學期計劃模板集錦10篇
學期計劃 篇1
一、已取得成效分析。
通過這幾天對學生的了解發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氛圍比較濃郁，班級中大部分學生對背誦的積極性較高。，能達到要求的背誦量，背誦時有一部分學生還能做到態(tài)度自然大方，深情并茂。學生平均積累了60首古詩，12個優(yōu)美片段，10個名言警句，國學經(jīng)典……有些學生還能將這些積累恰當?shù)倪\用到自己的習作中。
二、存在問題分析。
1、背誦中有丟字，加字，錯背的現(xiàn)象。
2、部分學生背誦時態(tài)度不夠自然，聲音太小，缺乏感情。
3、個別差生的背誦的積極性和主動性不強。
三、本學期創(chuàng)建目標。
1、通過對大量國學經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思維力。并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生扎實的語言表達能力和鑒賞能力，提高學生的人文素養(yǎng)。
2、背誦數(shù)量：背誦數(shù)量古詩差生20首，中等生、優(yōu)生25——40首。國學經(jīng)典片段5——10個。
3、背誦內(nèi)容：《樓臺詩韻》、《超級閱讀》《國學課堂》
主要創(chuàng)建策略（措施方法）
1、提出背誦要求：態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚；語音、語調(diào)、重讀、停頓等處理恰到好處。必須做到有感情背誦，背出詩的韻律與節(jié)奏。
2、告訴學生背誦“三要”：心要�！獙Ｐ闹轮�、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、課間活動時，按自愿組合的團隊做游戲，并練習背誦。
4、進行背誦比賽：利用班隊課進行背誦成果展示，評選出班內(nèi)的背誦能手給予獎勵激發(fā)學生的背誦積極性。
5、注意背誦內(nèi)容的平時及時復習鞏固，加強對差生的背誦能力的指導，主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。
6、在指導背誦時注重對學生背誦時態(tài)度的自然大方，吐字清晰，背誦的準確率、背誦的感情指導，背誦的效率要高。
7、每天回家復習10分鐘，和家長一起讀、背，營造濃厚的家庭誦讀氛圍
8、加大檢查督促的力度，要不定期的檢查學生的背誦。采取老師檢查，小組長檢查，同桌檢查，家長檢查等形式，隨時檢查督促學生背誦。
9、對在背誦活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學生給予表揚、頒發(fā)獎狀獎勵，鼓勵學生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。
四、班級開展特色活動安排。
（一）第四周：講解有關背誦的一些科學的方法，激發(fā)背誦興趣。
1、教師出示一首詩要求學生在5分鐘之內(nèi)背誦，看看誰先背會。
2、學生談談自己背誦的方法。
3、老師講解幾種比較科學的背誦方法，這次要求學生選擇運用老師講解的背誦方法仍然在5分鐘內(nèi)背誦，看看這次的背誦效果。
4、教師總結。
（二）第八周：背誦競賽。
1、古詩句接龍競賽。
2、按春夏秋冬的季節(jié)來背誦古詩，
3、背誦積累的片斷。
4、背誦國學經(jīng)典。
5、背誦名言警句。
6、評選班內(nèi)的“背誦之星”7、為獲獎者頒發(fā)獎狀。
�。ㄈ┑谑埽罕痴b手抄小報展示。
1、將每個學生的背誦手抄小報分別展示在自己的桌子上，學生輪回展覽，評出優(yōu)秀者。
2、在后黑板展示評選出的優(yōu)秀小報。
3、教師總結
�。ㄋ模┑谑埽罕痴b成果展示。
1、以小組展示分別以古詩，三字經(jīng)，片段，言語，名言警句，歇后語來展示。
2、配樂背誦：古詩，片段。
3、表演背誦。
4、全班背誦：國學經(jīng)典。
學期計劃 篇2
一、指導思想：
圍繞市局“活力教育，生態(tài)校園，幸福師生”教育理念及外中“高品位、有特色、國際化”辦學目標，堅持“為學生的發(fā)展服務，為教師的成長服務”的思想，鞏固與深化現(xiàn)代化提升工程建設成果，在市教科室的指導下，在校長室的領導下，務實奮進，開拓進取，全面推進“科研促進質(zhì)量”的科研興教戰(zhàn)略，圍繞學校提出的工作目標，聚焦課堂，研培結合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導、引領和服務功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動學校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學校的辦學水平和教育質(zhì)量。
二、主要目標：
1、完善課題管理辦法，進一步深化主課題研究，促進學校主課題研究上一個新臺階。同時，積極開展以基礎教育課程改革為內(nèi)容的課題研究。充分發(fā)揮教科研的引領作用，加強對各級各類課題的管理與調(diào)控，關注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)；
2、教學質(zhì)量再創(chuàng)新高。以“少教多學”課題為龍頭，繼續(xù)依托“模式推進”，抓實校本教研、網(wǎng)絡教研，立足“現(xiàn)實課堂”，著眼“行為改變”，提高課堂效率，打造魅力課堂。
3、深化教研組、備課組活動，全面提升教師的教科研能力。
4、鼓勵教師的讀書學習活動，努力構建讀書氛圍濃厚的校園文化。
5、繼續(xù)深化青年教師傳幫帶工作，促使青年教師的專業(yè)成長。
三、工作措施：
1、健全教科研制度，規(guī)范過程管理。本學期，學校將進一步健全和完善我�？蒲泄芾淼囊�(guī)章制度和管理條例，并組織教師學習，使科研課題負責人、組長和研究人員明確自己的工作職責，使學校的科研工作有章可尋，有條可依，逐步正規(guī)化，穩(wěn)步健康發(fā)展。各課題組要圍繞課題研究主題和內(nèi)容，定期開展活動，做到研究有計劃，活動有記錄、總結，并及時做好各類資料檔案的整理和積累，課題組成員要有物化的課題成果。學期末，學校將對各課題組進行評估考核，考核結果與教師的績效聯(lián)系。教科室開展的各項活動將納入對教師及教研組、備課組的考核，評選“十佳備課組”，十佳學習型教師“。各備課組每周集體備課要定時間、定地點、定中心發(fā)言人，備課組長不僅上傳集體備課預案，還要將每周活動具體情況在校園網(wǎng)上公示，每個備課組都有蹲點行政參加并做好備課組考核工作，統(tǒng)計并公示教師集體備課情況。
2、加大教師繼續(xù)教育力度，本著”關心教師、尊重教師、為了教師、服務教師、發(fā)展教師“的原則，立足學科，圍繞”計劃實施檢查總結“四個環(huán)節(jié)，實實在在分段、分層開展培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教學水平。
3、充分利用校園網(wǎng)、教師書吧、圖書館、教研沙龍等營造教科研氛圍，開展教學技能競賽等，多渠道、多形式提高教師尤其是青年教師的綜合素養(yǎng)和教學水平。同時發(fā)揮名師示范、引領、指導和輻射作用，以”名師工作室“為載體，開展”頭腦風暴“、”學科沙龍“和”主題教研“等多種形式的展示、交流活動，幫助教師提高教科研水平。
4、推行主題教研活動制度。開展以課例為載體進行行動研究活動，變集體備課為集體研課，每次教研確定研究主題，將關鍵要素作為重要主題：初一年級組側重思考”如何有效的做好小學與初中銜接教學“；初二年級組側重思考”如何有效的防止兩極分化現(xiàn)象“；初三年級組側重思考”如何有效的做好提高與普及兩方面的工作“。學校將在本學期組織課堂教學研討月活動，圍繞活動主題，共設課堂教學、論壇論文、教師培訓以及教學基本功比賽及總結表彰等項目。
5、強化教學管理。本學期，學校將進一步明確各學科的教學”五認真“的基本要求，由教研組長給出藍本，教師依據(jù)藍本認真實施。繼續(xù)通過推門聽課、日常巡課和常規(guī)普查等手段，切實抓好教學五環(huán)節(jié)，即備課、上課、批改、輔導、檢測工作，進一步規(guī)范教學行為，使教學常規(guī)管理進入規(guī)范化、科學化軌道，提高常規(guī)管理的檔次和水平。每次檢查打出等級、給出分數(shù)、上網(wǎng)公布，其成績作為教師教學”五認真“的考核結果。
6、組織各類各級教研活動。為進一步提升常態(tài)課教學的有效性，本學期，學校將制定常態(tài)課考核方案，成立校內(nèi)常態(tài)課考核組，采用”隨機聽課、分類觀學；對照備課、及時反饋“的方式，打造”精品課堂“。把常態(tài)課的備課質(zhì)量看作教師的實際備課質(zhì)量，把常態(tài)課的實施水平看作是教師的實際教學水平，把常態(tài)課所觀察到的作業(yè)設計、實施、批改、反饋的水平看作教師的作業(yè)處理的實際水平，從而真正保障常態(tài)教師教育教學質(zhì)量。
學校還將繼續(xù)組織全校性的對外公開課活動，與兄弟學校交流我校課改成果，促進教師對教學過程的反思與研究，使我校的課堂教學整體上水平。
7、營造教科研氛圍，組建研究隊伍。學校將舉辦各種形式的學習、培訓、研討活動，對教師進行教育科研理論知識和教育科研方法的指導，使教師認識教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教師都要樹立”教師即研究者“的觀念，有成為科研型教師的志向。每人每學期要寫一篇個案、一個教學設計、一篇研究論文、一份研究報告，上一堂研究課。
8、立足課堂教學，提高教科研成效。本學期，學校將把教研工作和科研工作緊密結合起來，引導教師基于教學中的現(xiàn)實問題，結合具體的教學內(nèi)容、課時特點、學科個性、學生現(xiàn)狀等選擇恰當?shù)恼n題進行研究，服務教學，提高研究實效。
9、打造”外國語“特色建設。充分利用外籍教師資源，成功編撰”常用英語“培訓手冊，加強全校45周歲以下非英語教師進行英語口語培訓。
10、搞好校本課程的開發(fā)，完善校本課程體系。不斷完善原有校本課程（GBR課程），再開發(fā)2至3種新的校本課程，彰顯我校特色：一是根據(jù)語文、英語學科特點，對名家教材、名著進行開發(fā)整理，形成”雙語“校本課程；二是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源，建設以科學探索為核心的理科實驗操作類校本課程；三是建設以學生個人興趣為基礎的技能類課程和活動類、綜合類課程。
11、支持教師互助學習。抓好”一人學習，眾人受益“式培訓。骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學習、培訓考察，回校歸來要利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。充分發(fā)揮學校的”師徒“結對作用，舉行新一輪師徒結對儀式，并加強師徒開展活動的過程管理，完善師徒工作常規(guī)制度和師徒結對考核制度。青年教師要認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。每周至少聽2節(jié)課。其中1節(jié)為師傅的課，1節(jié)為其他老師的課。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格；每學期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學論文1篇。
要參與一項課題研究，閱讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。要主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。學期結束時作好一份工作學習的匯報總結。指導教師要在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。每學期初指導青年教師訂出學期教學計劃，幫助審核教案；課后及時評析，共同研究改進教法的措施；指導青年教師上匯報課1節(jié)以上。每月為徒弟上1節(jié)示范課，指導青年教師參與課題研究，學習一本教育教學理論書籍，并指導青年教師結合實踐寫一篇教育教學論文。每學年寫好一篇關于做好青年教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結。
12、及時傳達各級論文評比通知，并針對我校具體情況提出明確要求。
13、組織青年教師集中參加交互式電子白板應用培訓等。
14、每周集體備課定時間、定地點、定中心發(fā)言人，備課組長不僅上傳集體備課預案，還要將每周活動具體情況在校園網(wǎng)上公示，每個備課組都有蹲點行政參加并做好備課組考核工作，統(tǒng)計并公示教師集體備課情況。
15、每周、每月統(tǒng)計并公示教師學習考核積分和聽課記載情況，進一步規(guī)范各類表格的填寫。
在新的一學年里，教科室將進一步解放思想，務實求真，立足本職，勇于創(chuàng)新，走教師專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展之路，再創(chuàng)我校教育科研工作新輝煌！
四、具體工作安排：
9月份：
1、制定學校本學期教科工作計劃。
2、和教務處協(xié)商安排本學期教科研活動計劃。
3、教研課、教學反思等檢查匯總，備課組考核，個人考核積分公示。
4、舉行”拜師結對“活動。
10月份：
1、教研課、教學反思等檢查匯總，備課組考核，個人考核積分公示。
2、對各課題組長進行培訓。
3、組織青年教師集中參加交互式電子白板應用培訓。
11月份：
1、組織青年教師集中參加交互式電子白板應用培訓。
2、教研課、教學反思等檢查匯總，備課組考核，個人考核積分公示。
12月份：
1、教研課、教學反思等檢查匯總，備課組考核，個人考核積分公示。
2、45周歲以下非英語教師進行英語口語培訓。
3、組織參加論文評比活動。
1月份：
1、完成教科工作總結。
2、完成各級課題研究年度階段總結。
3、各課題組按照任務書要求匯總上交各種材料，教科室進行資料歸檔。
4、對全校教師進行教科工作考核。
5、評選”十佳備課組“，十佳學習型教師”。
學期計劃 篇3
春節(jié)很快過去了,新的學期馬上開始,我們也即將投入到緊張的工作和學習生活之中。在這新的學期里,我將會繼續(xù)帶領護理37丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學習成績相對較差,同學之間向心力不夠凝聚,班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象,本學期將繼續(xù)加強班級管理,培養(yǎng)班干部隊伍建設,培養(yǎng)學生自主合作能力和良好學習習慣,促進學生身心全面發(fā)展,創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下:
一、 指導思想
全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《學生手冊》的方向,結合學校德育工作的“三全育人”要求,注重工作的科學性.思想性和層次性,抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā),落實學校教育教學工作計劃,并做好學�！嗉墶议L的橋梁溝通,互相支持配合工作,全面推進素質(zhì)教育,提高學生的綜合素質(zhì)。
二、 班級概況
我班由33名男生組成。其中2人為走讀生,大部分均為在校寄宿生。而且學生素質(zhì)參差不齊,自主學習能力較差,缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多,班級凝聚力較弱。
三、 具體工作措施
1、 修整、培養(yǎng)班干部隊伍,建立一支積極進取,責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍,創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,形成勤思好問的學風,團結進取的班風。
2、主動關心學生,做好學生心理工作
開通“班主任信箱”、“班級qq平臺”等,并通過其了解學生;常到學生宿舍走走,主動與學生溝通,經(jīng)常與學生談心交流,了解她們的心理情緒、思想動態(tài),主動關心、安慰,幫助她們,及時疏導解決學生的問題,做學生的知心朋友;開設專題知識講座,加強心理引導;召開主題班會,加深學生的自我認識;努力培養(yǎng)良好的師生關系,以便更好地開展各項管理工作,促進學生的身心健康。
3、培養(yǎng)健全人格,打造優(yōu)質(zhì)人才
在班級樹立做人第一,做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式,使學生能客觀地認識自我,自覺管理自己的學習生活。激發(fā)學生強烈的學習動機,勤奮好學,培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
4、發(fā)揮班會課的作用,加大教育力度
定期召開班級會議、班干部會議,突出學生的主體地位,讓學生及時了解自己,學會自己管理自己,并及時根據(jù)班級具體情況,給予正確的指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用,分享她的學習經(jīng)驗,營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動,促進學生身心的全面發(fā)展。
5、教育學生努力學習,完成學習任務
學生的主要任務是學習,通過德智體操行分評比,增強學生學習動力,提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約,以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。
6、及時與各科任老師聯(lián)系,抓好各門學科的學習成績。
7、保持與家長聯(lián)系,及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生”的轉化工作,并多與家長聯(lián)系,爭取家長的支持和配合共同教育學生。
8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動,如班級晚會、五.四青年節(jié)活動等,以豐富學生的課余生活,促進學生身心的全面發(fā)展。
【中職學期班主任工作計劃二】
作為一名中專職業(yè)學校的班主任,我一直努力的在工作。
做好班主任,首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學校不同于高中學校,雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學,但那是極少數(shù),大多數(shù)學生都無法通過高考,這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。
當了這么多年的班主任,我每學期都要制定班主任工作計劃,而且都既有針對性,取得了不錯的效果,這個學期的工作計劃是:
一、提高知識,明確職責,加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。
因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學生思想教育工作,把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,勤奮為學,團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學生教育和管理。
二、熱愛學生,深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。
如新接手的新班主任,必須先了解這個班基本情況:人數(shù),男女,年齡狀況,政治面貌,擔任干部情況,受過獎勵處分,學習成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長職業(yè),經(jīng)濟狀況等。
三、實施班級管理,形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性
根據(jù)學校工作計劃要求,聯(lián)系本班實際,先訂好一個學期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務明確,措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學,團結友愛的班集體。
班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學后第一學年,一定要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在上學期，同班同學彼此之間不熟悉，通過同學的主動競爭來選班干，但因部分班干能力不足，導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干。
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質(zhì)。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。
總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。
我認為，班主任善于抓學習習慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。
學期計劃 篇4
一、指導思想：
本學期，我校音樂科組將繼續(xù)認真貫徹市教育局及學校有關工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進學校藝術特色發(fā)展。
二、工作目標：
鞏固舊有成績，強化質(zhì)量意識。加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣，發(fā)展學生個性，推進學校校園文化建設。
三、主要工作：
1、加強理論學習、研討，提高理論水平
音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業(yè)務學習。將定期的組織組內(nèi)、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。
2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果
本著理論聯(lián)系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：
⑴關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
�、茋栏褚�(guī)范課堂教學，以課堂教學為中心，提高教學效率。
⑶構建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式；采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
⑷靈活選用各種教學形式、教學方法，根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。
�、山M織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。3、以校為本，提高教科研水平
積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，經(jīng)�；�、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。
⑴重視自身平時的業(yè)務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能。
�、品e極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。
⑶進行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經(jīng)驗的豐富。⑷以現(xiàn)代化教學理論指導實踐，不斷學習現(xiàn)代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的教師。
4、繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平
本學期將繼續(xù)進行有關課堂有效教學方面的研討。四、主要活動安排：
組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。
學期計劃 篇5
我是這個學期才接到這個班的，所以對班上幼兒的情況不是很清楚。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。
經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：
1. 幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散；
2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；
3. 個別幼兒的自理能力需進一步提高；
4. 幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。
本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。通過幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務計劃如下。
一.教育工作
語言
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。
2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術
1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。
4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
科學
1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。
2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6.培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康 1引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會
1.關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。
2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。
4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
二.保育工作
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。
3.做到經(jīng)常開窗通風，保持教室空氣流通。
4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。
三.家長工作
1.保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。
四.環(huán)境布置
1.墻面環(huán)境更新。
2.更新家園之窗。
3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。
以上是我們班本學期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。
學期計劃 篇6
一、工作思路
以深入推進基礎教育課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，繼續(xù)組織學科教師加強理論學習，特別是通過對《普通高中課程方案（20xx年版）》、《普通高中信息技術課程標準（20xx年版）》、《xx省義務教育信息技術課程指導綱要》、《xx省普通高中信息技術課程標準教學要求》和《課型范式與實施策略——信息技術》等的深入學習，進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，積極通過交流、研討等尋找解決問題的策略和方法。進一步加強學科中心組和教師協(xié)作組的建設，加快信息技術教師隊伍的培養(yǎng)，不斷提高學科教師的教學水平和課程實施能力，全面提升教學基本功，努力促進我區(qū)信息技術學科教學質(zhì)量和中小學生信息技術素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌妼W習，更新觀念，探索信息技術學科課堂教學規(guī)律。
1、繼續(xù)組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實施的能力，引導教師把新課改理念轉化為有效的“問題解決”教學行為。
2、進一步引導信息技術學科教師加強對有關教育教學理論和課程理論的學習和研究，認真研究課程功能、課程結構、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的能力。在學習活動中，從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。
3、加強《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中信息技術課程標準（20xx年版）》的學習和研究。針對20xx年版高中信息技術課程標準的新理論、新內(nèi)容、新模塊組織高中學科教師認真學習和研究。繼續(xù)學習《xx省普通高中信息技術課程標準教學要求》，鉆研教材，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的能力；完善高中信息技術課程的研訓網(wǎng)絡，采取專家講座、學術沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設計等多元的研訓活動方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，從而努力提升新課程實施的水平。
4、組織義務教育階段的.信息技術教師繼續(xù)深入研讀《xx省義務教育信息技術課程指導綱要》，進一步把握好義務教育階段的信息技術課程目標，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)的重點和難點問題開展專項研究。
5、深入學習與研究《課型范式與實施策略——信息技術》，切實加強課型研究，形成具有本地特色的課堂教學新范式。
6、加強對學科青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)組織學科青年教師學習信息技術學科教學建議，完善信息技術學科課堂教學評價內(nèi)容，規(guī)范教師的教學行為，從整體上進一步提升我市技術課程學科教師的教學水平，為深度推進新課程打下良好的基礎。
7、不斷推進信息技術學科中的研究性學習，加強生成性教學的實踐研究，繼續(xù)探討生成性教學的基本理論與實施策略，促進教學智慧的生成。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)教學和教研工作，提高技術課程實施的水平。
1、引導教師在認真落實“xx市中小學學科教學建議”的基礎上，開展形式多樣的課堂教學研討和觀摩活動。以“研究課”引導日常教學，以“常態(tài)課”促進教師自我反思，逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。
2、推動各級各類學科教研活動的開展，指導學校積極開展校本教研，探索網(wǎng)絡教研方式，通過網(wǎng)絡建立對話、交流和指導機制，擴大參與面和受益面。
3、組織各學段開展同題異構研討活動，引導教師探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。鼓勵教師認真進行教材分析、開展教學創(chuàng)意、教學設計和命題競賽，切實提高對學科的理解與分析能力。
4、在學科教學中，以引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。倡導師生互動、思維充分、學生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學模式。
5、進一步建立和完善義務教育階段學生信息技術基本技能評價指標體系。各初中學校應落實針對新教材的學生學業(yè)評價方法，提高信息技術學科的教學質(zhì)量，進而全面提高初中學生的信息技術素養(yǎng)。
�。ㄈ┳ズ媒M織建設，加快促進學科教師的專業(yè)成長。
1、落實學科教學建議，要求全體信息技術教師要以學科教學建議為依據(jù)進行備課和上課，經(jīng)常交流教育教學經(jīng)驗；采用多種方式引導教師對教學行為進行認真的分析和反思，調(diào)整和改進教學策略，不斷提高教學水平。
2、繼續(xù)完善信息技術學科中心組和信息技術教師協(xié)作組建設，引導各協(xié)作組開展形式多樣，內(nèi)容豐富的交流研討活動，鼓勵老教師切實做好傳、幫、帶工作，努力促進青年教師健康成長。
3、不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革經(jīng)驗、分享教育教學智慧、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式等提供條件和機會。加強對骨干教師的專業(yè)引領，努力促進專家型、名師型學科教師的成長。
4、根據(jù)信息技術變化發(fā)展快的特點，組織學科教師開展業(yè)務進修活動，全面提高知識水平和業(yè)務能力。
�。ㄋ模└愫酶傎惢顒�，全面提升中小學生的信息素養(yǎng)。
1、組織開展學生信息技術應用能力競賽活動，優(yōu)選學生電腦作品參加各級競賽活動，不斷培養(yǎng)和提升我區(qū)中小學生的信息素養(yǎng)；并努力通過交流、研討等進一步激發(fā)教師組織開展各類信息技術社團活動的積極性和提高活動輔導的水平。
三、日程安排
二月份：
1、制訂新學期工作計劃；
2、召開信息技術教師協(xié)作組組長會議；
三月份：
1、區(qū)學生信息技術應用能力競賽作品征集評比，并篩選優(yōu)秀作品參加市級比賽；
2、組織教師研究“學科關鍵性問題”和“深度學習”等問題；
3、舉行區(qū)初中信息技術教師教學基本功比賽；
4、小學信息技術學科教研活動；
5、各信息技術教師協(xié)作組活動。
四月份：
1、組織參加xx市初中信息技術教師教學基本功比賽；
2、組織參加xx市小學信息技術“同題異構”教研活動；
3、高中信息技術學科教研活動；
4、各信息技術教師協(xié)作組活動；
5、組織高中信息技術學科教師學習和研究《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中信息技術課程標準（20xx年版）》；。
五月份：
1、小學信息技術學科教研活動；
2、初中信息技術學科教研活動；
3、各信息技術教師協(xié)作組活動；
4、區(qū)學生信息技術應用能力競賽現(xiàn)場評比活動；
5、做好初二年級信息技術學業(yè)水平測試的報名工作。
六月份：
1、組織開展初二年級信息技術學業(yè)水平測試工作，并對測試結果進行統(tǒng)計分析。
七月份：
1、組織暑期信息技術教師培訓活動。
學期計劃 篇7
十一月計劃
1、開展“落葉飄飄”的主題，幫助幼兒認識秋季各種各樣的樹葉，感受秋天落葉繽紛的美景，在比一比、玩一玩、畫一畫的活動中培養(yǎng)孩子對樹葉的感情和興趣。
2、開展主題“好吃的水果”，通過談話、觀察、畫畫、操作等形式幫助孩子認識生活中的一些水果，了解一些常見水果的特征，并通過制作水果沙拉，鍛煉幼兒的動手能力。
4、結合主題進行環(huán)境布置，豐富主墻飾內(nèi)容，增添與季節(jié)有關與主題有關的幼兒作品，結合孩子的具體活動，充實主題內(nèi)容。
5、教育幼兒在玩幼兒園的玩具時學習輪流玩，進一步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，逐步懂得不妨礙別人。
6、強調(diào)各項常規(guī)如：洗手和倒水時要排隊、不能搶玩具、能保管自己物品等簡單的生活自理能力。
7、針對秋季干燥的特點讓孩子注意護膚，多喝水。
8、繼續(xù)加強安全教育，提醒幼兒不在室內(nèi)奔跑，不在室內(nèi)大聲喧嘩，做到慢慢走路，輕聲講話。
小結
本月與孩子開展了豐富多彩的活動，在“落葉飄飄”的主題里，和孩子們一起去撿樹葉，認識落葉。感受落葉的有趣和變化，孩子們認識了梧桐葉、銀杏樹葉、楓葉等，給樹葉涂上多彩的顏色，學習樹葉拼圖等等。
日常生活中我們引導孩子學習自己穿褲子、鞋子和外套等，培養(yǎng)孩子的自我服務能力。大部分幼兒學會了分清衣褲的前后，能自己穿上和脫下褲子，還有部分幼兒學會了穿套頭衫，能自己披上外套，知道在被子里穿衣服。隨著深秋的到來，天氣轉涼，空氣干燥，我們還讓孩子注意多飲開水，保護皮膚，擦臉后涂油。
在區(qū)域活動中我們提供了釣魚、樹葉拼圖等內(nèi)容，指導幼兒耐心活動，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)和尋找小樹葉和小動物的秘密。
本月結合感恩節(jié)，還組織幼兒開展了親子運動會，在運動會的過程中，爸爸媽媽和孩子一起參加運動，不僅增進了親子間關系，同時幼兒還懂得了要感恩父母，感恩老師，感恩所有關心自己的人。除此之外，讓幼兒和爸爸媽媽一起收集自己在成長過程中和爸爸媽媽的合影，帶到幼兒園和老師、同伴一起分享。
學期計劃 篇8
一、班級情況分析
�。ㄒ唬┣闆r分析：
我班本學期共有32名幼兒，其中新生7名，中班第一學期班務計劃。男生和女生之比為8：5，和上學期相比，我班的男生生人數(shù)增加了4人。小年齡幼兒為2名。
我班務工子女人數(shù)占1/3，他們現(xiàn)由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng)，受溺愛現(xiàn)象較嚴重；本班外來打工子女也較多，大部分能很快適應幼兒園生活，但也有個別幼兒不能適應。
（二）本班特點
本班新來的7名新生基本已能融入集體參與活動。我們班的孩子平時很活潑好動，對周圍事物比較有好奇心，樂于動腦筋思考問題，喜歡參加各種游戲活動。
但是，我們班的孩子由于隔代撫養(yǎng)的較多，生活自理能力較差。在傾聽習慣、語言表達能力以及常規(guī)方面還有待加強。
�。ㄈ﹤�別幼兒
我們班的樊睿清、湯帥龍等小朋友平時比較任性，但很愛動腦筋，喜歡發(fā)現(xiàn)各種小秘密；有幾個小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢，有挑食的習慣；高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了，但其他生活自理能力還較差；我們的龔雷小朋友特別好動，常規(guī)較差，還有破壞性行為；我們的丁珂妮、龔嘉慶等小朋友各方面能力都較強。
二、學期培養(yǎng)目標
1、認真盥洗，學會正確的刷牙和使用筷子、手帕、便紙等，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
2、逐步樹立小主人意識，并學習當小主人的基本禮儀，初步形成愛清潔、有禮貌的行為舉止。
3、喜歡與同伴交往，逐步嘗試表達和控制自己的情緒，初步掌握一些表達情感與交往的技能。
4、了解人的身體和年齡變化，能配合疾病的預防和治療，對危險的標志與信號能較及時做出反映。
5、有興趣的運用各種器械進行活動，樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。
6、在體育游戲中發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作，對運動中環(huán)境變化能作出相應的變化。
7、喜歡在大自然中接觸新奇的活動，大膽勇敢，積極參加，培養(yǎng)親近，熱愛大自然的情感。
8、喜歡做體操，活動，鍛煉關節(jié)、肌肉和韌帶，逐步形成正確的身體姿勢和一定的節(jié)奏感。
9、親近自然，學習用簡單的觀察方法有目的的感知自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
10、了解社區(qū)內(nèi)、及上海其他典型的設施、景觀，參與一些民間節(jié)日活動，對衣、食、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，對科學現(xiàn)象有探索的愿望，愿意收集和交流有關信息，幼教文案《中班第一學期班務計劃》。
11、結合日常生活，學習并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學習分類、比較、排序和測量等方法。
12、初步感受兒童文學作品，不同風格的音樂和美術作品，日常生活與環(huán)境中美的人、事、物。用唱歌、動作、繪畫、制作、樂器、語言等進行表達。
13、喜歡參加各種游戲活動，在活動中培養(yǎng)積極、愉悅情感，體驗成功的喜悅。
14、能自主地選擇操作材料、游戲空間，在游戲活動中嘗試用不同地方法探索操作。
15、能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則，嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛。
16、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運動和雙手操作中實現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活。
三、方法與措施
1、深入學習、深刻領會《課改指南》、“二期課改”的精神，努力創(chuàng)設有利于幼兒自主活動的條件（時間、空間、心理氛圍）積極提供豐富、多功能、有益于孩子自主發(fā)展、選擇、探索、自主表現(xiàn)的材料，保證幼兒自主活動的開展。
2、一日活動都是課程，落實以整合為特點的課程構想，加強對生成性課程、游戲課程、自由活動的觀察、分析、指導。把握幼兒的興趣點和發(fā)展層次，適時提供相應的支持。
3、關注班級里所有孩子的發(fā)展，特別是新生、單親家庭、非獨生子女，行為特殊幼兒的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)孩子的進步及時鼓勵，找到問題及時反思調(diào)整自己的教學行為。
4、充分關注孩子在行為習慣、情感態(tài)度、解決生活中實際問題能力的發(fā)展，充分利用各種教育資源促進孩子的發(fā)展，讓孩子在生活中學習，在探索發(fā)現(xiàn)中學習。
5、針對班級孩子傾聽能力、語言表達能力弱的特點，通過“說說你的小秘密”、“說說你聽到了什么”、“故事欣賞”、“班級小舞臺”等多種活動促進幼兒這些方面的發(fā)展。
6、通過“今天我值日”、“說說喜歡××小朋友的理由”等專題活動形式，以及日常生活中的隨機教育，家園一致，培養(yǎng)幼兒良好的文明生活、安全生活、共同生活等常規(guī)。
7、繼續(xù)通過家長熱線、家園聯(lián)系窗、小型家長會、專題報告等形式，做好家園及時溝通、交流工作。鼓勵家長參與我們的主題活動，與孩子、老師共同走進新課程。
四、家長工作
去年，我們班的家長都十分支持我們的工作，積極參與幼兒園的親子活動、資料收集活動、開放日活動等。新學期的新家長也很配合我們的開學工作。相信我們的努力會贏來更多家長的支持與信賴。
學期計劃 篇9
x月已經(jīng)悄然來臨，新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：
一、思想工作
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
二、能力發(fā)展
希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學期我制定了以下目標及措施：
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更
優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
學期計劃 篇10
高三上的教學分為兩條主線：每周完成一單元的新授課（約4—5課時）；每周完成1—2份綜合試卷。補課的課時主要是針對語法再進行一輪的復習，以講帶練，講練結合。從學生的反饋和成績的終端顯示來看，還是初見成效的。
一、第二學期的工作計劃
基礎知識是高考的“本”和“源”。所以我們第一輪的復習緊扣教材，將基礎知識的整理、歸納、和運用作為根本出發(fā)點。我們計劃從寒假補課開始到三月底結束高一到高三書本知識的輸理。輸理的重點放在高考大綱所要求學生掌握的單詞、短語的用法、辨析；常用句型的使用及轉換；語法點的再現(xiàn)。所用材料以《導與練》為主。要求學生讀、背基本詞匯，老師每天或每兩天進行檢測，逐個過關。在這期間，我們也會挑選最新試題，穿插給學生予以訓練。
從四月上旬開始我們將著手開始專題訓練。這一階段我們要突出完型、閱讀和寫作的訓練。我們將參考考綱中有關高考題型時間分配的要求，強化限時訓練。對于寫作薄弱的學生，我們會采用“一對一面批”的方式給予他們幫助。目的旨在希望學生通過這一階段的訓練能夠熟能生巧，提高速度和準確率。這部分的練習我們會采用少部分有難度的高考真題，幫助學生分析文章中長、難的句子結構。另外，我們也會關注和篩選最新的�？碱}。
綜合訓練貫穿在高三英語教學的始終。我們會結合學校分配給各個學科的固定時間組織綜合訓練的考試。重點培養(yǎng)學生應試能力，積累考試的經(jīng)驗。
鼓勵學生針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地進行訓練。鼓勵他們多與老師交流溝通，尤其是那些學科發(fā)展不均衡的學生，我們將會傾注更多的關愛，幫助他們提高。
二、教學內(nèi)容及復習建議
�。�1）、3月底前結束高一、高二課本的輸理和《導與練》的講解，其間穿插各個地方最新練習的講解。
�。�2）、4月底前結束語法專項及練習題的講解，作文的訓練；提供30—50篇優(yōu)秀短文給學生。
�。�3）、4月底至5月中旬（20天左右）的時間，綜合卷的仿真演練。
�。�4）、最后階段著重考前指導，各班針對不同情況查漏補缺。
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大班學期計劃02-23
這個學期的計劃07-07
幼師的學期計劃05-30
學期學習計劃12-07
中班學期計劃12-25