【熱門(mén)】我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字合集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈业某砷L(zhǎng)小學(xué)作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇1
在我成長(zhǎng)的道路上，有著許多美好的回憶，痛苦的教訓(xùn)和努力付出過(guò)后的收獲，而今天，我就給大家來(lái)講一講我第一天上學(xué)的故事吧。
那是一年級(jí)時(shí)的事情。那一天，我高高興興地背著我那新買(mǎi)的小書(shū)包，穿著我那新衣服，準(zhǔn)備結(jié)束那幼兒園時(shí)的生活，踏上學(xué)習(xí)之旅，因?yàn)檫@是我第一天上學(xué)，所以，爸爸媽媽都來(lái)送我了，我們一家子走在路上，左手拉的是媽媽?zhuān)沂掷氖前职�，邊走邊聊天，別提有多么高興了!
到了學(xué)校，我興奮地走了進(jìn)去，竟忘了跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，我心里只是一直在想像著今天會(huì)發(fā)生的事，我走進(jìn)樓道后，我呆了，里面有兩個(gè)寬寬的通道，小學(xué)生們有的走左邊，有的走右邊，我不知道該走哪邊了，于是，我急忙往校門(mén)外跑，希望爸爸媽媽還沒(méi)有走，但是，他們已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，我很著急，到底走哪一條呢?我這時(shí)有些想哭了，我現(xiàn)在像在學(xué)校迷路了一樣，在我身邊，我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，我現(xiàn)在已經(jīng)不知所措了。正在我下定決心要試一試時(shí)，一個(gè)高個(gè)子的保安叔叔來(lái)了，很明顯，他是看我總在樓道里走來(lái)走去才來(lái)問(wèn)我的，他彎著腰溫和的問(wèn)我：“小同學(xué)，你是哪個(gè)班的呀?我送你過(guò)去吧�！甭�(tīng)了這話，我就像遇到了個(gè)救命恩人一樣，終于把我救出這迷宮了，于是我高興地對(duì)他說(shuō)：“3班，我是一年級(jí)3班的!”就這樣，他帶著我走到了一(3)班里，把我送到了座位上。
后來(lái)，我就一直走的是右邊的通道，直到有一天，我起得早，就決定去左邊的通道看一看，于是，從這一天開(kāi)始，我才知道，其實(shí)兩個(gè)通道都是可以去往一(3)班的!
這件事讓我明白，什么事都要試一試，不試我們?cè)趺茨苤佬胁恍心?
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇2
四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課本的第一課就是《竊讀記》。學(xué)過(guò)這篇課文后，腦子久久不能平靜，總想著作者小時(shí)候竊讀的經(jīng)歷。
《竊讀記》一文講的是：作者小時(shí)候因家境貧窮，但作者十分喜歡讀書(shū)，又因不無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好在書(shū)店里偷偷看書(shū)的故事。
從文中知道，作者小時(shí)候如饑似渴地讀書(shū)，不放過(guò)任讀書(shū)的機(jī)會(huì)。她在走出書(shū)店的那一刻，總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)她的話：你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！但是，讀書(shū)一定要讀好書(shū)，作者從小從 沒(méi)有讀過(guò)一本無(wú)意義的書(shū)，長(zhǎng)大之后果然成為一位著名的大作家。
有一句話是這樣說(shuō)的：讀一本好書(shū)能獲得中等的精神食糧，而讀一本沒(méi)有任何意義的書(shū)，只能獲得下等的精神食糧。我還記得雷老師讓我們?cè)跁?shū)本上記了一段這樣的話：讀武打小說(shuō)會(huì)增長(zhǎng)我們對(duì)武力崇 拜的意識(shí)；讀漫畫(huà)會(huì)讓人頭腦簡(jiǎn)單、思想膚淺；讀校園小說(shuō)會(huì)讓我們加快青春期的到來(lái)。在我們班同學(xué)認(rèn)識(shí)了這幾句話后，都開(kāi)始自覺(jué)地讀健康的、有益的書(shū)，但還有不少同學(xué)繼續(xù)讀那些無(wú)意義的書(shū)。 難道，他們就不知道壞書(shū)的不良影響嗎？
有一段時(shí)間，我也迷上一種并不好的書(shū)《斗羅大陸》，哪會(huì)兒有時(shí)間就哪會(huì)兒看。沒(méi)過(guò)七八天，三四本二百多頁(yè)的書(shū)就那么囫圇吞棗地讀完了。當(dāng)時(shí)媽媽不在家，沒(méi)法管我，那時(shí)我的成績(jī)有些下降，就 在這時(shí)《竊讀記》和老師的話提醒了我，我這才明白壞書(shū)的壞處，并給自己立了目標(biāo)：以后再不看不好的書(shū)。
同學(xué)們，讀一本壞書(shū)，不僅沒(méi)有吸收價(jià)值，還會(huì)減少讀一本好書(shū)的時(shí)間。從今，讓我們少讀一些壞書(shū)，多讀一些好書(shū)，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇3
書(shū)，是我密不可分、形影不離的好朋友。至于我是如何與書(shū)打上交道的，還得從一個(gè)晚上說(shuō)起。
那天晚上，我睡下后，正做著美夢(mèng)。樓下突然傳來(lái)一陣狗叫聲，驚回了我的千里夢(mèng)。我一看鬧鐘，才3點(diǎn)，便又側(cè)身入睡，但輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。我年紀(jì)尚幼，如此之久不能入睡，便放聲大哭。父母聞之，馬上起床。掏出食物為我壓驚，惟恐驚醒了鄰居。我見(jiàn)是食物，又哭。父母無(wú)意之中掏出了書(shū)。我一見(jiàn)，兩眼有光，速奪。一翻遍哭聲漸消，父母這才放心，回了臥室。我卻拿著書(shū)愛(ài)不釋手，直到早晨才依依不舍地放下了書(shū)，轉(zhuǎn)身起床。從此，我與書(shū)打上了交道。
往后幾年，我回家一完成作業(yè)便看書(shū)，蕭規(guī)曹隨，雷打不動(dòng)。作文成績(jī)從二年級(jí)的中游一躍到高年級(jí)的上游，甚至前三！可見(jiàn)書(shū)是一種多好的東西，是它增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也是它提高了我的作文水平，它真是我的好伙伴。
還有具體事例呢！一次，我做完作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事。便拿出一本成語(yǔ)詞典，一翻，便翻到了“無(wú)的放失”這個(gè)成語(yǔ)。我牢牢地記住了它的意思。第二天，期末閱讀卷就有關(guān)于這個(gè)詞的填空式選擇，我輕而易舉地做了出來(lái)。老師在講卷子時(shí)，只有我能說(shuō)出這個(gè)詞的意思，真讓我“鶴立雞群”了一回。
書(shū)對(duì)我好，我當(dāng)然也不能虧待書(shū)。我對(duì)書(shū)柜上的每本書(shū)都照顧得無(wú)微不至，折了一角也會(huì)傷心半天。啊，你千萬(wàn)別把我的書(shū)撕了！哈，開(kāi)個(gè)玩笑。當(dāng)然，我也會(huì)“得寸進(jìn)尺”，幾個(gè)星期就要讓爸爸買(mǎi)一本書(shū)。一來(lái)可以讓我大飽眼福，二來(lái)也能增加幾個(gè)新伙伴呢！哈哈……
好，今天就講到這兒。不過(guò)我還是要說(shuō)一句：“書(shū)真是我的好伙伴！”
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是杜甫眼里的書(shū)。對(duì)啊！一本書(shū)猶如一盞燈，在黑暗時(shí)為我們照亮。一本書(shū)猶如一位朋友，在我寂寞的時(shí)候陪伴我。我也看過(guò)很多書(shū)，比如：《海倫凱勒》、《假如給我三天光明》、《故事作文》、《古詩(shī)詞三百首》……其中《海倫凱勒》是我懷著激動(dòng)的心情，一口氣讀完了它，從中我受益頗多。
《海倫凱勒》這本書(shū)記敘了美國(guó)盲聾女作家海倫凱勒的一生。海倫凱勒一歲半因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，這對(duì)于一般人來(lái)講是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在老師的教育、幫助下，她戰(zhàn)勝了“病魔”，學(xué)會(huì)了講話，學(xué)會(huì)了用手指“聽(tīng)話”。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈弗大學(xué)拉德女子學(xué)院。
一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是何等的驚奇。如果海倫屈服于命運(yùn)的話，那么她將成為可憐又愚笨的寄生者。然而她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，反而成為人類(lèi)的驕傲，成了一個(gè)知識(shí)淵博的人。讓每個(gè)人都敬佩她，讓每個(gè)人都知道她的名字——海倫凱勒。
海倫讓我聯(lián)想到了“當(dāng)代的愛(ài)因斯坦”——霍金。他1942年出生于英國(guó)。劍橋大學(xué)哲學(xué)博士，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的人，都以為他是一個(gè)身體健康的人。但是，他大學(xué)學(xué)習(xí)后期患“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”，半身不遂。1985年喪失語(yǔ)言能力，靠電腦聲音合成器表達(dá)感想。這個(gè)堅(jiān)持不懈的`精神一直讓他前進(jìn)，一直不讓他向命運(yùn)低頭。
書(shū)，伴著我成長(zhǎng)。書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游。書(shū)將會(huì)成了我人生最好的伙伴！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)——是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液蜁�(shū)從相識(shí)到相知，我覺(jué)得書(shū)正引導(dǎo)我慢慢成長(zhǎng)。
邂逅
記得我剛剛?cè)胄W(xué)一年級(jí)時(shí)，每天都纏著媽媽給我講有趣的小故事，媽媽被我纏著不耐煩了，甩下一句狠話：“自己看故事書(shū)去�！睙o(wú)奈，我從書(shū)架上，抽了一本注音版的《安徒生童話》，一開(kāi)始，我只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地一個(gè)字一個(gè)字不流暢地看下去，往往對(duì)故事內(nèi)容一知半解。漸漸的，我越看越順，驚喜的發(fā)現(xiàn)書(shū)如同一座豐富多彩的寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，就這樣，我走進(jìn)了書(shū)海。
相識(shí)
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，再也不需要注音版的書(shū)了，我閱讀的胃口也越來(lái)越大，總?cè)轮鴭寢尳o我買(mǎi)更多的書(shū)，每回一拿到新書(shū)，我都會(huì)如饑似渴地看起來(lái)，如癡如醉忘了周?chē)囊磺�，我和�?shū)真正成為了形影不離的好朋友。
相伴
記得我和書(shū)曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)有趣的小故事。在一個(gè)晴朗的星期天，媽媽要出門(mén)一趟，出門(mén)前再三囑咐我：“記得要把電水壺的插頭拔掉。”“哦”。我隨意地回答了一聲，連頭也不抬，一如既往地沉浸在書(shū)海中，無(wú)窮的小故事深深地吸引著我，把答應(yīng)過(guò)媽媽的話早就拋到了九霄云外。幸好媽媽回來(lái)的及時(shí)，不然，后果不堪設(shè)想。媽媽真是又好氣又好笑，總是說(shuō)：“傻丫頭，你快變成個(gè)小書(shū)蟲(chóng)了�！�
幕后
書(shū)——成了我生命中不可缺少的一部分。如果有人愜意無(wú)知地問(wèn)我，你去旅行，你會(huì)帶上什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴她，書(shū)——陪我走遍天下。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇6
書(shū)是知識(shí)的源泉。這話一點(diǎn)也不假讀書(shū)，確實(shí)可以獲得許許多多不同的道理。在我成長(zhǎng)過(guò)程中，是書(shū)陪伴著我。
書(shū)中的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)。《中國(guó)上下五千年》介紹了我們作國(guó)悠久的歷史；《童年》向現(xiàn)代人門(mén)揭露了資本主義社會(huì)的罪惡；《水滸傳》形象地刻畫(huà)了梁山一百零八個(gè)好漢懲惡揚(yáng)善的光輝形象；《母親》向世人展現(xiàn)了母親無(wú)私的付出……每一本書(shū)都有與眾不同和引人深思的地方。我看過(guò)不少書(shū)，受益匪淺�？吹阶鎳�(guó)悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無(wú)比自豪；看到高爾基在童年飽嘗了人生心酸，我禁不住流出同情的淚水；看到外號(hào)行者的武松赤手空拳打死殘害百姓無(wú)辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好；看到母親為了自己的孩子寧愿搭上自己寶貴生命的無(wú)私。我禁不住心里一酸——很不是滋味。
讀書(shū)，對(duì)愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)是人生中的一大享受。一本情節(jié)曲折動(dòng)人，語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)，層次分明的書(shū)能使人置身與作者的情感之中。不僅如此，書(shū)中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著你。就拿我來(lái)說(shuō)吧！當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書(shū)時(shí)，那書(shū)中的語(yǔ)言吸引了我，使我牢記在新活學(xué)活用，書(shū)中的知識(shí)啟發(fā)了我，使我慢慢成長(zhǎng)。然而，讀書(shū)對(duì)于不愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是一副“枷鎖”。因此，我勸誡不愛(ài)書(shū)的人試著去喜歡書(shū)。
要想打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，就必須得到書(shū)籍的灌溉、哺育和充實(shí)。書(shū)中的道理是怎樣影響我的呢？就那《母親》這部書(shū)來(lái)說(shuō)吧！看后，我聯(lián)想到我的母親平日里為我操勞。便下定決心好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答母親。如果沒(méi)有《母親》這本書(shū)，我能下這個(gè)決心嗎？肯定是不能的。是因?yàn)樗樟宋�，教育了我。使我認(rèn)識(shí)了我未來(lái)該做什么事。使我在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)做上了生活的主人，不再是一個(gè)無(wú)知的黃毛小丫頭了。
書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的小伙伴。同學(xué)們，讓書(shū)也成為你的好伙伴吧！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇7
一年，在悄悄地消失，準(zhǔn)備迎來(lái)新的一年。在新的一年中，我們都有或多或少的變化。在這一年中，我變了我變得會(huì)幫爸爸媽媽打掃家務(wù)了。
以前，我只是一個(gè)嬌嬌滴滴的小姑娘，爸爸媽媽一叫我做家務(wù)，我就把嘴撅得老高，直跺腳。爸爸媽媽看見(jiàn)了，只好讓我不做。我開(kāi)心極了，可是我不見(jiàn)到他們，他們一臉的疲勞，難過(guò)
直到有一天，我在電視上看到了
那天星期六，我一如既往的和平常一樣，寫(xiě)完作業(yè)拿起遙控器來(lái)看電視，我看到了一個(gè)新聞；一個(gè)農(nóng)村孩子，家窮，很早綴了學(xué)，在家里照顧爸爸，他爸爸得了絕癥，家里差不多都為了爸爸的病，花光了所有積蓄。有一天，媽媽悄悄離開(kāi)，并帶走了所有有價(jià)值的錢(qián)物，留下他和他爸爸。唉！他為了讓爸爸活下去，今后，他每天天不亮就起床煮早餐留在家，自己道到山上去找可以治療爸爸的草藥，到中午，他肚子餓了，就摘樹(shù)上的那些酸溜溜的果子來(lái)吃。他那樣的辛苦，就是為了讓爸爸活下去。日復(fù)一日，年復(fù)一年。三年過(guò)去了，他長(zhǎng)大了，死神被他那精神感動(dòng)了，沒(méi)有帶走他的爸爸，他爸爸就這樣奇跡般地活了下去。
我看到了這里，眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。是��！比起他，我差多了，我小公主的生活，他小小年紀(jì)就擔(dān)當(dāng)起家庭的重任。于是，我下定決心
到了晚上，吃完晚飯，我吵著要洗碗，爸爸媽媽有點(diǎn)不信，我就說(shuō)；爸媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，理應(yīng)要孝順你們。放心吧，以后的家務(wù)交給我了。爸爸媽媽聽(tīng)了，我看到了他們一絲的眼淚流了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)；孩子，你有這份心，爸爸媽媽就放心了。我們的女兒長(zhǎng)大了，會(huì)自己洗碗了。
對(duì)呀！我的成長(zhǎng)理應(yīng)由我來(lái)管理，不能在別人的照顧下成長(zhǎng)，否則，長(zhǎng)大了不但一事無(wú)成，還會(huì)受到別人的指指點(diǎn)點(diǎn)！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇8
我每次背起書(shū)包上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽總是提醒我：過(guò)馬路一定要小心，要注意安全呀！剛開(kāi)始的時(shí)候，我還有點(diǎn)煩，心里總在埋怨爸爸媽媽愛(ài)嘮叨。但隨著年齡的增長(zhǎng)；學(xué)校安全知識(shí)的教育；加之我平時(shí)在電視，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體看到的那一幕幕血淋淋的交通事故，以及事故造成的悲劇，我越來(lái)越感覺(jué)到爸爸媽媽的話是多么的重要啊······。
遠(yuǎn)的不談，就說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生在我身邊的一起交通事故吧：20xx年3月份，我市龍門(mén)大道不就發(fā)生了一起嚴(yán)重的交通事故嗎？一位職工駕駛一輛嶄新的捷達(dá)轎車(chē)在去往河津途中，由于車(chē)速過(guò)快，采取的措施又不當(dāng)，撞在古槐樹(shù)下的圍欄上，致使駕駛員當(dāng)場(chǎng)死亡，還有一名交警叔叔因搶救無(wú)效而犧牲；一名職工也因傷勢(shì)過(guò)重住進(jìn)醫(yī)院。又上演了一幕幼年喪父，老年喪子，白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇···的確，車(chē)禍猛于虎�。∫粋�(gè)人的生命又如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，他是脆弱的，但又無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)。而我們的生命是父母給予的，要是事故發(fā)生在我們身上，親人們又該多么傷心呀！
是啊，人最寶貴的就是生命，健康的生命又是如此的絢麗多姿，安全是健康生命的呵護(hù)神。安全又像一輪光芒四射的太陽(yáng)，是生命的良師益友。正是有些人平時(shí)忽視交通安全，沒(méi)有把“紅燈停，綠燈行”這簡(jiǎn)單的兒歌記在心里，馬路上才會(huì)有那一段段死亡的生命印記.
高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)”是每個(gè)學(xué)校老師和爸爸媽媽對(duì)我們的一個(gè)共同心愿。我們青少年是祖國(guó)的花朵，社會(huì)主義的接班人，在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。在交通日益繁忙，生活節(jié)奏日益加快的今天，遵守交通規(guī)則更是刻不容緩，這樣才能為我們成長(zhǎng)的路上添加護(hù)欄。遵守交通法規(guī)，人人有責(zé)。人人遵守交通規(guī)則，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定。“關(guān)愛(ài)生命，平安出行”，讓我們共同努力，從自身做起，從小事做起，讓平安大道更加暢通無(wú)阻。
讓安全常在我心中；更讓交通安全時(shí)時(shí)伴我成長(zhǎng)······
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇9
我一天天的長(zhǎng)大,一年年的又學(xué)到了許多的知識(shí),在知識(shí)的積累下又慢慢的變聰明,我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記,緊接著有從幼兒園走向小學(xué).剛上小學(xué),每天在我身邊都要發(fā)生很多有趣的事我不知對(duì)誰(shuí)敘說(shuō).
在9月18號(hào),我認(rèn)識(shí)了一個(gè)伴我成長(zhǎng)搖籃天地你-,我就把我剛進(jìn)小學(xué)讀書(shū)的所見(jiàn)所聞寫(xiě)了下來(lái),第二天登上了本網(wǎng)站,我心里別提多高興,謝謝你,陳老師,是你開(kāi)辦了本網(wǎng)是你讓我覺(jué)得自己過(guò)的很有意義也很快樂(lè)!
因?yàn)橛心?,我學(xué)會(huì)了觀察留意身邊的每一件事,讓我開(kāi)始注意四季跟自然界的奇妙變化,讓我的心靈深處在也不是空空當(dāng)當(dāng),而是很充實(shí),也增加了我寫(xiě)作的欲望,當(dāng)每一次我寫(xiě)的作文或日記被你選上刊登出來(lái),就讓我想寫(xiě)出更多的好東西,再被你選上!那時(shí)候的我,心情會(huì)更加的激動(dòng)又高興.覺(jué)得自己每一天都生活在陽(yáng)光里!因?yàn)橛心?.我每天都細(xì)心觀察我的身邊周?chē)h(huán)境里發(fā)生的事,然后認(rèn)真用自己的筆寫(xiě)下來(lái),是你給了我機(jī)會(huì)讓我表達(dá)和傾訴愿望,
讓我學(xué)會(huì)捕捉自己的心音,捧出自己的思緒,喜歡寫(xiě)什么自己就寫(xiě)什么,把我自己想說(shuō)的話講給你聽(tīng),讓你和我分享我的童年的快樂(lè),同時(shí)也是你給了我更多的希望,知道自己不差,還行!你陪伴我練習(xí)寫(xiě)作,告訴我技巧,讓我看到自己的寫(xiě)的一個(gè)子一句話!,你讓不懂事的我知道生活豐富多彩,你記載我過(guò)的每一天,了我的所有,我喜歡你,是你讓我的心靈敏銳有味,讓我的童年豐富而韻味無(wú)窮。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇10
有人說(shuō)：父愛(ài)如山，撐起家里的一片天。而我卻覺(jué)得，母愛(ài)如水，滋潤(rùn)每一個(gè)兒女的心田。母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，照耀在我們的心靈之上。母愛(ài)是一泓清泉，沖走了我們心中一切不快與煩惱。母愛(ài)就像一片藍(lán)天，一片樂(lè)土，讓子女們?cè)谒{(lán)天飛翔，在樂(lè)土玩耍，仰臥在她的懷中。
娃娃臉上嵌葡萄，臉上一對(duì)黑眉毛。高高鼻梁站中間，櫻桃小嘴一點(diǎn)紅。烏黑亮麗俊秀發(fā)，像是一個(gè)大娃娃!這首詩(shī)是婦女節(jié)時(shí)我送給媽媽的。媽媽像里面說(shuō)的一樣美麗。散發(fā)著青春之貌美!
媽媽不但漂亮，而且還特別愛(ài)我!
早上，我剛剛起床洗漱完，就見(jiàn)媽媽把早餐端上餐桌。我迫不及待地拿起就吃，不經(jīng)意的一次抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽蒼老了許多，臉上已有了皺紋，好久沒(méi)有這樣仔細(xì)觀察過(guò)媽媽了，她也不再年輕了，也經(jīng)不起我的鬧騰了。一頓早餐，滿滿包含了媽媽對(duì)我的愛(ài)!
晚上，終于寫(xiě)完了作業(yè)，正要檢查呢，媽媽捧著一杯水，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，累了吧!喝口水歇會(huì)吧!我?guī)湍銠z查，洗洗，睡吧!”說(shuō)著，媽媽便坐到桌前，像小學(xué)生一樣認(rèn)真地檢查起來(lái)，我洗漱完后，便睡了，躺在床上，望著媽媽?zhuān)瑴I水在我的眼中徘徊，我的心里蕩起了漣漪。 放學(xué)回來(lái)，我的心里像揣著小兔子似的，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)測(cè)試只考了86分，我怕媽媽傷心。媽媽像往常一樣，問(wèn)：“中午有沒(méi)有作業(yè)?”我沒(méi)有回答，只是把試卷遞給了媽媽?zhuān)眠^(guò)試卷，淚水濕潤(rùn)了媽媽的眼睛。我見(jiàn)了，哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我下次一定會(huì)拿個(gè)好成績(jī)給你看的，你不要哭了�！眿寢尶戳丝次遥瑳](méi)有說(shuō)什么，我卻從媽媽的眼神里看出了媽媽對(duì)我的愛(ài)!
媽媽你是我心底最柔美的一抹鵝黃，你是我所有寫(xiě)著溫暖與純潔的美好，你是我心中永遠(yuǎn)蕩漾著水霧的漣漪!
拋開(kāi)滿是淚水的眼珠，讓我大聲地對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
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