(wù)意識過程中，涌現(xiàn)出了隨叫隨到，風雨無阻，堅持動物診療的李云社；用雙腳丈量村與村距離的段留柱；幾十年如一日堅守在風雨搖擺舊獸醫(yī)站中的段有慶；被牲口踢壞眼睛而沒有獲得任何補償卻依然默默無聞堅持到退休的劉庭耀；堅守抗疫第一線而來不及去看車禍中的兒子，以至于造成白發(fā)人送黑發(fā)人悲劇的李文德。

　　法制科長，獸醫(yī)站長，分工不同，工作同等重要，我有最前線的工作經(jīng)驗，我也知道他們最直接的要求，我也知道他們最痛恨什么，我也有法制科最需要的法律知識。假如我能競聘成功，我將努力工作，扮演好一下幾個角色：

　　1以身作執(zhí)，當好工作的“落實者�！弊⒅丶毠�(jié)，深入本質(zhì)，率先典范。

　　2立足本職，當好領(lǐng)導的“參謀者�！北M心盡力，出謀劃策，任勞任怨。

　　3與時俱進，當好時代的“開拓者�！备倪M方法，不斷創(chuàng)新，提高效率。

　　坦誠地說。我關(guān)注競聘的結(jié)果，渴望成功，但我更重視參與的過程，因為對生活充滿激情和追求完美的我來說，參與的過程可能比結(jié)果更為重要，不管這次競聘成功與否，都不會改變我對畜牧業(yè)的執(zhí)著和熱愛，最后我用泰戈爾的詩句來結(jié)束我今天的演講：天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。

競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師們：

　　大家好！

　　非常感謝大家給我提供這次競聘演講機會。我競聘的是物理老師。

　　教育教學工作人員的公開選聘，是永德教育發(fā)展史的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對永德教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。非常感謝勐板中心校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。我叫，男，漢族，1982年12月出生，現(xiàn)年24歲，1998年7月畢業(yè)于勐板中學，20xx年7月畢業(yè)于臨滄師范學校，同年8月被分配到大山中學任教，20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，20xx年畢業(yè)于云南云大(物理系)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)就讀成人自學本科。根據(jù)學校設(shè)置的崗位，我競聘的是初中物理教師崗位。

　　下面，我擬從幾方面向領(lǐng)導和同事們作簡要的陳述：

　　一、對競聘崗位的認識

　　物理是一門應用性和實踐性很強的學科，同時物理知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系，蘊涵著豐富的內(nèi)容，知識外延大，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學物理擔負著傳播基礎(chǔ)知識，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學后備人才的重任，所以我們必須對中學物理教學給予高度重視。中學物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，它具有知識點較散，內(nèi)容非常抽象的特點，要學好中學物理，就必須密切結(jié)合生活實際，同時進行必要的物理實驗。因為物理是從實踐中歸納、總結(jié)出來的學科，教學中的實踐主要是物理實驗，顯然，物理實驗并成了進行直觀教學的有效方法。

　　二、競聘優(yōu)勢

　　1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛（更多精彩文章來自“秘書不求人”）的晴空。

　　2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課、評課活動；向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學方法和評價手段。

　　3、我有較強的工作能力，在教學中本著“為學生服務(wù)，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度。塌實教學，關(guān)愛學生，經(jīng)過五年左右的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任物理教育工作。

　　4、我有較強的年齡優(yōu)勢

　　我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

　　三、工作思路

　　各位專家評委，如果我有幸競聘成功，我會做好本質(zhì)工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

　　1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的'教學再上一個新的臺階。

　　2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在于課堂，細節(jié)決定教學成敗。每上一個課時，我會突出“八個抓八個不”：一、抓聽講集中，不能過于松散無束；二、抓討論合作的效果，不能流于教學形式；三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學生；五、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會；六、抓教學難點與重點，不能使教學走過程；七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；八、抓暫差生輔導與補差，結(jié)合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣�！鞍藗�抓八個不”，都應該過細過實，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對物理學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動。

　　3、物理是一門日新月異的學科，有關(guān)物理的高尖前沿，科學層出不窮，課堂上的教學已經(jīng)不能滿足學生的求知欲望。為適應時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學理念，運用計算機，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學生學習的網(wǎng)絡(luò)學習平臺，為學生提供課余學習的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學服務(wù)。

　　4、積極配合班主任工作，促進班級建設(shè)及良好班風學風的形成，避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任，出現(xiàn)工作空擋，把教學和思想教育融為一體，當好班主任的參謀和助手。

　　假如我競聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪里都會遇到失敗，我會正確面對現(xiàn)實，總結(jié)經(jīng)驗，在今后工作中再接再厲。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知新生的真知灼言，言優(yōu)在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，給我一片天，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為勐板中學的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力。請大家支持我！

　　謝謝大家！

競聘演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好!

　　面對xx公司這人才濟濟的大家庭，覺得自己很沒資格站在這里。因為自己才來xx公司工作兩年，也沒為學校做出多大成績，今天來參加競聘，著實感到資歷尚淺。今天早上我也這樣與王老師交流著，但王老師卻說：“沒有試過怎能說不行”。

　　是啊，這讓我想起自己暑假期間曾經(jīng)讀過的一篇文章，主題大致是《勇敢的亮出你自己》，講的是一位教授在中國授課時，每每提到一個問題，大多數(shù)同學們的反應總是把頭低下，不敢直視老師那掃視、搜尋的目光。從而課堂上教授也深感無奈，覺得自己的授課不能與學生產(chǎn)生共鳴，不想繼續(xù)下去。因此教授穿插了在國外授課的情景：一進教室，有很多同學會將自己的名字用最醒目的顏色和大大的字體寫在一張紙上，貼在自己的座位上，以便于隨時能讓教授點出自己的名字。而每當教授拋出一個問題時，會有很多學生自信大膽的站起來，闡述自己的見解。實際證明，這些勇敢地亮出自己的同學，有時就因為一次回答問題，表現(xiàn)了自己的智慧和才能，而被一些著名公司重用。

　　只有勇敢的亮出自己，才能為自己爭取到機會。新的時代，不需要過分謙虛。記得在師范時每節(jié)文選課的三分鐘演講，我有一次演講的題目是《不要輕易說我不行》。

　　雖然自己經(jīng)常用這樣的例子在課堂上激勵我的學生，可是反思自己，我做到了嗎?沒有。雖然以前在原先單位干過少先大隊輔導員，語文教研組長，但這一切都是領(lǐng)導給予我的厚望，沒有一次是靠著亮出自己做到的。

　　直到今天，走上這個講臺，我想來一次挑戰(zhàn)，這不僅將是我人生中的一種財富，我想我也是為自己孩子做榜樣，讓我那還有些膽小的女兒再自信些，我想這樣也將是我激勵學生的一次積極、真實而富有說服力的正面材料。細細一想，這豈不是一舉三得，還有什么比真實的例子更能打動人呢?

　　那么既然今天我勇敢的站在了這里，我想我應該勇敢的亮出自己的優(yōu)勢，也便于領(lǐng)導和同事堅定自己是否能夠勝任此項工作。

　　1、認真對待任何事情。

　　我用心想想自己也沒有什么過人的智慧和才能，但我總覺得“認真對待任何事情”是我的座右銘。也許有的同事會認為我的座右銘太簡單了，太樸實了，究其核心其實只有兩個字“認真”，但我覺得這“認真”太不普通了，正是它讓我收獲了一些雖不輝煌，卻對的起自己良心和付出的成績。

　　2、對待工作勤勤懇懇，任勞任怨。

　　我記得在原先單位，領(lǐng)導老是說這樣一句話：“能者多勞”。很多人會認為這是一句冠冕堂皇的安慰話，但回憶自己的成長歷程，如果不去承擔這種多勞，怎能在一次次磨礪中成長起來。也像我們朱校長說的那樣：破繭成蝶的過程是痛苦的，但結(jié)果是美麗的。

　　3、個性不張揚，能與同事和睦相處。

　　無論在上學或是工作期間，我一只有著較好的人緣，我想這與我的個性可能有關(guān)。從不敢認為自己多么優(yōu)秀，哪怕是取的一點成績也不敢居功自傲。自己不太善談，但我會用我的微笑和真誠，敢于在同事間多挑擔子，來讓大家認識我，了解我，接納我。我想大家在一起是緣分，真的就像張校長說的那樣：同事們在一起的時間有時甚至比家人還多。

　　當然，人無完人，金無足赤，我還有許多缺點，如在工作中缺乏創(chuàng)新精神，做事有時會顯得優(yōu)柔寡斷，溝通能力亟待加強，但我愿意學習，愿意改變，愿意提高。

　　因此，假如我能競聘成功，我將一如既往發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極努力做好以下工作：

　　1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我會做好自己的工作，率先垂范，全面關(guān)心本組教師的生活和工作，在本組內(nèi)形成團結(jié)和睦的人際關(guān)系;引導全組形成“奮發(fā)向上，銳意改革，團結(jié)互助，勇于奉獻”的作風。

　　2、認真履行崗位職責,給蹲點領(lǐng)導當好助手和參謀,步調(diào)一致地貫徹執(zhí)行學校的教學工作意圖，做到上情下達。認真完成學校各處室布置的任務(wù)

　　3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。

　　以上是我的一些不成熟的想法，不夠具體，針對性不強，假若競聘成功，我將會從細處著手，詳細制定自己的工作思路�？傊�，是學校給了我成長的機會與舞臺，我將盡自己的一份綿薄之力，為學校的發(fā)展推波助瀾。

　　謝謝大家!

競聘演講稿 篇6

尊敬的老師們，親愛的學長學姐及同學們：

　　大家晚上好!

　　我叫，來自11級二班，是湖南邵陽人，現(xiàn)任院組織部副部長。首先，我很榮幸能夠站在這里參加本次主席團的競選，感謝大家能夠給予我們一次挑戰(zhàn)自己的機會�；蛟S對于在座的很多同學來講，在進入大學時都曾經(jīng)夢想著自己有一天能夠進入主席團，畢竟那里承載著太多太多的責任和期盼。下面請允許我用幾個關(guān)鍵詞來表達我對學生會工作的感悟。

　　第一個：激情!

　　我對激情的理解是發(fā)自內(nèi)心的熱愛，而熱愛一件事情你必然會努力把它做到最好。于是我把它放在了第一位。當同學們還在游戲中暢游、在約會中陶醉，而我們卻在埋頭苦干，這時，我們才懂得有一種生活方式叫做“舉世皆濁而我獨清”;當室友早已進入夢鄉(xiāng)，而我們還在電腦前整理材料，努力保持著清醒，這時，我們才知道有一種狀態(tài)叫做“舉世皆睡而我獨醒”。當一切的一切漸行漸遠，我們便會不禁感嘆：工作誠可貴，激情價更高!

　　第二，責任

　　我覺得有時候責任可以說是一種態(tài)度，開連續(xù)三四個小時的會，毫無怨言，這是一種態(tài)度;一天接20個電話，打30個電話，而且對每個人的態(tài)度始終如一，這還是一種態(tài)度。也許這些話說的輕松，但是會令每個經(jīng)歷過的人無不感慨萬千，這背后就是那塊推不掉、躲不了的責任!

　　下面說一下我自己。轉(zhuǎn)眼間，我已在學生會工作了將近兩個學年。依然清晰的記得前年進入學生會時那個稚嫩的我，這一路走來，我的做事風格日趨成熟，工作能力和個人素質(zhì)方面都有了很大的提升。

　　如果我有幸競選成功，那么我將大致從以下三個方面來開展工作：

　　1.強調(diào)奉獻，樹立學生干部無私、無畏的形象。加強學生干部的紀律性。同時加強學生會干部與班長團支書的交流，做到全院學生干部一條心，共同為學院建設(shè)出一份力。

　　2.強調(diào)學習，全力打造學習型學生會。學生會干部要起到帶頭作用，在完成本職工作的同時，努力學習好自己的專業(yè)課，為形成良好學風做榜樣;

　　3.最后一點，也是就重要的一點，培養(yǎng)感情，強調(diào)團結(jié)，增加交流，一個團結(jié)友愛的團體才能發(fā)揮最強的戰(zhàn)斗力!

　　對于主席團成員應該擁有的能力我是這樣理解的：

　　應該擁有一副扛得起的肩膀

　　一個寬廣的胸膛

　　和一顆勇敢的心!

　　我的演講到此結(jié)束，請投我信任的一票。謝謝!

競聘演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導、各位主考官：

　　大家好！首先感謝領(lǐng)導們給我這次機會讓我站在這里，來進行移動客服競聘演講稿。相信這次競聘將是我未來人生中的一大轉(zhuǎn)折。

　　我今天參加競聘的崗位是濰坊.移動分公司客戶區(qū)域中心主任。這一職位肩負著四大職責，即銷售、服務(wù)、信息搜集、社會營銷組建及管理。其核心是服務(wù),基礎(chǔ)是管理。以企業(yè)員工的實際行動去不斷滿足客戶對我們服務(wù)的價值感受，最終在基層區(qū)域?qū)崿F(xiàn)中國移動“服務(wù)與業(yè)務(wù)領(lǐng)先”的戰(zhàn)略目標。我的具體認識是：

　　一、通過服務(wù)創(chuàng)新實現(xiàn)服務(wù)領(lǐng)先。

　　中國移動通信的服務(wù)理念是“溝通從心開始”。我認為：要切實做好“溝通從心開始”，必須要做到“溝通從‘新’開始”和“溝通從‘行’開始”。也就是說我們每一位員工不僅僅要有服務(wù)創(chuàng)新的意識，而且更重要的是要將這種服務(wù)創(chuàng)新的意識應用到實際工作中去。

　　二、打造服務(wù)品牌實現(xiàn)業(yè)務(wù)領(lǐng)先。

　　打造服務(wù)品牌這就要求我們的服務(wù)不能只停留在表面要向深層次發(fā)展。服務(wù)要向深層次發(fā)展：首先，要強化員工服務(wù)意識，認識到做好服務(wù)，不僅關(guān)系到企業(yè)的生死存亡和發(fā)展，更容量的多少不取決于最長的木板或全部木板長度的平均值，而取決于最短那塊木板。我認為基層管理者首先應該是一名勞動者，是為企業(yè)、為員工、為客戶的服務(wù)者。所以說在制度面前要人人平等，管理者要帶頭遵守各項制度，自覺接受制度的約束，率先垂范。要求員工做到的管理者自己應該首先作到。另外管理者要敢于承擔責任，要為其管理范圍內(nèi)員工的行為和結(jié)果負責，要為企業(yè)負責。只有這樣才能樹立起管理者的威信，員工才能和您心往一處想、勁往一處使，拋棄個人得失，追求著企業(yè)的追求,幸福著企業(yè)的幸福，做到“金杯銀杯不如客戶的口碑，金獎銀獎不如客戶的夸獎”。最終達到客戶完全滿意的宗旨。總之，只要我們揮動創(chuàng)新的指揮棒，齊奏市場的樂章，合唱服務(wù)的主旋律，中國移動的音樂一定會更加美妙動聽。

【競聘演講稿】相關(guān)文章：

競聘副職競聘演講稿02-26

競聘演講稿01-22

競聘的演講稿11-17

競聘演講稿06-21

競聘中層副職演講稿 競聘中層職位演講稿06-21

廚師競聘演講稿04-25

醫(yī)師競聘演講稿05-14

領(lǐng)班競聘演講稿04-27

經(jīng)理競聘演講稿04-28

職位競聘演講稿01-05