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有什么的作文

有趣的籃球課作文

時(shí)間:2021-05-27 17:57:23 有什么的作文 我要投稿

有趣的籃球課作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的有趣的籃球課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有趣的籃球課作文

有趣的籃球課作文1

  經(jīng)歷了緊張的復(fù)習(xí),完美的考試,在這個(gè)炎熱的夏天,終于迎來了我期盼已久的暑假,我歡呼,我雀躍!我終于可以盡情地玩兒,盡情地瘋……可還沒等我興奮幾天,接踵而來的是舞蹈比賽,鋼琴考級(jí),各種課外補(bǔ)習(xí)班。瞬間,我感覺眼冒金星,天旋地轉(zhuǎn),但唯一讓我欣慰的是我明智的老媽為了讓我鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),給我報(bào)了我最樂意上的——暑期籃球課。

  每天早上七點(diǎn),我身穿一件紅藍(lán)相間的籃球服,手提一個(gè)“巨無霸”水杯,背上我的NBA籃球,高高興興地來到棉紡路小學(xué)操場(chǎng),在教練的指導(dǎo)下開始籃球訓(xùn)練。

  首先,我們要做熱身運(yùn)動(dòng),所謂熱身,就是繞著操場(chǎng)跑三圈,每次跑完我總是滿頭大汗,熱身結(jié)束,就要開始正式訓(xùn)練了。練習(xí)的動(dòng)作很多,單手左右運(yùn)球、雙手運(yùn)球、胯下運(yùn)球、三步上籃等,這些練習(xí)看起來簡(jiǎn)單,真正想做好卻不容易,特別對(duì)于我這個(gè)剛學(xué)習(xí)籃球的新生來說,每一個(gè)基本動(dòng)作都感覺比較困難,無論我怎么練習(xí),調(diào)皮的籃球就是不聽我指揮,急得我滿頭大汗,它卻東跑西竄,就比如三步上籃,在教練的指導(dǎo)下我好不容易前期動(dòng)作做對(duì)了,可籃球就是投不進(jìn)去……

  時(shí)間總是過得飛快,下課了,每次回到家,我的衣服都會(huì)被汗水浸透,盡管很辛苦,但我卻依然很快樂,因?yàn)槲覑刍@球課,它讓我明白了生活中很多事情總要學(xué)會(huì)不斷嘗試,經(jīng)歷失敗,堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。

有趣的籃球課作文2

  今天的籃球課特別有趣。

  第一有趣是,跟我一起上課的不但有高年級(jí)的大哥哥,還有幼兒園的小弟弟,排成一排,隊(duì)形好像樓梯一般好玩。

  第二有趣是運(yùn)球。教練要求我們腳與肩同寬,膝蓋彎曲不能超過腳尖,腰背挺直,球彈起來到腰部,左手架起來,右手運(yùn)球。然后繞錐形障礙物運(yùn)球,連續(xù)做了3組。最后一組時(shí),因?yàn)槲疫\(yùn)的平穩(wěn)有力、像模像樣,教練叫我加速,還獎(jiǎng)勵(lì)了我一根棒棒糖,這個(gè)棒棒糖比蜜都甜。

  最最有趣要數(shù)攻擊人與躲避人的游戲啦。所有隊(duì)員輪流一二一二報(bào)數(shù),報(bào)“1”的隊(duì)員一組,報(bào)“2”的隊(duì)員一組。第一輪,報(bào)1的隊(duì)員為躲避人,在線內(nèi)運(yùn)球,躲避線外籃球的射擊;報(bào)2的隊(duì)員是攻擊人,在3分線外拿籃球射擊;最后成功躲避并且堅(jiān)持到最后的那個(gè)隊(duì)員獲勝。第二輪,我是躲避人,我成功地躲避過好多次射擊。最后場(chǎng)上只剩我和一個(gè)藍(lán)衣服的小哥哥,只聽攻擊人喊:“我們一起打黃色衣服的'那個(gè)!”我聽了很緊張,不過當(dāng)他們的球像巨石一樣滾過來時(shí),我巧妙地一躲閃,避開了所有的“巨石”。后來只聽他們喊:“打藍(lán)色衣服的!打藍(lán)色衣服的!”哈哈,他們放棄攻擊我了!藍(lán)色衣服的哥哥果然沒頂住,被擊中了!我勝利了!真開心!

有趣的籃球課作文3

  今天,我學(xué)了一節(jié)籃球課。因?yàn)楹紟煷蟛鹆耍晕肄D(zhuǎn)到了浙大西溪校區(qū)學(xué)。

  我很幸運(yùn),遇上了原來的老師,老師也還記得我。這次我們班只有六個(gè)人,老師管起來很方便。六個(gè)人中,有兩個(gè)比較熟悉,一個(gè)人見過不怎么熟悉。

  老師先讓我們練投籃。要求正面四個(gè)點(diǎn)各連進(jìn)三個(gè),左右打板二個(gè)點(diǎn)各連進(jìn)四個(gè)。我們很慘的,在我前面的人好不容易連進(jìn)三個(gè),我一失手,全部清零。嗚嗚嗚……

  老師還讓我們做一些基本動(dòng)作,比如運(yùn)球、轉(zhuǎn)球等等。我最喜歡練轉(zhuǎn)球。那球在老師手里,它很聽老師的指揮,說轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)。我也能使球轉(zhuǎn)好多個(gè)圈,但是有時(shí)候越轉(zhuǎn)越快,到后面就掉下來了,看來我還要多練啊。我要努力讓球在我手里自由地轉(zhuǎn)動(dòng),像芭蕾演員一樣旋轉(zhuǎn)。

  過了一會(huì)兒,老師讓我們折返跑。我跑了二十四個(gè)來回,好累啊。下課后,媽媽問我共跑了幾米?我粗略地算了一下,大約七百多米。媽媽鼓勵(lì)我,說再練幾年我就可以去跑八百米比賽了。

  就這樣,一堂有趣的籃球課結(jié)束了。

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