我的心被什么點亮作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的心被什么點亮作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　作為一個初三學(xué)生，每天都是一個平淡無奇的日子，所有的事物都是灰蒙蒙的模糊，沒有一點驚喜，老師們說得大多差不多，表揚我們的禮物似乎也沒太大區(qū)別，講課、做題、反思、總結(jié)，周而復(fù)始，每天輪回。所有的事都平常得和我在學(xué)校食堂吃的所有食物一樣，管他什么食材，都是一個味道。所有的事都讓我提不勁來，放學(xué)幾乎成了我唯一的期待，可是回家后的作業(yè)又讓人對放學(xué)也生出一點厭倦。

　　但是，今天的一件事，讓我有一點點不一樣的感覺。

　　課間，我只是用機械的行動與思維然后重演了與往常一般的枯燥。我呆呆的對著一份小測卷，無心去思考。只想著剛才有個同學(xué)給我遞了個小條子，上面寫著“雙十十大監(jiān)獄、雙十十大酷刑�！比滩蛔⌒α艘幌�，誰這么狠，有這樣的聯(lián)想。我抬頭看了一下時鐘，快四點了。太好了，六點我就解放了！想到放學(xué)后，我書包里那成堆的作業(yè)，不僅心頭一顫。不過這也沒有什么，我回家常常裝作沒看到，不想去寫。父母問起，我總是隨便應(yīng)付過去，等著第二天讓老師請去辦公室“喝茶”。這樣的日子，天天被老師教育，我沒有自省，反而感到學(xué)生的可憐。

　　我正沉浸在自憐自艾中時，我的同桌忽然打斷了我的胡思亂想，“你可不可以跟我講一下這道題呢？”對了，我忘了跟你介紹一下我的同桌。他個子很高，長著一張長臉，臉上唯有兩顆門牙最引人注目。你第一次見到他，最先注意到的一定是他的門牙。言歸正傳，我低頭看了那道題，沉吟了一下，就將想到的思路告訴他。畫出輔助線，然后簡單說了一下證明過程�！跋氩坏侥氵�挺厲害的！”同桌贊了一句。我隨口應(yīng)到：“那是當然！雖然我不優(yōu)秀，但基本操作還是會的。”

　　他邊做題，邊隨口問我，“你挺聰明的啊，這么難的題都會，那你為什么老是不寫作業(yè)，老讓老師批評呢？”

　　我無奈地說：“那還不是作業(yè)太多把我壓成了一攤泥。”

　　說者無心，聽者有意。她疑惑的`說：“我都不會，我回家就只剩一兩樣。你回家作業(yè)多，主要是在學(xué)校老不寫，一直抱怨，然后回家累死�！蔽覜]想到他會這么說。

　　“真的嗎？”我不太相信他的話。

　　“騙你有意思嗎？”他搖了搖頭，對我有點無語。沉默了一會兒又說：“不然，你就跟我一起寫作業(yè)吧，你試一下，就知道完全不一樣的�！�

　　懷著半信半疑的心態(tài)，我還是照他的話做了。我們兩個開始瘋狂的寫作業(yè)，中途我好幾次想要放棄，想要去干別的。他總說“你有點耐心了�！苯K于，這個自習課，我被他逼著靜下心來寫了好幾項作業(yè)，多么不可思議！放學(xué)后，我整理抽屜后，把沒有完成的作業(yè)收進書包，發(fā)現(xiàn)只有薄薄的幾樣了，多么的開心！多么令人自豪！困擾多時的問題一朝解除！我突然脫離了作業(yè)的苦海，千年的石頭居然開了花，有種守得云開見月明的感覺。

　　放學(xué)后，走在走廊里，我突然覺得學(xué)校都明亮起來了，再沒有“監(jiān)獄”的感覺。這件事讓我明白，不是學(xué)校讓我變成囚徒，而是我從來沒有真正想方法去克服困難，是我的心境將我囚在抱怨里無法自我解脫。只要一息尚在，就得對生活有希望，即使前方困難重重，只要心是明亮的，世界就是亮的。

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