有關(guān)小學(xué)作文500字六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文500字 篇1
直面人生，笑面磨難，升起心中的太陽(yáng)，讓生命綻放出最美的奇葩！
追尋心中的夢(mèng)，用心靈發(fā)現(xiàn)生活的美好，沒(méi)有天才一生下來(lái)就是天才，無(wú)數(shù)的磨難等待我們的經(jīng)歷，無(wú)數(shù)的美好等待我們探索，有了夢(mèng)想，希望總會(huì)在前方。
也許你的理想如點(diǎn)點(diǎn)繁星，也許你的理想如浩瀚的藍(lán)天，無(wú)論怎么模糊，無(wú)論怎么遙遠(yuǎn)，但到最后，總要清晰的，再模糊的夢(mèng)也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。即使現(xiàn)在不能實(shí)現(xiàn)，在未來(lái)的的道路上終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想猶如人生道路上的指明燈，猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，猶如心靈的港灣，有了夢(mèng)想仿佛走過(guò)了人類(lèi)的精神樂(lè)園……
我有一個(gè)理想，那是一個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)，在那個(gè)夢(mèng)里，我想了很多，也經(jīng)歷了很多，但只有一個(gè)方向，只有一個(gè)目標(biāo)：為社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
日月如梭，時(shí)光老人馬不停蹄的奔馳在我人生的路途中。小時(shí)，我渴望成為一個(gè)名警察。漸漸地，我換了好多夢(mèng)想，但目標(biāo)依然只有一個(gè)。珍惜生命中的一分一秒，時(shí)光老人不會(huì)停下來(lái)等你，但希望一直在你的前方，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)。
想與夢(mèng)想共存。只要有了夢(mèng)想，就不要放棄希望；有了希望，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你確定理想，就要為那個(gè)理想拼命追尋，就要那個(gè)理想努力奮斗。雖然那只是一個(gè)理想，只是一個(gè)夢(mèng)，但只要努力追尋，從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起，就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)不要忘記，希望與夢(mèng)想共存，要努力為夢(mèng)想奮斗。
希望的五星紅旗冉冉升起，我們被溫暖而耀眼的陽(yáng)光照耀著。東方的太陽(yáng)隨紅旗升起，心中夢(mèng)想的太陽(yáng)是否也該升起？
升起心中的太陽(yáng)，使前途光明無(wú)限；升起心中夢(mèng)想的太陽(yáng)，是人生旅途生機(jī)盎然；升起心中夢(mèng)想的太陽(yáng)，使自己的心靈如陽(yáng)光一樣散發(fā)出金色的光芒！
小學(xué)作文500字 篇2
每當(dāng)我意志消沉、孤單寂寞的時(shí)候，一縷溫暖的陽(yáng)光總是照進(jìn)我的心房，那便是媽媽的一個(gè)微笑，一聲安慰，一句鼓勵(lì)……
期中考試表彰會(huì)上，望著那些同學(xué)一個(gè)個(gè)的走向頒獎(jiǎng)臺(tái)，心里很不是滋味。隨著一陣陣的掌聲響起，我的心情更是跌到了谷底�；貞浨岸螘r(shí)間的學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一有空就看動(dòng)畫(huà)片我視考試如拈花般輕松。自以為是、驕傲自大、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不屑一顧。
經(jīng)過(guò)這次，還在做黃粱美夢(mèng)的我不得不被殘酷的現(xiàn)實(shí)拉回到起跑線(xiàn)上。一個(gè)個(gè)我想都不敢想的數(shù)字活生生地寫(xiě)在那張揉了一遍又一遍的成績(jī)單上，背著如此沉重的壓力，我只好硬著頭皮把這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴爸爸、媽媽。挨罵是理所當(dāng)然的，因?yàn)檫@個(gè)消息對(duì)于爸爸、媽媽來(lái)說(shuō)就像是個(gè)晴天霹靂。
第二天早晨，爸爸的責(zé)備聲猶在耳中，我一個(gè)人孤零零地坐在電腦前，望著窗外。刺眼的陽(yáng)光從窗口射進(jìn)來(lái)，風(fēng)猛猛地直撲在我臉上。突然，一層厚厚的云遮住了太陽(yáng)。頓時(shí)，一種不安的感覺(jué)油然而生：這不就像我么？我仿佛就是那無(wú)辜的太陽(yáng)。這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀。原來(lái)是媽媽?zhuān)龥_著我笑了笑，說(shuō)：“一次考試不好不能說(shuō)明什么，以后好好學(xué)習(xí)，不要總和班上成績(jī)差的孩子比，總覺(jué)得自己比他們強(qiáng)，失去了前進(jìn)的動(dòng)力，你怎么不和比你強(qiáng)的孩子比呢？每個(gè)同學(xué)之間其實(shí)沒(méi)有太大的差距，差距就在于你學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，做題不用心，檢查不仔細(xì)。從一件小事上就能看出一個(gè)孩子的習(xí)慣，媽媽相信你不笨，相信你能進(jìn)步，繼續(xù)努力吧！”這句話(huà)滲進(jìn)了我心里，驅(qū)散了我心靈的迷茫，照亮了我成長(zhǎng)的方向，使我銘記在心。
媽媽的那個(gè)微笑，那聲安慰，那句鼓勵(lì)就猶如一綏溫暖的陽(yáng)光，永藏在我心中。
小學(xué)作文500字 篇3
我想克隆那數(shù)之不盡的鈔票，去幫助那些陷入困難的人；我想克隆出收容所，去幫助那些無(wú)家可歸的人；我想克隆出一處處美麗的景致，讓人民的生活更加美好�？墒牵易钕肟寺〉倪�是地球那枯竭的資源。
我們上學(xué)期學(xué)過(guò)一篇課文——《只有一個(gè)地球》。這篇課文清楚得向我們介紹了地球的各個(gè)方面。同時(shí)也指出了由于人類(lèi)嚴(yán)重破壞地球的資源，造成了地球資源的枯竭。我要克隆出天然氣、石油、汽油、煤油……讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)不缺乏動(dòng)力的能源，讓生活在寒冷世界的人們永遠(yuǎn)告別寒冷。
假如我會(huì)克隆，我將克隆出許多珍稀的樹(shù)木，使它們變成茂密的森林，將它們種植在世界上最大的沙漠上，讓哪里綠樹(shù)成蔭，逐漸發(fā)展為城市。
假如我會(huì)克隆，我將會(huì)克隆出一些即將滅絕的'珍稀動(dòng)物。比如：東北虎、大熊貓……讓它們?cè)谶@個(gè)世界上像小貓小狗一樣多，想花草一樣多，把它們養(yǎng)在自己的家里，該有多有趣��！
假如我會(huì)克隆，我將克隆出水。因?yàn)樗畬?duì)人們非常重要，猶如母親對(duì)自己的兒子一樣。另外。水是70億人口的生命源頭，如果沒(méi)有了水，我們就不復(fù)存在。水是世界上有得最廣的，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槿藗兠刻於家盟茨�、洗腳、洗菜、拖地、擦桌子……哪一樣都離不開(kāi)水，還有酒吧行業(yè)和工廠(chǎng)行業(yè)，如果這些地方?jīng)]了水，世界將會(huì)混亂。如今，全地球每天都要用水都要上千萬(wàn)甚至上億噸。我要早點(diǎn)克隆出水，已解決實(shí)際的用水危機(jī)。
當(dāng)然，克隆技術(shù)的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用，對(duì)科學(xué)界有著巨大的意義，有很大的科學(xué)價(jià)值。
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆好多好多的東西，讓人們?nèi)≈槐M，用之不竭，為人類(lèi)的科技和利益做貢獻(xiàn)。
小學(xué)作文500字 篇4
“嘀嘀嘀”，清晨的馬路上車(chē)輛擁擠不堪，“唉，今天上班又要遲到了”不時(shí)傳來(lái)開(kāi)車(chē)的叔叔阿姨們的嘆息聲�！敖裉斓目諝庹嬖愀�，聽(tīng)說(shuō)pm2.5又超標(biāo)了”急匆匆趕路的人們紛紛議論著。而在另一座美麗的城市里，天空在綠樹(shù)的映襯下顯得格外地湛藍(lán)。忽然，有好幾朵“白云”迅速地飄過(guò)，它們分別飄到了不同的工廠(chǎng)和大廈，慢慢地降落了下來(lái)，從里面陸陸續(xù)續(xù)地走出了一些人后，又快速地升回到了半空中。
原來(lái)那些“白云”就是現(xiàn)代化的交通工具——排氧飛艇”。你們可別小瞧了這排氧飛艇，這可是我的新發(fā)明哦。排氧飛艇有一雙可以伸縮的翅膀，銀灰色、流線(xiàn)型的機(jī)身非常帥氣，而且也有利于飛行。飛艇的尾部還裝有兩根粗大的靠排出氧氣而推動(dòng)飛行的排氣管，它配有一個(gè)特殊的裝置，能吸收空氣中的二氧化碳等有害氣體，再轉(zhuǎn)化成氧氣從尾部噴出，產(chǎn)生動(dòng)力。飛艇飛行速度很快，最快可達(dá)200千米/小時(shí)哦。人們從家到公司上班，只需短短的幾分鐘時(shí)間。因?yàn)橛辛诉@排氧飛艇，叔叔阿姨們就可以不再使用汽車(chē)了，馬路就會(huì)恢復(fù)通暢且僅供行人行走，我們也不會(huì)再擔(dān)心有汽車(chē)尾氣的污染了。道路不需要占用太多的土地，可以種上綠樹(shù)來(lái)代替。當(dāng)我們走出門(mén)外，看到了大片大片的綠色森林，微風(fēng)撫摸著我們的臉龐，聽(tīng)著那清脆的鳥(niǎo)叫聲，呼吸著無(wú)比清新的空氣，就像是身處在世外桃源一般��！這就是我的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
小學(xué)作文500字 篇5
大家知道嗎？不僅我們?nèi)祟?lèi)使用電子產(chǎn)品，連動(dòng)物都懂得使用電子產(chǎn)品了。
一天，一群活潑的猴子在樹(shù)上玩耍。有一只猴子在樹(shù)上抓著藤蔓蕩秋千。“咕咕”，原來(lái)是一只猴子的“早餐鈴”響了。它左顧右盼，看見(jiàn)了一棵郁郁蔥蔥的桃樹(shù)，它欣喜若狂，就趕緊爬上了桃樹(shù)。小猴子順手摘下了一個(gè)又大又好的桃子，“咔嚓”一聲，一口果肉就在小猴子的嘴里。慢慢嚼，果汁從果肉里流了出來(lái)。小猴子驚嘆道：“這個(gè)桃子好好吃。水果是世界上最好的東西了！”“誰(shuí)說(shuō)的？”一個(gè)氣質(zhì)昂昂的猴子突然冒了出來(lái)，瞪大了眼睛說(shuō)，“世界最好的東西是手機(jī)！”小猴子也毫不示弱，說(shuō)：“水果含有多種維生素和礦物質(zhì)，對(duì)我們動(dòng)物有好處。”那個(gè)猴子立刻反斥道：“水果有什么了不起的，手機(jī)才是最好的。手機(jī)上可以玩游戲、發(fā)信息、聽(tīng)音樂(lè)等等，水果能有嗎？”
“停——”一聲吼叫吵聲，立刻安靜了下來(lái)�！斑@些東西能跟平板電腦比嗎？”又有一只猴子來(lái)了，“平板電腦的功能樣樣俱全，可以上網(wǎng)、可以看新聞、可以聊QQ、......水果可以嗎？”小猴子先發(fā)話(huà)了：“切！你們的電子產(chǎn)品，都很好。但是，它們有一個(gè)非常大的壞處——有輻射。輻射能讓眼睛近視！”“是的，電子產(chǎn)品都有輻射，可是你整天只知道水果，不去看電子產(chǎn)品，你不覺(jué)得無(wú)聊嗎？”這兩只猴子是異口同聲。這句話(huà)激怒了喜歡水果的那只猴子：“就是你的不好，就是你的不好！”“水果一個(gè)電子功能都沒(méi)有，一個(gè)電子功能都沒(méi)有！”它們鬧得天翻地覆。
到了第二天早上，它們已經(jīng)讓動(dòng)物們不得安寧。山神知道后立即去阻止它們：“你們不要吵啦！”它們終于停了下來(lái)，連忙讓山神給它們?cè)u(píng)評(píng)理。山神聽(tīng)了它們的話(huà)，覺(jué)得都有道理：“你們要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用�！彼噶酥改弥娮赢a(chǎn)品的兩只猴子，“那只猴子說(shuō)得對(duì)，手機(jī)，電腦對(duì)眼睛都有壞處，你們要吃一些抗輻射的水果�！彼种噶酥赶矚g水果的那只猴子，“你不要沉醉在一個(gè)世界里�！焙镒觽兓腥淮笪颍B忙道謝，就走了。
看，動(dòng)物也會(huì)玩電子產(chǎn)品了！
小學(xué)作文500字 篇6
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，從一個(gè)漂亮的書(shū)包中，傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣爆發(fā)了。
書(shū)包里鼓鼓的，有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、文具盒、作業(yè)本……他們都在爭(zhēng)論著一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)才是書(shū)包里最有用的東西。語(yǔ)文書(shū)大搖大擺地?cái)D到了最前面，說(shuō)：“小主人每天到學(xué)校去，都要第一個(gè)把我拿出來(lái)朗讀課文，我的功勞最大！”數(shù)學(xué)書(shū)戴著一副眼鏡，儼然一個(gè)知識(shí)分子的模樣，說(shuō)：“小主人怎么可以光學(xué)語(yǔ)文呢？你看我，生活中哪里都需要我，我才是最有用的！”亭亭玉立的音樂(lè)書(shū)從人群里擠了出來(lái)，說(shuō)：“主人一看到我，就會(huì)亮開(kāi)嗓門(mén)唱起來(lái)，心情立刻舒暢了，我才是最大功臣！”作業(yè)本粗魯?shù)睾鹬骸澳闼闶裁�！小主人一回家，就要第一時(shí)間拿出我寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有我怎么行呢？”鉛筆和橡皮從文具盒中蹦出來(lái)，一起反駁它：“沒(méi)有了我們倆，你又有什么用？小主人都是靠我們才寫(xiě)出好文章和好作業(yè)的。”兇猛威武的字典大聲叫道：“小主人有不認(rèn)識(shí)的字，都得向我請(qǐng)教，我還是小主人的小老師呢！”這時(shí)，連書(shū)本上的字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都吵了起來(lái)，不一會(huì)兒，書(shū)包里就亂成一鍋粥，大家都是“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”，你不讓我，我也不讓你。爭(zhēng)吵的聲音越來(lái)越大，他們爭(zhēng)得面紅耳赤，差點(diǎn)把書(shū)包都推翻了。不知是誰(shuí)提出建議，讓書(shū)包爺爺來(lái)評(píng)評(píng)理。
德高望重的書(shū)包爺爺聽(tīng)了大家的述說(shuō)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都是有用的，你們也都是重要的。我們一起組成了這個(gè)大家庭，這個(gè)家庭里離開(kāi)了誰(shuí)都不完整。只有我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，守在自己的崗位上，讓小主人取得更好的成績(jī)，才是我們最大的快樂(lè)！”
大家聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。從此，書(shū)包里的各種各樣的文具在書(shū)包爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，組成了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的大家族，他們都在自己的崗位上盡職盡責(zé)，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲了。
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