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有什么的作文

有趣的小游戲作文

時(shí)間:2021-05-31 11:55:12 有什么的作文 我要投稿

有趣的小游戲作文(精選5篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的有趣的小游戲作文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的小游戲作文(精選5篇)

  有趣的小游戲作文1

  今天,我來(lái)到金筆學(xué)校,老師說(shuō)要帶我們做個(gè)小游戲——抽獎(jiǎng)比賽。游戲規(guī)則是:只要讀一遍自己的百字新事,就有機(jī)會(huì)參加抽獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品有一張獎(jiǎng)卡的,有兩張獎(jiǎng)卡的,還有三張獎(jiǎng)卡的。

  我和幾位同學(xué)都高高地舉起了手,第二個(gè)是我,我的手好像在顫抖。讀完了文章,要抽獎(jiǎng)了,我把手伸進(jìn)抽獎(jiǎng)箱,在箱子里轉(zhuǎn)了幾圈,終于摸到了一張紙條。好,就這個(gè)了,我目標(biāo)鎖定,拿出紙條交給老師,老師打開(kāi)紙條一看:呀,三張獎(jiǎng)卡,我激動(dòng)地接過(guò)卡片,假裝淡定地回到座位上,可我卻在心里偷偷地笑呢!

  第三個(gè)參加抽獎(jiǎng)的是陳小原,只見(jiàn)他從抽獎(jiǎng)箱里隨便抽出一張紙條,遞給了老師,老師打開(kāi)紙條,神秘地說(shuō):“你們猜,幾張呀?”這時(shí),安靜的教室亂成了一團(tuán),同學(xué)們有說(shuō)三張的,有說(shuō)兩張的,老師大聲說(shuō):“我來(lái)宣布一下,六張!”“!”同學(xué)們有的目瞪口呆,有的驚奇萬(wàn)分,大家都羨慕地看著陳小原,還有幾位同學(xué)想拜他為師呢!陳小原高高興興地回到了座位上。

  今天,我們的游戲不僅有趣,還幫助了我們的學(xué)習(xí)!真想再上一次這樣的課!

  有趣的小游戲作文2

  今天的品德課上,陳老師帶著我們玩了一個(gè)游戲——紙上站兵。

  紙上站兵?你可能要問(wèn)什么是紙上站兵呢?呵呵,這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的:每組12個(gè)人,要想盡一切辦法站在一張小小的報(bào)紙上,腳不能沾地,報(bào)紙上站的人最多,堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)的那一組獲勝。

  首先,是我們第二小組上場(chǎng)打頭陣,董可楹負(fù)責(zé)指揮。我們采用了“大蒜”作戰(zhàn)法:劉磊站在中間做柱子,其他人呢,抱緊劉磊,這個(gè)辦法還不錯(cuò),我們最后的成績(jī)是8個(gè)人,堅(jiān)持了30秒。接下來(lái)是第一小組和第三小組的戰(zhàn)爭(zhēng)同時(shí)展開(kāi),第三小組和我們的方法差不多,只是他們靠黑板的人抓住黑板,單腳站,所以他們雖然也只站了8個(gè)人,卻堅(jiān)持了60秒;第一小組則是吸取我們的經(jīng)驗(yàn),再加改進(jìn)。和我們不同的是:他們中間的人還背了一個(gè)人,就因?yàn)檫@一點(diǎn),他們站了10個(gè)人,也堅(jiān)持了30秒,第四小組也是一個(gè)“大蒜頭”,他們站了9個(gè)人,只堅(jiān)持了20秒。最后,陳老師親自出馬,指揮剛才沒(méi)有參加過(guò)的人玩了一次,他們采用了“豬八戒背媳婦”的方式:中間的人背了一個(gè)人,其他的人都是單腳站著雙手不是撐著黑板就是扶著講臺(tái),有了支撐點(diǎn),結(jié)果是可想而知了。他們站的人最多,有14個(gè)人,堅(jiān)持的`時(shí)間也最長(zhǎng):65秒,太厲害了太有趣了。

  通過(guò)這個(gè)小游戲,我明白了:做什么事都要善于動(dòng)腦,善于配合。

  有趣的小游戲作文3

  你銜著一個(gè)水杯,他銜著一個(gè)水杯,兩顆小腦袋離得那么近,旁邊還不時(shí)傳來(lái)吶喊聲:“近點(diǎn),再近點(diǎn)!”他們這是在干什么呢?原來(lái)他們?cè)谕妗般暭埍瓊魉钡挠螒颉?/p>

  這個(gè)游戲的規(guī)則是:將全班同學(xué)分成四組,每組五人,站成一排,老師將一個(gè)水杯倒半杯水,由每組第一個(gè)人用嘴銜起,把水倒入第二名同學(xué)的杯子里,然后,把水往后傳,直傳到最后一位同學(xué)。在傳水的過(guò)程中,雙手不可以幫忙,到最后,哪一組杯子里的水多,哪一組就獲勝了。

  游戲開(kāi)始了,第一組同學(xué)站成一排,每人都銜著一個(gè)杯子,老師給第一個(gè)同學(xué)的杯子里注上了半杯水,然后一個(gè)一個(gè)往后傳,傳到后面時(shí),有位同學(xué)的杯子掉在了地上,杯落水灑,得分為零。第二組同學(xué)吸取教訓(xùn),前三個(gè)人完成得非常順利,但到了彭禹博,就不一樣了,他因?yàn)榫o張而把身子扭成了“麻花”,同學(xué)們哄堂大笑,可他還是堅(jiān)持把水倒進(jìn)了戴嘉言的杯子里,可是最后幾滴倒在了她的頭上。

  到了我們組,前一個(gè)人把水傳給我,我性急,慌忙把水傳給下一個(gè)人,水灑了點(diǎn),半杯水變得更少了。

  公布成績(jī)時(shí),大家都非常激動(dòng),只有第一組同學(xué)的情緒很低落,他們的水灑了,個(gè)個(gè)垂著頭。宣布成績(jī):“第二組第一!钡诙M的同學(xué)歡呼起來(lái)。

  這個(gè)游戲使我明白了,在集體活動(dòng)中,要團(tuán)結(jié)一致,互相配合,才能取得成功。

  有趣的小游戲作文4

  有一天,我拿出了水筆,彩筆,還豎起了左手的三根手指頭——食指,中指和無(wú)名指。猜猜我要干什么?告訴你吧,我要畫(huà)三個(gè)手指小人頭陪我玩游戲。

  我先用水筆在手指頭分別畫(huà)上眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴,三個(gè)人頭就出現(xiàn)了。我把這三個(gè)人頭看作三個(gè)人物,分別是爸爸媽媽和我。我瞇著眼睛咧著嘴巴笑得最高興,因?yàn)槲疑纤哪昙?jí)了。媽媽側(cè)著頭用慈愛(ài)的目光看著我,仿佛在為我鼓掌,祝我在新的年級(jí)中天天有進(jìn)步;爸爸也是,而且笑得很開(kāi)心。

  我還用紅色彩筆在“我”的臉上涂了幾下,那是因?yàn)榘职謰寢尡頁(yè)P(yáng)了我,我有些害羞,臉也紅了呢。我晃動(dòng)三個(gè)人頭開(kāi)始三個(gè)人的對(duì)話。媽媽摸摸我的頭說(shuō):“我的兒子真棒!”爸爸拍拍我的肩膀說(shuō):“我的兒子會(huì)更棒!”“謝謝爸爸媽媽。”我高興地晃著小腦袋說(shuō)道。

  我又改了一下手指人頭,把爸爸改成弟弟。弟弟豎起大拇指,仰著頭開(kāi)心地對(duì)我說(shuō):“哥哥,你好厲害!”

  就這樣,我玩了很長(zhǎng)時(shí)間,玩得不亦樂(lè)乎。

  有趣的小游戲作文5

  真好!今天我玩了一個(gè)十分有趣的小游戲———搶糖果,那五彩繽紛的糖果,讓人口水直流。

  這個(gè)游戲有一個(gè)奇怪的規(guī)則:我們要雙手抱在胸前,如果老師喊“一、二,左手!“那么我們必須要伸出右手;如果老師喊的是“一、二,右手!”那么我們就一定要伸出左手。如果你伸錯(cuò)了手,哪怕你抓住了糖果也是白費(fèi)力氣,反而還會(huì)讓別人坐收魚(yú)翁之力。哦,原來(lái)要這樣,我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  第一局開(kāi)始了,這場(chǎng)是由小王和小陳來(lái)應(yīng)戰(zhàn),她們昂首挺胸,胸有成竹,大步地走上賽場(chǎng)。她們雙手緊閉,氣勢(shì)非凡,瞪大雙眼看著近在眼前卻遠(yuǎn)在天邊的那顆糖,似乎可以從眼睛里伸出一雙小魔爪,把這個(gè)人口水直流的糖果帶回家去,慢慢品嘗。其他同學(xué)認(rèn)為小王會(huì)贏說(shuō)她手長(zhǎng),人高馬大,占有一定的優(yōu)勢(shì),可我卻與眾不同,我覺(jué)得小陳會(huì)贏,因?yàn)樗謾C(jī)靈,個(gè)子雖小,但神采奕奕,目光炯炯,閃爍著智慧之光。

  就在這時(shí),老師突然高聲大喊,那聲音猶如雷鳴 一般,可真把嚇個(gè)半死,我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),可老師又突然高喊“一、二,左手!”小陳以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速伸出了她的左手,,我心里暗暗高興,小陳贏了吧。在這時(shí),同學(xué)們異口同聲地訓(xùn):“小陳伸錯(cuò)了手了!斑@時(shí)我才恍然大悟,原來(lái)小陳伸錯(cuò)了手,是小王贏了,我有一點(diǎn)失落,但不一會(huì)兒又打起精神看了看比賽。因?yàn)閯贁∧吮页J,游戲不在結(jié)果而在過(guò)程。

  我們大家給小王送去一陣掌聲,祝福她旗開(kāi)得勝。

  看了這場(chǎng)比賽,我也躍躍欲試,我和小希戰(zhàn)了一回,但剛開(kāi)始,老師那雷電般地喊聲把我嚇傻了,“一、二……”我根本沒(méi)緩過(guò)神來(lái),錯(cuò)過(guò)了一個(gè)大好機(jī)會(huì)。

  看來(lái),這不僅是一個(gè)有趣的小游戲,還是一場(chǎng)考驗(yàn)我們手速和反應(yīng)的測(cè)試。

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