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四百字作文

小學作文400字

時間:2021-05-29 09:30:17 四百字作文 我要投稿

有關(guān)小學作文400字五篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的小學作文400字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)小學作文400字五篇

小學作文400字 篇1

  人生百味,有人品嘗到了失敗的滋味,有人品嘗到了開心的滋味,而我卻品嘗到了成功的滋味。

  記得那是暑假時發(fā)生的一件事了。一天,爸爸拎著一桶“戰(zhàn)利品”回來了,“爸爸釣的魚可真多!”我不屑一顧,“不就是釣魚嘛,我也會釣魚!”爸爸聽了對我搖了搖頭,不以為然:“釣魚可不是你說的這么簡單,要不明天我們一起去釣魚怎么樣?”我聽了之后連聲贊同。

  第二天一早,我們做足了準備,拿上漁具,向河邊奔去。來到河邊,我便和爸爸開始“工作”了。我拿出昨天挖的蚯蚓,把它套在魚鉤上,右手將魚竿用力一甩,魚線以最優(yōu)美的拋物線姿態(tài)連帶著魚餌劃破水面沉入水中,河面上頓時泛起一圈圈銀色的漣漪。

  河面漸漸恢復了平靜,我坐在凳子上等著魚兒上鉤。一陣涼爽的風吹過河面兩岸的柳樹,隨風飄拂,小鳥在樹上快樂的歌唱,魚兒在水中自由地嬉戲……

  大約過了半個多小時,魚兒還沒有上鉤,我開始有些不耐煩了。爸爸似乎看穿了我的心思,語重心長地對我說:“釣魚,要有耐心,集中精力,如果發(fā)現(xiàn)魚竿或魚標有異常應該及時起竿,要毫不猶豫,不要錯失良機!”我聽了爸爸的話,覺得很有道理,于是我按照爸爸說的去做了。

  果然,又過了二十幾分鐘,魚兒就上鉤了,我小心翼翼地將魚竿拖出水面,“哇,這是一條十厘米左右長的鯉魚!”我高興地一蹦三尺高。

  回到家,媽媽把我釣到的魚紅燒了。我津津有味地品嘗著自己釣到的魚,成功的滋味難以言表。

小學作文400字 篇2

  這幾個星期中,我們學校開展了陽光體育活動。

  我們班的項目是跳竹竿,說起跳竹竿,它是黎族人在慶祝新春時,都喜歡的運動。跳竹竿是一種古老獨特的運動,也是一項令人陶醉的文藝體育活動。它不但姿態(tài)優(yōu)美,富于節(jié)奏,而且氣氛非常歡快熱烈,吸引人。跳竹竿時,既不能踩到竹竿,又不能被不斷開合的`竹竿夾著。跳竹竿的人邊跳要邊喊哎——喂。當竹竿分開時,單腳巧妙地落地。竹竿將要合攏時又急速跳起。一組打竹竿,一組跳,然后再輪換。打竹竿的人面對面盤腿坐下或雙膝跪地,手持竹竿隨著節(jié)拍上下敲打。

  老師讓我們從停車場里找來了十根竹竿,擺好了。剛開始時,我們都對跳竹竿很陌生,只在電視里看過別人做罷了,自己根本不知道該怎么跳。先找?guī)讉同學打竹竿,大家剛開始跳時都生怕自己被夾住腳,都一直躲著不敢上。但是老師鼓勵我們要勇敢,瞅準機會邊數(shù)拍子邊跳進去。老師帶領我們一起喊口號,不久,緊張的心安定下來了。同學們跳的都十分有節(jié)奏。雖說都滿頭大汗,但都興致勃勃。再看打竹竿的,手又累又疼,一點都不比跳的同學輕松。有一次,打竹竿的同學突然覺得身子十分癢,就去抓,不一會兒全身都腫了起來。同學們并沒有因此而退縮,而是仔仔細細地把竹竿消毒了一遍,還裝飾得五顏六色,顯得更加漂亮。有同學的父母送來了手套給大家,有同學的父母買來了包裝貼紙,有了家長的支持,我們跳的更歡了。這種場面讓我知道了大家的心都在一起。

  啊,陽光體育活動既鍛煉了身體,也培養(yǎng)了我們團結(jié)合作精神,我喜歡陽光體育活動!

小學作文400字 篇3

  寒假后幾天,我一直在家中無事閑坐,整個人昏昏欲睡,提不起精神,我望著有些發(fā)胖的肚子,只能無奈笑笑。唉,實在是太閑了,媽媽見我這個樣子,說:“咱們?nèi)ヅ轀匕!”我眼睛一亮,總算可以出去玩了,馬上答應了下來。

  左盼右盼,終于盼到了去泡溫泉的日子,車子行駛了一個多小時到了嵊州,后在蜿蜒曲折的盤山公路上又行駛了大約20分鐘,總算見到了夢寐以求的溫泉城。這里的確很美,中間有一個很大的湖,清澈見底、湖面似鏡,車子剛停下,我迫不及待地從車上蹦下來,深深呼吸了一口清新的空氣,急忙向溫泉館大廳奔去。爸爸、媽媽買了票,我們?nèi)チ烁率覔Q衣,然后就去泡溫泉。

  溫泉館分室內(nèi)和室外,室外約有10多個小池,環(huán)湖而建,可以邊泡溫泉邊欣賞宜人的風景,10多個小池又各有特色,有藍色的,居說是藍梅浴;有紅色的,居說是玫瑰。挥邪咨,那是牛奶浴。根據(jù)媽媽已來過的經(jīng)驗,我們徑直走到了室外,因只穿了泳衣,忍不住打了一個顫,可是當我們泡到溫泉池后,整個人馬上暖和了起來,真舒服啊,溫泉池比較淺,可以坐著聊聊天,還可以劃幾下水。既然來了,當然不能浪費,我們每個不同風味的溫泉池都進行了嘗試,身上開始有點出汗,欣賞著周圍宜人的風景,好像置身于畫中,畫中有溫暖的火爐、燦爛的陽光……

  我們又從室外到室內(nèi),室內(nèi)有一個很大的溫水游泳池,我們好興奮,很久沒游泳了,可得好好練一練這腿腳了。媽媽不會游泳,只能在旁邊看著我們,我和爸爸、表妹,恰似幾條魚,游得好歡。

  身上還帶著溫泉的一點水分,一點余溫,心中的一點不舍,我們開車回了家,多想再玩一次,可愛的溫泉城。

小學作文400字 篇4

  上小學的時候,我最喜歡養(yǎng)魚,在魚身上就發(fā)生過一件令人憤怒的事來。

  村子里有個池塘,池塘里有很多魚。那是村上一個人飼養(yǎng)的。由于我和飼養(yǎng)員的兒子是同班同學,關(guān)系很密切,所以他就允許我在他家的池塘里捉魚玩。我也不怎么會捉,就找來罐頭瓶子,用塑料袋把瓶口給包好,然后用繩子系緊,之后在瓶子中間的塑料袋上挖一個二指寬的小洞,最后在瓶子里放一些油條,或者是碎膜片之類的以作誘餌。

  晚上我把瓶子扔進池塘,瓶頸上系著很長的繩子,把繩子的另一端栓在池塘外面的一個小棍子上。到得第二天天剛一放亮我就急急地起床去收我的瓶子。拉出來一看里面總會有幾條小魚的。我把瓶子拿回家。在院子的角落里挖個小坑,在坑里倒些水然后把魚養(yǎng)了起來。

  那些魚在新家很活躍,不停地來回游動著,看著他們游動我很開心。我每天放學都會看他們一陣子,把他們當做好朋友。日子過了很久,小魚漸漸長大了些,有大拇指般粗細了。真開心啊!他們好像自己的孩子一樣,看著他們的成長就幸福。但是有一天放學后我一看坑里居然沒有一條魚了!魚呢?我的寶貝呢?我急壞了,把水翻了個底朝天也沒有一條。那十幾條魚呢!

  我氣急敗壞地找媽媽。媽媽聽我問魚哪里去了,就呵呵一笑說,在你的飯碗里呢,諾,她用手一指,可不是么?那些魚被油炸的金黃金黃的,看起來很可口,但我卻怎么也沒有食欲,我大吼著誰讓你們吃它們了!

  然后我發(fā)瘋一樣地跑出了家門,怎么可以這樣,我的心血,我的魚,都怪我不好,讓你們白白丟了性命!媽媽怎么能不跟我商量就那樣做呢?真是氣死人了!

  直到現(xiàn)在想起我的那些魚我還是心里不舒服呢!你說氣人不?

小學作文400字 篇5

  在小學六年中,老師對我的教誨很多。但其中,令我永久難忘的就是語文老師告訴我的:不管干什么事都要把握時間,要高水平,高速度,高效率。

  升入六年級,老師在排座位時,看到我在五年級時的成績很好,就讓我擔任學習委員。我當時聽了老師的話是又高興,又激動,又緊張。要知道,在一至五年級中,我還沒有當過學習委員呢!第二天早上收作業(yè)時,我慌了手腳。因為我根本不知道怎樣分組排列本子,只是一股腦地把作業(yè)放在一起,然后一遍一遍地找數(shù),找,查,可就是查不出到底是誰沒有交作業(yè)。眼看晨頌時間都快過去了,仍是沒有結(jié)果。老師等不及了,就怒氣沖沖地走了過來,我心里害怕極了,生怕老師會訓我。沒想到,老師不但沒訓我,反而還語重心常地對我說:“剛開始干有點不習慣吧?沒關(guān)系,干幾天就好了。你這樣收作業(yè)不行,沒有效率和質(zhì)量。你應該在收作業(yè)時就做好,小組長來交作業(yè),應該當場數(shù)作業(yè),不夠的話就讓他收齊再給你,放作業(yè)分組放,查的時候好查。記住,不管干什么事都要把握時間,要高水平,高速度,高效率!

  真是聽君一席話,勝讀十年書。王老師的教誨,讓我做事情的速度,水平,質(zhì)量都有了大大的提高。正如難忘母愛一樣,我也難忘老師的教誨。

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