【熱門(mén)】小學(xué)作文500字匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文500字 篇1
在成長(zhǎng)中，我們都遇到過(guò)這樣那樣的挫折，我們也曾笑過(guò)，哭過(guò)，可謂酸甜苦辣。
在成長(zhǎng)的路上，我們不免會(huì)遇到些挫折、失敗、悲傷，但是我們并不會(huì)為此而放棄自己的夢(mèng)想，我們總會(huì)振作起來(lái)，然后繼續(xù)追逐著自己的夢(mèng)想，因?yàn)�，我的�?mèng)想就在前方，只有不怕失敗和挫折的人，才能去實(shí)現(xiàn)它，我就是這樣的一個(gè)人，為夢(mèng)想而生。這就是成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，成長(zhǎng)路上總是多姿多彩，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹，愿我們的夢(mèng)想成真。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是歌，充滿了歡快動(dòng)人的主旋律，我們正在滿懷激情地演唱著；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩；也有人說(shuō)，成長(zhǎng)是冉冉升起的太陽(yáng)，它充滿著無(wú)限的朝氣與希望。
我的成長(zhǎng)，又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢？
幼時(shí)的我，曾經(jīng)以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界。我的成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步，深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，我都會(huì)爬起來(lái)，向前走，再向前走。
然而，成長(zhǎng)是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，大人們、偉大的科學(xué)家們，他們都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的成長(zhǎng)著，可是沒(méi)人敢說(shuō)：我已經(jīng)真正成長(zhǎng)了——除非他停止了呼吸。成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于我們，就像海平線對(duì)于水手——似乎就近在眼前，可就當(dāng)你觸手可及時(shí)，它仍是遙不可及，它是那樣的神秘未知，可是，它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們都在這條路上不斷前進(jìn)著，努力奮斗著。一路上我們哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)，一路上我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數(shù)的汗水、淚水；一路上我們所經(jīng)歷的太多、太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這一路的腳印是多么珍貴，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)，但前方，還有更長(zhǎng)的'路在等著我們。
成長(zhǎng)，本該是一條漫漫之路。
小學(xué)作文500字 篇2
夏天的一個(gè)夜晚，爸爸說(shuō)帶我去夜游黃練村。
我們各自騎上單車就出發(fā)了，說(shuō)說(shuō)笑笑間，不知不覺(jué)就來(lái)到了郊外。
這時(shí)，一輪皎潔的月亮高高的掛在空中，放眼望去，我驚訝于我眼前所看到的一切：多么寧?kù)o，多么的曠遠(yuǎn)的田野啊！白天的煩躁，頃刻間消失殆盡。在這靜謐的田野中，我又聽(tīng)到了一曲優(yōu)美的合唱，都有誰(shuí)參加演唱呢？我屏氣傾聽(tīng)，啊，演員有青蛙，有蟋蟀，有蛐蛐，對(duì)了，還有紡織娘，它們用自己專業(yè)的，美妙的，訓(xùn)練有素的歌聲，深情地唱著和著，贊美這美麗鄉(xiāng)村的夜晚！“如果我也生活在村里，該多好啊！可以天天晚上聽(tīng)到草叢中小動(dòng)物們舉辦的音樂(lè)會(huì)了�！蔽也唤蛲饋�(lái)，忍不住露出了笑臉。這時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們下車走走好嗎？”“好��！”我欣然答應(yīng)。
我們把車放好后，爸爸帶我向一片黑黑的田走去。走到近處，我才發(fā)現(xiàn)，那是一片荷花池！只見(jiàn)池中的荷葉呈厚重的墨綠色，挨挨擠擠的，在縫隙中鉆出一朵朵粉紅的荷花。月光下，荷花白中透粉，每一片花瓣足有我巴掌大，一朵荷花由五六片花瓣組成。荷花千姿百態(tài)：有的像害羞的小姑娘，我分明看見(jiàn)她們漲紅了臉，躲在圓圓的荷葉下，想出來(lái)和我們打招呼，又不好意思，扭扭捏捏的；有的比較大膽，她好奇地探出頭來(lái)，歪著腦袋，好像在問(wèn)我們：“你們從哪來(lái)呀？”；有的像高傲的小公主，對(duì)著湖面端賞自己的倩影，不理會(huì)我們；有的則高高地站到荷葉上去，像亭亭玉立的少女，張開(kāi)她們寬大的裙擺，在微風(fēng)中向我們輕輕點(diǎn)頭，好像是對(duì)我們說(shuō)：“歡迎你們！”。微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，一縷清香滲透我的全身，我仿佛自己也是一朵荷花了，一身的粉色，一身的清香！我又仿佛自己是一只小蜜蜂，在這飄香的荷花池中飛舞，在這粉色的小精靈中穿梭，和她們交友，和她們蜜語(yǔ)……
這是，耳邊傳來(lái)了爸爸的聲音：“夜很晚了，我們?cè)摶厝チ�。”我和爸爸依依不舍地離開(kāi)了荷花池，騎車回去了。
小學(xué)作文500字 篇3
人人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的理想，理想是一條小船，載著我們駛向幸福的港灣！我的理想是做一名培養(yǎng)人才的教師。做一名老師雖然辛苦，卻是一個(gè)神圣的職業(yè)。
記得有一句話說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師。也有這樣贊美老師的話語(yǔ)：老師是蠟燭，照亮別人，點(diǎn)燃了自己；老師是春蠶，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；老師是長(zhǎng)青，散發(fā)著芬芳的清香……可謂是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�。≡噯�(wèn)，哪一位杰出人士不是老師培養(yǎng)出來(lái)的？老師站在三尺講臺(tái)上，向我們灌輸著知識(shí)。我經(jīng)常想，如果我是一位教師，那該多好��！
假如我是一名老師，上課時(shí)，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地講課。對(duì)那些聰明好學(xué)的孩子，我會(huì)有問(wèn)必答；對(duì)于那些學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)我會(huì)一視同仁，絕不偏袒。學(xué)習(xí)上如果有什么問(wèn)題，我會(huì)耐心地講解，直到他們聽(tīng)懂為止。假如我是一名老師，我不會(huì)按課本上的內(nèi)容去講，不會(huì)讓同學(xué)們成為“聽(tīng)書(shū)”的機(jī)器，我會(huì)讓同學(xué)們獨(dú)立思考，跨入想象的門(mén)檻，會(huì)讓所有學(xué)生帶著疑問(wèn)去讀、去分析、去理解。讓他們質(zhì)疑問(wèn)題，不要過(guò)度地依賴課本。對(duì)一些有獨(dú)特見(jiàn)解的學(xué)生會(huì)加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。
我知道，要實(shí)現(xiàn)理想光喊喊口號(hào)也是不行的。上課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)講，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。只要努力，我的成績(jī)就會(huì)更上一層樓，離夢(mèng)想就更進(jìn)一步！
理想是黑暗中的一抹亮光，理想是氣餒時(shí)的鼓勵(lì)話語(yǔ)。理想指引著我前進(jìn)的方向，讓我不迷失于大霧中！
小學(xué)作文500字 篇4
關(guān)愛(ài)是冬日里的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；關(guān)愛(ài)是沙漠里的一泓泉水，使身臨絕境的人重新看到生活的希望；關(guān)愛(ài)是一副良藥，使心靈受傷的人得到醫(yī)治……看著外面下的暴雨，我想起了那天一件令我感動(dòng)的事。
那一天上午，老天不作美，在我們購(gòu)物的時(shí)候，突然下起了傾盆大雨。我望著外面的雨說(shuō)：“孫猴子的臉，真是說(shuō)變就變��！”我們走到購(gòu)物中心的門(mén)口，街上到處都是在躲雨的人，老天這可是沒(méi)給我們一點(diǎn)準(zhǔn)備的時(shí)間��！不一會(huì)兒，一輛隱隱約約的車行駛過(guò)來(lái)，它馬上成為了所有人的目標(biāo)，大家都在揮手喊叫著，我們也在爭(zhēng)取著能坐上這輛車的機(jī)會(huì)。一位年輕人飛快地跑了過(guò)去，車停止了，只見(jiàn)那位青年人拉開(kāi)門(mén)，我們看見(jiàn)他捷步先登，都忍不住罵他了一句：“這人太霸道了！”“嗯？他怎么沒(méi)上車�。俊币晃话⒁虇�(wèn)道。突然，只見(jiàn)他跑了回來(lái)，拉著一位老爺爺，他們說(shuō)著什么，后來(lái)我看見(jiàn)那位老爺爺搖了搖頭，推辭著。后來(lái)經(jīng)過(guò)年輕人的再三勸阻，老爺爺才妥協(xié)，坐上了車。雖然我沒(méi)有聽(tīng)到什么，但我看到老爺爺臉上的感激之情，就明白了整件事情的來(lái)龍去脈。
雨仍在淅淅瀝瀝的下著，那輛車走了一會(huì)兒，又停了下來(lái)，老爺爺下了車，走到了一個(gè)孕婦的面前。我跑向超市前面的一個(gè)既能聽(tīng)到老爺爺說(shuō)話，又能遮住雨的地方。才知道，原來(lái)那位孕婦也在打車，老爺爺是想讓孕婦坐車�？墒窃袐D堅(jiān)決不同意。這時(shí)，老爺爺指了指車，好像在說(shuō)：“你如果不坐這輛車，那我也不坐了。你難道想讓我一直在這里陪你嗎？”最后，孕婦拗不過(guò)老爺爺，才走向了那輛車，坐了進(jìn)去。老人并沒(méi)有傷心，反而，臉上露出了微笑。這笑容疊印于我稚嫩的心海，讓我體察到了人間的關(guān)愛(ài)。
”仁者愛(ài)人�！贝呵飼r(shí)期先賢孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這句話，意思是善良的人才會(huì)懂得幫助別人。其實(shí)，也就是只有全世界所有人都做到互相關(guān)心，互相幫助，世界才會(huì)更加美妙。就像那一天演繹的年輕人給老人讓車，老人又讓給孕婦的高尚行為。只有這樣，我們才能和諧社會(huì)，和諧世界！
小學(xué)作文500字 篇5
在我小屋的書(shū)桌上，有一盞精致的、形狀像似小房子的小鬧鐘。它日夜陪伴著我，和我一起度過(guò)時(shí)間的分分秒秒。
它的外形很漂亮。粉紅色的房子是塑料制作的，房子的墻上畫(huà)著磚塊的圖案，看上去房子是由磚砌成的，非常形象逼真。房頂?shù)挠医翘幱袀�(gè)粗短的煙囪，煙囪還冒著一股白煙，炊煙裊裊，房子的主人正在做早餐吧？透過(guò)房子前面锃光明亮的大玻璃窗，可以看到屋子里有12個(gè)數(shù)字小朋友，還有秒針、分針和時(shí)針三兄弟。它們從早到晚都不嫌累，一直玩著丟手帕的游戲。瞧！那長(zhǎng)得黝黑的指針三兄弟，一刻也不停息向前走著，一邊走著，一邊依次撫摸著每個(gè)數(shù)字孩子紅紅的臉蛋，我和小鬧鐘之間發(fā)生了很多有趣的故事。
一天，鬧鐘沒(méi)電了。那是我還小，不知道沒(méi)電是怎么回事，我就使勁地敲敲它，然后看到它仍還不走，心里想鬧鐘怎么也耍起脾氣不聽(tīng)話了，于是我扔下鬧鐘不去管它。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)才明白，電池里的電給了指針三兄弟能量，才使它們能夠行走。一次，我們一家人要出門(mén)旅游，買(mǎi)的是凌晨三點(diǎn)的火車票。怕睡過(guò)站，我把鬧鐘的定時(shí)針調(diào)好睡覺(jué)去了。不知睡到什么時(shí)候，一陣清脆的鈴聲把我嚇醒了。我打開(kāi)燈，看見(jiàn)小鬧鐘才一點(diǎn)鐘�；钜�(jiàn)鬼，這個(gè)時(shí)候小鬧鐘怎么會(huì)響，還把我嚇了一大跳，虛驚一場(chǎng)。我仔細(xì)一瞧，唉！我怎么這么粗心，竟把定時(shí)針調(diào)到一點(diǎn)，怪不得半夜三更小鬧鐘鬧了起來(lái)。原來(lái)小鬧鐘是在忠實(shí)地執(zhí)行主人的命令啊！
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