【實用】學期計劃集合六篇

學期計劃 篇1

　　一 本學期目標

　　努力建設(shè)一個積極向上充滿活力的班體

　　二 班級基本情況的

　　本班共有學生59人，其中男生31人，女生28人。

　　三 本學期每月工作重點

　　1、抓好班風建設(shè)。因本班男生大都活潑好動，下課時間常有磕磕碰碰，且自從教室搬至中棟以后，孩子們下課的空間沒有以前寬闊了，再加上沒有好的'體育活動讓學生玩，所以下課時學生只好追追打打，安全事件也是屢禁不止。為形成積極向上團結(jié)的班級氛圍，我決定通過一些活動來形成良好的班風。如下課時讓學生去北棟的操場跳繩，在班上適時開展跳繩比賽等。

　　2、做好問題學生的診療工作。因受家庭教育或各種原因的影響，班上有些學生在品德或紀律方面出現(xiàn)了一些問題。如有的學生有打人的習慣，還有"告狀專業(yè)戶"，還有的上課嚴重不聽講等等。對這些各式各樣的學生，還得從各方面找尋其性格形成的原因，以幫助其形成良好的習慣。

　　3、抓好班級常規(guī)管理。一直以來，我都沒有引起足夠的重視，只是遵循這樣一條底線：只要不影響正常的教學就行，沒有必要苛刻要求。

　　四 具體工作安排

　　九月

　　1 手繪T恤比賽 秋游

　　2慶祝教師節(jié)

　　3 講故事比賽

　　十月

　　1 朗誦比賽

　　2 班級跳繩比賽

　　3 校運會和接力比賽

　　4 全班學生來評一評班主任（教學和班級管理中的優(yōu)缺點）

　　十一月

　　1 經(jīng)典美文誦讀比賽

　　2 班級優(yōu)秀日記優(yōu)秀作文展示

　　十二月

　　1 經(jīng)典誦讀

　　2 慶元旦

　　3 復習迎考

學期計劃 篇2

　　一、班級情況分析:

　　我班現(xiàn)有幼兒40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于經(jīng)過了一學期的小班生活經(jīng)驗，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。 三名插班生雖然對老師、同伴稍有一點陌生，但入學以來適應較好，情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強，自理能力、交往能力相對較弱的特點。經(jīng)過一學期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務能力有了明顯進步，所有幼兒都能獨立進餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。為此，在本學期中我們將運用賞識教育的方法，鼓勵幼兒大膽的與同伴交往，大方的上臺表達，促進幼兒溫馨、和諧、健康、快樂地成長。

　　二:本學期工作總目標:

　　以《幼兒園指導綱要》的精神指針，結(jié)合園務計劃、教研工作計劃以及本班幼兒的實際情況，把安全工作放在首位，突出以幼兒為主體，采取各種教育形式，大力開展民間文學、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等。根據(jù)課程中的內(nèi)容，認真制作、投放區(qū)域活動材料，并努力創(chuàng)新，提高組織教學能力。扎扎實實做好保教工作和家長工作，使孩子學得開心、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進一步得到提高。

　　三、各領(lǐng)域采取的措施:

　　(一) 語言

　　1、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話，幫助個別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學說普通話。并在日�；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

　　2、 在班內(nèi)舉辦說唱童謠比賽，鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前用普通話連貫地背誦，提高幼兒的語言表達能力。

　　3、根據(jù)這學期新開設(shè)的早期閱讀，教幼兒認識一些簡單的詞組，豐富幼兒的詞匯量。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認識。

　　4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

　　5、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。

　　6、本學期將利用餐前十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。

　　(二) 健康

　　1、每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。活動中注意幼兒的表現(xiàn)，及時提醒幼兒穿脫衣服。

　　2、適當控制體育活動強度，動靜交替。注意個別差異，鼓勵膽小、懶散的幼兒積極參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規(guī)則性。

　　3、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉。

　　4、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　　5、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

　　6、 通過談話活動、晨間檢查的方式，教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。

　　(三) 社會

　　1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦，并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關(guān)心成人。

　　2、在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功的機會，增強其自信心和自尊心。

　　3、通過各類游戲活動，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作、互相謙讓，敢于競爭的品質(zhì)。

　　4、帶領(lǐng)幼兒參加一些社會實踐活動。如:撿垃圾、拔草，培養(yǎng)幼兒社會活動中的樂趣。

　　(四)科學

　　1、利用散步春游等活動，初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引導幼兒觀察的興趣。

　　2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的'學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。

　　3、通過談話活動，教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護自然與環(huán)境方面的圖書，影片，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。

　　4、三四月的時候還將進行"找春天的活動"，引導幼兒利用各種感官進行探索活動。

　　5、游戲活動的時候，教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和操作。

　　(五) 藝術(shù)

　　1、在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學習打2/4拍和3/4的節(jié)奏。

　　2、利用各種繪畫手段與方式，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用棉簽、手指、蠟筆等作畫。

　　3、根據(jù)班級特色，優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。

　　4、根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

　　(六)班級特色:

　　1、在區(qū)域中，提供豐富的材料，供幼兒操作，提高幼兒的動手能力。

　　2、多收集民藝中泥工的作品，讓幼兒欣賞，激發(fā)幼兒自己動手操作的欲望。

　　(七)家長工作:

　　1、繼續(xù)加強與家長的交流和溝通，以電話、家訪、早晚接送時的交流等形式，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn)，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

　　2、按時更換家園櫥窗內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況，并向家長提供新的幼教信息。

　　3、為了加強家園聯(lián)系，我們將通過校信通等多種形式，與家長多方位的溝通，使家園合作更加融洽。

學期計劃 篇3

　　20xx年上半年的小學數(shù)學教研工作將遵照省教研室及市教科院的工作部署，以xx市小學數(shù)學學科“十三五”發(fā)展規(guī)劃為指導，繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作，提升品牌教研的品質(zhì)，扎實推進項目建設(shè)，為全面提升xx市小學數(shù)學課程實施水平，提高學生學業(yè)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展做出更有實效的努力，形成更靈活的機制，彰顯“創(chuàng)造適合每一個學生的數(shù)學教育”的學科建設(shè)特色。具體安排如下：

　　一、開展好品牌教研活動

　　1.做好“同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動”。

　　本次同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動的主題是“小學生數(shù)量關(guān)系分析能力的培養(yǎng)研究”。

　　主題的展開包括以下8個方面：

　�。�1）國標本蘇教版教材關(guān)于數(shù)量關(guān)系的編排體系及特點分析;

　　（2）小學生數(shù)量關(guān)系分析能力的序列架構(gòu)；

　�。�3）小學數(shù)學數(shù)量關(guān)系類型分析及培養(yǎng)策略；

　�。�4）不同版本教材數(shù)量關(guān)系編排特點分析；

　　（5）小學生數(shù)量關(guān)系分析能力現(xiàn)狀分析及對策；

　　（6）在數(shù)量關(guān)系教學中教師教學的常見問題分析；

　�。�7）小學生數(shù)量關(guān)系分析能力的城鄉(xiāng)對比及成因分析；

　�。�8）數(shù)量關(guān)系分析能力培養(yǎng)的校本策略。

　　活動的組織方式是先由學校在區(qū)域教研員的指導下開展自主研究，形成成果；然后，學校自主申報課堂教學展示或主題成果匯報；

　　最后進行現(xiàn)場展示：

　�。�1）邀請三所學校的教師展示數(shù)量關(guān)系教學的展示；

　�。�2）邀請若干位教師介紹研究成果；

　�。�3）編印成果匯編；

　�。�4）提煉概括，邀請相關(guān)雜志社編輯參加活動，幫助我們總結(jié)提煉成果，并進行公開發(fā)表。

　　2.做好“xx市小學數(shù)學課程實施成果展示活動”。

　　xx市小學數(shù)學課程實施成果展示活動是xx市小學數(shù)學學科教研的品牌教研活動，每學期舉行一次，以推介各研究主體在小學數(shù)學課程實施過程中創(chuàng)造的經(jīng)驗。該活動得到了大家的認可，為幫助大家集聚研究成果，擴大影響，分享交流起到了較好的作用。

　　本學期，設(shè)想與上海的《小學數(shù)學教師》的辨課欄目合作，匯聚xx市現(xiàn)職的省特級教師，介紹大家的研究成果，并通過辨課的方式，讓xx現(xiàn)職的省特級教師集體亮相，提升我市特級教師的影響力。

　　二、落實好常規(guī)教研工作

　　1.做好小學階段學業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測工作。

　　20xx年將繼續(xù)面向全市所有學校，用抽樣的方式，每轄市（區(qū)）選取3所學校，進行小學數(shù)學學科關(guān)鍵能力――運算能力的測試，并通過網(wǎng)上閱卷，建立數(shù)據(jù)分析平臺，通過深度對話及基于數(shù)據(jù)的多層次分析，建立xx市區(qū)域內(nèi)的常模數(shù)據(jù)，分析取得的.成績及存在的問題，完善運算能力的培養(yǎng)機制。同時，通過學科關(guān)鍵能力測試的命題導向，把測試的命題意圖滲透到學校、區(qū)域的日常測試之中。

　　2.做好期初教材分析工作。

　　本學期的期初教材分析，將在大市范圍內(nèi)聘請優(yōu)秀教師，組成教材培訓團，并通過研討交流，立足于單元的整體規(guī)劃，從“單元教學內(nèi)容的知識體系結(jié)構(gòu)和研究方法結(jié)構(gòu)，學生學習困難分析和經(jīng)典習題介紹，常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作好充分的準備，為教師教材研讀既有內(nèi)容的解讀，又有方法的指導。本學期，還將嘗試進行不同教材版本的介紹，及教材編寫的演變及教育史相關(guān)內(nèi)容的介紹，以更好地提高教材分析的質(zhì)量。教材培訓團先是在期初時面向天寧、鐘樓、新北集中培訓，再向其他區(qū)域用專題培訓的方式進行輻射。

　　3.做好20xxxx市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比活動。

　　本學期將依據(jù)“xx市教育科學研究院教學評優(yōu)活動方案”，參照省優(yōu)質(zhì)課評比實施辦法，組織開展“xx市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比活動”，各轄市（區(qū)）教研室或教師發(fā)展中心依據(jù)分配名額，推薦40周歲以下的小學數(shù)學教師參加活動，市教科院將提前一個月公布教學內(nèi)容，參賽教師自主選擇內(nèi)容，在自主準備的基礎(chǔ)上，借班上課，評委獨立打分，最終評出若干獎項，并形成參加省優(yōu)質(zhì)課比賽的候選人。

　　三、深入做好xx市小學數(shù)學學科教研項目建設(shè)

　　1.做好珠心算教育實驗的研究工作。

　　xx市的珠心算教育實驗將遵照省珠心算教育實驗的文件精神，在原有珠心算教育實驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化研究，扎實、穩(wěn)重地推進實驗工作式，讓珠心算教育研究的成果真正普惠給每一個學生。

　　從20xx年上半年起，將深化下面幾個方面的工作：

　�。�1）根據(jù)省珠心算教育實驗的要求，從工作20xx年起增加五所實驗學校。將通過自主申報、綜合考評，讓真正有實驗意向，確實有實驗能力的學校充實參與到實驗隊伍中來，也使得珠心算教育實驗成果可以普惠到更多的學生。

　�。�2）加強課題研究，20xx年起啟動珠心算教育研究的省級課題申報、研究工作，將以“珠心算促進小學生發(fā)展的個案研究”為研究課題，通過個案跟蹤、訪談等多種方式，積累素材，然后，分析，尋找發(fā)現(xiàn)珠心算的學習對學生的思維、習慣、性格等方面的影響，形成研究報告。

　　（3）繼續(xù)深化珠心算與小學數(shù)學課程的整合研究。通過該研究真正讓珠心算的學習成為學生數(shù)學學習的方式之一，珠心算的學習一方面能夠與蘇教版教材的內(nèi)容整合，讓珠心算成為又一種運算方式，另一方面，珠心算的有一些內(nèi)容可以作校本課程的重要內(nèi)容進行開發(fā)，并在高年級通過選修的方式讓學生學習。

　　（4）適時開展學生的珠心算比賽。通過學生的珠心算比賽展示活動，可以擴大影響，提高學生的學習積極性，但也要適度，要求不宜太高。比賽活動首先重視參與率，組織班級、校級多層次的比賽活動，讓每一個學生都有參加比賽的機會，在此基礎(chǔ)上，組織市級活動，讓優(yōu)秀學生脫穎而出，并讓這些學生有機會到更大的舞臺上去展現(xiàn)風采。

　　（5）深入做好珠心算教育實驗教師的培訓工作。教育實驗的關(guān)鍵是需要有一批有能力、有興趣的教師隊伍，一方面，組織教師開展教學培訓，把教育實驗的課堂教學開展起來；另一方面，要培養(yǎng)一些珠心算的能手，這些教師自己能成為珠心算的高手，讓他們成為骨干，輔導學生，展開研究，以此提升xx市珠心算教育研究的水平。

　　（6）逐步增加珠心算教育研究的經(jīng)費支持。將根據(jù)珠心算教育研究隊伍擴容的實際需要，以及研究的不斷深入，將逐年增加珠心算教育研究經(jīng)費，從現(xiàn)在的10萬，能每年有提升。保證研究工作健康發(fā)展。

　　本學期將在經(jīng)開區(qū)東方小學舉行珠心算教育研究活動，并在暑期時組織學生比賽，組織學生參加省的比賽。

　　2.做好在小學數(shù)學教學中開展數(shù)字化學習的研究。

　　通過第二輪數(shù)字化學習試點學校的申報、評審，xx市現(xiàn)在數(shù)字化試點學校近百所，其中以小學數(shù)學為研究重點的學校有xx市局前街小學、xx市北郊小學、北環(huán)小學、覓渡橋小學、湖塘橋?qū)嶒炐�學K，還有些學校雖然不是數(shù)字化實驗學校，但也熱衷于數(shù)字化學習的研究，通過自主報名的方式，成立了數(shù)字化學習研究聯(lián)盟校，每學期組織組織一次數(shù)字化學習的研究交流活動，該項目的負責人為陳佳老師。

　　本學期將總結(jié)五年來的研究成果，與《教育研究與評論》雜志社合作，以專題的形式，發(fā)表我們的研究成果。xx市在小學數(shù)學教學中開展數(shù)字化學習的研究，以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，豐富學生的數(shù)學學習方式為目標；優(yōu)化數(shù)學課程的結(jié)構(gòu)，選擇或者創(chuàng)生適合的學習內(nèi)容，引導學生用數(shù)字化學習的方式展開數(shù)學習，以此來提升學生的數(shù)字化學習的能力；創(chuàng)造靈活多樣的實施形式，包括課堂教學方式，以適應數(shù)字化學習的需要；運用多元化的評價，引領(lǐng)學生的數(shù)學學習。各學�；蚋鹘處熢陂_展數(shù)字化學習研究的過程中，以應用為先導的原則，采用“理念變革、需求分析、技術(shù)支撐、實踐創(chuàng)新”的實驗路徑，引領(lǐng)著廣大教師自主創(chuàng)新，然后，再集聚成果，進行輻射推廣。

　　本學期將引導農(nóng)村小學承辦研究活動，幫助他們用承辦活動的方式，促進思考，調(diào)動積極性。

　　3.在小學數(shù)學實驗的開發(fā)設(shè)計與實施策略的研究。

　　20xx年年底，xx市承辦了全省的研討活動，匯報了xx市的研究成果，一是小學數(shù)學實驗課怎么上，我們開放了三節(jié)課，一節(jié)是基于實驗手冊，讓學生用數(shù)學實驗的方法學習教材上的內(nèi)容，第二節(jié)是基于實驗手冊，開展的數(shù)學實驗課，第三節(jié)是在數(shù)學實驗室里上的數(shù)學的實驗課，這是一節(jié)校本課程，實施方式也不局限于40分鐘的數(shù)學課堂。同時，我們還介紹了數(shù)學實驗室的建設(shè)策略，我們把數(shù)學實驗室分成四個區(qū)域，一是交流互動區(qū)，二是探索體驗區(qū)，三是成果分享區(qū)，四是協(xié)作指導區(qū)，四個區(qū)可以在一室，也可以分成幾室，更可以是利用學校走廊、空地，進行布置，讓學校成為數(shù)學館中的數(shù)學。本項目的負責人為陳美華老師。

　　本學期，將組織開展xx市小學數(shù)學實驗工具開發(fā)應用比賽。小學數(shù)學實驗教學需要借助一些物化的實驗工具，這些工具既要能很好地幫助學生開展數(shù)學實驗，同時，又要經(jīng)濟實惠，方便易得，學生能安全操作。因此，廣大教師可以在實際教學中進行開發(fā)，這些工具可以是現(xiàn)成的材料，也可以經(jīng)過簡單的制作，還可以聘請相關(guān)制作單位進行制作，不具形式。每一實驗工具，都要附上說明，特別是要經(jīng)過教學實踐的檢驗，因此，都要附上教學實施建議及教學案例。我們將組織省市相關(guān)專家對開發(fā)實驗工具進行評獎。經(jīng)過綜合評審獲一等獎的作品，將開展課堂教學展示活動，向大家推介實驗工具。馬偉中帶領(lǐng)的實驗團隊及陳美華的市、區(qū)工作室成員都必須參加比賽，也歡迎其他教師參與比賽。

學期計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以貫徹區(qū)電教站工作會議精神繼續(xù)堅持不斷創(chuàng)新精神，以教研工作為龍頭，帶動現(xiàn)代教育技術(shù)各項工作，緊緊圍繞多媒體輔助教育、教育信息化與教師培訓三項主要工作不斷求新，使現(xiàn)代教育技術(shù)在學校教育、教學等工作中發(fā)揮更大效益，使現(xiàn)代化教育更上新臺階。

　　二、主要工作：

　　1、落實各辦公室、教室的電教設(shè)備，盡力做到維修及時，服務到位。在預備周為教師辦公室配備安裝好辦公電腦，交由責任人專人負責，注意機器的衛(wèi)生保養(yǎng)和正常使用。

　　2、配合課改需要為教師制作相關(guān)電教軟件。結(jié)合武昌區(qū)教育局開展的小學第七屆教學主體質(zhì)量月的活動，圍繞“加強校本科研，促進師生共同發(fā)展”這一中心問題，開展教師的教學軟件設(shè)計及制作的校本培訓，35歲以下教師要求本學期每人設(shè)計制作一個所任教學科的教學軟件。

　　3、配合學校中心工作，做好攝像、攝影、工作，做好大型集會的.音響器材的準備，及時做好音像資料的刻錄和備份。

　　4、加強與區(qū)、市、省電教館的聯(lián)系，積極參加各級各類技術(shù)培訓，參加區(qū)信息中心的網(wǎng)管培訓，保障網(wǎng)絡(luò)暢通，提升電教人員業(yè)務水平，加強動態(tài)網(wǎng)的設(shè)計與制作，落實學校網(wǎng)站的重建工作。

　　5、在建立了學校網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，對全校教師進行培訓，人人參與學校網(wǎng)站的建設(shè)，豐富學校資源庫，及時發(fā)布校園信息，并準備開通學生園地，家長園地，讓學生和家長共同參與我校的網(wǎng)站建設(shè)。

　　6、組織好部分教師參加全省組織的信息技術(shù)考核工作。

　　7、認真組織好各級各類的競賽活動，積極參加區(qū)信息中心舉辦的網(wǎng)上論文評比、信息技術(shù)教案評比、教育電視作品大賽及教育電視論文大賽系列活動。

　　8、進一步完善學校數(shù)字化平臺，切實讓其為學校教育教學服務。

學期計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　為了貫徹執(zhí)行教育部頒布的課程計劃以及省教育廳、市教育局關(guān)于課程計劃的調(diào)整意見，落實《中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》的有關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，確保信息技術(shù)學科教研及信息技術(shù)與學科整合教研活動的開展，通過教學研究活動，提高信息技術(shù)學科課堂教學的質(zhì)量，提高全鎮(zhèn)信息技術(shù)課教師的教學能力，促進信息技術(shù)教師的個人發(fā)展。

　　二、工作要點：

　　1、對全鎮(zhèn)信息技術(shù)課程教研活動進行統(tǒng)籌安排。由于各校信息技術(shù)教師人數(shù)不多，難以真正地開展校本教研，因此，需要將全鎮(zhèn)信息技術(shù)教師組織起來，開展教研活動。結(jié)合我鎮(zhèn)實際，本學期小學教研活動將采取片、區(qū)結(jié)合的形式開展。組建片級信息技術(shù)學科教研組，定期開展分片教研活動，在片級教研活動的基礎(chǔ)上，組織開展鎮(zhèn)級信息技術(shù)教研活動。全鎮(zhèn)按區(qū)域分為四大片：西河、滑石、鵝塘、大石，相關(guān)區(qū)域?qū)W校的信息技術(shù)課教師參加相關(guān)片的教研活動，時間定于每周五上午。全鎮(zhèn)教研活動間周一次，主要內(nèi)容是進行了信息技術(shù)學科教材教法培訓、教學經(jīng)驗交流及先進教學理論的學習。初中信息技術(shù)老師以全鎮(zhèn)教研活動為主，每兩周一次，周五上午進行，主要內(nèi)容是初中信息技術(shù)教材教法培訓及主題教學研究活動。由于小學信息技術(shù)教師較少，因此，小學教師的教研活動與初中教師結(jié)合在一起開展。

　　2、堅持深入基層下校調(diào)研活動，到信息技術(shù)教學現(xiàn)場進行調(diào)研，了解信息技術(shù)教學的實際情況，以便掌握信息技術(shù)教學的第一手資料，使信息技術(shù)教學研究更有針對性。本學期下校調(diào)研范圍將由現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校擴大到全鎮(zhèn)各級各類學校，以求全面了解全鎮(zhèn)信息技術(shù)教育的狀況，并對信息技術(shù)學科教學進行相應的指導，制定信息技術(shù)學科課堂教學常規(guī)規(guī)范。

　　3、積極開展信息技術(shù)與學科整合教學的研究。與教科中心小學語文教研員攜手，開展信息技術(shù)與語文學科整合的研究，在鎮(zhèn)小學語文中心教研組的基礎(chǔ)上組建信息技術(shù)與語文學科整合教學研究中心組（成員為原語文中心組成員），每月開展一次教學研究活動，進行信息技術(shù)與語文學科整合的探索，并對信息技術(shù)與語文學科整合的資源進行收集和整理，逐步將學科整合研究范圍推廣到其他學科。

　　4、積極開展網(wǎng)上教研工作。根據(jù)信息技術(shù)學科特點，網(wǎng)上教研是一種非常有效教學研究新途徑。本學期，我們將建成全新的站，該網(wǎng)站將成為信息技術(shù)學科教學信息、教學理論、教學經(jīng)驗交流、教學成果展示的.平臺，通過這個平臺，全鎮(zhèn)信息技術(shù)教師可以進行了教學資源共享和網(wǎng)上教學經(jīng)驗交流。

　　5、組織中小學信息技術(shù)學科教師及相關(guān)學科教師參加省、市信息技術(shù)與學科整合教學競賽；組織信息技術(shù)創(chuàng)新與初中活動。

　　6、逐步組建各校學生信息技術(shù)興趣活動小組。學生信息技術(shù)興趣活動小組，是信息技術(shù)學科課堂教學的延伸和補充，是培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，發(fā)展學生信息技術(shù)特長的重要陣地，各校要建立本校的學生信息技術(shù)興趣活動小組，利用每天課外活動時間，開展信息技術(shù)興趣活動小組課外活動，組織有信息技術(shù)特長的學生進行培訓，使這些學生的特長得到進一步發(fā)展，為信息技術(shù)競賽培養(yǎng)人才，為學生的個性發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　三、具體工作安排

　　九月：

　　1、組織信息技術(shù)學科教師進行教材教法培訓。

　　2、組織初中教師參加市信息技術(shù)與學科整合教學競賽。

　　3、組織小學教師參加市信息技術(shù)與學科整合教學競賽。

　　4、信息技術(shù)與語文學科融合研究中心組成立，信息技術(shù)與學科整合講座。

　　5、下校調(diào)研

　　十月：

　　1、組織中學信息技術(shù)學科教師進行教材教法研討。

　　2、組織小學信息技術(shù)學科教師進行教材教法研討。

　　3、信息技術(shù)與語文學科整合指導活動。

　　4、籌備組織中小學生信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動。

　　5、下校調(diào)研。

　　十一月：略

學期計劃 篇6

　　一、工作思路和目標：

　　以“發(fā)展每一位學生，成就每一位教師”和實現(xiàn)“低進優(yōu)出”、“潛能教育”為根本目標，認真貫徹落實學校的各項工作內(nèi)容。以“科學指導、民主決策、精細管理、團結(jié)協(xié)作”為宗旨，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。把“在細節(jié)中求成功”作為本學期提高本年級質(zhì)量的根本方法，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

　　二、工作設(shè)想

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　　根據(jù)學校各處室及年級部工作計劃，狠抓落實、率先垂范，深入教師、深入課堂，準確把握年級動向，及時調(diào)整工作思路。

　　1.落實學校各處室布置的教育教學任務。

　　2.經(jīng)常聽課，了解課堂教學情況。

　　3.及時主動與學科備課組長研討年級的教學情況。

　　4.組織學生座談，了解年級整體情況。

　　5.配合教務處檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。

　　6.抓好年級的紀律、衛(wèi)生等日常工作。

　　（二）班主任工作

　　本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各中心的常規(guī)工作，努力打造團結(jié)協(xié)作、務實高效的班主任團隊。

　　1.穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。關(guān)注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現(xiàn)有效教育。

　　2.要求每位班主任及副班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的同時建設(shè)本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。

　　3.施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。

　�。ㄈ�）、教學工作

　　1、備課組長工作

　　備課組長是年級學科教學的帶頭人，也是學科教學研討的組織者。備課組長要把本組教師團結(jié)在一起，緊緊圍繞學科教學質(zhì)量的提高，謀事、做事、成事。

　　（1）要求制定好備課組教學計劃，安排好教學進度。協(xié)調(diào)好本組內(nèi)的'各方面關(guān)系，做到進度一致、資料一致、重難點突破方向一致。

　　（2）要求備課組長認真組織好本組的學科教學研討，加強對新教材的研究認真落實新課標。本學科教學上存在的問題要找準，教學上制定的策略要得力。備課組長要帶領(lǐng)全組教師對知識上的重點、難點、疑點要充分討論，對教學方法的選取也要充分的研究。使大家對學科教學的知識和教法上達成一致，充分調(diào)動集體的智慧、群策群力，共同提高教學質(zhì)量。

　�。�3）要求備課組長要堅持聽課制度，對本學科的教學現(xiàn)狀要清楚明了，要在指導本學科教學方面充分發(fā)揮作用。

　�。�4）備課組長要經(jīng)常檢查和督促本學科教師落實常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)。

　　2、教學常規(guī)工作

　　教學工作是學校工作中的中心工作，是教師的中心任務，教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量的提高也決定著教師的聲譽。作為一名教師要用崇高的敬業(yè)之心，深厚的專業(yè)知識，嫻熟的教學方法去鑄就自己的事業(yè)豐碑。作為一名教師既是學者，又是能力培養(yǎng)者，還是督促者。教師要以課堂教學為中心、以教給學出科學的學習方法，夯實雙基為目標，抓好常規(guī)教學工作，扎扎實實抓好備課關(guān)。

　�。�1）備課。年級組建立教案檢查制度。教案要求：突出“以學生為主體”，整潔，條理清楚，確實能指導好上課，不搞形式主義不得抄襲別人教案。教案要包括：教學目標，重點、難點、教具準備、教法、學風、教學基本步驟、板書設(shè)計、課堂練習、小結(jié)、作業(yè)布置。要明確體現(xiàn)出教學過程和教法，無教案不得上課。

　　（2）上課。嚴格教師上課紀律，對遲到、早退、曠課等違規(guī)現(xiàn)象，予以通報、罰款；安排人員不定時聽課。要求教師上課精神飽滿，儀表整潔；講課突出難點，突破重點；板書工整、美觀。

　　（3）批改。建立作業(yè)檢查與批改制度，有年級部每月必查一次。

　　（4）輔導。要求教師準時輔導、耐心回答，嚴格限制爭搶時間，認真足量地批改作業(yè)，對問題多者要進行面批面改。用教師耐心、愛心、誠心去打動學生，減少偏科生。邊緣上生除在日常管理上嚴格要求外，在教學上一定要降低起點，少講精練、狠抓基礎(chǔ)，保證他們的成績穩(wěn)步上升。

　�。�5）練習。嚴把訓練質(zhì)量關(guān)，實行出題人簽名，備課組長簽字，做題人評價制度，不僅評價題的質(zhì)量，還要評價教師對訓練后的處理。

　�。�6）考試。認真安排每次考試，做到考前抓命題、考中抓考風、考后抓講評。具體要求如下：①控制考試總量。每學期除期中、期末

　　考試外，再組織兩次階段性測試。②精心選題命題。依據(jù)課程標準，依據(jù)教材，突出基礎(chǔ)性、針對性，符合學生實際水平。③強化考試環(huán)節(jié)。嚴肅考紀，對違紀學生、教師予以通報批評 ，以考風促考紀；閱卷、登分統(tǒng)一安排，做到公平、公正。，提高考試信度和效度。④及時做好分析和反饋工作。指導和要求學生做好總結(jié)和錯題整理工作。

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