單老師我想對(duì)你說作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼膯卫蠋熚蚁雽�(duì)你說作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師，光陰似箭，彈指揮間，升入初中已經(jīng)三個(gè)月了，即將迎來(lái)初中第一個(gè)寒假。在這段時(shí)光里，發(fā)生許多精彩的瞬間，就像不同的調(diào)味品一樣，酸甜苦辣咸，我細(xì)細(xì)品味這些“美味”，又覺得回味無(wú)窮。
你總是借助語(yǔ)文課文教會(huì)了我很多做人的道理，傳授許多做人的知識(shí)，容我，理解我。如同母親呵護(hù)自己的孩子，但您更像園丁培育幼苗；露水滋潤(rùn)萬(wàn)物一樣。
單老師，您知道我們有多喜歡上您教的語(yǔ)文課嗎？
單老師，您還記得嗎？那天上您的語(yǔ)文課時(shí)，我的座位正好在墻邊，墻上掛著許多同學(xué)們寫的小字，我便對(duì)這些小字產(chǎn)生了興趣，我看看了您，您正在給同學(xué)們津津樂道的講課呢！我覺得您沒有注意到我，便仰起頭深吸一口氣，對(duì)著墻上的小字，輕輕地吹出來(lái)。然后我又裝作很認(rèn)真聽課的樣子。我又偷偷的看了看您，“嘻嘻”還沒發(fā)現(xiàn)我。于是我又深深的吸了一大口氣，對(duì)著小字又呼了出來(lái)。這回小字就像蝴蝶一樣輕輕的飛起，又輕輕的落下。我正玩的不亦樂乎時(shí)，只聽一聲“咦，于聰過來(lái)……”這時(shí)我反應(yīng)過來(lái)了，是您發(fā)現(xiàn)了我。我慌張的站了起來(lái)。我躡手躡腳的'走過去，您站在講臺(tái)上，拿著格尺，我伸出了手，只聽啪啪兩聲，我的手紅了，您說：“再有一回，獎(jiǎng)金加倍……”同學(xué)們哈哈大笑，我坐在座位上，看著紅紅的手，心想：誰(shuí)叫你上課不認(rèn)真，活該！下回看你還敢溜號(hào)不……
單老師，上您的課時(shí)，我們總是覺得很輕松，很愉快。在上您的課時(shí)，我們很放松，很活躍，很積極。雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)檎f話而受到小小的懲罰，但是我們并不會(huì)因此憎恨你，反而會(huì)很高興，又得到您的特殊教育。在不知不覺中，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有了極濃的興趣。而你的風(fēng)趣、幽默，使得更加喜歡上語(yǔ)文。你講題時(shí)，更加覺得您講的那么透測(cè)，那么仔細(xì)。語(yǔ)文課總是被快樂包圍著，每一堂課都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
單老師，您的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)永遠(yuǎn)影響著我，使我不會(huì)忘記的。
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