關(guān)于學(xué)期計(jì)劃錦集6篇

學(xué)期計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我區(qū)小學(xué)音樂(lè)教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，以學(xué)科課程建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步做好做實(shí)聯(lián)校教研，通過(guò)行之有效的實(shí)踐研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，活化課堂生態(tài)；突出教研工作的有效性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的指向性，注重解決問(wèn)題的聚焦點(diǎn)，以此促進(jìn)師生的主動(dòng)發(fā)展，進(jìn)一步提升我市小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的整體質(zhì)量。

　　二、主要工作思路

　　（一）以課堂教學(xué)研究為抓手，繼續(xù)立足歌唱教學(xué)版塊。

　　1、基于修訂教材的歌唱教學(xué)策略的探究。

　　2、各年段歌唱教學(xué)技能目標(biāo)序列的研究制定。

　　3、各年段歌唱教學(xué)展開(kāi)性序列的嘗試與探究。

　　（二）以關(guān)鍵能力培養(yǎng)為核心，不斷提升學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)。

　　1、學(xué)科關(guān)鍵能力的解讀研討。

　　2、基于歌唱質(zhì)量提升的課堂教學(xué)研討。

　　3、側(cè)重于學(xué)科關(guān)鍵能力的質(zhì)量監(jiān)控方式。

　　（三）以多元化培訓(xùn)方式為架構(gòu)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　1、加強(qiáng)崗位研訓(xùn)的頻度和力度，嚴(yán)把教師教學(xué)品質(zhì)的質(zhì)量關(guān)。

　　2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師分層發(fā)展。舉辦五年內(nèi)新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽。

　　3、搭建平臺(tái)，以賽代訓(xùn)，提升教師綜合實(shí)力。

　　（四）以常態(tài)教研為根基，促進(jìn)學(xué)校抱團(tuán)發(fā)展。

　　1、對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行問(wèn)診式集中質(zhì)量調(diào)研。

　　2、繼續(xù)做好做實(shí)轄區(qū)內(nèi)四集團(tuán)聯(lián)盟校的聯(lián)校教研，強(qiáng)化教研活動(dòng)的研究性和指向性，提升教研品質(zhì)。

　　3、聯(lián)校教研組形成新機(jī)制，崗位研訓(xùn)落實(shí)到組內(nèi)，同時(shí)繼續(xù)提升教學(xué)預(yù)設(shè)與反思重建的質(zhì)量。

　　三、日程安排

　　**區(qū)教師發(fā)展中心

　　20xx年2月

學(xué)期計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　明確目標(biāo)、制定措施、狠抓落實(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高備考效率。具體做到：形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，知難而進(jìn)，精神振奮，群策群力的高一教師團(tuán)隊(duì)；抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特別是入軌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，使班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；把握突出尖子層，狠抓基礎(chǔ)層，促進(jìn)中間層；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把學(xué)生管理關(guān)，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，嚴(yán)把信息整合關(guān)。

　　二、年級(jí)基本情況

　　20xx級(jí)高一計(jì)劃共有20個(gè)班，其中1個(gè)奧賽班，2個(gè)強(qiáng)化班，17個(gè)普通班。教師100名左右，其中大多數(shù)為上屆高三的教師。班主任是通過(guò)自愿報(bào)名，德育處考察，學(xué)校中層以上干部測(cè)評(píng)推選產(chǎn)生，科任老師是校務(wù)會(huì)根據(jù)班級(jí)學(xué)科平衡集體研究產(chǎn)生。

　　三、奮斗目標(biāo)

　　我們的奮斗目標(biāo)是，使高一學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活行為習(xí)慣，以練字和跑操為切入口來(lái)達(dá)成習(xí)慣的修煉。注重雙語(yǔ)閱讀，加強(qiáng)兩語(yǔ)的學(xué)習(xí)，提高。以軍訓(xùn)為方法，扎實(shí)抓好入軌教育和常規(guī)教育，力爭(zhēng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)考中保持領(lǐng)先，為三年后的高考本科進(jìn)線率達(dá)阜中歷史新高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在高一秋學(xué)期加強(qiáng)常規(guī)工作的指導(dǎo)、督查，關(guān)注小高考學(xué)科，為高二的小高考打好基礎(chǔ)；同時(shí)多學(xué)習(xí)外校的經(jīng)驗(yàn)，提供建議，力爭(zhēng)分科時(shí)的學(xué)科結(jié)構(gòu)最優(yōu)化合理。

　　四、具體措施

　　1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分認(rèn)識(shí)本屆高一面對(duì)的嚴(yán)峻形勢(shì)和巨大壓力，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務(wù)實(shí)，振奮精神，滿腔熱情地投入到教學(xué)中去。充分發(fā)揮年級(jí)中層干部的模范帶頭作用。

　　2、明確各班、各學(xué)科備考目標(biāo)，總結(jié)每階段學(xué)習(xí)成果，及時(shí)表彰考試、考核、教學(xué)過(guò)程中的先進(jìn)集體和個(gè)人，建立良好的激勵(lì)機(jī)制，體現(xiàn)教師在工作過(guò)程中的集體與個(gè)人價(jià)值，確立教師在工作中的服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神，充分提高工作效率。

　　3、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理，抓緊學(xué)生思想行為管理。加強(qiáng)學(xué)生政治、思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共處，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，激勵(lì)進(jìn)取精神，建立融洽的師生關(guān)系。班主任應(yīng)適時(shí)給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，使學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具體為：訂計(jì)劃的習(xí)慣；預(yù)習(xí)的習(xí)慣；自已留作業(yè)的習(xí)慣；整理錯(cuò)題集的習(xí)慣；總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣；小問(wèn)題趕快解決的習(xí)慣；特別是自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；做讀書(shū)筆記；平時(shí)多練字；與老師和家長(zhǎng)多溝通和交流的習(xí)慣。充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。

　　5、協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高工作效率，在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全年級(jí)一盤(pán)棋意識(shí)、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育。協(xié)調(diào)好學(xué)校各部門(mén)與年級(jí)之間的關(guān)系，爭(zhēng)取以最快的速度完成各項(xiàng)工作。

　　6、注重教學(xué)業(yè)務(wù)的提高，各備課組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、高考說(shuō)明。把握高考方向，在高一教學(xué)中增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，課堂教學(xué)定位要準(zhǔn)，課堂內(nèi)容要低起點(diǎn)，不做無(wú)效勞動(dòng)。及時(shí)總結(jié)階段學(xué)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升學(xué)習(xí)水平、提高教學(xué)效益。

　　7、聯(lián)考安排，為了加強(qiáng)考點(diǎn)檢測(cè)和了解階段復(fù)習(xí)效果，同時(shí)也為了加強(qiáng)和省內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)的橫向?qū)Ρ�，今年繼續(xù)參加與省內(nèi)名校與兄弟學(xué)校的聯(lián)考。每次考試年級(jí)部、班主任和備課組長(zhǎng)都要進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，并形成書(shū)面材料。年級(jí)統(tǒng)一組織階段考試。

　　9、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)全程管理，要求每位教師每課時(shí)精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施“6543”高效課堂，精心確定教學(xué)內(nèi)容，精心編選例題和練習(xí)題，嚴(yán)把作業(yè)量關(guān)。加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)管理，班主任、教師輔導(dǎo)要落實(shí)到位。同時(shí)科學(xué)合理安排課時(shí)，充分利用一切可以利用的時(shí)間組織教學(xué)與測(cè)試。

　　9、加強(qiáng)集體備課、合作交流，一定要落實(shí)備課組的集體備課，針對(duì)新高考要求和高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，控制適當(dāng)難度，討論重點(diǎn)問(wèn)題，研究教學(xué)方法，安排試題組編。還需要各位老師在教研時(shí)帶著問(wèn)題，共同探討。同時(shí)加強(qiáng)與市外兄弟學(xué)校的信息交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。特別注重青年教師的培養(yǎng)，要盡快使他們成長(zhǎng)為阜中的骨干教師，本學(xué)期主要形式是青藍(lán)結(jié)對(duì)和年級(jí)部工作指導(dǎo)幫助相結(jié)合。

　　10、加強(qiáng)尖子生輔導(dǎo)和分層推進(jìn)工作 ，尖子生要在扎實(shí)打好基礎(chǔ)的前提下，適當(dāng)增加難度，加快進(jìn)度，擴(kuò)充容量。針對(duì)不同學(xué)生把基礎(chǔ)知識(shí)作為教學(xué)重點(diǎn)，適當(dāng)降低難度，重點(diǎn)熱點(diǎn)反復(fù)講練，全面挖掘潛力，逐個(gè)指導(dǎo)推進(jìn)。對(duì)于優(yōu)秀生培養(yǎng)，主要對(duì)象：奧賽班重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，分析學(xué)生的弱勢(shì)科目，再將尖子生分配到具體的老師，實(shí)行導(dǎo)師制，對(duì)學(xué)生實(shí)行跟蹤，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。同時(shí)利用節(jié)假日加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)的.組織、安排、督查、跟蹤。

　　11、與家長(zhǎng)的溝通和交流，班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育。尤其是后進(jìn)生以及高一學(xué)習(xí)狀態(tài)有明顯改觀的學(xué)生，對(duì)他們要?jiǎng)訂T一切可以動(dòng)員的力量，包括科任教師、其他學(xué)生、家長(zhǎng)等共同促其一把，爭(zhēng)取調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性， 必要時(shí)可以進(jìn)行家訪。同時(shí)以年級(jí)、班為單位分別召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

　　一、工作目標(biāo)

　　結(jié)合學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況和發(fā)展規(guī)劃，以《綱要》、《指南》為行動(dòng)指南，以培養(yǎng)學(xué)生審美、探美、創(chuàng)美為核心，以美的教育為主線，以美化人性、健全人格、完善素質(zhì)結(jié)構(gòu)為實(shí)際標(biāo)志的審美教育。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.校本課程踏實(shí)開(kāi)展鑄平穩(wěn)

　　2.美術(shù)研修力求實(shí)效促發(fā)展

　　3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)巧思善干顯特色

　　4.技能大賽統(tǒng)籌準(zhǔn)備

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┬１菊n程踏實(shí)開(kāi)展鑄平穩(wěn)

　　1.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，實(shí)踐美術(shù)教育教學(xué)，深入研究美術(shù)日常課程和園本課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題并尋找解決策略，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　2.在美術(shù)教學(xué)中鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，如作品呈現(xiàn)形式的創(chuàng)新、活動(dòng)形式趣味化的追求等，促使我校美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

　　3.開(kāi)展工作室成員教研培訓(xùn)與練兵活動(dòng)，促進(jìn)教師更新教育教學(xué)觀念，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　�。ǘ�）美術(shù)研修力求實(shí)效促發(fā)展

　　1．建立健全教研制度，申報(bào)園本研修、市級(jí)培訓(xùn)承辦，激勵(lì)教研組教師以主人翁的姿態(tài)參與策劃、統(tǒng)籌、經(jīng)營(yíng)美術(shù)培訓(xùn)與教研，在實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)和打造過(guò)硬的教研團(tuán)隊(duì)。

　　2.積極開(kāi)發(fā)與構(gòu)建美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的園本精品課程，集教研組團(tuán)隊(duì)智慧，推進(jìn)領(lǐng)域“精品課”的產(chǎn)生，以“精品課”帶動(dòng)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，同時(shí)造就美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的骨干教師，整體提高教研組教師的教學(xué)水平。

　　3.注重加強(qiáng)工作室特色教研網(wǎng)站建設(shè)，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享。

　�。ㄈ�）積極準(zhǔn)備，做好市技能大賽訓(xùn)練工作

　　1.提高教師美術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)美術(shù)教育總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)的學(xué)習(xí)，針對(duì)大賽選手分類(lèi)指導(dǎo)，跟蹤訓(xùn)練。

　　2．開(kāi)展美術(shù)理論學(xué)習(xí)、練兵活動(dòng)拓展教研內(nèi)容，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)特色開(kāi)展“美文美畫(huà)”、“音美交融”、“美心美智”等方面的探究與實(shí)踐，豐富教學(xué)內(nèi)涵。

　　3．完善“有畫(huà)有說(shuō)”班級(jí)美術(shù)雜志，激發(fā)學(xué)生興趣，做好專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)工作。

　　附近期重點(diǎn)工作安排

　　三月份：

　　1．籌建學(xué)前教育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)

　　2.技能大賽集訓(xùn)選拔

　　3．制定部門(mén)工作計(jì)劃及美術(shù)工作室、年級(jí)組、教研組學(xué)期工作計(jì)劃。

　　4.班級(jí)環(huán)境的初步創(chuàng)設(shè)及年級(jí)組環(huán)境布置的思考。

　　四月份：

　　1.技能大賽跟蹤訓(xùn)練匯報(bào)。

　　2．教研組按計(jì)劃開(kāi)展美術(shù)教研活動(dòng)。

　　3.組織開(kāi)展“師生對(duì)畫(huà)”藝術(shù)活動(dòng)。

　　六月份：

　　1.學(xué)前教育才藝展示宣傳月

　　2．教研組按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　3．技能大賽選手報(bào)名

學(xué)期計(jì)劃 篇4

　　踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

　　一、班級(jí)情況分析

　　經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸�有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

　　1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

　　(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

　　(2)好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

　　(3)活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

　　(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

　　2、不足表現(xiàn)：

　　(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩�體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

　　(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。

　　3、其它個(gè)別情況：

　　(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

　　(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

　　(二)家長(zhǎng)情況分析

　　1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

　　2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)�？偟膩�(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

　　二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、動(dòng)作技能：

　　(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。

　　(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

　　(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

　　(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

　　(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

　　2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

　　(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。

　　(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

　　(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

　　(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

　　3、自我保護(hù)：

　　(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

　　(2)既學(xué)會(huì)"學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害"也要注意不傷害別人。

　　(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

　　(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。

　　(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))

學(xué)期計(jì)劃 篇5

　　時(shí)間飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束，我們的工作也講接近尾聲。可以說(shuō)，我們這學(xué)期的工作很繁忙，但是，我們收獲了很多，汗水、成功、喜悅……然而，我們的工作也存在很多的不足和缺陷。這些都是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦行枰�改正的。隨著新學(xué)期的即將到來(lái)，各部門(mén)都講面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，當(dāng)然，我們宣網(wǎng)部也不例外，或者可以說(shuō)，我們宣網(wǎng)部所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇講會(huì)更大。現(xiàn)將我部門(mén)xx年下學(xué)期的工作作出如下計(jì)劃：

　　一、 部門(mén)建設(shè)：

　　1.各小組方面：部長(zhǎng)1名，副部長(zhǎng)3名，助理3名，干事19名。

　　通知組：

　　通知組成員共4名，相比其他小組來(lái)說(shuō)，通知組人員較少�？傮w來(lái)說(shuō)，通知組的每位成員在書(shū)法方面都有一定的功底，尤其在毛筆方面都很不錯(cuò)，但是在硬筆方面然顯不足，所以下學(xué)期的新成員將會(huì)彌補(bǔ)這點(diǎn)不足。然而我們每位成員都不能懈怠，在通知、喜報(bào)和通報(bào)批評(píng)的排版等方面都需繼續(xù)改進(jìn)的。畢竟，作為院學(xué)生會(huì)的宣傳主力軍，肩負(fù)著各個(gè)部門(mén)活動(dòng)的宣傳工作和整個(gè)院學(xué)生會(huì)重要事情的通知工作，表這整個(gè)院學(xué)生會(huì)，所以我們必須狠抓質(zhì)量。而我們要繼續(xù)保持著對(duì)工作的積極態(tài)度，為下屆的新成員做好榜樣。

　　海報(bào)組：

　　海報(bào)組是小組中成員最多的一個(gè)小組，成員越多就越難管理，出現(xiàn)的問(wèn)題也多了。其中最突出的毛病就是懶散，所以下學(xué)期我們要重點(diǎn)改善這一點(diǎn)。大二的成員一定要端正對(duì)工作的態(tài)度，不能對(duì)工作敷衍了事，要積極主動(dòng)，尤其是工作兩量較多的時(shí)候更要表現(xiàn)積極主動(dòng)，不拖拉，按時(shí)按量完成工作，速度提高的同時(shí)更不能忽視質(zhì)量，海報(bào)工作完成后整理好材料。努力提高自身的pop字和海報(bào)質(zhì)量，指導(dǎo)大一新成員進(jìn)行海報(bào)的創(chuàng)新，設(shè)計(jì)和制作出更有新意，更有特色的海報(bào)，讓我們的海報(bào)成為工院宣傳的焦點(diǎn)，成為校園文化的亮點(diǎn)。

　　網(wǎng)絡(luò)組：

　　本學(xué)期學(xué)生網(wǎng)的制作工作已經(jīng)開(kāi)始了，目前網(wǎng)絡(luò)組的有4名成員，各方面工作的安排上還是顯示出人員的不足，所以下學(xué)期招新時(shí)有必要有針對(duì)性招一些技術(shù)人才。當(dāng)然，網(wǎng)業(yè)的豐富與維護(hù)方面不僅是網(wǎng)絡(luò)組的工作，海報(bào)組和通知組的成員也同樣有權(quán)利和義務(wù)去維護(hù)好這個(gè)網(wǎng)站，大家共同努力，把這個(gè)網(wǎng)站辦成一個(gè)屬于院學(xué)生會(huì)自己的網(wǎng)站。

　　2、部門(mén)管理制度：

　　承接上一年的管理制度。為體現(xiàn)部門(mén)的紀(jì)律性與組織性，對(duì)部門(mén)例會(huì)與簽到要嚴(yán)格要求，做到論功行賞、賞罰分明，以表現(xiàn)分作為評(píng)優(yōu)評(píng)先和優(yōu)秀干部的主要依據(jù)�？傊�，該嚴(yán)時(shí)嚴(yán)，該放松是放松，但不能沒(méi)有組織和紀(jì)律，還是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格執(zhí)行部門(mén)的管理制度，這樣才能更好地提高部門(mén)的凝聚力和工作效率。

　　3、活動(dòng)負(fù)責(zé)制度：

　　每次活動(dòng)的開(kāi)展都需要負(fù)責(zé)人，而每次活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人為活動(dòng)的策劃者或策劃書(shū)被采用者，由總負(fù)責(zé)人分配安排工作，工作落實(shí)到人，各負(fù)其責(zé)，以便活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。雖然工作安排到人，但是每個(gè)人也不能只一味地做自己的事，要兼顧全局，哪里都可以幫忙，這樣就能更好地彌補(bǔ)人員的不足，靈活調(diào)動(dòng)人手，還能提高部門(mén)成員的團(tuán)結(jié)精神和協(xié)作能力，方便以后活動(dòng)和工作的順利開(kāi)展。

　　二、 部門(mén)活動(dòng)方面

　　1. 部門(mén)活動(dòng)策劃：

　　為豐富大學(xué)生的課余文化生活，我部門(mén)將定期或不定期地開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，策劃更多有意義的活動(dòng)，為工院的校園文化增光添彩。

　　2. 部門(mén)活動(dòng)舉辦：

　�。�1）9月14日開(kāi)始招新

　�。�2）9月22日舉辦“我心我世界”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法繪畫(huà)大賽。

　　（3）10月15日舉辦“青春杯”現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作大賽。

　�。�4）11月11日舉辦“陽(yáng)光伙伴”綁腿活動(dòng)。

　�。�5）12月20日舉辦“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。

　　三、部門(mén)其他方面工作：

　　一直以來(lái)，宣網(wǎng)部在學(xué)生會(huì)中都充當(dāng)這重要的角色，是每個(gè)部門(mén)，每個(gè)活動(dòng)舉辦的必經(jīng)點(diǎn)，所以，作為喉舌部門(mén)的我們，所要做不僅是宣傳好沒(méi)次活動(dòng)，通知活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)這么簡(jiǎn)單，我們要把宣傳作為一種精神，一種與廣大同學(xué)溝通交流的一種方式。同時(shí)，我們也要一如既往地做好活動(dòng)后期的宣傳，提高參與者的積極性。

　　此外，部門(mén)下學(xué)期所要做的還有，要增加部門(mén)成員的凝聚力，多組織成員開(kāi)展活動(dòng)，增進(jìn)成員間的交流和溝通，增進(jìn)成員間的感情，讓部門(mén)所有成員感受到家一般的溫暖，把部門(mén)的事都當(dāng)作自己的事去完成。

　　湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)

　　xx年6月20日

學(xué)期計(jì)劃 篇6

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，在此我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組對(duì)本學(xué)期的工作做一下計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，特開(kāi)展集體備課，在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)，提高課堂效率。

　　二、目標(biāo)及措施

　�。ㄒ唬┠繕�(biāo)

　　1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)主法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

　　2、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持主性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

　　3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　4、知識(shí)與能力并舉，通過(guò)對(duì)話、表演及寫(xiě)作等形式，給學(xué)生提供一個(gè)展示自身能力，用知識(shí)的平臺(tái)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的英語(yǔ)交際能力，開(kāi)發(fā)課程資源，以達(dá)到活躍課堂的目的。

　�。ǘ�）措施

　　1)備課方面

　　深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個(gè)步驟。因此，堅(jiān)持按規(guī)定時(shí)間開(kāi)展備課組活動(dòng)。每次活動(dòng)，制定活動(dòng)主題，規(guī)定每個(gè)中心發(fā)言人。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，針對(duì)不同層次的學(xué)生，研究如何實(shí)施分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需要，切實(shí)做到面向全體，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，吃透所教內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位以及其與前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。

　　2）上課方面

　　抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。以“聚焦有效教學(xué)”為重點(diǎn)，努力追求真實(shí)、高效的課堂。在課堂教學(xué)中，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中掌握。

　　每節(jié)課后及時(shí)以課堂學(xué)生學(xué)力情況分析、教學(xué)措施實(shí)施情況及修改意見(jiàn)為主做好反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，做好課后反思的記錄工作。

　　3）作業(yè)方面

　　備課組對(duì)作業(yè)的布置要求統(tǒng)一為前提，并要求作業(yè)有層次性，要將減負(fù)增效工作落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，要有層次性。另外，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際嚴(yán)格控制練習(xí)的量，布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時(shí)批改，并及時(shí)向?qū)W生作評(píng)講，指導(dǎo)學(xué)生訂正、并批改。同時(shí)也注重督促學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)規(guī)范的良好習(xí)慣，批改作業(yè)要有時(shí)效性，針對(duì)性，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，適時(shí)選擇面批作業(yè)的形式，注意以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。

　　4)聽(tīng)課方面

　　除了教研組內(nèi)的公開(kāi)課，備課組內(nèi)也積極開(kāi)展相互聽(tīng)課的活動(dòng)。利用空課的時(shí)間多聽(tīng)課，認(rèn)真做好記錄，力爭(zhēng)能在聽(tīng)課中獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助到自己的教學(xué)成長(zhǎng)。

　　5）開(kāi)展輔優(yōu)補(bǔ)差方面

　　每個(gè)班都有一些尖子生，也有不少學(xué)習(xí)困難生。所以備課組內(nèi)開(kāi)展了輔優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要從有利于每位學(xué)生健康成長(zhǎng)的高度出發(fā)，認(rèn)真、切實(shí)作好對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生必須要降低要求，為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識(shí)，要使其明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力使其跟上其他同學(xué)，并樹(shù)立起自信心；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生教師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對(duì)其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這兩頭都要抓，也要注意關(guān)注中間這部分學(xué)生。努力使每一位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上有提高、不掉隊(duì)。

　　以上是我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組的一個(gè)初步計(jì)劃，我們會(huì)在實(shí)踐中按計(jì)劃執(zhí)行，對(duì)不妥之處也會(huì)及時(shí)作調(diào)整，以保證備課組活動(dòng)能發(fā)揮最大最有效的作用，使每位教師學(xué)生在有序的備課組活動(dòng)中能有所收獲。

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