【精選】小學(xué)學(xué)作文500字合集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
上星期四，我們聽(tīng)了法制教育的講座，警察叔叔給我們講了許多有關(guān)未成年人犯罪的案例，這使我感觸頗多。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，不遵紀(jì)守法，還屢教不改，他們認(rèn)為只要不去殺人偷錢(qián)就好了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤有什么關(guān)系呢？俗話(huà)說(shuō)：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。如果一個(gè)人從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒(méi)有法律意識(shí)，還有偷竊等壞習(xí)慣，不僅毀壞你的形象，還會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果不能痛改前非，那些惡習(xí)就會(huì)在你的心靈深處扎根，甚至?xí)屇阕哌M(jìn)失去自由的牢房。
青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的階段，明辨是非能力和自控力不強(qiáng)，意志薄弱，很容易受到外界的影響。我身邊就有這樣的例子：現(xiàn)在的孩子都有攀比心理，有些同學(xué)仗著家里有錢(qián)，天天在學(xué)校炫富，使那些家境不怎么樣的同學(xué)覺(jué)得又自卑又眼紅，為了不被人瞧不起，他萌生了偷竊的念頭。最后東窗事發(fā)，被公安逮捕，受到了應(yīng)有的懲罰。我們正處在花樣的年華，詩(shī)樣的年齡，沒(méi)有人愿意在牢房中度過(guò)人生中最美好的時(shí)光。
盡管現(xiàn)在有老師和父母的保護(hù)，但他們不可能時(shí)刻保護(hù)著我們。我們總有一天會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生不必要的矛盾，我們應(yīng)該嚴(yán)于律己，改掉身上的壞習(xí)慣。
法制教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童，是走上殿堂的梯子。能讓人改過(guò)自新，要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著滿(mǎn)心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎？由此說(shuō)明，法制教育是不可忽視的。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的每一條守則，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格小學(xué)生、小公民。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
人們常常說(shuō)：“要活到老，學(xué)到老。哪里都能學(xué)習(xí)！”事實(shí)就是這樣。不學(xué)語(yǔ)文，無(wú)以知語(yǔ)言；不學(xué)數(shù)學(xué)，無(wú)以思邏輯；不學(xué)英語(yǔ)，無(wú)以溝通；不學(xué)物理，無(wú)以見(jiàn)事理；不學(xué)生物，無(wú)以識(shí)自然；不學(xué)地理，無(wú)以知宇宙之大；不學(xué)歷史，無(wú)以知興替……。但在我們生活中也處處有課堂，我今天就要說(shuō)一說(shuō)我最喜歡的課堂。
我們的身邊，腳下，有數(shù)以?xún)|計(jì)的小生物，只是你沒(méi)覺(jué)察到。當(dāng)你用顯微鏡觀察他們時(shí)，你一定會(huì)驚嘆于大自然的美麗和智慧�？梢哉f(shuō)，大自然就是人類(lèi)智慧的來(lái)源，大自然是人類(lèi)之母，它理所應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)和借鑒的對(duì)象。人們根據(jù)蜻蜓的翅膀制出了飛機(jī)：根據(jù)蝙蝠回聲定位的原理創(chuàng)造了雷達(dá)和聲納；根據(jù)鯨的外形發(fā)明了流線(xiàn)型跑車(chē)……
如此的例子數(shù)不勝數(shù)，都說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單而樸實(shí)的道理：大自然也是課堂。
可是當(dāng)你漫步于叢林中并流連忘返時(shí)，你是否曾想過(guò)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大片樹(shù)林被毀，動(dòng)物無(wú)家可歸，我們卻是不聞不問(wèn)甚至是放任自由。難道人們就沒(méi)有想過(guò)，大自然，我們的老師會(huì)對(duì)我們的這一紙白卷而憤怒不已？而且，如果身臨其境，站在他們的角度，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣做是不利于我們的生活的。照這樣破壞下去，恐龍之難有前車(chē)之鑒！可是為什么要這樣做呢？無(wú)非就是為了自己的一點(diǎn)私利而已。但我相信，個(gè)人的利益永遠(yuǎn)沒(méi)有整體的利益大！
年年的厄爾尼諾現(xiàn)象和溫室效應(yīng)在摧毀著大自然，老師被毀了，我們豈不是無(wú)法學(xué)習(xí)無(wú)法進(jìn)步了嗎？我們應(yīng)該更多地去探討關(guān)于仿生學(xué)的課題，那些東西才是有用的。人與自然本來(lái)就應(yīng)該和諧相處，而不是互為敵人。我希望每一個(gè)人都能明白一句經(jīng)典的標(biāo)語(yǔ)“破壞自然就是慢性自殺！”
仿生學(xué)和生物學(xué)都尊奉達(dá)爾文的“進(jìn)化論”。“進(jìn)化論”中提到“物竟天擇。適者生存”，這就是告訴我們要順應(yīng)“天”，要尊重大自然！適應(yīng)自然的才能長(zhǎng)久的生存下去！正如老子所說(shuō)“人法地，地法天，天法道，道法自然。”
最后說(shuō)一句：“尊敬他人就是尊重自己，千萬(wàn)別自討苦吃�！毕Ｍ祟�(lèi)都能切記切記！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的國(guó)慶節(jié)。
國(guó)慶節(jié)是怎么來(lái)的呢？一九四九年十月一日，在世界歷史上是極不尋常的一天。這一天，偉大的中華人民共和國(guó)誕生了，它標(biāo)志著中華人民從此站起來(lái)了。人們?yōu)榱藲g慶這一天，把每年的十月一日定為國(guó)慶節(jié)。
國(guó)慶節(jié)這天，我們?nèi)疫�有媽媽的同事一家去黑龍灘游玩。
在旅途中，我看見(jiàn)了許多建筑物上五星紅旗迎風(fēng)招展。乘坐了兩小時(shí)的汽車(chē)，來(lái)到了黑龍灘的大壩前。大壩長(zhǎng)271米，高53米，從底部至頂部漸漸變窄。這氣勢(shì)磅礴的大壩是用一塊塊條石構(gòu)筑而成，它是仁壽人民智慧與勤勞的結(jié)晶。在大壩旁高聳著一塊花崗石砌成的紀(jì)念碑，上面有郭沫若親筆題字“黑龍灘水庫(kù)”，這些字金光閃閃，蒼勁有力。碑的旁邊雕刻著一條栩栩如生的龍。
隨后我們?nèi)プ未�，船啟航了，陣陣的微風(fēng)不時(shí)地吹來(lái)，十分涼爽。在船上可以看見(jiàn)一大群的魚(yú)兒跟著船游動(dòng)，它好像在與船賽跑。在陽(yáng)光的照射下，湖面的水波光粼粼。不一會(huì)兒，船停在了蟠龍島的碼頭。我們興高采烈地走上了蟠龍島，崎嶇的山路是用一塊塊石板鋪成的，山路兩旁是茂密的森林，我原本以為會(huì)看到成群結(jié)隊(duì)的猴子，但出乎我的意料，只看到了兩只猴子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩只猴子好像正在嬉戲打鬧。
后來(lái)，我們又去乘坐快艇，快艇的速度是游船的四五倍，快艇左右顛簸，人似乎接近了水面，大風(fēng)撲面而來(lái)，非常驚險(xiǎn)刺激。快艇后面激起了白色的浪花，快艇兩側(cè)的水往外噴射。過(guò)了二十分鐘，坐完了快艇，我們又回到了岸邊。
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我真開(kāi)心！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)國(guó)慶節(jié)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
秋游啦！我高興極了。同學(xué)們也都興高采烈地背上背包出發(fā)了，向著我們的目的地—體育中心走去。
一路上，我邊唱著小調(diào)邊欣賞路邊的.景色。路邊景色很美，一排排樹(shù)都長(zhǎng)得粗壯、茂盛；還有一些嫩綠的小草和一些鮮艷的小花在向我招手。
過(guò)了好一會(huì)兒，我累得滿(mǎn)頭大汗，走也走不動(dòng)了。眼看就要到目的地了，我擦了一把汗堅(jiān)持了下來(lái)，繼續(xù)走。
堅(jiān)持就是勝利，我們終于到了體育中心了。在老師的帶領(lǐng)下，我們看到了整個(gè)體育場(chǎng)，非常大，場(chǎng)面中間是草坪，草坪旁圍著幾圈跑道，最外面的是一大圈座位，座位的顏色各不相同，有黃色的，有綠色的，還有紅色的，紅色的座位從遠(yuǎn)看就是波浪線(xiàn)的，非常好看，而且這些嶄新的座位看上去齊刷刷的，只見(jiàn)它們密密麻麻的排列著，真是讓人目不暇接呀！最前面的是個(gè)大屏幕，像個(gè)大巨人一樣躺在那兒睡覺(jué)。
過(guò)了一會(huì)，我們走出了體育場(chǎng)，來(lái)到外面的花園里，只見(jiàn)那兒有很多花壇，花壇里百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，五顏六色的花形態(tài)各異—你簡(jiǎn)直找不到兩朵相同的花。這些花特別香，香味引來(lái)了漂亮的蝴蝶們，你看，蝴蝶們正在跳舞呢！
我們頓時(shí)也來(lái)了精神，于是大家放下背包，玩了起來(lái)，我們一會(huì)兒玩“老鷹抓小雞”，一會(huì)兒玩“鉆山洞”，玩得真開(kāi)心。我們非常自由，累了就坐在空地上歇一會(huì)兒，不累就繼續(xù)玩游戲…。我們玩著，叫著，一碧如洗的藍(lán)天回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，大人們就來(lái)接我們回家了，我們還沒(méi)玩夠呢，但只得戀戀不舍地跟老師和同學(xué)們告別。
這真是一次多么快樂(lè)的秋游活動(dòng)��！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
“世上只有媽媽好…”這首耳熟能詳?shù)母枨惆槲易哌^(guò)了十二個(gè)春秋。在12年中，我小小的心靈埋下了，一個(gè)根深蒂固的理念：我的媽媽永遠(yuǎn)最美。
我的媽媽既沒(méi)有靚麗的外表，又沒(méi)有很高的學(xué)歷。她只是一個(gè)很普通的織布工人。她有一張圓圓的臉，柳葉細(xì)眉下掛著慈祥的眼睛，總穿著一成不變的衣服，顯得十分平平凡凡，但在我心中是最美的。
媽媽是個(gè)熱心腸的婦女，她雖然沒(méi)有很多的錢(qián)，自己的新衣服都舍不得買(mǎi)，可她卻見(jiàn)不得那些落難的人。還受了幾騙了。媽媽依然不吸取教訓(xùn)，把自己的熱心腸的展現(xiàn)出來(lái)。有一次，媽媽提著菜籃子準(zhǔn)備回家時(shí)，看見(jiàn)一位60歲左右的老人舉著求助的牌子，旁邊還有一個(gè)捐款箱，人們都用冷漠的眼神與他擦肩而過(guò)，可媽媽停下腳步，來(lái)到捐款箱旁，掏出100元錢(qián)，投進(jìn)箱里，并詢(xún)問(wèn)老人的情況，得知老人的兒子出車(chē)禍而昏迷不醒，家里又十分貧窮。媽媽的眼眶里立刻充滿(mǎn)了淚水。媽媽又摸摸自己的身上的錢(qián)包，把自己身上的錢(qián)放到老人的手中。媽媽就匆匆地離去，若無(wú)其事地回家做飯了。
媽媽很平凡，沒(méi)有豐富的知識(shí)來(lái)輔導(dǎo)我，也不會(huì)講頭頭是道的道理來(lái)教育我，只用她的真誠(chéng)的行動(dòng)和真摯語(yǔ)言來(lái)感染我。
自從我背上了小書(shū)包的那刻，媽媽就循循善誘地教導(dǎo)我做一個(gè)好孩子。每天都陪伴我。檢查作業(yè)總是一絲不茍。錯(cuò)了的題會(huì)想盡辦法讓我明白。告訴我認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好每一字。當(dāng)我不耐煩時(shí)，媽媽還要想盡辦法讓我高興，她就是這樣的 一個(gè)人，自己一年365天就有320天上班，還要做家務(wù)，可媽媽每天都要關(guān)心我，對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，談心聊天，而全然不顧自己，媽媽就是要讓自己的寶貝快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
我和媽媽既有濃濃的母女親情，也有如朋友般真摯友情。媽媽就是這樣一個(gè)善良的人，在我心中媽媽最美麗。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
綿綿的，像春天細(xì)雨，絲一般輕籠臉龐；柔柔的，像秋天清風(fēng)，綢一般掠過(guò)耳邊；輕輕地，像冬天飛雪，絨一般飄落手心……這天籟之音。
金黃的杏葉優(yōu)雅地打著圈，一瞬，在空中淡然留下生命的痕跡，顫顫巍巍地跌落，蓋上那碎碎的金色陽(yáng)光，永眠于樹(shù)邊。
偶然一次機(jī)會(huì)，讓我又與爺爺奶奶見(jiàn)面。昔日健朗的爺爺，寬厚的背已挺不直。秋霜般的白色鍍上二老的頭發(fā)。見(jiàn)了我，爺爺灰蒙的雙目一下透出光亮，說(shuō)著要給我用二胡拉上一曲。
他閉目長(zhǎng)吁了一口氣，抱弦拉弓。節(jié)奏并不快，像竹林中的清泉般，不緊不慢，悠然自得；像一篇亢長(zhǎng)的文章，卻又耐人尋味。這聲音是那樣的輕柔，淡淡的，欲隱欲顯，不能讓人想到二胡的一絲一毫的清亮。聲音有隱隱的嘶啞，稍稍的蒼老。像是用沾了水的兩片翠葉輕輕摩擦，溢出滿(mǎn)滿(mǎn)的清新。讓我由心感到神清氣爽。爺爺微微側(cè)著頭，雙眉隨著節(jié)奏忽舒張，忽而緊皺。他輕輕晃動(dòng)著身子，點(diǎn)著頭，像是在品著一杯香醇意愜的美酒。那雙如枯枝般蒼老粗糙的雙手嫻熟地在弦上滑動(dòng)，流出這天籟。我的心中暖暖的。
時(shí)而似新燕般暢快輕盈，時(shí)而如翠竹般蓬勃向上，時(shí)而像山路般迂回曲折。這些不同“姿態(tài)”的音樂(lè)主宰了我，心中只留淺淺的溫暖，淡淡的寧?kù)o。爺爺臉上泛著微微的粉，又像小水珠墜落般一下消失。
奶奶舒適地躺在藤椅上，輕點(diǎn)腳尖，搖動(dòng)藤椅。那微閉的雙目又看到了什么？淡淡的陽(yáng)光淡淡地籠著奶奶的臉頰，她欣欣一笑，嘴角泛著道不出的甜，濃濃的，似乎要溢出來(lái)，鉆進(jìn)我的心中。晃動(dòng)的藤椅發(fā)出好聽(tīng)的“吱吱”聲，像踩著蓬蓬松的雪地似的。不由地，清爽的感覺(jué)撲面而來(lái)。
藤椅搖動(dòng)的聲音和著悠悠的二胡聲，我沉醉了。幸福的感覺(jué)久違地從心底四溢而去，融進(jìn)這天籟，氤氳著，氤氳著……
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
你知道嗎？愛(ài)有多少？我對(duì)你說(shuō)，愛(ài)有許多種，朋友之間的愛(ài)，那是友誼；父母子女之間的愛(ài)，那是親情；師生之間的愛(ài)，那是關(guān)愛(ài)與友誼共存的......其中，讓我感受最深的愛(ài)就是師生之間的關(guān)愛(ài)。因?yàn)槲以跊](méi)有被武力“征服”的情況下，“敗”在了班主任之下。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午。我，等待著被班主任批評(píng)。因?yàn)槲疑衔绮蛔鹬赜⒄Z(yǔ)老師。
“君元，你出來(lái)一下�！卑嘀魅握f(shuō)。我不以為然的出去了，因?yàn)槲沂莻�(gè)讓老師傷透腦筋的假小子，老師對(duì)我的打、罵我都受慣了，所以我很不以為然。
誰(shuí)知，那一次談話(huà)，深深的影響了我，使我的性格改變了許多。
班主任先向一般的老師那樣，“盤(pán)問(wèn)”了我一番。隨后又對(duì)我說(shuō)：“君元，你是個(gè)聰明、漂亮、愛(ài)干凈的孩子。你聰明到我非常喜歡你的地步”“這個(gè)老師真好，今年第一年教我，就對(duì)我這么好�！蔽蚁氲馈＠蠋燁D了頓又說(shuō)：但是你不能讓你的這些優(yōu)點(diǎn)被你的一個(gè)缺點(diǎn)而埋沒(méi)......這時(shí)，我的淚水模糊了眼眶，但是我沒(méi)有讓淚水落下，因?yàn)槲业男愿癫辉试S我掉下一滴眼淚，再說(shuō)了，我也不想讓班主任看到，她是對(duì)我多么的好。
記得與班主任第一次見(jiàn)面，第一次談話(huà)，第一次上課，就覺(jué)得她與其它老師不一樣。她講課是那么的幽默，使課上的氣氛很活躍，我們也很高興。
班主任待我們很好，她姓孫，教語(yǔ)文，很漂亮，脾氣很好，典型的溫和模樣。她的臉上總盈滿(mǎn)微笑，連眼睛也透著絲絲笑意。她對(duì)學(xué)生的魅力也是無(wú)窮的，不可抗拒的。即使是批評(píng)不按時(shí)交作業(yè)的同學(xué)，她也是用非常委婉的言辭，保住了每一個(gè)同學(xué)的自尊心。
班主任不是磁石，而是園丁。她照料著苗圃里的每朵花，每株草。甚至對(duì)那些小草，她也有一顆慈愛(ài)的心。你難道沒(méi)從她那帶笑的臉，含笑的眼中看出些什么嗎？每次班主任面帶微笑的詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)時(shí)，我就感到無(wú)比的溫暖。
班主任，是您學(xué)生的我，感到無(wú)比榮幸。班主任，謝謝您，您是特別值得我敬佩、喜歡的一位老師。
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