關(guān)于友的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于友的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于友的作文1
大家好！我是陽(yáng)光小學(xué)的一名小學(xué)生，我和陳明是形影不離的好朋友。
自從我們相識(shí)之后，我們干什么都在一起，比如上學(xué)、放學(xué)、吃飯、做作業(yè)……老天好像故意讓我們?cè)谝黄鹨粯�，把我們分配成了同桌�?/p>
這種友誼一直沒(méi)有斷過(guò)直到五年級(jí)，五年級(jí)有了社團(tuán)，我和陳明一并參加了手工社。一次上課我們學(xué)做小木船，我在手工方面比較在行，做出來(lái)的小木船相對(duì)精致好看。我們回到教室后把小木船拿出來(lái)玩，陳明很喜歡我的小木船讓我給他看看，我不假思索的答應(yīng)了。他玩著玩著不小心把我的小木船摔壞了，他連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的�！蔽耶�(dāng)時(shí)一氣之下說(shuō)：“明明是你嫉妒我心靈手巧�！闭f(shuō)罷我一把奪過(guò)他的小木船摔在地上，還踩了幾腳。他見(jiàn)狀說(shuō)：“你、你、你竟然……。哼，我們絕交�！蔽艺f(shuō)：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)�！睆拇艘院笪以僖矝](méi)理過(guò)他。
幾個(gè)月后，清涼的天氣平息了我的怒氣，我越想越覺(jué)得當(dāng)初那件事是我的不對(duì)，我決心跟他道歉。我又重新精心做了一只小木船寫了道歉書放在他家門口�；丶液髬寢寣�(duì)我說(shuō)：“剛剛陳明來(lái)過(guò)了，給你放了個(gè)東西在你桌上了。”我回到房間看見(jiàn)了陳明很用心制作的小木船和一張卡片：
親愛(ài)的朋友：當(dāng)初那件事實(shí)在對(duì)不起，我知道我的手沒(méi)你巧。我重新做了一只小木船給你，雖然沒(méi)你做的好，但是我的一份心意，希望和你和好！
看完這張卡片我的眼眶里一下子充滿了淚水……
從此我和陳明的友誼更深了。
關(guān)于友的作文2
人家都說(shuō)“姐妹一聲大過(guò)天”可我的兩位好姐妹去總喜歡拿我開(kāi)玩笑，比如說(shuō)，中午一起下去吃飯、放學(xué)一起回家等，她們總喜歡讓我在她們前面“開(kāi)路”。王月蘭總對(duì)阮秋婷說(shuō)：“軟q糖，你看潘茜在我們前面多好啊，前面人多，她可以擠出去，我們兩個(gè)如果不小心摔下去，只會(huì)掉的她身上，肯定沒(méi)事�！薄班�，（兩秒）不對(duì)，她肯定會(huì)把我們壓下面的�！�
昨天中午下雨了，我們都沒(méi)帶傘，所以就一起淋雨去食堂，王月蘭說(shuō)：“潘茜，你給我擋雨吧！”“我怎么擋雨啊？”“把你衣服脫下來(lái)了，給我們擋雨�！比钋镦脡膲牡恼f(shuō)道。說(shuō)著說(shuō)著，很快就到了食堂。
吃完飯，大家又一起回去，王月蘭有想了個(gè)辦法，想讓我飛起來(lái)給她們擋雨。“如果我能飛起來(lái)，一定給你們擋雨，不過(guò)萬(wàn)一，我飛了3秒鐘掉下來(lái)了，我沒(méi)事，你們卻死了，那我不成間接殺人犯了嗎/”我開(kāi)玩笑般對(duì)她們說(shuō)道。她們終于無(wú)話可說(shuō)了，哈哈，終于反駁成功。
這就是我的兩位好損友，我和她們?cè)谝黄鹫?年了，和她們?cè)谝黄鹞液荛_(kāi)心。
關(guān)于友的作文3
走下樓梯，迎面送來(lái)的是一陣陣涼絲絲的秋雨，雨中帶著露水淡淡的幽香。不坐車、不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，邀上汪佳敏，去拜訪我們的朋友。
那座老教學(xué)樓，是我們要拜訪的第一位老朋友。啊，老教學(xué)樓，你如一位勤勤懇懇的工作者，你讓多少學(xué)生在你的身體里讀書，讓每位學(xué)生都在知識(shí)的海洋里遨游。歲月漸漸地流逝著，一屆又一屆的學(xué)生都畢業(yè)了，唯有你依然如舊。
那株紫薇，是我要拜訪的第二位老朋友。啊，紫薇，你如一位美麗的少女！你展開(kāi)那你那開(kāi)滿紫薇花的身姿，為校園增添幾分色彩。在秋雨的滋潤(rùn)下，你顯得格外嬌艷；紫薇的枝頭上沾滿了晶瑩剔透的露珠，像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。有花蕊的紫薇花團(tuán)上還帶著一股淡淡的、沁人心脾的花香。紫薇花上也沾滿了露水，用手輕輕一彈，花瓣便順著露水慢慢的飄落下來(lái)，弄得我們一身的露水和紫薇，顯得非常愜意！
這校中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，嶄新的大門！你每天早晨敞開(kāi)寬大的神軀，歡迎同學(xué)們進(jìn)入校園。你好，挺拔的水杉！你是那么高大，日日夜夜保衛(wèi)著校園。你好，鮮艷的五星紅旗！你是那么神圣，在每個(gè)周一冉冉升起，看著你，我就熱血沸騰。
秋雨仍在下著，我該回教室了。帶回了好心情、好記憶，還帶回了一身紫薇花香……
關(guān)于友的作文4
下午，太陽(yáng)收斂了許多，空氣清新涼爽，正是出門游玩的好時(shí)機(jī)�。〔挥媒煌üぞ�，不邀游伴，也不帶什么禮物，就獨(dú)自一人走向沙灘去拜訪我的朋友。那座崗哨，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，崗哨，你如同一位盡職的救生員，不分晝夜地保護(hù)我們，你救過(guò)多少人的姓命。滾滾怒濤洶涌襲來(lái)，只有你在執(zhí)著地保護(hù)我們。走近海灘，牡蠣跟我打招呼，扇貝與我交流感情。
每一粒沙子都是我的朋友，他們迎面送來(lái)滿地耀眼的金黃，我躺在沙堆里，靜靜的，仿佛自己也是一粒沙子，在大家庭中生活，要么變成耀眼的珍珠，要么成為海底的淤泥。這海邊的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，高大的椰子樹(shù)！你在風(fēng)里搖擺是邀我品嘗椰子嗎？你好，淘氣的螃蟹！你在沙子里急促地走來(lái)走去，是有壞人在追你嗎？你好，歡快的海鷗！你如此頻繁地奔波于海上，究竟是為了什么呢？你好，澎湃的浪花！你矯健的身影，讓大海不再死寂，變得沸騰起來(lái)。
喂！生氣的大風(fēng)，呼呼地在干什么呢？我猜你們爭(zhēng)吵的.無(wú)非是一些雞毛蒜皮的小事吧！突然，風(fēng)刮大了，像有一千個(gè)憤怒的人在吼叫，又像有一千個(gè)人在唱歌，我站在椰子樹(shù)下，正是觀雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是大自然給我的恩澤呢？
關(guān)于友的作文5
走出門就與大風(fēng)相互擦肩，風(fēng)中含著村葉的掛花的氣息。早晨，好清涼！
不搭車，不找同伴，也不帶什么玩意兒，就帶著顆愉悅的心，沿條小徑，獨(dú)自人去看望我的朋友。
那條嵌滿鵝卵石的路，是我要看訪的第個(gè)老朋友。啊老路，你如位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，在這房屋間躺了幾百年了吧？你把多少人接回歸宿，又把多少人送往目力所不及的遠(yuǎn)方，你平躺著，抬頭仰視著雙雙在自己身上不斷踩踏過(guò)的鞋底。歲月如梭，燈光明暗，人群擁散唯有你見(jiàn)如故。
走進(jìn)這片油菜花的海洋，蜜蜂呼喚我的名字，蝴蝶與我交換眼神。每株油菜花都是我的伴侶，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的金黃，每株油菜花都在望著我。我坐在花海旁，靜靜地，仿佛自己也是株油菜花。我腳下長(zhǎng)出花的根須，扎進(jìn)濕潤(rùn)的泥土；頭發(fā)長(zhǎng)成花瓣，胳膊變成花的枝條，血液變成花的汁液，在莖葉中流淌。
這村中的切，哪個(gè)不是我的朋友?我激動(dòng)地跟他們打招呼：你好，彎彎的楊柳！你搖曳著條條柳枝，是要我與你舞動(dòng)嗎？你好，從容的大鵝！你伸長(zhǎng)著自己的脖子，是要我與你眺望嗎？你好，淘氣的河流！你撞擊著塊塊巖石，發(fā)出雷鳴般的的聲響，是邀我與你吼叫嗎？你好高傲的公雞！你大步地走著，是要與你散步嗎？喂，可愛(ài)的鴨子，嘎嘎地在討論些什么呢？我猜你們議論紛紛的，是行走時(shí)發(fā)現(xiàn)的好去處。
小徑中傳岀幾聲貓叫，太陽(yáng)慢慢落山。我該回家了。我不舍地?fù)]手，向村里的切道別，帶回了愉悅后的心，還 帶回路夜色。
關(guān)于友的作文6
書,是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙,也是我們的良師益友。我有許許多多的“良師”，它們就是《新華字典》，《英漢字典》《成語(yǔ)詞典》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。我也有許許多多的“益友”它們是《巴黎圣母院》，《悲慘世界》，《小幫事大智慧》，《愛(ài)的教育》，《笑死你不償命2》等。
每個(gè)星期五，老師都會(huì)發(fā)兩張英語(yǔ)試卷，上面的英語(yǔ)單詞我有好多不懂，于是，我找我的《英漢字典》老師來(lái)教一教我，老師經(jīng)過(guò)一番“講解”，我終于明白詞的意思，還把這些詞記住了，我該好好謝謝我這位老師。
《笑死你不償命2》是我最要好的朋友，它在最煩惱時(shí)，是它，把我哄笑，使我忘掉煩惱。它還幫過(guò)我呢！老師讓我準(zhǔn)備下一次的“課前三分鐘”，可以講故事，也可以講笑話。我選擇了講笑話。在我正愁沒(méi)笑話講時(shí)，是它，告訴我一個(gè)笑話。我聽(tīng)后捧腹大笑，想這一定可以拿高分。我在“課前三分鐘”上講了這個(gè)故事，同學(xué)們笑得合不上嘴，肚子都笑疼了，真的得了個(gè)高分。
字典們是我們的良師，小說(shuō)，故事書，笑話集等都是我們的益友，書，帶給我們知識(shí)，也帶給我們樂(lè)趣。書真是我們的良師益友。
關(guān)于友的作文7
“朋友一生一起走。那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我------”每當(dāng)回想起這首歌，我都會(huì)禁不住流淚，禁不住回想起在五年級(jí)三班的酸、甜、苦、澀。
我想，不光是我，五年級(jí)三班的全體同學(xué)也都會(huì)像我一樣，留戀老師、留戀同學(xué)、留戀五年級(jí)三班、留戀這個(gè)大家庭。和同學(xué)在一起的時(shí)光也許并不多了，越是少，就越是珍惜。什么東西在手時(shí)，不會(huì)感到什么，只有失去了，才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)去拼命保護(hù)它。
什么是朋友？朋友應(yīng)該是有福同享，有難同當(dāng)。友情如水，清凈明澈，容不得玷污。
俗話說(shuō)得好，在家靠父母，出門靠朋友。多個(gè)朋友多條道。反正，朋友越多了越好，不過(guò)，交朋友也要小心，因?yàn)椋航煺叱�，近墨者黑�?/p>
朋友，有時(shí)像白開(kāi)水，淡淡的，有時(shí)又像粥，越攪越稠。在很多時(shí)候，包容和理解是非常重要的。只有學(xué)會(huì)包容，才能交到朋友，只有學(xué)會(huì)理解，才能讓朋友和你相處的久長(zhǎng)，最后變成形影不離的好朋友，所以，包容和理解一個(gè)也不能少。
關(guān)于友的作文8
今天，我要去訪問(wèn)英華的朋友，帶著滿懷的好心情走出了教室。
走出門，求知亭是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，求知園，你在這里有四、五年了把，你看著我們?cè)谶@里玩，你能讓我們快樂(lè)，我感謝你，你如一位母親，讓我們快樂(lè)，生活。
走進(jìn)操場(chǎng)，紅紅的跑到，綠綠的草坪上有很多人。我躺在草坪上，靜靜的，仿佛自己也是草。在橡膠里扎根，雨水滋潤(rùn)著我們，雖然我們比普通的草生長(zhǎng)的慢，但是我們不怕被踩。草坪，你讓多少人在你的身上快樂(lè)的玩耍，任人踩踏。
操場(chǎng)旁邊有一尊孔子的雕像，站在孔子像面前，深深的鞠躬�？鬃永蠋煟�(jīng)是文明人，您的言行，現(xiàn)在還留著，把我們也教導(dǎo)成了文明人，感謝您的學(xué)生，也感謝您
這學(xué)校的一切那個(gè)不是我的朋友，我熱切的跟他們打招呼。你好，安靜的宿舍樓，你打開(kāi)大門是讓我與你睡覺(jué)嗎。你好文明的教學(xué)樓，屋里傳來(lái)的朗讀聲，是多么好聽(tīng)。你好，熱鬧的餐廳，每次與你吃飯，你都會(huì)演奏一陣陣韻律。你好，美麗的假山，你噴出的水是多么清涼。你好，松樹(shù)，你陪伴這個(gè)學(xué)校20年了，一直就站在那里，你就是教學(xué)樓的守護(hù)神。
漸漸的，上課鈴響了，我也要上課了，帶著滿懷的好心情，走了。
關(guān)于友的作文9
我的密友？親密無(wú)間的朋友嗎？No，如果這么想你就錯(cuò)了，因?yàn)槲遗c密友不是親密無(wú)間的朋友，而是一個(gè)秘密的朋友，一個(gè)我從未謀面的人物。但從與她的“談話”中，我感覺(jué)與她的距離非常近。并不是在網(wǎng)上，而是——
“媽，媽！信來(lái)了嗎？”（雖然媽媽幫我收信，但她只知道我有筆友。）每天傍晚一回家，第一句就別無(wú)其他了。因?yàn)橛幸淮卧诰W(wǎng)上找到了一個(gè)需要幫助的同齡人的地址，知道了她的經(jīng)歷：從小沒(méi)有父親，母親生病在家，但她沒(méi)有因?yàn)樽约旱募彝?wèn)題而自暴自棄，而是努力的學(xué)習(xí)，讓自己的成績(jī)非常好。她還有一個(gè)偉大的志愿：長(zhǎng)大以后掙很多錢，資助許多家庭貧困的兒童上學(xué)。讀了她的故事我頓時(shí)覺(jué)得自己的生活非常好，于是就存起了錢，通過(guò)寫信的方式寄給了她，從此，就與她有了書信聯(lián)系。從她寄來(lái)的照片中，我發(fā)現(xiàn)她異常美麗：她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對(duì)又黑又高的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯得靈動(dòng)俏麗。微微翹起的小鼻子，使她顯得又稚氣又動(dòng)人。她的頭發(fā)很濃密，而且好像馬的鬃毛一樣的粗硬，卻帶著小孩子的騷亂的柔美，卷曲著繞著她的小小的耳朵。她的嘴唇如嬰兒般鮮嫩，紅潤(rùn)。從這以后，我就把她視為我的好朋友，有了書信聯(lián)系，但每次都隨信附上郵票與信封。
說(shuō)了這么多，你還不知道她的名字吧！她叫劉靜。好了，我要給她寫信了，下次再聊吧！
關(guān)于友的作文10
“叮鈴鈴……”伴隨著晚三下課鈴的響起，同學(xué)們合上自己心愛(ài)的書本，放下整日工作的筆，陸續(xù)向宿舍走去。
今晚，圓月當(dāng)空，月光灑落在校園的每一個(gè)角落。我慢悠悠地走在回宿舍的小路上。從遠(yuǎn)處看，整個(gè)宿舍樓被燈光點(diǎn)綴著，加上月色的襯托，更顯得美麗了。
我一走進(jìn)宿舍，便看見(jiàn)舍友們匆匆地忙碌著，有的整理床鋪，有的忙著倒臟水，都在抓緊時(shí)間工作著。是啊，學(xué)了一整天，人人都感到十分疲勞，誰(shuí)也想抓緊時(shí)間早些休息。
熄燈后，我靜靜地躺在溫暖的被窩里，腦海中倒放著宿舍昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：早晨，我們想早些起來(lái)去教室學(xué)習(xí)，宿舍的某個(gè)成員便特意定了鬧鐘叫醒我們；午休前夕，同學(xué)們都努力奮斗者，如果某個(gè)同學(xué)遇到了學(xué)習(xí)上的難題，舍友們會(huì)盡力幫他解決；晚上，同學(xué)們各自忙完后，大家會(huì)很自然地拿出食物來(lái)分享。
我非常高興能生活在這樣一個(gè)宿舍里，在每個(gè)成員的眼里，宿舍就是我們的第二個(gè)家，而我們就是這個(gè)家庭的兄弟。
宿舍雖小，卻充滿了快樂(lè)；宿舍雖冷，卻充滿了溫暖；宿舍雖簡(jiǎn)陋，卻到處充滿真情。我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在，珍惜這如家庭一般的宿舍。
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