【精選】小學(xué)作文600字集錦5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文600字 篇1
體驗(yàn)生活，是今年暑假我給自己布置的作業(yè)，嘗試生活的滋味，那也是我的最終目的。
人們常說(shuō)“生活是調(diào)味劑”，什么樣的滋味都有，酸、甜、苦、澀……，而我的這一天，正好驗(yàn)證了這一點(diǎn)。
清晨，為了完成我的計(jì)劃，我早早地爬了起來(lái)，開(kāi)始整理家務(wù)，第一步我把家里的每個(gè)地方，每個(gè)角落都清掃了一番，并且也十分認(rèn)真地抹了一遍，這點(diǎn)活兒還不算怎么太累，看著抹過(guò)的玻璃晶瑩透亮，我得意的笑了。當(dāng)然，這也是我體驗(yàn)生活剛踏入的第一步。待我看著自己的“勞動(dòng)成果”沾沾自喜的時(shí)候，“啪”的一聲響，循聲看去，啊！是貓碗，我的肚子也開(kāi)始叫了，這才想起，我還沒(méi)吃早飯，看看大鐘，唉，十點(diǎn)多了。這第二步計(jì)劃也該動(dòng)手了，說(shuō)干就干，我把該洗的菜，洗了一遍又一遍，切好后，靜放在菜板上，等待下鍋，我打開(kāi)煤氣灶，把黃澄澄的花生油倒了一些進(jìn)去，說(shuō)快也快，不一會(huì)兒，灶內(nèi)就開(kāi)始冒油氣了，我連忙拿起切好的菜，準(zhǔn)備往鍋里下，哎？這是應(yīng)該先下菜呢？不是應(yīng)該先放鹽、味精啊？這可怎么辦？到底先放哪一樣？“肉”，有了，先放肉，菜不好吃不要緊，肉熟了，能吃就行（我主意不錯(cuò)吧）一會(huì)兒一盤(pán)菜上市了，看這菜的色澤還不錯(cuò)，味道應(yīng)該會(huì)非�？煽诓艑�(duì)，我這叫“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”。小調(diào)也情不自禁地哼了起來(lái)：“我手里端著這盤(pán)菜，菜里有油又有肉，如今的生活多么幸福啊……”這午飯光吃菜那也少地啊，吃菜哪能吃飽肚子？做點(diǎn)米飯得了，我把洗凈的米飯放到高壓鍋中，蓋上蓋子，打開(kāi)火，便像沒(méi)事似的，跑到電視機(jī)前看電視去了，看著看著，一股糊味引起了我的好奇，米飯，我的午飯，我急忙閉火，可是已經(jīng)晚了，米飯糊的不得吃了，舍舍痛，拿出自己的“私房錢(qián)”貢獻(xiàn)一點(diǎn)吧，因?yàn)樯痰觌x我家很近，不一會(huì)兒，我便拎著兩個(gè)大饅頭回來(lái)了，當(dāng)我一打開(kāi)家門(mén)，貓兒像犯了罪的逃犯似的，拼命向外跑，我邊走邊說(shuō)：“小貓見(jiàn)鬼啦？”走到桌邊，放下饅頭，準(zhǔn)備再度欣賞我的作品時(shí)，我?guī)缀躞@住了，我的菜、我的肉，看著桌上被貓扒得亂七八糟的菜，我向門(mén)外沖去，“貓兒，你給我回來(lái)�！�
忙亂的一天，讓人頭痛的一一在，同時(shí)也是我懂得生活，嘗試生活的滋味的一天，感謝這一天，它讓我嘗到了生活的酸、甜、苦、竦、澀……，還有無(wú)限的情趣。
生活的滋味你知道嗎，朋友？多的是酸、苦、辣、澀，但還有那淡淡的甜。
小學(xué)作文600字 篇2
理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向；理想就像大海，它幫助我們?nèi)菁{千百個(gè)創(chuàng)新目標(biāo)……一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，一名普普通通并不出眾的.老師；像蠟燭一樣，為學(xué)生鞠躬盡瘁的老師；下課后和學(xué)生們說(shuō)說(shuō)笑笑、不拘小節(jié)的老師；每天和學(xué)生們快樂(lè)的度過(guò)一天的老師……呵，我該多高興�。�
為什么會(huì)有當(dāng)數(shù)學(xué)老師的理想呢？也許是看著自己老師給我們傳授知識(shí)和攻破難題時(shí)，那一種快樂(lè)吧！于是，我便有了當(dāng)數(shù)學(xué)老師的想法。
每天早上，我來(lái)到教室，與學(xué)生們一起早讀，從最簡(jiǎn)單的“1+1”開(kāi)始到乘法口訣表；上課鈴一響，我說(shuō)：“上課！”學(xué)生們一齊站起來(lái)異口同聲：“老師好！”然后開(kāi)始新一天的課程，給他們傳授新的知識(shí)。下課鈴響后，我說(shuō)：“下課！”他們說(shuō)：“老師再見(jiàn)！”之后，他們一個(gè)個(gè)像快樂(lè)的小鳥(niǎo)沖出教室玩耍，當(dāng)然，也會(huì)有幾只疑惑的小鳥(niǎo)圍在我身邊，唧唧喳喳叫：“老師！老師！這個(gè)問(wèn)題我不懂……”給他們講完題后，他們一個(gè)個(gè)恍然大悟的樣子，是我感受到了當(dāng)老師的圣神感和光榮感，是的，我盡到了一個(gè)老師的職責(zé)，在培養(yǎng)新一代人才，即使給他們講課后，腰酸背痛、嗓子發(fā)啞，但這也值的，我心甘情愿，真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。
給他們批改作業(yè)，才是我最幸福的時(shí)光，看著他們的本子上到處都是圣神的紅鉤鉤，我很滿(mǎn)足；看見(jiàn)一兩個(gè)紅叉叉，我也不會(huì)不開(kāi)心，人無(wú)完人嘛！我一定要把他們教育好，不僅僅是知識(shí)，還要教他們素質(zhì)，讓他們?nèi)姘l(fā)展，成為祖國(guó)新一代棟梁！
這就是我的理想，看著我數(shù)學(xué)本上一道刺眼的紅叉叉，我突然產(chǎn)生了動(dòng)力，想要教別人，自己必須得學(xué)好，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好不壞。既然自己的理想是當(dāng)數(shù)學(xué)老師，那得自己學(xué)好才行，否則理想會(huì)理想會(huì)變成空想，我一定會(huì)為自己的理想努力奮斗的！
小學(xué)作文600字 篇3
當(dāng)你爬上珠穆朗瑪峰之時(shí)，當(dāng)你瀏覽在青山盧綠水之中，當(dāng)你漫步在滿(mǎn)天星空之下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然的微笑就在眼前，它是那么的真實(shí)，讓我不經(jīng)撒開(kāi)人與人之間的各種糾紛撲向期間。
微笑是一縷陽(yáng)光，它能照耀出人們真實(shí)的心靈;微笑是一滴露珠，它能洗去心靈的污穢與歲月的塵埃;微笑是一顆星辰，盡管它將墜落，但卻依然散發(fā)著希望的光芒。
黃昏時(shí)分，我經(jīng)常會(huì)坐在家后山上的草坪上，眺望著西斜的太陽(yáng)它那刺眼的陽(yáng)光已經(jīng)微微的暗淡，只在它的周?chē)髦蝗鸸�，光亮耀眼。時(shí)間悄悄地流逝，它越來(lái)越小，但卻依然面帶微笑�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”這種感覺(jué)即讓人不舍，卻又異常溫暖。我久久的望著它，乖乖地西沉。半晚時(shí)分，我靠在家陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地看著夜幕悄悄地織上對(duì)面人家的屋檐上，家里沒(méi)人時(shí)，我便會(huì)點(diǎn)燃一支蠟燭，看著火光里面的微笑，頓時(shí)感覺(jué)黑夜已被小小的蠟燭照的像白晝一般，有一種說(shuō)不出的溫馨。
湖水上，一只蜻蜓掠過(guò)水面，原本平靜如鏡的水面，現(xiàn)已被點(diǎn)出了道道波痕，但它依然微笑著。雨后，清風(fēng)攜帶著松脂的又像席卷而來(lái)，颯颯作響的竹葉隨風(fēng)搖曳著，一陣陣清香拂過(guò)，使人情不自禁地微笑合上雙眼，享受著。
草原上，一群群牛馬滿(mǎn)臉微笑，滿(mǎn)足地、隨心所欲地吃著嫩草。
冰川地下，一群群小魚(yú)也是滿(mǎn)臉微笑的在水中暢游著。
一個(gè)微笑能給人帶來(lái)無(wú)限的勇氣，重振信心;一個(gè)微笑能給人一個(gè)永不放棄希望的理由：一個(gè)微笑能使人走出混沌的黑暗。
別人微笑地面對(duì)你，你也感覺(jué)非常溫暖，因此自己也應(yīng)該微笑地面對(duì)他人�？鞓�(lè)的人生，也會(huì)有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦;有的人卻常�？浯蟠煺�，放大痛苦�？梢�(jiàn)，面對(duì)挫折，我們可以有不同的選擇。但是，給挫折一個(gè)微笑，或許是對(duì)它最致命的打擊。
小學(xué)作文600字 篇4
一顆心，一個(gè)夢(mèng)。每一個(gè)孩子的心中，都孕育著一個(gè)毛毛蟲(chóng)般的夢(mèng)想，但總有一個(gè)聲音告訴我說(shuō)，“沒(méi)有一顆心，會(huì)因?yàn)樽分饓?mèng)想而受傷�！蔽业膲�(mèng)想便是成為一名朗誦家。
上一年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文課上，老師總叫我起來(lái)朗誦課文，從那時(shí)起，我便為我的音色而沾沾自喜，那時(shí)，我還不知道世界上有“朗誦”這種東西。有一天在電視上，偶然看見(jiàn)一位朗誦者在大舞臺(tái)上朗誦，我看得入迷了，在那個(gè)時(shí)候，我的心里便埋下了一顆“朗誦”的種子，而且，在蠢蠢欲動(dòng)想掙脫蓋在身上的土壤，就是那天，我央求媽媽給我報(bào)了朗誦班。
每次上課，我總是最認(rèn)真的一個(gè)，心里一種得意的心情蔓延開(kāi)來(lái)，可沒(méi)有多久，便得意不起來(lái)了，在一場(chǎng)比賽中，因?yàn)檩p敵而沒(méi)有拿上名次，人生中第一場(chǎng)比賽就這么毀掉了，那段時(shí)間可能是朗誦生涯中最低谷的時(shí)候吧！可就在那個(gè)時(shí)候，保羅的一句話點(diǎn)醒了我“當(dāng)你真心渴望某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)來(lái)幫你”。是啊，這次比賽讓我明白了一句話“人外有人，天外有天。”這不只是一場(chǎng)比賽那么簡(jiǎn)單，是一場(chǎng)歷練啊，它讓我成長(zhǎng)了，每一次成長(zhǎng)不都會(huì)多一些經(jīng)驗(yàn)嗎？多一些經(jīng)驗(yàn)，那不就離成功更近一步了，就著這樣的想法，我又參加了一次比賽。
“只有一樣?xùn)|西讓夢(mèng)想無(wú)法成真，那就是擔(dān)心失敗。”這一次我不會(huì)再害怕了，“從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)�！边@樣的心態(tài)讓我過(guò)五關(guān)斬六將，上一次跌倒的地方又到了，總決賽來(lái)了，但我沒(méi)有害怕，我從失敗的陰影里走了出來(lái)，我真的不害怕了，于是，那天我超常發(fā)揮，那篇稿子讀哭了所有人，我獲得了人生中，第一個(gè)第一名！
我心中孕育的那只蠶，已經(jīng)開(kāi)始吐絲成繭了，我知道我的夢(mèng)想之路還很長(zhǎng)，但我會(huì)依然記得不要放棄，相信我離我的夢(mèng)想只有一步之遙了。
小學(xué)作文600字 篇5
尊敬的教師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的祖國(guó)就像一條騰飛的“巨龍”飛翔在世界的東方。我國(guó)物博地廣，資源豐富、土地肥沃。我們世代都在祖國(guó)溫暖懷抱中成長(zhǎng)。在幸福的家庭中，快樂(lè)成長(zhǎng)。
現(xiàn)在看一看我們的身邊的變化有多大，瓦房變成了高樓，高樓變成了別墅，自行車(chē)變成了小轎車(chē)，隨身聽(tīng)變成了MP3、MP4，黑白電視變成了液晶電視，像以前很少見(jiàn)的工具，電器，變成了每家每戶(hù)所擁有的一樣?xùn)|西，如：電腦、電冰箱、洗衣機(jī)、取暖器、空調(diào)……。
20xx年是一個(gè)特殊的一年，是中華兒女盼望百年的日子，那就是奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)隆重舉行，這說(shuō)明了什么？以意味著什么？這說(shuō)明了我們祖國(guó)有這一個(gè)能力，意味著我國(guó)將會(huì)更強(qiáng)大，更發(fā)達(dá)。
與此同時(shí)我國(guó)神舟七號(hào)發(fā)射了，燃料，制作，不知需要多少錢(qián)財(cái),以前國(guó)家為了解決溫飽就有困難，但現(xiàn)在制作一艘飛船的錢(qián)財(cái)，對(duì)于我們國(guó)家來(lái)說(shuō),這算不了什么。
在這奧運(yùn)年里不辛的事發(fā)生了，四川汶川大聲了8.0級(jí)的大地震，這次地震的威力相當(dāng)于300多個(gè)原子彈的威力，300顆原子彈內(nèi)不知道能讓多少地方變成廢墟，但這300多顆原子彈我們中國(guó)人們都不怕，大地震中，自救、互救，不在災(zāi)區(qū)的人民，雖然與災(zāi)區(qū)人民素不謀面，但心靈相通同樣為災(zāi)區(qū)人民做奉獻(xiàn)。在這里可以看出中國(guó)人的團(tuán)結(jié)。
再想想昔日，多少人民為了國(guó)家的統(tǒng)一，國(guó)家的興旺，不向惡魔低頭。多少人在祖國(guó)遭受破壞，用自己的血肉之軀，同敵人不屈不撓的斗爭(zhēng)。
為了祖國(guó)的美好；為了祖國(guó)的未來(lái)，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用汗水與智慧，讓祖國(guó)多彩的畫(huà)上再上美好的一筆。讓祖國(guó)的巨龍飛得更高，將來(lái)祖國(guó)一定屬于我們的，難道現(xiàn)在我們的祖國(guó)不夠強(qiáng)大嗎？就算強(qiáng)大，我們將來(lái)讓祖國(guó)更強(qiáng)大，和祖國(guó)的巨龍一起騰飛吧！
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