學期計劃模板匯編八篇
學期計劃 篇1
一、指導思想:
以區(qū)“教育質(zhì)量科研年推進會”為契機,理直氣壯抓質(zhì)量,進一步優(yōu)化教學內(nèi)容;旗幟鮮明抓管理,創(chuàng)英語學科品牌特色;努力建好學校英語網(wǎng)絡資源。以“小學英語教學中英美文化意識培養(yǎng)”的研究為重點,圍繞這個課題,有序地開展以下小課題研究(1.適合小學三至六年級學生的英美文化。2.小學英語課堂中如何滲透英美文化。3. 如何創(chuàng)辦英美文化特色校園。)的研究,積極做好校級小課題研究,開展校本教研,真抓實干規(guī)范學校英語教育教學行為,發(fā)揮骨干教師的作用,科學合理地開展各項活動,打造英語的文化氛圍,努力培養(yǎng)學生的英語學習興趣。努力提高教學質(zhì)量,實行周、月、學期質(zhì)量跟蹤抽測。
二、主要工作及采取的措施:
1、加強校本培訓,立足實際,開展個人英語小課題的研究。
2、認真組織教師遴選3—6年級的英語誦讀材料,開展有效誦讀活動并落實到課程。
3、切實落實英語教學目標,提高課堂教學效率,做好教學“六認真”。
4、將英語經(jīng)典融入課前兩分鐘誦讀,定期調(diào)研各年級學生的口語水平。
5、充分發(fā)揮我校骨干英語教師的作用,積極參加區(qū)域交流、競賽、課題研究,打造我校的英語特色。在各級各類的英語教育教學比賽中獲得好成績。
6、強化學科質(zhì)量監(jiān)控。加大對小學英語學科的監(jiān)控力度,增強可信度,積極創(chuàng)設英語學習的環(huán)境,對學生的英語知識積累每周、每月、每學期有相應背誦要求。可增加學生在校接觸英語的機會,提倡安排學生的晨讀,增加校本輔導活動時間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、學校質(zhì)量調(diào)研、英語口語競賽(包括課本詩歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本劇)、英語能力競賽等加強學生的語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動全面提高小學生綜合運用語言能力。適當用好區(qū)單元練習卷。
7.用好用足3A—6A 詞匯句型版塊,教學文本再構(gòu)。
8.組織青年教師參加區(qū)英語誦讀競賽。
三、具體工作:
9月份
1、 參加校本英語培訓,《小學英語教學資源的開發(fā)與利用》
2、 制定各年級英語教學計劃。完成英語經(jīng)典誦讀文本編輯,完成第1~3單元單元英語文本再構(gòu)
3、 隨堂聽課。(9月14日)
4、 探討各年級的作業(yè)內(nèi)容。
5、 英語經(jīng)典誦讀3—6年級材料遴選編輯。上報英語誦讀計劃(書面稿與電子稿)(9月15日)
6、 組織觀摩中小學英語銜接教學(田家炳中學)(9月13日)
7、組織教師積極參加“市小學英語優(yōu)秀論文評比”。
8、檢查備課筆記、教學反思和業(yè)務筆記等。
9、畢業(yè)班英語教學策略探討。
10、創(chuàng)設英美文化特色校園。
11、制定三—五年級英語復習計劃,迎接區(qū)、市級測試。
12、英語讀書沙龍展示活動(9月21日甘泉小學)
13、觀摩中國教育學會“名師大講堂.小學英語名師精品課(南京9月23—25日)
10月份:
1、 調(diào)研部分年級的英語誦讀情況。
2、“輕負高質(zhì)”教學巡回展示活動 (10月19日)
3、 校內(nèi)同課異構(gòu)展示。
4、 隨堂聽課。
5、 四年級英語頌讀競賽
6、 學習英語理論書籍,積極參加綠苑沙龍。
7、檢查課堂作業(yè)簿本。
8、收集適合小學三至六年級學生的英美文化
9、校本培訓,常熟市實驗小學沈艷萍《構(gòu)建有效的小學英語課堂》
10、做好三—五年級英語抽測準備工作。
11、完成第4~6單元單元英語文本再構(gòu).
12、小學英語詞匯句型有效教學研討。(10月19日竹西小學)
11月份:
1、開展校“小課題研究”探討。
2、五年級學生參加英語手抄報比賽。
3、檢查備課筆記及修改、教后記。
4、六年級英語故事比賽。
5、校內(nèi)同課異構(gòu)。
6、參加區(qū)英語教研展示活動。
7、口語達標測試。
8、“輕負高質(zhì)”教學巡回展示活動 (10月19日)。
9、青年教師英語誦讀競賽(11月16日)。
10、校本培訓北京師范大學《中小學外語教學》編輯裴栓保的《我的論文怎樣才能發(fā)表?》。
11、完成第7~10單元單元英語文本再構(gòu)。
十二月份
1、五年級學生的英美文化閱讀調(diào)查及分析。
2、推門聽課。
3、專家展示英語有效教學。
3、三年級學生英語字母書寫比賽。
4、校內(nèi)同課異構(gòu)展示。
5、參加區(qū)英語教師培訓。
6、跟蹤英語教師課。
7. 檢查課堂作業(yè)簿本。
8、小學英語閱讀與習作教學探討(12月7日 維揚實驗小學)
9、 區(qū)小學英語口語能力調(diào)研(12月28日)
10、校本培訓,學習廣陵區(qū)教育局師資培訓中心龔海平《小學英語教學研究的熱點與重點問題探析》。
一月份:
1、六年級英語學業(yè)情況分析。
2、檢查備課筆記、業(yè)務筆記和提優(yōu)補差記錄。
3、完成各年級的口語測試。
4、組織三-六年級英語期末考試。
5、撰寫教學論文和教學設計。
6、英語小課題資料匯總。
7、英語校本培訓《省小學英語培訓專家團隊研修班學習心得》李青青
8、英語教育教學工作總結(jié)。
9、區(qū)小學英口語調(diào)研調(diào)研。
學期計劃 篇2
職業(yè)學校的招生、就業(yè)是關(guān)系到學生前程、家庭幸福,更是關(guān)系到學校發(fā)展的重要工作。作為主要承擔此項工作的學生科,本學期的工作重點將是一、學生實習培訓、推薦、管理等工作的社會化和信息化。二、學校的招生宣傳計劃、實施工作有效性和精細化。在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導和安排下,積極思考、強化管理、開拓創(chuàng)新,進一步提高學生實習實踐教學,加強學生實習就業(yè)指導,注重學生心理健康教育,培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力,并主動服務于地方經(jīng)濟建設,為經(jīng)濟建設輸送人才。為此制定本學期工作計劃如下:
一、職業(yè)指導和實習推薦
本學期已有信息技術(shù)91人及汽修70人、國際商務60人、旅游專業(yè):20人,烹飪專業(yè):40人,酒店郵輪:40人,會展影視:20人共341人在實習狀態(tài)。
6月份酒店40、烹飪42、汽修三個班91名學生將進入實習階段,具體工作如下:
(一)學生職業(yè)指導,充分利用社會資源。
1.本學期擬按專業(yè)邀請用人單位的資深人力資源管理者來校做企業(yè)文化及企業(yè)對員工要求的宣講。使我校的職業(yè)指導與專業(yè)相匹配,更具有針對性。
2.利用好職教集團和校企合作單位的優(yōu)勢,爭取能利用社會考察的機會進行就業(yè)崗位零距離實踐。給學生提供更多的了解職業(yè)的機會。
3.整合全校資源,為組建優(yōu)秀畢業(yè)生職業(yè)指導宣講團打好基礎。
。ǘ⿲嵙晢挝宦鋵,織好校內(nèi)校外信息網(wǎng)。
加強社會聯(lián)系,建立一支與市場溝通的信息隊伍,做好學生的實習安排工作:加強與勞動力市場的聯(lián)系、與用人單位的溝通。盡最大努力使每位學生在不景氣的就業(yè)市場找到一席之地。
。ㄈ┳ズ脤嵙暪芾,過程管理適應需求。
1.抓好實習班的班主任隊伍的建設,定期的考核和評價。加強實習班主任隊伍的管理。
2.加強實習學生的日常管理及返校工作,利用返校對學生情況進行排摸,有問題及時解決。
。ㄋ模┊厴I(yè)生就業(yè)公示,增強社會競爭力。
按市教委要求,九月底前做好實習生就業(yè)去向的網(wǎng)上公示,并積極準備迎接教委的公示抽查。同時每月做好實習生安排情況的網(wǎng)上上報。因此學生科擬利用好這個機會將學生的實習崗位由量的積累轉(zhuǎn)向就業(yè)單位質(zhì)的提升。
。ㄎ澹┞鋵嵣虾J袑W生事務中心的“職業(yè)指導與就業(yè)服務特色項目”即“上海市現(xiàn)代職校職業(yè)指導與就業(yè)服務信息云建設”項目。做好組織策劃工作。
。┴撠熉鋵嵑卯厴I(yè)工作的組織、畢業(yè)生材料的轉(zhuǎn)接,以及所有在校生的學籍管理。
。ㄆ撸┘訌娦F舐(lián)系,進一步推進校企合作項目
對于已有的合作企業(yè)加強聯(lián)絡溝通,進一步與晨訊公司、統(tǒng)一、玄海等企業(yè)開展校企合作,走出去,請進來,讓我們的學生了解公司,讓公司方了解學校和在校的學生的學習生活狀況。指導學校的教育教學更貼近企業(yè)需求。
二、20xx年招生工作
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20xx年本市高中階段生源仍將維持在8萬以內(nèi)。學校地處長寧中心城區(qū),人口導出,生源更是直線下降。面對如此嚴峻的招生形勢,我們一定要以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、與時俱進的工作思路、扎實有效的工作措施,在學校領(lǐng)導的指導和協(xié)調(diào)下,齊心協(xié)力做好招生工作。反思11年招生工作的得失,未雨綢繆,我們擬從以下幾方面努力:
1、招生宣傳隊伍建設
。1)建立一支由分管副校長和三位招辦主任及一名專職招生人員為主的招生工作中心團隊,在做好立足本區(qū)初中學校招生宣傳工作的前提下加大對周邊區(qū)縣初中學校的宣傳深度和力度,提高招生宣傳的專業(yè)性和實效性。
。2)對二級宣傳隊伍,分層采取集中和個別相結(jié)合的方式多次培訓,以加深我校宣傳人員對招生政策和全校各專業(yè)的了解。
2、招生類別和范圍
。1)類別:滬藉生源、非滬藉生源(農(nóng)民工同住子女、成人中職、對口支援、外來外去)
。2)范圍:(a)繼續(xù)本市生源全市19個區(qū)縣招生,防止生源的流失。
。3)農(nóng)民工同住子女:全市招生;成人中職:全國;對口支援:普洱、夷陵;外來外去:昆明、大理鶴慶、四川等
3、招生宣傳:
。1)開展各層面的招生信息發(fā)布會。
。2)今年加大對于其他區(qū)縣初中校的招生宣傳,挖掘本校教師資源提供信息由專職老師定期走訪宣傳,招生結(jié)束按業(yè)績進行獎勵。
。3)同齡人宣傳模式去年取得較好的效果,今年繼續(xù)沿用。由團委與德育處配合學生回母校感恩活動。同時,學生會組織干部以學校為原點,按交通線路發(fā)射到外區(qū)初中進行招生宣傳。
(4)農(nóng)民工同住子女的宣傳繼續(xù)去年的方式。及時修改宣傳資料。借助相關(guān)政策加大招生力度。如:目前試點的農(nóng)民工同住子女可以參加高職高專的自主招生考試。
。5)加大對外省市的招生力度。
(6)廣告投放更具針對性,主要投放在初三學生訂閱的報刊雜志上以及部分學校參與的打包宣傳,優(yōu)勢在于是通過各區(qū)縣招辦發(fā)到每個初三學生手中。
如前兩年宣傳取得較好效果的媒體:《中學生報》、《青年報》、聯(lián)合打包中的特制光盤(多所學校參與)、東方明珠移動電視等,最主要的是各區(qū)縣的招生指南及上海市教育考試院(網(wǎng)站和升學指南)。
。7)繼續(xù)做好教育博覽會參展工作。
。8)利用好初中升學體育測試這一平臺做好宣傳工作。
(9)更新招生簡章,的用于張貼的海報和發(fā)到學生手上的小冊子。
。10)制作學生喜聞樂見的宣傳小禮品加大對學校形象的宣傳。
(二)希望得到支持:
1、繼續(xù)多方努力爭取得到上級主管部門(長寧區(qū)教育局)的支持。扎實推進本區(qū)初中畢業(yè)生(包括本市和非滬藉學生)的招生工作。希望能由教育局召開專題招生工作會議、落實本區(qū)招生指標,尤其是非滬藉生源。
2、加強與市和各區(qū)縣招辦的聯(lián)系尤其是郊縣招辦的聯(lián)系。
3、希望組織一個專業(yè)的廣告設計團隊,使我校的招生宣傳更專業(yè)更具統(tǒng)一性,充分體現(xiàn)現(xiàn)代職校的文化內(nèi)涵。
4、提高部分專業(yè)錄取分數(shù)。
5、繼續(xù)推進用一個代碼招生的試點工作
學期計劃 篇3
一、工作思路
新學期,我區(qū)信息技術(shù)教研工作要進一步認真學習和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《全國基礎教育課程改革綱要》和《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》精神,以維持學生學習興趣、掌握信息技能、改善學習方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路,加強師資隊伍建設,努力提高信息技術(shù)學科的教育教學質(zhì)量,提高學生信息技術(shù)素養(yǎng)。
二、主要工作
1、扎扎實實學習理論,探索信息技術(shù)課堂教學規(guī)律。
通過有組織、有計劃地個人讀、集體讀,認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》、《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》、《信息教育展望》等理論專著,談學習體會,抒學習感想,豐厚學科教師的理論知識底蘊。同時,引導教師學習《課堂教學的本質(zhì)與好課評價問題》、《當前信息技術(shù)課堂教學中普遍存在的問題及對策》等及全國核心期刊《中國電化教育》上的優(yōu)秀文章,從中汲取營養(yǎng),探索信息技術(shù)課堂教學規(guī)律,找到實踐操作的正確方法。
2、踏踏實實抓好教學研究工作,把信息技術(shù)教育教學落到實處。
。1)備課研究。為盡快提高課堂教學整體質(zhì)量,期初,將組織各校信息技術(shù)教研組長交流本學期教學內(nèi)容安排,上交簡備表及部分詳案。其中的優(yōu)秀教案將陸續(xù)上傳到鐘樓教育信息網(wǎng),各?筛鶕(jù)校情、學情,在“二度開發(fā)”的基礎上使用。
。2)課堂教學研究。為努力建設一支具有良好素養(yǎng)的學科教師隊伍,將認真落實教研活動的開展,組織教師認真學習理論、學習優(yōu)秀案例、現(xiàn)場觀摩、交流研討等活動,初步形成有效課堂教學的實施策略。
。3)評價研究。為引導教師努力實現(xiàn)“以學論教”,逐步轉(zhuǎn)變學生學習方式,將在組織教師共同討論、研究、反思、實踐的基礎上,形成《鐘樓區(qū)小學信息技術(shù)學科課堂教學評價表》。為使學生信息技能具體化、可操作化,作為學生學業(yè)評價的重要組成部分,上學期已經(jīng)出臺了《鐘樓區(qū)小學三、四年級學生信息技術(shù)能力標準與內(nèi)容分布》,本學期,在認真聽取學科教師意見的基礎上,將制訂《鐘樓區(qū)小學五年級學生信息技術(shù)能力標準與內(nèi)容分布》。
3、實實在在搞好學科協(xié)進研究,促進各校信息技術(shù)教育共同發(fā)展。
根據(jù)我區(qū)各校信息技術(shù)教育現(xiàn)狀,為整合各校教研資源,形成研究合力,本學期,將繼續(xù)開展學科協(xié)進研究活動。期初,由組長牽頭,共同擬定學期研究活動計劃,做到目標明確、內(nèi)容明確、時間明確。在認真落實每月一次的小組內(nèi)研究活動的基礎上,10-12月,三大協(xié)進組將各進行一次面向全區(qū)的研究活動展示,達到攜手共進的目的。
4、繼續(xù)做好學科整合的研究工作。各校要結(jié)合學校特點,充分挖掘與利用信息技術(shù)資源開展各類學科教學,讓信息技術(shù)與學科教學整合初步形成“學計算機知識—從計算機學知識—用計算機學知識”三個層面,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
5、做好20xx年度全國、江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽及省青少年信息學奧林匹克應用競賽初賽工作。積極組織學生參加市教研室組織的信息學競賽集訓,積極組織各校開展應用競賽校本培訓工作。
三、行事歷
九月份:
1、交流新學期工作計劃、上學期學生能力考核情況。
2、繼《區(qū)三、四年級小學生信息技術(shù)能力標準與內(nèi)容分布》后,出臺五年級能力標準。
3、組織各校交流信息技術(shù)課程內(nèi)容及教案,在鐘樓教育信息網(wǎng)上形成優(yōu)秀教案匯編。
4、確定學科協(xié)進組研究方案。
5、參加常州市直屬小學信息技術(shù)學生課堂教學研討和觀摩課活動。
6、組織全國、江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽報名工作。
十月份:
1、學科協(xié)進組活動。
2、學科教研活動(維持學生學習興趣)。
3、組織參加全國、江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽初賽。
十一月份:
1、學科協(xié)進組活動。
2、學科教研活動(改善學習方式)。
十二月份:
1、學科協(xié)進組活動。
2、學科教研活動(改善學習方式)。
一月份:
1、區(qū)小學生信息技術(shù)能力檢測。
2、組織參加省青少年信息學奧林匹克應用競賽初賽。
3、學科教研活動(掌握信息技能、學期工作總結(jié)交流)。
學期計劃 篇4
一、學生情況分析
二年級現(xiàn)在共有學生240人。從學生的年齡結(jié)構(gòu)看,分為兩個年齡段。還有一部分學生是剛剛從外校轉(zhuǎn)過來的,轉(zhuǎn)學生大部分用的是人教版的教材,100以內(nèi)的進位加法和退位減法沒有學,因此學生的基礎層次差了一些其心理特征及思維發(fā)展也不一致,這就要求教師在教學中,在面向全體學生的同時,更要注意因材施教,教師應盡量將他們?nèi)笔У闹R補上,使每一個學生都能在數(shù)學上得到更多的發(fā)展。另外從去年的學習情況看,大部分學生能夠掌握所學的知識技能,都能達到教學目標要求,學生的基礎較扎實。但還是有少數(shù)學生的聽課習慣、行為習慣不太好,影響了學習成績,因此有待加強養(yǎng)成教育。從整體情況來看,學生們都活潑可愛,有著強烈的好奇心和求知欲,可塑性強,已經(jīng)形成一個積極向上的班級體。
二、教材內(nèi)容分析
本冊教材的教學內(nèi)容有:
、贁(shù)一數(shù)與乘法;②乘法口訣(一);③觀察物體; ④分一分與除法;
、莘较蚺c位置; ⑥時、分、秒; ⑦乘法口訣(二); ⑧除法;
、峤y(tǒng)計與猜測; ⑩總復習。
三、主要教學目標
數(shù)與代數(shù)
1、第一單元 數(shù)一數(shù)與乘法
在本單元的學習中,學生通過“數(shù)一數(shù)”等活動,經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程,體會乘法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。
2、第二單元 乘法口訣(一) 第七單元 乘法口訣(二)
在這兩個單元的學習中,學生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程,形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力,能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法,解決實際問題。
3、第四單元 分一分與除法 第八單元 除法
學生通過大量的“分一分”活動,經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,體會除法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,體會除法與生活的密切聯(lián)系,學會用乘法口訣求商,體會乘法與除法的互逆關(guān)系。
4、第六單元 時、分、秒
學生通過時、分、秒的學習,初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。在實際情景中,認識時、分、秒,初步體會時、分、秒的實際意義,掌握時、分、秒之間的進率,能夠準確的讀出鐘面上的時間,并能說出經(jīng)過的時間。
空間與圖形
1、第三單元 觀察物體
在這個單元學習中,學生將經(jīng)歷觀察的過程,體驗到從不同的位置觀察物體,所看到的物體可能是不一樣的,最多能看到物體的三個面;能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀;通過觀察活動,初步發(fā)展空間概念。
2、第五單元 方向與位置
通過本單元的學習,學生能根據(jù)給定的一個方向(東、南、西、北)辨認其余三個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向;知道地圖上的方向,會看簡單的路線圖,從而發(fā)展學生的空間觀念。
統(tǒng)計與概率
第九單元“統(tǒng)計與猜測”。通過本單元的學習,學生將進一步體驗數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程,根據(jù)圖表中的一些數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題,并與同伴交流自己的想法,初步形成統(tǒng)計意識。在簡單的猜測活動中,初步感受感受不確定現(xiàn)象,體驗有些事件發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。
實踐活動
本冊教材的正文或習題中,至少安排了11項實踐活動:
1、找一找生活中哪些問題可以用乘法解決,并與同伴說一說。
2、把100根小棒平均分給你們小組的小朋友,說一說可以怎么分,把分的過程記錄下來。
3、找一找生活中哪些問題可以用除法解決,并與同伴說一說。
4、站在不同的位置看講臺,最多能看到幾個面?先想一想,再看一看。
5、在操場上,辨認東、南、西、北。
6、觀察夜晚的星空,你能找到北斗星嗎?
7、做一件你喜歡的事情,估計用了1分后停止,看誰估計的時間最接近1分。
8、唱一首歌,估計用了幾分時間。
9、1分你大約能跑多少米?
10、你上學時,路上用了多少時間?在小組內(nèi)說一說。
11、調(diào)查你們小組的同學每天睡多長時間(不到10時、達到10時)。
經(jīng)歷這一系列的實踐活動,并在與同伴合作和交流的過程中,獲得良好的情感體驗;獲得一些初步的數(shù)學活動經(jīng)驗,能夠運用所學的知識和方法解決簡單問題;感受數(shù)學在日常生活中的作用。
四、教學重點
1、從具體的情境中抽象出乘法算式的過程,體會乘法的意義從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。
2、學生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程,形成有條理的思考問題的習慣和初步的`推理能力,能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法,解決實際問題。
3、學生通過大量的“分一分”活動,經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,體會除法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,體會除法與生活的密切聯(lián)系,學會用乘法口訣求商,體會乘法與除法的互逆關(guān)系。
五、教學難點
理解乘、除法的意義并能解決實際問題。
六、提高教學質(zhì)量措施
1、要從整體上把握教學目標,會創(chuàng)造性地使用教材。
2、要精心設計教案,注重多媒體的應用,使學生學得愉快,學得輕松,學得扎實。
3、要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法,有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。
4、要重視學生獲取知識的思維過程,重視對學生學習過程的評價。
5、培養(yǎng)學生獨立思考與合作交流,幫助學生積累參加數(shù)學活動的經(jīng)驗。
6、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力,還要鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)學以致用的意識。
7、要滲透德育,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。
8、要注意教學的開放性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排,突出了思考過程,教師在教學時,要引導學生暴露思維過程,鼓勵學生多角度思考問題,鼓勵算法多樣化。
9、作業(yè)除了基礎統(tǒng)一之外,要分層次留作業(yè),多留研究實踐性作業(yè)。
10、加強培優(yōu)輔差工作,特別是差生的輔導,努力使他們迎頭趕上。
學期計劃 篇5
新學期開始了,本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學?傮w工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生23人,其中男生12人,女生11人,大部分學生都很活躍。
具體情況分析
品德方面
本班學生熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
干部狀況
通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)。
班級形成情況
班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。
二、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。
本班學生奮斗目標
1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。
具體工作:
(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。
(2) 注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。
(3) 開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。
三、常規(guī)管理措施
1、學習方面
為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:
1、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。
2、建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長!皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、文明行為方面
為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:
1、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。
2、定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
3、利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為““優(yōu)秀小組”。
4、設立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本",將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛(wèi)生方面
通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:
(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
四、德育工作措施
在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施:
1、搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。
五、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學生的心理問題發(fā)生率。
3、上好心理輔導課,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
4、加強家庭與學校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間。
六、學生安全教育
經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
七、家訪、來訪工作的開展
由于五年級班級人數(shù)不多,本學期我打算對全班學生進行家訪,利用平時空閑的時間進行。家訪中,向家長匯報學生的在校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。
八、問題學生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。
針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:
1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
各月份的具體安排:
九月份
迎接新學期的到來,在班級舉行開學慶祝。
制定班級制度,在班級上宣布。
選舉新的班干部,并宣布其職責。
開展珍愛生命從我做起的主題班會。
十月份
規(guī)范兩操活動
開展讀好書,好讀書活動,珍惜每一分每一秒去學習。
十月長假安全教育班會
十一月份
評選最佳小雛鷹活動。
開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊員的活動。
保護環(huán)境從我做起,選“環(huán)保小衛(wèi)士”
開展冬季體育鍛煉
十二月份
發(fā)揮自己的特長,展示自己的風采。
開展藝術(shù)活動,迎接新一年的到來。
在班級開展書畫展活動。
排練迎新年文藝節(jié)目
一月份
制定期末復習計劃
輔導學生進行期末考試
學期計劃 篇6
學期已開始,為了今后工作有條不紊的進行,在學校的教學工作和教研工作的指導下,結(jié)合本組的實際情況,制定本學期的計劃如下:
一.構(gòu)建生命化課堂,全面提高課堂教學效率
本學期深化課堂改革,落實學生主體地位,堅持以學生為主的上課方式,面向全體學生,提高對每個學生的關(guān)照度,激發(fā)學生對物理知識的渴望,讓課堂上呈現(xiàn)學生樂于學習的積極狀態(tài)。能合理引導學生自主合作、主動探究,讓學生有更多的時間和機會,有效地參與到教學活動中來,促學生主動發(fā)展。
二.開展有效的教研活動,提高課堂效率
、僦匾暭瘋,共同提高。
利用集備的時間暢談課堂教學得與失,比如哪個環(huán)節(jié)設計很好,這個環(huán)節(jié)是怎么組織的,學生的思想活動是怎么樣被調(diào)動起來了:或者是哪個環(huán)節(jié)感覺處理得不太順手,哪個問題不能引起學生的思維活動等等,以此為今后的教學作以借鑒。
、谥匾暵犜u課活動,提高課堂教學效率。真正做到集備,評課有效。
、壑匾曎Y源積累,實現(xiàn)資源共享。
三.重視物理課堂教學的規(guī)范性,提高教學質(zhì)量
教師要提供充分的條件,創(chuàng)設適當?shù)那榫,精心設計學生的學習活動,大膽放手讓學生提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作,將科學探究與物理知識的學習有機地結(jié)合起來,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,促進學生的全面發(fā)展。
四.重視質(zhì)量檢測,提高教師的命題能力。
每單元必測,測之有效,命題要依據(jù)課程標準要求、教材內(nèi)容以及中考說明,難易要適度,題型要多樣化,要體現(xiàn)物理學科的特點,要考出學生的實際水平。要注重對基礎知識考查的力度,基礎知識主要包括對基本概念、基本規(guī)律的理解和辨析、基本知識的掌握、物理現(xiàn)象的辨別、基本公式的應用、基本物理模型的建立等。
學期計劃 篇7
區(qū)域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動,有相對寬松的活動氣氛。靈活多樣的活動形式,能滿足幼兒發(fā)展的需要。創(chuàng)造性游戲活動是幼兒按照自己的意愿,獨立自主地用各式各樣的角色來反映游戲的主題內(nèi)容。在創(chuàng)造性游戲中能充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、積極性和主動性。本學期我班是以角色游戲為主,區(qū)域游戲為輔。幼兒經(jīng)過中班一學期的學習和生活,已初步掌握了一些游戲常規(guī),為了全面實施素質(zhì)教育,提高幼兒自我學習,自我探索的能力,特制定計劃如下區(qū)域活動總目標:
1、學會與人友好相處,相互合作,懂得體諒別人,關(guān)心別人,不爭、不搶玩具,愛護玩具。
2、培養(yǎng)良好的觀察習慣,引導幼兒多看、多思、多想。
3、發(fā)展幼兒的動作,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
4、發(fā)展幼兒的感知覺,增強幼兒手指肌肉的發(fā)展。
5、引導幼兒在游戲中懂得合作,提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
6、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
7、鼓勵幼兒積極動腦筋,能主動利用一些替代物進行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)。
各個活動區(qū)目標:
《建筑天地》活動區(qū)目標:
1、能運用積木拼搭自己熟悉的物體。
2、在搬運、取放、堆疊平衡積木的過程中,可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3、能與同伴共同游戲,不爭搶游戲材料。
《巧手工坊》活動區(qū)目標:
1、根據(jù)自己的意愿使用材料組合各種形象,掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。鞏固使用剪刀的技能。
2、在操作活動中,初步學會用剪刀隨意剪紙,知道安全用剪,并能用自己剪出的圖形和自然材料創(chuàng)造性地粘貼組合各種形象,組成簡單的情節(jié)。
3、利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。 《美術(shù)長廊》活動區(qū)目標:
1、通過有趣味的游戲,引導幼兒對色彩感興趣,愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。
2、用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)觀察過的物體的基本部分和主要特征。
3、在畫面上能簡單地布局,根據(jù)自己的想象畫一些輔助物,表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
《益智天地》活動區(qū)目標:
1、學習根據(jù)某種特征來排序物體。
2、訓練幼兒手指手腕和手眼的協(xié)調(diào)能力。
3、增強學習探索的興趣。
《圖書天地》活動區(qū)目標:
1、在看書時能較自覺的保持安靜。
2、能在教師指導下運用廢舊材料對破舊圖書進行修補。
3、掌握正確閱讀的方法,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。
4、能講述圖書中的主要內(nèi)容。
主要措施:
1、教師通過設計、提供可供幼兒操作的區(qū)域,可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料,制作各種成品、半成品,以便順利的開展各種游戲。
2、區(qū)域活動中設置物品,具有全面性、層次性的特點,可供不同幼兒操作。
3、每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料,提高幼兒活動興趣。
4、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。通過游戲提高幼兒自我服務的能力。
5、愿意通過活動培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力,提高幼兒積極參與活動的意識。
6、教師認真有重點的輔導幼兒活動。
。1) 教育引導幼兒有目的的選擇區(qū)域,學習輪流著每天玩不同的區(qū)域。
。2) 教師每天都有一項活動作為重點輔導。
。3) 加強個別輔導。鼓勵幼兒大膽進行活動,能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。
。4) 充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能,使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。
(5) 抓好活動后的評價及整理工作,以便更好的搞好區(qū)域活動。
。6) 觀察幼兒的游戲情況,引導幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題,確保游戲的順利開展。
(7) 教師密切注意幼兒在游戲中的情況,記好游戲記錄。
7、重視每一次的角色游戲,在原有基礎上逐步新增材料,認真輔導,充分發(fā)揮角游的教育功能。
8、保證幼兒每天游戲時間。
9、在游戲過程中,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,提高幼兒的創(chuàng)造能力。
學期計劃 篇8
一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時期,對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育,那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任,我愿虛心學習,用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了讓他們得到全面發(fā)展,特制定班主任工作計劃如下:
一、 班級基本情況:
我班共有學生50人。其中男生26人,女生24人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的求知欲和好奇心,他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小,自理自制能力弱,在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。 為了讓孩子更快的適應校園生活,提高他們學習的興趣,特制定了如下工作計劃。
二、 基本工作內(nèi)容:
(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。
1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。
3、利用大課間帶學生學習跳繩,踢毽子,教他們做眼保健操,保證人人動起來,并且做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。
5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,發(fā)揮隊干部的榜樣作用。
(二)對學生進行思想品德教育。
1、每周一升旗的時間,訓練學生盡快的排好隊,聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育,升國旗,唱國歌,行注目禮。
2、結(jié)合生活情境,適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用,熱愛班集體,主動關(guān)心幫助他人。
。ㄈ┙逃龑W生努力學習。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系,注意教學模式的創(chuàng)新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。
3、加強對個別學習困難,注意力難以集中的孩子的教育輔導,提高學生學習的積極性。
。ㄋ模╆P(guān)心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。
3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,配合科任老師,形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。
。ㄎ澹┘訌娕c家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。
三、主要工作及目標:
作為一名新教師,接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:
1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育
2、制訂小干部培訓計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績,關(guān)注他們的成長,以心換心、熱情關(guān)愛,多表揚鼓勵,使他們?nèi)〉眠M步。
5、認真完成學校分配的各項任務,搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。 四、具體工作措施:
1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》,細化規(guī)范內(nèi)容,注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,以校"五項競賽"活動為杠桿,結(jié)合班級"最佳拇指獎",注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規(guī)范化建設,創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境,設有生物角、黑板報、競賽欄等,激勵學生積極進取,促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進學生的全面發(fā)展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育。同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學生的智力潛能,讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,提高他們的學習積極性,增進學習的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價學生,講究批評的藝術(shù),多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學生安全。
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