【實用】小學(xué)學(xué)作文600字合集七篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

　　在20xx年9月29日清晨，古巴的溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風(fēng)景。

　　它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹，可過了一會兒，開汽車的人們讓開一條寬闊的道路，讓鴨子們走。幾只可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那么陌生，那么好奇。

　　忽然，只聽“撲通”一聲，幾只小鴨子頓時不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進了下水道。這時，鴨媽媽快速扇動著翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。

　　這時，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環(huán)顧四周，剛好看見不遠(yuǎn)處有一個巡警正在巡邏就急忙奔去。

　　鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著：“嘎！嘎！嘎！”仿佛再說：“巡警叔叔，巡警叔叔，趕快跟我過來，我有一件事，需要你的`幫忙！”并且還咬者巡警的褲腿，盡量轉(zhuǎn)移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拿開繼續(xù)工作。鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續(xù)咬著他的褲腿。巡警看著鴨媽媽，感到有些蹊蹺，心想：咦！鴨媽媽為什么老是做同樣一個動作呢？是不是想告訴我什么事情？……還是先跟他去吧。隨后，就跟著鴨媽媽走了過去。鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終于明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，看見一位釣魚的人，就對他說：“請問你能不能借一下?lián)凭W(wǎng)？”“當(dāng)然可以�！贬烎~的人爽快地答應(yīng)了。巡警急忙跑回下水道前，迅速把撈網(wǎng)伸下又深又窄的下水道，將一只只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時用嘴啄一下小鴨子的身子。鴨媽媽感激地對巡警說：“嘎！嘎！嘎！”似乎在說：“謝謝巡警叔叔救了我的孩子，我不勝感激！”

　　鴨媽媽叫孩子們排好一隊，站成一排，繼續(xù)走在溫哥華街頭。它們越走越遠(yuǎn)，漸漸的，消失在溫哥華街頭。巡警目送它們很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

　　在朝陽的照耀下，溫哥華的大街上更加美麗，絢麗奪目……

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

　　午后的太陽熏得人昏昏欲睡。本是一個掛著和煦太陽的秋季，但天公不作美，陣陣寒風(fēng)鉆進骨頭里，凍得人生疼。

　　向陌生人借十元錢，是一次令人既緊張又激動的社會實踐活動。我自信滿滿，堅信自己一定會借到。

　　自幼，老家附近的老人在我的概念里都是和藹可親的.象征。我四處搜尋，最終選定了一對祖孫：老太太慈眉善目的，好像成功幾率很高。但我卻忘了自己從小的壞習(xí)慣：膽小。此刻我的心里在激烈的作斗爭，糾結(jié)萬分。眼看著祖孫倆就要走過了，我一咬牙，一閉眼，就沖了過去：“不好意思！我想向您借十元錢，我的補習(xí)班要交十元，我出門太急忘帶了！”那位老人懷疑的看著我，似乎在想：我該相信她嗎？她應(yīng)該只是一個小學(xué)生。我灼熱的眼光似乎快穿透了老太太的包，那個小孫子突然發(fā)話了：“奶奶快點，你不是要給我買東西嗎？快走快走！”

　　好似一個炸雷響過，我呆愣著。待我回過神來，祖孫倆已經(jīng)加快步伐，頭也不回的走了。這難道是演戲嗎?也太令人失落了！

　　第一個回合就戰(zhàn)敗，太令我心灰意冷了！見我垂頭喪氣的，爸爸從隱蔽處走來，拍拍我的肩：“你現(xiàn)在好像霜打過的茄子——癟了。沒事沒事，重在參與，成敗不重要�！笔堑�！失敗是成功之母，要相信自己！

　　我昂首挺胸地向下一位目標(biāo)走去。這次是一對中年夫婦，因為也許他們也有和我差不多的孩子。

　　我攔住了一對稍稍年長的夫婦，盡量使自己變得焦急一些：“您好！我學(xué)習(xí)班要交十元，我走得匆忙忘帶了，能借我一下嗎？”中年婦女愣了一下，顯然，她的同情心更勝一籌：“哎喲！你父母呢？你叫什么名字？這什么學(xué)習(xí)班呀，不會是騙人的吧？”一連串問題把我壓垮了，我呆若木雞：“他們上班去了。我，這個，我叫……”“算了算了，出來騙錢怎么也不找個機靈點的�！敝心昴凶由钌畹摹巴凇绷宋乙谎�，拉著中年婦女走了。

　　為什么沒人借？為什么他們都不信我？我是借錢，不是要錢!

　　今天可真是冷。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

　　我曾流連于風(fēng)光旖旎的西子湖畔，也仰望過天下稱奇的鼎湖峰頂，而使我最難以忘懷的還是普陀的“百步沙”，它讓我第一次真正感受到了大海的神奇和無窮的歡樂。一看到書桌上的五色貝殼，我就想起國慶節(jié)那激動人心的一幕。

　　“到了，到了!”一陣陣歡呼聲驚醒了我。我朝艙外一看，原來已經(jīng)到了普陀山。沒等船停穩(wěn)，我便迫不及待地跳下船，奔向碼頭。我們離開賓館，就馬上奔赴第一個目的地--“百步沙�！�

　　一到“百步沙”，我們就站在寬闊平緩的金色沙灘上久久張望。只見藍天映著碧海，金沙襯著白浪。眼前是一望無際的蔚藍如洗的大海，雪白的浪花翻滾著撲向沙灘。任憑海浪親吻著我的`小腳，感覺是如此愜意。我光著腳丫，踏上了細(xì)凈而柔軟的沙灘，撲向了大海的懷抱。這時，又一波海浪咆哮著向我涌來。海浪越來越近，我這個旱鴨子面對著那雄獅般的海浪，真有點不知所措。

　　于是，我拿來了游泳圈，找了一個好的下海機會，游到了離岸較遠(yuǎn)的地方，便躺在游泳圈上悠然自得地哼起了小曲�？赡且慌排爬嘶ㄗ屛一炭植话�。不一會兒，就有一排浪花向我襲擊過來，我像蕩秋千似的，一會兒高，一會兒低，一連嗆了幾口海水。這時，我就會像一只落湯雞，在大海里左右撲騰。媽媽被我逗得笑得流出了眼淚。就這樣，沒過一會兒，海浪又來了，我背對著海浪，雙腳離地，海浪把我又送回到了沙灘上。

　　“貝殼，貝殼!”我無意中發(fā)現(xiàn)了一只貝殼，興奮地大喊起來。我拿出鏟子，蹲下身子，不知疲倦地挖起來。我們在沙灘上壘城堡，挖地道，還撿了許許多多五色的貝殼：有紅的、有紫的、有白的、還有黃的……

　　“太子塔前沙，臨風(fēng)散似霞。至今卷石在，不見惹微瑕”�！鞍俨缴场钡暮�灘上留下了我的小腳印，海浪里也留下了我愉快的身影，海風(fēng)中更留下了我歡暢的笑聲。這的確是一次神奇的快樂之旅!

小學(xué)學(xué)作文600字 篇4

　　在六年的小學(xué)生活中，有數(shù)不清的、令人難忘的事情。四年級的那一次期末考試，就讓我記憶猶新。

　　那是一次語文期末考試，基礎(chǔ)題我做得還算挺順利，花的時間并不是很多。可到了作文題，花的時間可就多了，剩下的一節(jié)課時間根本不夠用，只是構(gòu)思就花了十幾分鐘。寫呀，就更不用說了。當(dāng)時，我寫字很慢，而且那一篇作文又不好寫，僅剩的二三十分鐘哪夠用啊？

　　交卷的時候越來越近，真是急死我了。我在那里眼淚汪汪的，真巴不得自己會魔法，讓時間停滯下來�？墒�，焦急又有什么用呢？我只有抓緊每一秒鐘寫這一篇作文，只希望能把它完成，寫得好不好早就不重要了。但是，時間不等人，交卷的鈴聲響起來，我最終還是沒有寫完這篇作文。我知道我是絕對寫不完的了，絕望地將最后一個標(biāo)點改為省略號，把卷子交了上去。

　　交了卷以后，我趴在課桌上拼命地哭，悔恨自己寫字太慢，構(gòu)思太慢。同學(xué)們見了，都來安慰我，說了許多安慰我的話，終于讓我止住了哭泣。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，作文沒有寫完的不止我一個，居然有四、五個，真是令我驚訝不已。當(dāng)時，李老師并沒有批評我們，反而說了許多安慰的'話。

　　很快期末考試就過去了，專門給老師改卷的一周也很快過去了，我們要回學(xué)校拿成績單了。那一天早上，我真是坐立不安，怕下午去學(xué)校拿到我的成績單，害怕看到我的語文成績。下午，我忐忑不安地去了學(xué)校。

　　到了學(xué)校，在發(fā)語文成績單的那一刻，我真巴不得能找個地縫鉆進去，因為我根本不想看到我的語文成績，一定很糟糕的語文成績。盡管我知道同學(xué)們不會嘲笑我，爸爸媽媽也不會責(zé)怪我，可我還是很自責(zé)，一顆心七上八下的�？墒牵�李老師接下來說的一句話讓我震驚：“班上語文期末考試第一名是李虹燁，99．5分！”

　　什么什么？我的耳朵出問題了嗎？第一名？！99．5分？！我明明記得我的作文沒有寫完的啊，難道我的腦子出問題了嗎？我難以置信。后來，我才知道，改卷的老師認(rèn)為我已經(jīng)將作文寫完了，扣除的0．5分是因為我在一道基礎(chǔ)題里寫了一個錯別字！

　　這件事已經(jīng)過去很久了，可我卻記憶猶新。我想，當(dāng)我們過分擔(dān)心事情的結(jié)果的時候，我們可能會失去相信自己的能力。這件事，我永遠(yuǎn)也忘不了。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇5

　　話說孔乙己喝了最后一碗酒后，他付了酒錢，然后用雙手支撐走出酒店。他走在酒鎮(zhèn)那空蕩蕩的街道上，街道上只看見幾個人跑著，像是回家的樣子，可孔乙己已經(jīng)沒地方可去了�？滓壹鹤咧�走著來到了魯鎮(zhèn)的河埠頭，他望著那綠色的河水，看看天空，突然想出一個主意——走，離開魯鎮(zhèn)去別的地方，這時他手上還有一些錢，夠過河的了。之間孔乙己上了船，把錢給了船夫，船夫問：“去什么地方？”“隨便�！笨滓壹赫f到。船夫點點頭說：“坐好了�！贝�緩緩的劃向了河中心，離魯鎮(zhèn)是越來越遠(yuǎn)了，魯鎮(zhèn)的影子漸漸的消逝了，這時的孔乙己想：離開了魯鎮(zhèn)這個人人都嘲笑，諷刺他的地方，以后不論到了什么地方都要重新做人。不能在像以前一樣：想當(dāng)富人，又當(dāng)不成，窮人的日子又不想過。當(dāng)孔乙己沉浸在他人生下半輩子的憧憬中時，船以靠了岸。這時孔乙己以上了岸。

　　突然眼前一片桃花林，兩岸幾百步以內(nèi)，花樹繁茂，芳香而美麗，花瓣紛紛飄落。樹林盡頭，便是一座山，山上有個小洞，里面好像有亮光。他便用那雙傷痕累累的手進了那個山洞，開始山洞很狹窄，剛夠一個人通過。又走了幾十步，眼前忽然開闊明朗起來。土地平坦寬廣，房屋整齊，有肥沃的田地，美麗的'池塘，以及桑樹竹林等。走在那天間小路上，交錯相通，村里雞鳴狗吠的聲音，相互都能清楚聽見。里面走路的和種地的男男女女，裝束全都和外邊的人不一樣。不管是老年人還是小孩都高高興興的。他們見了孔乙己，非常驚訝，問他是從哪里來的�？滓壹涸敿�(xì)的回答了他們。村里得人上上下下打量了孔乙己的穿著，覺得有一種不同的感，就問孔乙己外面的世界是什么樣的。孔乙己告訴他們，現(xiàn)在外面很亂，懇求這里的人能夠收留他。以后孔乙己在桃花源過著非常快樂的生活。那里的人對他非常好，他也非常努力的干活，從此以后魯鎮(zhèn)的人再也沒有見過孔乙己。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇6

　　一、關(guān)于卷面

　　卷面就是你的臉，

　　干凈整潔不沾染。

　　橫平豎直寫工整，

　　篇幅爭取要寫滿。

　　二、關(guān)于小學(xué)生作文五段法

　　小學(xué)作文分五段，

　　第一第五很關(guān)鍵。

　　開始交代為什么，

　　最后故事要圓滿。

　　中間三段是情節(jié)，

　　內(nèi)容分成一二三。

　　假如五段還不夠，

　　根據(jù)需要再改變。

　　三、看圖作文技巧

　　看圖作文不要怕，

　　4個要素別落下。

　　看清人物有幾個，

　　每人都正干點啥。

　　故事人稱有2個，

　　不是“我”就是“他”。

　　圖中人物可為“我”，

　　物體擬人膽要大。

　　抓住主題做文章，

　　積極向上寫佳話。

　　最后幾句要抒情，

　　畫龍點睛來歸納。

　　四、寫日記技巧

　　寫日記，很簡單，

　　提筆首先寫時間，

　　今天干啥想點啥，

　　表達心情抒情感。

　　剪貼摘抄和總結(jié)，

　　篇幅可長也可短。

　　字跡一定要工整，

　　認(rèn)真細(xì)致好習(xí)慣。

　　長期堅持寫日記，

　　作文水平不一般。

　　五、尋物啟事寫作要訣

　　尋物啟事要牢記

　　丟失時間丟失地，

　　丟啥東西啥痕記，

　　別人怎么歸還你

　　表示感謝要客氣，

　　最后署名和日期。

　　六、請假條寫作秘訣

　　請假條，像寫信，

　　稱呼老師講原因。

　　請假幾天說具體，

　　語氣禮貌請批準(zhǔn)。

　　此致敬禮祝福語，

　　署名日期記在心。

　　七、寫檢討書秘訣

　　寫標(biāo)題，寫稱呼，

　　講錯誤，說錯處。

　　怎么改，決心足。

　　署名日期要記住。

　　八、感謝信寫作秘訣

　　感謝信，寫標(biāo)題，

　　感謝對象頂格記

　　敘述事跡講意義，

　　表示感謝致敬意。

　　署名日記不要忘，

　　語言樸素字詞句。

　　開頭:文章開頭很重要，變化多端挺奇妙；開門見山最易學(xué)，不必東轉(zhuǎn)又西繞。

　　選材:作文選材要認(rèn)真，注意觀察動腦筋；要選精華動人事，下筆才能如有神。

　　主題:敘事抒情或描寫，生動形象又簡潔；寫來寫去不可忘，主題思想要明確。

　　立意:文章立意先要準(zhǔn)，分清對錯再求新；要從模仿變創(chuàng)作，不說假話只求真。

　　結(jié)構(gòu):題材若像血和肉，文章骨架是結(jié)構(gòu)；動筆之前要想好，層次邏輯分先后。

　　煉字:煉字就像揀沙粒，寫完初稿反復(fù)吟；多余廢字不可要，關(guān)鍵好字值千斤！

　　造句:造句就怕老一套，活的語言動人心；日常聽到好句子，積累起來寫進文。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇7

　　巨人學(xué)�？偛恐笇�(dǎo)老師：尹紅 這不，20xx年轉(zhuǎn)眼就過去了！現(xiàn)在是大年三十晚上12點鐘！我聽著外面此起彼伏的鞭炮聲，一點睡意都沒有。于是，我讓爸爸帶著我和妹妹一起去放鞭炮。 爸爸帶著大紅鞭、“步步高升”煙花、二提腳、小煙花等走了出去。這時，爸爸先把兩排鞭炮連在一起，點上火，趕緊跑到一邊。 只聽“噼里啪啦”幾聲響，我頓時覺得自己的耳朵都聾了。好響呀！我趕緊把爸爸拉到一邊：“爸爸，你放這么響的鞭炮干什么？” “哦，這鞭炮不是響聲大么，熱鬧，就圖個喜慶!”原來是這樣！中國的風(fēng)俗還真是獨特呢！ 接下來，爸爸就要放“步步高升”了。大家一聽這名，就知道它給我們帶來的是“步步高升”了！其實，這只是一種煙花。爸爸把它立著放在地上，點燃了它。只聽“嗖!”的一聲響后，一點煙花蹦了出來。它就像一個淘氣的孩子，迫不及待的鉆了出來。只見煙花越來越高，越來越大，最后發(fā)出了“嘭嘭”的聲音。煙花真的好漂亮！這正好表示了“步步高升”的蘊意。真是“名如其炮”呀！ ��！瞧！爸爸在放二提腳！二提腳大家都熟悉，它很好玩。爸爸把它放在一個小桶里，點燃了它。“嗖”的一聲，二提腳就飛了出去。好好玩！就像發(fā)射火箭一樣！二提腳在空中“蹦”的'一聲爆炸，很有趣!接著，爸爸讓我試試。我從爸爸手里拿過打火機，慢慢靠近二提腳，然后把火放在它的頭上面，“嘶……”點燃了！我連忙把手縮回去。二提腳飛了出去，爆炸了。 后來，我們又放了“葵花籽”、“神光花”、“團團圓圓”等煙花禮花。最后，我拿來一些小煙花自己抖著玩。哎!今天可真是“火樹銀花不夜天”呀！點評： 開篇簡單交代時間、地點，自然過渡，承上啟下，放鞭炮的過程描寫詳盡生動，動作描寫具體，象聲詞的使用很準(zhǔn)確。語言把握十分到位，但若能在行文時進行適當(dāng)?shù)沫h(huán)境渲染和煙花綻放后的美麗姿態(tài)的描寫，文章看起來就更充實了，結(jié)尾再加強些就更好了。

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